讀好三本書(shū),人生臻佳境作文

　　作家說(shuō)，人生須讀三本書(shū)，有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)，心靈之書(shū)。誠哉斯言，讀有字之書(shū)，能識字斷文，學(xué)習人類(lèi)文明進(jìn)步和發(fā)展成果，讓蒙昩無(wú)知學(xué)童掌握現代科學(xué)技術(shù)；讀無(wú)字之書(shū)，即是學(xué)習書(shū)本上沒(méi)有的知識，包括為人處世原則，如古語(yǔ)所云“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，這些知識書(shū)本上不一定有，需要實(shí)踐出真知，“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行”；讀心靈之書(shū)，即是心理的自我成熟，自我調適，并具有健全的精神，現代人的健康除健康的體魄之外還須有健全的心理素質(zhì)，積極向上樂(lè )觀(guān)的精神特質(zhì)。

　　讀好有字之書(shū)�，F在家長(cháng)都很重視孩子的學(xué)習，甚至于很夸張地從胎教開(kāi)始，聽(tīng)音樂(lè )教識字，“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，孩子們也從進(jìn)幼兒園起，明確目標，識文斷字，上各種興趣班，學(xué)習各種文化知識，中外文化經(jīng)典，自然人文齊頭并進(jìn)，幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)培訓等等，培養出滿(mǎn)腹經(jīng)綸安邦定國之才，事實(shí)證明，學(xué)習文化知識是人類(lèi)文明進(jìn)步的捷徑。不重視讀書(shū)，文盲半文盲多的社會(huì )發(fā)展必定緩慢。

　　然而，人類(lèi)的文明進(jìn)步人生的完善，還要讀無(wú)字之書(shū)，即多實(shí)踐，實(shí)踐出真知。君不見(jiàn)許多名牌大學(xué)的高材生，被文盲騙財騙色，甚至被拐賣(mài)，是他(她)識字不夠嗎，學(xué)習不好嗎？非也！是高分低能也，沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，不懂為人處事方式，一心只讀圣賢書(shū)，生活常識幾乎為零。生活中要追求真善美，辨別是非假惡丑，因此愛(ài)國不只是周一升國旗行舉目禮，愛(ài)集體不只是做好教室值日，拍好畢業(yè)照，而是能夠在生活中時(shí)刻保持清醒，做有心人，如吾雖布衣，心憂(yōu)天下，如在家孝敬父母，出門(mén)懂得文明禮貌，遵守社會(huì )公德，遵守口耳相傳的各類(lèi)“規矩”，做人道理，優(yōu)秀傳統，這些不一定印在書(shū)上，但能幫助鍛煉提高能力，可以說(shuō)“無(wú)字之書(shū)”助人增長(cháng)才干，立足社會(huì )。

　　再讀心靈之書(shū)，則人生更加完美。人生大部分時(shí)間其實(shí)只是人的自我對話(huà)，人與人、自然、社會(huì )相處，都立足于人個(gè)體，百姓百心，也說(shuō)明了“人性”“人心”各異，就個(gè)體而言，心靈之書(shū)之宏大之深奧，現代人的研究并不深刻，“人啊，認識你自己”，古希臘哲人發(fā)出的概嘆提出了發(fā)人深醒的命題�，F在對健康的認識已經(jīng)理解要身心健康。學(xué)歷高而心智幼稚者大有人在，人性之復雜兼雜著(zhù)良善與丑陋，清華學(xué)生硫酸潑熊，云南馬家爵硾殺同寢學(xué)友個(gè)案，凡此種種，真不是說(shuō)明心智成熟、心理健康比識字重要百倍么！

　　滾滾紅塵，天下利來(lái)利往，現代社會(huì )人浮躁不安，安居世外桃源，追求心靈寧靜成為一種幸福向往，寧靜以致遠，在日常生活、工作中保持樂(lè )觀(guān)積極向上的精神狀態(tài)，勝不驕敗不餒，能讓人生事業(yè)更上層樓。

　　要之，讀好三本書(shū)，有字之書(shū)讓人站，無(wú)字之書(shū)讓人走，心靈之書(shū)讓人飛，由此，人生才能更加完美！