（推薦）人生的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的人生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
我們經(jīng)常聽(tīng)人抱怨說(shuō)自己有多么多么的不幸，可是你知道么？這些苦難其實(shí)是一個(gè)人成長(cháng)的一種財富。命運坎坷算不了什么，只要你靜下心來(lái)，細細品讀，笑對人生的苦難，你會(huì )發(fā)現苦難也是一種幸福。
海倫·凱勒的生命是輝煌的，她的一生難道沒(méi)有苦難嗎？貝多芬的音樂(lè )是震撼人心的，他的一生難道沒(méi)有苦難嗎？列夫·托爾斯泰的作品是洞徹人心的，他的一生難道沒(méi)有苦難嗎？
不！我認為是苦難造就了他們，苦難給了他們許多——一苦難讓海倫·凱勒變得堅強，有著(zhù)一般人都沒(méi)有的毅力；苦難讓貝多芬譜成樂(lè )曲，成為了“音樂(lè )巨人”；苦難讓托爾斯泰堅定了信念，追求自己的.理想。而我呢？雖然沒(méi)有如此大的成就，但苦難也給了我很多：苦難，讓我變得從容，能夠冷靜地面對一切；苦難，讓我變得自信，相信自己能行；苦難，讓我變得堅強，能夠勇敢地面對一切。
同時(shí)，它也讓我懂得了許多，讓我懂得了“失敗是成功之母”的內涵，讓我懂得了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的信念，讓我懂得了“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的呼喊。這一切，讓我的人生更加絢爛，也讓我能微笑著(zhù)、快樂(lè )地面對苦難。
笑對人生的苦難，有一天你會(huì )發(fā)現所有的苦難鋪就了一條成功的康莊大道。
人生的作文 篇2
茫茫戈壁灘上的一棵胡楊，是邊防軍人的風(fēng)景；湛藍的天空與碧藍的海面之間飛過(guò)的一只海鷗，是遠航者的風(fēng)景；頑皮的孩童在草地上嬉戲，是母親的風(fēng)景。
風(fēng)景無(wú)處不在，可人的感知力卻太過(guò)匱乏。風(fēng)景不是旅游景點(diǎn)的代稱(chēng)，用雙手拼成一個(gè)長(cháng)方形放在眼前，隨意的定格在一個(gè)地方，那長(cháng)方形內的畫(huà)面便是一處風(fēng)景。那是一處真實(shí)有生命的風(fēng)景�？墒乾F代人的生活步調太過(guò)緊迫，心靈總始終不停的逼迫人們快點(diǎn)再快點(diǎn)。誰(shuí)還有心情放慢腳步觀(guān)察一下周?chē)娘L(fēng)景呢？路邊的迎春花開(kāi)了，草坪昨天被人修整過(guò)了，街口的面攤換了新的招牌……可是注意到它們的人，只有晨練的老人與放學(xué)路上偶爾逗留的孩子。而大多數中年人的風(fēng)景不過(guò)是照亮回家路的紅燈；酒吧群魔亂舞的熱鬧；飯局上奢侈的名酒。偶有空閑時(shí)間拿著(zhù)奔波得來(lái)的'錢(qián)去了三山五岳，游了杭州西湖，領(lǐng)略了夏威夷北海道�；貋�(lái)的收獲卻多為滿(mǎn)身的疲憊與幾張賓館的發(fā)票。孰不知，只要用心看，在街心公園中靜靜的坐一會(huì )兒便是風(fēng)景無(wú)限了。一花一世界，一樹(shù)一菩提。只要有心，從一朵花中便可以看到一個(gè)世界的精彩。
越來(lái)越濃厚的商業(yè)氣息充斥著(zhù)生活的角角落落。昨天還是沉淀著(zhù)歷史風(fēng)韻的青磚綠瓦，今天已變作標準的高樓大廈。在鄉村城鎮化的過(guò)程中，原來(lái)獨有的特色風(fēng)景消失殆盡，剩下的是千篇一律的現代化標志。坐上車(chē)走他個(gè)二三百公里，下車(chē)一看那樓房那街道與自家門(mén)前的毫無(wú)二致。一股悲涼涌上心頭，我們就生活在這樣的風(fēng)景之中嗎？
所以請放慢自己的腳步，用心去觀(guān)察周?chē)囊磺��？纯瓷习嗦飞鲜欠裼辛诵碌淖兓�，或者干脆改變一下上下班的路線(xiàn)。忙了一天之后別總是對著(zhù)電腦電視或喝酒打牌打發(fā)時(shí)間，與家人出去散散步。走在路上對每個(gè)不經(jīng)意與之對視的路人微微一笑，你就是他們的風(fēng)景了。于是我們互為風(fēng)景，這個(gè)世界便是風(fēng)景無(wú)限好了。
人生的風(fēng)景在于你的生活態(tài)度。用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，然后放在心里發(fā)酵。一幅美好而又幸福的風(fēng)景就在那一步之外了。
跨過(guò)了那一步，一切便都是你的了。
人生的作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓道德的明燈照亮人生的旅途》
道德是人生旅途中的一盞明燈，照亮每個(gè)絢麗的人生；道德是民族振興的一把鑰匙，打開(kāi)通往成功與輝煌的大門(mén)；道德是懸于天宇間的一片彩虹，引領(lǐng)全社會(huì )共同奮進(jìn)。品味道德，才能點(diǎn)燃希望之燈；堅守道德，才能照亮前行之路；弘揚道德，才能通往燦爛的明天。
百善孝為先，而孝就是道德的`最好表現，如果我們連最基本的孝順都不懂，那我們還談何理想，談何明天，談何未來(lái)？
在湖南電視劇頻道，有一個(gè)欄目叫做《心得樂(lè )超市》，這是一個(gè)讓我們的良心得到快樂(lè )的節目，在這里，我們會(huì )尋找一些窮孩子，好苗子，讓廣大社民進(jìn)行面對面捐助。
在第二十一場(chǎng)“春暖花開(kāi)，拔苗助長(cháng)”中，有一個(gè)叫張軍的十四歲男孩，在他八歲的時(shí)候，父親不幸身亡，母親因忍受不了家庭的艱苦而拋下年幼的張軍與半身癱瘓的爺爺離家出走。自此以后，年僅八歲的張軍便擔負起了整個(gè)家庭的責任，同時(shí)，他還向學(xué)校提出了一個(gè)令人震驚的申請，那就是帶爺爺上學(xué)！學(xué)校因考慮到張軍的家庭情況，便收拾了一件臨近教室的雜貨間給他們爺孫倆，一張破爛的雙層床，一張古老的書(shū)桌，和幾條別人扔掉的凳子便構成了張軍的“家”。張軍每天都利用下課的十分鐘來(lái)看望爺爺，喂爺爺喝水，扶爺爺上廁所，可他從來(lái)就沒(méi)有抱怨過(guò)，當問(wèn)他：“現在學(xué)習這么緊張，你既要努力學(xué)習保持優(yōu)異的成績(jì)，又要照顧爺爺，難道就不覺(jué)得累嗎？”張軍的回答更令我們大吃一驚：“我認為這一切都是我應該做的，小時(shí)候，多虧了爺爺把我拉扯長(cháng)大，現在，我唯一希望的就是爺爺的身體能夠好起來(lái)，如果能用十年的壽命來(lái)?yè)Q取爺爺的健康，我也愿意�！闭f(shuō)到這里，張軍早已泣不成聲。
“如果能用十年的壽命來(lái)?yè)Q取爺爺的健康，我也愿意”，這是一個(gè)多么樸實(shí)，多么孝順的孩子呀！同學(xué)們，讓我們把手放在心口，仔細地感受一下這句話(huà)中所蘊含的深刻的愛(ài)吧！
在我們八歲的時(shí)候，當我們還吵著(zhù)嚷著(zhù)讓父母帶我們去公園玩耍的時(shí)候，張軍卻早已學(xué)會(huì )獨立，帶著(zhù)爺爺上學(xué)了；在下課的十分鐘，當我們漫步于商店，穿梭于球場(chǎng)之中時(shí)，張軍卻在照顧爺爺。同樣是一個(gè)年齡段，同樣是一個(gè)學(xué)生，為什么對比起來(lái)，差別就如此之大呢？
同學(xué)們，仔細回想一下，對待父母，對待長(cháng)輩，對待親人，你們是否也如張軍一般孝順，是否也懂得感恩呢？
那就讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩父母，讓道德的明燈照亮我們人生的旅途吧！
人生的作文 篇4
人生像什么？有人說(shuō)，人生像一杯茶，細細品味，才能品味出它的清香。有人說(shuō)，人生像一束花，仔細觀(guān)察，才能發(fā)現它的艷麗。有人說(shuō)，人生像一首小詩(shī)，耐人揣摩，才能體會(huì )出它所蘊含的深刻哲理……而我卻認為，人生，像一顆青橄欖。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)好朋友，名叫孫旭東。記得有一次，學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們都可以帶一些平時(shí)不讓帶的“違禁品”過(guò)去。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮地都快跳起來(lái)了。我這個(gè)人呀，平時(shí)就喜歡吃，在上小學(xué)時(shí)同學(xué)們都很大方，請人吃東西，那是常有的事。我的好友孫旭東則更是大方。我和他的關(guān)系處得還不錯，所以我們倆一有好吃的東西就會(huì )共同分享，這次肯定也不會(huì )例外。
好不容易等到了第二天，我飛一般的跑到了學(xué)校，可孫旭東還是沒(méi)來(lái)，無(wú)奈，我只好在教室里等候，直到這時(shí)，我才有了度日如年的感覺(jué)。他終于來(lái)了，只見(jiàn)他拿著(zhù)一個(gè)盒子，里面散發(fā)出淡淡的幽香。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)他帶的什么。他給了我一個(gè)青綠色、嫩嫩的東西，說(shuō)：“你嘗嘗，青橄欖�！蔽医舆^(guò)來(lái)，一下放到了嘴里�！把�！好酸，好澀呀！”我連忙吐出來(lái)。孫旭東又說(shuō)：“你再吃一顆，記著(zhù)，多嚼會(huì )�！蔽乙苫蟮�.又吃了一顆。咦，這次還真有點(diǎn)兒甜味了。我一邊品嘗青橄欖，一邊仔細回想孫旭東的人生：他二年級時(shí)生病住院，一直住了三年才從醫院出來(lái)。不過(guò)也奇怪，三年前他成績(jì)平平，三年后他次次考試卻都穩居全班前三名，年級前百強。他的人生，不也和這酸澀的青橄欖一樣嗎？
我開(kāi)始喜歡這青橄欖了，因為從中我品味出了人生的滋味——先苦后甜。
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