人生的作文必備【7篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的人生的作文8篇，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
每當看到貼在地板或立在地板之上的標示語(yǔ)“小心臺階”時(shí)，心里總會(huì )涌起一股溫暖。
因為我們的家也如孟子的家一樣，遷了好幾回，自然也見(jiàn)過(guò)許多形色不同的臺階。
最初的家，是鄉下和奶奶在一起的家。那里的土是最純樸的黃，天是最清澈的藍，在土地與人家屋子的連接處，總是橫亙著(zhù)或長(cháng)或短的臺階，我們家的.臺階很高，也許是為了迎合農村臺階越高地位越高的迷信罷。有時(shí)每級相連的地方還會(huì )生出青草來(lái)，甚是可愛(ài)，那時(shí)嬸嬸家就在我們家隔壁，我和姐姐一起玩時(shí)，總是嬸嬸照顧我們，一次我們吵著(zhù)要去玩泥巴，還非要自己走下長(cháng)長(cháng)的臺階，嬸嬸沒(méi)辦法只好一手拉著(zhù)我一手拉著(zhù)姐姐由著(zhù)我們去，我們才方二三歲的小孩子，哪里懂什么分寸，我只看見(jiàn)泥巴就在眼皮下向我招手，一個(gè)跟頭就迫切地栽了下去。嬸嬸一著(zhù)急，撒開(kāi)姐姐雙手把我扶住，結果我倒是立穩了，姐姐一跟頭栽了下去，被臺階磕破了嘴唇，那晚姐姐哭了好久，嬸嬸耐心地為她擦藥，我坐在臺階上，心里默默祈禱：好臺階，你快讓姐姐好起來(lái)吧!
姐姐的傷如期好了起來(lái)，而自那時(shí)起我卻對臺階懼了三分。
后來(lái)的家住了樓房，得走上一層層的臺階才能走到三樓的家，我上下臺階總是很小心，從來(lái)不會(huì )出差錯，于是臺階的意義漸漸在我意識里淡化了。
現在我上了初中，主科由三科變五科，小科也豐富多彩時(shí)，腦袋和身體便有些招架不住了。有時(shí)我會(huì )為攻克一道數學(xué)難題而絞盡腦汁上小時(shí);有時(shí)我會(huì )為了背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)課文而早起誦讀;我也會(huì )因為一小點(diǎn)點(diǎn)的疑難而孜孜不倦地鉆研下去……每當我解決了一項困惑，我總會(huì )擁有莫大的成就感——驀然回首我才發(fā)現，其實(shí)一項項的困難不也正像一級級臺階一樣嗎?只有肯老老實(shí)實(shí)地邁開(kāi)步子，我才可以借這級級臺階達到我想要的高度……
現在我們家已經(jīng)坐落在依山傍水的一處小區一角，每當回家的時(shí)候，我也總需要一級級臺階爬上去，才能到達那所夢(mèng)寐的地方。因為上學(xué)的地方離家遠，每?jì)芍芑丶业桥_階的過(guò)程總很神圣：重重的，我要讓媽媽給我一個(gè)擁抱;輕輕的，我要給媽媽一個(gè)驚喜——每一級臺階里，都珍存著(zhù)一份純樸的愛(ài)，都紀念著(zhù)一點(diǎn)一滴的努力，都沉淀著(zhù)沉甸甸的真情和牽掛。
人生的作文 篇2
大江東去浪淘沙，洗不盡千世繁華，明月問(wèn)人歸有路?人卻嘆月隔世間。
看人生態(tài)，說(shuō)人生、論人生、議人生，不如談侃人生，明事理，表事理、論事理、議事理，不如言談事理看，人生事理卻道：“此今只許天上有，難道人間不曾留?卻言，只是笑談人生�！�
人生路途多磨難，是啊!人生如航船，沒(méi)有說(shuō)是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到些風(fēng)浪，但是我們得以抗戰到底的話(huà)，就是贏(yíng)得了勝利，就是獲得了初生。印象中長(cháng)輩們說(shuō)：“其實(shí)生活就是一場(chǎng)戰役，要想過(guò)好生活，就是要懂得去與生活打一場(chǎng)持久戰，到最后的那一刻才知道真正地贏(yíng)家是否是自己�！钡拇_，生活如此，人生亦如此，當我們懂得堅持，那么最后的贏(yíng)家才會(huì )是自己……看人生——路過(guò)時(shí)間的人生，你發(fā)現，原來(lái)自己所希望的'人生并非如此，那些逝去的時(shí)間長(cháng)河，已把自己那最初的美好散盡，沒(méi)有留下一點(diǎn)芳香;所以，我們只是看見(jiàn)表面，而不動(dòng)得內涵。
說(shuō)人生——每個(gè)人將落入塵世間時(shí)，上帝都會(huì )交予他們一個(gè)任務(wù)，那就是在你死亡的那一刻你的記憶將會(huì )電影般的重現，那也就是你在人間的財物，你回到上帝那時(shí)，將交還與上帝，這些將成為下一個(gè)人的記憶，可是，人間的畫(huà)面卻往往最后一刻靜止，上帝不知道，人們到凡間學(xué)會(huì )了自私，所以，他們的記憶都不是完全美好，所以形成了那些“美好”人生。
論、議人生——每一段的時(shí)間長(cháng)河里，都有一份屬于自己最珍貴的記憶，那么美好，值得讓人回味，在我們生存的這個(gè)世界，有多少東西可以讓我們賴(lài)以生存，這個(gè)社會(huì )的可怕、這個(gè)仕途的險惡、這段人生的丑陋姿態(tài)、這個(gè)七零八亂的時(shí)間長(cháng)河;只是人生，就像是星星點(diǎn)亮整個(gè)夜空，最驕縱的啟明星卻只在黎明出現一樣，人生，到頭來(lái)有的只剩記憶，就算不美好，也只是記憶，那就是所謂的攀談人生，那就是人生……我們懂的記憶，珍惜記憶，只因那是人活著(zhù)最重要的標記，可是人生不能獨活，它需要我們去努力的創(chuàng )造美好、欣賞美好，才能去打造我們那所謂人生。
人生是石，敲出星星之火;人生是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;人生是燈，照亮夜行的路;人生是路，引你走向黎明;人生的一切只有到末路才懂得，人生的記憶只有到末路才消逝，人生的短暫只有到末路才了解。人生，只是人生……
人生的作文 篇3
仰望湛藍的天空，我曾一次次放飛理想的風(fēng)箏，夢(mèng)幻般地憧憬著(zhù)美好的未來(lái)：考上重點(diǎn)中學(xué)，然后上大學(xué)，選擇一個(gè)好的職業(yè)，譜寫(xiě)一曲屬于自己的美妙樂(lè )章。那時(shí)，一切的一切是那么的美好，然而生活的陰影卻在我的無(wú)所準備中向我逼近了。當美好的天空不再有翱翔的風(fēng)箏，當靜靜的河水不再激起歡樂(lè )的浪花，原來(lái)的一切便成了一個(gè)遙不可及的美麗夢(mèng)幻。
當最后一絲余輝散去，當第一顆星星開(kāi)起，我感到了一絲涼意，被黑暗壓下的臉，已無(wú)法抬起……就這樣，一天，又一天，很長(cháng)的一段時(shí)間里，我眼中的世界都是灰色的.。我的人生之路在哪？我不止一次在內心叩問(wèn)自己。放棄學(xué)業(yè)？不，我不甘心，因為我想學(xué)習，我才16歲，我不想就此輕易地讓自己的人生失去光彩！這時(shí)，不知爸爸聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)，讀職校也是一條好出路。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，爸爸決定送我進(jìn)職校。當時(shí)的我雖有不甘，卻只有無(wú)可奈何的答應了。而為逝去眼角的淚水，準備迎接“新生的剎那”我也驚喜看到了那穿過(guò)與云，投射出道道柔和的陽(yáng)光。
我終于踏進(jìn)職校的大門(mén)，也更新拾起了剛萌生的希望，我小心呵護著(zhù)，開(kāi)始了我全新的歷程。開(kāi)學(xué)第一天，我上了有生以來(lái)的第一堂“職業(yè)道德”課。在你走來(lái)的路上，你看到了，那更多的掌聲和鮮花饋贈給了那些上高中的同學(xué)，也許會(huì )羨慕，也許你會(huì )自責，但也請你注意“條條大路通羅馬，人生何處不青山？”把腳邁出就是一條道路，把頭抬起來(lái)就是一片天空。立足實(shí)現，踏實(shí)進(jìn)取，將來(lái)你的人生一樣輝煌……”聽(tīng)著(zhù)老師充滿(mǎn)激情的講述，我對職校有了一種新的認識：中等職業(yè)教育為每一位有志青年開(kāi)辟了一條有作為的金光大道。從老師那，從書(shū)本中，我了解到許多活生生的例子：全國十大青年癌癥克星王振國是農業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生；全國優(yōu)秀青年企業(yè)家，“維維豆奶”的創(chuàng )始人崔桂亮是糧食中專(zhuān)的畢業(yè)生……而身邊的師兄師姐們一個(gè)個(gè)被外來(lái)企業(yè)錄用時(shí)那一臉額歡欣和興奮，讓我愈發(fā)感覺(jué)到，在我職校求學(xué)的道路上也同樣揮灑了星光。
不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了它——職校，我慶幸，我喜悅！是它讓我在黑暗中看到了曙光，是它讓我再次揚起了向夢(mèng)想出發(fā)的風(fēng)帆！
我愛(ài)你，職校！你是我閃亮的人生的起點(diǎn)！
人生的作文 篇4
人，往往如此，得到的東西不懂擁有，一旦失去擁有的才知珍惜。于是，人生漫漫，漫漫人生 ，有多少的人 這樣感嘆：覆水難收，后悔莫及。
生命，總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們不懂把握。 然而，我們的生命，在自己的哭聲中誕生，在別人的'眼淚中結束。
想人生百年，匆匆過(guò)也，唯有這細水青山，在這里永恒的矗立。 我不知道我為什么總是喜歡回頭，不知道為什么人們總喊我豬�？蛇@就是我的人間，荊棘遍地，陷阱重重。笑時(shí)不知為何笑，哭時(shí)不知為何哭，幾十年來(lái)我飽食其中，掀翻山河，終于我找到了我要的東西，我為之快活，但更多的時(shí)候，我發(fā)現這些不是我想要得。
那年的時(shí)光，悠悠漸老，不想把時(shí)光遺忘…那年的我們，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，卻渾身帶著(zhù)驕傲…那年的遇見(jiàn)，莫失莫忘，劃下了句號…我不曾貪戀，更不敢奢求，我只是希望我愛(ài)的，愛(ài)我的，好人一生平安，我愿只愿與你們人生一場(chǎng)，長(cháng)樂(lè )未央！
錯了太多也許知道什么是對的，可我總是犯錯，你的想法改變不了全世界，但可以改變我們自己的世界，只要不是奢求太多，夢(mèng)想終會(huì )在那。我告訴自己平靜淡定的生活，我也在學(xué)著(zhù)該怎么去從容生活，也許那樣的我是會(huì )快樂(lè )些！不再有那么多的包袱。 不知何時(shí)起，我們變得愈發(fā)靜不下來(lái)，沉不下來(lái)了我們就像是被植入固定程序的機器人，似乎所做的一切，都是要去完成某個(gè)任務(wù)。僅僅如此，如此功利盲目的活著(zhù)。
微風(fēng)笑夠了就把下午遺忘，那么今天我說(shuō)的是淚水流夠了，就把悲傷遺忘，從此各赴天涯，相自為安。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，我說(shuō)人生太難，生活易苦，埋葬的是時(shí)光，卻又安平樂(lè )道的生活著(zhù)一年又一年。只愿有一天，流年歲月，帶我們一起去那無(wú)盡的天堂。讓我們狠狠的幸福一場(chǎng)。
江月淡泊寡情，千年如此，亙古久已。那些繁華哀傷終成過(guò)往，請不要失望，平凡是為了最美的回腸。正如你的路途，從此不見(jiàn)我的蒼老。
人生的作文 篇5
有時(shí)候，人和人真的比不了。因為總是有那么些人，讓我們望而莫及……
同樣是九年義務(wù)教育，為什么你這么優(yōu)秀。
不是吧，這人怎么這么溜，開(kāi)掛了吧。
每次都是酸溜溜的說(shuō)著(zhù)這些類(lèi)似的話(huà)，每次站在領(lǐng)獎臺下，看著(zhù)人家的項目，仰望人家的成績(jì)……
咪蒙近日告訴我們兩個(gè)壞消息，一個(gè)是20xx已經(jīng)過(guò)去了一半了。另一個(gè)是這半年好像你什么都沒(méi)做……可人家呢，同樣是六個(gè)月呀�。�！可我們過(guò)得是同樣的六個(gè)月嗎？
我說(shuō)這些，并不是想打擊你，只是想告訴你，其實(shí)這些人的人生開(kāi)了掛！
但不怕，其實(shí)你的人生也能開(kāi)掛……成為那些家長(cháng)眼中別人家的孩子。
（一）你沒(méi)有一個(gè)環(huán)境！
都說(shuō)條條大路通羅馬，但有人一出生就在羅馬。xx年北京高考狀元這樣講。
我父母都是外交官，從小就給我營(yíng)造一種很好的`家庭氛圍，包括對我學(xué)習的這種習慣。性格上的培養，都是潛移默化的。因為我這每一步的基礎都打得比較牢靠，所以最高自然就水到渠成�，F在的狀元都是這樣，就是家里又好又厲害的這種。
像他最后說(shuō)的那樣，“一切都是水到渠成”。
其實(shí)我相信天賦，但我不相信沒(méi)有努力的天賦。我其實(shí)更相信的還是努力，我相信只要努力你努力，就一定不會(huì )被辜負�。�！
或許我們也曾勵志每天早上去圖書(shū)館自習，每天都計劃為自己充電，滿(mǎn)滿(mǎn)的列上一天的計劃。但往往都是這樣堅持幾天，就慢慢的開(kāi)始放棄，開(kāi)始慢慢的回到原來(lái)的那個(gè)渾渾噩噩的自己。這樣或許很多年之后，或許因為某些緣故，又開(kāi)始計劃我們的人生，然后再堅持幾天，又不了了之……
我們也曾努力……
但是少了所謂的堅持？其實(shí)應該不全是吧，更重要的是少了一個(gè)學(xué)習環(huán)境。
試想當所有人都這樣日復一日的走下去，你又是否會(huì )繼續下去？至少你會(huì )多一分的可能，讓你活成自己想要的模樣。
（二）你不知道如何做
但又沒(méi)有發(fā)現，你根本就不知道自己該做什么，或者說(shuō)你不知道你具體應該怎么做。
迷茫，彷徨，不知所措。
每一次都是壯志凌云，又因為沒(méi)有方向而迷失，每一次都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，卻總是不知道這滿(mǎn)滿(mǎn)的心往何處安放�？鄲�，困惑，這一切我們好像不敢說(shuō)出來(lái)，不知道給誰(shuí)說(shuō)。痛苦，煎熬，我們想去改變但又完全不知道怎么去改變。
沒(méi)有一個(gè)方向，覺(jué)得總是在浪費時(shí)間，覺(jué)得自己的生活不是自己想要的，于是每每沉溺與自我，或是沉迷游戲無(wú)法自拔，或者整天面帶愁容，杞人憂(yōu)天。這些都不是我們想要的生活吧！。
但其實(shí)你可以有這樣一個(gè)地方，讓你變得優(yōu)秀，讓你卓越。跟隨著(zhù)你的心吧。不去在乎太多。
其實(shí)人生就像一場(chǎng)馬拉松，這是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程。有些人生在了羅馬，但這些人依舊要跑自己的人生。給你的一段歷程加buff，從此讓你人生開(kāi)始新卓越。
同學(xué)，追夢(mèng)的路上，永遠不怕晚。
人生的作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
現在我們正處于21世紀的鼎盛時(shí)期，數不盡的潮流向我們涌來(lái)，我們該如何站立在這個(gè)世界。
中國人尤其熱衷于過(guò)各種各樣的節日，過(guò)完圣誕又來(lái)個(gè)萬(wàn)圣節，不嫌累，我都覺(jué)得煩燥，何嘗不安靜地坐在桌子前看書(shū)呢？4月23日是“世界閱讀日”，閱讀一本書(shū)可以開(kāi)拓自己的視野，陶冶情操。
小時(shí)候對我來(lái)說(shuō)，書(shū)不管是哪樣子，都是摩斯密碼等著(zhù)去破譯的難度，只可傻瞧。進(jìn)入高中是一件分外奇妙的事，脫離父母的護翼，獨自生活在一個(gè)陌生的地方，格外想念親人，卻也只能等一個(gè)月慢慢消磨，就靠讀書(shū)來(lái)緩解心中的`思念。晚上到宿舍，徑直走到柜子邊上取下一本《朱自清散文集》，讀到其中一篇——背影，朱自清抬頭仰望著(zhù)父親日益佝僂的背，蹣跚著(zhù)挪動(dòng)著(zhù)腳漸行漸遠。他感覺(jué)到自己的眼眶被浸濕了，明知不可輕易落淚，只可把頭上揚。想到再美好的時(shí)光也有分離的一天，倒不如豁達向上、樂(lè )觀(guān)面對，所以不曾多想，我的思念之心也由此被勾起。
聰慧是稱(chēng)贊智慧的代名詞，不過(guò)總是懷疑用功過(guò)度會(huì )不會(huì )熄火，這顯然是一個(gè)愚昧的問(wèn)題。從不曾想過(guò)我是否愚昧，因為總是妄自菲薄，不肯用肯定的眼光看待自已，只能從書(shū)中尋找慰藉�！遏敒I遜漂流記》是我比較感興趣的書(shū)，魯濱遜逃離父親為他指明的人生，一個(gè)人走上輪船，漂泊至一個(gè)孤獨的島嶼，開(kāi)始了長(cháng)達幾十年的人生旅途，其中遇到異常的風(fēng)暴，他都能一一化險，最終回到他的祖國。
這告訴我們如果學(xué)會(huì )懶惰，逃避，后面將會(huì )是無(wú)盡的深淵，書(shū)是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的一把鑰匙，像一把不滅的火燭，引領(lǐng)我們到達勝利的彼岸；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人生道路的又一捷徑。
人生的作文 篇7
人生的知己——書(shū) “書(shū)是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
——題記
從小到大，一路走來(lái)，無(wú)數本書(shū)籍陪伴我走過(guò)一生。 書(shū)是我們的精神食糧，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！逼鋵�(shí)對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不只是為了獲取那“黃金屋”與那“顏如玉”可以說(shuō)，是為了豐富自己的生活，滿(mǎn)足自己對于心靈上的慰藉，使自己在另一個(gè)世界中，感受人生的酸、甜、苦、辣。無(wú)時(shí)無(wú)刻，書(shū)都在陪伴著(zhù)我，彷佛是我的一位“知己”。
人生離開(kāi)了書(shū)，仿佛綠葉離開(kāi)了雨露的滋潤；仿佛花朵離開(kāi)了春泥的萬(wàn)般呵護；仿佛雄鷹離開(kāi)了風(fēng)雨的磨礪；仿佛紙鳶離開(kāi)了微風(fēng)的吹動(dòng)……書(shū)對于我的幫助是一雙無(wú)形的翅膀，插上夢(mèng)想帶我盡情飛翔在云巔之上。書(shū)就是落花一般，俗話(huà)說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，它一直在呵護著(zhù)我，滋養著(zhù)我。
讀《三國》，把我帶進(jìn)了一個(gè)陽(yáng)光灼烈的世界，領(lǐng)略著(zhù)曹操的雄心壯志；讀《水滸》，讓我感受一百零八位好漢的赤膽忠心，與吳用討論著(zhù)人生的千變萬(wàn)化；讀《西游記》，令我不禁為神話(huà)般的生活產(chǎn)生了憧憬，似在與齊天大圣切磋著(zhù)武藝；讀《紅樓夢(mèng)》，讓我見(jiàn)識了世間的美與丑，善與惡 ，讓我懂得人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂；讀《紅巖》，讓我對那些解放戰士們景仰萬(wàn)千，仿佛在與他們共同戰斗；讀《童年》，讓我為阿廖沙的悲苦生活潸然淚下，痛恨當時(shí)的封建社會(huì )給兒童帶來(lái)的悲劇，啟迪我要修身治國平天下；讀《海底兩萬(wàn)里》，讓我收獲了許多海洋知識，產(chǎn)生了強烈的好奇心。我與這本書(shū)定下了海誓山盟：當我長(cháng)大后，一定會(huì )去海底探險，寫(xiě)下自己的經(jīng)歷，供后人盡情賞閱，為世界做出貢獻；讀《旋風(fēng)白草》，使我盡情感受著(zhù)現代都市的氣息；讀《老人與�！�，讓我知道只要努力，那么成功路上的阻礙和困難都會(huì )為其讓路……有數以萬(wàn)計的書(shū)籍讓我心潮澎湃，根本無(wú)法用語(yǔ)言形容。
一本好書(shū)仿佛是我的知己，我每天與我的知己兄暢談，無(wú)論身處天涯海角 ，都無(wú)法忘記我的知己兄。
我最好的知己便是《三國演義》了�！安皇怯⑿�，不讀三國；若是英雄，怎么不懂寂寞�！痹谀莻�(gè)硝煙彌漫的世界中印象最深的非屬曹孟德了！這位舉世聞名的奸雄，可謂厲害！初讀《三國》是在小學(xué)，那書(shū)中的插畫(huà)極大的震撼了我。因為那時(shí)懵懂無(wú)知的我識字很少，在那一刻，這本書(shū)便種在了我的心里。
再讀《三國》，便是在寒假中，那時(shí)的我已經(jīng)認識字很多，所以能知道大體意思。冬天中那刺骨的寒風(fēng)，都已拋在了九霄云外，我對三國又有了新的領(lǐng)悟，那時(shí)候曹操在我心中已經(jīng)有了大體的印象，只是感覺(jué)他很奸詐，這絲毫沒(méi)有對他產(chǎn)生過(guò)任何敬畏之心。
再讀《三國》，是在初中，那是曹操在我心中的印象可謂是個(gè)文韜武略，智勇雙全的人了。曹操，從小就被稱(chēng)為“治世之能臣，亂世之梟雄�！彼运赜械�'光輝照耀史冊�！拔矣屑钨e，鼓瑟吹笙”表現他待人誠懇，敢作敢當，善于結交天下好漢。他曾感嘆人生“老驥伏礪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！北憩F了他有遠大的志向和博大的胸懷。出于人生苦短，他曾吟誦“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�！彼鴾婧！叭赵轮�，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！蓖瑫r(shí)我又對他那“寧我負天下人，不教天下人負我”產(chǎn)生了另一種感悟。有些人可能會(huì )反駁：曹操是一個(gè)名副其實(shí)的大奸雄，為何對他敬畏呢？因為曹操廣納賢才，為西晉統一鋪平了道路。并且人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？一個(gè)能將軍事、文學(xué)、政治玩得出神入化，風(fēng)生水起又有何人呢？“爾虞我詐是三國，分不清對與錯，紛紛擾擾，千百年后，一切都從頭”。合上三國，我知道人生的路又該何去何從了！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊屛覀儽M情在書(shū)的世界中遨游，領(lǐng)略另一番天地吧！即使人生再無(wú)聊，有書(shū)的日子也都是限量版。在書(shū)的彼岸，有我最真實(shí)的努力，是心靈的升華，是靈魂的歸宿。書(shū)的彼岸，花靜開(kāi)，自會(huì )有我流連處。
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