人生的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的人生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的作文 篇1

　　生活，總由點(diǎn)點(diǎn)微小的事組成，等到靜下心，坐下來(lái)細細體會(huì )，生活，就是如此。

　　Part1

　　大概是在我幼兒園的時(shí)候，每當我走出幼兒園粉紅色的大門(mén)，所期待的并不是笑意吟吟等待孫兒的奶奶，而是在街角那個(gè)從斑駁的機器里飛出的棉花糖。

　　記憶或許有些模糊，隱隱覺(jué)得店家是一個(gè)中年男人，具體的身材也迷迷糊糊，只記得是一個(gè)憨厚的男子，他總是在街角一根接一根地抽煙，總會(huì )有一個(gè)接一個(gè)的小孩子踮著(zhù)腳尖走到他身邊，怯怯地遞給他一個(gè)滿(mǎn)懷期待的硬幣，他摸了摸孩子的頭，同時(shí)腳下飛快地踩起踏板，隨著(zhù)時(shí)間的推移，細細密密的糖絲纏繞在木棒上，包含著(zhù)我和和我一樣孩子們的希望。直到束成一朵細如白云的棉花糖，他總小心翼翼地遞給我，就像是一件藝術(shù)品。

　　看著(zhù)手中的棉花糖，我大口迎上去，可卻咬在了空氣中，整個(gè)臉都撲在了棉花糖上，我也不惱，只是用舌頭舔著(zhù)，讓它在我嘴里回歸最原始的糖的形態(tài)。那個(gè)甜啊，至于在碼字時(shí)也還回味著(zhù)那美好的滋味。

　　所以，我總會(huì )纏著(zhù)奶奶一次又一次去買(mǎi)棉花糖。而現在，我在大街上看見(jiàn)有賣(mài)棉花糖的商人，我還會(huì )像若干年前，去買(mǎi)一束棉花糖，不僅僅是表現我對于童年的回憶，同時(shí)也祭奠我逝去的童年生活。

　　買(mǎi)一束棉花糖，我總不會(huì )急著(zhù)去嘗，仔仔細細地看著(zhù)，仿佛是對待一件藝術(shù)品，就如同多年前，那個(gè)在幼兒園門(mén)口，認認真真給孩子做棉花糖的中年男人。

　　記得不知道是誰(shuí)說(shuō)的，在人生中，總有一件事物能代表屬于自己的一個(gè)年代。

　　我想說(shuō)，代表我的童年，就是潔白如雪的棉花糖。

　　不僅僅是為了我童年時(shí)對棉花糖的情有獨鐘，且我認為，童年是多姿多彩的，在童年，快樂(lè )總比痛苦要多。亦或是在童年更本就體會(huì )不到痛苦，就像是棉花糖，一甜就甜到底。

　　等到把棉花糖吃完，只剩下了孤零零的木棒，雖然上面還停留著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)糖星，但終究是沒(méi)有棉花糖那么甜了，正如走過(guò)了童年的我們，即將迎來(lái)了自己的少年時(shí)期，生活不會(huì )如童年一般多姿多彩，生活終于露出了朦朧后的本質(zhì)，就如同那一根堅硬的木棒。

　　的的確確，對于我來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)初三學(xué)生，自然不會(huì )有那么多的人生感悟，我只是用我匱乏的文字，來(lái)表達我內心泛開(kāi)的漣漪。

　　我已經(jīng)找到了屬于我童年時(shí)期的代表，細細把玩，來(lái)回憶那段逍遙自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

　　這就是我的童年，不夠精彩，但夠寶貴。

　　Part2

　　專(zhuān)線(xiàn)已經(jīng)到達第二站臺，這就是我的少年。

　　步入了初中，沉重的學(xué)業(yè)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。閑暇之余，總獨自來(lái)到鄉下的小樹(shù)林里，希望在大自然里找到一絲慰藉。

　　沫是別的學(xué)校的。她家就在我家旁邊。認識她，也要從小樹(shù)林說(shuō)起。

　　或許是初二的時(shí)候吧，那時(shí)的我正值期末考試的失利，自然直接奔向小樹(shù)林。陽(yáng)光從交叉的樹(shù)枝中投射出一片斑駁。鳥(niǎo)兒和小蟲(chóng)發(fā)出窸窸窣窣的聲音。

　　正當我靠在一棵小樹(shù)上思考著(zhù)該如何面對自己眼睛不敢停留的成績(jì)單時(shí)，從遠處突然傳來(lái)一陣悠揚的笛聲，意識讓我的腳步追隨這笛聲，直到我看見(jiàn)在一棵巨大的桉樹(shù)下盤(pán)腿坐著(zhù)的一個(gè)瘦弱的女生。

　　我耐心地等待她吹完那首曲子，她很驚訝在這片樹(shù)林里竟然還有人。我不答她的話(huà)，只是目不轉睛地盯著(zhù)她手上的那支葉笛，準確來(lái)說(shuō)，應該是一片葉子。她其實(shí)有著(zhù)大大的'眼睛，素面朝天的臉似乎勝過(guò)班里那些穿戴時(shí)髦的公主們。原來(lái)她的父親死于一場(chǎng)車(chē)禍，傷心之余，她想起她的父親曾教給她用葉子來(lái)吹出美妙的音樂(lè )。這棵大樹(shù)是她父親生前最喜歡的大樹(shù)，而那天，正好是她父親的忌日。她只是想用葉笛的歌聲來(lái)告訴自己遠在天堂的父親，她，過(guò)得很好。

　　聽(tīng)完她的故事，我不由感懷，或許是被她笛聲的感動(dòng)。我向她傾訴我期末考試的傷懷。她平靜地聽(tīng)完，隨即一笑：“我父親走的時(shí)候，我也很傷心，但后來(lái)，我想到我一定要好好堅強地活著(zhù)，不僅是為我，還為了我的父親，或許讓他在天堂看到我崩潰的模樣，那我是否太對不起他。相比較我失去的父愛(ài)，期末考試又算什么呢？”

　　不由釋?xiě)�，我向她感謝，是她解開(kāi)了我的心鎖。臨走時(shí)，她將那支葉笛送給我。直到如今我也珍藏著(zhù)。

　　那支葉笛被我放在我書(shū)桌最醒目的地方，我從來(lái)沒(méi)有吹過(guò)，我也知道我其實(shí)更本就吹不響，它已經(jīng)成為了我面對挫折時(shí)披荊斬棘的利器，亦或是我的一個(gè)信仰。

　　的的確確，少年的生活不比童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。就如同葉笛是來(lái)幫助我擺脫困境，而不是像棉花糖只求一時(shí)的甜味。我堅信，葉笛的樂(lè )聲雖然不會(huì )持久奏起，但也會(huì )成為我少年時(shí)期的象征。

　　尾聲

　　童年與少年都即將成為我的歷史，我認為我是幸運的，畢竟我找到了我童年和少年的象征。它們就如同是我人生專(zhuān)線(xiàn)上的站臺，它們見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，也是我成長(cháng)路上思想和情感的�？奎c(diǎn)，使我受用終生。

　　天邊傳來(lái)渾厚的男聲：

　　下一站，青年。

　　請下車(chē)的乘客做好準備……

　　Theend

人生的作文 篇2

　　記得看過(guò)一句廣告詞，說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)下雨天，音樂(lè )和巧克力更配。那么，現在，音樂(lè )有了，好像還差了香濃的巧克力。有些東西總像春雨般潤物細無(wú)聲，卻總是潛移默化的改變著(zhù)你的想法，改變著(zhù)你的生活。那，我們該去接受這樣的潛移默化嗎？我的答案是，非也。非也。何出此言呢？

　　因為我們的社會(huì )在不斷的進(jìn)化著(zhù)，我們應該做真實(shí)的自我。怎可讓這些潛移默化的東西左右你的思想呢？雖然在現如今的社會(huì )能夠做自己真的很困難。但也不是不可能��！我們是跟著(zhù)社會(huì )在前行，那么必要的改變還是必須的。不然，我們就很難在這個(gè)社會(huì )前進(jìn)。

　　那么，我說(shuō)的改變是什么呢？改變，是對舊事物的更新，對新事物的批判接納。我們不論做什么都不可違背良心，人一旦失了良心。就好像稱(chēng)上失了法碼，就會(huì )失去平衡，墜入無(wú)盡深淵。我們的改變是基于底線(xiàn)的上方，而不是觸了底線(xiàn)，或超過(guò)了底線(xiàn)。那樣的改變我寧愿不變。

　　我想做自己。做個(gè)溫柔的，向上的，陽(yáng)光的明媚女子。就算世界在無(wú)窮變，我依然保持著(zhù)一顆美好的心，溫暖著(zhù)自己，也溫暖著(zhù)他人。就算窗外的雨淅淅瀝瀝不停的下著(zhù)，我心依舊如同陽(yáng)光般燦爛。我若盛開(kāi)，蝴蝶自然來(lái)。

　　我，只是一小小的女子�？傆幸惶鞎�(huì )湮沒(méi)在時(shí)間的洪流里，可是，我做最好的'自己。那么，就算將來(lái)有一天我離開(kāi)了，那時(shí)的我肯定是無(wú)悔的。如此便好。我做的改變，既不擾亂自己的內心的寧靜，有緊跟著(zhù)時(shí)代的潮流，多好！

　　我，要延續的是潛移默化的精髓，又要接受新事物的重要內涵。我們是這世界上最獨立的個(gè)體，卻也是最不自由的個(gè)體。我們總以為掙脫了束縛，卻不知又跳進(jìn)了那個(gè)深坑。然而，這就是生活不是？我們在徘徊中堅定，在困難里成長(cháng)，在溫柔里細膩，做著(zhù)勇敢的自己。我欣賞有自我性格的人，因為T(mén)A是真實(shí)的，是可以觸摸的。相信那樣的生活也是精彩紛呈的。

　　做真實(shí)的自己，多好！但凡事都是有底線(xiàn)的，所以，我們要做的就算做個(gè)有底線(xiàn)的自己。那樣才不會(huì )辜負了美麗的心情，多彩的生活。加油吧！

人生的作文 篇3

　　我們的生活中有各種各樣的舞臺，我們在舞臺上扮演著(zhù)不同的角色，擁有著(zhù)屬于這個(gè)角色耀眼的瞬間，我相信每個(gè)人的舞臺都是精彩無(wú)比的！

　　站在充滿(mǎn)挫折的舞臺上，我一次次的站了起來(lái)。幼時(shí)起，我就和好友一起學(xué)習游泳。喜歡在水的我，當然不會(huì )浪費掉這個(gè)好機會(huì )。然而，一切都不像我想象中的那么簡(jiǎn)單。一次次的“喝水”經(jīng)驗讓我永生難忘；一次次被老師拉下水中的感覺(jué)，讓我膽戰心驚；一次次被拽入深水區，踩不著(zhù)地的感覺(jué)，讓我懼怕前往深水區。我總是哭著(zhù)想要放棄，但在潔的陪伴下，我決心要戰勝挫折。緊緊地閉上眼睛，縱身一跳，克服心中的恐懼，向深水區游去……果然，功夫不負有心人，我成功的戰勝了挫折，再也不畏懼游泳了。在這個(gè)舞臺上，我感覺(jué)這一切都好精彩！

　　站在需要努力拼搏的`舞臺上，我一次次堅持了下來(lái)。今天的體育中考又增加了10分，要求也比原來(lái)嚴了很多，這意味著(zhù)我將會(huì )失去更多的分數。800米是我最弱的一項，俗話(huà)說(shuō)的好：擒賊先擒王。我決心要先練好跑步，于是我每天都堅持去健身房。2公里，多么漫長(cháng)的一段路程，不管有多累，我都會(huì )咬著(zhù)牙堅持下來(lái)。因為我堅信，愛(ài)拼才會(huì )以后能夠！一個(gè)月后的期末考試，我提高了11秒！在這個(gè)舞臺上，我感覺(jué)一切都變得好精彩。

　　在充滿(mǎn)知識的舞臺上，我一次次的拾起書(shū)本。幼時(shí)的我，伴著(zhù)安徒生、格林童話(huà)進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉。每天纏著(zhù)媽媽講故事，聽(tīng)童話(huà)成了我睡前的必修課。媽媽告訴我，你要趕快識字，這樣你就可以自己閱讀了。所以那時(shí)，我多么希望盡快認識那一個(gè)個(gè)看上去長(cháng)得很糾結的字，然后捧起自己喜愛(ài)的書(shū)盡情地閱讀！漸漸的，我長(cháng)大了，隨著(zhù)識字量的增多，一本本書(shū)令?lèi)?ài)不釋手�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)中有著(zhù)許多的知識和道理。在書(shū)的海洋中遨游，在這個(gè)充滿(mǎn)知識的舞臺上，我感到這一切都很精彩！

　　這就是人生的舞臺，充滿(mǎn)了激情，可能也充滿(mǎn)了多變的困難，但是我相信，我們所扮演的角色一定會(huì )克服重重的困難，為這個(gè)舞臺增添最亮麗的一道風(fēng)景！

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