【合集】人生的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的人生的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
有言道:書(shū)中自有黃金屋。我們自學(xué)習第一個(gè)字時(shí),就已經(jīng)踏入了一片新天地。在這個(gè)天地里,我又何嘗不知,是閱讀,構筑了我的幸福人生。
對于我來(lái)說(shuō),閱讀早已經(jīng)是家常便飯。在每一個(gè)早晨,伴隨著(zhù)清風(fēng)和陽(yáng)光,我緩緩翻開(kāi)書(shū)頁(yè),書(shū)香和花香一同滲進(jìn)我的心田;我能感受到由衷的幸福。每天翻開(kāi)一頁(yè)書(shū),盡管是同一頁(yè),我都能看到一幅新的景象,這使我沉浸在神奇的書(shū)海里,盡情享受。
于是,懷著(zhù)對知識的渴望,我踏入了小學(xué)一年級的課堂。我學(xué)會(huì )了更多的知識。慢慢的,我能認讀一篇小說(shuō),甚至是一整本書(shū)!這感覺(jué)就像是駕馭一匹千里馬,在汪洋的書(shū)海中遨游。遨游書(shū)海,讓我還不滿(mǎn)足,我覺(jué)得海太小,它畢竟沒(méi)有天之廣,地之闊。到了六年級,我又接觸了更多新的書(shū)籍,那時(shí)的我,已經(jīng)成為書(shū)的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機會(huì ),從閱讀中感受幸福,用幸福的心態(tài)品味書(shū)籍的字里行間。
直到今天,我成為了一名初中生。我的心態(tài)變了,變得只會(huì )感受無(wú)謂的快樂(lè )、傷感、氣憤、挫敗……是的,我曾在一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚想過(guò):用閱讀重新構筑幸福人生。五六天后,我又做到了,閱讀,重新構筑了我的幸福人生。
其實(shí),人生也是一本書(shū),只不過(guò)這本書(shū)更加豐富。要想讓生活幸福,就要好好閱讀自己的人生。書(shū)里飽含著(zhù)無(wú)數的心情,我們以一個(gè)幸福者的身份去面對,就會(huì )體會(huì )到其中的'樂(lè )趣。我還記得,有人和我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“只要讓閱讀充實(shí)你的生活,生活就不再單調!边@不是名人名言,也不算通俗佳句,只不過(guò)是一個(gè)普通人說(shuō)的一句普通的話(huà)?蛇@句話(huà)影響了我的閱讀生涯,它讓我從平淡無(wú)味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話(huà)又轉告給一個(gè)成績(jì)差的朋友,讓他品味閱讀。幾天后,他拿著(zhù)一張及格卷,高興地告訴我:“這方法果然好,而且還有一大筆意外的人生財富——幸福!”
閱讀,真能構筑幸福嗎?
會(huì )的,只要你用心感受閱讀的樂(lè )趣,就能獲得幸福,不要猶豫,用閱讀構筑你的幸福吧!
人生的作文 篇2
人生中有許多起點(diǎn),也同時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)挑戰,在一次次的挫折中,我們要勇敢面對,從起點(diǎn)出發(fā),繼續向前,也許因為你克服了那一次的困難,而使你走的更遠。
在我的記憶中,就清晰記得這樣一件事。在一次數學(xué)考試中,我曾失利過(guò)。那天,課堂中,同學(xué)們都在認認真真地答考題,我當然也不甘示弱嘍!一題又一題地做下去,可做到應用題時(shí),我才發(fā)現,我有一些題目不太懂,當然我知道現在補,也晚了,身上也不覺(jué)得那樣輕松自在了,于是腦子里會(huì )想,一定是數學(xué)太難了啊,或是老師沒(méi)有教到啊,之類(lèi)的借口來(lái)安慰自己那顆不平靜的心。別人都說(shuō)考試要保持一顆平常心,只要把平時(shí)所學(xué)的`只是反饋一下,可是每當老師把座位拉開(kāi)一段距離時(shí),我的內心頓時(shí)緊張,似波濤洶涌的大海,難以平靜。我也不知怎么的,腦子里總是無(wú)法集中注意力,怎么也保持不了一顆平常心!霸趺崔k,怎么辦啊,時(shí)間快到了!”
我心里似在打鼓一個(gè)勁兒的干著(zhù)急,腳也情不自禁地在地面上跺起來(lái),屁股下好像有釘子一樣,使我坐立不安,我心里不斷地想:想起一個(gè)步驟也可以啊,至少分不會(huì )扣那么多嗎,可是越是這樣想,越是得不到幸運之神的眷顧。直到發(fā)卷子的那一天,我整個(gè)人像個(gè)泄了氣的皮球一樣,又似霜打的茄子。無(wú)力地趴在桌上。因為我知道,現在說(shuō)什么都晚了,挽回不了今天的成績(jì),亦不能回到考試的那天,只有這一次老師講評試卷的時(shí)候認真的聽(tīng),把這道題聽(tīng)明白,也許以后就不會(huì )再犯相同的錯誤了。沒(méi)想到,真的沒(méi)想到,在第二次小考的時(shí)候,居然會(huì )考到了,上次的那道題。我的考試成績(jì)也比上回提高了不少,這看似出乎意料,其實(shí)卻是必然的因素在其中。我從而悟出這樣一個(gè)道理:人生如此,雖然遇到挫折、困難,但是只要你想辦法克服了,從新的起點(diǎn)前進(jìn),我相信你一定會(huì )走的更遠。我一直堅信“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹!
人生的作文 篇3
那支筆,值得永遠銘記,因為是它使我懂得了真正的人生。
那是我第一次去買(mǎi)自動(dòng)鉛筆。超市貨架上各種款式的筆看得我眼花繚亂。這支好,那支也不錯。猶豫不決時(shí),一支藍色的筆撞入我的視線(xiàn)。那支筆真好看:天藍色的筆殼,幾朵白色的淡雅小花恰到好處地點(diǎn)綴著(zhù),一個(gè)裝著(zhù)藍色小球的掛墜,拿到手上輕輕一晃,發(fā)出悅耳的"沙沙"聲。我愛(ài)不釋手,我拿著(zhù)筆向父親奔去。
走近父親,我發(fā)現他手上也拿著(zhù)一支筆,不過(guò)那筆可真難看:灰不溜秋的筆殼,單調無(wú)趣,毫無(wú)半點(diǎn)生氣。跟我手里的筆相比,就像丑小鴨和白天鵝一樣。
"把你手里的筆放回去,結賬!"父親的話(huà)簡(jiǎn)短,但絲毫沒(méi)有商量的余地,我又氣又惱:憑什么要拿那支筆?為什么不買(mǎi)我喜歡的?不經(jīng)過(guò)我同意就買(mǎi)那支難看的要死的筆,用的人可是我!但父親不再說(shuō)話(huà),看著(zhù)我。我無(wú)可奈何地把手里的筆放回去。
回家的路上,我悶悶不樂(lè ),一言不發(fā)。
到家了,父親看著(zhù)仍舊撅著(zhù)嘴的我,笑了:"你知道我為什么要買(mǎi)這支筆嗎?"我搖搖頭,父親拿來(lái)一張紙,"你自己試試看。"我疑惑地接過(guò)筆,這支筆顯得很厚重。我試著(zhù)在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。感覺(jué)還不錯哎!很順手,寫(xiě)起來(lái)很流暢,感覺(jué)很舒服!我頓時(shí)喜歡上了它,覺(jué)得它沒(méi)之前那么丑了。父親笑盈盈地看著(zhù)我問(wèn):"感覺(jué)怎樣?是不是很好用?跟你挑的那支筆相比如何?"我驚喜地點(diǎn)點(diǎn)頭,"嗯!感覺(jué)真不錯!確實(shí)很好用!比我拿的那支筆重,那支筆輕飄飄的,感覺(jué)沒(méi)什么分量。""有分量說(shuō)明它質(zhì)量好,買(mǎi)東西就是要看這東西質(zhì)量好不好。華而不實(shí)永遠是不可靠的。"父親意味深長(cháng)地說(shuō)"任何時(shí)候,都不能只看外表,要注重內涵。外表終會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而失去,只有讀進(jìn)大腦的書(shū),學(xué)的知識,會(huì )變成你的氣質(zhì),成為你的一部分伴隨著(zhù)你一生,讓你的`人生更精彩?赡苣悻F在不太懂,將來(lái)你長(cháng)大了就明白了。"
細細地品味著(zhù)父親的話(huà),腦海中深深烙印下兩個(gè)字內涵,這兩個(gè)字,像火炬一樣點(diǎn)亮了我的人生之路。
我看著(zhù)這支筆,把對它的喜愛(ài)化成了一股向上的力量,因為它更堅定了我的人生方向:內心的豐盈才能讓人生更有厚度。
人生的作文 篇4
當拖著(zhù)疲憊的身軀行走在回家的路上,聽(tīng)著(zhù)不斷飛馳而來(lái)的汽車(chē)傳來(lái)刺耳的鳴笛聲;當坐落在八百平米的寫(xiě)字樓里,聽(tīng)著(zhù)不同角落里傳來(lái)窸窸窣窣的鍵盤(pán)聲;當你我的生活被流浪歌手的歌聲觸動(dòng),淚流滿(mǎn)面的想起那些曾經(jīng)的日子,不經(jīng)想到。
人生的意義是什么?當下的生活為了什么?
有人說(shuō),是幸福。為了以后幸福。
有人說(shuō),是充實(shí)。為了以后充實(shí)。
也有人說(shuō),是快樂(lè )。為了以后快樂(lè )。
我想,是用自己喜歡的方式過(guò)一生。為了以后喜歡吧。
21世紀的今天,物欲橫流的時(shí)代,時(shí)間勝于金錢(qián)的時(shí)代,資本家主宰的時(shí)代,幸福感、自由時(shí)間、理想生活這些無(wú)疑都是奢望中的奢望,同樣的,在當下,我們都在用極盡努力的方式極盡優(yōu)美的站立著(zhù),頭破血流,熱淚盈眶。
有時(shí)候,我們真的不是很喜歡當下的生活,所以極盡想著(zhù)改變;有時(shí)候,我們真的不是很喜歡目前的工作,所以極盡透露著(zhù)不安,有時(shí)候,我們真的認為,只要改變當下的一切,生活就可以是另外一種想要的日子。其實(shí),不然。
因為,
如果從來(lái)都不曾想著(zhù)是去改變自己,那么生活可能從來(lái)都不會(huì )如意。
如果從來(lái)都不曾將當下的生活過(guò)的更好,那么人生的意義可能盡是悲苦的含義。
如果,如果當下沒(méi)有讓你變得更好,那肯定不是真正意義上的當下。
2個(gè)月以前,我還在深圳灣外一家小機床廠(chǎng)里,用刀子、鉗子、棍子這些冷兵器修補生產(chǎn)著(zhù)CNC,我覺(jué)得臟活、苦活、累活就是這個(gè)職業(yè)的全部,我抱怨、不滿(mǎn)。想象中坐在辦公室喝著(zhù)咖啡的日子。
2個(gè)月以后,我坐在一家800平米的辦公樓里,喝著(zhù)咖啡,看著(zhù)電腦。品味著(zhù)這美好的生活?粗(zhù)身邊同事手捂著(zhù)后頸不停搖動(dòng),感受著(zhù)電腦屏幕熒光不斷閃耀的光線(xiàn),也會(huì )有著(zhù)一絲苦澀,僵硬的身體,干澀的眼球,好像代表的不全是美好。
慢慢的,我好像發(fā)現所有美好的東西都是失去的東西。
這是當下生活的意義嗎?
對的。當下生活最先教會(huì )我們的,便是學(xué)會(huì )珍惜,當我們慢慢學(xué)會(huì )了珍惜,就會(huì )開(kāi)始學(xué)會(huì )滿(mǎn)足,也就開(kāi)始了解收獲幸福。
當下的生活,人生的意義?
當下對于人生到底意味著(zhù)什么了?我想的是,當下的'每一天都是在生命長(cháng)河里畫(huà)出的一條線(xiàn),壯麗的城堡必是一磚一瓦完美的堆砌,優(yōu)美的詩(shī)歌必是詩(shī)人一字一句真情的吐露,而生命的大河若要波瀾壯闊,無(wú)邊無(wú)際,那必是將每一條生活線(xiàn)舒展到極致的結果。
到此,可能有人會(huì )問(wèn),是否生活只能如此?是否人生沒(méi)有簡(jiǎn)單的方式?是否不經(jīng)受苦難就無(wú)法詮釋幸福?
我說(shuō),也不盡然吧,生活從來(lái)不是只有一種方式。從來(lái)不是哪一種更有價(jià)值。從來(lái)就沒(méi)有從來(lái)。
我只是,很喜歡一句話(huà):一個(gè)沒(méi)有把百酒都嘗遍的人,是不大懂得什么叫清水之味的,一個(gè)一輩子都安分守己,不敢作的人,他從來(lái)也不曾擁有一個(gè)真正豐富的人生。我想,我的人生,就是品透酸甜苦難,然后淡淡一笑吧。
愿當下靜好。
愿你我安好。
人生的作文 篇5
每一個(gè)小小的習慣,總是在最為關(guān)鍵的時(shí)候起著(zhù)舉足輕重的作用,但其養成卻一定是在日積月累之中的,故王充其在《論衡·狀留篇》中寫(xiě)道:“故夫河冰結合,非一日之寒;積土成山,非斯須之作!崩献釉凇兜赖陆(jīng)·第六十三章》亦言:“天下難事必作于易,天下大事必作于細,是以圣人終不為大,故能成其大;夫輕諾必寡信,多易必多難,是以圣人猶難之,故終無(wú)難矣!
美國著(zhù)名作家海明威在被記者問(wèn)及,“寫(xiě)作簡(jiǎn)潔的秘訣在哪里”時(shí),回答說(shuō):“站著(zhù)寫(xiě)!闭局(zhù)寫(xiě)作,使海明威一直處在一種高度緊張而又急切的狀態(tài),而正是這種日復一日一直持續下來(lái)的寫(xiě)作狀態(tài)讓他養成了表現在文風(fēng)上的“簡(jiǎn)潔”。
不僅僅是海明威,幾乎所有領(lǐng)域里的所有成功人士,他們都有著(zhù)之所以成功的獨特且良好的工作習慣。
早在兩千多年前,曾子就曾慨嘆:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習乎!薄拔崛杖∥嵘怼笔窃拥牧晳T。在這一習慣的影響下,曾子克己復禮,以圣賢的標準嚴格要求自己,所以才有了為后世所敬仰的《大學(xué)》。
子曰:“賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè )。賢在回也!”顏回之樂(lè )豈在衣食?習于向道而已!按松泶藭r(shí)此地都讀書(shū)”則是朱光潛先生的習慣。
習慣的養成并不需要什么轟動(dòng)與奢華,關(guān)鍵就在于你是否有強大的意志去將某一特定的行為從頭至尾徹底做下去。孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“無(wú)論哪一件事,只要從頭至尾徹底做成功,便是大事!
孟子云:“故天之將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!别B成一個(gè)良好的習慣固然難,但倘若連一個(gè)良好好的'習慣都養不成,又何談繼天地之大任呢?
培根說(shuō):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生;因此,人自幼就應該通過(guò)完美的教育,去建立一種良好的習慣!敝灰銚碛幸粋(gè)良好的習慣,蘇格拉底的話(huà)便會(huì )起作用:“靈魂不知不覺(jué)就會(huì )符合他所關(guān)注的對象!
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