人生作文3篇（優(yōu)選）
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的人生作文3篇，希望對大家有所幫助。
人生作文 篇1
“不管你是被比如人生的低谷。請你時(shí)時(shí)刻刻記住，你還有機會(huì )�！�
當你事業(yè)落入低谷時(shí)、被人嘲笑時(shí)，當你成績(jì)落后時(shí)、被人看不起時(shí)，當你人生落寞時(shí)，沒(méi)有人知道你時(shí)。請你相信：現在這一切只是暫時(shí)，希望總是存在的。
著(zhù)名的音樂(lè )家-貝多芬晚年雙耳失聰，盡管這對他是一個(gè)巨大的打擊，但是他并沒(méi)有向命運低頭�！拔乙笞∶\的咽喉，它絕不能使我完全屈服……”噢！能把人生活出千百次，是多么美好！貝多芬他心系音樂(lè )并沒(méi)有在人生的低谷中自暴自棄，而是化悲傷為力量，寫(xiě)出了《命運交響曲》等一系列轟動(dòng)世界的曲子，他走出了低谷。
司馬遷，西漢代著(zhù)名的史學(xué)家，因為皇帝的偏見(jiàn)而受到了宮刑，在受到了對人性最大恥辱的刑法后，他并沒(méi)有傷心欲絕，而是忍著(zhù)心中巨大的傷痛，堅持寫(xiě)出了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，最后成為了后人研究歷史的重要書(shū)籍。
著(zhù)名女作家-海倫凱勒，在小時(shí)候因發(fā)高燒而失去了觀(guān)察這個(gè)世界的權利。但她并沒(méi)有放棄，她有一顆開(kāi)啟另一扇認識世紀大門(mén)的心，她以堅持不懈的力量學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，看書(shū)，甚至還考上了世界排名第一的哈佛大學(xué)。最后寫(xiě)成了《假如我有三天光明》這一感動(dòng)世界的書(shū)籍。海倫凱勒小的.時(shí)候，她就跌落到了人生的低谷，但她身為一個(gè)孩子就已經(jīng)知道不能放棄的事，反視我們，是這樣的嗎？
有人說(shuō)我失戀了，但你有貝多芬慘嗎？有人說(shuō)我辛辛苦苦開(kāi)創(chuàng )的事業(yè)失敗了，那司馬遷呢？有人說(shuō)我沒(méi)考好，但與海倫凱勒相比，又是怎樣的呢？
人生就像是爬山，我們或許會(huì )因為各種原因而滑下一段，可重要的是，你是否有勇氣再上高峰。
人生作文 篇2
“換一種方式試試”，這是人們在生活中經(jīng)常會(huì )做的一種選擇。
美國有一個(gè)孩子，讀書(shū)成績(jì)很差，同學(xué)們看不起他，鄰居們都認為他將來(lái)肯定一事無(wú)成。他也發(fā)憤努力過(guò)，可是毫無(wú)起色。但孩子的父親卻不責怪他，并嘗試換一種方式來(lái)教育他。
有一天，父親帶他外出，途經(jīng)一個(gè)小站時(shí)，父親下車(chē)買(mǎi)東西，時(shí)間長(cháng)了，汽車(chē)開(kāi)走了。他很害怕。但到終點(diǎn)站一看，父親卻在不遠處微笑著(zhù)等著(zhù)他。他急切地問(wèn)父親，怎么會(huì )先到終點(diǎn)的。父親說(shuō)，是騎馬來(lái)的。接著(zhù)，父親意味深長(cháng)地對他說(shuō)：“到達目的地的方式不止一種。換一種方式，結果可能會(huì )更好�！�
后來(lái)，這個(gè)孩子迷上了魔術(shù)，并表現出很高的天賦，在父親的支持下，他刻苦訓練，最終成為一位舉世聞名的魔術(shù)師。他就是大衛·科波菲爾。
然而，“換一種方式試試”常常是說(shuō)著(zhù)容易，做起來(lái)難。因為我們往往會(huì )被某種社會(huì )習慣和思維定勢所束縛。比如，“孩子不能輸在起跑線(xiàn)上”。于是，孩子從小就應當上好的幼兒園，念重點(diǎn)小學(xué)……今后才能考上名牌大學(xué)，有個(gè)好前途�？墒�，“尺有所短，寸有所長(cháng)”。不是每個(gè)孩子學(xué)習成績(jì)都是優(yōu)秀的。有的孩子學(xué)習成績(jì)平平，甚至很差，但他在體育、文藝等方面有過(guò)人之處。所以，關(guān)鍵是教師和家長(cháng)要真正了解孩子，然后要有勇氣，沖破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。
大衛·科波菲爾的父親這樣做了，他造就了一位世界著(zhù)名魔術(shù)師。
換一種方式試試，不僅要有勇氣，而且還要有一個(gè)開(kāi)放活泛的腦子，掌握大量有用的信息和知識。
前不久，讀到蔣子龍先生的一篇文章：在黔西南有一大片窮山坡，全是光禿的'石頭。多少年來(lái)，由于泥土少，當地農民在一個(gè)石窩窩里只能種一株苞谷。春天里看似種了一大片，但到秋天，至多收下一背簍，溫飽都不夠。在我國，這種石漠化地區有451個(gè)縣市，涉及2。2億人口。
但冷洞村的農民，卻不認命。他們尋思，這里的石窩窩種苞谷不行，那么種其他植物是否能行呢？他們決定換一種方式試試。經(jīng)過(guò)反復學(xué)習、求教和實(shí)踐，他們開(kāi)始種植“金銀花”。金銀花抗旱性強，三年后成株，每株壽命30年以上，一株大約能蔓延20平方米，種了14萬(wàn)株，差不多綠了一大半山坡。更重要的是，金銀花渾身是寶，花蕾可制茶，干花、莖與葉可入藥。全村年產(chǎn)120多萬(wàn)斤。有些種植大戶(hù)年收入達6萬(wàn)多元。這在村里可是破天荒的第一回��！
冷洞村的變化，帶動(dòng)了整個(gè)黔西南，各村都“換一種方式試試”，高海拔的地方，種草養畜；低海拔的村落，種植花椒。巖石白天吸收熱量，晚上散發(fā)出來(lái)，有利花椒生長(cháng)。這個(gè)原本“不具備人類(lèi)生存條件”的地方，人均收入已經(jīng)達到4000元，而且以生物手段治理石漠化已達95%。
大衛·科波菲爾說(shuō)得好：“成功好比是遠方的一個(gè)車(chē)站，為了到達目的地，大家都在趕車(chē)，沒(méi)有上車(chē)的人，不得不等下一班車(chē)。殊不知，換一種方式，也許能更快地到達目的地�！�
成才如此，脫貧如此，其他事情呢，也可以如此！
人生作文 篇3
每當我一想到水，腦海中就會(huì )情不自禁地浮現出波光粼粼，水光瀲艷的畫(huà)面�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯徊從之，道阻且長(cháng)。游溯從之，宛在水中央�！蹦欠褐�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光的水閃爍著(zhù)，蘊涵著(zhù)幾絲神秘詭異和千年古典音樂(lè )的悠遠韻味……水到渠成。每一個(gè)人都希望自己在人生之戲中成為主角，成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。在學(xué)習上也同樣如此，每一個(gè)人都希望自己擁有優(yōu)異的成績(jì)，超過(guò)他人，但只是一味的幻想，而沒(méi)有真實(shí)的行為，美夢(mèng)總有一天會(huì )被驚醒。如果我們每一天都做好應該完成的事，努力履行好自己的職責，每一天都快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)，為自己的理想信念不斷的堅持著(zhù)�？傇撚袡C會(huì )成熟，那么事情就一定回成功。
水滴石穿�！耙蝗找诲X(qián)，千日一千。繩鋸本斷，滴水穿石�！泵鎸W(xué)習，我們要做學(xué)習的主人。每一天我們都要接受各種各樣的知識，如果我們不能夠“溫故而知新”那么又怎么可能拿到那一份可喜的.成績(jì)單。只有可能會(huì )把知識遺忘掉�！懊魅諒兔魅�，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边b望明日，我們將踏入社會(huì )，而腦中，白茫茫的一片。我們一定要具有小水滴那中堅持不懈的精神，對帶知識，積極追求，讓明天完全掌握在自己的手心之中，讓未來(lái)的陽(yáng)光永遠燦爛，前途一片光芒……水如歷程。那緩緩流逝的水，每一個(gè)驚濤，每一個(gè)小浪，甚至每一股小流，每一顆水滴，曾經(jīng)或現在都演繹著(zhù)一個(gè)凄美動(dòng)人，感人肺腑或者嗟嘆的故事。一個(gè)憂(yōu)愁的女孩，沖向湖邊，走在湖岸坐下來(lái)，向湖水傾訴她那悲傷的心情，不禁潸然淚下，那一顆晶瑩的淚珠滑落到湖里，與湖水混在一起，湖水流得更慢了，似乎安慰著(zhù)那女孩。一個(gè)趕路人來(lái)到湖邊，用湖水打濕了自己的臉，讓汗珠與湖水混在一起，湖水流得更快了，似乎在提醒趕路人時(shí)間就是金錢(qián)，加油，希望他通向順利大道……忽而，晚風(fēng)又拉開(kāi)我的思緒，吹散了這詩(shī)意的雨絲騖，夕陽(yáng)映水，讓人不免想到了：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的迷離之景。
是啊，人生如舟行水上，只要我們樂(lè )觀(guān)看待每一天。舟在水上，那么會(huì )更暢快，飄得更遠，更遠……更好，更好……
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