環(huán)境決定人生800字作文（精選28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的環(huán)境決定人生800字作文，歡迎大家分享。
環(huán)境決定人生作文 1
一棵在深山里長(cháng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著(zhù)它，議論著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì )被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境�！倍覅s要說(shuō)：“要被人賞識就要改變自己！”
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，但世界不會(huì )為你而改變，環(huán)境也不會(huì )主動(dòng)去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性；也許，我們沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的`強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿即騎訪(fǎng)名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不能改變自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機器化的時(shí)代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢(mèng)想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恒的執著(zhù)和頑強的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……
環(huán)境決定人生作文 2
古人云：“人之初，性本善。性相近，習相遠�！惫湃说脑�(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，人的本性是不定向的，只是在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷的環(huán)境不一樣，所以才有了好壞之分。今天我才切身體會(huì )到“不聽(tīng)老人，吃虧在眼前“說(shuō)得多么的對了。
我在小學(xué)的時(shí)候有個(gè)很好的朋友，在小學(xué)時(shí)期我們一直很要好，也很有緣分，從三年級開(kāi)始老師有什么事情都是叫我們倆一起去，就算是上了六年級分在兩個(gè)班，我們是好朋友的事實(shí)還是沒(méi)有改變。有一年過(guò)圣誕節或元旦什么節日的時(shí)候，我記得她曾送過(guò)我一張賀卡，里面寫(xiě)有一句話(huà)讓我現在都還記在腦子里，她說(shuō)“你永遠是我最好的朋友！”可是那天她說(shuō)的一句話(huà)卻又讓我有像墮落深淵的感覺(jué)�！拔腋銢](méi)有共同的話(huà)題！”又一次的感嘆號，讓我不敢相信自己的耳朵。
她變了，變得太離譜了，讓我還來(lái)不及適應現在這個(gè)樣子的她。的確，上了中學(xué)后，有很多從小學(xué)畢業(yè)升上來(lái)的同學(xué)都變了，變得很離譜。因為中學(xué)很亂，亂得很糟糕，我想她也是因為泄世未深，對旁邊環(huán)境的影響和判斷都沒(méi)有經(jīng)驗，所以才會(huì )這么容易陷進(jìn)去的吧。我聽(tīng)說(shuō)她還有一次逃過(guò)課，然后我因為感嘆告訴了一個(gè)同學(xué)，而她不知是怎么知道我告訴了別人，今天跟她一個(gè)班的一個(gè)以前小學(xué)同學(xué)來(lái)告訴我讓我不要再對外人說(shuō)她逃課的一個(gè)字去，她現在有一群人隨時(shí)都有可能來(lái)找我麻煩！
驚訝！呆滯！都不足以讓表達我當時(shí)的心理情緒，人真的'可以因為環(huán)境能改變本性么？可是為什么偏偏是她呢，她也要變嗎，就是這個(gè)以往我最要好的朋友也要變成壞學(xué)生嗎，她的成績(jì)變差了，整天跟那些不上進(jìn)的人在一起，離我越來(lái)越遠去，讓我們變成了兩個(gè)截然不同的世界里的人。
現在的我找不到以往的她，她是我最好的朋友，也是一個(gè)人可以因環(huán)境而改變性格的一個(gè)活生生的例子。
環(huán)境決定人生作文 3
曾經(jīng)有科學(xué)家認為，“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物�！币粋�(gè)好的積極暗示，會(huì )對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人內在的潛能發(fā)揮超常的水平，使人進(jìn)取。
有這么一則故事，一名生物學(xué)家在參觀(guān)農場(chǎng)時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)雞棚，發(fā)現里面有只老鷹在吃雞食，于是他好奇的去問(wèn)農場(chǎng)主，農場(chǎng)主回答他：“可能他也認為他是一只雞把！”于是生物學(xué)家抱著(zhù)老鷹來(lái)到懸崖邊并告訴它它是一只老鷹應該去飛翔，剛開(kāi)始老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)它也不張開(kāi)翅膀，可是生物學(xué)家并不放棄，在反復了三次之后終于成功了，老鷹張開(kāi)翅膀回到了屬于他的天空中去。
環(huán)境可以改變一個(gè)人，好的'環(huán)境使人成長(cháng)，而消極的環(huán)境只能使人墮落。
孟母三遷的故事啟發(fā)了我，她曾經(jīng)三度搬家就為了使孟子可以有好的學(xué)習環(huán)境，最終孟子成為了偉大的思想家、教育家�？梢�(jiàn)，一個(gè)好的環(huán)境對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多重要。
一個(gè)人的生活態(tài)度隨環(huán)境而改變，你身邊的朋友是什么樣子的人，最終也會(huì )成就你。如果你身邊的朋友圈子都是敗家子，吃喝玩樂(lè )，做事邋遢，那么將來(lái)你必定也是無(wú)用之人，而反之，你的朋友圈子都是些有用之人，有夢(mèng)想、有抱負，對生活充滿(mǎn)希望，那將來(lái)必定你會(huì )成為有用之人�？上攵�，環(huán)境不會(huì )因你而改變，只能你去適應環(huán)境或選擇環(huán)境。
雄鷹在雞窩里長(cháng)大，就會(huì )失去飛翔的本領(lǐng)，如何搏擊長(cháng)空，翱翔藍天？野狼在羊群里成長(cháng)也會(huì )因“愛(ài)上羊”而喪失本領(lǐng)，怎能叱詫風(fēng)云，馳騁大地？
環(huán)境可改變一個(gè)人，態(tài)度同時(shí)也決定一個(gè)人。如果在好的環(huán)境中你抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，再好的環(huán)境你都只會(huì )是墻頭草，而如果你秉著(zhù)一種想成功，樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，那你將會(huì )成為一朵花。同時(shí)，一個(gè)好的積極暗示，會(huì )對人的情緒和好的生理狀態(tài)產(chǎn)生好的的影響，例如，在家庭環(huán)境中，父母的贊美會(huì )使你愉快，有足夠的信心，反之，不斷的批評會(huì )使你難過(guò)，失望，導致信心下降。所以，好的積極暗示與環(huán)境會(huì )使人進(jìn)取，否則，則反之。
正所謂，“畫(huà)眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩”這也許是耳濡目染的作用。環(huán)境可改變人，使人進(jìn)取，可以更好的發(fā)揮自身的潛能，去尋找一個(gè)屬于自己的好環(huán)境吧，像雄鷹一樣展翅飛翔。
環(huán)境決定人生作文 4
有一個(gè)奇異的小村莊，村莊里除了雨水沒(méi)有任何水源，為了解決這個(gè)問(wèn)題，村里的長(cháng)者決定對外簽訂一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有兩個(gè)人愿意接受這份工作，于是村里的長(cháng)者把這份合同同時(shí)給了這兩個(gè)人。
得到合同的兩個(gè)人中有一個(gè)叫艾德，他立刻行動(dòng)了起來(lái)，每日奔波于1公里以外的湖泊和村莊之間，用他的兩只桶從湖中打水并運回村莊，再把打來(lái)的水倒在由村民們修建的一個(gè)結實(shí)的大蓄水池中。盡管這是一項相當艱苦的工作，但是艾德很高興，因為他能不斷地掙錢(qián)。
另外一個(gè)獲得合同的人叫比爾。令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了，幾個(gè)月來(lái)，人們一直沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)比爾。這點(diǎn)更令艾德興奮不已，由于沒(méi)人與他競爭，他掙到了所有的水錢(qián)。
比爾干什么去了呢？他做了一份詳細的商業(yè)計劃，并憑借這份計劃書(shū)找到了4位投資者，和他一起開(kāi)了一家公司，6個(gè)月后，比爾帶著(zhù)一個(gè)施工隊和一筆投資回到了村莊�；苏荒甑臅r(shí)間，比爾的施工隊修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道。
此時(shí)，比爾卻在思考：如果這個(gè)村莊需要水，其他有類(lèi)似環(huán)境的村莊一定也需要水。于是他重新制定了他的商業(yè)計劃，開(kāi)始向全國甚至全世界的村莊推銷(xiāo)他的'快速、大容量、低成本并且衛生的送水系統。每送出一桶水他只賺1便士，但是每天他能送幾十萬(wàn)桶水。無(wú)論他是否工作，幾十萬(wàn)的人都要消費這幾十萬(wàn)桶水，而所有的這些錢(qián)便都流入了比爾的銀行帳戶(hù)中。顯然，比爾不但開(kāi)發(fā)了使水流向村莊的管道，而且還開(kāi)發(fā)了一個(gè)使錢(qián)流向自己的錢(qián)包的管道。
從此以后，比爾幸福地生活著(zhù)，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最終還是陷入了“永久”的財務(wù)問(wèn)題。
多年來(lái)，比爾和艾德的故事一直指導著(zhù)人們。每當人們要做出生活決策時(shí)，這個(gè)故事都能給人以幫助。
還有孟母三遷，也可以借鑒借鑒。
環(huán)境決定人生作文 5
我心中的校園，它是繁華而又干凈的。它有兩行整齊的樹(shù)木修飾著(zhù)略顯單調的小道，有一群美麗妖嬈的花朵增添它的美貌。放眼望去是一片生機勃勃的嫩綠色，就像我們懷著(zhù)青春夢(mèng)想憧憬美好的明天一樣。
然而，這一切美好的愿望都與現實(shí)形成鮮明的對比。我看到的不是亮麗光滑的地板，而是隨處可見(jiàn)的垃圾。我看到的不是充滿(mǎn)著(zhù)生機的草坪，而是腳下被隨意踐踏的枯草……，就連我最?lèi)?ài)的藍天，似乎也蒙上了一團黑紗。
這些不愛(ài)護環(huán)境、不良的行為現象處處可見(jiàn)。對于此，我們學(xué)校的領(lǐng)導花費了那么多的心思，買(mǎi)了那么多的垃圾桶，種上了美麗的草兒，還采購了種類(lèi)繁多的花兒。他們這樣做，是為了什么？不就是給大家建設一個(gè)干凈舒適的學(xué)習環(huán)境嗎？追求美麗而又干凈的`校園部正是我們所需求的嗎？為什么還是有同學(xué)故意搞破壞呢？愛(ài)護環(huán)境不是學(xué)校某個(gè)領(lǐng)導、某個(gè)老師的事，更是我們每個(gè)同學(xué)的切身大事。
我們?yōu)槭裁淳筒荒芟駩?ài)護自己的家一樣去愛(ài)護這個(gè)校園呢？我們口口聲聲說(shuō)愛(ài)護環(huán)境，可是真正做到的又有幾個(gè)呢？我們總是埋怨學(xué)校的不足和缺陷，一有問(wèn)題就把責任推給學(xué)校，從不認真地考慮自身的問(wèn)題。我們總是疑惑垃圾箱的垃圾不多，而旁邊的垃圾滿(mǎn)地都是。就這么幾步而已，可是我們的同學(xué)為什么這么吝嗇我們的腳步呢？就差這么幾步，而導致那些垃圾孤零零地躺在了它不應該躺的地方。
也許，愛(ài)護環(huán)境的方式只有一個(gè)，那就是盡心盡力地做好自己本分的工作。但是破壞環(huán)境的方式卻是多種多樣。如果我們確實(shí)愛(ài)我們的校園，那么，請你們不要隨地吐痰，隨手扔垃圾，更不能縱情地踐踏我們可愛(ài)的花兒，和折斷我們嬌嫩的花兒，行嗎？其實(shí)，愛(ài)護環(huán)境不是一句空話(huà)，而是要求我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起。
同學(xué)們，請愛(ài)護我們的校園吧，讓我們攜起手來(lái)一起去愛(ài)護校園，愛(ài)護環(huán)境，去建設一個(gè)干凈而美麗的校園，好嗎？
環(huán)境決定人生作文 6
我們大家都知道，環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎，保護生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事。作為小學(xué)生——未來(lái)世界的主人，我們每一位少先隊員都應該學(xué)會(huì )關(guān)心環(huán)境，保護環(huán)境。我們關(guān)心環(huán)境就是要深刻理解環(huán)境與人類(lèi)生存發(fā)展的關(guān)系，懂得維持生態(tài)環(huán)境平衡的重要意義，能夠積極主動(dòng)地參與保護環(huán)境。
進(jìn)入21世紀，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，我們的生活水平不斷提高，但與此同時(shí)，由于我們人類(lèi)對地球資源的無(wú)限制的開(kāi)發(fā)，工廠(chǎng)大量排放廢水、廢渣、廢氣，使我們的地球媽媽面貌發(fā)生了災難性的畸變。如今，我們賴(lài)以生存的.地球面臨著(zhù)種種災難：森林銳減、沙漠化迅速擴大、淡水匱乏、野生大量滅絕、海洋漁業(yè)萎縮、農藥污染蔬菜、地球溫度升高、酸雨頻繁、廢水廢氣廢渣亂排、世界人口的劇增……無(wú)一不威脅著(zhù)我們人類(lèi)的生存。
面對這些嚴峻的環(huán)境問(wèn)題，身為21世紀的我們怎能置之不理呢?我知道雖然我一個(gè)人的力量是微不足道的，可我相信一定會(huì )有千百個(gè)像我一樣的紅領(lǐng)巾正和我一樣關(guān)注著(zhù)這些環(huán)境問(wèn)題，正在用自己的行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)環(huán)保小衛士的誓言：從我做起，從小事做起，從現在做起，把保護環(huán)境的觀(guān)念落實(shí)到我們日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去……自覺(jué)的節約每一滴水、每一度電、每一張紙;認真的做好垃圾的分類(lèi)處理;積極地參與植樹(shù)造林、種花種草，保護野生動(dòng)物中去。假日里，我們走出校門(mén)，走入社會(huì )，擦洗街道護欄，清掃社區的每個(gè)衛生死角，澆灌路旁的花草樹(shù)木，設立保護花草的宣傳牌，為花草當“保鏢”;向社會(huì )人士發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，用我們的行動(dòng)帶動(dòng)更多的人加入我們的行列，人人行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境。因為關(guān)心環(huán)境是我們每一個(gè)地球人的基本要求，環(huán)境問(wèn)題涉及到我們每一個(gè)人，保護生態(tài)環(huán)境需要人人動(dòng)手，人人參與。
俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高!只要我們人人都熱情地參與，共同的努力，一定會(huì )建設好我們美麗的綠色家園，一定會(huì )使我們的地球媽媽舊貌換新顏!
環(huán)境決定人生作文 7
生活中，難免會(huì )遇到來(lái)自外界的一些傷害，經(jīng)歷多了，自然有了提防，可是，我們往往不會(huì )意識到，有種傷害是我們自己強加的的，為了一個(gè)小小的職位，一件小事，甚至是為了他人的閑言碎語(yǔ)，我們發(fā)愁，發(fā)怒，認真計較，糾纏于其中，久而久之，我們的心靈就被折磨得千瘡百孔，對人世，對生活，失去了愛(ài)心。
假如我們能不被那些功利所左右，保持一份平靜的心對待生活，安然于世，便會(huì )發(fā)現生活的美好之處，不必埋怨上天的不公，因為它本來(lái)就是不公平的，它所給予我們的總是很讓人無(wú)奈，剩下的空白只能靠我們自己去填補。
既然上天給予了我們生存的權利，所以，我們沒(méi)有權利去限制它的自由。生活中的不快，上天安排的宿命，或是學(xué)習成績(jì)不好，很多人都選擇沉淪于世，還有人選擇了走向生命的盡頭，成了海邊的亡魂，面對這些悲劇，我只想說(shuō)“既然生出來(lái)，我們必須選擇活下去，就算跪著(zhù)，你也必須撐到最后，”畢竟，你的生命不只是你一個(gè)人的，如你選擇默然離去，你何曾不想想你的父母，你有什么資格選擇了斷自己的生命。身體發(fā)膚，受之父母。
這個(gè)世界上不幸的`人千千萬(wàn)萬(wàn)，何止于你一人。在逆境中生存，我們沒(méi)有資格言心殤。人生從清澀朦朧走向成熟，時(shí)間可謂短矣，我們品嘗了生活最初的新奇。待成熟之后，可以風(fēng)花雪月了，又套上了生活的枷鎖，家庭、事業(yè)、妻子、兒女，忙忙碌碌，如背負泰山一樣俯首前行。當眼角出現褶皺，鬢發(fā)已現霜花，回首一路的足跡，謂然長(cháng)嘆：這就是人生嗎？
事實(shí)上，睿智的人不但能惜時(shí)如金，更知道時(shí)間賽千金，金有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。人生貪戀太多，就會(huì )牽絆太多！我常常奢侈的想：假如我有足夠的ＲＭＢ，我就去終南山，在那傍山依水的地方，建一處小別院，晨淋甘露，暮聞花香，晝賞奇觀(guān)，夜聽(tīng)林語(yǔ)，用心感受大自然賦予人類(lèi)的天然美景！用情享受心底里感受到的別樣溫情！人生就像跑步機一樣，跑起來(lái)就不會(huì )隨便停了。
環(huán)境決定人生作文 8
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們一起學(xué)習的地方；校園，我們共同生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我們，像春天的雨一樣滋潤著(zhù)我們。讓我們永遠不要忘記我們肩上的重任。
“有禮貌做好事，過(guò)賢惠的生活”。
這個(gè)醒目的口號永遠印在我們每一個(gè)人的心中。是的，這是我們學(xué)校的理念。
我們一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就出現在我們面前。操場(chǎng)的左右兩邊都有籃球架。像警衛一樣，不怕吃苦，不怕疲勞。他們日夜守護著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)周?chē)N著(zhù)小榕樹(shù)。夏天，你會(huì )看到一些學(xué)生在樹(shù)下乘涼，一些學(xué)生在樹(shù)下看書(shū)，一些學(xué)生在樹(shù)下玩游戲。操場(chǎng)中央是神圣的升旗臺和鮮艷的五星紅旗。每周一，全校師生來(lái)操場(chǎng)參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)冉冉國歌和國旗有節奏地升起，老師和學(xué)生也表達了敬意。
走左邊的樓梯，你會(huì )發(fā)現樓梯旁邊有一個(gè)小花園。然后你就忍不住往右邊看：右邊還有一個(gè)小花園，很小但是味道不一樣。春天，野花盛開(kāi)，綠意盎然，蝴蝶在草地上翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在采蜜；夏天，別提這里的`草有多綠了。羊看到了會(huì )流口水！秋天，花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，從樹(shù)枝上忽上忽下，就像黃色的蝴蝶在底部飛舞；冬天，這里下雪了，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，我來(lái)到了學(xué)習的天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)的聲音，仿佛我就在那里；仔細看看學(xué)生的專(zhuān)注力，都是精力充沛。他們的聲音響徹整個(gè)校園，裝點(diǎn)著(zhù)美麗的校園，讓風(fēng)景無(wú)限的校園錦上添花。龍華六小學(xué)，到處都是學(xué)習的氛圍，到處都是詩(shī)畫(huà)裝飾。
這是承載著(zhù)我小學(xué)六年無(wú)數歡樂(lè )與夢(mèng)想，淚水與悲傷的校園，這里的每一棵樹(shù)，每一步，每一條走廊，都是那么熟悉，那么親切，有兩棟古老的教學(xué)樓，培養了一代又一代的學(xué)生。這么漂亮的校園怎么能不讓我們飛得高呢？怎樣才能不讓自己向往未來(lái)？
環(huán)境決定人生作文 9
記得在我小時(shí)候，曾畫(huà)過(guò)這樣一幅畫(huà)：藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑;高高的山，綠綠的草，清清的河水潺潺的流。
如今，科技飛速發(fā)展，人類(lèi)的生活越來(lái)越好，樓房越蓋越高�？墒�，綠色呢?卻越來(lái)越少。就拿我們的北京來(lái)說(shuō)吧!北京的大氣污染極為嚴重!我曾在報紙上看到這樣一則報道：我市大部分地區PM2.5的監測值都達到了7000微克立方米左右，這可是一個(gè)非常高的值呀，截止到現在，我市各地區PM2.5的空氣質(zhì)量級別還是嚴重污染。
看到這則報道，我的心不由得震顫了，雖然我不是北京人，但是，我卻在這里生活了十二年之久。誰(shuí)不希望自己生活在一個(gè)美好舒適的環(huán)境呢?我想：一定要行動(dòng)起來(lái)呀!可是，我又能為北京做些什么呢?
爸爸仿佛看穿了我的心思，他摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，保護環(huán)境不一定要干什么大事業(yè)，其實(shí)，環(huán)保，就在我們身邊!我們要從身邊的'點(diǎn)滴小事做起哦!”我恍然大悟，立馬行動(dòng)了起來(lái)，把那些零七八碎的廢紙條、廢報紙、作業(yè)本什么的統統“集結”起來(lái)，換了不少錢(qián)呢!我用那這些錢(qián)，買(mǎi)了許多的花草，放在我的床頭，這樣不僅美觀(guān)而且可以?xún)艋諝�，真是一舉兩得!
為了做出“貢獻”，我還學(xué)了不少妙招呢!例如：每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛生，自然滋潤，將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味，用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣……
我還把這些這些妙招告訴我的鄰居、朋友，宣傳環(huán)保的重要性，大家都夸我是環(huán)保小衛士呢!我得意地對爸爸說(shuō)：“我也為保護家園做出了不少貢獻呢!我可是當之無(wú)愧的‘環(huán)保小衛士’!”
同學(xué)們，其實(shí)環(huán)保，一直都在我們身邊。環(huán)保不是難事，只要大家都獻出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，我相信，北京將會(huì )更美好!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!保護環(huán)境，保護我們共同的家園!
環(huán)境決定人生作文 10
曾幾何時(shí)，我只知道要保護我們賴(lài)以生存的地球，卻沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去解釋。直到遇到她——，我的向導，一個(gè)普通的清潔工阿姨，我才學(xué)會(huì )了用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。我記得那天，我上學(xué)起晚了，沒(méi)時(shí)間在家吃早飯。我不得不在外面買(mǎi)早餐。一路上我邊走邊吃。吃完后，我趕緊把手里的塑料袋當成垃圾桶。誰(shuí)知道，塑料袋太輕，從垃圾桶斜邊飄了出來(lái)，落在地上。我看到這一幕，一點(diǎn)都不在乎。我直接跑到學(xué)校。我剛走了兩步，身后就響起一個(gè)聲音：“孩子，我沒(méi)搭理。我頭也不回就匆匆離開(kāi)了�！焙⒆觽�，你們這樣做不對！“又是那個(gè)聲音！”這是什么？”我終于轉過(guò)頭，煩躁地問(wèn)。
他的表情驚呆了，馬上反應過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你的帽子掉到地上了。這里�！迸�，原來(lái)是幫我拿帽子。我誤解了別人。我尷尬的說(shuō)：“謝謝！”我拿帽子的時(shí)候不小心碰到了她的手，忍不住被嚇了一跳。多粗糙的一雙手��！我又看了看她的`臉。我又呆住了，除了她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉什么也沒(méi)有。然而，她沒(méi)有發(fā)現任何問(wèn)題。她繼續說(shuō)，“小朋友，你剛才扔的垃圾我已經(jīng)撿了。以后一定要注意！”“嗯，對不起，以后一定要注意，對不起�！蔽艺嬲\的道歉，看著(zhù)她穿的環(huán)衛服，我心想：她為什么要當清潔工？她似乎看出了我的疑惑，笑著(zhù)說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不想當清潔工，但我必須要做！”我就更納悶了�！氨Ｗo環(huán)境是每個(gè)人的責任。如果地球上沒(méi)有垃圾，我真希望沒(méi)有‘清潔工’這種工作！”她意味深長(cháng)地看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)就走了。我似乎明白了一些事情.
從此我開(kāi)始像大媽清潔工一樣愛(ài)護環(huán)境：只要看到地上有垃圾，我就會(huì )毫不猶豫的撿起來(lái)。如果我看到一個(gè)亂扔垃圾的人，我會(huì )主動(dòng)上前提醒他……我永遠不會(huì )忘記那天清潔工阿姨離開(kāi)時(shí)的背影！我要感謝她，因為她教會(huì )了我愛(ài)護環(huán)境！她是我的向導！
環(huán)境決定人生作文 11
我們作為一個(gè)小學(xué)生應該樹(shù)立我們的品德，創(chuàng )建美好家園。
就拿我們身邊煌環(huán)境來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，小草妹妹垂頭喪氣地說(shuō)：“我們原來(lái)那么美不勝收的環(huán)境變成了一個(gè)惡劣的環(huán)境；原來(lái)那么多愛(ài)護公共衛生的人民哪兒去了呢？”不信，你看原來(lái)一片綠油油的草地變成了戴白帽子的草坪，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！一瞬間，天上掉下一塊石頭砸得花姐姐抬不起頭來(lái)，花姐姐傷心的說(shuō)：“哎，我的頭好痛呀！”大樹(shù)爺爺看到了，急忙來(lái)安慰。難道我們現在的生活環(huán)境不惡劣嗎？
雖然如今數不勝數平房變成了一幢幢高樓大廈；坑坑洼洼的羊腸小道變成了寬闊的柏油路······真是煥然一新，高樓拔地而起，但人們只會(huì )享受這一切，而不會(huì )愛(ài)護這一切。
我們學(xué)校的噴水池清澈見(jiàn)底，可愛(ài)的小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，周?chē)N著(zhù)一棵棵大樹(shù)。夏天，一片葉子落在水中像撐著(zhù)一把太陽(yáng)傘；冬天，落在水中又像蓋了一層暖和的棉被。
果園里一棵棵桔子樹(shù)像是一位大哥哥，給小弟弟小妹妹訴說(shuō)環(huán)保的故事；又像一把太陽(yáng)傘。一路路，一列列，整整齊齊地排列著(zhù)，遠看卻又像一個(gè)個(gè)精致的黃燈籠，一路殷勤地張結著(zhù)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的周?chē)衷诓粩嗟?變化。
原來(lái)清澈見(jiàn)底的噴水池如今變成了渾濁的噴水池，上面浮滿(mǎn)了青苔。而在水中數不勝數的小金魚(yú)變成了寥寥無(wú)幾的小金魚(yú)，周?chē)湎碌娜~子是干枯的葉子，水中時(shí)不時(shí)還有紙，這一切，都是同學(xué)們所造成的。
果園里像個(gè)精致的黃燈籠變成了一個(gè)個(gè)受傷的小病員，悶悶不樂(lè )的樣子讓農民擔心不已。這一切是因為有些人亂扔垃圾，廢物······微風(fēng)一吹，垃圾就慢悠悠的飄到樹(shù)上，原來(lái)溢出的香氣就變成了臭氣熏天的味道。
你看，我們身邊的環(huán)境就這樣惡劣，我希望每人都保護我們的家園。
環(huán)境決定人生作文 12
地球，以其特有的方式，向人們發(fā)出了多少次的警告�？窗�，中國北方數次被漫天的黃沙襲擊，內蒙古、寧夏、山西等省飛沙走石，出現了嚴重的沙塵暴天氣;西南地區嚴重缺水，造成干旱;旱災未消停，玉樹(shù)又地震，可以說(shuō)是災難連連。這一切，人類(lèi)有著(zhù)不可推卸的責任!曾經(jīng)有人問(wèn)我：“作為小學(xué)生，你每天忙忙碌碌、平平凡凡地生活著(zhù)，能為我們的家園環(huán)保做什么貢獻?”我覺(jué)得環(huán)保是不光是大人們的事情，也是我們小學(xué)生應盡的責任和義務(wù)。其實(shí)，綠化家園，保護生態(tài)，拯救地球，不是一件遙不可及的壯舉。行動(dòng)，只需從自己做起!我不能阻止人們亂砍濫伐，但我可以節約每一張紙，可以愛(ài)護花草樹(shù)木;我不能阻止人們捕殺珍稀動(dòng)物，但我能做到不捕、不吃國家保護的所有動(dòng)物;我不能阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我能做到使用環(huán)保袋進(jìn)入超市，減少使用塑料袋的次數;我不能阻止人們亂扔廢舊電池而污染環(huán)境，但我可以把家里的廢舊電池送到指定地點(diǎn)回收……我無(wú)法阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的'事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)!。
環(huán)保，從我做起!親愛(ài)的朋友，就從現在起，我們從少用、不用塑料袋，將垃圾分類(lèi)等生活小事做起吧!“大事做不來(lái)，小事又不做”，無(wú)助于環(huán)境污染問(wèn)題的解決;人人動(dòng)手吧，別讓災難再一次降臨到我們的星球，別讓地球變成一個(gè)欲哭無(wú)淚的黑色星球，讓我們?yōu)閯?chuàng )造一個(gè)綠色家園而努力吧!讓我們一起來(lái)保護我們的地球媽媽?zhuān)屒逅�，讓藍天更藍，讓我們的地球媽媽重新煥發(fā)出勃勃生機!
環(huán)境決定人生作文 13
現在我們的地球媽媽在遭受著(zhù)各種各樣的傷害，比如說(shuō)小河的河水正在渾濁，大地上發(fā)生了沙塵暴，地球媽媽發(fā)燒等等。
地球媽媽發(fā)燒：地球媽媽發(fā)燒會(huì )引起世界各地區降水與干濕狀況的變化，進(jìn)而導致世界各國經(jīng)濟結構的變化。中緯度地區將會(huì )因氣候變暖使蒸發(fā)強烈而變得干旱，現在農業(yè)發(fā)達的地區將退化成草原；高緯度地區則會(huì )因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。
大地上發(fā)生了沙塵暴：沙塵暴，又稱(chēng)黑風(fēng)暴，是發(fā)生在沙漠地區的一種自然現象。沙漠地區的大量流沙，是沙塵暴的沙源，春季的大風(fēng)是沙塵暴的憑借力量。
近百年來(lái)，由于人類(lèi)過(guò)度墾荒，過(guò)度放牧，亂砍濫伐，使地表植被遭到嚴重破壞，大片土地成為_(kāi)地，隨著(zhù)荒漠化的不斷加快，沙塵暴的范圍也逐漸擴大了，沙塵暴的程度也逐漸加重了。2000年春季，首都北京連續八次遭到沙塵暴的襲擊。據科學(xué)家計算，在一塊草原上，刮走18厘米厚的表土，大約需要2000多年的時(shí)間；如把草原開(kāi)墾成農田，則只需49年；若是_地，則只需18年。從沙塵暴的起因與發(fā)展來(lái)看，人為破壞環(huán)境，破壞地表植被是沙塵暴最重要的起因。只有保護好植被，防止土地沙漠化，才能真正減少沙塵暴危害。
河水正在渾濁：水俁鎮由于工業(yè)發(fā)展排放工業(yè)廢水，有一批莫名其妙的'病人，病人開(kāi)始時(shí)口齒不清，表情呆滯，后來(lái)發(fā)展為全身麻木，精神失常，最后狂叫而死。多年之后，科學(xué)家們才找到這種怪病的起因：汞中毒。原來(lái)在水俁鎮有一家合醋酸的工廠(chǎng)，在生產(chǎn)過(guò)程中用汞做催化劑，然后把大量的含汞廢水排進(jìn)了水俁灣。汞的毒性很大，在水中微生物作用下，轉化成毒性更大的_汞，在魚(yú)、貝等體內富集，人吃了這些被_汞污染的生物才得了可怕的水俁病。_汞會(huì )聚集在人腦中，損害腦神經(jīng)系統，因此貓與人都瘋了。
環(huán)境決定人生作文 14
從我們娃娃啼哭的落地的第一天起，我們帶著(zhù)好奇心來(lái)到了這美麗的世界，對于未知的一切，都覺(jué)得它是美好的、它是完美的、它是幸福的。抬起頭仰望著(zhù)頭頂的藍藍的天空，低下頭腳踩著(zhù)這一片肥沃的土地，努力深呼吸感受著(zhù)周?chē)男迈r空氣，感受著(zhù)陽(yáng)光撒在身上的溫暖，這就是共同屬于我們的美好家園，它是那么的清澈而美好�？扇缃�，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，社會(huì )科技的進(jìn)步發(fā)展。我們生活的環(huán)境卻變得越來(lái)越糟糕，天空變得不去以前那么藍了，空氣也不變得不如從前一般新鮮了，連腳底下的土壤，也被垃圾堆積了起來(lái)。
時(shí)代雖然在不斷地進(jìn)步發(fā)展，而地球環(huán)境卻在不斷地退步，不斷地變得糟糕，這嚴重的變化，不得不引得我們深思。地球母親再哭泣，像人類(lèi)發(fā)出了求救的信號，告訴我們要注意了，我們如今的隨意，會(huì )換來(lái)的是反其道而行。隨著(zhù)環(huán)境的變化，各種災害、污染也向人們撲面而來(lái)，近年來(lái)的旱災，造成了大面積的種植受到影響，農民的收入也不斷地受到嚴重的，從而導致生活也被影響；空氣污染，造成長(cháng)期性的霧霾，使人們不能呼吸到新鮮的空氣，每天的生活也受到了嚴重的影響。更種自然災害也不斷地接踵而至，也不斷的影響著(zhù)人們的生活，并且影響著(zhù)人類(lèi)的`發(fā)展。正因為是這樣，人類(lèi)不斷地去破壞環(huán)境，不愛(ài)惜自己的家園，只為眼前的利益做打算，而不去為長(cháng)遠目標考慮。
我們這樣日復一日的去破壞環(huán)境，不愛(ài)護它，珍惜它，終究有一日，它也會(huì )來(lái)報復我們。其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)，最寶貴的不是金山銀山，而是這片蔚藍的天空、肥沃的土地、河水清澈、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這都是上天賜予我們最寶貴的財富，沒(méi)有了這些，談什么都僅僅是紙上談兵而已。我們要學(xué)會(huì )從小事做起，去保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞環(huán)境。我們要銘記，我們以愛(ài)去守護地球，地球便以益回給予我們。只有我們尊重環(huán)境，環(huán)境才會(huì )照顧我們。為了我們能夠更好的生存和發(fā)展，我們應該好好的去珍惜它，愛(ài)護它。保護環(huán)境，人人有責！
環(huán)境決定人生作文 15
從20世紀80年代到現在，我的家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。我想象著(zhù)：到未來(lái)我的家鄉會(huì )是什么樣子的呢？
天��！我看到了一個(gè)可怕的世界。這里的環(huán)境簡(jiǎn)直糟糕透了：因為人們總是亂扔垃圾，造成了臭氣熏天，一出門(mén)就得戴氧氣罩；人們生活和工業(yè)的污水，排放的到處都是，使人行走都造成困難；一次性塑料袋成了飛揚的“風(fēng)箏”，在空中瘋狂的翱翔；這天還下起了酸雨，造成許多生物都發(fā)出了痛苦的呻吟。��！我家鄉的生活環(huán)境真可怕！
我來(lái)到家鄉附近的森林，呀��？我怎么走到沙漠地帶來(lái)了。原來(lái)是人們無(wú)休止的亂砍濫伐，“森林”已不是原來(lái)的模樣了，它變得令我可怕；我想起了以前在這兒采的小花小草，現在它們已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了；再看生后在森林中的動(dòng)物精靈，現在也無(wú)聲的滅絕了。��！我家鄉的森林植被真可怕！
在這時(shí)，我看到一個(gè)人被打而發(fā)出慘叫聲，這是怎么回事呢？這也只能怨社會(huì )治理的太差，所以犯罪的特別多，而被抓進(jìn)去還能用錢(qián)贖出來(lái)，這樣那些人繼續更猖狂的犯罪，從而使這個(gè)社會(huì )變得一塌糊涂。��！我家鄉的社會(huì )治理真可怕！
看到這個(gè)慘不忍睹的社會(huì )，我真不想長(cháng)大，也就不想走到未來(lái)。我希望大家趕快治理治理，要不然，到了未來(lái)最大的受害者就是我們自己��！
以前，我的家鄉是那么美麗，那現在呢？變成了四處環(huán)境都被污染的家鄉了。 我真想讓家鄉變得像以前一樣美麗。昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)20年的家鄉，那時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，到處都可以看到小魚(yú)。我們的.生活都過(guò)得非常的好，從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)沙塵暴、洪水災害這一類(lèi)的事情，沒(méi)有人再亂扔垃圾，亂排廢氣、污水，環(huán)境衛生非常的好。建筑也特別少，人們也不再生產(chǎn)會(huì )產(chǎn)生垃圾的食品。一到海邊可以看得到蔚藍的大海，可以撿到海螺，也可以聽(tīng)有人在吹海螺的聲音。在路上，可以看到人和動(dòng)物友好的相處著(zhù)，大家都十分開(kāi)心。
我希望這個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí)。相信只要我們人人出一點(diǎn)力，保護周?chē)沫h(huán)境，這一天不會(huì )很遙遠。
環(huán)境決定人生作文 16
綠色，是生命的象征。綠色，是現代禮貌的標志。人類(lèi)的生活離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境，周?chē)沫h(huán)境也時(shí)刻影響著(zhù)人類(lèi)的生活。近幾年隨著(zhù)環(huán)境污染的日益嚴重，環(huán)保問(wèn)題以成為一個(gè)全球關(guān)注的問(wèn)題。所以，我們全家決定舉行一個(gè)環(huán)保親子活動(dòng)，讓周?chē)沫h(huán)境變得完美起來(lái)。
我們家所在的.花苑是一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)的花園式住宅小區，作為小區的住戶(hù)，我們有職責和義務(wù)維護小區環(huán)境的優(yōu)美。
作為家長(cháng)，我們以自己的實(shí)際行動(dòng)為女兒作出表率。每一天將家中的生活垃圾裝入塑料袋中并及時(shí)地丟入小區指定的垃圾桶中。這樣保證了垃圾不落地，避免了環(huán)境的污染，持續了公共環(huán)境的干凈整潔。
我們的一言一行同時(shí)也感染著(zhù)女兒，使她也養成了禮貌的行為習慣，哪怕是手中一張小小的紙巾她也會(huì )舍近求遠投入小區的垃圾桶。并且會(huì )對小區中一些居民隨意將垃圾丟在草坪上的不禮貌行為加以譴責。當然，我們不僅僅要環(huán)保綠化，不隨地吐痰，扔垃圾等等，還要環(huán)保電池，
我們都明白，一旦廢棄在自然界電池中的汞會(huì )慢慢從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，再透過(guò)農作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無(wú)機汞能夠轉化成甲基汞，聚集在魚(yú)類(lèi)的身體里，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞會(huì )進(jìn)入人的大腦細胞，使人的神經(jīng)系統受到嚴重破壞，重者會(huì )發(fā)瘋致死�？上攵�，電池的危害性多強��！所以，我、爸爸和媽媽都一致認為首先就應來(lái)環(huán)抱電池。我們先把家里的廢電池收集起來(lái)，再扔進(jìn)小區里專(zhuān)門(mén)扔電池的垃圾筒里。之后，我們就帶上一個(gè)袋子，到大街上去檢查地上有沒(méi)有別人扔掉的廢電池，如果有的話(huà)，就撿起來(lái)，裝進(jìn)袋子里，碰上一些小店，就進(jìn)去問(wèn)店主有沒(méi)有廢電池，然后把那些廢電池也收集起來(lái)，裝進(jìn)袋子。這樣，很多很多的廢電池都會(huì )被我們裝進(jìn)袋子，扔進(jìn)電池垃圾箱。你說(shuō)，我們周?chē)沫h(huán)境不是更加完美了嗎？
為了我們家園的美麗，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
環(huán)境決定人生作文 17
觀(guān)山，看海，聽(tīng)雨，賞花……與大自然的親密接觸，讓我們心曠神怡。但是，因為人類(lèi)的過(guò)度利用，我們身邊的環(huán)境也發(fā)生著(zhù)變化……
有一次，我在河邊玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，突然聞到了一股臭味，我不由地捂住了鼻子。怎么回事兒？我好奇地尋找臭味的源頭。小心地走近河岸邊，探頭一看，哇，兩根粗粗的、黑黑的大管子正在往河里排放污水呢！是它們讓清澈的河道變成了垃圾河、黑臭河。太臭了，我扭頭便走。后來(lái)，林禹晟爸爸來(lái)我們班上了一堂《五水共治》的課，知道現在每條河都有一個(gè)河道長(cháng)負責治理河水。果然，后來(lái)我再去那條河邊玩時(shí)，已經(jīng)看不到那個(gè)大大的排水管了，也聞不到臭味了。我們的生活離不開(kāi)水，工業(yè)發(fā)展離不開(kāi)水，我們應該保護水資源！
垃圾污染在生活中也不容小覷。生活中那么多的廚房垃圾，都運去了哪里？我很好奇�，F在都在實(shí)施垃圾分類(lèi)，無(wú)論在社區還是學(xué)校，我們學(xué)習垃圾分類(lèi)的知識，并在生活中實(shí)踐。我們知道有些垃圾可回收利用，有些垃圾被集中焚燒、填埋、處置。焚燒垃圾又會(huì )產(chǎn)生有毒有害氣體；填埋垃圾會(huì )導致地下水受污染，還會(huì )使土地荒廢。所以，科學(xué)家還在研究，如何更好地對分類(lèi)垃圾進(jìn)行處理，既產(chǎn)生作用，又不污染環(huán)境。
全球變暖的現象不容忽視。這幾天北方不少地區又出現了沙塵暴，這與氣溫上升有關(guān)。那么為什么氣溫上升，就容易起沙塵暴呢？人類(lèi)樹(shù)森林、草原破壞太快太嚴重了。一片茂密的樹(shù)林，本事是豺狼野兔的.家園，可是越來(lái)越多的電鋸聲取代了動(dòng)物的叫聲，越來(lái)越多的推土機開(kāi)進(jìn)了森林，草原變成了沙漠。這些問(wèn)題應該讓人類(lèi)深刻反省。
人類(lèi)只是地球上的一小部分，我們做了一些破壞、污染環(huán)境的事，使地球“變了樣”。地球是宇宙中最美麗的星系，我們要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園，不再亂排放污水，做好垃圾分類(lèi)，合理開(kāi)發(fā)森林，從身邊小事做起，讓地球美麗永存！
環(huán)境決定人生作文 18
很多時(shí)候，一個(gè)人走在偌大的操場(chǎng)，四下寂靜，周?chē)且黄岷�，只有天空稀稀散散的點(diǎn)點(diǎn)星光，仰起頭，靜靜的，就這樣呆呆的望著(zhù)。想著(zhù)人啊，可不可以簡(jiǎn)單點(diǎn)，再簡(jiǎn)單點(diǎn)呢？一直不明白自己為何有這么多的悲傷，總覺(jué)得自己身體里流淌的都是藍色的液體，可當我在手臂上重重的劃下一道傷口時(shí)，伴隨的是種莫名的恐懼，連唯一能解釋我悲哀的源處的理由就在那樣的`輕易的一刀下，支離破碎。但我沒(méi)有哭，因為淚水早就在傷痛的一個(gè)又一個(gè)輪回里風(fēng)干，像上古的隕石，在歲月的洗禮中，變得干硬。這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，習慣了一個(gè)人的漂泊�？煽倳�(huì )在一個(gè)又一個(gè)夜深人靜的時(shí)候想起以前，想起那個(gè)屬于我們的夏天......
那個(gè)清楚的夏天，一直讓我感動(dòng)著(zhù)。
我們在炙熱的陽(yáng)光下，任汗水肆意流淌，我們熟練的移動(dòng)我們青春的腳步，向前，轉身，騰越，投籃，2分，3分……投進(jìn)一個(gè)又一個(gè)圓形的見(jiàn)證。把一個(gè)又一個(gè)的希望投向未來(lái)。很喜歡那種肆無(wú)忌憚的揮霍汗水，揮霍青春的感覺(jué)。那些汗水告訴我們，我們還很年輕；我們在有微風(fēng)輕撫的傍晚，在寂靜的操場(chǎng)上暢談我們的理想，構想我們的未來(lái)，計劃我們的人生；我們在充滿(mǎn)溫馨的教室嬉戲：整桶整桶的自來(lái)水潑向對方，然后亡命天涯，我們拿起一疊蛋糕向目標發(fā)射，然后驚叫響徹教學(xué)樓。我們在一個(gè)又一個(gè)的夜晚挑燈夜讀，背負起明天，我們全力以赴，縱然失敗，就算跌倒，我們緊握彼此一次又一次的爬起，哪怕要再跌倒~！......
然而那個(gè)夏天在中考的黑色帷幕中悄然落幕。
再回首，已是滄海桑田。
看著(zhù)那些生命也承擔不起的感動(dòng)，被時(shí)間支解成碎片，象一個(gè)無(wú)奈的小孩面對散落一地的破碎的玩具，哭泣都顯得那樣蒼白無(wú)力……難道真的一切都敵不過(guò)時(shí)間嗎？如果離開(kāi)是種必然，我能怎樣呢？
沒(méi)有人會(huì )責備他的離去，因為誰(shuí)都知道他最難過(guò)......
他們在哪里呀？
就在這里啊~
記憶深處有種渾沉的聲音響徹心谷......
環(huán)境決定人生作文 19
在我那美麗的家鄉里，給我留下了許多夢(mèng)幻般的記憶，那清澈見(jiàn)底、縱橫交錯的小溪，那美麗芬芳、沁人心脾的野花，還有那美味可口，叫不出名兒來(lái)的野果，都令我為之著(zhù)迷，然而，我最喜愛(ài)的，則是家鄉的竹子。
家鄉的竹子，高大而筆直，每一株都是那么清秀，那么俊俏，翠綠的顏色惹人喜愛(ài)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，它也不為所動(dòng)。高高在上的竹葉小而精巧，配著(zhù)翠綠的竹子，美麗極了。
春天，沉睡了一個(gè)冬天的竹子開(kāi)始綻放生機，一顆顆鮮筍響應春姑娘的召喚，爭先恐后地破土而出。沒(méi)過(guò)幾天，整片竹林就長(cháng)滿(mǎn)了亭亭玉立的鮮嫩的竹筍，這時(shí)人們就來(lái)到竹林采下這由竹子所奉獻的禮物，做成美味佳肴供全家人品嘗。
炎熱的夏天到了，傍晚，人們紛紛走出家門(mén)，拿著(zhù)扇子，來(lái)到竹林下散步。孩子們在竹林里玩耍，感受著(zhù)竹林里的涼爽。大人們在竹林外聊天，講著(zhù)各種關(guān)于竹子的傳說(shuō)，然后又望了望這片為他們服務(wù)的竹林，向他笑了笑。
秋天，是個(gè)豐收的季節，人們都忙著(zhù)去收割農作物了，竹林也就被冷落了下來(lái)，但他一點(diǎn)兒也不感到悲傷，反而是高興，是快樂(lè )。那是因為他看到人們在田間勞動(dòng)時(shí)臉上的喜悅，覺(jué)得勞動(dòng)也是一種快樂(lè )，于是，他就靜靜地站在人們的旁邊，守護著(zhù)他們，像一位位戰士一樣。
大雪紛飛，冬天如約而至。雪花落在竹子的身上，像是給他蓋上了一層厚厚的'棉被。但是竹子不甘寂寞，依然是那樣的綠色，那樣的引人注目。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的加深，我對竹子又有了一層新的認識：他們總是那么團結，總是成片地生長(cháng)，即使是強風(fēng)也刮不倒他們。
結尾：竹子的作用很多，他可以做成竹床、竹柜、竹席、竹籃、竹簍等各種工藝品，竹筍還可以供人食用，而且還是極好的觀(guān)賞性植物，自古便與梅、蘭、菊齊名，成為眾人皆知的觀(guān)賞性植物。
我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家鄉的竹林和他那無(wú)私奉獻的精神！
環(huán)境決定人生作文 20
剛剛從小學(xué)的我，懷著(zhù)對中學(xué)的憧憬，踏進(jìn)新的大門(mén)。
剛剛進(jìn)入中學(xué)生活，我就感到了與小學(xué)生活的不同。首先，課程比小學(xué)多，增加了歷史、地理等課程。接著(zhù)，我們的睡眠時(shí)間變少了，而且早上也不用喊起床了，因為現在我們都會(huì )自覺(jué)起床，有時(shí)還會(huì )早起，生怕自己會(huì )遲到。然后，小學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)完可以放在桌子上等收拾，而現在自己要收拾好，不能落在家里。最后，我們的學(xué)習壓力變重了，因為多了幾門(mén)課程，功課也就變多了，小學(xué)平常六七點(diǎn)就寫(xiě)好了，現在八點(diǎn)才能寫(xiě)好，甚至更晚。
雖然學(xué)習壓力變重了，但是樂(lè )趣也變多了。比如認識了新、新，在新教室里上課，坐在新板凳上，在新課桌上看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，在新里努力學(xué)習，報效祖國，為中華民族的復興做出貢獻。
新的校園里有很多新同學(xué)，大家在一起努力學(xué)習。新的校園里有新老師，他們嘔心瀝血地教我們成才成人，成為祖國的棟梁之才。
新的老師跟小學(xué)老師不一樣，不會(huì )因為哪個(gè)同學(xué)成績(jì)好，就偏心他，對所有同學(xué)都一樣，始終如一。班干也不只是看管紀律，收作業(yè)了，還要帶領(lǐng)同學(xué)們努力學(xué)習。
中學(xué)的'課堂再也不跟小學(xué)一樣。上課再也不可能跟同桌說(shuō)說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，把手放在桌子底下，身子趴在桌子上。因為中學(xué)的課程比較多，老師沒(méi)有時(shí)間跟你把全部?jì)热輳土曂暾�，所以我們上課要認真聽(tīng)講，一開(kāi)小差就聽(tīng)不到老師講的重要內容，還要在課堂上做課堂筆記，記錄下老師講的主要內容，用來(lái)復習、消化老師上課講的內容。
原本我在小學(xué)是覺(jué)得學(xué)習很枯燥，沒(méi)有樂(lè )趣，而進(jìn)了初中以后，我就喜歡學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習有很多樂(lè )趣，似乎有一種神奇的力量推動(dòng)我去學(xué)習，使我在課堂上認真聽(tīng)講，在課后復習課文，閱讀課外書(shū)籍。在中學(xué)里，人人都在努力學(xué)習，生怕自己落后了。
啊，這偉大的中學(xué)！
環(huán)境決定人生作文 21
今天，一個(gè)時(shí)而晴朗，時(shí)而多云的日子，我們同學(xué)們一同聚集在了紫金山的腳下，參加了一個(gè)名為“虎鳳蝶”行動(dòng)的活動(dòng)，要愛(ài)護環(huán)境作文。 這個(gè)活動(dòng)是由金陵晚報組織的，我們這一次已經(jīng)是第901期了。一開(kāi)始，金陵晚報的一個(gè)阿姨來(lái)到了現場(chǎng)，給我們介紹起了這個(gè)活動(dòng)的含義。這是一個(gè)保護環(huán)境的行動(dòng)，而虎鳳蝶是國家二級保護動(dòng)物，其主要棲息地之一就是紫金山。但是隨著(zhù)登山者的.增多，虎鳳蝶的棲息地遭到了嚴重破壞，它們也大大減少。所以我們的活動(dòng)就是上山去撿垃圾來(lái)保護虎鳳蝶的棲息地，讓它們永遠留在南京，留在紫金山上。 首先，我們拿到衣服、垃圾袋和夾子以后，又拍了張大合照，就全體精神飽滿(mǎn)地向山上進(jìn)發(fā)，小學(xué)六年級作文《要愛(ài)護環(huán)境作文》。領(lǐng)隊大喊一聲：“出發(fā)！”大家也跟著(zhù)附和道：“走嘍！”因為登山者很多，所以在我們一直沿著(zhù)的登山道上有許多人們丟棄的垃圾，簡(jiǎn)直“不堪入目”。
我們一路走一路撿，餐巾紙、空罐子、碎果皮……什么垃圾都有，難怪虎鳳蝶會(huì )減少��！這里的環(huán)境雖說(shuō)樹(shù)木叢生，百草豐茂，但是有這么多的垃圾，環(huán)境怎能不受到破壞呢！而我們手中的垃圾袋也漸漸都裝滿(mǎn)了垃圾。 這時(shí)，一個(gè)與我同行的同學(xué)彎下腰去，在道路兩旁的深溝里撿到了一個(gè)牌子是“爽歪歪”的小瓶子。我看了真是哭笑不得：就算有人不想讓別人知道自己扔了垃圾，但是也沒(méi)有必要扔到深溝里去吧？看來(lái)現在人們的環(huán)保意識還需要加強��！
在我們堅持不懈的努力下，一路上的垃圾幾乎都被我們撿光了。終于到山頂啦！大家都累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。所有人都把撿到的垃圾扔進(jìn)了一個(gè)放垃圾的屋子。那些垃圾堆得有一座山高，臭氣熏天�！叭藗冞�需要加強環(huán)境保護意識��！”大家都感嘆道。 這次活動(dòng)雖然結束了，但我想通過(guò)這次活動(dòng)讓大家來(lái)保護環(huán)境，共創(chuàng )美好家園！
環(huán)境決定人生作文 22
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！边@是楊慎的《臨江仙》中的一句。古往今來(lái)，真正有英雄氣概的有哪幾個(gè)呢？他們都是在怎樣的環(huán)境中成長(cháng)并取得令世人矚目的成就的呢？
中國古代有個(gè)故事叫“孟母三遷”，講的是一位孩子的母親為了能讓孩子在好的環(huán)境中學(xué)習，一連搬遷了三次，直至最后在一所學(xué)堂旁安居。最后，這位小孩在文學(xué)方面取得了較好的成就，他就是中國古代偉大的思想家——孟子。他的故事便被后人傳頌。
由此可見(jiàn)，良好的學(xué)習環(huán)境對個(gè)人的'影響很大。
隨手翻開(kāi)一份報紙或雜志，都報道陜西的一名女子楊麗娟為追星，父親在香港跳海自殺，留下遺言，只求香港明星劉德華能見(jiàn)上女兒一面。
楊麗娟本來(lái)是陜西省的一名初中學(xué)生，在16歲時(shí)迷上香港明星劉德華，并開(kāi)始了她的追星之路。她曾5次去過(guò)北京，3次去過(guò)香港，目的都只有一個(gè)，只為觀(guān)看“華仔”的演唱會(huì )。最后一次去香港，只和劉德華合影，但她要求單獨和劉德華談1個(gè)小時(shí)，被他拒絕。事后，楊麗娟父親在香港跳海自殺，寫(xiě)下遺言，只求劉德華能見(jiàn)上女兒一面。這件事當時(shí)在媒體引起了軒然大波，有許多人都批評楊麗娟“回頭是岸”，當她卻執著(zhù)不肯“回心轉意”。當媒體采訪(fǎng)她的母親時(shí)，她的母親承認當時(shí)家里人都反對她追星，再后來(lái)沒(méi)有說(shuō)什么，最后轉變?yōu)橹С�，才導致了這一悲劇的發(fā)生。其實(shí)大家何不妨反過(guò)來(lái)看，如果當時(shí)楊父楊母都不答應這件事情，或許不會(huì )落得像今天這個(gè)下場(chǎng)。
可見(jiàn)，不利的環(huán)境對個(gè)人的成長(cháng)及其他方面影響都很大。
好的家庭環(huán)境可以成就一個(gè)人，不利的家庭環(huán)境可以毀掉一個(gè)人�？梢�(jiàn)，環(huán)境的影響對人都是很大的。我們要學(xué)會(huì )尋找好的環(huán)境發(fā)展自己，避開(kāi)不利的環(huán)境。這樣我們才可能成就屬于我們自己的成功！
環(huán)境決定人生作文 23
那里的冬天雪很多，但是都不太大。每當下雪的時(shí)候，我們總是盼著(zhù)雪下得時(shí)間能長(cháng)些，這樣雪才會(huì )很大、很厚。我們就可以出去打雪仗、堆雪人了。
雪花飄落下來(lái)，仿佛像一片潔白的地毯，鋪在大地上。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，像水晶一樣。有好多小朋友從上面走過(guò)，留下了一串串小腳印。大雪過(guò)后的海邊，在淺海結了一層厚厚的冰層，到了深海就沒(méi)有冰層了。如果你用手敲打冰面的`話(huà)，你會(huì )聽(tīng)到“砰、砰”的聲音。海灘上也被覆蓋了一層薄冰，在太陽(yáng)底下，顯得格外刺眼。一腳踩下去，就會(huì )破裂。
我覺(jué)得雪非常柔軟，抓在手里，涼涼的，爽爽的。不管天氣有多冷，因為玩得很開(kāi)心，我們都忘記了寒冷，盡管小手凍得紅紅的，我們還是堅持下去。
有一次，我們在雪地里玩耍，哥哥想來(lái)抓我，我躲來(lái)躲去，哥哥在我身后追著(zhù)。哥哥趁我沒(méi)注意，拿個(gè)雪球向我砸來(lái)。因為急著(zhù)躲開(kāi)，一不小心，我突然滑到了，這下可讓哥哥逮個(gè)正著(zhù)兒，順勢就開(kāi)始用雪來(lái)攻擊我，跑到我身旁，用雪把我給埋了起來(lái)。讓我沒(méi)有還手的機會(huì )，我只好認輸。我們在雪地里跑著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，很晚了都不愿回家。
在雪下得很大的時(shí)候，我和哥哥還可以出去堆雪人。先找個(gè)平坦寬闊的地方，哥哥把雪球滾得越來(lái)越大，這樣的大雪球用來(lái)做雪人的身子和頭。大的放下面，小的放上面做雪人的頭。我們一起動(dòng)手，很快就把雪人的身子和頭堆好了�？墒沁�沒(méi)有眼睛和鼻子呢？怎么辦呢？哥哥急中生智，回家取來(lái)了胡蘿卜和兩個(gè)塑料球。插在了雪人的頭上，這下子雪人就“活”了。路邊的行人也停下腳步，看我和哥哥的“杰作”。我和哥哥要回家了，剩下雪人孤零零地站在那寒冷的雪地上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，雪人仿佛在說(shuō)：“別丟下我，我是你們的好伙伴�！�
我喜歡家鄉的雪，雪給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )！
環(huán)境決定人生作文 24
在我的家鄉有一條小河，那就是—七里河！
小河清澈寧靜，仿佛一條玉帶伸向遠方。小河的水真靜啊，宛如一面平鏡，藍天、白云、樹(shù)木都爭相在"鏡”中顯露出它們的身影，不經(jīng)意往河中一看，還以為河中還有一個(gè)明麗的世界呢；小河的水真清啊，清得連河中的石頭都看得清清楚楚，這時(shí)候正是逮魚(yú)的好時(shí)機，你看一群群的魚(yú)兒，大點(diǎn)兒的，小點(diǎn)兒的，長(cháng)點(diǎn)兒的'，短點(diǎn)兒的，這魚(yú)兒可機靈著(zhù)呢，想抓到它可不容易。它像一個(gè)淘氣的孩子，用他那大大的手掌拍打岸邊的礁石，他不時(shí)給小魚(yú)們撓癢癢，嚇的小魚(yú)趕快逃，他卻咧著(zhù)嘴微微笑。
春姑娘邁著(zhù)迷人的腳步來(lái)到了小河。春姑娘摸摸小河的臉蛋，小河蘇醒了，河水“嘩啦啦”地駛向遠方。柳樹(shù)姐姐在微風(fēng)中翩翩起舞。草地上，草妹妹探出了頭，花姐姐正在與蝴蝶仙子玩捉迷藏呢！小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，快起床��！”
春姑娘戀戀不舍地走了，夏弟弟一蹦一跳地來(lái)到了小河，撒下了花種子。芙蓉姐姐探出了頭，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，向芙蓉姐姐訴說(shuō)昨晚做的夢(mèng)，蜻蜓飛過(guò)來(lái)向芙蓉姐姐訴說(shuō)早晨飛行的趣事。微風(fēng)吹拂，芙蓉姐姐在小河中競相開(kāi)放。小朋友們在炎炎夏日中，來(lái)到了小河，他們一頭鉆進(jìn)了河中，在于魚(yú)兒嬉戲，在于朋友玩耍。
夏弟弟走了，秋哥哥乘著(zhù)馬車(chē)走來(lái)。小河邊的田野上一片豐收的景象。農民伯伯笑瞇瞇地收割豐盛的碩果。稻子弟弟低著(zhù)頭，象是在感謝大地媽媽的養育之恩。玉米象一排排手榴彈。白菜姐姐一直在說(shuō)：“我長(cháng)大了，我可以為人類(lèi)做貢獻了�！毙『舆�，紛紛揚揚地落在小河的臉上。
秋哥哥走了，冬爺爺摸著(zhù)花白的胡子來(lái)了。天空上下起了大雪，小河結成了冰。小朋友們在河上擲雪球，打雪仗，玩的是那樣的開(kāi)心。
這樣美麗的風(fēng)景托著(zhù)這樣寧靜的河水，這樣清澈的河水滋潤著(zhù)這樣美好的風(fēng)景，構成了一幅精致的風(fēng)景畫(huà)，讓人不由得從心底里發(fā)出贊嘆。
七里河啊七里河，我愿化作一滴清澈的水永遠陪伴在你的身旁！
環(huán)境決定人生作文 25
今天是6月5日。學(xué)生們知道今天是什么節日嗎？今天是世界環(huán)境日。
“愛(ài)護環(huán)境，美化家園”不只是一句空話(huà)。需要從身邊的小事做起，從我做起。
自從人類(lèi)誕生以來(lái)，所有的衣食住行、生產(chǎn)生活都依賴(lài)于我們生活的地球、森林、海洋、土壤、草原、野生動(dòng)植物。它構成了一個(gè)錯綜復雜、密切相關(guān)的自然生態(tài)系統和生存的基本環(huán)境。人類(lèi)對自然的破壞給地球留下了疤痕，人口和生產(chǎn)活動(dòng)的增加也給環(huán)境帶來(lái)了壓力。
地球是人類(lèi)唯一的家園，綠色生命是我們家園的主體。沒(méi)有花草樹(shù)木，空氣怎么會(huì )潮濕清新？種一棵樹(shù)，呵護每一棵草，每一棵樹(shù)，都能染出生命的綠洲。
我們的生活日新月異。當校園綠化成為我們不可分割的一部分時(shí)，關(guān)心和保護環(huán)境已經(jīng)成為一種健康向上的生活方式。保護環(huán)境是每個(gè)人的責任！雖然我們現在只是小學(xué)生，但我們不能為全人類(lèi)的環(huán)境做出巨大的貢獻。我們應該從保護環(huán)境開(kāi)始。比如，要遵守禁止亂扔各種廢棄物的規定，并將其放在指定的`地方或容器中，養成良好的衛生習慣，不亂扔瓜皮、煙頭、食品包裝材料等。不要隨地吐痰，伸出手，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)廢塑料袋和一個(gè)煙頭，獻出你的愛(ài)來(lái)清潔環(huán)境。支持并參與廢紙、廢塑料袋、廢金屬的回收利用，最大限度減少生活垃圾，可以減輕垃圾處理壓力，愛(ài)護花草樹(shù)木。我們應該以身作則，采取實(shí)際行動(dòng)美化我們的生活環(huán)境，保持校園清潔。
雖然這些都是小事，但是我們做的事情太多了。很多事情都要國家和政府監督。要嚴格控制亂采濫挖，保護動(dòng)植物，控制污染。只要我們共同努力節約資源，減少污染，我們就能在美麗的家園保護我們的生態(tài)環(huán)境，為保護地球做出貢獻。
環(huán)境永遠是我們的朋友。無(wú)論過(guò)去現在還是未來(lái)，每一個(gè)公民的努力都是不可或缺的。讓我們從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)生動(dòng)起來(lái)。讓我們攜手共創(chuàng )文明、和諧、環(huán)境。讓我們在校園神圣的天空中放飛希望。
環(huán)境決定人生作文 26
六年的小學(xué)生活已經(jīng)蕩漾這童真的歌曲隨風(fēng)遠去，中學(xué)的大門(mén)向我們這些有志青年敞開(kāi)。等等，還缺什么，不就是所謂的“有志青年”。暑期過(guò)后，他們就要來(lái)了！
我就是“有志青年”中的一員。和小學(xué)的老師說(shuō)再見(jiàn)，和校里的花草樹(shù)木說(shuō)再見(jiàn)，還有，別忘了和經(jīng)常和他們買(mǎi)零食的大叔阿姨說(shuō)再見(jiàn)，順便告訴他們一聲：“你們又缺少了一份買(mǎi)賣(mài)�！焙俸�！
告別了母校里的每一個(gè)沒(méi)有生命或生命勃勃的東西。我又感到不舍和懷念。不舍那些和我同窗多年的同學(xué)，懷念和同學(xué)嬉戲、玩鬧的時(shí)光；不舍辛勤播種我們的老師，懷念老師講課時(shí)的喜怒哀樂(lè )。這些近似沒(méi)有生命，卻活躍在我的手上，我的心里。這真是一筆無(wú)限的財富��！
“天下沒(méi)有不散的筵席�！蔽译S和母校感情深厚，但是終有一別。
人不能總活在過(guò)去。我記住了這句話(huà)。于是，我懷著(zhù)無(wú)限向往的心情，就像剛剛踏入小學(xué)一樣的心情，走進(jìn)了中學(xué)的'大門(mén)。
仔細觀(guān)察，不難看出，教學(xué)樓旁升著(zhù)一面五星紅旗，和小學(xué)的一摸一樣。我全身充滿(mǎn)了自豪感。覺(jué)得如未見(jiàn)十年的古人，心中很溫暖，又為故人的歸來(lái)而高興地流淚。如果問(wèn)我中學(xué)里和誰(shuí)最親，那么就是他了。
隨便看了一些建筑，最令我高興的是教學(xué)樓前面蓋了一家圖書(shū)館，以后我就可以不用費勁去遠遠的書(shū)店蹭書(shū)了。這是我在中學(xué)遇到的第一個(gè)令我高興的朋友，他的智慧高于任何學(xué)者，對于我這個(gè)熱衷于智慧的小孩，結交這個(gè)朋友是毋庸質(zhì)疑的。
結交了中學(xué)的兩個(gè)朋友，這顯然還不夠�！芭笥言蕉�，力量越大�！辈徽撃闶且恢豢此茻o(wú)奇的蟋蟀，還是充滿(mǎn)智慧的人物，只要你是自然界的風(fēng)云人物，都可以與我交友。同學(xué)之間要大膽去與人交談，不僅是人，每一個(gè)建筑都是你的鐵桿朋友。新的環(huán)境，新的開(kāi)始。祝愿每一位踏入新的環(huán)境的同學(xué)，都能有一個(gè)新的開(kāi)始，完美的結束。
環(huán)境決定人生作文 27
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的身后，大家不要告訴他……”這首耳熟能詳的兒歌，因為伴隨著(zhù)游戲的生動(dòng)活潑，所以在上個(gè)世紀六七十年代十分流行。
不過(guò)，很多人可能沒(méi)有意識到，這首兒歌也反映了那個(gè)時(shí)代人們養成的一種良好習慣，就是無(wú)論大人和小孩，都要隨身攜帶手絹，天熱時(shí)可以用來(lái)擦汗，天冷時(shí)可以用來(lái)擦鼻涕，洗完手還可以用來(lái)擦手等。
過(guò)去，我們隨身帶手絹，常備不懈。從某種意義上講，手絹成了人人不可缺少的衛生用具。只是，如今許多人常常忽視了這個(gè)問(wèn)題，手絹似乎成了“古董”，取而代之的`是各種各樣的面巾紙、餐巾紙等。因為紙巾使用起來(lái)更方便，用完了就隨手扔掉，不需要時(shí)常清洗和更換。
我們丟棄手絹，改用紙巾，是方便了，也更為時(shí)尚，但人們忽略了一點(diǎn)：這種行為讓我們賴(lài)以生存的環(huán)境付出的代價(jià)是怎樣的呢？
根據世界自然基金會(huì )的統計，每打一個(gè)噴嚏、每抹一次鼻涕，都需要紙巾，亦因此創(chuàng )造了一個(gè)高達300億美元的高利潤產(chǎn)業(yè)。一個(gè)無(wú)意識的日常小習慣，卻可能對環(huán)境造成極深遠的影響。
也有報道稱(chēng)，因為面巾等紙業(yè)的發(fā)達，每天會(huì )有27萬(wàn)棵樹(shù)隨著(zhù)人類(lèi)所用的紙巾被沖進(jìn)廁所或丟進(jìn)垃圾堆中，令林業(yè)的可持續發(fā)展受到極大威脅，并演變成嚴重的環(huán)境問(wèn)題。
我們不妨算一下，如按每人兩天最少一包紙巾來(lái)計算，我國三四億城市人口中就算有1億人在用，那么一天的紙量也在五千萬(wàn)包。而這五千萬(wàn)包紙需要砍伐多少棵樹(shù)木？又將產(chǎn)生多少垃圾、廢料呢？
節約資源，保護環(huán)境是我們義不容辭的責任。我們應該從一點(diǎn)一滴做起，從自身做起，從現在做起，那就把已經(jīng)丟棄的手絹，重新拾起來(lái)，隨身帶起來(lái)。擦汗時(shí)放棄你平日用的面巾紙，改用手絹；抹鼻涕時(shí)不要順手去拿紙巾，也讓手絹成為你的好朋友，常伴在身，減少浪費。想一想，設若每個(gè)人都隨身攜帶手絹，少用紙巾，舉手之勞，就能使我們賴(lài)以生存的家園更加美好。
環(huán)境決定人生作文 28
我生活在一個(gè)美麗的新建城市-濮陽(yáng)，她曾經(jīng)被評為國家級的“衛生城”、“園林城”、“文明城”等稱(chēng)號。最近幾年，隨著(zhù)居住人口的增多，市內修建了一條條寬闊的馬路，蓋起了一座座高樓大廈，市政府為了能讓市民們工作之余有個(gè)休閑的好去處，還在西環(huán)路的濮水河畔修建了一個(gè)美麗的濮水公園，我經(jīng)常到那里去游玩。
元旦放假了，我和爸爸媽媽再次來(lái)到了濮水公園。我們走到圍著(zhù)白色護欄的濮水河邊，只見(jiàn)河面上結了一層厚厚的冰，冰面上及冰層里卻凍著(zhù)很多臟東西。有的冰層被頑皮的孩童砸開(kāi)了，渾濁的河水里也飄著(zhù)酸奶盒、飲料瓶等各種垃圾。順著(zhù)河邊的土坡，我們來(lái)到了草坪，雖然草坪上隨處可見(jiàn)立著(zhù)的“保護環(huán)境”、“愛(ài)護花草”的牌子，可是有些游客卻沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識。不遠處，一對青年男女說(shuō)說(shuō)笑笑地走了過(guò)來(lái)，那個(gè)男的把抽完的煙頭隨手扔到了地上，隨后那個(gè)漂亮的女孩兒也把剛吃完的零食袋也拋到了地上，好像沒(méi)有看到身邊的垃圾箱一樣。更令人不堪入目的一個(gè)場(chǎng)面是一個(gè)跟我差不多大的小孩兒在衣著(zhù)考究的父母陪同下蹲在草地上小便，而他們前面不遠處就是剛剛修建好的公共廁所。突然，身后傳來(lái)“嘀嘀”“嘀嘀嘀”……的聲音，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)騎著(zhù)摩托車(chē)的.男青年鳴著(zhù)難聽(tīng)又刺耳的喇叭聲把車(chē)開(kāi)進(jìn)了草地，這里難道是騎摩托車(chē)的地方嗎？
我呆呆地望著(zhù)周?chē)牟菽竞颓胺降腻�，似乎�?tīng)到了樹(shù)木和河水的哭泣聲，他們在向我訴說(shuō)著(zhù)、抱怨著(zhù)人們的胡作非為……我忍不住彎下腰撿起地下的飲料瓶、垃圾袋放進(jìn)垃圾桶里。我知道自己撿垃圾的力量在這么長(cháng)的濮水河面前真是太微不足道了，但是我想用自己的行動(dòng)喚醒人們的環(huán)保意識。難道有誰(shuí)愿意回到“臭水溝”時(shí)代嗎？我想大聲地對人們說(shuō)：“為了我們大家的環(huán)境，請注意自己的行為吧！”
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