人生的作文（必備）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的人生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
色彩似乎不可能只有單調的一種顏色，它永遠都是繽紛的。它并不只限于彩虹七色，人的一生就會(huì )變換成那復雜而又簡(jiǎn)單的色彩。
從你呱呱墜地開(kāi)始，金色就會(huì )圍繞在你身旁，把你整個(gè)童年渲染成那代表天真、純潔的金黃，與初升的太陽(yáng)相媲美。 跨越童年，青春給你留下的是永遠活力四射的青色。讓你在那一生中都堪稱(chēng)最美好的時(shí)代留下不悔的足跡。 短暫的青春流逝，換來(lái)的是在中年的你。那時(shí)的'你已經(jīng)不再沖動(dòng)，更多的是歲月留給你的成熟。那時(shí)，你的事業(yè)如日中天。若是那樣的話(huà)，恭喜了，你迎來(lái)了此生最輝煌的顏色——紅色。它在你心中燃起一把動(dòng)力之火，讓你享受成功之悅。這似正午之陽(yáng)。
中年的你也漸漸衰老，慢慢地，你等來(lái)了人生最有意義也是最末的顏色——黑色。歲月在你臉上留下印記，你在那時(shí)，思考今生的成與敗。出生時(shí)，人就像一張白紙，慢慢地，人長(cháng)大了，在白紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，到耋髦之年就已成為黑色。上面記載了你的悔恨、功過(guò)，讓你在最后一刻深思。
其實(shí)，以上都為假設。誰(shuí)又可以保證一輩子都活在成功里呢？世界上有太多色彩小學(xué)生作文，人生也有太多繽紛，這都要你去調配，去創(chuàng )造！
人生的作文 篇2
今天， 我 看了一本叫《 小學(xué) 生 心靈 雞湯》的書(shū)，看完之后，我深有感觸，激動(dòng)的 心情 久久不能 平靜 。
這本書(shū)是關(guān)于 哲理 的書(shū)，書(shū)中蘊含這不少人生哲理，讓我深受教誨。這本書(shū)的第一輯講的是關(guān)于一些面對挫折時(shí)的 故事 。書(shū)中的每一個(gè)人，都是很好的 學(xué)習 例子，例如，成龍學(xué)到了好功夫后想做 明星 的故事，他面對過(guò)不少挫折，但卻 努力 ， 堅持 不懈地去完成他的明星夢(mèng)，后來(lái)，他的 名字 在世上響當當。
正所謂 “ 陽(yáng)光 總在 風(fēng)雨 后 ” ，不 經(jīng)歷 過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，又何來(lái)陽(yáng)光？正如我們也不是一樣，只有那些經(jīng)歷過(guò)挫折的人，才有不屈的品格，才有堅持不懈、堅貞不屈的'精神，才有往后的那 藍天 白云般的 生活 然而，在如今的 社會(huì ) 里，挫折無(wú)處不在，比如： 考試 考不上分數、創(chuàng )業(yè) 失敗 、 公司 倒閉 …… 但是，你有沒(méi)有想過(guò)，挫折并不可怕，可怕的是那些具有才有堅持不懈、堅貞不屈的精神的人。挫折只是暫時(shí)的巨浪，當我們面對巨浪時(shí)，就得 勇敢 的面對它，笑著(zhù)對它說(shuō)： “ 我不怕你！ ” 這才可以突破難關(guān)，才有勇士與懦夫之分。
正如貝多芬一樣，他雖然在晚年的時(shí)候耳朵失聰，但他對 自己 所熱愛(ài)的 事業(yè) 絲毫沒(méi)有 放棄 ，他 擁有 堅定的 信念 和 執著(zhù) 的 追求 ，而且還去挑戰生活的打擊，也因此創(chuàng )造出令 世界 震驚的樂(lè )曲，他的名字也因此傳遍世界。
我們活著(zhù)就得想貝多芬一樣，要經(jīng)得起生活的考驗，在挫折中扎根到底，不要因為小小的挫折就放棄，失去 信心 ，因而無(wú)法自拔。
失敗與挫折猶如 生命 中的一道 黑暗 ，可是，這種黑暗的勢力并不強，它既無(wú)法抵擋黎明的來(lái)臨，更無(wú)法抵擋人們去突破它。在跌倒后，不要哭，更不要臨陣退縮，要 堅強 地爬起來(lái)，滿(mǎn)懷信心地沖向 太陽(yáng) 初升的地方，奮力地擺脫身后的黑暗。要 相信 ，總有一天，身邊的厄運將會(huì )悄然逝去，迎來(lái)的是黎明的曙光。
人生的作文 篇3
人生是什么呢？這是一個(gè)令人深思的話(huà)題。我記得蕭楚女曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！甭�(tīng)了這句話(huà)我頓時(shí)恍然大悟。
想起了蠟燭用自己的身軀照亮我們，從來(lái)都是默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己。我又想起了春蠶，它把蠶絲吐掉后，然后就默默無(wú)聞的死去。怪不得古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
這時(shí)我又想起了謝覺(jué)哉說(shuō)的一句話(huà)：“常求有利別人，不求有利自己�！边@不就是我們敬愛(ài)的老師嗎？老師為了我們這些祖國的花朵常常熬夜，對我們更是關(guān)愛(ài)有加。一次，下了一場(chǎng)大雨，可是小明沒(méi)帶傘，小明想這下可慘了，回不了家了。正在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向小明走來(lái)。原來(lái)��！是陳老師，陳老師對小明說(shuō)：“小明我送你回去吧！”一路上，老師把傘都撐給了小明，自己就跟沒(méi)撐傘一樣。到了小明家自己已經(jīng)和落湯雞一般了。老師把她的'知識送給了我們，就像一只粉筆縮短了自己的身軀，為我們鋪開(kāi)了知識之路，她總是默默地在黑板上耕耘著(zhù)，為我們種下了知識的種子。老師為我們嘔心瀝血，日復一日，年復一年，不知為我們流了多少汗水，又不知為我們增了多少皺紋，直到兩鬢飛雪，她拿著(zhù)微薄的工資，任學(xué)生踏著(zhù)自己的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
這大概就是人生吧！人生大概就是應該為別人想得多，為自己想得少。
人生的作文 篇4
人生也是一條看不見(jiàn)盡頭的長(cháng)路，我們每個(gè)人則是自己人生道路的遠足者。一生中，我們會(huì )不停地向前跋涉。這條路上布滿(mǎn)了荊棘與坎坷，充滿(mǎn)了危險和挑戰，但它兩旁的風(fēng)景，也只有你自己能夠欣賞到。
人生還像是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人就是一位品酒師。一生中，我們不停地釀造著(zhù)之屬于自己的人生之酒。也許酒中充滿(mǎn)酸甜苦辣。但相信你最后一定會(huì )品到它獨有的濃郁與芳香。
人生也像是塊神奇的土地，我們每個(gè)人則是手握農具的耕耘者。一生中，我們不停地辛勤勞作。也許要經(jīng)歷風(fēng)吹雨曬，肌體勞累，但種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘一分收獲，迎接你的是豐收的喜悅。
人生更像一本難懂的書(shū)，我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書(shū)郎。一生中，我們不停地如饑似渴地讀著(zhù)人生的書(shū)本。也許會(huì )有“寒窗之苦”，但書(shū)中深刻的哲理，一字千金的`教誨，你又怎能說(shuō)它不是無(wú)價(jià)之寶呢？
愿每個(gè)人都能在自己生命即將結束時(shí)，面對自己走過(guò)的人生路五怨無(wú)悔，也愿這五彩的人生更加燦爛美麗！
人生的作文 篇5
在人生道路的漫漫長(cháng)路中有些人告訴我：人不可以沒(méi)有隨意，但你卻缺乏了隨意，你應尋找、去發(fā)覺(jué)、并多方面運用！
他得話(huà)，要我像一個(gè)純真的小孩，站起原地不動(dòng)。月光下，目送他光亮的身影在遠方消退。我等待著(zhù)隨意的出現，等待著(zhù)，等待著(zhù)
有一天那個(gè)人又告訴我：以你的信心，以你的樂(lè )觀(guān)，以你的恒心，還有一個(gè)與你同個(gè)人行為的人為因素你祝愿，駛向你隨意的彼岸。伸開(kāi)你的帆，去乘風(fēng)破浪。讓黑夜中唯一的光亮映照你向前的`路。
在生命之旅中，日常生活一會(huì )兒將我推上去浪尖；日常生活一會(huì )兒又將我拋到谷地。
在我眼下出現了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不上邊的白茫茫，我心寒了。我顫顫巍巍的往前走，也是一片比海洋還寬闊的白皚皚。我失落了。我膽怯了，我害怕前邊又是一片一望無(wú)際的白茫茫。
我站在懸崖峭壁邊不斷的呼喚、吶喊：誰(shuí)來(lái)救救我，我支撐點(diǎn)不了了
沒(méi)人回應我，就連在非機動(dòng)車(chē)也把我扔下。這些自稱(chēng)為盆友的虛情假意奸險小人在哪兒！使他伴隨著(zhù)風(fēng)吹雨打去吧！我現在一無(wú)所有。
自此以后，我瞧不起她們、蔑視她們。是她們編造謊言蒙騙我。我終于太累了，我停了出來(lái)。我站在懸崖峭壁邊千辛萬(wàn)苦凝思，這到底是誰(shuí)的錯？為何全部的悲劇必須來(lái)臨在我的的身上？難道說(shuō)我不會(huì )應去尋找隨意？為什么不告訴我真實(shí)的回答？星空的家在宇宙，指路明燈的家在新海，我們的家在哪里？我該出路在哪里？我獨自流淚了。
對啊，我在剛開(kāi)始就不對，我向運勢低下頭了，我認命了�？烧l(shuí)又可以放蕩不羈？誰(shuí)又能表述自由的含義？
一個(gè)人最悲哀的便是愚昧，而悲劇的是我是一個(gè)悲哀的人。我不再把自己當做天然珍珠，由于我現在知道自身的使用價(jià)值。我只是一塊一文不值的泥巴�？晌覅s忘掉不上那時(shí)候的理想和期待。
我帶著(zhù)分歧在煙霧彌漫中、在波濤洶涌中消退
去人間天堂找尋那不明的回答，生命半空中飄蕩，隨風(fēng)蕩漾，在水中傾聽(tīng)
當微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，我化為了土壤，讓許多人在我的身上踩成一條路�。�！
人生的作文 篇6
他懶洋洋地躺在床上，聽(tīng)著(zhù)冰冷設備發(fā)出的聲音，有自己的，也有他人的。靜靜地緩緩拉上被子，屋中僅照進(jìn)幾縷黃偏白的光影。
他放低了身邊電子設備的聲音，閉了眼，沉沉地睡去。漸漸的，屋中沒(méi)有了一絲聲音，沒(méi)有呼聲，沒(méi)有電音，仿佛世界都安靜了下來(lái)。
恍惚之間，他站在了一片虛無(wú)飄渺的地方，頭上是一片星辰，腳下是一片汪洋。他好奇地向前走去，每走一步都伴隨著(zhù)一聲滴水聲，隨之而來(lái)的便是水面上蕩起的漣漪。
遠方，一曲悠揚的笛聲飄來(lái)。他站住了腳步，聆聽(tīng)著(zhù)這飄來(lái)的曲聲，一曲末子，又忽的響起了琴聲，仍是同首曲子，卻意韻不同。他站了起來(lái)，向遠方跑去，去尋找這片天地的盡頭，去追尋著(zhù)那一曲樂(lè )聲。
天地變樣了，變成了街道，身邊是疾速馳行的.汽車(chē)。突然，一輛貨車(chē)向他奔來(lái)，他驚恐失措，站在那一動(dòng)也不敢動(dòng)。猛然間，曲子變了樣，不再是那首悠揚的曲聲，變的疾速剛健。貨車(chē)呼嘯著(zhù)穿過(guò)他的身體，緊隨其后，一輛又一輛的轎車(chē)奔來(lái)，他不再感到驚慌，漸漸適應了，曲子也漸漸慢下來(lái)，又變得悠揚起來(lái)。
他扭頭看向路邊，一位母親帶著(zhù)兒子走在路邊，那是他的母親，那位小孩也就是他自己，兩人走在正在前往商場(chǎng)的路上。慢慢消失了。他繼續地向前走去。迎面撞上了一人，正要道歉，卻發(fā)現自己已然穿了過(guò)去，扭頭，看向那人。是和自己多么的想像，只是比自己高了兩頭，那人攙扶著(zhù)一位老人，緩慢前行，老人也像極了自己的母親。
面向前方，又走了起來(lái)，每走個(gè)幾步，都會(huì )遇見(jiàn)自己和母親。他跑了起來(lái)，伴隨著(zhù)各種樂(lè )器的曲聲，向樂(lè )聲跑去，向遠方跑去，向那遠方的人生奔去。
這個(gè)不停奔跑的人，便是我自己。
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