人生的作文15篇[集合]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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人生的作文1
小河之所以蜿蜒盤(pán)旋卻延綿不斷，因為它懂得追求；小草之所以飽受蹂躪卻永不屈服，因為它懂得容忍；雄鷹之所以忍受風(fēng)暴卻展翅翱翔，因為它懂得奮斗；人之所以面對挫折卻永不言棄，因為他有氣節。
氣節是“不為五斗米折腰”的淡泊。
東晉陶淵明在擔任縣令時(shí)，面對腐敗的官場(chǎng)，他選擇掛冠而去，辭職回鄉，選擇了艱苦但寧靜的田園生活，那是因為他不趨炎附勢，不為世上名利榮譽(yù)所動(dòng)容。他深知百姓疾苦，可他卻怎能與小人同流合污呢？有著(zhù)“大濟蒼生”抱負的他，面對官場(chǎng)腐敗，世事黑暗，也只有無(wú)奈。他淡泊名利，不為區區一飽而折腰，他執著(zhù)追求，為后人留下了寶貴的文學(xué)財富和彌足珍貴的精神財富。 我們更要如此，用淡泊的心態(tài)面對一切，執著(zhù)追求，以節義為重，不為世上任何名利浮華所改變。
氣節是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的不屈。
南宋愛(ài)國詩(shī)人文天祥，面對元人的威逼利誘，他選擇從容就義。深受亡國悲痛的他，自責與自嘆交織，最后，他以舍生取義的壯舉博得了世人對他的崇敬。他是不會(huì )妥協(xié)面對一切，更不會(huì )投降，這是他英雄氣概與高風(fēng)亮節的表現，他心甘情愿為國犧牲，那是他錚錚鐵骨，耿耿忠心的崇高精神的最后詮釋。我們更要如此，用勇敢與不屈面對一切，而不是一度退縮與沉淪。
氣節是“我要扼住命運咽喉”的執著(zhù)。
德國音樂(lè )家貝多芬，面對兩耳失聰的厄運，他并沒(méi)有低頭，而是執著(zhù)的追求。要知道，對于一個(gè)音樂(lè )家沒(méi)有什么比失聰更可怕了。在他看來(lái)，音樂(lè )不僅只是迷人的旋律，還是變現深刻思想的一種語(yǔ)言，更是他生命的全部。他那永不言棄的執著(zhù)讓我折服，那美妙動(dòng)人的作品更讓我們感嘆，一朵禁受厄運糾纏的花兒竟能在黑暗中綻放得如此鮮艷。我們更要如此，執著(zhù)面對一切，而不是輕易放棄，不在自己的`生命道路上留下遺憾。
氣節，是古代人民愛(ài)國的表現，亦是人們偉大精神的體現。我們需要它，因為它能讓垂頭喪氣的人，昂首挺胸。我們需要它，因為它能讓一蹶不振的人，奮發(fā)向上。我們需要它，因為它能讓飽受挫折的人，永不言棄。
人生的作文2
人生的起落綿延起伏的山巒，在前伸展的同時(shí)，有起又有伏；清靈涌動(dòng)的潮汐，在奔向海岸的征途中，又漲又有落。就像人生，變幻莫測的人生，于高處之后有低谷，于落敗之后又有巔峰。如此不可琢磨，只能視之如潮，時(shí)漲、時(shí)落。
感悟人生，起落是使我頗有觸動(dòng)的地方。人生就像一條永無(wú)止盡的波，不曾有讓我們如履平地的地方，也許你的生命還只是剛剛起步，還只是走過(guò)了那么波瀾平靜的一段，或正斗志滿(mǎn)滿(mǎn)、昂首挺胸的邁著(zhù)走向巔峰的步伐，曾經(jīng)是這樣的你我，不懂人生的起伏。
記起小學(xué)的我，成績(jì)平平，更無(wú)非凡出眾的才能�？粗�(zhù)那些出眾的同學(xué)，我的目光是欽佩、是崇拜。那時(shí)的自己也并沒(méi)有什么張狂的想法，是很單純平凡的思考。你們優(yōu)秀，那我就以你們?yōu)榘駱尤コ绨�、欽佩，而自己，如果平凡就平凡吧。那時(shí)的我，想想，也是十分樂(lè )得以一個(gè)平凡的自我去仰視那些光輝的形象的心中總有一片光明，一種向往和憧憬，簡(jiǎn)單而美好。
到后來(lái)，我歩入了初中。終于有一天，我明了，原來(lái)自己也是可以如此出色的，也可以成為別人眼中的.光輝形象，受到崇拜、欽佩、贊許、表?yè)P……曾經(jīng)，我所欽佩的一切都得到了，甚至更多。卻漸漸沒(méi)了往日的向往、激動(dòng)與欣喜，取而代之的是壓力、是競爭。那時(shí)，我得到了很多，也失去了很多，最重要的是失去了那顆平和的、積極的、單純向上的心，而感覺(jué)到憂(yōu)慮、疲憊、被動(dòng)得不斷向前。但人的眼光總會(huì )更多地聚集到好的一面，在心態(tài)改變的小小憂(yōu)郁之外，我仍被無(wú)數的喜悅與進(jìn)步包圍著(zhù)，于是春風(fēng)得意、心高氣傲。
接著(zhù)，那是我開(kāi)始明白人生起伏的段落。初中與高中的轉換讓我透不過(guò)氣來(lái)，從峰頂跌落谷底的痛楚與黯然讓我驚慌失措，人生的轉折于與跌落總是來(lái)得那么突然，那么嚴酷。再到后來(lái)，正式步入高中的時(shí)候，當別人身陷我當時(shí)的苦惱與掙扎之中時(shí)，我卻又得到了從容與輕松。我才明了，過(guò)去的成功不一定是現在的喜悅，而過(guò)去的痛楚于今也不一定只是一段不愿記起的回憶。
人生漫漫，漲落起伏，交替上演，隨之起伏的，還有人的思想與情緒。我們無(wú)法掌控也無(wú)需感嘆抱怨，就讓我們的心智隨著(zhù)人生的起伏而走向成熟。
人生的作文3
糖含在嘴里，是甜的。鹽放在菜里，是咸的。藥咽在胃里，是苦的而人生是酸甜苦辣加百味的。
的人生是有笑的。有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的苦笑；有“千軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的大笑；有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的狂笑；還有“興盡晚回舟，誤入藕花深處�！钡臏\笑�？v觀(guān)古今，人不同，笑的味道就不同。
人生是有哭的。諸葛亮言：“臣不勝受恩感激，臨表涕零，不知所言。'他鞠躬盡瘁，死而后已，最后五丈原歸天。對劉備的感激與報效全在“涕零”了。杜甫晚年命運悲慘，我相信他是哭過(guò)的，“歸來(lái)倚仗自嘆息”一句話(huà)，包含了所有的苦楚。老百姓更是有哭的'，《捕蛇者說(shuō)》中“蔣氏大戚，汪然出涕”表現了對統治者的不滿(mǎn)。誰(shuí)人沒(méi)有哭過(guò)，但人哭得味道是不同的。
人生是有思念的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！比藗冇泻暇陀须x，而有離就有思念�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親。'人到節日時(shí)，總要想到家人 “勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！迸笥阎g也有思念。所有思念中天涯游子對故鄉的思念也許最令人動(dòng)容�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！彼寄钍且环N情感，但可以演繹出不同的愁緒，不同的味道。
梁?jiǎn)⒊霉P勾勒出了他對祖國的憧憬�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強�！苯Y尾氣沖斗牛：“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我中國少年，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”梁?jiǎn)⒊男拍钍悄菢拥膱远�，讓我們一眼就看到他的理想，感受到他對祖國明天的期待。信念的味道昭然�?/p>
人生是有感悟的，古代的名人雅士常常做詩(shī)取樂(lè )，王羲之有：“夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，無(wú)言一室之內，或因寄所托，放浪形骸之外�！绷饔x曲水之時(shí)，他寫(xiě)出了他對人生的感悟。這又是一種難得的味道。
人生的微道是不同的，它真就像一碗麻辣燙，包含了個(gè)種滋味。即使是一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人來(lái)品嘗，也會(huì )因為兩個(gè)人的味蕾不同而感受不一。其實(shí)人的一生就像在果園里摘果，不是你能摘到幾顆好果，能吃到幾顆好果。更重要的是你能找到采摘時(shí)的感覺(jué)。也許它又是另一種味道——感受。我作為一名中學(xué)生，所經(jīng)歷的事情還尚少，所以能感受到的味道也不是很多。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的增多，肯定會(huì )體會(huì )到更多不同的味道。今后我不會(huì )畏懼任何一種味道，因為無(wú)論味道是好是壞都是我人生一筆財富，我會(huì )珍藏——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
人生的作文4
學(xué)會(huì )樹(shù)立一個(gè)合理的期望，無(wú)論是對自己，對他人，這是成就人生的必由之路。期望越大，失望越大，就像第一個(gè)孩子的家長(cháng)，期待孩子拿出一份完美的答卷，稍有失誤就會(huì )苛責。期望小，容易幸福。就像第二個(gè)孩子的家長(cháng)，就像第二個(gè)孩子，剛剛及格就得到了家長(cháng)的獎勵。
游戲《永遠的毀滅公爵》終于在萬(wàn)眾的期待中于20xx年發(fā)售了。其前作《毀滅公爵》怪物描寫(xiě)逼真，地圖細節豐富，在那個(gè)年代賣(mài)得火熱。所以這部號稱(chēng)史上跳票最長(cháng)，前后歷時(shí)13年的作品在制作過(guò)程中一直在被媒體關(guān)注。其間制作商反復更換，游戲引擎更新數次，卻絲毫沒(méi)有削弱粉絲們的熱情�？墒钦嬲l(fā)售時(shí)，這部作品卻既不叫好也不叫座。資深游戲測評只給了它一個(gè)及格的評分，并且只在北美大陸賣(mài)出寥寥幾萬(wàn)份。
縱觀(guān)這部作品的失敗，究其原因在于其前作帶給人們的震撼太大，無(wú)論是設定還是玩法細節，都給當時(shí)的人們耳目一新的感覺(jué)。歲月變遷，前作的許多東西都被其他游戲模仿借鑒，而游戲公司本身還在抱殘守缺，不去推陳出新。粉絲們重新期望當年的那一種震撼，卻只體會(huì )到重復，感到麻木，期望破滅，只剩下失望。
古詩(shī)云：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹�(shī)人走到深山之中以為前方?jīng)]有了道路，卻在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，茵茵柳樹(shù)中看到了新的村落。山水連綿不絕，詩(shī)人心中一定會(huì )以為這次出行就要到達盡頭，自己玩得并不是那么開(kāi)心盡興，可是峰回路轉，猛然間遠方隱隱約約出現了一個(gè)村落，這次出行又可以繼續了，又有了新的去處。此時(shí)詩(shī)人心情大好，柳樹(shù)仿佛綠得更加鮮嫩，花朵更加嬌艷了。詩(shī)人心中“疑無(wú)路”對這次出游已經(jīng)不抱什么期望了，意料之外的'“又一村”，讓這次出游更加有趣。學(xué)會(huì )和詩(shī)人一樣，在心中樹(shù)立一個(gè)比較低的期望，遇到什么不順心的事情比較容易度過(guò)，對順心的事情就會(huì )心懷感激，人生也會(huì )變得容易幸福滿(mǎn)足。
《滕王閣序》中，王勃極富才華，可惜“無(wú)路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(cháng)風(fēng)”，在于他的期望過(guò)高，希望一展才華，所以在酒宴上鋒芒畢露，可惜得不到賞識，郁郁不得志，最終英年早逝。如果他能適當降低對自己的期望，或許他的人生會(huì )更加圓滿(mǎn)。
所以我們青年人，要學(xué)會(huì )樹(shù)立一個(gè)合理的期望，不要妄想一步登天，也不要妄自菲薄，這樣經(jīng)歷了挫折也不會(huì )過(guò)于傷痛，一步一步成就自己幸福圓滿(mǎn)的人生。
人生的作文5
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個(gè)自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關(guān)小鳥(niǎo)一樣把我關(guān)在了家里。于是，書(shū)本和電視就成了我消磨時(shí)間的唯一辦法。我很少出門(mén)，爸爸媽媽總是說(shuō)外面的壞人多，萬(wàn)一出事，后悔也來(lái)不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著(zhù)護著(zhù)，好象生怕沖出一個(gè)壞人把我抱走。
以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然，因為我覺(jué)得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來(lái)的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的'德國小姑娘，獨自一個(gè)人游歐洲的事。當時(shí)我在讀這篇文章的時(shí)候，覺(jué)得十分驚訝。因為在中國，不要說(shuō)14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢(qián)給爸爸媽媽還有弟弟買(mǎi)禮物時(shí)，我更覺(jué)得是“天方夜潭”。自己掙錢(qián)買(mǎi)禮物，是我絕對不敢想象的，更何況是到外國去買(mǎi)。在家里，如果我要買(mǎi)什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。
所以我對商品的質(zhì)量、價(jià)格一無(wú)所知，更不用說(shuō)象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買(mǎi)東西是在我10歲的時(shí)候，那天在“好當家”超市里，媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，那就是幫媽媽買(mǎi)三包紅酒，我聽(tīng)了之后高興得一蹦三尺高。因為我終于有了大顯身手的機會(huì )了。媽媽把紅酒的名稱(chēng)和擺放的位置仔仔細細地說(shuō)了三遍，才讓我去買(mǎi)。她還說(shuō)她會(huì )在收銀臺等我。我高高興興地找到了要買(mǎi)的紅酒，拎了三包就往回跑�？傻搅耸浙y臺，我怎么也找不到媽媽?zhuān)覈樀昧駸o(wú)主，象鍋上的螞蟻一樣—–團團亂轉。后來(lái)通過(guò)廣播才找到了媽媽?zhuān)磱寢尩臉幼�，似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責備說(shuō)：“你跑到哪里去了，害得我急死了�！睆拇艘院�，我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)東西了�，F在想起這件事，覺(jué)得媽媽管得太緊，連一個(gè)自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個(gè)蠟人，她一松手，我就會(huì )融化。所以才造成了我一遇到問(wèn)題就不知道怎么辦才好。
在這里，我要向那些對孩子放不開(kāi)的家長(cháng)呼吁：請不要再把孩子關(guān)在家里了，這樣對他們并沒(méi)有好處，只有把他們放到一個(gè)廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨立自主！。
人生的作文6
人生需要掌聲。許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著(zhù)一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動(dòng)著(zhù)每一個(gè)孤獨無(wú)助的行人。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著(zhù)每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。
人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。當你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著(zhù)，祈求著(zhù)愛(ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著(zhù)知音，尋找著(zhù)精神世界的'同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì )像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì )剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
人生的作文7
黑暗、周五、發(fā)試卷，似乎總被串連在一起；失敗、悲傷、不解，又似乎是兄弟一般。
我坐在窗臺仰望星空，爸走過(guò)來(lái)了，望著(zhù)月亮幽幽地說(shuō)道：“一只強壯的雄鷹，如果沒(méi)有跌落山崖的勇氣，又怎能翱翔在萬(wàn)里長(cháng)空？寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，人生之路很長(cháng)，你現在還望不到盡頭，又為什么不樂(lè )觀(guān)面對呢？”這樣的人生，我不要呀，內心回蕩著(zhù)這句話(huà)。
看那圓月，不禁想起蘇軾的《水調歌頭》，便輕輕吟起，吟完又想起“一生蓑煙任平生”的蘇軾。對呀，蘇軾，一顆赤誠之心，穿行于污穢的官場(chǎng)，曾登上頂峰，也曾有過(guò)低潮，他累了嗎？乏了嗎？他停下他那宛如利劍一般的言語(yǔ)了嗎？不，他沒(méi)有。
在林語(yǔ)堂的筆下，他敢于調說(shuō)掌權大官；敢于批判世間的一切不公。拋下墨水隱居之時(shí)，他將自己對大宋的滿(mǎn)腔熱血寄情于山水之中，在密州山里有他“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪情，赤壁磯頭，至今回蕩著(zhù)“大江東去，千古風(fēng)流人物”的感慨。即使再失落再不堪，他也能嬉笑怒罵，笑對人生，在中華文化之巔上笑著(zhù)俯視萬(wàn)物。
李白，不也是如此嗎？李白一生留下詩(shī)歌近千首。在唐玄宗時(shí)期入朝為官，可玄宗卻只是為了享樂(lè )。李白不與世俗同流合污，自己豪放之情在官場(chǎng)中處處受阻，“行路難！行路難！多歧路，今安在？”表現了李白對自己前路茫茫，更是對國家對人民的擔憂(yōu)。筆鋒一轉，“舉杯邀明月，對影成三人”，沉浸在酒中不能自拔，李白的憂(yōu)愁孤獨彰顯得淋漓盡致�？墒�，李白的壯志豪情并不允許他沉浸，正所謂“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。對于那些想攀附高貴之人對他的.疑惑與不解，李白作出了“仰天長(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的回應。李白一生樂(lè )觀(guān)豪放，總是笑對人生。
人生之路很長(cháng)，還有很多我未見(jiàn)的風(fēng)景。樂(lè )觀(guān)一些，總會(huì )很好，保持笑容，成功在太陽(yáng)升起的地方等著(zhù)你。
人生的作文8
有人問(wèn):“什么是夢(mèng)想？”
夢(mèng)想這個(gè)詞，對于我們，既熟悉又陌生！
夢(mèng)想像路口的指向標，有了夢(mèng)想，路人才能找對方向；夢(mèng)想像埋在地下的種子，有了夢(mèng)想，植物才能開(kāi)花結果；夢(mèng)想像航海中的明燈，有了夢(mèng)想，航船才能到達終點(diǎn)；夢(mèng)想像蠶吐出來(lái)的絲，有了夢(mèng)想，細絲才能織出美麗的布；夢(mèng)想像田里撒的肥料，有了夢(mèng)想，小樹(shù)才能茁壯成長(cháng)！
夢(mèng)想是成功的基礎，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人盼望成為一位受尊敬的老師；有的人希望成為一位堅守崗位的醫生；有的'人祈望成為一位出口成章的作家；有的人期盼成為一位風(fēng)靡全球的明星；有的人渴望成為一位華麗尊貴的白領(lǐng)；有的人企盼成為一位毫無(wú)畏懼的探險家……
夢(mèng)想是踏入社會(huì )的目標，它會(huì )在你的心底默默地支持著(zhù)你，鼓舞著(zhù)你，激勵著(zhù)你……我的夢(mèng)想有很多，因為我相信“夢(mèng)想越多，生存的道路也越多，成功的幾率越大”當夢(mèng)想變成泡沫時(shí)，你不用太過(guò)傷心，因為夢(mèng)想與現實(shí)距離大一點(diǎn)并不可怕，可怕的是喪失尋找夢(mèng)想的勇氣，所以，多一個(gè)夢(mèng)想很有必要。
小時(shí)候，我有很多夢(mèng)想，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們消失了一些，但還有許多依然保存在我的心底。
我曾經(jīng)酷愛(ài)跳舞，也有一些跳舞的天賦，當舞蹈家的念頭總浮在我心頭，但天總是不盡人意，我和舞蹈的緣分太少了，我的舞蹈之路很快結束了，這個(gè)夢(mèng)想破滅了。歌舞對我有特別的吸引力，甚至聽(tīng)到歌曲我就會(huì )心情舒暢，所以我又愛(ài)上了唱歌，但我總是屢遭失敗，so,我又放棄了這個(gè)想法。我還想過(guò)當一名……
現在，我又有了一些新的念頭。我想當一名知名演員，過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)，輕松快樂(lè )的生活，我很佩服，也很喜歡一些演員，我感覺(jué)當演員充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我向往快樂(lè )的生活。我想當一名高級白領(lǐng)，在工作時(shí)充滿(mǎn)威嚴，讓父母也感覺(jué)很威風(fēng)，我感覺(jué)當白領(lǐng)很有尊嚴，我向往高貴的生活。我想當一名企業(yè)家，創(chuàng )辦一家跨國公司，在度假中也能收獲利潤，我感覺(jué)當企業(yè)家會(huì )很富裕，我向往富有的生活。
有夢(mèng)想的人生定會(huì )精彩�。�！
人生的作文9
人的一生，不免有什么挫折，而伴我們度過(guò)這些坎的，只有那永遠被生命記住的無(wú)暇的愛(ài)。
5月12號，我們四川發(fā)生了很強的地震，它如同當年的軍閥，肆意的奪走人們的親人，朋友，老師，同學(xué)。讓無(wú)數的人陷入絕望的沼澤。而我們似乎又該感謝它，是它讓我們知道了我們身邊的人是多么的重要�？吹侥切榱吮Ｗo我們而忙碌的身影，才知道，原來(lái)我們的身邊還有這么多我們愛(ài)的人。
成都市溫江區玉石實(shí)驗小學(xué)950余名學(xué)生都在教室里上課。14時(shí)28分，陳浩的班主任黃志德老師正站在講臺上，突然感覺(jué)到地面劇烈地顛簸起來(lái)�！爱敃r(shí)我就意識到是地震了�！秉S志德立即組織學(xué)生疏散�！按蠹乙欢ú灰@慌，還有黃老師在后面�！庇捎趯W(xué)校平時(shí)進(jìn)行過(guò)多次演練，學(xué)生們一個(gè)班接一個(gè)班地有序疏散，很快就撤離了教學(xué)樓。然而，就在六年級（1）班的學(xué)生全部走出教學(xué)樓時(shí)，意外卻發(fā)生了。樓邊升旗臺旁一面兩米多高、4米多寬的圍墻突然垮塌，包括陳浩在內的4名學(xué)生被重重壓倒在地�！八緛�(lái)可以不這樣的�！秉S老師有些哽咽。原本跑在前面的陳浩，已經(jīng)穿過(guò)了樓邊的升旗臺，到達了開(kāi)闊的安全地帶。這時(shí)候，身為班長(cháng)的他習慣性地轉頭一望，看見(jiàn)一個(gè)女孩還站在升旗臺旁搖搖欲墜的高墻前，他趕忙掉轉身，一把把女孩推開(kāi)……磚墻轟然垮塌，女孩得救了，陳浩卻被掩埋在了瓦礫之中。兩個(gè)小時(shí)后，在武警消防官兵的幫助下，壓在磚塊下的4名學(xué)生終于被刨了出來(lái)。被送到醫院時(shí)，陳浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫傷出血，背部幾乎沒(méi)有完好的地方。12日晚，陳浩高燒近40度�；杷�，他的雙手在不停地顫抖，還一直呢喃著(zhù)：“我抓住她了……”被救的女孩，與陳浩素不相識；那面磚墻奪去的，是他3個(gè)最要好的同學(xué)的生命……
這是我們都知道的'陳浩，地震中不乏這樣感人的事，這些人讓我們看到的不是不可避免的死神，而是那真正光明而溫柔的生命之母——愛(ài)�。�！
愿你心中的愛(ài)，能照亮你不可預知的前途，而得到永恒的光芒．．．
人生的作文10
如果沒(méi)有了彩虹，天空就沒(méi)有那么美麗了；如果沒(méi)有了鮮花，大地就沒(méi)有那么絢麗了；如果沒(méi)有了浪濤，大海就沒(méi)有那么壯麗了……人生也一樣，沒(méi)有了掌聲，就沒(méi)有那么精彩了。
掌聲是一種鼓勵，它像美好的春天，趕走了寒冷的冬天，幫助我們找回信心。我還記得，那是我們學(xué)校的一次文藝會(huì )演。當主持人講完那動(dòng)聽(tīng)美好的話(huà)語(yǔ)時(shí)，十幾個(gè)同學(xué)像天使般高高興興地登場(chǎng)了。優(yōu)美的舞姿使我們著(zhù)迷、津津有味。突然，美妙的音樂(lè )戛然而止。這時(shí)，我才知道原來(lái)是學(xué)校的機器出了故障。我們耐心地等待著(zhù)，不一會(huì )兒，音樂(lè )又響起了。幾位小天使不慌不忙，又在臺上翩翩起舞了。
我們看得入了迷，陶醉在音樂(lè )與舞蹈中�？墒�，一陣怪聲突然傳來(lái)，攪亂了我的思想，幾秒鐘后音樂(lè )又停了！演員們有點(diǎn)緊張，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的心跳！伴奏的曲子又響起來(lái)，表演仍然繼續。但那臺機器似乎在玩弄我們，音樂(lè )一次次響起，卻一次又一次地在中途停下。
直到了音樂(lè )第五次停下，觀(guān)眾們再也忍不住了，不耐煩地嚷道：“別演了！別演了！”演員們一下子從惹人喜愛(ài)的白天鵝變成了人人唾棄的丑小鴨。他們不知所措，愣在了舞臺上。我仿佛看見(jiàn)豆大的汗珠從他們額上滴下。
‘啪，啪，啪……”這時(shí)，一陣微小的拍手聲飄進(jìn)我的耳朵里。是大隊輔導員！那位可敬的老師正撕扯著(zhù)嗓子：“讓我們將掌聲送給演員們！他們一次一次地為我們表演，我們將掌聲送給他們吧！”
騷動(dòng)漸漸平息，隨著(zhù)那微小的拍手聲，接著(zhù)是零零稀稀的`“啪啪”聲，然后是幾個(gè)班有點(diǎn)亂的擊掌，最后是全校師生一齊熱烈、有節奏的掌聲！
在掌聲中，演員們含著(zhù)熱淚再一次表演。這一次，比前幾次好，比世界上所有的舞蹈表演都好！每個(gè)動(dòng)作都那么到位，每個(gè)演員都那么認真。表演結束了，所有的人都哭了，臺上的，臺下的，掌聲也更加熱烈。這次表演雖然沒(méi)有那些美好華麗的音樂(lè )，卻有最好的伴奏——掌聲，那才是天籟之音��！
掌聲，是世上最美妙的音樂(lè )。它能給人信心、感化他人、給人肯定。別吝嗇你的掌聲，人生需要掌聲，給自己掌聲，也給別人掌聲！
人生的作文11
讀罷唐宋八大家之一，一代大文豪蘇軾的《江城子密州出獵》這首詞，波瀾壯闊的場(chǎng)面，壯懷激烈的人生豪情，瞬間躍然紙上。它沒(méi)有花間派詞的婉約纏綿，也沒(méi)有批判現實(shí)主義詩(shī)詞的凄涼愁怨，更多的是人生的壯懷激烈！
接下來(lái)讓我們從該詞所營(yíng)造的意境，寫(xiě)作風(fēng)格，后世影響幾個(gè)方面來(lái)賞析一下吧！
該詞意境豪邁奔放，全詞以狂字貫穿全篇，不但寫(xiě)出了打獵時(shí)的壯闊場(chǎng)面，也表現出作者的一腔豪情之志，英雄氣吞山河的氣魄，大義凜然的風(fēng)骨躍然紙上。有著(zhù)曹操“老驥伏櫪，志在千里”的人生追求，也有著(zhù)“烈士暮年，壯心不已”的人生無(wú)悔的胸襟，還有著(zhù)杜牧“赤壁折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝”的百轉千回的人生奮斗，更有著(zhù)那吞吐天地之志，包藏宇宙之機的人生豪邁，一首詞千古傳唱，一首詞跌宕起伏，一首詞開(kāi)啟年少之心催人奮進(jìn)，奮發(fā)有為使人生的追求夢(mèng)想從此壯懷激烈。
詩(shī)詞風(fēng)格巧借典故，表現了詞人要為國建功的雄心大志和英雄氣概。英雄的.氣概如明月一般照亮了人的心窩，這可真有“持節云中，何日遣馮唐？會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的英雄氣概，有著(zhù)李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”那大氣磅礴的語(yǔ)言，也有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大義凜然的風(fēng)骨，還有毛澤東在沁園春雪中“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄竟折腰，俱往矣，數風(fēng)流人物還看今朝”的大度和雄心壯志。
“江城子密州出獵”對我們后世產(chǎn)生了極大的影響。正如這句“西北望，射天狼”告訴我們做什么事都要有一顆為國之心，如今雖然不用我們馳騁沙場(chǎng)，來(lái)保家衛國，但是我們依舊要有一顆愛(ài)國之心。
“江城子密州出獵”給我們描繪了一幅波瀾起伏的人生畫(huà)卷，點(diǎn)燃希望之燈，照亮人生之路，讓我們徜徉在詩(shī)海詞苑，擷取這朵最美的奇葩，與同學(xué)們共欣賞！
人生的作文12
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彪S著(zhù)人們生活水平的提高，閱讀的重要性也漸漸深入人心。無(wú)論走到哪，都有人帶著(zhù)本書(shū)，以便隨時(shí)充電。這一切看起來(lái)好像很美好，很文雅。但我希望，不要有人將書(shū)當作你逃避生活的擋箭牌。
自小就受到“熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！被颉皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！钡囊龑�。我們總相信量變會(huì )引起質(zhì)變。于是，成績(jì)不好，不從本質(zhì)上去找原因就盲只會(huì )目的讀書(shū)。家長(cháng)說(shuō):“孩子，去掃掃地吧�！瘪R上，你就會(huì )回答道:“等等，我在看書(shū)呢�！奔议L(cháng)一聽(tīng)，覺(jué)得孩子這么努力，欣喜萬(wàn)分，地也不叫你掃了�？烧l(shuí)知道，你坐在書(shū)房里，帶著(zhù)個(gè)耳機，究竟書(shū)中的知識你吸收了多少？
每每吃酒場(chǎng)上，我都會(huì )看見(jiàn)有人捧著(zhù)本書(shū)，或低頭專(zhuān)研，或仰頭思索。全然不為喧鬧的人群所動(dòng)。馬上就有大人夸贊道:“哇！那是誰(shuí)家的孩子，真認真，要是我家的也能......”沒(méi)錯，好讀書(shū)固然是好，值得表?yè)P。但親人擺出酒席，你幫幫小忙，打打下手多好呢，一定要在這喧鬧嘈雜的場(chǎng)合鬧中取靜嗎？生活不只有書(shū)本，相反，這些人情世故才是生活的真諦。閱讀在心，不在一時(shí)的心血來(lái)潮。真的不要到你父母來(lái)給你介紹親人，你連頭都不抬，隨口敷衍。禮儀都不講，知識再多又有何用？
用心閱讀，才能品味人生。其實(shí)當我們得到一本書(shū)時(shí)，不妨找一個(gè)安靜的地方，讓心靜下來(lái)，然后再細細品味書(shū)中的文字，跟著(zhù)書(shū)中的劇情，同主人公一起經(jīng)歷奮斗的艱辛，一起品嘗失敗的無(wú)奈，一起分享成功的喜悅。感受主人公的悲歡離合。去體會(huì )一個(gè)與我們現在截然不同的世界，截然不同的人生。我相信，這樣的每一次閱讀，都會(huì )給你的'心靈帶來(lái)一次新的洗禮，感悟新的生活。
讀書(shū)其實(shí)不在于書(shū)讀的多少，而在于讀完書(shū)后 ，你的感悟及體會(huì )。有的人你到他家，他會(huì )熱情的引你去書(shū)房，像個(gè)暴發(fā)戶(hù)似的指著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，不停地向你炫耀他的藏書(shū)，希望你夸他是個(gè)有文化，有知識的人�？墒�，往往這種人的內涵都會(huì )與書(shū)的分量毫不相干。畢節，一個(gè)人越是缺少什么，就越要炫耀什么。此時(shí)，書(shū)的精華與他無(wú)關(guān)，書(shū)已成為他社交的工具。書(shū)沒(méi)有讓他看破生活，反而讓他在物質(zhì)的世界里越陷越深。
用心閱讀，品味人生，讓我們靜下心來(lái)，重新審視書(shū)籍，做回自己，在閱讀的洗禮下品味生活，只有這樣書(shū)籍才是真正的進(jìn)步的階梯。
人生的作文13
底色是什么？是藝術(shù)家繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)第一層的著(zhù)色，還是織女染制紡織品前用作底層的顏料？在現實(shí)生活中，字典中的這兩種解釋遠不能透析底色二字，因為每個(gè)人都有屬于自己的人生底色。
有些人的人生底色，如中世紀的油畫(huà)一般，生而厚重，色彩亮麗明艷；而有些人的人生底色，則像初學(xué)者的素描畫(huà)一樣，線(xiàn)條單一，色調淺薄而灰暗——前者如趾高氣昂的貴族富商，后者如家境貧寒的書(shū)生孤女。雖然他們底色的起點(diǎn)看上去有著(zhù)天壤之別，但我們要明白：生而就有的人生底色可以決定我們的人生，但我們亦能利用不同于常人的人生底色來(lái)改變自己的.人生！同時(shí)，那些擁有天生奢華底色的人，未必會(huì )一帆風(fēng)順，永遠好下去。隨著(zhù)歲月的流逝，很多人的底色發(fā)生著(zhù)改變，性格和品質(zhì)的變質(zhì)便成了底色改變的重要因素�！柏敶髿獯帧钡牡刂麟A級和世襲王位的封建統治者們，千百年來(lái)不斷奴役和壓迫著(zhù)處于水深火熱之中的人民。他們擁有貴族特權的底色，在權力和利益的驅使下，轉變成了一層麻木不仁，陰險毒辣的底色。這樣可悲的質(zhì)變，最終招致人民的反抗。
有些人的底色因棱角的被磨平而發(fā)生質(zhì)變，有些人則反之，他們成功地在灰暗的人生底色上涂抹上一層別樣的鮮亮色，調和出前者所無(wú)法達到的底色之美！而這樣底色的改變，往往是由于后天的努力。我們從小就知道笨鳥(niǎo)先飛和勤能補拙。我們要堅信：后天的努力終會(huì )帶來(lái)讓我們意想不到的收獲，而這前提屬于堅持不懈的努力。
所以，我們不必羨慕甚至嫉妒別人曾擁有比自己好得多的人生底色，如果先天的優(yōu)勢得不到很好的利用和發(fā)展，底色的優(yōu)勢會(huì )被很快消磨殆盡。而我們需要去做的，就是自己好好地努力，踏實(shí)地做好每一件事。終有一天，我們的努力會(huì )彌補先天的不足，而我們的人生底色，也會(huì )比那些不去努力的人更加深厚而美好。
上帝是公平的。我愿那些努力過(guò)，嘗試過(guò)的人，永不會(huì )被這個(gè)世界所遺忘。因為我們的人生底色和人生方向，只掌握在我們自己的手里。
想要什么樣的人生底色，就著(zhù)向那樣的底色積蓄色彩，努力拼搏吧！
人生的作文14
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個(gè)自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關(guān)小鳥(niǎo)一樣把我關(guān)在了家里。于是，書(shū)本和電視就成了我消磨時(shí)間的唯一辦法。我很少出門(mén)，爸爸媽媽總是說(shuō)外面的壞人多，萬(wàn)一出事，后悔也來(lái)不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著(zhù)護著(zhù)，好象生怕沖出一個(gè)壞人把我抱走。
以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然，因為我覺(jué)得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來(lái)的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國小姑娘，獨自一個(gè)人游歐洲的事。當時(shí)我在讀這篇文章的時(shí)候，覺(jué)得十分驚訝。因為在中國，不要說(shuō)14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。
特別是等我讀到烏塔能自己掙錢(qián)給爸爸媽媽還有弟弟買(mǎi)禮物時(shí)，我更覺(jué)得是“天方夜潭”。自己掙錢(qián)買(mǎi)禮物，是我絕對不敢想象的，更何況是到外國去買(mǎi)。在家里，如果我要買(mǎi)什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對商品的質(zhì)量、價(jià)格一無(wú)所知，更不用說(shuō)象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買(mǎi)東西是在我10歲的時(shí)候，那天在“好當家”超市里，媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，那就是幫媽媽買(mǎi)三包紅酒，我聽(tīng)了之后高興得一蹦三尺高。因為我終于有了大顯身手的機會(huì )了。媽媽把紅酒的名稱(chēng)和擺放的位置仔仔細細地說(shuō)了三遍，才讓我去買(mǎi)。她還說(shuō)她會(huì )在收銀臺等我。我高高興興地找到了要買(mǎi)的`紅酒，拎了三包就往回跑�？傻搅耸浙y臺，我怎么也找不到媽媽?zhuān)覈樀昧駸o(wú)主，象鍋上的螞蟻一樣-----團團亂轉。后來(lái)通過(guò)廣播才找到了媽媽?zhuān)磱寢尩臉幼�，似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責備說(shuō)：“你跑到哪里去了，害得我急死了�！睆拇艘院�，我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)東西了。
現在想起這件事，覺(jué)得媽媽管得太緊，連一個(gè)自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個(gè)蠟人，她一松手，我就會(huì )融化。所以才造成了我一遇到問(wèn)題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對孩子放不開(kāi)的家長(cháng)呼吁：請不要再把孩子關(guān)在家里了，這樣對他們并沒(méi)有好處，只有把他們放到一個(gè)廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨立自主！。
人生的作文15
在遙遠的天國，有一群無(wú)知的孩子：坐著(zhù)，站著(zhù)，躺著(zhù)；哭著(zhù)，鬧著(zhù)，笑著(zhù)……總之，他們千姿百態(tài)，對未來(lái)一切的一切都充滿(mǎn)了好奇與向往。他們被揮舞雙翅的天使們一一帶入人間，有的會(huì )是博士，有的則會(huì )是乞丐。但他們有未來(lái)，美好的未來(lái)；有生命，鮮活的生命！這時(shí)，天空中飛來(lái)一只青鳥(niǎo)，不，不會(huì )，怎么會(huì )是青鳥(niǎo)？在仔細看：不錯，果然是青鳥(niǎo)！這是他們期盼已久的青鳥(niǎo)，是生命，是希望！
有生命才會(huì )有希望。天國，是生命的起點(diǎn)，人生的起始站。生命是珍愛(ài)的，是奇跡的；是一株花朵，是一瀉瀑布，是一泓瀑布，是一泓春水，是一支溪流；是載著(zhù)青鳥(niǎo)，載著(zhù)希望，翱翔在奇跡的美麗與力量。
我不知從何時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì )生活，或許就在被天使帶到人間的那一秒？我無(wú)法得知，也無(wú)從考證。我只知道在“幸�！焙汀靶〔恍摇钡纳钪猩钜荒_淺一腳的探了十三年——我實(shí)在微不足道，但我仍帶著(zhù)希望在愛(ài)的天空中翱翔！我有幸在這十三年里認識生活：我樂(lè )觀(guān)，我為找到生活的真諦而努力向前；我快樂(lè )，我為找到“參差披拂”的自由感，“寂寥無(wú)人，凄神寒骨”的寧靜而感到滿(mǎn)足。我收獲，我體驗，我感悟，我親近，IQ，EQ，AQ的并列前茅是我的成就，我把握這生活，我知足于現在站臺的旅程。
我多次從書(shū)中看到“命運掌握于自己手中”這句話(huà)，我一直是一知半解地讀著(zhù)。這也許是因為我還未能到達這一站吧，我還處于拘束的學(xué)習階段，無(wú)法對“命運”一詞作出很好詮釋?zhuān)鼰o(wú)法真切體會(huì )，暫時(shí)只能暢想那個(gè)站臺。
命運可以是一種堅強的韌性。我想起了海倫·凱勒，她傳奇的故事中透出的一種與命運抗爭的頑強。我對此已無(wú)語(yǔ)，只覺(jué)柔中有剛的力量感染著(zhù)我，一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)實(shí)在令人敬佩。當然，也有四腳健壯、五官正常的健康“傻蛋”面對命運是膽怯的'。項羽算是典型。此人曾說(shuō)出豪言壯語(yǔ)，卻不曾想到他會(huì )死在自己的劍下。雖戰敗而歸，但憑他的勢力完全可以重振旗鼓，繼續挑戰。而他卻把自己的命運草草結束在自己的手上。
還有，古今中外第一位玩火的重要歷史人物——紂王。這種“玩火自焚”的“危險游戲”真令世人佩服他的膽量。他有權改變命運，完全可以追尋另一種生活，而他放棄命運，放棄自己，真是可惜�；蛟S是因為“只緣身在此山中”的緣故吧，命運對我仍是陌生，但深知自己的命運只能掌握在自己手中。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我的人生還很漫長(cháng)，人的終點(diǎn)站滿(mǎn)了你一路帶來(lái)的智慧�？傊�，重在過(guò)程，只要有收獲，這一站就沒(méi)白來(lái)，這一程就沒(méi)白走。
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