人生的作文15篇【熱】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的人生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文1
一絲絲香氣撲面而來(lái)，沁我心脾，透過(guò)茶杯看去，一切澄明。終于頓悟，一杯茶，就是一生的歷程......
仍記得小時(shí)候，看見(jiàn)爺爺在溫暖的午后，用那個(gè)十幾年滿(mǎn)是茶垢的瓷茶缸，斟一杯時(shí)而濃郁時(shí)而清寡的茶，躺在一把藤椅上，閉目養神，然后小小的抿一口······午后和煦的陽(yáng)光，被陽(yáng)光鍍上金色的老人，還有那縷縷飄香的茶，這樸實(shí)無(wú)華的一切在我幼小的記憶里定格。我好奇的喝了一大口，茶真苦啊，喝在嘴里澀澀的。
“茶需要細品，它像人生啊，苦盡甘來(lái)�！睜敔斂粗�(zhù)我笑了笑，輕搖著(zhù)頭說(shuō)，“你還小啊”。我不明白，茶明明是苦的，為什么還要品？
光陰飛逝，如流年沾花般帶走了我懵懂的'童年，昔日的那個(gè)小女孩已經(jīng)長(cháng)大。一摞摞作業(yè)，一疊疊試卷，一片片飛舞的成績(jì)單，構成了忙碌的初中生活。我真想逃離，逃到一個(gè)了無(wú)人煙的地方，過(guò)自由的生活。誰(shuí)說(shuō)少年不識愁滋味？我看是少年識盡愁滋味吧。我終于在深夜停下了手中的筆，月光如練，卻掩不住我的愁苦。忽然想到了多年前的那個(gè)下午，想到了茶。
茶既然是苦澀的，那么就一苦到底吧。我在杯中置了一些茶葉，將熱水倒入杯中，那一片片枯萎的茶葉在水中翻滾著(zhù)，如一個(gè)初觸世事的人，手忙腳亂，無(wú)所適從。就像現在的我。
我透過(guò)玻璃壁，看茶漸漸的沉浸在了水底，由一開(kāi)始的躁動(dòng)不安變的沉著(zhù)淡定。它們舒展了腰身，像浴中的少女。茶香隨之便氤氳開(kāi)來(lái)，一絲絲清香撲鼻而來(lái)，柔我干涸的視線(xiàn)，瀲滟了我浮躁的氣息，潤我混沌的心房......
晌久，我端起茶杯，伴隨著(zhù)茶水溫熱的氣息，學(xué)著(zhù)爺爺多年前的樣子，小小的抿了一口，然后下咽，依然是味苦，干澀。在口中回味良久，仿佛經(jīng)歷了人生所有的痛苦。但，忽感到，一縷甘甜正在隨著(zhù)苦澀的退去，漸漸地浮于舌間，讓我回味良久，我陷入沉思，想起了爺爺從哪個(gè)說(shuō)的那句話(huà)，終于領(lǐng)悟了他的意思。
一杯茶好比人的生，初涉事物時(shí)，自然會(huì )不知所措，直到后來(lái)經(jīng)過(guò)時(shí)間和環(huán)境的歷練與洗滌，嘗盡了人間的痛苦，終于散發(fā)出了那撩人的清香。亦就是成功的滋味。于是，我繼續拿起手中的筆，開(kāi)始奮斗。因為我知道，終究有一天，我會(huì )聞到屬于自己的茶香！
人生的作文2
人生走到這里，想哭也沒(méi)力氣……
只是一首《失業(yè)情歌》但能安撫多少人的心啊。
人生，有時(shí)迷茫，有時(shí)開(kāi)朗。人生，一笑而過(guò)。人生，彈指一揮間去。
就是這樣，眨眼一下，很快就過(guò)去了。時(shí)間很多？至少我不認為，但有些人認為。他喜歡揮霍大把的時(shí)間，這個(gè)人還有生命的價(jià)值么？
生命來(lái)之不易。過(guò)的好，說(shuō)易不易，說(shuō)難不難。在于你有沒(méi)有把握。是的，人生是一場(chǎng)戲，不會(huì )有好的開(kāi)始，也不會(huì )有壞的結局。中間的'過(guò)程，靠你自己把握。你放棄了，以前的努力全白費。你把握了，至少還有希望、生機。
人活著(zhù)就是需要拼搏，如果連拼搏都不敢勇于嘗試，可以說(shuō)一句簡(jiǎn)單明了的話(huà)“這個(gè)人很沒(méi)用�！鄙鼇�(lái)之不易，不是隨你個(gè)人觀(guān)點(diǎn)而定，你揮霍時(shí)間，也就是在玩命。
何不去嘗試？你失敗了，在于你本身。世上人才濟濟，但真正去挖掘了，每個(gè)人都是人才。人才終歸與人才，但這個(gè)人才放棄了，那你未來(lái)翻身的幾率為“零”。事業(yè)上的“白領(lǐng)骨干精英”難道注定都是天才么？老天爺，沒(méi)有偏袒誰(shuí)，同樣給你一個(gè)身體（不包括殘疾人）。你可以去拼搏，失敗了爬起來(lái)，倒下去再也看不到光明了……
事業(yè)上、學(xué)習上失敗怎么了？你還可以繼續，從頭做起。
人生已經(jīng)走到這里，你付出了多少努力、汗水就得換回來(lái)。為什么就要承認自己一定會(huì )失��？
人生已經(jīng)走到這里，你過(guò)去的挫折、失敗不也都挺過(guò)來(lái)了嗎？這回為什么不能勇敢面對呢？
人生已經(jīng)走到這里，你好似一個(gè)稚幼的孩子，這回跌倒，爬起來(lái)，下回會(huì )做得越來(lái)越好；這回跌倒，爬不起來(lái)，只有淚水和失敗。
奮斗吧，失敗了別灰心，你再從生命之神那拽回來(lái)應歸與自己的東西。都走到這一步了，還有什么事能難倒你？挺過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹。
迷茫時(shí)，不要煩惱，找回屬于自己的目標。
開(kāi)朗時(shí)，不要驕傲，繼續完善自己。
相信自己，你可以做到。不管是怎樣的挫折，只是一個(gè)絆腳石，扔掉它，就沒(méi)有了。
人生走到這里，靠你自己去拼搏、奮斗。即使是失敗，也不能是告終，要用信心去擊跨他，讓勝利站到你的背后，人生會(huì )充滿(mǎn)價(jià)值。不要放棄，因為，人生走到這里了。
人生的作文3
崇拜偶像，具有明星的舉止、氣魄，是瀟灑；遙望星空殘月，喝得爛醉，然后歇斯底里大喊幾聲，是瀟灑；瘋狂地跑進(jìn)雨里，淋得半濕，然后用力甩甩頭發(fā)也是瀟灑，面對種種不同的瀟灑，我迷惘了，什么才是我們追求的瀟灑呢？
我們有什么憂(yōu)愁要用酒來(lái)消除？有什么煩惱要到雨中去發(fā)泄？那種刻意表現出來(lái)的瀟灑，豈不太假？瀟灑是內在美與外在美的結合，表里如一，身心一樣高潔，是瀟灑；能把握住自己，不刻意地追求，是瀟灑；能將心比心，以真誠待人，同樣也是瀟灑。
現在，作為學(xué)生的我們，真正的瀟灑不是長(cháng)得俊俏，也不是穿得妖艷，而是努力學(xué)習。有精力不用，過(guò)期作廢，我們這個(gè)年齡是學(xué)知識的年齡，現在不抓住時(shí)間努力學(xué)習，將來(lái)就有可能成為“少壯不努力，老大徒傷悲”的又一實(shí)例，那又何談瀟灑呢？
現在不努力學(xué)習，還自在瀟灑，并把“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”作為擋箭牌。試問(wèn)：在別人為弄懂一個(gè)自己長(cháng)期不懂的定理而拍手叫好，喜上眉梢的時(shí)候，你是否會(huì )想到：我有過(guò)那種高興嗎？在別人為解不出難題而眉頭緊鎖的時(shí)候，你是否又曾想到：我有過(guò)那種憂(yōu)愁嗎？仔細回想起來(lái)：噢，你是在虛度年華。
同學(xué)之間應是互相幫助，和睦共處的。有些同學(xué)，在面上對每個(gè)人都很好，在背后卻把一切都不放在眼里。在別人看來(lái)，他很圓滑，很瀟灑。但是，在他的內心深處有一個(gè)很大的隱患——他時(shí)刻都在擔心：萬(wàn)一在別人面前露了馬腳怎么辦？
于是他不得不時(shí)時(shí)都盡力掩蓋著(zhù)自己的原形，一個(gè)人的心里要裝著(zhù)兩個(gè)截然不同的“自我”，該有多辛苦！遇到困難、挫折，有的人倒下了；有的卻“知其不易而為之”，與困難斗爭到底，那些繞過(guò)困難走路的人，表面看來(lái)很瀟灑——他選擇一條無(wú)坎坷的路，而事實(shí)證明，他是最令人為之羞恥的——他沒(méi)有面對困難的勇氣。
一個(gè)真誠的.人，一個(gè)正確對待成功與失敗的人，一個(gè)勇于面對現實(shí)、不肯輕易低頭的人，他的一言一行本身就是一種瀟灑的表現，找回自我，面對現實(shí)，擺脫自己編織的夢(mèng)幻，做一個(gè)真正瀟灑的人，不是很好嗎？
人生的作文4
人不讀書(shū)與無(wú)朋友一樣孤獨；人無(wú)朋友的孤單，也許是暫時(shí)的，人若不愛(ài)讀書(shū)，那么這種孤單、貧窮將是終身的。文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。書(shū)籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫嬌的良藥，是靈魂的伊甸園。
有一句名言說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！白x書(shū)有很多好處，讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識；讀書(shū)可以讓我們收集到許許多多的好詞、好句、好段。在讀書(shū)中，能夠深深的感受到：書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書(shū)是知識的天空，書(shū)是無(wú)垠的草原。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)可以陶冶人們的情操，它讓我們放松心情，自由呼吸新鮮的空氣。書(shū)可以培養一個(gè)人獨立、勤奮、仔細、認真的習慣。書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的`生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義。
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
人離不開(kāi)書(shū)，人們在讀書(shū)中成長(cháng)，在讀書(shū)中成熟。書(shū)是一位睿智長(cháng)者，它引領(lǐng)人們在讀書(shū)中品味人生，享受人生；它指導人們在閱讀中感悟人生，挑戰人生。
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。
讀書(shū)是一種精神治療，讀書(shū)是一種藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度。當你郁悶無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)能讓你消除落寞；當你意志消沉時(shí)，讀書(shū)能讓你熱血沸騰；當你心浮氣躁時(shí)，讀書(shū)能讓你怡然恬淡；當你懊惱沮喪時(shí)，讀書(shū)能讓你通體舒暢；當你身心疲憊時(shí)，讀書(shū)能讓你心神俱安；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)使你愉悅；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你感知身邊更多美好的事物。
書(shū)能給你帶來(lái)很多啟示，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)明通過(guò)讀書(shū)可以獲得物質(zhì)財富和實(shí)際的東西，知識就是財富。
讀書(shū)一旦讀進(jìn)去了，一本書(shū)就是一壓縮的人生，想要“經(jīng)歷”更多，想要生命充滿(mǎn)豐富的感覺(jué)，就翻開(kāi)書(shū)本，去看看更廣闊的人生吧！
人生的作文5
做人要有四樣東西：揚在臉上的自信，長(cháng)在心底的善良，融進(jìn)血里的骨氣和刻進(jìn)生命的堅強。它們是我人生的底線(xiàn)，更是我不可或缺的動(dòng)力。
自信是一個(gè)人身上最美的地方。其實(shí)世界上的每一個(gè)人都不丑，只是大多數人缺少的就是自信。如果你不信，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事：一個(gè)矮矮胖胖的小姑娘覺(jué)得自己很丑，每天都低著(zhù)頭上學(xué)，生怕別人笑話(huà)自己。一天，她看到一個(gè)十分漂亮的發(fā)卡，就想利用發(fā)卡改變自己，于是每天都帶著(zhù)這個(gè)漂亮的發(fā)卡去上學(xué)，大家都夸贊她好漂亮！這天，她像往常一樣去上學(xué)，老師和同學(xué)們都夸她“你今天真好看！”她聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)很開(kāi)心，直到下午回到家，站在鏡子前才發(fā)現發(fā)卡還在桌子上，今天根本沒(méi)帶發(fā)卡，是自信改變了自己。聽(tīng)了這則故事，你還每天垂頭喪氣嗎？
善良的人總是藏在生活中。善良可以提高一個(gè)人的'素養，可以提高一個(gè)人的生活品質(zhì)。在公園遇到了一只受傷的小鳥(niǎo)，可以盡自己所能為它包扎，這就相當于拯救了一個(gè)小小的生命；馬路上撿到了一個(gè)人丟失的物品，及時(shí)交給警察，可以換回失主焦急的心情和時(shí)間。善良不是說(shuō)說(shuō)而已，要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，可能你一個(gè)小小的舉動(dòng)，對于他人會(huì )是一種感動(dòng)。
骨氣和堅強是兩個(gè)互相交替的詞語(yǔ)，一個(gè)人只要有骨氣，才會(huì )更加堅強。你只有事事做到堅強，才可以省出多余的時(shí)間去學(xué)到更多的知識。有時(shí)犯了錯誤，要有骨氣去承認錯誤，更要堅強的去承擔去改正錯誤。我很喜歡魯迅先生的一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！彼A示我們要珍惜時(shí)間，而時(shí)間也需要堅強來(lái)鋪墊。骨氣有時(shí)也是需要時(shí)間的。你需要花時(shí)間去練習怎樣有骨氣，怎樣才能做一個(gè)有骨氣的人。骨氣不是你去幫錯的人承擔錯誤，顛倒黑白，而是你要去糾正他的錯誤，讓他不會(huì )一錯再錯。骨氣不是自私自利，是不會(huì )為了一己私欲，出賣(mài)他人。
我的人生一定會(huì )有四樣東西：揚在臉上的自信，長(cháng)在心底的善良，融進(jìn)血里的骨氣和刻進(jìn)生命的堅強。他們一定是伴隨我一生的“朋友”。
人生的作文6
一年暑假，因為成績(jì)不理想的關(guān)系，整個(gè)夏季我都處天憂(yōu)悶之中。
看著(zhù)墻上的獎狀， 我愈發(fā)喪氣�！鞍�，要是我沒(méi)出生就好了�！蔽覈@息地說(shuō)。
一旁看電視的姐姐轉過(guò)頭，認真地向我望了一眼，關(guān)切地說(shuō)：“怎么說(shuō)？”
“你看呀，就比如這獎狀：你得了這么多獎狀，爸爸媽媽都高興的不得了，你再瞧瞧我，壓根沒(méi)讓他們在這方面高興過(guò)。我想，假如我不出生，爸爸媽媽不用這么辛勞就能將生活過(guò)得很好；就連你，也可以不必和我爭東西，想要什么不就有什么，不會(huì )因為我而要少一半；還有，你不也因為我，而常被爸爸媽媽說(shuō)罵�！蔽移财沧�，說(shuō)出一大串話(huà)來(lái)。
“還有呢？就這些？”姐姐笑著(zhù)問(wèn)。
“還不夠啊，反正，我就是沒(méi)什么好處�！蔽姨岣咭袅�，固執地下定論。
“假如沒(méi)有你，我現在和誰(shuí)講話(huà)？假如沒(méi)有你爭，那吃的玩的東西怎么會(huì )變得更好？假如沒(méi)有你，爸爸媽媽每次吃飯時(shí)還會(huì )笑得那樣開(kāi)心？你忘了，他們每次都是被你的笑話(huà)逗樂(lè )的。假如沒(méi)有你，小貓誰(shuí)為它捕小魚(yú)……你瞧，這么多，你還說(shuō)你沒(méi)用處！”姐姐笑得更厲害了。
我歪著(zhù)頭，想了許久，終于也笑出聲來(lái)，就為這種愚笨的念頭。
其實(shí)，每個(gè)人都有它的價(jià)值，與生俱來(lái)的價(jià)值。只不過(guò)價(jià)值的發(fā)覺(jué)往往要借助別人的眼睛。為什么妄自菲薄，貶斥自己，或許，在許多方面，你遠遠落后，但這又能說(shuō)明什么呢？更大的價(jià)值靠自己去創(chuàng )造。
世界上有兩種人最可悲，一種是過(guò)于看重自己的，另一種則是無(wú)故貶低自己價(jià)值的。但愿我們永遠不是這兩種人。正確的看待人生的價(jià)值亦如正確地對待你自己。 教師評語(yǔ)
生活氣息濃厚，語(yǔ)言自然樸實(shí)，在簡(jiǎn)樸的.對話(huà)中揭示出人生的哲理：人總是有價(jià)值的，而更大的價(jià)值靠自己去創(chuàng )造。反映作者健康向上的精神面貌。有天然去雕飾之美。
人生的作文7
在我看來(lái)，人生是道豐盛無(wú)比的晚餐。不同時(shí)期的它是不同的口味�；蛟S有的是你鐘愛(ài)的口味，有的是你厭惡的食材。但，你必須去嘗一嘗，品一品。追尋當初的感覺(jué)。仿佛就是眼前的這些，又仿佛從未擁有……
隨著(zhù)第一聲啼哭，我們懷著(zhù)種種好奇來(lái)到了這個(gè)花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。這就是餐前的`開(kāi)胃蛋糕。酥軟，香甜，對后面的充滿(mǎn)了期待。
4至6歲的我們，對父母而言，不知道有多么的可愛(ài)！我們會(huì )甜甜地喊“爸爸媽媽”，我們會(huì )偶爾發(fā)發(fā)脾氣，只為了得到心儀已久的公仔；我們會(huì )對爺爺奶奶撒嬌，僅僅只是希望可以拿到更多的糖果。記得小時(shí)候，自己為了幾篇睡前故事，會(huì )一臉鄭重其事的樣子對媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)惴噶隋e要受懲罰的呦！就罰你給我講一晚上的故事吧。嘻嘻~~”母親那無(wú)奈又覺(jué)得可笑的模樣仿佛成了一朵充滿(mǎn)親情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流連于貝齒之中，久久不能離去。
七歲的我們，懷著(zhù)一顆對紅領(lǐng)巾向往，對未來(lái)十分憧憬的心，一蹦一跳地沖向高高掛起的五星紅旗。這不過(guò)是一杯醇厚的濃湯，驅寒罷了。
參加小升初考試的我們又是何等的緊張與忐忑，但是又有一些小小的期待。似一杯紅酒，品時(shí)帶有微微的澀感，過(guò)后卻是屬于它的特有口感。又豈是別的可以代替的？緩緩注入高酒杯，水晶般剔透的酒杯襯得紅酒更加的高貴、迷人。好像從中可以看見(jiàn)那青澀無(wú)比的我們逐步走向成熟……
如今上初一的我們對書(shū)本仿佛是面對帶筋的牛排一般，既愛(ài)又恨。愛(ài)它那寶貴的營(yíng)養，恨他的難嚼，卻又樂(lè )意繼續“嚼下去”。
后來(lái)的一切，我就不得而知了。因為它會(huì )隨著(zhù)我們每一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)而改變�；蛟S你隱隱約約的才出了，又或許……唉，誰(shuí)知道呢？
浮生如夢(mèng)，為歡幾何？
人生的作文8
讀了《魯濱孫漂流記》這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事后，我被深深地震憾了，那不是我對魯濱孫作為一個(gè)英雄的欽佩，那是一種心靈上的觸動(dòng)。
小說(shuō)的主人公魯濱遜?克羅索是一個(gè)永不疲倦、永不安生的行動(dòng)者，是當時(shí)不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì )的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次地離開(kāi)小康之家，出海闖天下；他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于獲取了一筆可觀(guān)的財富，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng )業(yè)歷程。
魯濱孫的樂(lè )觀(guān)讓他重新燃起了對生活的希望，無(wú)論前方如此兇險，他抱著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，用樂(lè )觀(guān)的.眼光來(lái)看這個(gè)世界。他用樂(lè )觀(guān)揚起船帆，蕩起船槳，欣賞了漣漪的清泉，淅瀝的小溪，涓涓的小河，浩瀚的大江，無(wú)窮的大�！�-正是靠著(zhù)這份不變的樂(lè )觀(guān)，他遇事都能逢兇化吉，在荒島上絕處逢生，化險為夷，當希望全盤(pán)破滅，他堅信上帝給他關(guān)了一扇門(mén)，肯定會(huì )給他開(kāi)一扇窗。因為人生在自己手上，要想把握好人生，就必須要擁有這種美好的心態(tài)。
對于樂(lè )觀(guān)，我也有很大的感觸。2009年7月22日是300年一見(jiàn)的日全食，而由于天氣的緣故，有些地區仍是看不到一點(diǎn)日全食的蹤跡。而那些外來(lái)游客和天文愛(ài)好者卻寸步不離地守著(zhù)，不到最后一刻決不輕言放棄。然而，在日全食即將結束時(shí)，奇跡發(fā)生了，太陽(yáng)終于露出了久違的面容，盡管只是短暫的一瞬間，但是整個(gè)城市都沸騰了。只要樂(lè )觀(guān)向上，哪怕只有一絲希望，奇跡也有可能發(fā)生。
在人生的路上，不免要經(jīng)歷各種考驗。因此，人生就像漂流，不僅會(huì )有失敗的痛楚，還會(huì )有意外的喜悅。如果沒(méi)有地心說(shuō)的設想，沒(méi)有歷盡歲月考證的樂(lè )觀(guān)，怎么會(huì )有日心說(shuō)的成功證實(shí)？樂(lè )觀(guān)——我想這就是魯濱孫告訴我一個(gè)最深刻的道理。
人生的作文9
一天，發(fā)現我所住的宿舍大門(mén)掛著(zhù)一條大而不長(cháng)的鐵鏈和大鎖。原來(lái)它們代替了原來(lái)門(mén)的配套鎖。
或許是因為鐵鏈比較堅固、靈活吧，要不，它怎會(huì )用來(lái)牽拉海邊的大船，建造險峻的盧定橋，做坦克的`“雙腳”，還成為某些車(chē)的履帶？
然而，鐵鏈堅固的力量、靈活的軀體需要一個(gè)鐵環(huán)“團結一致”的力量。一個(gè)鐵環(huán)弄得不符合要求，將導致整條鐵鏈變成廢品�？梢韵胂�，當一條鐵鏈拉著(zhù)大船時(shí)，突然一個(gè)鐵環(huán)經(jīng)不住流水和風(fēng)暴的威力，船就會(huì )偷偷溜走。當一輛坦克作戰時(shí)，突然被炸斷了一個(gè)鐵環(huán)，它還能動(dòng)嗎——只能任敵宰割了。所以，在煉鑄是，要格外小心，確保每一個(gè)鐵環(huán)都非常
堅固。
學(xué)知識也像煉住鑄鐵鏈一樣，知識是一環(huán)口一環(huán)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成的，只有學(xué)得更廣，想得更多，鉆得更嚴，才能把知識的鐵鏈鑄得更多，更長(cháng)，更堅固，以抵擋生活各種各樣、強弱不一的阻力。哪怕是有一節課知識沒(méi)有學(xué)好，那將影響我們以后的學(xué)習。
處理事情不也一樣嗎？我們所做的每一件事，只要認真負責地去對待了，將成為自己經(jīng)驗和成功地鐵鏈。有些事，一旦錯過(guò)，就難有第二次了，一旦錯過(guò)，再做許多是也補償不回。我們要善于抓住機會(huì )，多做有意義地事，以加強這條鐵鏈。
然而，現有許多學(xué)生都是混日子。上課開(kāi)小差，睡覺(jué)或心早已飛到九霄云外；要做作業(yè)了唰唰地抄；考試時(shí)，研究不知斜到哪里去；放假時(shí)，就上網(wǎng)聊天，玩游戲。卻不知，自己正在煉鑄人生的鐵鏈呢？自己所做的那些事，將使人生的鐵鏈變成廢品！卻不
知，當自己的鐵鏈派上用場(chǎng)時(shí)能承受多大的力。卻不知，當自己后悔了要重新煉鑄自己的鐵鏈是，“冰凍三尺，非一日之寒”住句話(huà)卻壓住了自己。
同學(xué)們，“休將白發(fā)唱黃雞”，抓緊最好煉造人生鐵鏈的機會(huì )，好好鑄造每一鐵環(huán)，組成更多的鐵鏈，這樣你才能提升坦克的戰斗力，把成功和事業(yè)的大船拉穩，才能把幸福鎖在屋里。
人生的作文10
人生，有太多的不甘；人生，有太多的無(wú)奈；人生，有太多的不情愿。
可身為人的我們又能如何？我時(shí)常在想，人為什么不能像那些低等動(dòng)物一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都活得自由自在的呢？難道人的一生就必須要活在世事當中嗎？在我的腦海之中每天都有無(wú)數關(guān)于人生的問(wèn)題，整天的困擾著(zhù)我。
人生，有太多的不甘。許許多多的事，花了一生的時(shí)間都做不完，帶著(zhù)不甘離開(kāi)塵囂，離開(kāi)這不公平的世界，去可以享福的天堂，亦或者去受苦的地獄。
人生，有太多的無(wú)奈。在人的一生當中，無(wú)數的事情都不能盡著(zhù)自己的本意去做，都是聽(tīng)著(zhù)他人的吩咐去做事。很少有時(shí)間去做著(zhù)自己喜歡的事情，很長(cháng)時(shí)間為了賺錢(qián)，都在無(wú)奈的做著(zhù)自己的上司所吩咐的那些枯燥、無(wú)味的事情。
人生，有太多的不情愿了。比如：上學(xué)校讀書(shū)這件事吧。我不知道大家對上學(xué)讀書(shū)有什么看法，反正我個(gè)人是很討厭這件長(cháng)久的事的。我從小就不喜歡讀書(shū)，我是被家長(cháng)逼著(zhù)讀書(shū)的，我討厭那課本的枯燥、無(wú)味，我討厭上學(xué)。我相信，在中國如果不讀書(shū)也可以得到美好的、幸福的生活的話(huà)，那基本就不會(huì )有人去讀書(shū)的。我依稀記得我的初一語(yǔ)文老師曾經(jīng)在課堂上，對著(zhù)我們班我有的學(xué)生說(shuō)了一句話(huà)，這一句話(huà)使我感觸很深，那就是：你們要記住，世界上沒(méi)有幾人是真心想讀書(shū)的，如果你們以后聽(tīng)到有學(xué)生跟你們說(shuō)自己喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，那一定是騙人的。
后來(lái)我對這一句話(huà)加以思索了一下，覺(jué)得老師說(shuō)的的確實(shí)不錯，可也有錯的地方，對的地方是：學(xué)習的的確確是人生中的一大煎熬，從幼兒園到小學(xué)一直到大學(xué)，這是一段將近二十年的'時(shí)間，二十年，人生有幾個(gè)二十年，而人的一生最美好的時(shí)期便在這二十年之內，現在讀書(shū)的少年，哪里還有那美好的童年啊，全部都在學(xué)校度過(guò)了，所以說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)人愿意讀書(shū)，而那些愿意讀書(shū)的人一定是沒(méi)有一個(gè)好的童年的人。
老師所說(shuō)錯的地方便是：學(xué)習雖苦，可苦過(guò)了二十幾年，便是甜，是從未有過(guò)的甜了，到了那時(shí)你會(huì )覺(jué)的，一切一切的付出的值了。
人生，就是如此，有苦有甜，只有先嘗到苦頭才能?chē)L到甜頭。
人生的作文11
一汪湖水，若久久未有流動(dòng)過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的魔法，很快就會(huì )變?yōu)橐粸┧浪�，難以激起美麗的浪花。一片大海，有著(zhù)風(fēng)的伴隨，有了內心的激情，而不斷翻涌，久久未息，才會(huì )有游人對其美麗的贊嘆。我們人也應該像海一樣有激情，不是嗎？
我們在學(xué)習中需要激情�！鞍ミ�，又考試了……”一句句的抱怨在耳邊回響；“好煩啊，又要上課”，一堂堂的課乏味枯燥，真是這樣嗎？自古以來(lái)，“書(shū)中自有黃金屋”是我們爛熟于心的，可是為何我們仍對學(xué)習有著(zhù)聲聲哀嘆呢？那是因為我們缺少了對學(xué)習的激情�！盎畹嚼�，學(xué)到老”是因為有激情，“為中華之崛起而讀書(shū)”也是因為有激情。我們如今只是為了追求成績(jì)，而忘卻了小時(shí)候的一番激情�！皨寢�?zhuān)蠋熡謱⒔o了我一朵紅花”，“媽媽?zhuān)业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P……”在我們現在看來(lái)不屑一提的，在過(guò)去也是我們的激情。激情哪去了？激情在我們內心深處，只是你還沒(méi)有發(fā)掘。當我們有了激情，每分每秒因為激情而充滿(mǎn)奮斗，不屈不撓，精力充沛，學(xué)習必然有了能源。所以，激情使我們學(xué)習美麗。
我們在娛樂(lè )中需要激情。不要總是認為放松只是平淡。越是有激情的人，玩起來(lái)越開(kāi)心，工作時(shí)才越舒心。游樂(lè )場(chǎng)過(guò)山車(chē)大聲尖叫的.喧嘩，旋轉木馬的歡笑，磨盤(pán)旋轉時(shí)的東倒西歪，大部分人去游樂(lè )場(chǎng)是為了釋放壓力，感受愉悅的。他們對生活仍充滿(mǎn)了激情，盡管已為成年人，也會(huì )像小孩子般大聲笑。你在游樂(lè )場(chǎng)中很難找到愁眉苦臉、一臉憂(yōu)郁的人，因為他們都懷有激情。所以，激情使我們娛樂(lè )美麗。
我們的日常生活需要激情。對廣告中一個(gè)孩子從床上蹦起來(lái)喊了聲“旺旺”的情景記憶猶新，一大早便如此有活力，是我們所向往的。街頭的廣場(chǎng)上一大清早就有老年人鍛煉，嘮嘮家常，便開(kāi)始了全新的一天，也是我們所羨慕的。同事上班遇見(jiàn)，點(diǎn)個(gè)頭，說(shuō)聲“早”，看見(jiàn)誰(shuí)遲到了，開(kāi)個(gè)善意的玩笑，笑聲便如漣漪般地蕩漾開(kāi)。我們也可以，只要我們有激情。激情使我們日常生活美麗。
學(xué)習、娛樂(lè )、日常生活是我們的人生，而激情就是它的原始動(dòng)力。前進(jìn)著(zhù)的我們因為激情而顯得更美麗！
人生的作文12
不是每個(gè)人生下來(lái)就能擁有無(wú)盡的財富，有的人生下來(lái)就一無(wú)所有，需要靠自己的雙手去打拼。為此，有的人就選擇墜入無(wú)比的黑暗，從此一蹶不振，有的人就會(huì )選擇迎難而上，直面人生，走向了人生的頂峰。
困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去挑戰他。
勾踐在一次大戰中失敗被俘，可是他沒(méi)有為此而放棄，他選擇了忍辱負重，不斷地用金錢(qián)、美女去賄賂敵方將領(lǐng)、大臣，給敵方君主跪下伺候，給他做牛做馬，終于勾踐的辛苦得到了認可，他經(jīng)歷了幾年的磨難，終于被釋放回國，回國后他臥薪嘗膽，不斷的訓練軍隊，終于帶領(lǐng)軍隊打敗敵國。正如因為勾踐的堅持，直面慘淡人生，拋棄了尊嚴，才使他跨過(guò)重重苦難，走向了勝利。
困難是一道鴻溝，如何選擇，全靠你的選擇。
年少時(shí)的韓信受到過(guò)無(wú)盡嘲笑和磨難。它被別人所嘲笑，經(jīng)常吃不上一口飯，又在別人的嘲笑中鉆過(guò)別人的襠下，丟盡了的男人的尊嚴，可是他卻默默無(wú)聞，終于奮發(fā)圖強獲得了戰功，得到了軍位，找到了當年的那個(gè)人對他說(shuō)：“正是有你的激勵，才會(huì )有我如今的成就�！闭巾n信的直面慘淡人生的勇氣和信心，才有了名聲在外的`他。
戰勝困難，你才會(huì )發(fā)現明天的世界是多么的精彩。
有一次，愛(ài)迪生的實(shí)驗室中突然燃起了大火，把他多年的實(shí)驗材料和表計毀于一旦。但他并沒(méi)有一蹶不振，而是又重新的親子記錄筆記。正是因為愛(ài)迪生直面慘淡人生的勇氣和信心，才有了如今燈泡的發(fā)明，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)了光的照射。
苦難是人生道路上的絆腳石，只有一步步跨過(guò)去才會(huì )看見(jiàn)多彩的人生。學(xué)習上也是一樣，只有在每次考試失敗中站起，總結經(jīng)驗，你才會(huì )獲得更大的進(jìn)步。
直面慘淡的人生吧！風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹出現，只要你擁有勇氣和信心，你就會(huì )跨國重重困難，走向人生的頂峰，再回頭看時(shí)，你就會(huì )發(fā)現曾經(jīng)付出的辛苦得到的回報是多么的讓人感動(dòng)。
人生的作文13
一直都很喜歡這首歌，五個(gè)大男孩在臺上大大咧咧地唱：“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望……”
嘈雜的音樂(lè )，絢麗的舞臺，有人用力撥動(dòng)琴弦，有人放縱地扭動(dòng)身姿，像是在宣泄，更像是在掙扎，我猶如一個(gè)過(guò)客，匆匆地來(lái)，又匆匆地去，帶走了一絲纏繞在心里的余音，揮散不去……
嘗試去翻動(dòng)靜立在書(shū)架上一本多年前很喜歡的書(shū)，試著(zhù)重新品味，帶著(zhù)多年前欣喜而安靜的心情。一幅幅圖畫(huà)閃過(guò)眼簾，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，結合形成藏在心底的故事，像一個(gè)深深的傷口，害怕去觸及。只因為擔心那不夠厚實(shí)的疤抵擋不住來(lái)勢洶洶的，濃烈的紅色，于是遠遠地探著(zhù)，望著(zhù)……
一個(gè)人在房間里度來(lái)度去，背著(zhù)小巧的單肩包，想象這是一場(chǎng)旅行，光著(zhù)腳丫，在床和椅之間跳躍，躺在地上，假裝身旁有流水，仰望天花板，那是星空。他曾經(jīng)對我說(shuō)，最美的愿望，一定最瘋狂，我就是我自己的神，在我活的地方。
記得小時(shí)候，總是喜歡說(shuō)“假裝”，假裝我們怎樣怎樣，假裝以后怎樣，而現在，一部分的假裝真的成了現實(shí)，而另一部分卻已隨時(shí)光煙消云散。
兒時(shí)的秋千孤獨地搖啊，曾經(jīng)是誰(shuí)的.快樂(lè )在上面擺蕩，草原上搖曳著(zhù)的花呀，陽(yáng)光蒸發(fā)了，無(wú)人的喧嘩，那孩子離開(kāi)而且長(cháng)大，發(fā)現旅途上并不盛開(kāi)鮮花，一路上追逐白色飛馬，來(lái)到陌生的霓虹生涯……
我用力啃著(zhù)手中的蘋(píng)果，冷觀(guān)一切的變遷，我說(shuō)過(guò)，我只是一個(gè)過(guò)客，匆忙地準備離開(kāi)的過(guò)客，沒(méi)有言語(yǔ)，因為，我只是看到而已。
往事似乎也需要像果肉被細細地咀嚼后，吞到胃里，最后成為一種無(wú)形的能量，勉強支撐軀體。
總是看有人在喝酒，不管是為了宣泄還是麻醉，充噬著(zhù)酒精的液體從喉嚨流到體內，漸漸地，連自己都不認識自己。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)用這樣的方式放縱自己，雖然，我仍帶有這個(gè)年齡特有的叛逆。你說(shuō)過(guò)，我是個(gè)乖孩子，所以，我并不想背叛它的本性。
星斗般迷幻的舞池里，大聲喊出想說(shuō)的話(huà)，在午夜的喧鬧中融化，在日出的疲勞中無(wú)力掙扎。
我要帶著(zhù)我最后驕傲的倔強，我要在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強……
人生的作文14
生活中，我們在哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著(zhù)與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)去，童年的無(wú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著(zhù)日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中……時(shí)不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤(pán)中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺春天的'原野般美麗而恬靜……打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(cháng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。
在羅大佑的《童年》和朱自清的《時(shí)間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個(gè)又一個(gè)生活的目標，然后去逐步實(shí)現嗎？而有的目標不也將是我們一生的追求嗎？細細想來(lái)，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè )章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì )贏(yíng)得熱烈的喝彩！貧困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創(chuàng )造和珍惜重新開(kāi)始的機會(huì )，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然曾經(jīng)因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天的，你最終還是會(huì )奏響生命的樂(lè )章，唱出自己最美妙的歌！青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！感悟失落人生有誰(shuí)不向往富有，有誰(shuí)不憧憬未來(lái)，有誰(shuí)肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰(shuí)睛讓愛(ài)情之花在荒丘凋謝……
是的，在人生的旅途中，時(shí)而會(huì )有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠航的生活也會(huì )有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時(shí)，也享受著(zhù)收獲與快樂(lè )。只要我們總結跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹(shù)起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠方路，才是我們不懈的追求。
人生的作文15
生活中，遇到挫折是件必然的事，只有經(jīng)歷了挫折，才能成功。就像歌詞中寫(xiě)的一樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨隨便便成功�！�
學(xué)會(huì )面對挫折是人生的必修課。不久之前，我就上了這樣一節課：
剛進(jìn)中預的時(shí)候，我迷迷糊糊地就進(jìn)了鼓號隊，小學(xué)里我沒(méi)參加過(guò)這玩意兒，迷茫的我不知道今后會(huì )發(fā)生些什么。
進(jìn)了鼓號隊之后，我先是當了一年的小鼓手，后來(lái)由于原來(lái)的指揮走了，我便擔任了這個(gè)職務(wù)。之前我這個(gè)指揮是當得稀里糊涂的，只會(huì )一些最最簡(jiǎn)單的東西，而且大家不看指揮都能進(jìn)行下去。那時(shí)我只覺(jué)得指揮只是個(gè)擺設，而且很輕松。但是自從初一下半學(xué)期開(kāi)學(xué)后我的想法變了，一切的一切都變得忙碌起來(lái)。
幾個(gè)月前是鼓號比賽，學(xué)校非�？粗�，換了小號，也請了老師，還加了好幾位新隊員，我們的壓力一下子就大了許多。
此后，我們每個(gè)星期都要上課，因為這個(gè)老師不是教指揮的，剛開(kāi)始是真沒(méi)我什么事，可是我這個(gè)指揮水平是萬(wàn)萬(wàn)不行的。之后的每周六，學(xué)校的`老師就讓我去莘城中學(xué)，那有一個(gè)老師是什么都教的。
當我到了莘城中學(xué)，我所看到老師做到的事物對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我從來(lái)都不知道指揮原來(lái)是那么的復雜，老師在前面一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的做示范，我在下面和其他學(xué)校的指揮們一起懵懵懂懂的學(xué)著(zhù)——如何告訴大家要開(kāi)始演奏；如何告訴大家要換一個(gè)曲目；如何讓隊伍前進(jìn)；如何換隊形；如何喊口號，如何停止演奏等等等等。
每次我們都要練習一個(gè)多小時(shí)，手上沒(méi)有東西甩啊甩的，時(shí)間長(cháng)了都會(huì )感覺(jué)到很累，何況多了根棒子呢。每次上完課之后回到家，總是累得扒在床上，然后呼呼的睡一覺(jué)。
可以覺(jué)醒來(lái)之后手還是會(huì )感到很酸，開(kāi)始我總是后悔著(zhù)我當初的決定�？墒羌热晃乙呀�(jīng)做了，那我就一定要堅持的做下去。貝多芬失聰，同樣能創(chuàng )作出作品。我是一個(gè)健全的人，為什么就不能做好一個(gè)指揮呢！
接下來(lái)，我總是很認真的上課，每天都會(huì )在睡覺(jué)之前好好的把隊形、把該做的手勢回顧一遍，生怕第二天會(huì )不熟練。我總是盡我所能的去完成我每一次的訓練。
終于，比賽的一刻來(lái)臨了，我們每個(gè)人都超常發(fā)揮，我最終取得了第一名的佳績(jì)。這幾個(gè)月我上了漫長(cháng)的一節課，一節終身受用的課！
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