我的人生作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的人生作文，希望對大家有所幫助。
我的人生作文1
我想要的人生，是與我的努力所對等的人生�！}記
我是一名老師，一名普通的老師。正如拿破侖所說(shuō)，不想當元帥的士兵，不是好士兵。作為一名老師，都想教好自己的學(xué)生，雖然平凡，但也可以做出不平凡的事情。
不知不覺(jué)間，教書(shū)的生涯已經(jīng)過(guò)去了七個(gè)年頭。但對自己是很不滿(mǎn)意的。說(shuō)我有多高的理想，這或許也不全然。我想突破自己，挖掘自己。教好自己每一個(gè)學(xué)生，對的起自己的良心�；蛟S我的一個(gè)善念，就會(huì )改變他們的一生。修行，成就別人，也成就自己。
七月份南充的學(xué)習，于專(zhuān)業(yè)知識上并無(wú)多大進(jìn)步。到對于我的思想，感觸很深。為何同樣的年齡別人能做出那樣的成績(jì)？這幾年，自己為何沒(méi)有大的改變？所謂士別三日，當刮目相看。是該好好經(jīng)營(yíng)自己的人生了。
教書(shū)是自己的本職工作，自己在專(zhuān)業(yè)上的欠缺需要不停的努力來(lái)追趕。一個(gè)老師的素養也許要自己每天的學(xué)習。但更重要的是愛(ài)那些孩子，你用真心去愛(ài)，它就會(huì )督促你！在大的教育環(huán)境里我能做的，能改變的，只有自己。
其次，學(xué)習，不停的學(xué)習，大量的學(xué)習。不學(xué)習的話(huà)，是很難突破自己內心的壁壘。自己都不學(xué)習，又如何去教導孩子們去學(xué)習。自己不站在一個(gè)更高的高度去看問(wèn)題，又如何去幫助孩子們解決問(wèn)題。既然，對自己不滿(mǎn)，就要去改變自己！最好的方法就是，學(xué)習，反思！
朝著(zhù)自己擬訂的方向前進(jìn)，路途的坎坷辛勞只有自己來(lái)承受，或許還有別人嘲諷的目光，可是他也會(huì )是路邊的風(fēng)景，一晃而過(guò)，沒(méi)有什么好擔心的。
既然喜歡教育，那就全身心的熱愛(ài)它。記住自己的'承諾。學(xué)習，反思。
人生，如負重遠行，不能不謹慎，不能不努力，不能不快樂(lè )。我想要的人生，就是每天超越自己。有一個(gè)幸福的家。如果再能掙點(diǎn)小錢(qián)，改善我和家人的生活，力所能及的情況下，幫助更多需要幫助的人，然后悠哉悠哉的享受生活，這是我的目標，我的人生。等到老去的那天，也不會(huì )覺(jué)得自己碌碌無(wú)為一輩子，就很滿(mǎn)足了！
我的人生作文2
自己到底是怎么一個(gè)人呢？這個(gè)問(wèn)題一直都在心里徘徊著(zhù)，自己被這個(gè)現實(shí)的世界所束縛著(zhù)，也妥協(xié)過(guò)，想著(zhù)如何去做一個(gè)平凡的人，但是我一直有著(zhù)一顆燃燒著(zhù)火焰的心，現在那一股熱血火熱的氣息直竄進(jìn)我的靈魂深處，我知道這股烈焰將燃燒著(zhù)我的靈魂伴隨著(zhù)我度過(guò)一生！
很快我將要去追尋我生命中那僅僅可以享受到的自由！以前總聽(tīng)到有人跟我說(shuō)，等到以后有錢(qián)了，他們要如何如何，怎樣怎樣，他們總是把自由的美好愿景畫(huà)在未來(lái)和遠方。
可是，這個(gè)世界上本沒(méi)有什么完整的、絕對的自由，每個(gè)人的`人生都是如此，很多人的人生都都在平凡甚至迂腐中度過(guò)，即便是真的有了家財萬(wàn)貫，也不可能沒(méi)有世俗事務(wù)的羈絆，而我要做的事就會(huì )造就我那不平凡的人生。
去尋找我生命中那至情！至愛(ài)和自由！
像有些人也許在世俗人的眼里一無(wú)所是，但我覺(jué)得他做到的最了不起的一件事是，他明明白白的懂得并且做到，人要用有限的生命，盡情的去享受人生中那僅有的小小的自由。
而更多的人，則是一邊抱怨享受不到自由，一邊對生命中僅有的可以抓住的自由視而不見(jiàn)。一邊說(shuō)自己被束縛這不能做那不能做，一邊放著(zhù)可以自由自在做的事情不去做。
有時(shí)自由很簡(jiǎn)單，只是人們自己把它搞復雜了。有時(shí)候自由要付出的代價(jià)也并不大，只是人們對自由太好高騖遠了。
我不會(huì )去做沒(méi)有意義也沒(méi)有把握的事，也并不想成為追逐自己到死的人，對于我來(lái)說(shuō)，思想是我在這個(gè)世界上的另一種行走方式，是我享受我自己的人生那并不多的自由方式。才讓我能夠承受生命中這么多的痛苦壓力和束縛一路走了過(guò)來(lái)，并且打算一直走下去，我也將真正付之行動(dòng)，在那自由中去尋找那至情和至愛(ài)！去看看那叫做生命的東西的盡頭，到底有些什么！
然后到了我要死去的那天，想到我這輩子，愛(ài)了自己想愛(ài)的人，走過(guò)自己想走的路，做過(guò)自己想做的事，即便是沒(méi)有什么成就，但也算盡情享受過(guò)我這平凡的人生里能得到的僅有的自由，這自由，雖然是小小的，也足夠無(wú)悔！
我的人生作文3
你會(huì )在一件你想要做但卻不敢做的事情上猶豫不決，因為你很害怕失敗，你會(huì )成功的邁出第一步，接著(zhù)往下邁入正軌，你第一次想要跟軌道連接時(shí)往往不是那么容易，你會(huì )遇到很多阻擋你的困難，而你在一次次的失敗過(guò)后最后會(huì )登上成功的頂峰。
剛剛步入初中階段的我對于新的同學(xué)，新的老師，新的生活顯得格外不適應，跟之前我對美好初中生活的想象大相徑庭，每天繁重的學(xué)習任務(wù)，堆成山的作業(yè)，還有突如其來(lái)的月考，讓本來(lái)就不自律的我顯得更加叛逆，這種消極情緒一直困擾著(zhù)我，我甚至萌發(fā)了想要輟學(xué)的念頭。
可是這件事情卻讓我原本枯燥乏味的生活變得有意義起來(lái)，讓我開(kāi)始對人生充滿(mǎn)期望……
那天下午數學(xué)老師抱著(zhù)滿(mǎn)是紅色筆跡的卷子快步走進(jìn)了教室，一疊卷子被憤怒的老師重重砸在了講桌上，“這次不及格的還是那幾位同學(xué)，為什么每次都沒(méi)有-點(diǎn)反思？”老師銳利的目光射向了我，可是我的`內心確卻沒(méi)有任何感觸，心中還是像湖水一般平靜，不以為意。
回到家后，我便隨意將成績(jì)單一丟，悠閑的看起了電視，根本不把這次的考試名詞放在心上，母親也便不再理會(huì )我，晚飯時(shí)，母親特意把我喜歡的菜往我這邊挪了挪，在那一瞬間，我的心“咯噔”了一下，“母親什么時(shí)候有了這么多的白發(fā)？”我的瞳孔逐漸放大，飯后母親出去遛彎，我并沒(méi)有去，一人在家竟哭了起來(lái)，那一刻，我感覺(jué)自己好沒(méi)用，憑我現在的成績(jì)，當母親需要我時(shí)，我除了眼淚，一無(wú)所有，我對不起母親，更對不起自己，從那一刻開(kāi)始，我下定決心要好好學(xué)習，為了不讓以后的自己因為現在的碌碌無(wú)為而感到后悔，這次我要贏(yíng)！
從那之后，我便和我的那群”狐朋狗友”斷絕了聯(lián)系，上課不再走神，作業(yè)多次被評為優(yōu)等，周?chē)耐瑢W(xué)為我的改變而感到吃驚，當第二次月考我考了班級第4，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕贊許的目光，老師看著(zhù)我的試卷逐漸露出了笑容時(shí)，我才相信我竟然真的做到了。
回到家后我驕傲地向媽媽展示了我的成績(jì)單，媽媽的臉上終于露出了滿(mǎn)意的微笑，那--瞬間，我感覺(jué)自己又可以了，我的努力沒(méi)有白費。
七月盛夏，瓦藍天空中沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。街道。上映照著(zhù)一個(gè)女孩蹦跳的影子。
我的人生作文4
家是一個(gè)人生活的港灣，它離不開(kāi)一個(gè)好的家風(fēng)去沐浴、去鑄造。家風(fēng)是什么呢？它是一個(gè)家庭德和行的體現與傳承，是弘揚正能量的精神之舟，是中華民族傳統文化的獨特展現。在幼年的記憶中，祖輩們對我說(shuō)過(guò)：忠孝傳家、詩(shī)書(shū)傳家、勤儉傳家。這，就是我家的家風(fēng)——三件獨特的“傳家寶”。在它的`感召、引領(lǐng)和激勵下，整個(gè)大家庭，其樂(lè )融融，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與幸福。
“百善孝為先”。忠孝，是最重要的。爸媽一直這樣教導我，一個(gè)人，不僅要好好學(xué)習，立志攀登知識的顛峰，更要有一顆白首不渝、知恩圖報的心。我覺(jué)得，成功離不開(kāi)自己的堅持與拼搏，但更離不開(kāi)父母的養育和教誨，“羊跪乳”、“鴉反哺”，就是他們真實(shí)的寫(xiě)照�？蓱z天下父母心。母親懷胎十月，嘗盡辛酸痛苦；父親長(cháng)年奔波，付出所有心血。當與父母鬧別扭時(shí)，應多想想父母的不易，多理解體諒，認真檢討自己。這，就是對父母應有的孝道，也是對國家的忠誠。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。詩(shī)書(shū)，是不可或缺的。它不僅能開(kāi)拓視野、陶冶情操，也是傳遞美好夙愿的橋梁。讀書(shū)，是一個(gè)交流思想、溝通情感的過(guò)程，品味字里行間，從中會(huì )吸取更多“營(yíng)養”；讀書(shū)，可以提高一個(gè)人的文化素養，凈化心靈，升華境界，《中華好詩(shī)詞》就給了我詩(shī)詞的力量；讀書(shū)，還能了解一個(gè)民族繁榮昌盛的歷史，一個(gè)家族興盛不衰的真諦，為一個(gè)家庭長(cháng)久幸福架起精神支柱。這，就是詩(shī)書(shū)對一個(gè)人、一個(gè)家的影響。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！鼻趦�，是興家的根本，是一個(gè)人優(yōu)良品質(zhì)的象征，它承載著(zhù)一個(gè)人的人生價(jià)值和觀(guān)念。我的祖輩父輩來(lái)自農村，最懂得勤儉，媽媽說(shuō)：小時(shí)候家里窮，一分錢(qián)要掰成兩瓣花。我相信，一個(gè)懂得勤儉的人，其修養就會(huì )高出許多。貪圖享樂(lè )、揮霍浪費的人，就算他們有再多的錢(qián)，也不會(huì )受到別人的尊重。相反，即使一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)，但注重節儉，樂(lè )于助人，同樣會(huì )受到人們愛(ài)戴和敬仰。
這三件獨特的“傳家寶”，伴隨我幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。傳承好這個(gè)“接力棒”是我的責任，只有刻苦學(xué)習，努力拼搏，才能讓幸福之花常開(kāi)不敗、絢麗奪目。這，就是我家的家風(fēng)，它給了我前進(jìn)的動(dòng)力。將來(lái)，也必然會(huì )為我實(shí)現新的夢(mèng)想注入新的動(dòng)力，指引前進(jìn)的方向。
我的人生作文5
當我漫步在書(shū)香四溢的詩(shī)詞歌賦中時(shí)，能感覺(jué)到無(wú)限的舒暢與快樂(lè )。浪漫人生路，若有書(shū)相伴，一定今生無(wú)憾。
書(shū)中人生。讀書(shū)如品茶，清苦中夾雜著(zhù)一絲甘甜，若不細細品味，就無(wú)法嘗到其中的美味。讀書(shū)，若不慢慢斟酌，就不能明白其中的道理。一杯清茶，一盞臺燈，獨處于安靜的房間之中，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味，有種“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！钡囊饩�。
書(shū)中人生。讀書(shū)如耕作。一分耕耘，一分收獲。有付出才會(huì )有回報。聰明在于勤奮，天才在于積累。就像杜甫所寫(xiě)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)要慢慢積累，積累精彩的詞匯、語(yǔ)言。以避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”的悲劇。書(shū)中深刻的語(yǔ)言猶如一記重錘，敲擊著(zhù)我們的.思想，使我們驚醒，使我們頓悟。
書(shū)中人生。讀書(shū)好比隱居。每日夜幕降臨，便欣然睡去；明日又聽(tīng)著(zhù)雞鳴狗叫之聲醒來(lái)。避來(lái)世俗的紛紛擾擾，避開(kāi)世間的喧囂，避開(kāi)萬(wàn)物的糾紛�？梢栽谧x書(shū)時(shí)悠閑地散步在林中，聞著(zhù)清新的空氣，伴著(zhù)濃濃的書(shū)香。放飛心情，品位深意。
書(shū)中人生。讀書(shū)好比與志趣相投的友人交談，與他講解心中的見(jiàn)解與疑惑，他也會(huì )安靜的聽(tīng)你心靈的話(huà)語(yǔ)，不會(huì )突然來(lái)打擾你的思緒。而后會(huì )做你思想的引導者，指引我們一步步走向知識的高峰。以書(shū)為友，遠離煩惱爭吵，清雅中顯現出我們的美好追求，寧靜中呈現出我們的高尚情操；以書(shū)為友，從中收獲知識與文明，使我們談吐文明，舉止優(yōu)雅，行為灑脫，使我們出口成章，妙語(yǔ)連珠，遠離孤獨與寂寞；以書(shū)為友，可以使我們認識到自己的渺小，在一些小名小利面前，變得更加謙虛，因而才會(huì )有更大的進(jìn)步。
讀書(shū)使人豐富，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高貴，書(shū)是我的良師益友，是我的終生所愛(ài)，這里是我的樂(lè )園，這里有屬于我的世界。
我的人生作文6
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！泵恳粋�(gè)人都會(huì )在自己的一生中遇到很多的老師，從小學(xué)到初中再到高中最后到大學(xué)。他們就好似我們人生的第二個(gè)“父母”，教給我們知識和做人的道理，讓我們在這滾滾紅塵中負重前行。
曾幾何時(shí)，我也是眾多叛逆的孩子中的一個(gè)，偷偷在背后誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對別的同學(xué)好，罵著(zhù)老師的偏心，那時(shí)候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，才猛然發(fā)現，原來(lái)自己一直厭惡著(zhù)的、作對著(zhù)的才是自己真正的“明燈”。社會(huì )有太多的利益摻雜，而并不是每個(gè)人都能在這利益摻雜著(zhù)的社會(huì )里看清真正的方向，這時(shí)候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來(lái)，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊揚老師無(wú)私奉獻的精神。而現在我也將借用這句話(huà)來(lái)送給我最親愛(ài)的老師，為自己曾經(jīng)的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經(jīng)的幼稚，原諒我曾經(jīng)的愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的'拙于表達�，F在，在學(xué)校里，和高中不一樣的學(xué)校里，這才明了，當初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已經(jīng)很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒(méi)看到你顫抖的雙手，還和你生著(zhù)氣�，F如今的我經(jīng)受著(zhù)一次又一次的失敗，卻依舊沒(méi)有找自己身上的原因，我以為是這個(gè)世界的錯，暗自的發(fā)著(zhù)牢騷，卻不知改變自己的心態(tài)。
有人說(shuō)只要你足夠優(yōu)秀，那么就沒(méi)有人能把你踩在腳底下，我固執地不愿意改變自己，然后就在一次又一次的經(jīng)受著(zhù)失敗，最后連僅存的信心也沒(méi)有了。我就像是給自己圈了個(gè)牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時(shí)候自己不改變，又怎能企圖別人來(lái)接受你呢？
曾經(jīng)我的老師就告訴我說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界沒(méi)有絕對的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優(yōu)秀，那么不公平就不會(huì )頻繁的發(fā)生在你身上�！蹦菚r(shí)候的自己不明白這句話(huà)的意思，直到現在，進(jìn)入這個(gè)社會(huì )，屢次的失敗，才明了，原來(lái)自己可以失敗的如此的徹底。
這時(shí)候回首，才發(fā)現原來(lái)照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”……
我的人生作文7
每個(gè)人的一生就像在拍一場(chǎng)戲。
在戲中每個(gè)人都在扮演著(zhù)不同的角色。
昨天的你或許扮演的是個(gè)小丑，今天也只是個(gè)不起眼的配角，但明天我們可能越居主角的位置。
生活每天都在變化，人生每天都有個(gè)新的起點(diǎn)，在我們站在地平線(xiàn)的那一刻開(kāi)始，就注定要走向戲幕的挑戰與沖突！
有的人可能會(huì )獻慕偶像劇中男女主角的美好結局；可能會(huì )傾獻武俠劇里主人公的非凡武藝與財富；可能會(huì )奢求小品話(huà)劇中的真實(shí)感與純樸敢。然而，往往愈是期盼就愈是失望。因為現實(shí)人生的戲永遠不能與電視劇里相比較。它要比電視劇中演繹的難的多，更為艱辛。我們只能靠自己的雙手雙腳去操縱，而不是簡(jiǎn)單的一張嘴就能解決和改變些什么。挫折苦難，酸甜苦辣，一切的'一切該面對的躲不掉，該承受的不可拒絕。人生苦短，這一場(chǎng)戲該怎么演繹，該如何進(jìn)行，完全在于自己的心態(tài)與處理問(wèn)題的方式。
歲月無(wú)聲，光陰無(wú)痕。漫漫人生路，風(fēng)一般的來(lái)，水一般的逝。然而我們是否認真對待了自己的人生，是否演好了自己的戲。當然這其中肯定有很多人還在游蕩，不知所云；有很多人還依舊懵懂無(wú)知，懶散墮落。
仰觀(guān)宇宙，俯察品類(lèi)。不求晴空萬(wàn)里，也不求坦路平途。天空陰晴變幻，大地坎坷迂回。人生何嘗不是如此，戲幕情節何嘗不是如此。我們每一天都在人海中徘徊，每一天都在歲月中掙扎。有時(shí)會(huì )因為成功而喜悅，有時(shí)會(huì )因為失敗而落淚。茫茫人海，疇躇不定。有時(shí)想想過(guò)去，我們不再孤獨，盼盼未來(lái)，我們不再傷感。萬(wàn)水千山的旅途，平平淡淡的劇情。沒(méi)有遺留，也不帶走一絲一毫。來(lái)也匆匆，去也匆匆。在自己的人生中扮演著(zhù)屬于自己的角色，不孤單，不遺憾。
因為，無(wú)論我們是在哪部戲中亦或是扮演什么樣的角色都無(wú)所謂。最重要的是你在做你自己。在自己的戲中，我們每個(gè)人都是主角�；ㄩ_(kāi)花落，夢(mèng)醒十分。我的人生就是我的戲，自己演繹自己的戲，自己書(shū)寫(xiě)自己的故事。
我的人生作文8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。兒時(shí)的兒歌，流淌在我們每個(gè)人的心中�！翱禳c(diǎn)起床，要上學(xué)了”，我們從小就一直聽(tīng)到這句話(huà)。春來(lái)秋去，從不間斷。媽媽是我們印象最深刻的老師，總是教我們學(xué)會(huì )很多的道理。
小時(shí)候，我跟弟弟貪玩，在外面玩到很晚才回家，媽媽會(huì )急的到處找我們。我們那里有條河，每到夏天的時(shí)候，我們總喜歡去河里游泳。
有一次，我跟幾個(gè)小伙伴在河邊放牛，由于天氣很熱，我們幾個(gè)就脫了衣服下河玩耍。突然，我弟弟在水里往下面沉去，開(kāi)始我們還沒(méi)有發(fā)現，可是他撲打水花的畫(huà)面讓我們注意到，他可能是要溺水了。我們幾個(gè)小伙伴馬上就慌了，想不到辦法，看著(zhù)弟弟一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去，我也不知道哪里來(lái)的勇氣，奮力游到他旁邊，朝水里抓去，抓到了他的一根手指，用力一拽，把他拉上來(lái)。他的臉色已經(jīng)開(kāi)始發(fā)青，我們連忙帶他回家。媽媽看到他的樣子也是嚇了一跳，送去醫院，才終于沒(méi)事了�；氐郊�，我們看到媽媽的臉色不是很好，還以為會(huì )挨打，但是媽媽只是對我們說(shuō)“以前說(shuō)你們不聽(tīng)，現在出事了，以后看你們還去不去”。從那以后，我們都不去河里游泳了，為了安全，為了不讓媽媽擔心。
有一次考試沒(méi)有考好，明明很多平時(shí)有做到過(guò)的習題因為不細心沒(méi)有發(fā)現，那幾天我的心情很沮喪，總是心里責怪自己干嘛這么粗心，顯而易見(jiàn)的答案都沒(méi)有做好。媽媽看出了我的心情，平靜的對我說(shuō)“一次做不好沒(méi)關(guān)系，人生本來(lái)就沒(méi)有十全十美的，下次用心做，用心發(fā)現，就會(huì )變的更好。人生處處充滿(mǎn)了挑戰，如果連一次失敗都不能接受的話(huà)，以后還怎么面對各種各樣的挑戰�！�
媽媽是這個(gè)世界上最好的老師，在我們遇到困難的時(shí)候她都會(huì )用她的經(jīng)驗告訴我們該怎么做。
一次偶然的時(shí)間，我看到媽媽的頭發(fā)上染上了絲絲白色，我的心里一顫，媽媽有白頭發(fā)了，我的`心里特別不是滋味。為了我們付出了半生的媽媽?zhuān)趺戳�，您怎么開(kāi)始慢慢的變老了。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要在讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)留”。這首歌，曾一直在我心里流轉，時(shí)光啊，慢些走吧。我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑒e變老了。
她曾是我的啟蒙老師，給了我生命，教會(huì )了我學(xué)習，讓我知道了很多的道理。
她是我人生路上的啟蒙者，她就是我的媽媽。
我的人生作文9
在我的生命之路上，穿插著(zhù)一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫(huà)之路。這條路是從我還在幼兒園時(shí)開(kāi)始的，那時(shí)，我大概只有六、七歲。由于當時(shí)我年齡小，所以，我只能從兒童畫(huà)開(kāi)始學(xué)起。一開(kāi)始還很順利，老師是一個(gè)很了不起的美術(shù)家，曾出過(guò)一些個(gè)人畫(huà)展的書(shū)和雜志，在許多美術(shù)類(lèi)書(shū)籍上也常出現老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時(shí)候講的很生動(dòng)。唯一遺憾的是，因為我的想象力不夠豐富，想不出該畫(huà)什么，便自行離開(kāi)了課堂，那時(shí)離剛開(kāi)始學(xué)習才不到兩年……
念了小學(xué)以后，我又走上了那條繪畫(huà)之路，這次換了一個(gè)老教師，姓顧，她講起課來(lái)更更為生動(dòng)，讓我很快掌握了要領(lǐng)。這是用油畫(huà)棒畫(huà)的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時(shí)得心應手，畫(huà)出的畫(huà)有形、有色、有神、有義。一年后又轉到另一位偉大的美術(shù)老師門(mén)下受教。宋鋒老師，一米八的個(gè)兒，雖然他大學(xué)畢業(yè)不久，但已創(chuàng )出了一派偉大的成績(jì)，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，每次下筆都是鎮定自若。
四年級以后，我便告別了兒童畫(huà)，正式開(kāi)始基本美術(shù)的學(xué)習--素描。對于素描，可以說(shuō)當時(shí)誰(shuí)都沒(méi)有什么基礎，也就是說(shuō)，大家都是在同一起跑線(xiàn)上的。記得第一節課時(shí)，我畫(huà)得并不好，紙上一切的內容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類(lèi)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了這三年。我的素描技術(shù)已突飛猛進(jìn)，畫(huà)出的'作品也有模有樣了。
現在的我依然走在這繪畫(huà)之路上，我不知道接下來(lái)的路會(huì )怎么樣。但是當我回過(guò)頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時(shí)，我感到很欣慰，因為之每一個(gè)足印中都包含著(zhù)一個(gè)與眾不同的小故事。未來(lái)的路還很長(cháng)，也許會(huì )很平坦、很順利；也許會(huì )很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會(huì )暫時(shí)性地停止走這條路，但無(wú)論路怎樣，只要是路，我就一定能走過(guò)去！
我的人生作文10
能在短暫的三年初中生活中遇到你，是我的幸運。你那一抹微笑，讓我的內心如同春風(fēng)拂過(guò)四季從此再無(wú)寒冷。
剛上初二的一個(gè)午后，我們初次見(jiàn)面。那時(shí)的你面帶微笑，讓人感覺(jué)很舒服。我想，你一定是一位暖男。你說(shuō)，你是我們的物理老師。挺好，我的心中竟有一絲莫名的開(kāi)心。我想，這便是緣分。
你的課上得很幽默，臉上也總是掛著(zhù)微笑。一節課，教室里仿佛充滿(mǎn)了快樂(lè )因子，總是不時(shí)的傳出一陣歡笑。
因為喜歡你的笑，我便喜歡上了上你的課，也因此喜歡上了物理。我認真聽(tīng)講時(shí)，你笑著(zhù)點(diǎn)頭；我苦思冥想時(shí)，你笑著(zhù)拍拍我的肩膀；我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，仿佛你還在微笑笑著(zhù)看著(zhù)我。每當受到你的表?yè)P，看到你的微笑，我就會(huì )平添幾分動(dòng)力。
一次期末考試，我發(fā)揮失常，物理竟然錯了倆道大題。一下子成績(jì)跌到了谷底。在班里，連中等也算不上。我很失落，整個(gè)人頓時(shí)泄了氣，有時(shí)一天連一句話(huà)也不說(shuō)。
本以為這件事已經(jīng)結束了，可班主任卻不肯放過(guò)我似的給我下了一道死命令，讓找每位科任老師去分析試卷。這真是雪上加霜啊。我內心忐忑，我該如何面對你呢？
三天的時(shí)間，我找完了其余的科任老師。但唯獨沒(méi)有去找你。我還沒(méi)有準備好該如何去面對你的微笑。
我的一拖再拖，似乎讓你看出了我的忐忑，課代表告訴我課后叫我去辦公室找你。在去辦公室的路上，我內心惴惴不安，走的很慢。來(lái)到門(mén)口喊了報告后。你那仿佛帶著(zhù)微笑的請進(jìn)，聽(tīng)起來(lái)還是那么溫暖。
我深吸了一口氣，推門(mén)走了進(jìn)去。您坐在辦公桌前，一如既往，正在批改我們的改錯本。我就這樣望著(zhù)你，想說(shuō)點(diǎn)什么，但喉嚨就像卡了東西一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，最終還是你打破了僵局，“我知道，這一次沒(méi)考好，你很難過(guò)。但我仔細看了你的答題卡，那倆道題你應該是可以拿下的'。不必太自責了，我相信這次只是失誤。下次你一定行的”著(zhù)你的微笑中透著(zhù)鼓勵，我便什么都懂了。
從那時(shí)起。我又抬起頭來(lái)。為了對得起你的那縷微笑，那份鼓勵。我努力著(zhù)，堅持著(zhù)。
是的，有一種鼓勵叫微笑，我想這就是我努力的源泉。
我的人生作文11
自立，我人生的轉折，雖然近似于鈍角，但我確實(shí)完成了蛻變。
從前的我，覺(jué)得自己完全可以和電視劇中的人一樣，自立自強，但在現實(shí)生活中，依賴(lài)確像一張大網(wǎng)，一層又一層的包裹著(zhù)我，但是并不富裕的家庭一次又一次的告誡我，我不能這樣，但我依然我行我素，我的頭發(fā)要奶奶幫我扎，上學(xué)時(shí)書(shū)包要奶奶幫我背，我的生活一直是在家人的照顧下進(jìn)行的。
但命運卻向我的家庭伸出了魔爪，爺爺的身體發(fā)生了變故，為了給小叔買(mǎi)房子，家里幾乎用完了所以積蓄。生活，這條鐵鏈緊緊地禁錮著(zhù)我。我被勒的透不過(guò)氣，我開(kāi)始掙扎，嘗試一次次摔倒，一次次爬起，早上一個(gè)人不行上學(xué)，下午一個(gè)人回家，有時(shí)我會(huì )自己做飯，也被燙傷過(guò)無(wú)數個(gè)水泡嗎，我哭過(guò)，鬧過(guò)，害怕過(guò)，沒(méi)有人可以?xún)A訴，但生活告訴我“你太脆弱了�！蔽覔尾蛔×�，我想放棄，但令我無(wú)法相信的是，我堅持了下去，因為我不想成為人們嘲諷的對象，我只想成為父母放心，老師驕傲的孩子，我放下了我的架子，我放下了我的習慣，放下了我的靦腆的性格。我曾一個(gè)人澆完了我家所有的菜地，父母曾為我的能干感到高興。我---是自立的。我曾一個(gè)人坐車(chē)到姑姑家，雖坐過(guò)了3站，但我沒(méi)有哭而是用自己的毅力走到了姑姑家，我為自己的獨立而感到自豪，我——是自立的。
我變了，原來(lái)的我是由多人組成，而現在的我只由一人組成。我再也不會(huì )因為懶散而認為生活對我是不公的.，我再也不會(huì )因為膽小而認為生活使我掉進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的深淵，我再也不會(huì )因為依賴(lài)而可笑的行為，是生活把我的家庭一點(diǎn)一點(diǎn)的割開(kāi)。
堅強的魚(yú)總是會(huì )破網(wǎng)而出，收獲自由，而我也是魚(yú)群中的一只，而我收獲了自立自強。直到現在，我才明白，之前流的淚是完全沒(méi)有道理的，生活不會(huì )因為你流多少淚而幫你化解多少困難，人生并非只有一條狹長(cháng)的橋面，相信自己，我就是我，別人能干的我也能干。
無(wú)論自己的對手如何強大，困難對你的打擊有多大，只要選擇自立，勇敢面對，不否定自己。要知道，在困難面前的退縮只會(huì )使你越來(lái)越儒弱。
其實(shí)，自立很簡(jiǎn)單。
我的人生作文12
剛步入學(xué)校正門(mén)，首先映入眼簾的便是那靠左側長(cháng)方形的花壇了，花壇里泥土散發(fā)出秋季獨有的氣息。小樹(shù)、小草都已由昨日的嫩綠變成濃綠，只有個(gè)別的花草還呈現點(diǎn)滴的鮮綠色，還殘留夏姍姍離去的腳步。高大的教學(xué)樓灑滿(mǎn)了秋季的陽(yáng)光，暖暖紅黃墻磚讓人感到別樣的溫暖。操場(chǎng)旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，與藍天白云遙相呼應，形成了一道金秋的美景。
中學(xué)課程由以前的3科變成了7科，隨著(zhù)科目的增加老師也會(huì )多幾個(gè)，其中有一位老師讓我印象深刻，讓我覺(jué)得自己非常的幸運，遇到了一位非常好的語(yǔ)文老師——盧老師。
盧老師對我們的要求十分嚴格，她要求我們按質(zhì)量地去完成作業(yè)，去背誦要求記住的內容，對于她布置的作業(yè)，哪怕做少一點(diǎn)點(diǎn)都不行。但在更多的時(shí)候我又覺(jué)得她無(wú)比的溫柔。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的.學(xué)習里，我自以為我的各科成績(jì)很好，無(wú)須太用功。所以，我背書(shū)的時(shí)間少了，也不怎么去復習，特別是對待每天的練字總是很快寫(xiě)完，不以為意。
正當我的意忘形時(shí)，一次月考讓我頓然醒悟。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看到我的卷面分被扣了兩分，要知道，加上這兩分我就可以?xún)?yōu)秀了。想起了老師曾經(jīng)對我們的叮囑，一定不能因為書(shū)寫(xiě)丟分，怎么辦?老師會(huì )怎么想?她會(huì )不會(huì )發(fā)現我上課不認真聽(tīng)講，對我很失望?我想，我少不了她一頓批評……我懷著(zhù)不安的心情上完了老師的試卷評講課。課間我拿著(zhù)試卷低頭走到她辦公桌前，準備接受批評。但接下來(lái)的事情讓我意想不到，只見(jiàn)老師面帶笑容，語(yǔ)氣輕柔，親切地對我說(shuō)：“考砸了沒(méi)關(guān)系，主要是找出自己丟分的原因，然后想辦法克服并改正，凡事急不得，特別是書(shū)寫(xiě)，老師相信你一定能改正的!”老師的眼神讓我感覺(jué)到溫暖。我堅定地對老師說(shuō)：“我能!”當我走出辦公室，我在心里對自己說(shuō)，老師，如果我在不努力怎么面對您的親切和柔情呢?
時(shí)光荏苒，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，我慢慢地開(kāi)始對校園生活熟悉起來(lái)。由最初的激動(dòng)與忐忑，到現在開(kāi)始慢慢產(chǎn)生一種歸屬感;最初的迷茫與不安，到現在開(kāi)始充滿(mǎn)期待和溫暖。我的新篇章便從育英這個(gè)地方翻開(kāi)，在這里我會(huì )收獲獨一無(wú)二的寶貴經(jīng)歷，成長(cháng)為更好的自己。
我的人生作文13
似乎從小到大遇見(jiàn)的同學(xué)朋友中，每個(gè)人都有一個(gè)自己的儲蓄罐，它盡管小，卻驗證了我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累著(zhù)親情、友情、愛(ài)情、學(xué)識——我的儲蓄罐里埋藏了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)迷夢(mèng)，惘遠而又貼近，糊涂而又清晰雜亂而又有規律，只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)發(fā)人深省的夢(mèng)——
沙漠中，是的，我僅僅只看到了沙漠，無(wú)邊無(wú)垠土黃色的，令人厭惡的沙粒，我討厭這種環(huán)境，討厭天地之間仍是那么一層昏黃的煙氣，遠處，散落了幾只有峰的叫駱駝的動(dòng)物，它們走路很高傲卻又輕松，不像我一踩下去，就陷得很深。
部落首領(lǐng)，我的名號，威嚴的感覺(jué)，甚至殘酷。我靜靜躺在那片胡楊林中閉著(zhù)眼，享受這沙漠中唯一的涼風(fēng)，漸漸聽(tīng)到了馬蹄聲，遠遠望去，是個(gè)壯士，但似乎很缺水，他告訴我，他在尋找永生人的部落，他的族人告訴他，向西，到盡頭，就能找到永生人。我埋藏了他，并開(kāi)始為我的旅程準備著(zhù)――我要繼續他的旅程，去尋找，那個(gè)“永生”!
第一天，我們就以超人的速度躍過(guò)了那，第二天，天氣的`惡劣讓一部份族人逃走了，他們承受不了。第三天，我下了禁區令處死于背叛的族人，……第n天，人殺死了跟隨我的最后一人，最忠實(shí)的人――因為我與他要平分那份僅有的水。
……我那么殘忍的付出終于有了回報，經(jīng)歷了9個(gè)洞，99個(gè)彎，999密室，我摸索到了那條通往永生部落的路，在那兒，我看到的是一片環(huán)形廢墟，從那兒的殘壁斷梁上，我看到了往日的華麗與氣派，只是他們廢棄了。
……夢(mèng)結束了，我倒下了，荒廢了那么多年，為了一個(gè)不切實(shí)際的目標，我付出了友情，親情，變得殘暴無(wú)仁，為了自己的生存，放棄了別人的生命，為了那個(gè)永生，而真正的永生者卻舍棄了他們那華貴的生活，我為我所有付出了太高代價(jià)!
我儲蓄了這個(gè)夢(mèng)，我了解了有的放棄也是一種積累財富的方法，夢(mèng)永遠珍藏于此。
我的人生作文14
國字臉，一字胡，眉宇間透著(zhù)方剛之氣，整齊的短發(fā)抖擻地豎著(zhù)，時(shí)常穿著(zhù)簡(jiǎn)樸的長(cháng)袍，這便是魯迅。
他是我國文學(xué)界和思想界的一盞耀眼的燈，指引無(wú)數后人積極進(jìn)步，令無(wú)數青年茁壯成長(cháng)。我的人生因他變得充實(shí)，我的靈魂因他變得完美，我的情感因他變得更豐富健康。他，是我人生路上的一盞燈。
在13歲那年，他曾因代父親買(mǎi)藥而遲到，老師嚴厲地批評了他，但他并未做任何辯解，只是默默地在桌上刻了一個(gè)“早”字，蒼勁的字體代表了他堅定的志愿：他要早起，堅決不能遲到。我仿佛看見(jiàn)了他盯著(zhù)桌上的“早”字，雙手緊緊握拳，陽(yáng)光在桌上跳躍，映出了他堅定的眼神。
一個(gè)小小的孩子，便有如此堅定的`決心，不變動(dòng)的志向，難怪后來(lái)成為刺破黑暗的光明，勇斗惡魔的勇士。這便使兒時(shí)的我心生無(wú)限敬佩，也使我立下了“努力治學(xué)”的志向，且至今未曾動(dòng)搖。
魯迅曾風(fēng)趣地指著(zhù)自己扁平的鼻子說(shuō)：“外面黑，看不清路，四處碰壁自然鼻子就扁了�！痹谟哪澈笠彩撬敃r(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。社會(huì )一片黑暗，他處處受到壓迫，反動(dòng)分子步步緊逼，他唯有以筆為武器，奮起反擊，刺破黑暗，喚醒人們的本性。文字是良藥，最終拯救了黑暗中的人們，使他們舉起革命的大旗，喊起響亮的口號，我仿佛看見(jiàn)他立于黑暗之中，望著(zhù)遠處即將升起的太陽(yáng)，手背在背后，像一盞閃閃發(fā)光的明燈。
魯迅的堅韌震撼了我，我深深體會(huì )到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄氣概和他不畏艱難、心要燃起燎原星火的革命意志！
他十分看重進(jìn)步青年的成長(cháng)，并盡力保護他們。所謂“俯首甘為孺子�！�，一點(diǎn)也不錯，他臉上永遠掛著(zhù)溫暖和藹的笑容，盡心盡力服務(wù)人民，何曾言一絲勞累！
魯迅使我堅定，堅韌，堅強，讓我受益匪淺。我真想與他面對面，傾訴感激之情。魯迅，我人生中的一盞燈。是他照亮了我心中的黑暗，洗去了我心中的塵埃，引領(lǐng)我大步向前！
我的人生作文15
風(fēng)的低吟，觸動(dòng)花的冰魂，一夕落如雨；雨的輕訴，輕撫云的羅裳，絲縷漫成霧靄，霧靄的心碎了，散落成一地的朝暉。無(wú)盡的黑夜侵蝕著(zhù)我無(wú)盡的哀思與絕望，狂風(fēng)暴雨席卷著(zhù)整個(gè)地球，那淚中折射出的是不絕的無(wú)奈。
披上外套，呆坐在窗前。已是深夜，卻從未安靜過(guò)一刻，掀開(kāi)窗簾，那一幕讓我的心更加糾結，更加痛苦。天地間仿佛只剩下我，想要逃離，卻不知何處才是歸宿。靈魂在驅動(dòng)著(zhù)我朝前走，而那顆淡泊生命的心，卻早已歇下。窗外，狂風(fēng)與暴雨相互對峙著(zhù)，那氣氛令人如置于地獄一般，恐怖極了，但我有些茫然，為自己無(wú)地自容的成績(jì)，干枯的淚腺早已支撐不住，臨時(shí)“下崗”了，我的心不知碎了多少片，身軀已被折磨得遍體鱗傷，此時(shí)此刻，我的天空一片黑暗……
繼續呆滯地望著(zhù)窗外，剎那間，我仿佛捕捉到一點(diǎn)光亮，那是久違的黎明，黎明的曙光，它徹底驅散了心中的陰霾，我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。推開(kāi)窗，一陣輕飔撲面而來(lái)，忽見(jiàn)梧桐樹(shù)上一片枯黃的葉子飄落，在空中舞弄著(zhù)，最后，它平安地降落在地，風(fēng)兒無(wú)力地掀動(dòng)著(zhù)，看到此處，我恍然大悟：葉兒的落下意味著(zhù)新芽?jì)旱纳L(cháng)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，它在履行自己的承諾，證明自己的價(jià)值。
衰敗意味著(zhù)興盛的開(kāi)始，活著(zhù)就要有價(jià)值，有信念，要歷經(jīng)風(fēng)雨而不倒。當然，倒下并不意味著(zhù)永久的'失敗，“從哪里倒下，就從哪里站起”，失敗者并不可悲，失敗幾次又何妨？人生多的是機會(huì )，少的是歷練和經(jīng)驗。相反，應從失敗中總結教訓，失敗是生命的重負，有了失敗，會(huì )使你耳畔警鐘長(cháng)鳴，告誡你不要因成功而沾沾自喜；有了失敗，回使你長(cháng)途跋涉的腳上多磨出幾個(gè)血泡，但收獲的卻是只屬于你的輝煌。
在大海上航行，沒(méi)有不帶傷口的船；在人生中旅行，沒(méi)有不受傷的心靈。
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