精選讀書(shū)人生作文26篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)人生作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)人生作文 1
人生有讀書(shū)相伴，生活就多了一份信仰，不再迷茫不知所措。
人生有讀書(shū)相伴，前行的陸便多了一份依靠，不再彷徨與孤單。
人生有讀書(shū)相伴，腳下的步伐也更堅定了，即使受挫也不輕言放棄。
慶幸與書(shū)結伴而行，讀書(shū)使人生變得充實(shí)。也許我們的生活本就平淡無(wú)奇的，但是讀書(shū)為我們的生活提供了養料，讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童逐漸成長(cháng)為一個(gè)有知的青年。我們在尋求“黃金屋”與“顏如玉”的同時(shí)也在不斷地充實(shí)著(zhù)自己，使自己變得明理懂事，對人生能有所感悟。書(shū)香縈繞在鼻尖，我們品味著(zhù)生活，細嚼著(zhù)生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那每一次心弦的觸動(dòng)，使我們受益匪淺。就這樣，讀著(zhù)書(shū)，充實(shí)著(zhù)人生，使我們原本空蕩蕩的心靈綻放滿(mǎn)無(wú)數知識的花朵，氤氳著(zhù)一片書(shū)香之氣。讀書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)人生，充實(shí)得有意義。
享受與書(shū)結伴而行，讀書(shū)使人生變得絢麗多彩。讀書(shū)在充實(shí)人生的同時(shí)，也為人生增添了許多亮麗的色彩，在這五顏六色之中，我們品味到了那“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的悠閑愜意；我們體會(huì )到了那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我們也感受到那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。這些色彩使我們的生活變得生機勃勃，富有朝氣。讀著(zhù)書(shū)，欣賞著(zhù)那多彩的顏色，生活也便不再枯燥乏味，卻是增添為許多樂(lè )趣。讀書(shū)，享受著(zhù)這種樂(lè )趣，聆聽(tīng)著(zhù)多彩的人生。
感謝有書(shū)相伴而行，讀書(shū)使人生變得有價(jià)值有意義�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！皶�(shū)是智慧的鑰匙”讀書(shū)，教會(huì )了我們寬容他人，與人為善；讀書(shū)，引導我們走向正道，不被世俗所合污；讀書(shū)，鞭策我們積極向上，就算跌倒也要再爬起來(lái)。書(shū)，讓我們讀懂了人生的意義，人生并不僅僅拘泥于一些狹窄的范圍，而要拓寬自己的視野，去挖掘人生的閃光點(diǎn)。讀書(shū)，是人生價(jià)值體現的載體，是揚帆起航的向導，是直面一切，無(wú)所畏懼的勇氣。讀書(shū)中人生，賞亮麗風(fēng)景，人生，感謝有讀書(shū)相伴，它賜予我們無(wú)法估量的價(jià)值。因為有它，心中不再躊躇，不再彷徨，腳下的步伐也便更堅定了。
人生有書(shū)相伴，有書(shū)的人生不再平凡。手捧著(zhù)一本書(shū)，品味那字里行間，那些只有讀過(guò)之后才懂得的……有人說(shuō)：生活是一本無(wú)字天書(shū)，如果你想讀懂它，就從身邊的每一本好書(shū)讀起。親愛(ài)的朋友們，你準備好在書(shū)的海洋里遨游了嗎？
讀書(shū)人生作文 2
書(shū)猶鑰匙，可以打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)猶明燈，可以點(diǎn)亮你人生未知的道路；書(shū)猶階梯，可以通向你人生的巔峰。
書(shū)是可以增長(cháng)人的智慧的，有的人已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，以色列人就是其中的一個(gè)群體。以色列人平均每年讀書(shū)64本，而以色列的猶太人更甚，占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書(shū)達68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎獲得者就有8個(gè)。以色列國土大部分是沙漠，而以色列人憑著(zhù)聰明和智慧，創(chuàng )造出巨大的物質(zhì)和精神財富。另一個(gè)讀書(shū)大國是匈牙利，平均每人每年購書(shū)20本，諾貝爾獎得主有14位，匈牙利是當之無(wú)愧的“諾貝爾大國”。
為什么會(huì )出現這樣的情況呢？因為這些國家的人們都愛(ài)讀書(shū)。這些國家有如此強大的力量，是什么改變了他們？是知識。知識的力量是無(wú)窮的，書(shū)是知識的聚集地。
書(shū)還可以改變人的心境，有時(shí)候一本好書(shū)可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績(jì)不是很好，那時(shí)的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時(shí)候，我的心卻平靜了下來(lái)，主人公海倫·凱勒的.生活原本沒(méi)有一點(diǎn)希望，可是她有著(zhù)一顆頑強不屈的心，有著(zhù)堅韌不拔的毅力，有著(zhù)不懈努力的精神。她依靠著(zhù)這些力量拼出了人生的輝煌。一個(gè)盲人尚且如此，我什么都不缺，為什么做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅強、勇敢，只有這樣才能成功。
看魯濱遜，他是頑強的，經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，依然活著(zhù)，而我的生活里，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有真正嘗過(guò)生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的幸福。讀書(shū)讓我反省、讓我自責。
書(shū)是風(fēng)帆，可以把你推向浩瀚的大海；書(shū)是導師，叫你辨別真和假、善和惡、美和丑；書(shū)是最忠誠的伙伴，苦惱時(shí)給你安慰，迷茫時(shí)給你信念，消沉時(shí)給你樂(lè )趣。
讀書(shū)人生作文 3
在清風(fēng)午后，在落日黃昏，手中捧著(zhù)一本書(shū)，看親情之燈，品人生似棋，讀人性之美。讀書(shū)，托起我的人生夢(mèng)想；讀書(shū)讓生命再一次在藍天中飛翔。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蹦晟俚奈也⒉恢罆�(shū)的奇妙，或許是那濃濃的墨香味，或許是書(shū)中那精美的插圖，使我一下子愛(ài)上了讀書(shū)，從此，便在書(shū)的海洋中暢游。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人拿著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》，躺在藤椅上，美滋美味地翻閱著(zhù)它，一次次，我被丑小鴨那種堅持不懈，不向命運低頭，不向生命妥協(xié)的精神感動(dòng)；一次次，我的心被那美麗聰明的白雪公主的善良所浸濕，而我又一次有一次地詛咒那心腸狠毒的老妖婆。童話(huà)，向我詮釋了生命中最美麗，最善良的一面，豐富著(zhù)我幼小的心靈，給了我生命最初的感動(dòng)，讓我勇敢的面對生活，托起我人生的夢(mèng)想。
長(cháng)大后，我不再沉醉于童話(huà)故事中，漸漸迷上了小說(shuō)，讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇，忠誠；我也被唐僧的寬容，忍讓?zhuān)屏妓袆?dòng)；當然，豬八戒的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國》，我為諸葛亮的`“出師未捷生先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”而惋惜；楊真在《臨江仙》中這樣寫(xiě)道：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉空頭，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；白發(fā)漁樵江諸上，慣著(zhù)秋月春風(fēng)，一杯濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中�！边@大概是對《三國》的最好解釋了吧。讀《紅樓》，我領(lǐng)略“世間洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”的奧秘。讀《水滸》，我被梁山好漢的英雄氣概與保衛祖國山河的精神所感動(dòng)。讀小說(shuō)，讓我看到一個(gè)朝代的興與衰，一個(gè)民族的盛與亡，更激起了我的民族自豪感，托起了我的人生理想。
佛家說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋”而我要說(shuō)：一書(shū)一世界。讀書(shū)，豐富了我的知識，拓展了我的視野，讀書(shū)，更托起了我們的人生夢(mèng)想。
在清風(fēng)午后，在落日黃昏，我將手捧一本書(shū)，在書(shū)中遨游，讓我的生命在書(shū)中再一次飛翔。
讀書(shū)人生作文 4
今天下午，我們學(xué)校榮幸請來(lái)了一級作家、編審，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員——湯素蘭阿姨。同學(xué)們都十分喜歡閱讀湯素蘭阿姨的書(shū)，她寫(xiě)的大多數都是一些童話(huà)故事，其中都含有十分深刻的道理，有些也是寫(xiě)關(guān)于一些校園生活的，與我們的生活十分貼近，我愛(ài)看的有：《笨狼的故事》系列、《張牙舞的日記》系列、《小巫婆真美麗》系列……
下午三點(diǎn)鐘左右，我們舉行交流會(huì )，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書(shū)心得，并聽(tīng)湯素蘭阿姨講一些生動(dòng)有趣的故事。在這些故事中，我有一個(gè)故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子，一會(huì )兒一只小兔想進(jìn)他的房子，竟然也擠進(jìn)去了，最后一個(gè)小男孩也想進(jìn)去，最后也擠進(jìn)去了，蝸牛的房子卻沒(méi)有破。聽(tīng)完這個(gè)故事以后，大家會(huì )覺(jué)得這個(gè)故事太離譜了，但是他要告訴我們的`是：包容心是無(wú)限大的。
最后，我還知道了“假如”這個(gè)詞的力量，假如可以讓你從一個(gè)東西想另外一個(gè)東西，這也成為想象力，想象力是無(wú)比重要的要會(huì )想象，才能創(chuàng )造、發(fā)明。
今天，我學(xué)到了許多東西，我高興極了！
讀書(shū)人生作文 5
書(shū)對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，只要一看見(jiàn)書(shū)，我都會(huì )不由自主拿起來(lái)翻一翻。我喜歡書(shū)中五彩繽紛的圖畫(huà)；喜歡書(shū)里那些優(yōu)美的詞句；我更喜歡書(shū)里那些驚心動(dòng)魄的故事情節。讀書(shū)入了迷，忘了吃飯、睡覺(jué)，都是常有的事。
讀了《愚公移山》這則寓言故事，雖然愚公搬山被智叟取笑，但愚公那種堅忍不拔的精神值得我們學(xué)習�？戳顺烧Z(yǔ)故事《刻舟求劍》、《驚弓之鳥(niǎo)》，我不會(huì )像《刻舟求劍》的人愚笨地刻個(gè)記號去找劍。而我卻學(xué)《驚弓之鳥(niǎo)》中的善于發(fā)現、仔細觀(guān)察、樂(lè )于探究的精神。我還會(huì )學(xué)習《三毛流浪記》里的三毛，人雖小，點(diǎn)子可不少，聰明勇敢。拜讀文學(xué)巨著(zhù)我從中真正感受到了那些百歲文人的人格魅力，老舍的詼諧，巴金的沉穩，魯迅的睿智�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”，“知之為知之，不知為不知，是知也”，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，溫故而知新，可以為師矣，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。這是我國春秋時(shí)期大教育家孔子論語(yǔ)中幾句發(fā)人深省的詞句，從這些詞句中，我感悟到了應該怎樣去學(xué)習，更教會(huì )了我應該怎樣去做人。
書(shū)是人類(lèi)思想的結晶，也是開(kāi)啟人類(lèi)靈魂大門(mén)的金鑰匙；書(shū)是人類(lèi)精選出來(lái)的.財富，更是我們的良師益友。無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠不會(huì )背棄你。
書(shū)是黑暗中的燈塔，照亮我前行的腳步；書(shū)是我人生路上的養護工，拆卸我未來(lái)路上的絆腳石；書(shū)是沙漠中的一縷甘泉，滋養我干涸的心房。讀書(shū)點(diǎn)亮人生，成就我未來(lái)人生的輝煌。
讀書(shū)人生作文 6
凱勒（瑞士小說(shuō)家）說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！眲⑾颍ㄎ鳚h文學(xué)家）說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。的確讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)使我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
也許有人不愿意花時(shí)間讀一本好書(shū)，但那些人失去的不僅僅是書(shū)中的內容。每當我得到一本書(shū)，便情不自禁的讀起來(lái)。讀完一本書(shū)，便有想起了另一本好書(shū)，我常常被書(shū)中的內容所陶醉。
如果有人問(wèn)我最喜歡干什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“讀書(shū)！”
因為書(shū)是知識的源泉，是它教給了我做人的道理，是它讓我們的生活變得無(wú)比充實(shí)。如果沒(méi)有書(shū)，我們的`生活將變得枯燥無(wú)味、黯然失色。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給以人光彩，給以人樂(lè )趣，給以人才干�！币驗橛辛藭�(shū)，我們的知識才會(huì )不斷地增長(cháng)；因為有了書(shū)，我們的眼睛才會(huì )更加明亮；因為有了書(shū)，我們的人生才會(huì )更加精彩。我讀過(guò)一些文章、書(shū)籍。是他們讓我豁然開(kāi)朗。讀《地震中的父與子》我知道了一位父親不顧自己的生命危險，用雙手挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于把自己的孩子迎救了出來(lái)。從中我感受到了深深的父愛(ài)�！稅�(ài)的教育》讓我感受到了人間真情�！洞饶盖樯睢纷屛腋惺艿搅艘晃黄椒材赣H的偉大…
是讀書(shū)讓我的生活充實(shí)，是讀書(shū)讓我放飛理想，是讀書(shū)讓我看到廣闊的天地，是讀書(shū)讓我知道了賣(mài)火柴小女孩得可憐，是讀書(shū)能讓我與古人對話(huà)，是讀書(shū)讓我感受到了母愛(ài)的偉大。是讀書(shū)讓我的生活無(wú)比精彩！是讀書(shū)點(diǎn)亮了我們的人生！
讀書(shū)人生作文 7
世上的好東西真是太多了，而我卻對書(shū)情有獨鐘。這大概是緣分吧！自打跟書(shū)結了緣，便愛(ài)得難舍難分了。于是，晨曦里，我悄悄地溜進(jìn)了書(shū)房，沉醉于七個(gè)小矮人的英勇；感嘆與灰姑娘的悲慘，暢游于機器人的神奇。不管旭日冉冉，日歷翻否。
于是，暮靄中，我便躲在黃昏的角落里，讀唐詩(shī)宋詞杜甫清照，讀田園邊塞陶潛岑參，讀三曹三蘇孟德子瞻。莫問(wèn)白云蒼狗，雁落鳶飛。
于是，靜夜時(shí)，我會(huì )癡癡地醉心于《三國》《紅樓》，守候著(zhù)巴金的《家》、茅盾的《子夜》，拜讀高爾基的《童年》，巴爾扎克的《人間喜劇》。任憑東西南北，碎雨擊窗。
多少個(gè)月白風(fēng)清之夜，多少個(gè)雨雪霏霏之夕。遨游于歷史的長(cháng)河，輕吻著(zhù)文學(xué)的碧波:朝訪(fǎng)曹子建，暮訪(fǎng)李太白；悲白娘子永鎮雷峰塔，享孟姜女尋夫哭長(cháng)城；讓魯迅的“吶喊”喚醒麻木的國民，叫北島的“回答”撕去丑惡的靈魂……在這塊文學(xué)的百草園中，我像一個(gè)被拋棄荒島數十年的游子忽然覓到一葉扁舟，像沙漠中的行者猛然發(fā)現了一處綠舟，像一直折翅的大雁浪跡天涯突然找到了棲息之林。我盡情地吮吸著(zhù)前人釀下的蜜汁，用知識的干霖滋潤我那干涸的心田。
讀書(shū)的日子里，我慢慢地學(xué)會(huì )了品書(shū)，學(xué)會(huì )咀嚼書(shū)的味道。每一頁(yè)都有春的繁榮，秋的凄涼，每一頁(yè)都有夏的燥熱，冬的寧靜。品書(shū)，是一種閑情逸致，一種恬淡靜謐的感覺(jué)。孤獨無(wú)聊時(shí)，席慕容的散文《畫(huà)出心中的彩虹》可成為你最好的伙伴；消極遁世時(shí)，杰克倫敦的`《熱愛(ài)生命》會(huì )慰平你的創(chuàng )傷……在讀書(shū)中，我尋到了人類(lèi)歷久不衰的足跡——生命之戀、故土之戀、民族之戀，激起了我對新生活的熱愛(ài)、珍惜和力求使生活變得更充實(shí)的愿望。
讀書(shū)的日子里，我漸漸的學(xué)會(huì )了品人，一點(diǎn)一點(diǎn)的品味人生。是書(shū)，讓我認識了人：《窮人》中備嘗生活艱辛、苦命坎坷的人，《鐘鼓樓》下歷經(jīng)滄海桑田、卻也注視著(zhù)變遷的人，《平凡的世界》中在平凡而又悲壯的命運中奮力抗爭的人。
讀書(shū)，可以知治國安邦者的高瞻遠矚、雄才大略；讀書(shū)，可以知蠅營(yíng)狗茍者的處心積慮、利令智昏；讀書(shū)，可以知故園的溫馨、青春的寶貴；讀書(shū)，可以知人生的曲折、奮斗的價(jià)值。
人生，就像一本厚厚的大書(shū)。
讀書(shū)，也在讀人生。
讀書(shū)人生作文 8
書(shū)像水滴，滴滴匯入我們的生命；書(shū)似綠茶，口口沁入我們的心田。
——題記
從古以來(lái)的文人墨客，詩(shī)人詞家，無(wú)不浪漫瀟灑，風(fēng)流倜儻。其人其文，總是讓我們津津樂(lè )道�？晌覀兺豢吹剿麄兊妮x煌成就，卻很少去想他們那無(wú)數個(gè)漫長(cháng)的青燈苦讀。細細數來(lái)：屈原、李白、蘇軾、清照，哪一個(gè)不是手不釋卷的，飽讀詩(shī)書(shū)的呢？
遠處說(shuō)：懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等故事看了讓人唏噓。
近處說(shuō)：魯迅先生珍惜一分一秒的時(shí)間，別人在喝咖啡閑聊，他卻在一邊讀書(shū)；毛主席長(cháng)年在外征戰，可一有時(shí)間，就捧著(zhù)書(shū)津津有味的讀起來(lái)；馬克思一生顛沛流離，可只要有圖書(shū)館，他是一定要去的……“書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中自有黃金屋”。正是他們詮釋了這句話(huà)的含義。
設想一下，倘若沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)燦爛的文明將何以呈現？倘若沒(méi)有書(shū)，人們的靈魂將以什么為寄托？倘若沒(méi)有書(shū)，我們人生是否還能五彩繽紛？莎士比亞的回答最響亮：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光�！�
是啊，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
有了書(shū)，你可以不出門(mén)卻知曉千里事；有了書(shū)，你可以不尋仙訪(fǎng)道卻能預知未來(lái)；有了書(shū)，即使困難重重你也能處之泰然。
有人向往仙池瓊臺，殊不知那并不是久駐之地。只有用閱讀建立起的精神世界，才是真正的天堂。書(shū)能使我們在這個(gè)“以利為上”的社會(huì )中，不會(huì )迷失自我。
走進(jìn)書(shū)本吧！在這個(gè)遠離塵囂的寧靜世界里一起讀李白的瀟灑，品杜甫的沉郁，閱雨果的'雄奇，聽(tīng)馬克·吐溫的幽默……
請牢記吧！不讀書(shū)的人只是沉醉在物欲社會(huì )中不愿離去的人，只是行尸走肉。沒(méi)有書(shū)的人生，淡無(wú)趣味的人生，永遠享受不到書(shū)帶給人的無(wú)限智慧與歡樂(lè )！
請牢記吧！只有讀書(shū)，才能打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，以一種睿智的眼光看世界！
那么，我們何不一起來(lái)燃一柱書(shū)香，續一段書(shū)緣，攜手遨游知識的海洋呢！
讀書(shū)人生作文 9
“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶�！薄皹�(lè )趣源自于書(shū)中�！蔽乙恢倍紙孕胖�(zhù)這兩句話(huà)。
回首過(guò)去，書(shū)已經(jīng)伴我走過(guò)十四個(gè)春秋，它就像是我的良師益友，在我失敗時(shí)給我鼓勵；在我失意時(shí)給我溫暖；在我孤獨時(shí)給我依靠。不知不覺(jué)中，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分。
還記得小時(shí)候，對書(shū)充滿(mǎn)好奇心的我，每天手里總會(huì )抱著(zhù)一本我看不懂的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)，雖說(shuō)不會(huì )看，卻仍然還是很有興致地看著(zhù)。書(shū)在那時(shí)，對我來(lái)說(shuō)，就像是魔術(shù)師手里奇妙的變幻，我雖不懂，卻很執著(zhù)而追求。
后來(lái)上幼兒園的我，手里抱的是我能看得懂的連環(huán)畫(huà)。書(shū)上一幅幅精美的畫(huà)面，為我揭開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的.世界，把我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)神奇的境界。書(shū)中人物的善惡，我都能夠分辨出來(lái)。特別是當我沉浸在書(shū)中是，我似乎會(huì )與書(shū)中的人物交流。與他們同喜樂(lè )，共憂(yōu)傷。書(shū)，帶給我的不僅僅是精神上的享受，更是心靈上的洗禮。
上了小學(xué)，我看的書(shū)幾乎都是作文選了。課外閱讀的時(shí)間漸漸變少了，我捧著(zhù)手中的作文選，它并不再像幼兒時(shí)看的書(shū)那樣靚麗。書(shū)中的顏色，是統一單調的白色，書(shū)中的故事，是考試是可以應用的素材，書(shū)中的人物，是生活中真實(shí)的人們，一本作文選，就像是一個(gè)社會(huì )的縮影。然而我并不會(huì )排斥它，只要是書(shū)，凡書(shū)不拒。應該是我對書(shū)有種獨特的感情吧，好幾年前看的書(shū)，我都依然保管如新，書(shū)，就像我的生命，不，應該是比我的生命更重要。
時(shí)間流逝，光陰荏苒，我現在已經(jīng)是個(gè)初中生了，盡管學(xué)習很苦，任務(wù)很重，我卻從未忘記過(guò)我的朋友，丟棄過(guò)我的朋友——書(shū)。
在空余時(shí)間，我拿起它，在精神空虛時(shí)，我拿起它，甚至在臨睡前，我還是要拿起它，好像看不到書(shū)我的心就不能夠安靜。每天我都會(huì )捧起它，不厭其煩的看著(zhù)其中的內容。一本書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)好多遍了，可是我并不會(huì )由此而厭煩它，我更覺(jué)得，讀書(shū)，是無(wú)止境的。不管什么年齡：少年、中年、老年，不管什么時(shí)間：早晨、中午、晚上，不管什么任務(wù)：農民、大官、還是土豪，書(shū)沒(méi)有什么限制，他需要的只是一顆能夠讀懂它的心。
讀書(shū)，真的是無(wú)止境的，隨時(shí)隨地，你都可以捧起它，細細品嘗其中的韻味，慢慢領(lǐng)悟其中的道理。讀書(shū)存在人生，人生包含讀書(shū)，讀書(shū)是人生中的一部分，讓我們愛(ài)上讀書(shū)，讓我們的人生綻放光彩。
讀書(shū)人生作文 10
讀書(shū)不僅是人生活和學(xué)習的一部分，而且還是人生的一門(mén)必修課。著(zhù)名作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的至理名言，表面看上去只有簡(jiǎn)單的9個(gè)字，但是里面包含的道理卻非常深奧�！白x好書(shū)”——告訴我們要去讀一些有意義的書(shū)，千萬(wàn)不要碰那些對自己有害的書(shū)；“好讀書(shū)”——說(shuō)明一個(gè)人只有打從心底喜好讀書(shū)，才能夠愛(ài)上閱讀，最終學(xué)業(yè)有成；“讀書(shū)好”——說(shuō)明了讀書(shū)的好處非常多，不光是積累課外知識那么簡(jiǎn)單。
中國古人也非常愛(ài)學(xué)習、愛(ài)讀書(shū)。古代有《鑿壁借光》《懸梁刺股》等流傳至今的小故事，都充分表達了顏真卿所說(shuō)的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”這句話(huà)的意義。據說(shuō)，猶太人的家庭有一個(gè)傳統，書(shū)櫥一定要放在床頭，要是放在床尾，會(huì )認為是對書(shū)的不敬。偉大領(lǐng)袖毛主席也非常愛(ài)讀書(shū)，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀”。書(shū)籍這個(gè)朋友，它所蘊含的'知識可不少。別以為書(shū)只有讓人背的頭痛的語(yǔ)文書(shū)，這世上有意義的課外書(shū)多著(zhù)呢！《米小圈上學(xué)記》中米小圈所做的每一件惡作劇，讓我不禁開(kāi)懷一笑；《百萬(wàn)英鎊》中的故事，讓我懂得面對誘惑和困難時(shí)，一定要學(xué)會(huì )自律和堅持；《安妮日記》讓我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)堅強的面對生活，等等。無(wú)論是每一本書(shū)，還是每一個(gè)小故事，都會(huì )告訴我們一個(gè)小道理。如果是這樣，那么讀萬(wàn)本書(shū)或一萬(wàn)個(gè)故事，不就能感受到人生更多的道理、悟出人生的意義了嗎？“書(shū)”這位我眼中的好友，真是太神奇啦！
說(shuō)了這么多，書(shū)在許多喜好者心目中的地位很高，我們也要認真學(xué)習，好好讀書(shū)，不囫圇吞棗，不走馬觀(guān)花，讓書(shū)香遍布世界的每個(gè)角落。讀書(shū)的好處多著(zhù)呢！讓我們好好讀書(shū)，喜好讀書(shū)，從讀書(shū)中悟出精彩人生。
讀書(shū)人生作文 11
小時(shí)候看到哥哥姐姐們讀書(shū)，心里癢癢的，經(jīng)常用手托著(zhù)下巴，用墨香猜測書(shū)中字里行間的玄機。那時(shí)候讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種憧憬和期待，這兩個(gè)字在我心里埋下了種子。
后來(lái)終于拿到了我的第一本書(shū)。作為寶貝，我小心翼翼的抱著(zhù)，用一個(gè)書(shū)皮包著(zhù)，怕被搶。那一刻，讀書(shū)的種子開(kāi)始在我心中慢慢發(fā)芽。
后來(lái)，我和書(shū)一起長(cháng)大。就在我習慣了有書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到哥哥姐姐們唱一首我不太懂也不太喜歡的“歌”——“讀書(shū)難，讀書(shū)累，讀書(shū)要交學(xué)費。還不如參與社會(huì )，有錢(qián)有權�！币婚_(kāi)始我嘲笑他們對讀書(shū)樂(lè )趣的無(wú)知，但聽(tīng)了之后我想:讀書(shū)真的像他們說(shuō)的那么辛苦痛苦嗎？我看了看我努力學(xué)習的獲獎情況，又看了看我在侃侃的兄弟姐妹的“真實(shí)告白”，卻找不到答案�？磥�(lái)讀書(shū)的苦樂(lè )問(wèn)題很深刻。
現在長(cháng)大了，終于明白了，對于我以為很深刻的問(wèn)題，有一個(gè)簡(jiǎn)單的答案:讀書(shū)生活自有苦與樂(lè )，這個(gè)答案是我初三的親身經(jīng)歷。
每天在戴月上學(xué)回家的時(shí)候，學(xué)校在教室、食堂、廁所之間穿梭。在課堂上，你必須聽(tīng)課和做筆記。課后有成堆的練習，早晚都要自己學(xué)習。一天上了將近十節課，你就是什么都不做。你就是坐著(zhù)難受，還得忍著(zhù)。周末要補課。讀書(shū)真的很難。也許，這就是很多青年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因。
但是，朋友，你想過(guò)讀書(shū)的樂(lè )趣嗎？你會(huì )毫不猶豫地說(shuō):讀書(shū)有什么樂(lè )趣？其實(shí)不然，讀書(shū)也可以快樂(lè )。在學(xué)習的同時(shí)，可以學(xué)到很多文化知識，豐富自己�？梢詫W(xué)習做人的道理，讓自己有修養；可以學(xué)到什么是真，什么是好，什么是美，讓自己變得有氣質(zhì)；你也可以交到很多朋友，讓你不再孤獨，你可以做不止一件事。為什么不可以？
“學(xué)習就像爬山。爬山肯定有困難�？嘀斜赜锌�，苦中必有甜�！边@是我們小學(xué)經(jīng)常唱的一首自我鼓勵的'歌謠�？上菚r(shí)候我還不明白它的真正含義，現在終于體會(huì )到了，可以用來(lái)鼓勵其他同學(xué)，這也是它的價(jià)值所在。也許，你不知道為什么現在讀書(shū)很有趣。若干年后，當你回首往事時(shí)，你會(huì )感嘆你讀書(shū)時(shí)學(xué)到的那句話(huà)，“只有失去了才懂得珍惜”。
“學(xué)習就像爬山。爬山肯定有困難�？嘀斜赜锌�，苦中必有甜�！遍喿x生活中的每一點(diǎn)、每一份痛苦、每一份快樂(lè )，都應該由每個(gè)人經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮后來(lái)回答，這也是閱讀的樂(lè )趣。
讀書(shū)人生作文 12
書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使我們獲得知識，讀書(shū)使我們陶冶情操。從一開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)就離不開(kāi)讀書(shū)。通過(guò)書(shū)籍來(lái)認字，了解這個(gè)我剛剛接觸到的世界。最開(kāi)始我讀的書(shū)便是新華字典和童話(huà)書(shū)。這些書(shū)讓我認識到了中華民族文化的博大精深，也讓我對文字有了初步的理解。而童話(huà)書(shū)則是讓我對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。
這兩類(lèi)書(shū)可以說(shuō)是我人生中的第一位老師。再到后來(lái)的上了小學(xué)，我們開(kāi)始接觸一些教科書(shū)。這些書(shū)讓我對知識體系有了一個(gè)初步的了解。三四年級時(shí)開(kāi)始讀一些有故事情節的小說(shuō)。這些書(shū)真實(shí)而生動(dòng)的寫(xiě)明了在當時(shí)那個(gè)時(shí)期的孩子的內心想法。也描寫(xiě)了主人公許多微妙的心理�，F在的我已經(jīng)養成了每星期一本名著(zhù)的習慣。剛開(kāi)始看時(shí)覺(jué)得有些枯燥，到后來(lái)的越來(lái)越有興趣。只要一看到這些書(shū)便會(huì )忘記所以的一切，全身心的投入進(jìn)去。真正了解作者的寫(xiě)作心理和內涵時(shí)更是會(huì )受益匪淺。有些書(shū)我現在還不能看透，所以我總是會(huì )多讀個(gè)兩三遍，再每一次閱讀中我都會(huì )收獲到新的感悟。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光，智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！睍�(shū)籍是我們智慧的來(lái)源，它就像是一把打開(kāi)知識大門(mén)的.鑰匙，帶你領(lǐng)略智慧的神秘與奇妙。
每本書(shū)都有它的奧秘，一本書(shū)中所蘊含的魅力會(huì )令人驚嘆和折服。讀書(shū)可以豐富一個(gè)人的內心世界，讀書(shū)可以讓一個(gè)人的存在擁有價(jià)值，讀書(shū)可以讓一個(gè)原本無(wú)趣的人變的有內涵。在你傷心難過(guò)是捧上一本書(shū)，情緒變會(huì )立刻平靜下來(lái)。當你驕傲自滿(mǎn)時(shí)，書(shū)會(huì )讓你的知識更加豐富。當你感到無(wú)聊時(shí)，書(shū)會(huì )讓你沉浸其中�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”周恩來(lái)總理的一句話(huà)影響了一代又一代的中國人。這句話(huà)賦予了我們對讀書(shū)的渴望，同時(shí)也說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。這，就是書(shū)。這就是可以影響你一生，可以幫助你為人處世，可以沉淀內涵和知識的——書(shū)!
讀書(shū)人生作文 13
當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就會(huì )油然而生，想說(shuō)一句：“讀書(shū)點(diǎn)亮人生！”
在我很小的時(shí)候，書(shū)就充斥我的生活中，在書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么美妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我一個(gè)小孩子變得很高大，仿佛舉目望去，就可以輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔。
長(cháng)大了，我開(kāi)始接觸更深奧的文學(xué)殿堂，我不再僅僅在大自然中打轉，常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當福爾摩斯巧妙地揭開(kāi)騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜；當睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當哈姆雷特報完仇自己卻也犧牲時(shí)，我惋惜痛恨……是的.，讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
現在盡管初中的生活非常緊張，但我仍然不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生命會(huì )黯淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì )這樣呼喚道：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)的進(jìn)步的階梯，書(shū)點(diǎn)亮了我們的人生之路，引導著(zhù)我們走向成功。
讀書(shū)人生作文 14
“讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書(shū)的整個(gè)目的，而只有抱著(zhù)這種目的的讀書(shū)才可以叫做藝術(shù)�！�
——題記
書(shū)，是從遠古走來(lái)的一輪圓明月，照耀晦暗的大地。
書(shū)，是從地底下流出的涓涓清泉，滋潤干涸的心田。
書(shū)，是從翠林間撫來(lái)的氣爽春風(fēng)，吹散陰暗的霧霾。
書(shū)，是從淡雅清茶中升華的那一縷縷幽香，沁人心脾，令人陶醉。
夜倚窗，窗有書(shū)，天明月，月光灑，風(fēng)輕吹，書(shū)悄掀，入眼簾，思萬(wàn)千。
風(fēng)兒悄悄吹，吹掀書(shū)頁(yè)兒，一句句優(yōu)美詩(shī)句映入眼簾。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”那是蘇軾在思念他的親人。我不禁也思念起遠在他鄉的父母，爸媽?zhuān)銈兛珊�？又到了一個(gè)團圓日，中秋快樂(lè )哦，月兒遙寄我對你的思念�！昂却嬷�，天涯若比鄰”那是王勃對友情的贊歌。我不禁想時(shí)隔多年未見(jiàn)的你。嗨，朋友，一起再會(huì )當年中秋的孔明燈，一起再觀(guān)“明月松間照，清泉石上流”。我想，你也很期待吧。
風(fēng)兒輕輕吹，吹掀下一篇。一首首深意的短詩(shī)緩緩走來(lái)。
“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！币粋�(gè)人的心靈成長(cháng)何其重要，自私的人他的胸懷也只能容下他自己。敞開(kāi)心扉用心去交流，分享快樂(lè )你將會(huì )更快樂(lè )�！俺晒Φ幕�，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的`芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！卑⒗锇桶蛣�(chuàng )始人馬云，當年也是一名高考落榜生，又是什么讓他登上了人生巔峰？“滴滴打車(chē)”又是如何一步步擊退“優(yōu)步”，進(jìn)擊國外市場(chǎng)？朱婷又是如何一步步成為排球界的“超級女生”？是啊，沒(méi)有人能隨隨便便就成功，不禁受一翻寒徹骨，怎能開(kāi)出驚艷的花。
一陣微風(fēng)拂面，又掀新的篇章。
“讀史使人明智；讀詩(shī)使人靈秀；數學(xué)使人周密；科學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯使人善辯�！蹦憧梢詮臅�(shū)中獲得許多知識道理，汲取正能量，你可以盡覽文人墨客的風(fēng)騷，你可以盡情領(lǐng)略人生的悲歡離合。
夜靜謐，合書(shū)，望月。
月光輕灑，灑在不知名的野花上，風(fēng)兒微撫，送來(lái)一陣淡淡的幽香……似乎空氣中也彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香。
在書(shū)香中體會(huì )李白“安能折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的悲憤；在書(shū)香中品味杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的愁苦；在書(shū)香中領(lǐng)悟杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的悲傷；在書(shū)香中感受《沁園春?長(cháng)沙》的偉大氣魄和胸懷；在書(shū)香中感受《赤壁賦》的豁達和豪邁；在書(shū)香中感受《再別康橋》的濃濃情思。
在書(shū)香中……
靜下來(lái)讀書(shū)，你會(huì )發(fā)現:
書(shū)，是茫茫大海中的指示燈，為你指引方向。
書(shū)，是茫茫大海中的彼岸，等你向它走來(lái)。
書(shū)，是茫茫大海中島嶼，讓你的心靈得到休憩。
夜靜謐，沐書(shū)香，望蒼穹，任思緒越來(lái)越遠……
讀書(shū)人生作文 15
書(shū)，是我們的精神食糧，精神上的支撐；書(shū)，是一艘帶著(zhù)你駛過(guò)那知識的海洋的小船；書(shū)，是一位帶你領(lǐng)悟人生的啟蒙老師……
很小的時(shí)候，我認為讀書(shū)就是為了一個(gè)好的前程。帶著(zhù)這種可笑的思想，我來(lái)到了四年級。我開(kāi)始接觸書(shū)籍，我清楚地記得，在我拿起那本《格林童話(huà)》的時(shí)候，我發(fā)現我徹底融入了書(shū)的海洋，仿佛書(shū)籍已經(jīng)成了我的啟蒙老師。 后來(lái)的我，讀書(shū)量越來(lái)越大:拿起《中華上下五千年》，我感受到了歷史的繁榮和恥辱，感受到了秦始皇和秦二世的昏庸暴政，還有三國時(shí)期的種種動(dòng)人故事；拿起沈石溪的《狼王夢(mèng)》，我感受到了母狼紫嵐，為了自己的狼子成為狼王的.，那種甘愿拋棄自己的一切的母愛(ài)。為了自己的狼孫可以成功出世，不惜和金雕同歸于盡的那種精神。 閑來(lái)無(wú)事，拿起一本書(shū)細細品讀，總比自己天天悶在屋子里，奮力苦讀好一些吧？ 讀一下四大名著(zhù):孫悟空不懼怕天庭的強大，雖然最后被如來(lái)佛祖鎮壓在五指山下，但是孫悟空的反抗精神依然在我們心中永存；梁山好漢為朝廷拼死拼活的南征北戰，最后依然免不了被奸臣所害，但是梁山好漢的重兄弟情義，依然在我們心中永存…… 讀《唐詩(shī)三百首》，我看到了唐宋詩(shī)人的無(wú)限風(fēng)采:杜甫進(jìn)京趕考，雖落孫山，但依然高聲寫(xiě)出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁詩(shī)情；還有王昌齡被貶遠地，好友李白依然寫(xiě)出“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！崩畎子妹髟聛�(lái)寄托自己對朋友的思念；王昌齡的《從軍行》中的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！备峭怀隽俗约旱谋瘋蜐M(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)國。 細細感受讀書(shū)的那種淡雅，不要囫圇吞棗的去閱讀。閱讀要慢慢的去咀嚼，而不是一味的求快，而放棄了最重要的內涵知識。 文學(xué)是人類(lèi)感情最豐富最生動(dòng)的表達，就正如德國詩(shī)人歌德所言:“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！倍嚅喿x一點(diǎn)書(shū)，并沒(méi)有什么副作用，反而會(huì )使你更加富有知識。 感謝你��！我的啟蒙老師，你總是無(wú)形的陪伴著(zhù)我，你點(diǎn)亮了我的人生！
讀書(shū)人生作文 16
我喜歡在空閑的時(shí)候閱讀，每至空閑時(shí)，手里大多數都拿著(zhù)一本書(shū)。每年六一兒童節時(shí)，媽媽也總是會(huì )送我一本書(shū)，而我也會(huì )開(kāi)心地接受。
家里的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)為我解答了許多我想不明白的事情，讓我十分受益；有《中華成語(yǔ)故事》，它用一個(gè)個(gè)奇妙有趣的小故事來(lái)向我詮釋各個(gè)成語(yǔ)的含義；有《少年交際與口才》，讓我學(xué)會(huì )如何去處理人與人之間的關(guān)系、如何將話(huà)講的漂亮。一本本書(shū)籍都是一個(gè)新奇有趣的世界，讓我享受到不一樣的精彩人生。
我讀過(guò)的諸多書(shū)籍中，印象最深刻的是《安徒生成語(yǔ)故事》這本書(shū)。這是我剛開(kāi)始識字后第一本嘗試去讀的書(shū)。里面的《丑小鴨》和《賣(mài)火柴的小女孩》是我最喜歡的兩個(gè)故事。丑小鴨的經(jīng)歷時(shí)刻感染著(zhù)我要對自己的追求堅持不懈。其實(shí)在很多時(shí)候，我們對待學(xué)習的態(tài)度是十分隨便，隨時(shí)變化，不由自主的。我們的意識十分散漫，意志都過(guò)于脆弱。有些人甚至可以用“放棄”這個(gè)詞來(lái)形容：放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的前途，放棄自己的人生。在這個(gè)時(shí)候，我們就該去閱讀《丑小鴨》。其實(shí)我們的經(jīng)歷都和丑小鴨差不多，在降臨在這個(gè)世界的那一刻，我們并不是學(xué)霸或，也不是白癡，而是取決于自己。就像丑小鴨一樣，在生活的海洋中經(jīng)受苦難，歷盡艱辛，卻不斷地雕刻自己，改變自己。讓自己在凄涼中樂(lè )觀(guān)；在挫折中雄起；在失敗中崛起；不斷地充實(shí)自己，讓自己一步步的接近自己的理想。所以，我們每個(gè)人都可以讓自己扮演積極角色。哪怕一些學(xué)習不好的同學(xué)，不要總是去怨天尤人，不要不自知的去抱怨老師教得不好。經(jīng)常反省反省，是不是自己不夠努力？其實(shí)，問(wèn)題往往在我們自己的.身上，而不在他人。丑小鴨最可貴的就是承認自己卑微，但是她從不會(huì )放棄自我，也不會(huì )驕傲自大。通過(guò)這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了很多，也因此喜歡上了閱讀。用閱讀來(lái)充實(shí)自己，為自己注定該走的路鋪好臺階！
我知道“凡是有用的人都是通過(guò)努力學(xué)習，勤奮讀書(shū)而取得成就的”。這樣的例子數不勝數。許多科學(xué)都是不僅在校的時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，在家里，在工作間隙，都是讀書(shū)狂。讀書(shū)一人思考。讓人明白生活。我雖然很多時(shí)候，對書(shū)的理解的只是字面意思，而忽略了字面背后的意思。而科學(xué)家們都是能夠很深入的去閱讀，理解到了我們沒(méi)有看到的東西。因此，他們往往都很有成就。所以，在今后閱讀的時(shí)候，我要更多去思考，這樣才會(huì )受益匪淺。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)不錯，但前提是要學(xué)會(huì )去深入思考。今后我要讀更多的書(shū)，思考更多書(shū)的深層含義。用我所讀過(guò)的書(shū)來(lái)點(diǎn)亮我精彩的人生，不讓自己留下遺憾！
讀書(shū)人生作文 17
“……直到那天，觸到你字里行間的溫暖，我遇見(jiàn)一本美麗的書(shū)，頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)這人世的愛(ài)與哀愁……”偶然間聽(tīng)到這首歌，讓我對書(shū)有了不一樣的感覺(jué)。衣物可抵御自然的寒冷，書(shū)籍卻能慰藉心靈，溫暖人生。
以前，我覺(jué)得讀書(shū)是那樣的無(wú)趣，對我也是確乎的無(wú)用，所以我并不把書(shū)視如珍寶，每天就只會(huì )寫(xiě)完作業(yè)后看電視，陪弟弟玩耍。只是偶爾翻翻看一些我認為精彩的故事，當然也只是囫圇吞棗，圖個(gè)眼前熱鬧而已。媽媽曾苦口婆心地告訴我：“別玩了，多讀點(diǎn)書(shū)吧！”但我回到房間后，只是一目十行地瀏覽著(zhù)，身在曹營(yíng)心在漢哪！趁媽媽干活，一個(gè)不留神，我就又跑出來(lái)鬧。因此我的腦中空空的，想寫(xiě)點(diǎn)什么，也是詞不達意，東施效顰，弄巧成拙。
金玉其外敗絮其中的我也曾寫(xiě)過(guò)一篇被老師賞識的文章，就這一篇被我三番五次地拿來(lái)用，考試中就用了三次。唉，連我自己都不好意思了呢！還不是因為我讀書(shū)讀得太少嘛！老師常說(shuō)厚積才能薄發(fā)，可我是一點(diǎn)積累都沒(méi)有啊，自然無(wú)所思無(wú)所想，文章也就無(wú)法生發(fā)出一些新意來(lái)。
課堂上，老師每次提出一些課外的內容，愛(ài)讀書(shū)的同伴都回答出來(lái)了，可是我卻在一旁冥思苦想。哎！這就是差距呀！一次次打擊，對于腦袋比較靈光，自尊心又比較強的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直難以承受。
在與別人的差距中，我明白了讀書(shū)的重要性，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，可以提高寫(xiě)作水平，多讀書(shū)，能出口成章�？粗�(zhù)董卿阿姨在中國詩(shī)詞大會(huì )上引經(jīng)據典，妙語(yǔ)連珠，真是腹有詩(shī)書(shū)氣自華��！我想成為那樣的人，諸多因素的影響，我便慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作！
每天中午回家有閑空時(shí)，我就會(huì )讀我最?lèi)?ài)的書(shū)，讀得癡迷，讀得陶醉，讀得忘了時(shí)間。傍晚，寫(xiě)完作業(yè)后，我總是積累一些詞語(yǔ)、句段，把所有積累的知識內化于心，收入囊中，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)收獲進(jìn)入夢(mèng)鄉。
漸漸的，我的也開(kāi)始獲獎，還得了一個(gè)市級二等獎，不僅發(fā)了證書(shū)，還發(fā)了獎金呢！這對我是莫大的鼓勵，這不也正是愛(ài)讀書(shū)給我的獎賞嗎？
現在一些校園小說(shuō)已滿(mǎn)足不了我了，我讀書(shū)的視野也在慢慢開(kāi)闊：《假如給我三天光明》、《彷徨》、《朝花夕拾》……中外名著(zhù)走進(jìn)了我的生活，我還會(huì )繼續挑戰自己，去“啃”一些大部頭的書(shū)籍。
書(shū)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，儼然變成了我的良師益友。爸爸上班，弟弟上學(xué)，媽媽出門(mén)，家里只剩我一人，但我并不孤單也不寂寞，因為我還有我的伙伴——一本厚厚的.書(shū)，我享受著(zhù)它帶給我的快樂(lè )，帶給我的陪伴。
無(wú)論走到哪兒，我都會(huì )帶著(zhù)書(shū)，它就是我的影子，它就是我形影不離的朋友，它和我共進(jìn)退，同闖關(guān)。我會(huì )突然有了鎧甲般的堅強，也會(huì )驀然生出軟肋樣的溫情。它教會(huì )我不懼風(fēng)雨，也教會(huì )我應該憐惜弱小。
我不知道書(shū)中是不是真的有顏如玉，我也不確定書(shū)中是不是確實(shí)有黃金屋，我不知道朋友會(huì )不會(huì )背棄我，我也不知道誰(shuí)能一直陪在我身邊。但我確定的是，我的確在書(shū)中得到力量也得到溫暖，我在書(shū)中一天天長(cháng)大！
讀書(shū)人生作文 18
隔壁王爺爺經(jīng)常不厭其煩地向我們幾個(gè)小孩子們嘮叨著(zhù)，“書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品；書(shū)是時(shí)代的生命……”我們誰(shuí)也不理解，只知道老師布置的背誦背下來(lái)要受批評的。
上五年級了，我從課文中才漸漸懂得了一點(diǎn)王爺爺的話(huà)意。啊，讀書(shū)就是很重要的。我爸爸是菜農，我們全家一種菜為生，種不出好品質(zhì)的菜、全家人的生活就受極大的影響。王爺爺的話(huà)讓我想起了爸爸買(mǎi)回那么多關(guān)于種菜、施肥的書(shū)籍，以有空就看，有事看著(zhù)看著(zhù)就拿著(zhù)書(shū)朝菜地跑去，好幾次我好奇的跟著(zhù)去了，只見(jiàn)爸爸時(shí)把菜葉翻來(lái)覆去的看，時(shí)抓起一把土捏一捏、看一看……
我記得早些時(shí)候，爸爸沒(méi)有買(mǎi)書(shū)看時(shí)，種的菜產(chǎn)量低、連自己看都不好。經(jīng)常賣(mài)不出去，或賣(mài)不上價(jià)。菜的品質(zhì)總是不符合商販的要求。全家人辛苦一年，生活人仍是緊巴巴得，爸爸常常坐著(zhù)發(fā)呆，筆挺地抽夢(mèng)煙。
在我上二年級時(shí)，不知爸爸從哪里得了巧，開(kāi)始買(mǎi)書(shū)讀，晚上睡覺(jué)前讀，吃飯前讀，總之一有空就讀。我看他讀得全是有關(guān)如何種菜的書(shū)籍。有時(shí)還和媽媽討論著(zhù)什么，慢慢地媽媽也跟著(zhù)讀起了書(shū)來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，至從爸爸讀書(shū)后，我們家種的菜一年比一年好了，別人家沒(méi)有的生活我家已經(jīng)有了。兩三年的時(shí)間里我家的破舊手扶拖拉機換成了“上海500型“大拖拉機，還新添了一輛“宗申三輪摩托”和一輛“長(cháng)河”面包車(chē)，家里以前的舊彩電換成了34寸的液晶電視，更可喜的是去年還買(mǎi)了一臺新電腦。
我們的生活變好了，我從王爺爺的.話(huà)里終于體會(huì )到了讀書(shū)的重要性。我爸爸不讀書(shū)就不會(huì )科學(xué)種田，就種不出好品質(zhì)的菜。就帶不來(lái)我們家的好日子。我們如果在學(xué)校不好好讀書(shū)，將來(lái)就做不了對國家、對社會(huì )有用的人，是讀書(shū)在就了我們家的幸福生活，是讀書(shū)點(diǎn)亮爸爸的人生。
讀書(shū)人生作文 19
你講一個(gè)笑話(huà)給一個(gè)英國人聽(tīng)，他會(huì )笑三次，第一次，你講的時(shí)候他笑一次，那是禮貌，第二次，你解釋那個(gè)笑話(huà)的時(shí)候他也會(huì )笑一次，那也是禮貌，到了半夜他會(huì )突然起來(lái)哈哈大笑，因為他終于弄懂了那個(gè)笑話(huà)的意思。把同樣的笑話(huà)講給一個(gè)德國人聽(tīng)，他會(huì )笑兩次，你講那個(gè)笑話(huà)的時(shí)候他笑一次，那是禮貌，你解釋那個(gè)笑話(huà)的時(shí)候他又會(huì )笑一次，那也是禮貌，他不會(huì )笑第三次，因為他永遠弄不懂那個(gè)笑話(huà)的意思。同樣，你把這個(gè)笑話(huà)講給一個(gè)美國人聽(tīng)，他只會(huì )笑一次，你一講他就笑了，他一聽(tīng)就懂了。但是，你把這個(gè)笑話(huà)講給一個(gè)猶太人聽(tīng)，他一次都不會(huì )笑，他會(huì )說(shuō)：“那是老掉牙的笑話(huà)了！”
因此，世界上最富最聰明的人是猶太人，因為猶太人很小就很愛(ài)讀書(shū)。在猶太人的家教里，母親就會(huì )在書(shū)上滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書(shū)會(huì )讓自己的生活很甜蜜，所以猶太人才會(huì )這么聰明。
縱觀(guān)世界，多少仁人志士博覽群書(shū)，才華橫溢，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，甚至改變國家、民族的.命運！
讀書(shū)，會(huì )讓人們的品味更加時(shí)尚，不至于沉溺于網(wǎng)吧；
讀書(shū)，會(huì )讓人們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便可知天下事；
讀書(shū)，可以讓我們在競爭激烈的社會(huì )下立于不敗之地；
在書(shū)的海洋里，我們領(lǐng)略到了什么是善，什么是惡，也讓我們領(lǐng)悟到了許許多多的知識。
一本本好書(shū)，一篇篇文章，如明星，照亮我的前程；如長(cháng)鞭，激勵著(zhù)我前進(jìn)；如朝陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的人生！
從讀書(shū)開(kāi)始，你將會(huì )擁有一個(gè)完美而又精彩的人生！
讀書(shū)人生作文 20
“不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的”。昨天是第十七屆世界讀書(shū)日，我們特意采訪(fǎng)與約請了五位嘉賓，暢談讀書(shū)之道。這五人中，有著(zhù)作等身的學(xué)界耆宿，有德高望重的出版前輩，有慧眼識珠的編輯大家，也有作家與教授。他們談到的內容，不少都是個(gè)人對讀書(shū)的思考與感悟，是他們多年讀書(shū)生涯的經(jīng)驗總結，亦是難得的智慧集萃。我們在此集中刊發(fā)，期望能對讀者有所裨益，同時(shí)助推全社會(huì )讀書(shū)之風(fēng)的早日形成。
如果有一天，閱讀再無(wú)需媒體的刻意倡導，而成為越來(lái)越多的人的自覺(jué)，成為人們賴(lài)以認識世界、提升自我的不可或缺的方式，成為一旦疏遠便覺(jué)若有所失的生活之必需，那也許將是一個(gè)真正的書(shū)香社會(huì )與文化強國的到來(lái)之時(shí)。如今，我們正奮力行走在通往這個(gè)理想圖景的路上_那么，先讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)讀書(shū)人的言說(shuō)，分享他們的閱讀之樂(lè )吧。
談起讀書(shū)，我覺(jué)得無(wú)非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書(shū)之道。記得小時(shí)候讀書(shū)，先生要求我們的，不僅是讀文章，而且還要背下來(lái)。中國文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇章，小時(shí)候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在腦子里。也許你要問(wèn)：腦子里記住這么多文章有什么用？那么我告訴你：至少它能夠給你的寫(xiě)作帶來(lái)靈感。人腦仿佛是一個(gè)寶庫，多少東西都能裝進(jìn)去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫(xiě)文章就越豐富、越靈動(dòng)、越容易碰見(jiàn)靈光迸現、左右逢源的情況。古人說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，講的正是這個(gè)道理�！捌迫f(wàn)卷”的“破”字，已經(jīng)告訴了我們，讀書(shū)不是點(diǎn)到即止，而是需要勤奮，需要下功夫。讀書(shū)如果只是浮光掠影，淺嘗輒止，收益是不大的。
僅僅讀書(shū)還不行，最好能與調查、實(shí)踐緊密結合起來(lái)，求之于書(shū)，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗知識、完善知識�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是至理名言。我們不能因為進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )社會(huì )，很多知識可以方便地從網(wǎng)上獲取，就忽略了行萬(wàn)里路的重要性。我的感受是，很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐調查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會(huì )與理解。以我自己為例，玄奘是中國歷史上了不起的一個(gè)人，為了弄清楚他取經(jīng)之后，到底由哪一條路回來(lái)，我10次赴新疆等地考察。當時(shí)心中有個(gè)疑問(wèn)，為什么玄奘東歸時(shí)要到公主堡去？公主堡既非寺廟，也非順路，他沒(méi)理由繞遠路跑去拜謁。后來(lái)在當地牧民的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到公主堡，當地人說(shuō)，公主堡下才是真正的瓦罕古道！我這才明白，原來(lái)玄奘從明鐵蓋下來(lái)時(shí)走的`其實(shí)是這條道，所以必經(jīng)公主堡，然后到塔什庫爾干。而此前，我誤將一條由部隊開(kāi)辟的道路認作“瓦罕古道”了_它與公主堡下的瓦罕古道還遠隔著(zhù)一條大河！類(lèi)似的情況，我經(jīng)歷的不少，這也讓我更堅信：實(shí)地調查，走萬(wàn)里路，能夠讓一個(gè)人的知識變得更加準確、更加可靠。
如果研究的領(lǐng)域分得太細，可能難以產(chǎn)生通才式的人才。為什么呢？就因為學(xué)問(wèn)之間是彼此關(guān)聯(lián)、互相激發(fā)的。好比一位武術(shù)家，如果他只會(huì )耍槍?zhuān)渌饕桓挪涣私�，你�?huì )覺(jué)得他是一位高手嗎？我們倒是常�？吹�，很多有成就的人，往往旁搜遠紹，廣泛從其他領(lǐng)域汲取營(yíng)養，化為己用，提升自己。讀書(shū)也是一樣的道理。搞文學(xué)的不懂歷史，搞歷史的不懂文學(xué)，都會(huì )事倍功半。文學(xué)與歷史，甚至還有哲學(xué)、民俗等學(xué)科，本來(lái)就是共生共長(cháng)，你中有我，我中有你，如果不能全面涉獵，怎么可能獲得精深的見(jiàn)解？所以，我認為學(xué)科可以越分越細，讀書(shū)卻該越讀越寬，唯其如此，才能融會(huì )貫通，才能更全面地看世界、想問(wèn)題。
讀書(shū)與寫(xiě)作密不可分，但讀書(shū)宜早，著(zhù)述宜晚。讀書(shū)宜早現在大家都知道，著(zhù)述宜晚卻似乎沒(méi)有多少人看重。古人說(shuō)人生三大事：立德、立功、立言。立言需要有足夠的人生錘煉與知識積累，不是隨便為之的，怕的就是以己之昏昏，卻欲使人昭昭，這怎么可能呢？那樣只會(huì )貽誤后人。
讀書(shū)人生作文 21
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在吃的海洋里遨游，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。當我見(jiàn)到這些關(guān)于讀書(shū)的名人名言時(shí)，我便下定決心好好讀書(shū)。
熱愛(ài)讀書(shū)是每個(gè)人必須的的，只要小時(shí)候好好讀書(shū)，長(cháng)大后必成大器。如果少壯不努力，長(cháng)大后只有后悔。在《勸學(xué)》的里面有一句話(huà)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
在21世紀里，科技發(fā)達�，F在送快遞，收銀員等等都是有機器人代替。所以一定要好好讀書(shū)，獲得好的工作，讀上好的大學(xué)。
只要好好讀書(shū)，自己的身體習慣都會(huì )得到改變。
在書(shū)中，我們可以了解到各國土風(fēng)人情，了解了一些人物勇于斗爭的故事。了解到中國的`風(fēng)光，了解到一些名人，了解到國外的知識。
書(shū)就像我們心里一閃一閃的小星星。說(shuō)就像從天上射下來(lái)的光明，讓我們成長(cháng)成人。
讓我們一起好好讀書(shū)，擁有一個(gè)好的生活。讓更多的人們愛(ài)上讀書(shū)，讓討厭讀書(shū)的人們都改變成會(huì )好好讀書(shū)的人。
書(shū)就是人生中不可失去的東西。為了有更好的人生，大家一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)人生作文 22
讀書(shū)苦，不讀書(shū)更苦�！}記
讀書(shū)就像把握到了舵，它能使在海上迷航的人沖出迷霧，達到成功的彼岸；讀書(shū)就像抓住了一條繩索，它能勒住懸崖邊的馬，重返正道；讀書(shū)就像控制了方向盤(pán)，它能校正錯誤，使原在崎嶇山道上行駛的汽車(chē)奔向平坦的大道。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我收獲很多。這是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩兒，但是疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力，從此她的世界變成了黑色，而且沒(méi)有任何聲音。在我看來(lái)這是一件很恐怖的事情。但是她并沒(méi)有放棄，反而是更加努力。她在自己堅強的意志和不斷的努力下，在老師的幫助下，她大量閱讀盲人書(shū)籍，最后以驚人的毅力完成了學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)知識淵博，掌握很多種文字的著(zhù)名作家，出版了很多本書(shū)。
不難想像，一個(gè)殘疾人取得如此成就需要付出多少努力。她為了改變自己的命運選擇了讀書(shū)，從此她的生活就改變了，她的世界不再是黑暗的，而是色彩斑斕的。是什么改變她的命運？是什么改變了她對生活的無(wú)助恐懼的心理？很顯然，是讀書(shū)讓她有了戰勝生活、戰勝黑暗的決心。
讀《三國演義》，里面有一個(gè)人物給我留下了深刻的印象，那就是諸葛亮。諸葛亮是三國時(shí)期著(zhù)名的政治家，軍事家，也是著(zhù)名的文學(xué)家。他童年時(shí)就失去了自己的父親，和他的叔父到湖北，雖然他生活得很清苦，但他并沒(méi)有被生活的.困苦所嚇倒，到襄陽(yáng)住的十幾年里，只要是有學(xué)問(wèn)的，有思想的書(shū)，他無(wú)所不讀，他為了進(jìn)一步了解天下的局勢，還有意結交當地名人龐德公和他侄子龐統，后來(lái)，被劉備請去，幫助他創(chuàng )建國家基業(yè)。是什么使他改變了自己困苦的生活？很顯然是讀書(shū)，讀書(shū)使他有學(xué)問(wèn)，使他受到劉備的重用，使他改變了自己的命運。
讀書(shū)能改變一個(gè)人的一生，讓他能主宰自己的命運，并通過(guò)努力走向成功。讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)并努力讀書(shū)吧！
讀書(shū)人生作文 23
歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)對我們的自身成長(cháng)和進(jìn)步是有很大幫助的。
讀一本好書(shū)能讓我們得到更多的知識，能讓我們得到更大的進(jìn)步，能讓我們更好的認知世界。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我飛翔的翅膀。
小時(shí)候，我天天在媽媽的懷抱里聽(tīng)著(zhù)童話(huà)和寓言故事。伴隨著(zhù)媽媽優(yōu)美的朗讀聲，我仿佛變成了丑小鴨去體驗白天鵝的世界；又變成了七個(gè)小矮人和美麗的白雪公主一起戰勝了惡毒的皇后；看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩劃亮了最后一根火柴······我會(huì )和主人公一起開(kāi)心一起難過(guò)。我漸漸從書(shū)里懂得了分辨真、善、美和假、丑、惡。
長(cháng)大的我，讀了很多書(shū)，最感興趣的是科技與生物方面的書(shū)。那本最喜愛(ài)的《昆蟲(chóng)記》常常把我帶到法布爾的花園里，色彩斑斕的蝴蝶在我身邊翩翩起舞，形態(tài)各異的昆蟲(chóng)在我耳邊低言細語(yǔ)。雪花為什么是六邊形？仙人掌為什么沒(méi)有葉子？《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì )告訴我答案，這本書(shū)是我最親密的伙伴�！妒澜绲乩怼肥俏业拇差^書(shū)，常常伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉······我攀登上世界屋脊——珠穆朗瑪峰，穿越科羅拉多大峽谷，置身于茂密的亞馬遜熱帶雨林，暢游在五彩斑斕的`海底世界。每一本書(shū)都為我打開(kāi)一扇窗戶(hù)，每一扇窗戶(hù)都讓我領(lǐng)略到不同的風(fēng)景。
現在我又讀了《中華上下五千年》和《世界上下五千年》。我看到秦始皇滅六國，一統江山；看到劉邦與項羽在烏江對峙；看到了成吉思汗彎弓射大雕。我看到勇敢的斯巴達戰士血戰溫泉關(guān)；看到偉大的凱撒稱(chēng)霸龐大的帝國；看到了阿基米德在工程學(xué)，幾何學(xué)，物理學(xué)上的貢獻，仿佛聽(tīng)到他從容地說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球�！薄ぁぁぁぁぁ�
這些書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我懂得了許多知識，明白了許多人生哲理。我還要多讀好書(shū)，善于讀書(shū)，讓書(shū)香陪伴在我的左右，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我的人生，讓好書(shū)引導我不斷提升，不斷進(jìn)步。
讀書(shū)人生作文 24
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有他們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住”，可見(jiàn)讀書(shū)對他而言就是一劑良藥，這也正說(shuō)明了讀書(shū)的作用之大。
從上小學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我們：不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己。我們可以窮，但一定要有知識；我們可以不美麗，但一定要有內涵。因為知識上的富有，可以給我們帶來(lái)心靈上的滿(mǎn)足。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《西游記》，經(jīng)�？吹酵跛�，有時(shí)連飯也忘記吃。一看起書(shū)來(lái)，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是那么快，不知不覺(jué)晚上就睡得遲了，導致第二天上學(xué)遲到，被老師批評，但我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，感覺(jué)這一切都是值得的。當你真正認真的去讀一本書(shū)時(shí)，你就會(huì )被它所吸引，它里面的一字一句都會(huì )牽動(dòng)著(zhù)你的心弦，你會(huì )為主人公的惜敗感到遺憾，你也會(huì )為主人公的'榮勝感到欣慰，你甚至會(huì )將自己化身為書(shū)中的人物……我想，這便是書(shū)的魔力吧！
讀一本書(shū)就像在和一位高尚的人說(shuō)話(huà)，你會(huì )在書(shū)中學(xué)到很多知識，你會(huì )在書(shū)中積累下許多經(jīng)驗，你還會(huì )在書(shū)中體驗出許多人生哲理。真正的好書(shū)，總會(huì )讓讀者產(chǎn)生共鳴，會(huì )讓你恍惚覺(jué)得這說(shuō)的不就是“我”嗎？讀《慈母情深》這篇文章時(shí)，我總會(huì )鼻子酸，總有一種說(shuō)不上來(lái)的感受。感覺(jué)書(shū)中的主人公就是我，同時(shí)也督促我暗下決心：發(fā)奮讀遍天下書(shū)，立志識遍天下字。讀《三國演義》時(shí)，我很敬佩“桃園三結義”的“劉關(guān)張”三兄弟。他們三人講義氣，雖然他們三個(gè)不是同父同母，但劉備對關(guān)羽、張飛親如手足，而關(guān)羽、張飛對劉備也言聽(tīng)計從。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，青春年少的我們，有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情，因此我們更應該好好讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中提高我們的道德修養和自身價(jià)值，讓書(shū)籍點(diǎn)亮我們人生。
讀書(shū)人生作文 25
書(shū)籍是一片大海,任我們暢游其中;書(shū)籍是一座寶庫,任我們自由探索;書(shū)籍更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,帶領(lǐng)我們穿透迷茫,走向成功……
從很小的時(shí)候起，我們的爸爸媽媽便引領(lǐng)我們走進(jìn)了書(shū)籍的殿堂：美麗精致的繪本，充滿(mǎn)善惡美丑的童話(huà)故事，情節跌宕起伏的小說(shuō)……那是我們記憶中第一次出現“書(shū)籍”這個(gè)絢麗詞匯，那是我們第一次親身感受到讀書(shū)的快樂(lè )，那是我們的心里第一次被播下書(shū)籍的種子。
上了小學(xué)以后，我越發(fā)喜歡上了讀書(shū)。我開(kāi)始閱讀老師推薦的各國經(jīng)典書(shū)目：從一二年級時(shí)的《格林童話(huà)》到三四年級時(shí)的《稻草人》，再到五六年級的《朝花夕拾》、《小兵張嘎》，我一次次沉浸在書(shū)海之中，一次次為之著(zhù)迷、震撼……其中，我最記憶猶新的是新東方創(chuàng )始人俞敏洪的《讓成長(cháng)帶你穿透迷�！�。
記得讀那本書(shū)前，我心浮氣躁，成天游手好閑，沒(méi)有把心思放在學(xué)習上。一見(jiàn)到那本書(shū)，如同見(jiàn)到了圣人一般，整個(gè)人都“撲”了進(jìn)去。為了讀那本書(shū)，每天晚上，我都“挑燈夜讀”，趁爸爸媽媽睡熟后悄悄起床，打開(kāi)臺燈，從書(shū)柜拿出書(shū)，放在書(shū)桌上，滋滋有味地“品嘗”著(zhù)。那是一種平生從未有過(guò)的感覺(jué)——書(shū)香沁人心脾，頓時(shí)心曠神怡。
在書(shū)籍的滋潤下，我懂得了堅持的.意義：把大目標分解成一個(gè)個(gè)小目標。當小目標逐一實(shí)現，夢(mèng)想就離我越來(lái)越近了。就這樣，我在一周內讀完了厚厚一本書(shū)，在學(xué)習上也積極上進(jìn)，名列前茅了。
有許多人不愿意閱讀，總以“沒(méi)時(shí)間”為借口。殊不知，時(shí)間是擠出來(lái)的�！吨袊�(shī)詞大會(huì )》第三季冠軍雷海為是一名外賣(mài)員，他總是利用送外賣(mài)的間隙閱讀，數十年如一日�！安┯^(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，他站在詩(shī)詞大會(huì )舞臺上妙語(yǔ)連珠、侃侃而談的風(fēng)采令無(wú)數人為之動(dòng)容，是讀書(shū)讓他的人生閃出了耀眼的光芒。
作家歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！比松侨绱�。在人生這條漫漫長(cháng)路上，每個(gè)人都只能陪我們走一程，唯有書(shū)籍能與我們一生相伴……
讀書(shū)人生作文 26
書(shū)是什么？書(shū)是真誠待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切樸實(shí)感情的投影，是一片明亮陽(yáng)光的新天地。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！�，雖然在現代社會(huì )，這句話(huà)略有不對，但仍不能掩蓋住書(shū)的“才華”。童年、田野、摩天大樓，社會(huì )基層的形形色色與上流社會(huì )的紛紛擾擾都被記錄在書(shū)中，呈現在人們眼前。
我既不是在幼時(shí)可以背誦唐詩(shī)三千首的神童，也不是有著(zhù)崇高理想的優(yōu)秀青年。直至上小學(xué)時(shí)，我才接觸到真正意義上的'書(shū)，那凈化了心靈，滋潤了心田，扣動(dòng)了心弦的書(shū)。第一本讀的書(shū)是古版的《西游記》，也許是當時(shí)沒(méi)有積累多少文學(xué)經(jīng)驗，我在看那本當時(shí)看來(lái)又厚又重的書(shū)時(shí)迷迷糊糊，但仍能讀懂是講唐僧四人歷經(jīng)艱險，西天取經(jīng)的故事，再細讀幾遍，已經(jīng)在那風(fēng)趣、優(yōu)美的文字中感受到孫悟空的勇武，豬八戒的憨厚，沙和尚的質(zhì)樸與唐僧的善良。我在閱讀中總不由自主地將自己內心的一切與之切換，從而獲得特別的快樂(lè )，所以在之后，我觀(guān)看《西游記》電視劇時(shí)，不能有在書(shū)海暢游的快感。
書(shū)不是用來(lái)應付考試的工具，也不是用來(lái)花言巧語(yǔ)，賣(mài)弄與粗鄙的發(fā)泄，它是使心靈與心靈之間的震撼�，F在，我仍能坐在自家窗戶(hù)前低頭看書(shū)，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，心中一片寧靜。也許在某一天的這個(gè)時(shí)候，我們在它的牽引下，會(huì )想起自己的一些事情，咀嚼生活，過(guò)濾流逝的時(shí)光。如果沒(méi)有這些書(shū)，我們何來(lái)的情感與感慨，古人留下的知道財富我們如何汲取�；蛟S書(shū)便是晴天里的光芒，起初無(wú)知的我們被困在愚昧的黑暗里苦苦掙扎，當那象征知識的光線(xiàn)滲透過(guò)來(lái)，此時(shí)，我們似乎看到了美好的未來(lái)，由我們的智慧去創(chuàng )造的世界。
一杯茶，淺嘗，在閑暇的午后捧書(shū)獨坐，與書(shū)相伴，已然是我最期待的晴天！
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