有關(guān)人生作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
字典里“人”字當先，頗有意韻�！叭恕弊止P畫(huà)簡(jiǎn)單，卻刪繁就簡(jiǎn)，扎扎實(shí)實(shí)，“人”字字義單一，卻造字琢意，揉進(jìn)百家之長(cháng)，“人”字存在于白紙黑字，卻構建人生，富含哲理。
人字決里教做人。
一撇一捺是“人”，一陰一陽(yáng)是人。陽(yáng)者，頭頂天，腳踏地，胸口在中間，以豪邁的人字訣存在于天地之間，堅毅勇敢，不違背自己的德行，陰者，以柔須的線(xiàn)條連接陽(yáng)剛的骨架，為其撫平毛糙，大氣之中有細膩，豪壯之間有真情。李太白不卑躬屈膝事權貴，視功名利祿如浮云，寄情山水，化作酒詩(shī)仙，盡顯灑脫豪邁之情，大腳馬皇后為丈夫忙里忙外，填土鋪路，救其丈夫朱元璋于水深火熱之中，留下“懷中送餅”的美名，由此意氣風(fēng)發(fā)的朱元璋不至于命送小人之手，明朝萬(wàn)世基業(yè)得以保存。豪情誠可貴，真情價(jià)更高，一陰一陽(yáng)，缺一不可。
子曰成仁，孟曰取義，一人成“人”，兩人成“仁”，而人字訣中恰有“仁義”。
仁者，惻隱之心也，將不舍與憐愛(ài)，人情味與君子之道融入人字訣中，煥發(fā)出人性光輝，義者，俠義之心也，將除暴安良，路見(jiàn)不平一聲吼的正義，凝聚成一股劍氣，斬斷世間的黑暗，直指奸邪之心，孔丘偶遇身世悲慘的老婦人后舉起了反對苛政，主張“仁”的旗幟，柳宗元可以為普通的鋪蛇者抱不平，替作《鋪蛇者說(shuō)》，皆因有君子的惻隱之心，有了惻隱之心，方能將自我的學(xué)識與才華為民所用，造福于民，方能有所建樹(shù)，成人，成仁，成圣。有“仁”之心，還需有“義”之心，文學(xué)作品《水滸》中的魯智深可以路見(jiàn)不平，拔刀相助，不畏官府的強權，不畏小人的勢力，在黑暗的環(huán)境下，讓狹義的本能化作無(wú)形的刀劍，劈開(kāi)眼前的暗黑，讓人民重獲光明，這樣的“仁義”在胸前騰起，升華了人的本意。
人字訣中的“人”，引來(lái)了“天”，匯成了“眾”，讓我們的天空變得寬廣，讓我們的民族更為團結，加之頂天立地的強壯軀體，仁愛(ài)俠義之心，去構建美好的人生，人字訣中的人生吧！
腳踏實(shí)地的人生。兩腳踏地才為“|人”。這是古人所發(fā)明的簡(jiǎn)單的一字，而人生的旅程也應該腳踏實(shí)地。
立足現在，腳踏實(shí)地，錢(qián)學(xué)森先生的刻苦精神眾所周知，他在美國留學(xué)期間一直保持著(zhù)這份精神，一次假期，一個(gè)猶太學(xué)生獨立留在教室里，他認為現在他是在學(xué)校里唯一一個(gè)人，于是他把音樂(lè )的音量調的很大，過(guò)了一會(huì )兒，敲門(mén)聲傳來(lái)，他疑惑地望著(zhù)這個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的人，錢(qián)老要求他把音樂(lè )關(guān)小，因為那打擾到了他的學(xué)習，猶太學(xué)生不由得對這個(gè)中國學(xué)生肅然起敬，過(guò)去的已經(jīng)發(fā)生，將來(lái)的不可預知，我們所能做的只有把握現在，腳踏實(shí)地。
循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，稱(chēng)雄歐美市場(chǎng)，作為日本汽車(chē)領(lǐng)域領(lǐng)頭羊的豐田汽車(chē)，因為剎車(chē)系統的一些小隱患，被迫從全球召回千萬(wàn)輛汽車(chē)，為此付出了巨大的代價(jià)，并且其信譽(yù)和品牌嚴重受損，豐田公司總裁在回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“快速的擴張，是產(chǎn)品缺陷的主要原因�！鄙钪杏行⿻r(shí)候，我們需要果斷行事，但果斷并非冒進(jìn)，循序漸進(jìn)，把基礎做扎實(shí)，腳踏實(shí)地才最重要。
誠實(shí)守信，腳踏實(shí)地。高三的學(xué)子，面臨著(zhù)激熱地競爭壓力。但在我們周?chē)�，有極少數的人，他們喜歡投機取巧，甚至有的在本應神圣而公平的高考上作弊，或許因為成績(jì)上稿有欠缺，或許對自己不自信，但這些都不能成為作弊的理由，這是對他人的不公，雖然現實(shí)生活中很難體現出絕對的公平。但只要我們誠實(shí)守信，腳踏實(shí)地的做人，無(wú)論什么樣的困難都難不到我們，難怕是在高考或將來(lái)失敗了，我們也無(wú)愧于心。
在一些人的眼中，現代社會(huì )物質(zhì)文化生活飛速發(fā)展，社會(huì )正發(fā)生著(zhù)巨大的變化，腳踏實(shí)地那種東西早已不適應社會(huì )時(shí)代發(fā)展，其實(shí)在今天，我們比以往更加需要腳踏實(shí)地，只有立足現在，循序漸進(jìn)，誠實(shí)守信的人，才能在物欲橫流的社會(huì )中，保持著(zhù)自我那份圣潔的心靈。
腳踏實(shí)地的'人生不簡(jiǎn)單。
人生作文 篇2
多情的詞人納蘭容若曾經(jīng)說(shuō)，人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
我記得，曾經(jīng)讀過(guò)納蘭容若，我不是特別了解，那時(shí)候年紀小，第一次讀到這個(gè)名字的時(shí)候，我還誤以為是個(gè)姑娘。
后來(lái)才知道，他的大名鼎鼎。
其實(shí)，名垂青史或許并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，而是他所創(chuàng )造的這種詩(shī)詞之間的意境，是不可復制的美。哪怕是有些凄涼，也構成了凄美。
太多的人用他的詩(shī)詞來(lái)感慨，人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
我記得，大家都在想著(zhù)，第一次見(jiàn)面多么美好，大家一直都在覺(jué)得，我們需要把時(shí)間倒退，到了第一次見(jiàn)面的時(shí)候，時(shí)光永遠定格在那里，他們就會(huì )滿(mǎn)足。
其實(shí)我想告訴你，不會(huì )的。
倒退到那個(gè)時(shí)候，他們也不會(huì )滿(mǎn)足。他們只是到了現在，換一種感慨的方式而已。如果真的能夠定格，他們倒會(huì )想著(zhù)，繼續發(fā)展吧，如果能和他有故事，也不枉此生。
也許，這就是人心。也許，這就是生活。
所以，何必要多說(shuō)一句，人生若只如初見(jiàn)呢。
不過(guò)是烘托氣氛罷了。
人生作文 篇3
這是南方一所著(zhù)名的高校,這是畢業(yè)前的最后一節課，一節哲學(xué)課。
教授把學(xué)生們帶到了舞蹈教室。教授紅光滿(mǎn)面，笑呵呵地說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們,你們馬上就要畢業(yè)了，這節課來(lái)開(kāi)個(gè)舞會(huì )吧，大家輕松一下，好不好�！�
“好！”一教室的哄然叫好。一時(shí)間教授覺(jué)得這一顆顆年青的心如春水般激蕩開(kāi)來(lái)。
“不過(guò)我有個(gè)條件，要穿上我帶的鞋才能跳�！苯淌诶_(kāi)了墻角一個(gè)巨大的旅行包。同學(xué)們一看，只見(jiàn)一包的鞋，有布鞋、皮鞋、運動(dòng)鞋．．．．．．各式各樣的鞋都有，但這些鞋有一個(gè)共同點(diǎn),大，很大，一般人根本穿不了。
“挑一雙吧，穿好了，我們的舞會(huì )可就開(kāi)始了�！苯淌谛Σ[瞇的看著(zhù)同學(xué)們。同學(xué)們看著(zhù)這一雙雙特大的鞋，心里納悶，心想這大概又是一個(gè)好玩的游戲吧。在一陣嘻嘻哈哈的笑鬧中，同學(xué)們終于把鞋穿好了。
教授又規定：誰(shuí)的鞋掉了，必須穿好再跳。
音樂(lè )響起，大家都和著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)了。會(huì )跳的一下子就找著(zhù)了感覺(jué)，不會(huì )跳的也和著(zhù)音樂(lè )，自由地舒展著(zhù)手腳。只是鞋太大了，一會(huì )兒就不斷有人的鞋掉了，舞姿受到了影響。
音樂(lè )又響，是節奏感很強的探戈。那些舞林高手本想一展身手，卻被腳上的大鞋弄得狼狽不已。相形之下，只有一個(gè)人舞姿優(yōu)美嫻熟，有若行云流水。誰(shuí)呢，就是教授自己，因為他穿著(zhù)自己那雙合腳的鞋。
只見(jiàn)教授身姿矯健，精神煥發(fā)，好像一下子年青了好幾十歲。
不少同學(xué)不由得停下來(lái)，對教授的精彩表現報以熱烈的掌聲。
教授拭了拭額角的汗，示意班長(cháng)關(guān)了音樂(lè )。教授對著(zhù)同學(xué)們響亮地問(wèn)：“這次舞會(huì )誰(shuí)的表現最好?”同學(xué)們異口同聲地回答：“教授您！”
“你們知道為什么會(huì )這樣嗎?都是這雙大鞋給害的吧？”教授的聲音忽然變得沉靜起來(lái)，“是啊，鞋只有合腳的，才是最好的。這個(gè)道理大家都懂得。但是，你們知道嗎?這個(gè)世界上有許多東西都和這鞋一樣啊，金錢(qián)、權勢、房子、車(chē)子．．．．．．這些都是人生的“鞋”啊，它們并不是越大越好，只有合適自己的才是最好的。同學(xué)們啊，你們頭頂名校的光環(huán)，有那么多學(xué)哥學(xué)姐的成功案例激勵著(zhù)你們，面對未來(lái)，不少同學(xué)是鉚足了勁，躍躍欲試��！我不反對大家追求，只是要記住人生如鞋，適合的才是最好的。要是大了，反而會(huì )影響你瀟灑的身影，矯健的步伐．．．．．．”
同學(xué)們聽(tīng)了，久久地無(wú)語(yǔ)。
這就是我表哥大學(xué)時(shí)的最后一節課，那位教授就是南京大學(xué)哲學(xué)系教授林正南先生。
人生作文 篇4
欣賞音樂(lè )作品，我們能體會(huì )到“古曲”與“浪漫”。
欣賞文學(xué)作品，我們能體會(huì )到“傲骨柔情”與“刀光劍影”。
那么，欣賞人生，我們又能體會(huì )到什么呢？
欣賞人生，使我們體會(huì )到了能言善辯的燭之武，口若懸河的鄒忌，智勇雙全的晏子，他們都以杰出的辯才，說(shuō)服了高高在上的國君，從而改寫(xiě)了本國歷史。
欣賞人生，使我體會(huì )到李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪言壯志，體會(huì )到了杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)民情懷，體會(huì )到了陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國情感……
他們都是中國歷史上杰出的人物，是他們給了我們許多做人的道理——這便是欣賞人生。
現實(shí)生活中的我們又如何欣賞自己的人生呢？
人生是由無(wú)數個(gè)昨天、今天、明天構成的。昨天，已成為歷史。今天，正把握在手中。而明天是一個(gè)未知數，它充滿(mǎn)了向往，同時(shí)也充滿(mǎn)了危機和拼搏。
因為人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎的玩童，總是出一些難題讓你解答，當你將這些難題一一解答出來(lái)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己成熟了許多。
學(xué)會(huì )寬容，因為馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一腳踩扁了的紫羅蘭，它卻把香味留在你的腳下”這便是寬容。
學(xué)會(huì )生活，因為生活從不簡(jiǎn)單容易，即使你生活在愉悅順遂中，你也會(huì )遇到你要克服的困難。
學(xué)會(huì )誠信，因為誠信是船，誠信是帆，因為誠信我們才得以乘風(fēng)破浪，也因為誠信，我們贏(yíng)得了對手的尊敬，朋友的支持。
學(xué)會(huì )看待昨天，雖然昨天也被今天代替，因為昨天有許多值得我們回憶和借鑒的經(jīng)驗和得失。
土地之所以為人贊美是因為他們豐厚堅實(shí)。
河流之所以為人依戀，是因為他源遠流長(cháng)。
大海之所以為人所羨，是因為他博大深沉。
懂得了欣賞人生，便也懂得了破繭成蝶的美。
【人生作文】相關(guān)文章：
人生，人生作文01-16
人生描繪人生的作文06-23
人生多彩，多彩人生作文09-04
關(guān)于人生的作文：人生樂(lè )觀(guān) 04-19
人生的領(lǐng)悟感悟人生作文01-22
柿子人生描寫(xiě)人生的作文04-10
感悟人生便是人生的作文12-19
人生作文08-24
人生作文的04-13
人生的作文07-15