精選快樂(lè )人生作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )人生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )人生作文 篇1
“人生是一場(chǎng)旅途，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景”
當我從電視上聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，伴隨著(zhù)那淺淺溢出的廣告配樂(lè )聲，一種微妙的感覺(jué)摻雜在麥金色的陽(yáng)光里，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)滲入我的心中。我突然有了一種耐心，耐心地思考我瀏覽過(guò)多少風(fēng)景。在人生的旅途上，我擁有什么，我為什么而快樂(lè )？
因為擁有而快樂(lè )。
我擁有什么？
我擁有感知！
乍聽(tīng)之下似乎很荒繆。感知，人人都有，但它那樣飄浮不定，若隱若現。唯有當另一種感覺(jué)撞擊在心扉的門(mén)上時(shí)，那實(shí)實(shí)在在的心跳撥動(dòng)那感知的弦，才會(huì )感動(dòng)，才會(huì )擁有。
于是，那感知的心呵——
秋是沉沉欲睡的午后，我靠那杯苦澀的咖啡支撐快要破碎的思維，努力強迫自己睜開(kāi)眼去咬文嚼字。疲憊得無(wú)心看窗外，哪有快樂(lè )？
然而，陽(yáng)光悄悄地、柔柔地、帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)秋日的古意，漫步到書(shū)桌上。于是，一種金黃暖色挑開(kāi)我的眼皮，我抬頭望窗外，那是一種怎樣的感覺(jué)啊——清澈似水的天空浸濕我枯干的雙眼，帶著(zhù)絲絲冰涼，潤滑的，藍藍的。幾只鴿子輕盈地掠過(guò)晴空，撲扇的翅膀撕下無(wú)限活力。多么美好的畫(huà)面！心情舒暢了。
我快樂(lè )嗎？
快樂(lè )！
為什么？
我有一顆感知美景的心。
當我迎來(lái)含苞欲放的青春，我突然意識到自己變得細膩。我開(kāi)始喜歡上那些幻思多愁的文字，用手托著(zhù)腮幫，細細品味那些纏繞的語(yǔ)句。時(shí)不時(shí)，心中會(huì )為某個(gè)字眼“咯噔”一下，然后，便是一陣爽朗的釋然。我開(kāi)始發(fā)瘋般找一些哀愁抒情的文章來(lái)閱讀。不為什么，只為在品味之后的痛快淋漓、大徹大悟。
我快樂(lè )，因為我在一顆感知愁的心。
我擁有13歲的青春，當我在為那些唯美的東西而唏吁時(shí)，我擁有陽(yáng)光，當我在午后打盹時(shí)；我擁有一顆越發(fā)敏感心，當我開(kāi)始嘗試去解釋一些微妙的東西，卻又無(wú)法詮釋時(shí)我們都擁有很多，不是嗎？所以——
我快樂(lè )在哭過(guò)之后；我快樂(lè )在放學(xué)路上聽(tīng)著(zhù)MP3時(shí)；我快樂(lè )在我意識到我擁有許許多多人生風(fēng)景時(shí)！微笑著(zhù)心里揚抑著(zhù)多彩的情感，只歸一句話(huà)：
我擁有旅途路上路邊的一角風(fēng)景，小小地快樂(lè )著(zhù)。
我擁有一顆感知呵護的心，佇立世界中央，我大大地快樂(lè )著(zhù)。
快樂(lè )人生作文 篇2
盡責是人生最大的快樂(lè )。所謂盡責，就是自然責任完了，這算是人生第一件樂(lè )事。
上初中后，我立志要比小學(xué)在任何方面做得都好，包括每天的課間操也要站姿挺拔。因此，我被選中成為了一名護旗手。
確定人選之后，就要開(kāi)始訓練。站似一棵松，首先就要確保站姿標準，手貼緊褲縫線(xiàn)，不能撓癢癢，連眼睛都不能到處看。這看上去容易，做起來(lái)卻非常難，我在家練習十分鐘的站姿，就覺(jué)得時(shí)間是那么漫長(cháng)，以至于讓我覺(jué)得是鬧鐘壞了。
除此之外，我還擔任拋旗的任務(wù)。有一次我看見(jiàn)電視里采訪(fǎng)國旗班的戰士們，他們說(shuō)，為了讓國旗在空中完美地展開(kāi)，每天都要練習成百上千次拋旗的動(dòng)作，練得手臂都粗了一圈。每每想到這一點(diǎn)，我便學(xué)著(zhù)他們的樣子，使盡全身的力量將國旗拋向空中。讓國旗漂亮地展開(kāi)，在空中飄揚，這是我作為護旗手的責任。
開(kāi)學(xué)后的第一次升旗任務(wù)就是由我所在的小組擔任，我牢記老師的要求，在全體同學(xué)到達操場(chǎng)前就在國旗臺上站好。此時(shí)，我手捧國旗，目視前方，盡量地想讓自己放松，但是一想到同學(xué)們在臺下注視著(zhù)我的樣子，心里不免又緊張起來(lái)，不知道眼鏡腿太松，還是太緊張的緣故，只感覺(jué)眼鏡在一點(diǎn)點(diǎn)從鼻梁往下滑，但我已經(jīng)顧不上去扶它了。因為此時(shí)，教會(huì )我們這些動(dòng)作的老師正站在我們前方檢查我們是否合格，我牢記老師說(shuō)的“目光不能游離”，于是我死死地盯著(zhù)一臺空調室外機一直看，一直看，似乎要把那里面的風(fēng)扇盯得轉起來(lái)一樣。伴隨著(zhù)莊嚴的國歌聲響起，我手中的國旗緩緩升起，當我感覺(jué)我再也不能托住國旗時(shí)，就使出吃奶的力氣揮出左臂，腦中閃現出國旗班戰士升旗的場(chǎng)景。國旗展開(kāi)后我立刻收手站好，伴隨著(zhù)國歌最后一個(gè)音調的結束，“砰”，國旗分秒不差地升到了旗桿的頂端。
升旗結束后，同學(xué)們離開(kāi)了操場(chǎng)，我緊張的心情才算放松下來(lái)，老師走過(guò)來(lái)對我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出贊許的目光，這是對我們第一次升旗成功的肯定，我感到無(wú)比的快樂(lè )。
臺上一分鐘，臺下十年功。為了臺上短短的一分多鐘的升旗過(guò)程，我們小組每天都在放學(xué)之后抽出時(shí)間去練習。第一次的升旗成功，是對我們的盡責最好的回報。
負責苦，盡責樂(lè )。從苦中得來(lái)的樂(lè )，才算是真樂(lè )。
盡責，確實(shí)是人生最大的快樂(lè )！
快樂(lè )人生作文 篇3
一個(gè)人。如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么，他的生活將是像白開(kāi)水一樣，暗淡無(wú)味……
每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想、如果是我、我會(huì )選擇一直堅持這個(gè)夢(mèng)想……一直走下去，我絕不會(huì )向命運低頭因為我愛(ài)我的夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)都不卑微，錯的是，沒(méi)有夢(mèng)想的人，才是最卑微的我曾經(jīng)有很多夢(mèng)想，但都沒(méi)有實(shí)現，現在，我唯一的目標就是畫(huà)畫(huà)。。。畫(huà)出屬于我自己的人生，畫(huà)出我的精彩。畫(huà)出我的夢(mèng)‘我不會(huì )輕易的放棄、因為，我愛(ài)我的夢(mèng)、我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但還是堅持下來(lái)了，因為，我相信我自己能做到……
我一開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，從糟糕，走到優(yōu)異，我想更好，就只有靠自己，靠自己的努力，不管別人怎么踐踏我的夢(mèng)，我相信，有一天我會(huì )證明給他們看，因為，我從來(lái)沒(méi)有放棄它，丁尼生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“只要付出努力，就一定會(huì )成功”。夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)，我們不就是生活在夢(mèng)想中的么？一個(gè)人可以非常清貧、困頓、但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“人類(lèi)也需要夢(mèng)想者”這種人醉心于一種大事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益“夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運”如果，不確定自己的夢(mèng)想，放棄自己的夢(mèng)想。那么你的生活將會(huì )是白開(kāi)水一樣暗淡無(wú)味‘毫無(wú)意義’只有有夢(mèng)想的人。才懂得有夢(mèng)想的快樂(lè )，才懂得完成一個(gè)夢(mèng)的艱辛，輕易放棄自己的夢(mèng)的人，那么，最后的結果將會(huì )是失敗，人生有很多條路可以選擇當然你可以選擇平淡的，選擇一條艱難的路未必好走但是，我還是會(huì )選擇一條艱難、蜿蜒、的路，因為，它在磨練著(zhù)我……讓我對我的夢(mèng)想更加堅定，我愛(ài)我的夢(mèng)因為它為我的人生添加了許多生趣讓我感到我的生活因夢(mèng)想而快樂(lè )……這條艱難的路，我會(huì )一直走下去的，我不會(huì )放棄它各位小朋友你們也不要輕易放棄自己的夢(mèng)想喲，每個(gè)人的夢(mèng)想都不卑微，重要堅持就一定會(huì )成功，要證明給所有曾經(jīng)嘲笑給你的夢(mèng)想人看，讓他們知道，你做到了，想要獲得成功�！鸵冻雠Α挥心愀冻隽司蜁�(huì )成功。
快樂(lè )人生作文 篇4
紅紅的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，蒙格瑪麗這位加拿大著(zhù)名女作家輕輕幾筆，就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，她就是安妮.夏利。
安妮是我心目中的想象天才，她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。那么平常的景色經(jīng)過(guò)安妮的詩(shī)意命名就令人產(chǎn)生豐富的想象，比如紫羅蘭溪谷、柳池、情人巷。領(lǐng)養安妮的馬修家不是很富裕，安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。沒(méi)有漂亮的衣帽，她就用豐富的想象來(lái)讓自己光彩照人，用想象讓自己的房間動(dòng)人起來(lái)。安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè )。
安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，憑借著(zhù)自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現實(shí)。安妮她還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，我認為她的世界，對大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真古怪的洋相，可她卻一如既往。她對工作和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)�？偠灾�，這個(gè)活潑可愛(ài)又討人喜歡的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的讀者們。而這個(gè)紅發(fā)的安妮也成了家喻戶(hù)曉的.人物之一。
安妮渺小的身體里蘊藏著(zhù)巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染;被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容!讀了《綠山墻的安妮》，我明白了什么是樂(lè )觀(guān)、堅強和積極向上。安妮是我的好榜樣，我要向她學(xué)習，做一個(gè)勇敢、堅強的女孩。
快樂(lè )人生作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小魔女和莉莉一起踏上了通往玫瑰花園的路上。聽(tīng)說(shuō)那里可以改變自己的未來(lái)……
她們走過(guò)了寬闊筆直的馬路；飛過(guò)了充滿(mǎn)危機的沼澤地；跑過(guò)了繁花似錦的蝴蝶花園；繞過(guò)了繁華的商城……到了一片藍森林。她們走進(jìn)了森林深處。正想休息一下時(shí)，幾只野獸從叢林中走出來(lái)，小魔女為了能和莉莉到達玫瑰花園，與野獸陷入了激戰……
等到野獸被打得落荒而逃時(shí)，天空中泛起了藍光，這表示藍森林的出口將會(huì )打開(kāi)，困在里面的人將走出這個(gè)危機四伏的地方。
小魔女和麗麗走出了森林，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了玫瑰花園。她們見(jiàn)到了彩虹仙女，彩虹仙女帶她們去了后花園，呈現在她們眼前的是兩條路。仙女笑著(zhù)說(shuō)：“這是你們未來(lái)的路，選擇好后我會(huì )送你們信物，勇敢的踏上去吧�！毙∧恍南虢o自己和周?chē)娜艘钥鞓?lè )，所以選擇了快樂(lè )的路，而麗麗選擇了另一條擁有財富的路，因為她認為只要擁有了財富，想什么就會(huì )有什么。她們向仙女要了快樂(lè )項鏈和財富手鏈，走向了自己的未來(lái)……
小魔女成為了一名老師，過(guò)著(zhù)普通的生活，卻很快樂(lè )，即使偶爾有不快樂(lè )，只有她拿出快樂(lè )項鏈，就會(huì )想到為了得到快樂(lè )她所付出的，于是所有煩惱都煙消云散了。麗麗成為了一名世界頂級設計師，每天她都很繁忙。雖然她很富有，可是忙碌一天后，回到家卻空蕩蕩的，連個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有。她不禁想起和朋友在一起的快樂(lè )時(shí)光。麗麗終于明白了：快樂(lè )比財富重要。她重新向仙女要信物，走上了快樂(lè )的路，成為了一個(gè)快樂(lè )的人。
快樂(lè )人生作文 篇6
人生的道路是漫長(cháng)的，我們應該做一些什么事情去度過(guò)這漫長(cháng)的歲月呢？如果是我，相信我會(huì )選擇讀書(shū)去度過(guò)這漫長(cháng)歲月……我之所以選擇讀書(shū)去度過(guò)這漫長(cháng)歲月，是因為要走完這崎嶇坎坷的人生道路必需要得到快樂(lè )，從小就快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )是一件很容易得到的東西，勞動(dòng)可以得到快樂(lè )；讀書(shū)可以得到快樂(lè )；玩�？梢缘玫娇鞓�(lè )；嘗試可以得到快樂(lè )�？偠灾�，快樂(lè )往往是在你為著(zhù)一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候突然來(lái)到！既然讀書(shū)能夠快樂(lè )，為何不選擇讀書(shū)呢？要是進(jìn)一步說(shuō)，讀書(shū)不僅能得到快樂(lè )，還得到許許多多的東西！讀書(shū)可以擴大我門(mén)的知識面；讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平；讀書(shū)可以讓我們知道一些人情世故；讀書(shū)可以拓展我們的視野；讀書(shū)可以陶冶我們的性情……正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，每當我們在讀書(shū)中學(xué)到了知識之后，我們都會(huì )很高興、很快樂(lè )！
讀書(shū)是人生最快樂(lè )的一件事情，我相信_每一個(gè)同學(xué)讀書(shū)之后都會(huì )有一些感受吧！經(jīng)過(guò)我幾年的讀書(shū)經(jīng)驗，我認為讀書(shū)事實(shí)上也是一種娛樂(lè )。每當你覺(jué)得無(wú)聊、納悶的時(shí)候，只要拿出一本你喜愛(ài)的書(shū)，你就會(huì )疲勞頓消……有人說(shuō)過(guò)：“一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像是你的家，就像是你的朋友�！睂�，這句話(huà)說(shuō)得對極了！因為，如果你喜愛(ài)讀書(shū)，你理所當然會(huì )整天都捧著(zhù)一本書(shū)看啦，在人生的道路上，它會(huì )成為你的家，你的好朋友！當你讀完了一本書(shū)之后，你就會(huì )學(xué)到了許多知識。如果你看的書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)之內的，你看了之后肯定會(huì )捧腹大笑的！
現在，很多家庭都有“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的良好習慣，我們的家庭也不例外，書(shū)與我們還發(fā)生過(guò)許多的事情呢！我就把那些事情都“搬弄”出來(lái)吧！
自從我學(xué)會(huì )了分數之后，我就有一個(gè)難題，究竟分子是零的算不算是分數呢？比如“0/1”是不是分數呢？這個(gè)問(wèn)題一直到了這個(gè)學(xué)期才弄明白。當時(shí)，我很疑惑，就問(wèn)爸爸：“爸爸，分子是零的是不是分數呀？比如‘0/1’呀，之內的�！卑职忠膊皇呛苊靼�，就找借口：“我當然知道，但知道也不告訴你，你自己去研究琢磨吧！”我識破了爸爸的“西洋鏡”，就小聲的說(shuō)：“自己不會(huì )就不會(huì )嘛，找什么借口呀？”爸爸不服氣：“什么不懂呀？自己看看書(shū)就知道了！”但數學(xué)書(shū)里哪有這些問(wèn)題呀？就說(shuō)：“這些問(wèn)題哪里有寫(xiě)的呀？”爸爸便裝模作樣的說(shuō)：“哥哥都讀大學(xué)了，干嘛不問(wèn)他呀？就算不問(wèn)他，也可以找找他的書(shū)本，也可以找到答案的呀！”爸爸隨便說(shuō)說(shuō)的話(huà)的確是“一言驚醒夢(mèng)中人”。我心想：“這行呀，哥哥以前也有那些什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀，《數學(xué)舉一反三》呀，我為什么不找來(lái)看看呢？說(shuō)不定還能找到答案呢！”我馬上就進(jìn)了房間，找哥哥以前的書(shū)。真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”啊，好不容易給我找到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)恰好是趣味數學(xué)篇的。我就翻開(kāi)了目錄，看見(jiàn)一個(gè)主題是“0/3是不是分數，它表示什么意義？”，我就感到驚訝，馬上翻到232頁(yè)�？戳酥�，我終于明白了，原來(lái)是由于0/3符合分數的一般表示形式，在分數計算中又經(jīng)常出現，所以是一個(gè)分數。因為它的分子為0，所以叫做零分數。我立刻拿著(zhù)書(shū)本到了客廳，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白了，你是否可以告訴我答案��？”爸爸支支吾吾的，好像是說(shuō)不出來(lái)似的，張開(kāi)嘴巴，小聲地說(shuō)：“呣，‘0/1’應該……”我把爸爸的話(huà)打斷了，“都說(shuō)你不懂啦，不懂裝懂！”爸爸有點(diǎn)尷尬，他的面子不知道要往哪里擱了。我就裝腔作勢地把書(shū)拿給爸爸，讓他與我一起看。爸爸專(zhuān)心致志地看，看完之后，就說(shuō)：“噢，‘0/1’是分數，是一個(gè)零分數！”我就唉聲嘆氣：“哎，爸爸終于明白了……”我把爸爸給氣壞了，但也忍不住笑出聲音來(lái)，把我也給逗笑了。
就是有了這樣的一次經(jīng)歷，我就更喜愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)真的可以得到許多快樂(lè )！我可以很肯定地對大家說(shuō)：“只要我們愿意去認真地讀一本書(shū)，讀完之后，大家都會(huì )有許多的收獲，許多的快樂(lè )！”
同學(xué)們，做到“多讀書(shū)”吧！讓我們一起去創(chuàng )造美好的未來(lái)；讓我們一起去種植快樂(lè )；讓我們一起去尋找幸福；讓我們一起快樂(lè )成長(cháng)；讓我們一起去選擇讀書(shū)去度過(guò)這漫長(cháng)歲月吧！快樂(lè )是可以由我們自己去自由創(chuàng )造的，每一個(gè)人都可以得到快樂(lè )的，這是事實(shí)！相信我一次吧！如果從來(lái)不愛(ài)好讀書(shū)的同學(xué)，你們也可以嘗試著(zhù)每天都安排一個(gè)時(shí)間是讀書(shū)的，你們讀著(zhù)讀著(zhù)，就會(huì )漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，從此就會(huì )經(jīng)常讀書(shū)，那么，你們的未來(lái)將會(huì )很快樂(lè )，很幸�！�
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情！我可以說(shuō)，人生最快樂(lè )的一件事情就是讀書(shū)。
快樂(lè )人生作文 篇7
人生，是豐富多彩的，但是，每個(gè)人的人生歷程上或多或少都會(huì )有一些坎坷困難。人生的天空不總是明朗，沒(méi)有人能承諾我們的一生永遠是晴天。面對坎坷，面對困難，我們要鼓起勇氣，保持良好的心態(tài)，笑對人生！
人生，是豐富多彩的，但是，每個(gè)人的人生歷程上或多或少都會(huì )有一些坎坷困難。人生的天空不總是明朗，沒(méi)有人能承諾我們的一生永遠是晴天。面對坎坷，面對困難，我們要鼓起勇氣，保持良好的心態(tài)，笑對人生！
當學(xué)習成績(jì)不小心下滑時(shí)，當比賽時(shí)別人比你略勝一籌時(shí)，當競選班長(cháng)時(shí)你沒(méi)有足夠的選票時(shí)，自暴自棄、唉聲嘆氣并不是辦法，這時(shí)候我們應該做的是，重新拾起信心和勇氣，堅信自己“我能行”！加油！
媽媽常對我說(shuō)：“笑到最后的人才是笑得最好的人！”是啊，不論你的過(guò)程有多華麗，最后一戰對我們來(lái)說(shuō)才是最重要的�？鞓�(lè )其實(shí)真的是一件很簡(jiǎn)單的事情，每天都微笑著(zhù)，會(huì )給他人一種很自然的親切感。早晨出門(mén)，有明媚的陽(yáng)光，微笑著(zhù)面對他人，這一天便是愉快的一天。微笑是一份不花錢(qián)而又非常珍貴的禮物，因為微笑買(mǎi)不來(lái)，借不來(lái)也偷不來(lái)，它就在你心里，人們常說(shuō)：“笑一笑，十年少�！泵刻於夹σ恍�，它會(huì )還你一個(gè)良好、快樂(lè )的心態(tài)。
在這里，我要說(shuō)的其實(shí)就是“心態(tài)”，一件很倒霉的事情，有的人或許會(huì )微笑著(zhù)用平和良好的心態(tài)處理，結果會(huì )帶給他沒(méi)有想到的驚喜，而有的人或許罵罵咧咧的，到頭來(lái)事情反而會(huì )更糟。著(zhù)名兒童文學(xué)作家冰心有一顆像孩子一樣天真純潔的心靈，快樂(lè )面對人生的變化無(wú)常，享年98歲。其實(shí)，事事都想得簡(jiǎn)單一些，不要總是為了一點(diǎn)很小的利益就勾心斗角，爾虞我詐，這樣的人總是活在壓抑與吃力的陰影中，他從來(lái)都不會(huì )想到去享受快樂(lè )人生的陽(yáng)光！
當然，做到這樣真的很難，但是除了這樣，我們沒(méi)有更好的捷徑可走，相信自己，事事都想得開(kāi)一些，這樣就過(guò)去了。
快樂(lè )人生，“笑”對人生！
快樂(lè )人生作文 篇8
黑白琴鍵上一雙纖細的手彈奏出高高低低的音，有時(shí)直上云霄，無(wú)比高亢;有時(shí)又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調和低沉的音調交相奏響出一首絕唱。
跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè )曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì )有更絢麗的色彩。
缺憾與完美的交織，造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過(guò)一生，諸事一帆風(fēng)順，平淡安然，那么這必定也是一個(gè)無(wú)趣的人生。人生在世，我們應該活得精彩，活出韻味，活出境界。弘一法師臨終之際，道“悲歡交集”。悲歡從來(lái)都是人生的兩岸。楊絳在“五七干�！睍r(shí)，被安排去打掃廁所，她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈，不懈怠，亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說(shuō)：“我相信，烏云總會(huì )有金邊的�！睏罱{九十高齡時(shí)，當錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去，她飽含著(zhù)深情，回顧了三個(gè)人的家庭生活，作了《我們仨》，有歡喜，亦有悲酸，此書(shū)在連續幾個(gè)月名列暢銷(xiāo)榜榜首�！拔迤吒尚！钡男了岷汀啊段覀冐怼贰钡恼鎿�，讓我們看到了一個(gè)完整的楊絳，不以物喜，不以己悲。痛苦和歡樂(lè )、順境和逆境，造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳，折射出楊絳的人生之美。
假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì )是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著(zhù)躁動(dòng)，寂然之中交織著(zhù)奮起，平凡之中藏匿著(zhù)神奇，這生活才是充滿(mǎn)樂(lè )趣和活力的啊!
“如果當時(shí)沒(méi)有留下這些圖畫(huà)，我是否也將漸漸遺忘，那段不愿再回憶起的日子呢?看著(zhù)這些作品，我回想起那段陷入絕望，又重燃希望的錯亂生活……如今，驚恐消退了，悲傷不見(jiàn)了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好�！闭珀愐蒿w寫(xiě)的那樣，如果不是因為多年前的一場(chǎng)病，他經(jīng)歷過(guò)一段充滿(mǎn)恐懼的暗淡歲月，他又怎會(huì )對生命有如此深刻的感受?當暗流退去，越來(lái)越遠，曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折，都縈繞上了淡淡的美感�！皰M寒枝不肯棲，飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美，那是空曠之美，此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國君和太后對蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎，他得以流傳千古，恰不是因為他的貴族血統，不是因為他的風(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份，是落魄的國君身份將李煜在歷史中記載。
人生就像一條河流，快樂(lè )和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫(huà)卷，冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生就如一支樂(lè )曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生！
快樂(lè )人生作文 篇9
在一個(gè)不知名的小鎮里，住著(zhù)理想和現實(shí)兄弟倆。
其實(shí)啊，理想和現實(shí)是天上的神仙。但由于人間缺少一種名為理想奮斗的精神，所以上帝派這倆小仙下凡探查探查。
很快玉帝就把理想和現實(shí)派到了人間，在人間，理想和現實(shí)成為了兄弟。他們的家庭很貧苦，年幼的理想看到父母每天辛苦的勞作，他發(fā)誓要給父母一個(gè)好的生活環(huán)境，不讓父母繼續操勞。而現實(shí)看到這種情況時(shí)就在想：“哎，我的家庭為什么不富有呢？我認命吧”漸漸地現實(shí)每天都愁眉苦臉。當他看見(jiàn)理想在為父母分擔家務(wù)后所露出的笑容時(shí)，便問(wèn)：“理想你快樂(lè )嗎？”理想則回以現實(shí)一個(gè)微笑，告訴他：“我很快樂(lè )�！�
時(shí)光飛逝，現實(shí)和理想中學(xué)畢業(yè)了。理想為了父母、為了家庭忘我地苦讀，終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了城里最好的高中。相對于理想，現實(shí)并沒(méi)有考上高中，他認為：“無(wú)論怎樣努力也不可能考上好的高中，同樣也改變不了家庭的狀況，就認命吧”。所以他上完初中后便在家幫父母務(wù)農。理想離開(kāi)父母去城里讀書(shū)，臨走之前現實(shí)望著(zhù)理想眼里那不舍的淚水，問(wèn)道：“理想你快樂(lè )嗎？”理想依舊是給現實(shí)一個(gè)微笑，說(shuō)道：“我很快樂(lè )，因為我離自己想要的更近了�！�
三年后，理想再次以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了名牌大學(xué)。四年中理想自己賺錢(qián)供自己讀書(shū)，有時(shí)還會(huì )為父母寄一些。在理想讀大學(xué)的時(shí)候，他們所在的村子了安裝了電話(huà)。理想便第一次給家里打了電話(huà)，電話(huà)里理想向父母說(shuō)了自己的狀況，告訴父母不要為自己擔心，要照顧好自己的身體。他還向父母詢(xún)問(wèn)了現實(shí)的情況。父母說(shuō)：“現實(shí)他現在也很好，在家里幫我們務(wù)農，生活也好�！崩硐朐陔娫�(huà)那頭沉默了一會(huì )后對父母說(shuō)：“我想和現實(shí)說(shuō)兩句�！备改赴央娫�(huà)給了現實(shí)，現實(shí)接過(guò)電話(huà)后叫了一聲“哥”，理想在那邊應了一句。接著(zhù)又沉默了一會(huì )，現實(shí)問(wèn)道：“理想，你快樂(lè )嗎？”良久后，像是反問(wèn)道：“每天做一樣的事情，你快樂(lè )嗎？”
大學(xué)畢業(yè)后，理想靠自己的努力成為了一家企業(yè)的經(jīng)理。他回到老家想把父母和現實(shí)接到城里住，可現實(shí)卻以自己適應不了城市的生活拒絕了理想。
一個(gè)安靜而美麗的夜晚，理想和現實(shí)在不同的地方望著(zhù)同一個(gè)月亮�，F實(shí)對著(zhù)月亮問(wèn)道：“理想，你快樂(lè )嗎？”在那邊的高樓上，理想啜著(zhù)咖啡，望著(zhù)月亮淡淡的說(shuō)道：“我很快樂(lè )�！�
玉帝在天上透過(guò)水晶鏡看著(zhù)他們，看著(zhù)他們現在所有的生活。明白了人類(lèi)之前為什么沒(méi)有一種名為理想奮斗的精神了。
其實(shí)，理想很快樂(lè )，他有他所追求的，所以不論付出再大，他也很快樂(lè )。最后只剩下體會(huì )不到那種快樂(lè )的現實(shí)，在一遍一遍的問(wèn)道：“理想，你快樂(lè )嗎？我怎么感覺(jué)不到快樂(lè )呢？”
真的，要想人生充實(shí)快樂(lè )，首先要樹(shù)立理想，理想成就快樂(lè )人生。
快樂(lè )人生作文 篇10
人生的意義？這是一個(gè)被談?wù)撨^(guò)千萬(wàn)次的話(huà)題，任何事物只要存在，就必有其存在的意義，人生亦是如此，在我看來(lái)，人生的意義在于快樂(lè )。
快樂(lè )的標準又是什么？每個(gè)人都會(huì )有自己的尺度，對于我的人生，我的快樂(lè )，我認為做自己想做的事是最大的快樂(lè )�？醋约合肟吹臅�(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西，走自己想走的路，做自己想做的人……
但“人生不如意事十之八九”，不可能讓我們隨心所欲，天馬行空。那此時(shí)就應該學(xué)會(huì )將“不如意”變?yōu)椤叭缫狻�，從“不快�?lè )”變?yōu)椤翱鞓?lè )”，有這樣一個(gè)老太太，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)賣(mài)雨傘，一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏。
下雨天，老太愁小女兒的風(fēng)箏賣(mài)不掉，大晴天老太又擔憂(yōu)大女兒的雨傘何處賣(mài)，整日憂(yōu)心忡忡。然后她將自己的擔憂(yōu)告訴鄰居，鄰居說(shuō)：“你只要想‘下雨天大女兒雨傘賣(mài)的火了，大晴天小女兒風(fēng)箏賺的多了’就寬心了�！崩咸@樣一想就高興了，漸漸開(kāi)朗起來(lái)，身體也好了。這樣的例子有很多，一件事你樂(lè )觀(guān)地看就會(huì )快樂(lè )，反之則憂(yōu)愁。
所以說(shuō)快樂(lè )很重要的一點(diǎn)是體現在心情和態(tài)度上。
試想一個(gè)人的一生總是擔心這，擔心那，苦思冥想，郁郁而終。那即使這個(gè)人在生前做過(guò)怎樣的大事，它的人生又有何意義？他得到的只有煩惱。而若我們以樂(lè )觀(guān)的心情和態(tài)度去生活，那人生中的每一件事，無(wú)論挫折，痛苦都有其令人快樂(lè )的地方，那即使人生短暫而多難，至少你也是無(wú)憾地死去，足矣。
實(shí)現人生的意義從每一天你的快樂(lè )開(kāi)始。
【快樂(lè )人生作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )人生作文|快樂(lè )人生 英語(yǔ)作文09-27
快樂(lè )人生的作文07-16
快樂(lè )人生作文06-27
人生的快樂(lè )作文04-03
快樂(lè )人生享受人生作文07-06
快樂(lè )人生初中作文09-24
快樂(lè )人生話(huà)作文04-10
作文：人生快樂(lè )的真諦07-24
我們的快樂(lè )人生作文03-19
作文：快樂(lè )的人生09-24