【實(shí)用】快樂(lè )人生作文合集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )人生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )人生作文 篇1
如果說(shuō)人生是一首歌，那么快樂(lè )則是這首歌的主旋律，歌頌著(zhù)人生。
如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么快樂(lè )則是這幅畫(huà)的主色調，描繪著(zhù)人生。
如果說(shuō)人生是一個(gè)杯子，那么快樂(lè )則是這杯子里的水，充實(shí)著(zhù)人生。
如果說(shuō)人生是……人生中雖然會(huì )有挫折，但在我看來(lái)，人生路上是充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
有的人從獲得成功中得到，感受到人生的快樂(lè )；有的人從贏(yíng)得勝利中得到，感受的人生的快樂(lè )；還有的人從碩果累累中得到，感受到人生的快樂(lè )。那么我從什么地方中得到，感受到人生中的快樂(lè )呢？我自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)自己。
遲凝了許久，我想到了答案，我是從練習書(shū)法中得到的，感受到人生的快樂(lè )。小學(xué)二年級開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。當我心情低落，挨家長(cháng)批評時(shí)，我就在房間一個(gè)人練習書(shū)法。因為，似乎只有在書(shū)法的世界中，我才能得到安慰。
在記憶中最深刻的一次是我參加了全國青少年書(shū)法大賽中的事。四年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習軟筆書(shū)法，因為老師說(shuō)有一個(gè)比賽是全國的，要我參加，但我卻因為自己不夠自信，認為自己軟筆還沒(méi)學(xué)到家，有一直肯報，但最后在老師的鼓勵下我參加了，出乎意料，我居然拿了金獎，想起那時(shí)的自己，快樂(lè )與激動(dòng)的心情抑制不住，因為為了那次比賽，自己付出了許多努力，沒(méi)日沒(méi)夜地練習，有付出就有收獲。我收獲了金獎，贏(yíng)得了勝利，感受到人生路上鮮花遍地，陽(yáng)光明媚，快樂(lè )滿(mǎn)天。
人生路上的快樂(lè )太多太多了，我們的人生剛剛起航，還有更多的快樂(lè )等待著(zhù)我們去感受！
快樂(lè )人生作文 篇2
有人說(shuō)：在做很多事情的時(shí)候都需要“�？绰�(tīng)”，萬(wàn)一一不小心的話(huà)，可能就會(huì )把事情都搞砸了。而俗話(huà)說(shuō)：“馬路如虎口”，馬路就像戰場(chǎng)一樣，如果我們沒(méi)有�？绰�(tīng)的話(huà)，可能就會(huì )喪失成功的機會(huì )，甚至是一條寶貴的生命。所以我們在做每一件事情的時(shí)候，都要謹慎小心。
在這個(gè)千變萬(wàn)化的人生中，會(huì )發(fā)生哪些事，絕不是你我所能預料的。你的生活可能是充滿(mǎn)繽紛色彩，每天過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的日子，就像童話(huà)故事中的公主和王子，每天過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但是，孟子說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！睙o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，有誰(shuí)知道哪天會(huì )飛來(lái)橫禍呢？
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！毖�！更何況這個(gè)現實(shí)競爭的社會(huì )中，我們不可能每天過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的日子，一定會(huì )遇到很多挫折和陷阱、誘惑，好奇的心會(huì )讓你覺(jué)得想要嘗試，在這時(shí)候千萬(wàn)不要沖動(dòng)，我們應該要放慢腳步，想一想自己這樣做是否是對的，還是做錯了？如果你只是因為一時(shí)的好奇，而嘗試的話(huà)，你可能注定一輩子的生活都是黑白，沒(méi)有色彩。如果我們放棄這個(gè)機會(huì )不嘗試這些東西的話(huà)，我們或許還可以看到樹(shù)林中的小鳥(niǎo)一起快樂(lè )的合唱，森林中的`蟬在“吱吱吱”的叫，還有夜晚的星星，散發(fā)出耀眼的光芒，為我加油打氣，這些周遭平凡的事物，讓我們在人生中能增添許多快樂(lè )的色彩，總比那些只是一時(shí)的好奇而每天吸毒，人生只有黑白、無(wú)趣的吸毒犯好得太多了。浪費寶貴的生命，絕對是千不該萬(wàn)不該的事！
讓我們選擇一條正確的人生道路，不管有多困難，或著(zhù)是挫折，我們都應該勇敢的去面對，決不逃避。審慎評估后立下決心，全力沖刺，一定可以減少錯誤，為自己的人生創(chuàng )造耀眼的成績(jì)，璀璨的成就。
快樂(lè )人生作文 篇3
以前的路是怎么走來(lái)，在記錄的海洋里并沒(méi)有這段記錄，記憶猶新的只是一直以來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，童年的天真無(wú)瑕；少年時(shí)的五彩斑斕；中年的笑中帶愁；老年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
童年
身邊有爸爸媽媽?zhuān)偸切β暡粩�，小時(shí)的笑是那樣的天真無(wú)瑕，像晶瑩的浪花一養，沒(méi)有任何雜質(zhì)。小時(shí)什么都不知道，天真的以為世界上只有好人，沒(méi)有壞人；天真的以為世界上只有快樂(lè )，沒(méi)有憂(yōu)愁；天真的以為世界上只有熱鬧，沒(méi)有寂寞。幼時(shí)的字典似乎沒(méi)有貶義詞。在笑聲中開(kāi)始新的一天，又在笑聲中結束一天。不知道在世界上的另一種感受——憂(yōu)愁。以為爸爸媽媽就是整個(gè)世界，以為爸爸媽媽一定會(huì )為我撐起一片屬于我自己的藍天，不為自己現在所處的處境而擔憂(yōu)，不為自己以后的道路而煩惱。能詮釋童年的笑聲的詞語(yǔ)只有——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
少年
身邊還是有爸爸媽媽?zhuān)辉偈且郧暗男β暡粩�，而是在笑聲中有了像彩虹一樣的五彩斑斕的色彩。童年的笑聲是那樣的千姿百態(tài)，像多棱鏡一樣，多種多樣。童年知道了很多，知道了世界上不僅僅有好人；知道了世界上不僅僅有快樂(lè )；知道了世界上不僅僅有熱鬧。童年的字典不僅僅有貶義詞。童年，知道有人會(huì )因為一些事而不快樂(lè )，就讓自己無(wú)論什么時(shí)候保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，凡事往好的方面想，希望自己可以詮釋快樂(lè )的內涵，在被人面前總是呈現自己快樂(lè )的一面，希望別人可以受到自己的渲染，變得快樂(lè )起來(lái)，把快樂(lè )的大門(mén)打開(kāi)。爸爸媽媽告訴我：“以后的路還很長(cháng)，爸爸媽媽不會(huì )陪你走到最后，你要用自己的雙手去創(chuàng )造人生，發(fā)展人生，享受人生�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，沒(méi)有去細細品味，以為只是爸爸媽媽為了讓我知道更多的事，才對我說(shuō)了這句話(huà)，當時(shí)對這句話(huà)沒(méi)有深刻的理解，只從表面知道了它的意義。能詮釋少年的笑聲的詞語(yǔ)只有——五彩斑斕。
中年
身邊依然有爸爸媽媽在陪伴，笑聲卻不如往日，不再是以前的五彩斑斕。那時(shí)的笑聲像藍色一樣憂(yōu)郁；像秋天一樣憂(yōu)傷。知道笑聲不如以往那樣燦爛，但還是把笑容掛在臉上，讓別人知道，秋天不僅僅象征著(zhù)憂(yōu)傷。中年，領(lǐng)會(huì )到的事情不再像以前那樣單純，很多事情不是自己想怎樣就怎樣的。生活中的酸甜苦辣咸，都要自己承擔、面對。才真正明白爸爸媽媽不會(huì )永遠陪在自己身邊，必須適應沒(méi)有爸爸媽媽的生活。想著(zhù)爸爸媽媽不在自己身邊陪伴自己時(shí)候，自己該怎么生活下去，擔心自己究竟可不可以面對社會(huì )中的一切，但還是一如既往地生活下去。能詮釋中年的笑聲的詞語(yǔ)只有――笑中帶愁。
老年
身邊不再有爸爸媽媽在陪伴自己，笑聲依舊沒(méi)有間斷，只是沒(méi)有了童年的天真無(wú)瑕；少年的五彩斑斕；中年的笑中帶愁。春去秋來(lái)，驀然回首，看看自己走過(guò)的道路，看看自己的曾經(jīng)，想想歲月的流逝，想想時(shí)間在經(jīng)過(guò)自己身邊時(shí)留下得痕跡。知道了人不會(huì )永遠活在世界上，自己也會(huì )有離開(kāi)世界的那一天。開(kāi)始珍惜眼前的一切，讓自己的老年時(shí)期變得最有意義。放下以前背在身上的擔子，好好享受眼前的美好時(shí)光，盡情地品味著(zhù)自己用雙手創(chuàng )造出來(lái)的人生。能詮釋老年的笑聲的詞語(yǔ)只有——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
快樂(lè )的時(shí)間多與不多，只有自己可以把握，我相信天下的人們在一生中都回帶著(zhù)自己的笑聲一直走到路的另一個(gè)端點(diǎn)！
快樂(lè )人生作文 篇4
今天你快樂(lè )嗎?
人生不如意之事，十之八九。每個(gè)人都會(huì )在不同的時(shí)候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對?就讓我們在這節課中來(lái)尋求答案
當你處在消極情緒狀態(tài)下，消極的情緒會(huì )減弱人的體力與精力，活動(dòng)中易感到勞累、精力不足、沒(méi)興趣，思維遲鈍，判斷能力下降，消極的情緒還會(huì )降低人的自控能力，遇事易沖動(dòng)、不理智，常會(huì )做出一些事后令自己后悔的事。
何謂情緒？－－喜、怒、哀、懼
消極情緒危害__誤診后….
當你處在消極情緒狀態(tài)下，消極的情緒會(huì )減弱人的體力與精力，活動(dòng)中易感到勞累、精力不足、沒(méi)興趣，思維遲鈍，判斷能力下降，消極的情緒還會(huì )降低人的自控能力，遇事易沖動(dòng)、不理智，常會(huì )做出一些事后令自己后悔的事。
這個(gè)例子說(shuō)明：不良的情緒如果長(cháng)期得不到調節，就可能誘發(fā)生理疾病。積極的情緒可以使人忘掉憂(yōu)愁，戰勝悲傷，起到治病的作用。所以說(shuō)，消極情緒會(huì )對一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響。
消極的情緒還會(huì )降低人的自控能力，遇事易沖動(dòng)、不理智，常會(huì )做出一些事后令自己后悔的事。
快樂(lè )人生作文 篇5
世界，充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光；人生，充滿(mǎn)美好向往。在通往理想的旅途上，每一步都彈奏著(zhù)快樂(lè )的樂(lè )章。――題記
見(jiàn)過(guò)我的人，都說(shuō)我是一個(gè)快樂(lè )的丫頭，很少有人見(jiàn)我落淚。我說(shuō)，不是本是一個(gè)快樂(lè )的人，是因為我的生活中充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，正是因為有了七彩的陽(yáng)光，我就可以盡情的進(jìn)行光合作用了。
人們都說(shuō)丫頭你沒(méi)有一個(gè)固定的理想，我說(shuō)，理想是只有一個(gè)的，只不過(guò)那一步步地路是小小的目標，它們是通往理想之路的墊腳石，只有實(shí)現了它們，才能離自己的理想越來(lái)越近呀！每一次的成功，會(huì )讓我驕傲；每一次的失敗，亦可以讓我驕傲，不為別的，快樂(lè )是我的天下，更何況“失敗是成功之母”么。
愛(ài)笑是我的本性，每一次的笑都很難讓人琢么不透，但是人們知道，今天的丫頭很開(kāi)心。
我喜歡萬(wàn)里無(wú)云的天空，對，就像是秋天的天空，很高很藍。如果天空中偶爾出現了幾多純白色的云，遠遠的看起來(lái)像是棉花糖一樣，望著(zhù)天空，對朋友說(shuō)，走，我請客！朋友有時(shí)會(huì )奇怪，明明剛才還被老師罵了一通，現在怎么會(huì )這么高興？
晚上，閉了眼就進(jìn)入了久違的夢(mèng)鄉，夢(mèng)里見(jiàn)到上帝悄悄的對我說(shuō)：“丫頭，你的前世是快樂(lè )天使，每天看起來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的今生你也一定像天使一樣快樂(lè )�！痹瓉�(lái)，我與天空是融為一體的，那么天空的快樂(lè )也就是我的快樂(lè )嘍！
世界，充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光；人生，充滿(mǎn)美好向往。在通往理想的旅途上，每一步都彈奏著(zhù)快樂(lè )的樂(lè )章。
我聽(tīng)見(jiàn)上帝對我說(shuō)，丫頭你是快樂(lè )天使的轉世……
快樂(lè )人生作文 篇6
在第四次全國少代會(huì )期間，《中國少年報》的“知心姐姐”送給我們三句話(huà):
“太好了!”—在駐地，六百多人乘四架電梯上下，在高峰期間常是人滿(mǎn)為患，于是我們住在十七層甚至二十二、二十三層樓的同學(xué)干脆順著(zhù)樓梯連跑帶爬地硬是步行上樓。相互看著(zhù)時(shí)方氣喘吁吁的樣子，大家都不約而同地說(shuō):“太好了!我將電梯讓給了別人!”太好了!我鍛煉了自己的體魄!”
“我能行!”—在“東西部少年手拉手，西部大開(kāi)發(fā)”的主題隊會(huì )中，代表我省發(fā)言的人選還未定下來(lái)。這次隊會(huì )將向全國現場(chǎng)直播，我想起“我能行”這句話(huà)，便自告奮勇地接下這個(gè)任務(wù)，而且發(fā)揮得不錯。
“你有困難嗎?我來(lái)幫助!”—在北京期間，許多代表在生活上遇到不少困難，如一個(gè)人不敢睡，飯菜吃不慣，坐車(chē)頭暈等等，在這時(shí)候，就需要大家伸出援助之手，互相幫助。少代會(huì )期間，我們生活在一起就像一家人一樣。
盡管只是短短的三句話(huà):“太好了!”“我能行!”“你有困難嗎?我來(lái)幫助!”但對我來(lái)說(shuō)真是獲益匪淺，它使我今后永遠擁有了“快樂(lè )人生”!
快樂(lè )人生作文 篇7
我們安慰自己，生活會(huì )隨著(zhù)結婚，有了一兩個(gè)孩子而更加美滿(mǎn)。然而，孩子尚小時(shí)，他們會(huì )把我們弄得焦頭爛額，只有當他們長(cháng)大后我們才能感到心滿(mǎn)意足。 之后，我們又會(huì )對十幾歲的孩子的問(wèn)題感到手足無(wú)措。只有當他們走過(guò)這一時(shí)期，我們才會(huì )確實(shí)幸福愉快。我們告訴自己，當愛(ài)人始終如一地給予我們支持，當我們獲得了漂亮的汽車(chē)，能夠進(jìn)行一次愉快的旅行，或者當惡魔退休后，那時(shí)的生活才稱(chēng)得上完美。
事實(shí)上，沒(méi)有比“現在”更令人幸福的時(shí)光。如果不是“現在”，又會(huì )是何時(shí)呢？最好接受人生充滿(mǎn)挑戰這一事實(shí)，并決定無(wú)論怎樣都要讓自己快樂(lè )。
幸福是一段旅程。因此，要珍愛(ài)你又擁有的時(shí)刻，更要珍視與你分享時(shí)光的特別之人，謹記歲月不待人。
所以，切勿等待。
人生中沒(méi)有比現在更快樂(lè )是時(shí)光。
幸福是一段旅程，而非目的地。
因此，投入地去工作，讓人覺(jué)得你并不需要錢(qián)財；傾心地去愛(ài)，讓人覺(jué)得你不曾被傷害，旁若無(wú)人地盡情去舞吧
快樂(lè )人生作文 篇8
朋友，我們千萬(wàn)不要和自己過(guò)不去，跟自己說(shuō)好，要活得真實(shí)，不管別人怎么看我，要坦然面對。
跟自己說(shuō)好，要過(guò)得快樂(lè )，無(wú)需去想是否有人在乎我，一個(gè)人也可以很精彩。
悲傷時(shí)可以放聲痛哭，眼淚流干后，要抬起頭來(lái)笑得更燦爛。
人生路上我們要學(xué)會(huì )很多，學(xué)會(huì )用陽(yáng)光面對生活，把煩惱用微笑所掩蓋。學(xué)會(huì )快樂(lè )、陽(yáng)光一點(diǎn)、一切都會(huì )好起來(lái)。不要讓自己太累，不要太悲觀(guān)，要學(xué)會(huì )擁抱陽(yáng)光，擁抱溫暖。
一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸�？鞓�(lè )的感覺(jué)，才會(huì )使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
我們要不斷的給自己創(chuàng )造快樂(lè )，要與自己快樂(lè )相處的人在一起，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè )的人生。
快樂(lè )人生作文 篇9
“唉，這次又考砸了，免不了回家挨罵了！”丹小天在大街上邊走邊嘀咕，突然，他想出了一個(gè)“好主意”——離家出走！丹小天想：我還是自己呆在山里吧，過(guò)野人的生活，多有意思呀！正好，旁邊有座巍峨的高山。丹小天就向深山走去。
丹小天走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現了一個(gè)山洞，他也沒(méi)去多想洞中有無(wú)危險，便彎腰走進(jìn)洞中。
丹小天扶著(zhù)洞壁向前走著(zhù)，越往前走越黑暗，石壁滑溜溜的，長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚。他的手突然碰到了石壁上有塊涼冰冰凸起的石頭，他覺(jué)得很奇怪，就往下一按，一本書(shū)閃著(zhù)金光升到了空中。那本書(shū)和藹地說(shuō)：“小朋友，不要怕，我是仙界的魔法書(shū)。誰(shuí)擁有我，誰(shuí)就能實(shí)現一切愿望，代價(jià)是你的友誼，你想交換嗎？”丹小天想了想，友誼算什么，還是成績(jì)最重要，于是他就同魔法書(shū)做了這筆交易。
丹小天告訴魔法書(shū)他的第一個(gè)愿望是：把考砸的卷子改成100分。一道金光閃過(guò)，卷子上的成績(jì)真的變成100分了，丹小天拿著(zhù)卷子高高興興的回家了。
一到家，媽媽看著(zhù)100分的卷子，笑得臉上開(kāi)了花。
第二天，丹小天帶著(zhù)魔法書(shū)去上學(xué)。第一節是美術(shù)課，丹小天三下五除二地畫(huà)完后交給了老師。老師越看眼越大。第二節是數學(xué)測驗，丹小天第一個(gè)做完了，老師看了眼睛瞪得都有盤(pán)子大了。
自從有了魔法書(shū)，丹小天變得很優(yōu)秀，但他一點(diǎn)也高興不起來(lái)。以前的朋友朱小總是愛(ài)和他玩，現在朱小對他愛(ài)答不理，其他的朋友也動(dòng)不動(dòng)就沖他發(fā)火。
丹小天感到很孤獨，他難過(guò)極了，就馬上把書(shū)埋到一個(gè)深坑里。魔法一下子就消失了，朱小又成為他的好朋友，以往的好朋友們都回到了他的身邊。
丹小天終于明白了，友誼是人生最大的快樂(lè )。
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