【精華】人生作文錦集6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的人生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
今天是爸爸的生日，貝貝早就盼望這天了，爸爸出門(mén)時(shí)，貝貝還特意叫爸爸今晚上早點(diǎn)回家，爸爸笑著(zhù)答應了。
到了下午，貝貝和媽媽就精心的為爸爸準備可口的飯菜和一個(gè)大蛋糕，貝貝還有自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)一束美麗的鮮花，貝貝還在鮮花上系了一條飄帶，上面寫(xiě)著(zhù)：爸爸生日快樂(lè )，而且字還是貝貝親自寫(xiě)的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回家，貝貝和媽媽心里很著(zhù)急，正在這時(shí)，叮叮叮，電話(huà)響了，是爸爸打來(lái)的，爸爸告訴貝貝，下班時(shí)，來(lái)了一位重病人，要及時(shí)的做手術(shù)要晚點(diǎn)回家。貝貝對爸爸說(shuō)：“那我和媽媽先吃飯，等你回來(lái)了再切蛋糕好嗎？”爸爸說(shuō)：“好的�！�
雖然貝貝心里有點(diǎn)失望，但是貝貝和媽媽都很體諒爸爸沒(méi)有早點(diǎn)回家的原因。貝貝心想，我有這樣一個(gè)好爸爸而感到自豪。
人生作文 篇2
一切，都過(guò)去了。一切，都結束了。
在那個(gè)喧囂的日子里。
狂風(fēng)肆掠，星辰孤暗。塵封的臆夢(mèng)漸漸蘇醒，蓮花夢(mèng)里槳聲寒。
不懂，為什么幸福與悲傷可以交換角色，為什么人稱(chēng)可以隨意轉換，為什么我，只能站在自己的位置上做待售商品，等待幸福的來(lái)襲，悲傷的逝去？難道這就是每個(gè)人的無(wú)級，無(wú)法邊更么？
檸檬草的味道縈繞在下一站天后的身上，寂寞沙洲上是否有海龜緩緩游蕩，看不透的未來(lái)說(shuō)不清的結局猜不盡的人心讓世界如此無(wú)奈，一個(gè)又一個(gè)離人節在女孩身旁徘徊，快樂(lè )和悲傷坐在我兩邊，我坐在時(shí)光的陰影里面，童年跳房子畫(huà)下的白線(xiàn)，現在指著(zhù)誰(shuí)寂寞笑臉，在河邊泛起漣漪。
下雨了，灰色的天空一片陰霾。雨點(diǎn)打在雨陽(yáng)蓬上發(fā)出滴滴的沉悶的聲音，使原本就不明朗的天空更增添了一縷愁思。有時(shí)候我們蒙住眼睛就可以欺騙自己，世界很黑，很安全。沒(méi)有人了解我們，包括我們自己。人生當中，我們只能拼命演出自己偽裝的角色，也許只有這樣才能夠更好的生活。
一直以來(lái)，自己就是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)不會(huì )處理事情的人，選擇題是自己最頭疼的地方。其實(shí)，選擇，也是自己的一種生活方式，尤其是現在升入高三，哪些重要哪些次要，都是必須做好的選擇題，這樣的選擇，不能讓自己后悔。沒(méi)有人可以陪另外一個(gè)人直到永遠，人生的路上很崎嶇，笑到最后的人，才會(huì )笑得最好。
其實(shí)，自己把文字當做是一種發(fā)泄方式。因為平時(shí)的自己是不會(huì )將那些所謂的痛苦表現在別人面前的，只有書(shū)寫(xiě)，才可以讓自己感到快樂(lè )。潔說(shuō)，每一個(gè)人書(shū)寫(xiě)文字的人背后都會(huì )有一段故事�？晌业墓适�，不只一段。從小學(xué)五年級到現在，好象把自己所有能夠經(jīng)歷的事都過(guò)了一遍，再沒(méi)有什么可怕的了。背叛算什么，放棄有什么，一切一切都不再那么突兀，就好象已經(jīng)習慣了這一切，就好象這些一直都是生命中的一部分。這，應該就是命運吧。
人生中的漣漪，很多。我相信我可以，我希望我可以，大步邁過(guò)。
人生作文 篇3
在人生漫長(cháng)旅途中，總會(huì )遇到各種各樣的挫折阻擋自己美好的一方面，讓人們陷入苦境中難以逃脫，且只有那勇敢者敢于與那拼搏、奮斗下去，為自己創(chuàng )造更美好的明天。但也有一些人會(huì )將這件事置之度外，待它如何發(fā)展，并不為美好的一面而發(fā)展，就像一株草，待它飄落在世界的某個(gè)角落處，“一落地就生根”，不追求那溫暖柔和的陽(yáng)光，而讓自己茁壯成長(cháng)。這也許就是弱者的形象，將自己埋沒(méi)在那苦增中，任其它怎樣。這種弱者的形象是得不到美好的未來(lái)的，它只會(huì )讓自己陷入苦境越來(lái)越深，無(wú)從慢慢地去彌補它;而強者的形象是最值得我們贊揚的，它給了我們力量，去突破面前的一切艱難險阻，從苦境中掙扎出來(lái)，向著(zhù)自己美好的未來(lái)發(fā)揚下去，發(fā)揚強者的形象與精神，向美好的未來(lái)奔去——吧!向自己美好的前景奮斗——吧!
在我的印象里，有兩種事物是最值得可歌可泣的。在過(guò)去幾年前，我記得我鄰居家有一只兇狠的黑狗，而我家有一只溫柔的寵物狗。在過(guò)去這些年，我還記得它們相處很融洽，有時(shí)其中一只得到了食物會(huì )與另一只共同分享。但最近幾年，它們也就沒(méi)有那么和睦了，它們時(shí)而也會(huì )為食物而爭斗。
我記得有一次，它們?yōu)橹?zhù)一塊美肉而爭個(gè)不停，雙方都受了重傷，各自都號叫著(zhù)，傳達出痛苦嘶叫聲，向自家直奔而去，受重傷的黑貓并沒(méi)有為自己爭奪一絲的堅強，而是直奔向主人的懷抱，想得到主人的安慰，而我家的寵物狗卻不是這樣，而是忍著(zhù)痛苦，去勇敢面對，難道這就是在苦境嗎?在那里勇敢地掙扎著(zhù)，逃脫苦難，爭取獲得美麗。這就是勇者的形象吧!無(wú)論是怎樣苦境，總是那樣的剛強、有毅力，去克服一切困難，這就是最值得人們發(fā)揚的精神，無(wú)論遇到怎樣的困難都要勇敢地去面對，而不是要會(huì )怎樣逃脫，即將逃避了這一時(shí)，并不代表人生不會(huì )再遇到困難，困難在刻刻產(chǎn)生，等著(zhù)我們去面對。
這們這次的搏斗，讓我徹底明白了，挫折的來(lái)臨，意味著(zhù)我們要與它進(jìn)行一聲搏斗，等待著(zhù)我們去戰勝它，讓它敗在我們的腳下，永無(wú)翻身之地。
我們人生中最大的困難——挫折，它可以讓我們迷失自我，也可以讓我們重新振作精神，成就自我，成就更美好的明天，它可以讓我們找到人生中最美的東西，只不過(guò)這一切就等著(zhù)你如何去創(chuàng )造，如何去創(chuàng )造自己美好的明天而已!可以說(shuō)它對我們即有好處也有壞處。
去感悟人生吧!讓自己人生的道路更美好吧!去勇敢面對人生所遇挫折吧!只有戰勝它，自己的道路才能更美好。去感悟父母對我們的付出，感悟父母的愛(ài)，再次就是感悟人生……體驗人生……
人生作文 篇4
人生若是采摘，那么情便是陳釀。
濃
咖啡，飲過(guò)才知濃，如那份親情需要體會(huì )才明白愛(ài)。
每個(gè)人與父母之間交流的是心，拉近距離的是十個(gè)月。媽媽有孩子的時(shí)候，幸福而又辛苦。十個(gè)月，疲憊，呼吸沉重，晨吐，胸口郁悶，體形變樣等等。終于，神圣的一天到來(lái)。孩子踢著(zhù)媽媽的肚子，肆意的找出口。媽媽忍受著(zhù)疼痛，叫聲讓人聽(tīng)的心疼。幾個(gè)小時(shí)的掙扎，孩子出生了，當護士把那個(gè)全身皺成一團的正在哇哇大哭的孩子抱到媽媽面前，媽媽展開(kāi)了笑容，剛才的痛早已不見(jiàn)。孩子扯著(zhù)脖子的喊，仿佛也在安慰著(zhù)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)豢��；蛟S在這個(gè)時(shí)候，病房才充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)，母子之間那與生俱來(lái)，無(wú)法分割的親情，才最可貴吧！
純
白葡萄酒，剔透的顏色，搖曳著(zhù)波紋，純純的情蕩然于此。
長(cháng)大了，上了學(xué)，人際關(guān)系也步入生活。純純的友誼，增添了色彩。她們是同桌。她成為她的同桌那天，彼此很不自在�；ハ啻蛄�，相視而笑。漸漸的，她們形影不離，一起上學(xué)，一起回家。她很體貼她，她很保護她。她叫佳。
她們課堂上，激烈的討論問(wèn)題，誰(shuí)也不讓誰(shuí)：佳失敗后悄悄的哭泣。她遞上充滿(mǎn)心意的面巾：記得佳曾經(jīng)在她參加比賽事說(shuō)過(guò)：成功；至今，她記得她做的每件事，說(shuō)過(guò)的每句話(huà)。
可是，純純的情，也有污點(diǎn)的時(shí)候。吵架了，為了一個(gè)善意的謊言，她騙了佳。佳決心不理她。她才明白，原來(lái)友情出現了裂痕，該怎么去彌補？
不管她怎么做，佳就是不理她。她漸漸的失望，揮揮手，也帶走了純純的友誼。她說(shuō)：我和你走過(guò)的的每個(gè)地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無(wú)法抵抗，也無(wú)處躲藏。
她的淚讓風(fēng)遺忘：你走吧，我不哭，無(wú)論心多痛；
你走吧，我不哭。我為你祝福。
甜
如果汁一樣的甜，絲絲滑滑，滋潤著(zhù)兩顆火熱的心。
工作了，認識了一位男生，兩人成為朋友。男生接她上班，為她倒茶，為她買(mǎi)消夜。日子漸漸過(guò)去，兩人陷進(jìn)愛(ài)河，過(guò)著(zhù)甜甜蜜蜜的二人生活，
她覺(jué)的好幸福。
濃濃的親情，純純的友情，甜甜的愛(ài)情，人的一生，缺哪種情都不夠完美。這是三種獨特的味道，一種特殊的味道，叫做A taste of love(愛(ài)的味道)！
人生作文 篇5
是誰(shuí)？不求回報，灌溉以我們知識的泉源，讓我們在快樂(lè )中汲取“泉水”？是誰(shuí)？教會(huì )我們做人，使心靈更加美好？又是誰(shuí)，在我們心中迷茫一片黑暗的時(shí)候及時(shí)贈與我們明燈？是他們，學(xué)生的啟明燈——那些教書(shū)育人的老師們！
今天是9月10日，第35個(gè)教師節。我想到了6月份剛把我們送走的小學(xué)老師以及9月份新結識的老師…他們都一樣，剛把高年級學(xué)生送走，又迎來(lái)一屆新的學(xué)生。一切都是多么規律，卻快的讓人措不及防…自從我們到了上學(xué)的年齡，步入了幼兒園的校門(mén)起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系，除了和自己的父母最親以外，老師就是我們最好的伙伴。還記得當時(shí)不懂事，總覺(jué)得幼兒園里沒(méi)什么好玩的，踏入幼兒園的`們，一松開(kāi)媽媽溫暖的大手時(shí)，總想哭，總想只跟著(zhù)媽媽的腳步走；是老師讓我慢慢學(xué)會(huì )自立，不再事事依賴(lài)父母，感受到了在校園里是多么的開(kāi)心、快樂(lè )，原來(lái)老師和藹的聲音，甜美的話(huà)語(yǔ)也可以使我們如此癡迷…
步入小學(xué)了，難題多了，當我又一次懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師就好像有讀心術(shù)，會(huì )立刻走到我的面前，看著(zhù)那道我做了一半不會(huì )做的題，問(wèn)：“這道題比較新穎，你跟老師說(shuō)你哪里不會(huì )？”“這道題的思路應該從這里抓起…”總是您細致的給我講解題的思路與方法，是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮，并教會(huì )我舉一反三。還記得您經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“如果上課我只坐著(zhù)什么都不教，我的工資一分都不會(huì )少！”我知道這是氣話(huà)，不然為什么，您每節課都在用12分的精神教我們知識？是作為老師的責任嗎？這可能會(huì )是一部分原因，但更多的，或許您早已把我們這些學(xué)生當成了自己的孩子在對待…
感恩老師，為我們解決困惑；感恩老師為我們指明人生的正確方向；感恩老師，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力！
各位老師，祝福你們教師節快樂(lè )！你們永遠是我們人生的“啟明燈”！
人生作文 篇6
有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)戲，這句話(huà)很有道理，但不全對。其實(shí)，人生就是一場(chǎng)戲�？磩e人的戲，演自己的戲！社會(huì )是個(gè)大舞臺，每個(gè)人，每時(shí)每刻，都在不同的角落演出：或激情，或悲壯；或果決，或纏綿；或溫情脈脈，或義憤填膺；或令人氣壯山河，或令人扼腕嘆息；或跌宕起伏，或平鋪直敘……人生的每一出戲都有觀(guān)眾：或多，或少；或人山人海，或寥寥無(wú)幾；或面對眾人熱辣辣的目光，莫名的欷歔，或自己捫心叩問(wèn)赤 裸裸的靈魂……人生，自編自導的戲，我們集編劇、導演和主演于一身。編劇時(shí)要量身定做，貼身打造，要合身，不然導不好，也演不好，不但失去精彩，甚至失去自我。這幕特殊的戲，攝像機是眼睛，別人的眼睛和自己的眼睛。存儲器是大腦，別人的大腦和自己的大腦。
人生的戲不能彩排。每一個(gè)分鏡頭的演出，都是第一次，也是最后一次。演好演壞，只有一次機會(huì )！每個(gè)細節都必須認真對待，每個(gè)鏡頭都必須好好把握。
人生的戲不能刪減。冗長(cháng)的劇情，拖泥帶水的劇情，不能剪貼成精編版，更不能刪減成典藏版。讓每一出戲顯得干凈利索，讓每一出小戲都成為超短裙，人生的戲就能呈現出精彩！人生的戲不能嫁接，體現的是真實(shí)和原汁原味。別人的戲無(wú)論有多精彩，你也無(wú)法嫁接到你的劇情中，成為你的精彩。該我們演的戲份，一定要演，一定要演好。演了，記憶的膠片上才有影像，演了什么，就有什么。演得好了，才出彩。
沒(méi)有自己出演的戲，就不關(guān)你的事。任何一處關(guān)鍵的或者不關(guān)鍵的部分，缺席了，就無(wú)法彌補，只能成為永久的遺憾。
人生沒(méi)有假戲，一切都是真的：人物是真的，道具是真的，劇中的一切都是真的。劇中人物與演員合二為一，角色的命運就是演員的命運，演員必須為自己的表演負起責任。
我們都應該珍視這場(chǎng)戲，努力當好編劇、導演和演員，盡量讓它精彩、完美。這，很可能是我們留給暮年唯一的精神財富。年輕時(shí)把戲演好了，回憶便很美，我們演好每一出戲，就是對自己的老年負責。
暮年，當我們只剩下回憶時(shí)，那些曾經(jīng)演出的內容，一幕一幕，一場(chǎng)一場(chǎng)，或清晰，或模糊，都會(huì )在日漸遲緩的腦海中反復上演。打造好當下的每一出戲，便是為老年追加幸福指數。那時(shí)，我們手里，或者端著(zhù)一杯清香撲鼻的綠茶，或者拿著(zhù)一卷古色古香的書(shū)。在夕陽(yáng)下的躺椅上，微閉著(zhù)眼睛，慢慢欣賞自己的角色，品讀自己的編劇能力，評判自己的導演水平和演出技巧，閱讀種種人生況味……或許，我們會(huì )對自己演出的一出精彩絕倫的戲莫名興奮，對一出絕處逢生的戲感慨萬(wàn)千，對一出情真意切的戲熱血賁張，對一出蹩腳的戲后悔不已，為丑惡和不光彩的戲暗自羞愧、滿(mǎn)懷自責……每個(gè)角色都不要認為自己了不起，因為再偉大的演員最終也得謝幕。每個(gè)人，都只是社會(huì )大舞臺上的一個(gè)小角色，最終會(huì )被新生力量超越、取代，漸漸淡出人們的視野。
我們演繹過(guò)的形象，不會(huì )在瞬間和生命一起消散。戲中的形象，比生命本身更長(cháng)久，更有生命力。許多年過(guò)去了，我們扮演的角色，或許，還會(huì )在別人的腦海里閃現，被別人品評！
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