【精華】精彩人生作文五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的精彩人生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
精彩人生作文 篇1
葉如人生，從嫩綠到枯黃。但葉詮釋的人生，卻是高尚的人生。
當春季來(lái)臨，那棵棕色大樹(shù)的枝丫上，便冒出了一片小小的嫩葉，它就像剛剛出生的嬰兒一般柔軟，仿佛用手輕輕一捏，便可四分五裂。當起風(fēng)時(shí)，枝丫似母親一般將它摟入懷中；當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)，它又在陽(yáng)光下沙沙地歌唱�？墒菬o(wú)論如何，它都離不開(kāi)父母給它的給予。這便是人類(lèi)的少年時(shí)吧——既陽(yáng)光、好動(dòng)，又有一股闖勁和對未來(lái)的向往。即使它們的大小不同，又能如何呢？大樹(shù)是平等的，就像無(wú)論是高智商、低智商或殘疾的兒童，他們的父母也依舊愛(ài)他們。當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，他又為你打開(kāi)了一扇窗�！獨埣膊⒉淮頍o(wú)法成功，而真正的成功，便是戰勝自己的心態(tài)。
葉子和人生總會(huì )有一條規則。而這條規則，對于社會(huì )，想必還是有聯(lián)系的——當葉子吸收了大多的養分，又不貢獻給大樹(shù)，那么，那片葉子也會(huì )因自身的沉重而經(jīng)不起大風(fēng)大浪；而樂(lè )于奉獻的葉子，才可以站穩腳跟。這似乎跟貪烏收賄，如果你欠社會(huì )太多，欠國家太多，那么一經(jīng)檢查，你自然也自身難保。而那些樂(lè )于奉獻的人，無(wú)論是富人還是平民，他們的美名都足以使他們過(guò)上安穩的幸福生活。這也是葉子的生存之道��！
到了六月初，曾經(jīng)那一片片嫩綠的葉子，早已穿上了有皺紋有分量的衣裳，它們的臉已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，變得僵硬、成熟。它們就像不知疲倦的勞動(dòng)人民，只要有陽(yáng)光，就生產(chǎn)并奉獻出一切！它們是光榮的，勞動(dòng)人民也是光榮的！
當秋風(fēng)悄悄吹過(guò)，曾經(jīng)那嫩綠的葉子在一點(diǎn)點(diǎn)泛黃，可能先是邊邊角角，也可能是蟲(chóng)子咬開(kāi)的洞。它們似一位老人，那蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了故事。但是誰(shuí)也不會(huì )知道，他們便早已隨風(fēng)而去，可能落葉歸根，也可能落在遠方。
無(wú)論如何，葉子都用盡了它一生的心血，只為了給予它們的祖國、父母——哺育它們的大樹(shù)。這幾乎是無(wú)人完成的！
為什么我說(shuō)高尚的人生就是葉子的一生？因為，葉子堅韌不拔，即使被蟲(chóng)子咬得半身不遂，但它們卻依舊不忘報恩，忍痛報效祖國和父母；因為，葉子從不為己，把一切獻給了別人；因為，葉子在烈陽(yáng)下從不抱怨，而是用自己的身軀，為動(dòng)物撐起乘涼之地；因為，它的一生即使經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，到了最后，它們沒(méi)有選擇張揚，而是選擇默默地老去。
葉子的一生，高尚的人生......
精彩人生作文 篇2
窗外的月光如同碎銀般灑在窗臺上，留下斑駁的影子，陪伴我的只有在窗內的一盞孤燈，讀罷《我有一個(gè)獅子軍》，我的心里感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是一些具有藝術(shù)特色的寫(xiě)景、記人、清新、質(zhì)樸的感覺(jué)，沒(méi)有刻意的模仿，沒(méi)有華麗的詞藻，卻能讓你躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，體會(huì )到純樸的文化，自然的親切。書(shū)中的《月跡》讓我仿佛又回到了那無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)心沒(méi)肺的童年，作者筆下的文竹是一首詩(shī)，不禁讓人想掛念一句，“這文竹現在還好嗎？”一篇《燕子》又將我的思緒拉回到那一方親切可愛(ài)，記載著(zhù)我歡聲笑語(yǔ)的故鄉……可其中最觸動(dòng)我的卻是那小小的云雀。
讀完這篇云雀，我的腦海里有一個(gè)大大的問(wèn)號，心情久久不能平靜，同時(shí)也合作者一樣百思不得其解。本是向往藍天，向往自由的鳥(niǎo)兒，在辛云的被放飛后，為什么會(huì )心甘親緣地回到那只禁錮它的牢籠呢？使人受不了風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，還是貪圖安逸卻沒(méi)與自由的生活？這只蔫兒的心思我無(wú)法揣測，但我知道我絕不能是云雀，不呢寶貝好逸惡勞綁架。
現在的孩子大多是獨生子女，爸媽疼著(zhù)，爺爺奶奶寵著(zhù)，敢問(wèn)那個(gè)還不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”。但我們有沒(méi)有想過(guò)，每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo)，他不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀，總有一天，他得單飛。其實(shí)苦難也是一種財富，生命在不斷的磨礪之中日漸成熟，未經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子，他們的生命只是一片空白，無(wú)悲亦無(wú)喜。
司馬遷在《太史公自序》里從說(shuō)道：“周文王被拘禁因此推演出《周易》；孔子處境不好就寫(xiě)出了《春秋》；屈原被逐才寫(xiě)出《離騷》；孫臏受了臏刑《孫子兵法》；呂不韋被貶到蜀地，世上有了《呂氏春秋》。不僅僅古人如此，今人也不例外，貝多芬即使失聰也創(chuàng )作出了許多名曲，奧斯特洛夫斯基失明后寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》，張海迪高位截癱后卻不屈不撓，自學(xué)成才……
我們不能做籠子里的云雀，永遠只能抬頭望那一方的四角藍天，只有做那展翅翱翔的雄鷹，才能活出自己的那份獨特。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
人生，因磨礪而精彩。
精彩人生作文 篇3
當自身不夠強大時(shí)，都容易被外界所控制，無(wú)論是行為還是心理。當我們的心靈，或者說(shuō)是“自我”不夠強大時(shí)，我們只能以周遭的人和事為參照，恰恰是這些東西在不經(jīng)意間主宰了我們的人生。
人作為人是無(wú)法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來(lái)代替人的比較，這就是社會(huì )價(jià)值排序這一游戲的真相。沒(méi)有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會(huì )上的東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會(huì )和自己失去聯(lián)系。只要我們無(wú)力把握一種東西，我們就不會(huì )感覺(jué)到自己是命運的主人。如果一個(gè)人，無(wú)法用大腦防護自己的心理結構并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
1、社會(huì )價(jià)值排序
什么是“社會(huì )價(jià)值排序”呢？簡(jiǎn)單說(shuō)，只要你根據社會(huì )的觀(guān)念，認為一個(gè)白領(lǐng)就比一個(gè)民工高檔，一個(gè)大學(xué)生就比一個(gè)小學(xué)生厲害，那么，你就遵循了某種社會(huì )價(jià)值排序的指令。
人作為人是無(wú)法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來(lái)代替人的比較，這就是社會(huì )價(jià)值排序這一游戲的真相。
而一旦你遵循了社會(huì )價(jià)值排序的指令，就為自己的心理弱勢打開(kāi)了大門(mén)。這種社會(huì )價(jià)值排序必然制造傷害、焦慮、憤怒、自卑和羞辱，因為按照這個(gè)規律，在這個(gè)游戲之內，只有位于最高端的人在人群中才能獲得絕對的心理優(yōu)勢。
2、“自我”的虛假
沒(méi)有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會(huì )上的'東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會(huì )和自己失去聯(lián)系。
假“自我”占據我們的心靈有兩種方式：一是我們把自己看成什么人，進(jìn)行“自我認同”；二是他人把我們看成什么人，對我們進(jìn)行“社會(huì )認同”。于是我們體驗到了自己是什么人，并因此爽或者不爽。
3、不確定性
只要我們無(wú)力把握一種東西，我們就不會(huì )感覺(jué)到自己是命運的主人。被不確定性吞沒(méi)的人。同時(shí)也是一個(gè)無(wú)法體驗到自己在世界面前的力量的人。一個(gè)鐵的心理法則是：如果一個(gè)人知道未來(lái)要發(fā)生什么，他還可以把握，可以控制，可以應對。但是，如果他不知道，對可能要發(fā)生什么沒(méi)有一個(gè)預先的心理防護，他就只能被焦慮淹沒(méi)。要對抗不確定性，必須重建心靈秩序，重建我們與世界的關(guān)系。
4、別人自行的作用力指向自己
有的人很容易受別人的影響，別人的語(yǔ)言和行為，可以快速地繞過(guò)他的大腦，進(jìn)入他的心理結構，激起他的各種情緒，引起其情緒和狀態(tài)的不穩定。其實(shí)，如果一個(gè)人，無(wú)法用大腦防護自己的心理結構并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
看到前面有一個(gè)人，他就成了我的一個(gè)觀(guān)察對象。同理，我們也是別人言行的對象。容易受別人影響的人，別人言行的作用力就是指向他的，力的方向決定了心理的優(yōu)勢和劣勢。
所以，我們知道，窺視別人而獲得巨大快感的秘密是：力是由我們指向被我們窺視的人，而且在心理上解除了他的防御。
5、社會(huì )等級的暴力
和價(jià)值排序對應，社會(huì )是一個(gè)等級結構，充斥著(zhù)權力和金錢(qián)、觀(guān)念的暴力。
一個(gè)老板可以借助“管理”的名義羞辱一個(gè)小職員，打擊他的自尊心，無(wú)論是否變態(tài)，這是現實(shí)。
6、他人的傷害
很多人曾經(jīng)幻想生活在桃花源，但桃花源不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)境。
社會(huì )生活的一個(gè)根本特征就是沖突。參與了社會(huì )這場(chǎng)游戲，弱者要想不被“傷害”，除非有奇跡發(fā)生。
精彩人生作文 篇4
當清晨的一縷陽(yáng)光照射在小草上，小草便顯出生機；當清晨的一縷陽(yáng)光照射在小溪上，小溪便顯得清澈，當清晨的一縷陽(yáng)光照射在你的身上，你便會(huì )感到溫暖。
母親，正像那清晨的一縷陽(yáng)光一般，它雖無(wú)形，是人們摸不著(zhù)，看不見(jiàn)的，但卻能給我們心靈上的寬慰，讓我們心存余溫。
那天傍晚，下了點(diǎn)小雨，風(fēng)兒一陣一陣的刮著(zhù)，不免讓人感覺(jué)一絲涼意。下了學(xué)，回到家后，我突然發(fā)燒了，臉紅得像即將噴發(fā)的火山一般。母親見(jiàn)了，忙扶我躺下，將被子蓋在我的身上，急匆匆的跑下樓去給我買(mǎi)藥。漸漸地，我的眼睛模糊了，就這樣昏昏沉沉的睡了。
等到第二天早晨，我從朦朧的睡眼中看見(jiàn)母親一個(gè)人坐在床邊默默的哭泣。母親回過(guò)身，看見(jiàn)我醒來(lái)了，忽然將我緊緊地摟在她的懷里。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在母親的臉上，把母親映成了金色的。母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我卻感受到了濃濃的母愛(ài)，就像那無(wú)形的陽(yáng)光，身上暖了，心也就暖了。
許久，母親才將我松開(kāi)，用她那雙微微濕潤的眼睛盯著(zhù)我。從母親那微帶哀傷的眼神中，我仿佛看到了烏云之上的陽(yáng)光。那陽(yáng)光，像母親的愛(ài)，有著(zhù)濃濃的甘甜醇香；像母親的愛(ài)，有著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)懷。
母親注視了我許久，用沙啞的嗓音說(shuō)道：“孩子，是媽媽沒(méi)有照顧好你，讓你受苦了，現在有沒(méi)有覺(jué)得身上哪不舒服��？”哦，母親的話(huà)語(yǔ)仿佛是那清晨的一縷陽(yáng)光一般，照射在我的心中，就好像全身被包裹在溫暖的陽(yáng)光中。此時(shí)此刻我的身體雖是冰涼的，但我的心的卻早已被種下了溫暖的“種子”，散發(fā)出一縷縷金色的光芒。
有人說(shuō)“母愛(ài)如水”，有人說(shuō)“母愛(ài)似天”，但我卻認為，母愛(ài)恰似那清晨的一縷陽(yáng)光，照射著(zhù)我的青春旅程。我的青春旅途中，因為有了那些陽(yáng)光，而變得明亮溫暖。
精彩人生作文 篇5
以前我從未思考過(guò)我的人生，總感覺(jué)以后的人生離我多么遙遠，也從未設定過(guò)目標�？墒�，今天我才知道人生的重點(diǎn)分為三個(gè)階段性：上學(xué)、工作、養老。
首先，如果這三個(gè)階段沒(méi)有做好的話(huà)，那么人生的質(zhì)量也就會(huì )變差。其實(shí)現在就應該給自己設定一個(gè)人生的目標，沖著(zhù)這個(gè)目標去努力奮斗，人生的目標是應該朝著(zhù)正確的直線(xiàn)的方向去實(shí)現，而不是朝著(zhù)錯誤的曲線(xiàn)發(fā)展。
人生中第一個(gè)階段是上學(xué)，在小學(xué)階段就應該好好學(xué)習，要不然就不會(huì )考上好的高中、好的大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！比绻F在不學(xué)習，等長(cháng)大了想學(xué)就晚了，上學(xué)階段的學(xué)習虧空是彌補不回來(lái)的。
第二階段是工作，如果是在名牌大學(xué)畢業(yè)，好工作自然就會(huì )到手。有一句話(huà)說(shuō)得好，“讓你來(lái)選擇工作，而不是讓工作選擇你�！睂W(xué)歷高、有文化、有教養，那么人家自然就會(huì )來(lái)找你。如果你什么都不是，只能讓工作來(lái)選擇你。在工作時(shí)期把錢(qián)賺夠了，培養未來(lái)的子孫自然就容易。那么下一個(gè)階段就是養老了。
養老是最后一個(gè)階段，在養老的時(shí)候如果沒(méi)有錢(qián)，那就說(shuō)明年輕氣盛的時(shí)候沒(méi)有努力學(xué)習、沒(méi)有努力工作，小時(shí)候不吃苦，長(cháng)大自然就煩惱多。
我的目標是考上清華，然后找一個(gè)好的工作，雖然我知道實(shí)現這個(gè)目標要吃很大的苦，但是我還是要努力的向著(zhù)這個(gè)目標發(fā)展、前進(jìn)。因為我相信穩固的根基，能收獲碩果累累。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！敝灰遗W(xué)習，各科成績(jì)都優(yōu)異，不管結果如何，我都不后悔，我一定要向著(zhù)我的目標發(fā)展。讓我們珍惜現在的美好生活，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧！
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