關(guān)于逆境人生作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的逆境人生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
逆境人生作文 篇1
逆境造就強者，困難造就人生。
——題記
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，陽(yáng)光便如成功，而那一陣陣的風(fēng)，一絲絲的雨，就像失敗，你唯有開(kāi)風(fēng)劈雨，勇往直前，才能感受到陽(yáng)光給予成功者的愛(ài)撫，才能攀上那座絢麗多彩的彩虹橋。
《風(fēng)雨哈佛路》中的女主角麗絲—伊麗莎白面對吸毒的母親悉心照料，自己也遺傳了父親的基因天才，因此，她在一次測試中，她在老師不抱有任何希望的目光下考取了滿(mǎn)分�？珊髞�(lái)她又再次輟學(xué)，并開(kāi)始了流浪生活？她的母親因為艾滋病去世……
后來(lái)她又有了一段新的求學(xué)之旅，她在紐約時(shí)報上發(fā)表了一篇文章，得到了整整一千美元的獎學(xué)金，隨后，她又在一次考試中取得了第一名的好成績(jì)，得到了去華盛頓的機會(huì )，當她看見(jiàn)一棟高大的建筑哈佛大學(xué)時(shí)，一個(gè)愿望從她的心中冉冉升起“我以后一定要考上這所學(xué)校！”經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于考上了哈佛，圓了曾經(jīng)的夢(mèng)。
當我們踏上彩虹橋時(shí)，驀然回首，看到的是一路走來(lái)灑下的淚與汗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要不懼困難、勇往直前就能實(shí)現夢(mèng)想。相信吧！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
逆境人生作文 篇2
古人云：“天降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為�！笨梢�(jiàn)要想干一番大事，成一個(gè)有為之人必會(huì )歷經(jīng)一番苦難。雖然這些苦難會(huì )讓我們身處困境，但是我們應該學(xué)會(huì )笑迎逆境，在逆境中磨礪人生，讓逆境助我們成才，助我們飛翔，助我們完美人生。
逆境是一所最好的大學(xué)。英國作家和詩(shī)人莎士比亞，是大家再熟悉不過(guò)的人，但又有多少人知道他在成名前艱苦的學(xué)習環(huán)境？莎士比亞原來(lái)只不過(guò)是替人看管馬匹的，在劇院中的打雜而已。因為貧困他沒(méi)辦法得到正規的戲劇教育，但是他卻沒(méi)有因為自己窘迫的境遇而怨天尤人。莎士比亞一有空閑便從劇院的門(mén)縫和小孔里偷看戲臺上的演出，他憑借著(zhù)這種不屈的“偷學(xué)精神”以及對低沉生活的感悟，使他在逆境中不斷學(xué)習、積累，最終在逆境里煥發(fā)出了生機，為戲劇屆留下了不可磨滅的偉績(jì)。
逆境是讓人不斷進(jìn)取的動(dòng)力。曾在中國政治上叱咤風(fēng)云，領(lǐng)導中國勞動(dòng)人民推翻“三座大山”的一代偉人毛澤東。他小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但是熱愛(ài)學(xué)習、渴望知識的他不惜徒步20多里的路，到親戚朋友家去借書(shū)來(lái)閱讀。毛澤東白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀，最終他成為了中國杰出的人民領(lǐng)袖。
平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。正是在重重逆境中，毛澤東才迸發(fā)出了不斷追求、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
逆境是激發(fā)潛力的契機。法國畫(huà)家米勒，年輕時(shí)的作品一幅也賣(mài)不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵。后來(lái)，他遷居到了鄉間。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運，但是他并沒(méi)有停止作畫(huà)，從此他的畫(huà)更多表達美麗的大自然和淳樸的農民。他的新式畫(huà)風(fēng)作品成為了美術(shù)界的不朽之作。
逆境中的米勒更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大的潛能，不懈努力，而最終成功。
不吃盡百般苦又怎會(huì )嘗出千絲甜，不遇暗礁巨石又怎會(huì )激起美麗的水花，不歷經(jīng)千錘萬(wàn)煉又怎會(huì )磨礪出鋼鐵氣魄。
在逆境的洪波中，我們唯有不怨天、不尤人，細心觀(guān)察，把握機會(huì )。讓信念在逆境中開(kāi)花，讓逆境造就人才，讓逆境造就完美人生！
逆境人生作文 篇3
順境和逆境可以說(shuō)是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇，也是人生的考驗。
順境即有利于人才成長(cháng)的種種順利、安樂(lè )、便利的環(huán)境。
你是否成功過(guò)，你是否憧憬優(yōu)秀和榮譽(yù)，你是否渴望別人羨慕的眼神并贊不絕口。
想來(lái)每個(gè)人都會(huì )回答是，也就是說(shuō)，我們對順境有著(zhù)渴望，而正是這種渴望，讓我們發(fā)現，這世上有著(zhù)極其特殊的一類(lèi)人，他們擁有著(zhù)我們想要擁有的一切，美滿(mǎn)的家庭，超乎常人的智慧和天分，這一切在他們身上都可以輕易地實(shí)現，然而即使擁有了這么多，也依舊會(huì )有人跌落云端，為什么呢？
順境為人生發(fā)展提供機遇和有利條件，但易使人沉浸于安逸，養成惰性和驕、嬌二氣，喪失奮斗的欲望，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，當逆境來(lái)臨時(shí)易因脆弱而失敗。
面對順境，我們應當學(xué)會(huì )從心理中找出“陰影”，不忘憂(yōu)慮。
逆境即人生困難、失敗、挫折、不幸的境遇。
你是否失敗過(guò)，你是否害怕困難和吃苦，你是否害怕別人異樣的眼神和冷嘲熱諷。
不少人因為恐懼而逃避逆境，然而這只是無(wú)用功。逆境是我們在人生道路上必經(jīng)的考驗，它能為我們帶來(lái)寶貴的財富。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蹦婢晨梢阅ゾ毴说囊庵静⒋呷藠^進(jìn)，但很多人都不能堅持下去，因恐懼苦難而逃避，不能直面逆境，以致沒(méi)有能力去奮斗，變得平庸，一事無(wú)成，經(jīng)不起一絲波瀾。
面對逆境，我們應當學(xué)會(huì )找出“光亮”，滿(mǎn)懷希望。
順境和逆境是書(shū)寫(xiě)人生的兩張紙，相互承載了人生的酸甜苦辣，正如范仲淹所說(shuō)的，我們應當“不以物喜，不以己悲�！�
用寬廣的胸懷，容納生活中的悲喜寵辱，得意不張狂，失意不自賤，寵辱不驚。
相信自己，未來(lái)一片光明。
逆境人生作文 篇4
有個(gè)流浪漢，看著(zhù)每天那么多人都想菩薩祈求，心里生起對菩薩的不忍，于是對菩薩說(shuō)：“菩薩，我看您每天都這么忙，處理上萬(wàn)信眾的需求，我真想幫您分擔憂(yōu)苦——”
想不到，菩薩對流浪漢說(shuō)：“好啊，你就來(lái)試試吧！坐在我的位置上�！逼兴_邊說(shuō)邊從位置上走下來(lái)，走到流浪漢的面前時(shí)又叮囑他說(shuō)，：“記住，無(wú)論你聽(tīng)到什么，看到什么都不可以說(shuō)，這是當菩薩的基本條件！”
流浪漢心想，這樣的菩薩簡(jiǎn)直是太好當了！就這樣，流浪漢就成了菩薩——
來(lái)寺廟里禮拜的人和往常一樣的多，見(jiàn)到菩薩就拜，也一樣地對著(zhù)菩薩祈禱，并沒(méi)有察覺(jué)到座山的菩薩有何不同，而座上的流浪漢也照著(zhù)先前的約定，靜靜地聆聽(tīng)信眾的心聲，但流浪漢只能聽(tīng)下來(lái)，不能說(shuō)出來(lái)！
直到一天的中午，一個(gè)富商，拜完菩薩后就匆匆的離開(kāi)了，隨身的一個(gè)手袋遺留在拜墊旁，流浪漢看在眼里，實(shí)在是想喚他回來(lái)，可想起了菩薩的叮嚀，就憋著(zhù)沒(méi)有說(shuō)——
過(guò)了不久，來(lái)了一個(gè)三餐不繼的窮人，對對著(zhù)菩薩祈禱，希望可以幫他渡過(guò)難關(guān)，當他要離開(kāi)的時(shí)候，忽然看到了富商遺留下來(lái)的手袋，他隨手打開(kāi)，哇！一袋子都是金幣��！連忙回頭對著(zhù)菩薩說(shuō)：“菩薩您真的顯靈了！”然后滿(mǎn)懷欣喜的離開(kāi)了！這次流浪漢本已耐不住地想說(shuō)了，但又想起了當初了約定，又再次憋住了話(huà)！
隨后又來(lái)了一個(gè)預備出海的漁夫，祈求菩薩能讓他出海平安，正當他起身要離開(kāi)的時(shí)候，富商回來(lái)找他的錢(qián)袋子，正好看到漁夫站在他剛剛拜過(guò)的地方，上前抓住漁夫要他把錢(qián)拿出來(lái)。兩個(gè)人正在爭執不下的時(shí)候，流浪漢終于忍不住開(kāi)口說(shuō)明了事情的原委，在了解真相后，兩人很快的就都離開(kāi)了寺廟去做自己該做的事情了！
正當流浪漢高興自己的所作所為的時(shí)候，真正的.菩薩回來(lái)了說(shuō)對他說(shuō)：“你，現在下來(lái)吧，你還沒(méi)有因緣做菩薩�！�
“難道我說(shuō)明真相也不行嗎？！”流浪漢為自己叫冤。
“你知道嗎？”菩薩繼續說(shuō)到：“本來(lái)這一袋錢(qián)對于那個(gè)富商來(lái)說(shuō)不算什么，頂多就是他一些吃喝嫖賭的費用，但是可以救活窮人的一家人，最可憐的莫過(guò)于那個(gè)漁夫如果他繼續于富商爭執，那他就錯過(guò)了出海的時(shí)間，就可以逃過(guò)海上的一劫，但是，他的船已經(jīng)沉到了大海之中了——”
“啊，原來(lái)——”
其實(shí)，世間的一切，皆因機緣巧合安排。
光明，未必是最好的結果，有時(shí)，困境確實(shí)開(kāi)展人生光明的另一前奏！
善待一切順境，逆境，人生才無(wú)限美好！
逆境人生作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的逆境，當我們身處在逆境之中需要學(xué)會(huì )去克服逆境，因為只有把逆境克服了，我們才能更好的生存下去。
我曾經(jīng)讀初中的時(shí)候是比較叛逆的，也是因為如此我才比其他的同學(xué)更能夠懂得生存的可貴，我也是因為如此才比其他的同學(xué)更加的成熟。下面我就給大家一起來(lái)分享一下我叛逆的故事。我從小學(xué)開(kāi)始就是一個(gè)聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)的孩子，可是有一天我開(kāi)始慢慢的變了。我還記得最初的時(shí)候，你摸了一下我的手，那個(gè)時(shí)候我是真的覺(jué)得這次的握手是最真實(shí)的。是沒(méi)有任何的功利性在里面，然而就是因為這一次的握手才導致了我以后的叛逆。自從你握了我的手之后。我開(kāi)始變得開(kāi)始探索學(xué)習了，我到現在都不明白，這種對于學(xué)習的探索精神是為了什么，也許是因為你當時(shí)對我的那個(gè)深深的握手。自從那之后我就開(kāi)始每天都來(lái)找你咨詢(xún)學(xué)習的事情，后來(lái)我在網(wǎng)絡(luò )上看見(jiàn)了一些自己從不知道的事情，也是關(guān)于學(xué)習的，也就是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始我就慢慢變得叛逆起來(lái)了。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)初中生，就想著(zhù)去自考，就想著(zhù)去考研，其實(shí)我現在已經(jīng)明白了，我是跑得太快了，以至于我現在只能在一個(gè)很差很差的高中讀書(shū)，其實(shí)我知道以我的聰明才智完全可以考上一個(gè)很好的高中，但是現在這一切都是不可能再重來(lái)了，我也只有一如既往的向前走。
那個(gè)時(shí)候我是老是想著(zhù)去自考，去考研，很多時(shí)候我的學(xué)習成績(jì)下降，你也很多次的找我談話(huà)。你找我談話(huà)的時(shí)候我是根本就聽(tīng)不進(jìn)去，覺(jué)得你就是在多管閑事。于是我就開(kāi)始漸漸的疏遠你了，覺(jué)得你一點(diǎn)都不懂我，就這樣我們開(kāi)始漸行漸遠。我記得最深的一次是，我要像你請假，可是你死活不同意，我沒(méi)有辦法只能到時(shí)候曠課了去自考�？墒悄憔瓦@樣把我家長(cháng)叫來(lái)，我那一次是真的被你傷到了。于是從那之后我就再也沒(méi)有理過(guò)你，從那之后，我的學(xué)習成績(jì)就一下劃得最壞了，但是我現在還是能夠想起你那顆真心。
我雖然因為自己的叛逆遇見(jiàn)了一個(gè)逆境，但是我現在意識到了，我現在要好好學(xué)習，將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué)，那樣也不負自己的叛逆造成的困境。 我想告訴大家，有的時(shí)候叛逆是可以的，但是要有原則，叛逆會(huì )讓我們遇到逆境，而逆境能夠讓我們成長(cháng)，我們只有成長(cháng)了才是會(huì )讓自己有一個(gè)美好的人生。
逆境人生作文 篇6
沒(méi)有不遇風(fēng)暴的船，沒(méi)有不經(jīng)歷逆境的人生。
或許沒(méi)艘船都希望不遇風(fēng)暴，或許每個(gè)人都希望自己的一生一帆風(fēng)順�？刹唤�(jīng)過(guò)風(fēng)暴的船，不經(jīng)歷逆境的人生是否就有意義呢？答案是NO。
休謨說(shuō)過(guò)：順境是、使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺(jué)不到自己的力量，但是障礙卻可以喚醒這種力量而加以運用。
其實(shí)逆境和奇跡是可以劃等號的。
貝多芬許多著(zhù)名的鋼琴曲都是在他雙耳失聰之后創(chuàng )作的，這足以證明“奇跡多在厄運中出現的”。
有人問(wèn)古希臘智者阿那哈斯：“你說(shuō)，什么樣的船最安全？”阿那哈斯說(shuō)：“那些離開(kāi)了大海的船最安全�！�
說(shuō)的多好！
人活在世上，就想船行于水中，遭遇風(fēng)浪，經(jīng)歷困苦，乃是人生的常態(tài)，誰(shuí)都無(wú)法拒絕。生命的意義在于經(jīng)歷，成功也罷，失敗也罷，也是一串串真實(shí)的腳印，最終匯成了我們每個(gè)人或長(cháng)或短的一生。
離開(kāi)了大海的船最安全，可是，船一旦離開(kāi)了大海，還有什么存在的意義呢？
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