【精選】人生作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的人生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
為了光看到壯麗的朝陽(yáng)，我們需要等待，等到它躍出海平線(xiàn)的那一刻;等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨，只為看到彩虹的絢麗。
朝陽(yáng)與彩虹究竟有多美麗，都需要等待。但是等待一樣東西，其結果你看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但是你體會(huì )得到。自從看電視上聽(tīng)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤“便天真地認為，梅花也有香味，向來(lái)不喜歡花的我卻從此愛(ài)上了梅花。于是吵鬧著(zhù)讓父母買(mǎi)一盆回家，沒(méi)辦法，他們也只好聽(tīng)從我的。從此，梅花成了我親密無(wú)間的“好朋友�！泵刻鞙蕰r(shí)地為它澆水，甚至怕它無(wú)聊，與它聊起天來(lái)了�？墒�，卻不知道使喜歡它還是為了一聞它的“香味”。時(shí)間一天天地從眼前劃過(guò)，花兒也一天天長(cháng)大，誰(shuí)知它就一點(diǎn)點(diǎn)清香都不肯為我“施舍”，讓我如此苦苦地等待。母親曾多次提醒我“梅花不香”，但我卻認為母親無(wú)知!
直到北風(fēng)呼嘯，如此冷的天氣也使我少到陽(yáng)臺，給花澆水也只是偶爾。
偶然的一天，走到陽(yáng)臺，本認為那盆梅花應該七零八落了。一跨進(jìn)陽(yáng)臺，眼前偏出現了“奇景”!花兒不但沒(méi)落過(guò)一片花瓣，而且長(cháng)得更強壯。像位堅強不屈的士兵挺立在那。頓時(shí)，我像明白了什么似的。腦海里浮現了“我家現硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！�
梅花香自苦寒來(lái)。如果你在遇到困難時(shí)，永不退縮，那么梅香就會(huì )駐住在你的心中：當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你擁有梅花香，那么彩虹便會(huì )在陽(yáng)光的照耀下掛在天邊。
散不出花香，卻能擁有花香：凌寒獨自開(kāi)，卻不與春花爭艷。這種高尚的花，也只有它才能享有……
等待花香，等人生。
人生作文 篇2
他不僅是現代科學(xué)界的泰山北斗，更是一位永遠戰斗不息的人生斗士，他是誰(shuí)？他就是史蒂芬霍金。
如果說(shuō)他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光：如果說(shuō)他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。是的，他的成功，不僅僅是他的非凡的科學(xué)成就，其原因中更值人稱(chēng)道的是他的堅韌不拔的意志和對人生的無(wú)比自信，這造就了一個(gè)時(shí)代的偉人，人生的斗士。
先來(lái)想想他的成就，他憑借自己的智慧和艱辛，寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)光簡(jiǎn)史》，推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大的貢獻。同時(shí)，他也被稱(chēng)為與英國的牛頓和德國的愛(ài)因斯坦并列的世界三大科學(xué)家之一，他的成就足以臨駕上當今科學(xué)金字塔的頂峰，成為一顆最耀眼的北斗星。
我們在驚嘆他在事業(yè)上的非凡成就的同時(shí)，也不免會(huì )感嘆他命運的不幸和他意志的無(wú)比堅韌。在他身上，不僅閃耀著(zhù)智者無(wú)比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性，他是精神睿智的結晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
記得他的一次新聞發(fā)布會(huì )上，有個(gè)女記者提出了一個(gè)令全場(chǎng)頓然無(wú)聲的無(wú)比尖銳的問(wèn)題，她問(wèn)：霍金先生，難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎？眾所周知，霍金是個(gè)全身癱瘓的人，只有一些手指可以活動(dòng)，其命運是無(wú)比的悲慘的。然而，霍金很鎮定自若地用手指在鍵盤(pán)敲出了這樣一些字：我沒(méi)有悲哀；我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想像世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力，其實(shí)，上帝對人都是很公平的。他的回答得到了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。
是的，他戰勝了命運，戰勝了自己。朋友們，你們是否已為霍金這種日破云濤萬(wàn)里紅的自信力和泰山崩前而不動(dòng)的堅強所折服。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展現，人生的斗志，在他身上得到了最完美的鑲嵌。
也許，在人生道路中我們會(huì )遇到這樣或那樣的挫折，但我們要堅信，命運由自己掌握。讓我們懷著(zhù)劉禹錫直手天上爭春回的豁達，拍拍我們身上的灰塵，繼續我們的人生旅程，去追求我們的理想吧！
人生作文 篇3
不經(jīng)意間，注意到桌上的臺歷已經(jīng)翻了大半，窗外的樹(shù)葉漸漸地變黃，隨風(fēng)飄落。閱歷不斷增加，而煩惱也隨之加多，快樂(lè )卻愈來(lái)愈少。習題總是堆滿(mǎn)書(shū)桌，做不完。
是啊!我長(cháng)大了!不再是以前的天真稚嫩的小孩子了!
依稀可見(jiàn)媽媽哼唱著(zhù)小曲兒哄我入睡，老師抱著(zhù)淚眼朦脆的我在講故事，小風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉動(dòng)!總以為學(xué)習是那樣的輕而易舉，如同玩耍一般，慢慢地才發(fā)覺(jué)原來(lái)這是一項苦差事，于是更珍惜自己得來(lái)不易的勞動(dòng)成果——仔細地數著(zhù)老師發(fā)的小飛機，小五角星。(簡(jiǎn)要記敘童年的快樂(lè )，但從快樂(lè )中，漸漸發(fā)現有了苦味。)
時(shí)光飛快地流逝，我注定乘上這輛命運的列車(chē)，每吹滅一次生日蠟燭，預示著(zhù)新的旅途又將開(kāi)始!(與第二段相照應，簡(jiǎn)述著(zhù)成長(cháng)的歷程。)
如今，列車(chē)停在了16歲，這個(gè)被人稱(chēng)之為花季的站頭。眼前是幸福，是痛苦?我自己也說(shuō)不清楚�？偠灾�，在前面等待著(zhù)我們的是一片布滿(mǎn)荊棘的玫瑰叢林，要吻、要摘那美麗、高雅的玫瑰，就必須去忍受這份血淋琳的殘酷。
花季充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限幢憬，卻又未必美麗，但對于友誼的理解自然會(huì )更透澈些。在煩悶之時(shí)，找自己的好友傾吐心聲，把積郁在心中的煩惱全部吐露出來(lái)，這種快感自是不言而喻的，然而每天與星月為伴，早出晚歸，真的很難從那里找出一點(diǎn)慰藉。想盡情地游覽祖國的名山大川，能嗎?每天回到家中做功課，復習、預習，除了學(xué)習還是學(xué)習，這種生活不得不讓人感到乏味，不得不讓人叫苦不迭。我真的覺(jué)得我們很像演員，語(yǔ)文課在扮詩(shī)人，數學(xué)課成了計算器，外文課變成了翻譯，化學(xué)課做一趟符號公式表·，·…父母總以為我們現在很幸福，很快樂(lè )，孰知學(xué)習之苦有甚于工作夾!(深切體會(huì )并展現花季的‘，苦與甜”�？喽嗵鹕�。)
想到這里。不禁又回憶起兒時(shí)的快樂(lè )，父母帶著(zhù)去花園中采花，公園里經(jīng)�？梢哉业轿一钊饋y跳的身影。那時(shí)真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。不過(guò)現在，倒也別有一番樂(lè )趣，閑暇之余，約朋友一起去公園打羽毛球，或帶著(zhù)新發(fā)的“工資”去書(shū)店消費一下，也有時(shí)纏著(zhù)母親帶我上街去購物，從而放松一下疲勞的自己。(感受到花季的苦，才更珍惜兒時(shí)的甜，也逐漸學(xué)會(huì )在現實(shí)生活中“找”到“甜”了
人總是要長(cháng)大的，這過(guò)程中免不了有這樣那樣的不順心�！�，既然搭乘3這班列車(chē)，就要勇敢、坦然地去面對未來(lái)的一切，去實(shí)現自己人生的價(jià)值、夢(mèng)想。
是啊!16歲，是花季、是拼搏、是徽笑、是陽(yáng)光、是……(展示了一撅活躍、向上、跳動(dòng)的心。)
人生作文 篇4
也許在那些問(wèn)題還沒(méi)出現之前，你早就已經(jīng)發(fā)現了問(wèn)題的苗頭，發(fā)現了這些事情發(fā)展的動(dòng)態(tài)。
有時(shí)候包括我們自己也不能確定自己的做法到底是否正確，有時(shí)候也需要老師在生活當中作為指導，但有時(shí)候有一些事情是完全要靠自己的決定來(lái)做的。
因為那是你自己的人生，到底該如何去選擇，就意味著(zhù)你要承擔相應的后果。如果一切都是要靠別人來(lái)為你選擇的話(huà)，別人也許會(huì )付不起這樣的代價(jià)與責任。
未來(lái)如果是一條漫長(cháng)無(wú)涯的道路，那么也許在途中會(huì )遇到無(wú)數種驚喜與可能，那些小說(shuō)當中所描述的景象不僅僅是小說(shuō)當中才能遇到的，他們只是生活的幻化。
因為現實(shí)生活才是最具有戲劇性的，畢竟這才是人生。
在看小說(shuō)的時(shí)候，我曾經(jīng)為那些角色和人物痛哭流涕了多少次，甚至有一次再上馬克思主義哲學(xué)課上還偷偷的看小說(shuō)，留下了滿(mǎn)臉的淚水。以至于在我突然抬起頭來(lái)的時(shí)候，老師看到我嚇得有些錯愕。因為老師講著(zhù)課不知道為何，明顯的是看到了一臉的淚水，那樣悲傷又搞笑。
所以在那之后，我再也不在課堂上看虐的小說(shuō)。
當然在那之后，我們再也沒(méi)有這種輕松可以看小說(shuō)上課的課程了。
人生作文 篇5
一名公交車(chē)司機在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，但他在生命的最后一分鐘內，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊上，用最后的一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了乘客、行人和車(chē)輛的安全。做完了這三件事，他安詳地趴在方向盤(pán)上，停止了呼吸。
還有一個(gè)故事，一個(gè)11歲的男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰家的玻璃打破，鄰居向他索賠12美元，這對孩子來(lái)說(shuō)可是個(gè)天文數字。男孩將這件事情告訴了父親，并很懊悔。父親見(jiàn)他為難的樣子，就拿出了12美元，并告訴他：這筆錢(qián)是我借給你的，一年之后要把這筆錢(qián)分毫不差的還給我。男孩賠償鄰居后，就拼命地打工掙錢(qián)。終于在半年后，他把這筆錢(qián)分毫不差的還給了他的父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國總統羅納德？里根。
是什么力量驅使這個(gè)司機在生命的最后一刻做出了驚人之舉？是重如泰山的責任。又是什么力量驅使里根為了還這一筆錢(qián)而拼命打工，也是責任。他后來(lái)還回憶說(shuō)：通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔自己的過(guò)失，讓我懂得了到底什么是責任。
責任是什么？責任是一種職責或任務(wù)，它伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的出現而出現。從本質(zhì)上講，責任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。責任通常有兩個(gè)層面的理解：一是指份內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等；二是指沒(méi)有做好份內的事，而應承擔的不利后果或強制性義務(wù)。中國有句古話(huà)：天下興亡，匹夫有責。責任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標。
責任有多大，事業(yè)才會(huì )有多大。無(wú)論哪個(gè)崗位、哪項工作，首先要時(shí)刻牢記自己肩負的責任。有了強烈的責任意識，才能產(chǎn)生積極性、主動(dòng)性與創(chuàng )造性，才能把每個(gè)崗位、每項工作做得圓滿(mǎn)。其次，對工作負責也就是對自己負責，只有堅持標準，精益求精，才能體現你的價(jià)值和作用，才能為自己的職業(yè)生涯夯實(shí)基礎。再次，責任與職業(yè)發(fā)展、個(gè)人得失密切相關(guān)，凡是在工作中嚴格要求自己、敢于承擔責任、盡職盡責、盡心盡力的人，必定會(huì )贏(yíng)得尊重與賞識，進(jìn)而在職場(chǎng)上有所提升和發(fā)展。反之，則會(huì )飽嘗不愿付出、不愿承擔責任的苦果。就如那位建筑師，一生中建造了無(wú)數精美的房子，但在他決意要退休的時(shí)候，老板讓他再建造一套房子，他思念家人心切，便偷工減料，草草交差。誰(shuí)知，老板當即把鑰匙給了他：這是我送給你的禮物勵志口號
責任有多大，家庭才會(huì )有多幸福。家庭是社會(huì )的一分子，需要夫妻間的相互支撐。家庭成員之間，需要的是關(guān)懷、體貼和溫暖，而不是冷漠、爭吵和糾紛；需要的是責任、擔當和付出，而不是索取、牢騷和埋怨。只有多出一份力、多承擔一份責任，家庭才會(huì )和諧而幸福。要承擔責任，還體現在善待自己的身體，摒棄不良嗜好、及時(shí)就醫診治、加強運動(dòng)鍛煉等等，只有身強力壯，才有資本和能力去承擔責任。從另一層意義上說(shuō)，健康就是家庭的幸福。反之，一切都是空談。
一言以蔽之，無(wú)論是個(gè)人的發(fā)展、事業(yè)的成功，還是身體的健康、家庭的幸福，我們每個(gè)人的肩上，都肩負著(zhù)一份沉甸甸的責任！
綠葉對花兒的襯托是一種責任，江河對溪流的接納是一種責任。責任是上天賦予給我們的天職，需要我們去認真恪守和履行。責任體現了一個(gè)人的`心智和胸懷、使命和追求。責任成就事業(yè)，責任成就家庭，責任成就人生。
歌德說(shuō)：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。
人生作文 篇6
愛(ài)，是多么無(wú)私��！在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是需要愛(ài)的�，F在，缺少的就是----愛(ài)，大家做好事也越來(lái)越少了。而我在小時(shí)候，曾經(jīng)受到一位好心人的幫助，他在不斷的做好人好事，也讓我深深感受到他對每一個(gè)人的關(guān)懷�，F在，他可能還在幫助別人。
在我7歲的時(shí)候，和媽媽坐火車(chē)去西安。我在火車(chē)站，因為人太多了，我沒(méi)有抓緊媽媽的手，最后隨著(zhù)人流不知被擠到了哪里。我在那里找了很久，還是找不到媽媽的身影，我心急如焚，就坐在地上哭了起來(lái)，把懇求的目光投給了周?chē)氖迨�、阿姨。他們只是看了我幾眼，并沒(méi)有要幫助我的意思。我一直哭，有一位老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，聞聲而來(lái)。那位老爺爺兩鬢斑白，看起來(lái)很親切，他起碼有60多歲了。他看見(jiàn)我坐在地上，就拉著(zhù)我的手和藹的說(shuō)：“小朋友，你怎么哭了？”我把事情的原由告訴了老爺爺，他耐心的聽(tīng)著(zhù)，然后擦干我的眼淚，拉著(zhù)我的手走到廣播室，在廣播上呼叫著(zhù)媽媽的名字，老爺爺一直和我等著(zhù)媽媽?zhuān)�不時(shí)的安慰我，逗我開(kāi)心。媽媽來(lái)后，他才放心的把我交給媽媽?zhuān)攱寢屜蚶蠣敔數乐x時(shí)，他只是微微一笑�？匆�(jiàn)老爺爺慈祥的笑容，我的心中很溫暖�？粗�(zhù)老爺爺那高大的背影，我的雙眼朦朧了，在心里默默的念著(zhù)：“老爺爺，您是一個(gè)好人，我會(huì )永遠記著(zhù)您的！”
在火車(chē)上，我又一次看到了那個(gè)熟悉的背影——老爺爺又在幫助其他人。他看見(jiàn)走路不方便的老奶奶，扶著(zhù)老奶奶走到座位上。他彎下腰，安慰一個(gè)走丟了的小男孩，又給小男孩買(mǎi)了一個(gè)玩具，幫助小男孩找到了家人。小男孩快樂(lè )的離開(kāi)了，老爺爺又是微微一笑。在每一個(gè)地方都能看到老爺爺忙碌的身影。他做了那么多好事去幫助別人，卻又不求回報！是多么無(wú)私��！
老爺爺，我想對您說(shuō)：“好人一生終有好報。您做了這么多善事，卻不求回報，只希望大家過(guò)的開(kāi)心。您的精神值得我學(xué)習，我一定會(huì )做一個(gè)好人，去幫助別人，有一顆樂(lè )于助人的心�！�
人生作文 篇7
寒假的最后一天，愛(ài)人要出去學(xué)習，女兒自然歸我帶。說(shuō)實(shí)話(huà)，內心有點(diǎn)緊張。早飯過(guò)后，我預設了好幾種方案，可最終，這個(gè)大五班的孩子還是對游戲感興趣。
大五班的孩子不能輸
說(shuō)實(shí)話(huà)，對這種人機對戰的游戲我很擔擾，沒(méi)有溝通，只講輸贏(yíng)�？纱蟓h(huán)境在這里，現在很多孩子生活都游戲化了。正在感慨，忽然小家伙慌張的把手機塞給我，“爸爸，你來(lái)玩，蘿卜快被吃完了”，然后著(zhù)急地看著(zhù)我�？上�，我也無(wú)力。此時(shí)，只見(jiàn)她難過(guò)的大哭起來(lái)。我很吃驚，就玩個(gè)游戲，至于嗎？！女兒告訴我：“老師說(shuō)過(guò)大五班的學(xué)生不能輸，否則就不給飯吃”。明白了，原來(lái)孩子爭強好勝的根在這！
我是學(xué)心理的，知道此時(shí)的引導有多么重要。
“寶寶，你剛才很努力，是吧？”我試著(zhù)問(wèn)道�！皩�，可還是輸了�！彼廊怀槠�(zhù)。
“小兔子要使勁跑，小烏龜能贏(yíng)嗎？”
“那怎么可能”
“對呀，哪能不輸呢，但小烏龜還在努力呀�！�
“小烏龜真是好樣的�！迸畠呵榫w好多了。
哎呀，總算可以舒口氣了。不一會(huì )，她又嚷著(zhù)要找小伙伴。童年就是好，有人玩就又瘋起來(lái)了。
望著(zhù)女兒遠去的背影，我的心無(wú)法平靜。哪能只講輸贏(yíng)呢，勤勉的過(guò)程，才能心里踏實(shí)，生活體面。我想起姑父。
曾今那個(gè)貧瘠年代，在落后的農村，他孤身一人，憑靠堅持，培養出了兩個(gè)大學(xué)生。
人生作文 篇8
如果說(shuō)對生活失去信心的人是笨蛋的話(huà)，那想要放棄人生而選擇死亡的人便是世界第一笨，因為人生是如此的美好。
人生是美好的，因為有父母對我無(wú)私的愛(ài)。我是父母一生的愛(ài)和希望。許多在他們身上無(wú)法實(shí)現的愛(ài)、夢(mèng)想、目標、理想，他們都想在我的身上實(shí)現，所以他們對我付出十倍、百倍甚至千倍、萬(wàn)倍的愛(ài)。雖然我有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得累，畢竟一個(gè)人承擔著(zhù)三個(gè)人的夢(mèng)想�？上胂�，父母也實(shí)屬不易，要工作，要照顧孩子，要孝順父母，成年人也有成年人的苦啊。而我卻常常不理解他們，他們恨鐵不成鋼，而我卻常常覺(jué)得他們專(zhuān)制。我母親曾對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讓我聽(tīng)后深受感動(dòng)。她說(shuō)：“女兒啊，做父母的不求你以后長(cháng)大能回報什么，我們只有一個(gè)心愿，就是你過(guò)得比我好！”
人生是美好的，因為有同學(xué)對我純潔的愛(ài)。翻開(kāi)過(guò)去的日記、筆記、同學(xué)錄、相冊……那一張張盛開(kāi)的笑顏，一個(gè)個(gè)熟悉的身影……都讓我沉醉在其中無(wú)法自拔。午后，慵懶地坐在陽(yáng)臺上，呷一口清茶，淡淡地想起那些過(guò)往美麗的回憶。初中時(shí)的閨中密友曾對我說(shuō)：“說(shuō)好了，我們可是永遠的朋友哦，你若是忘了我，嘿嘿，看我怎么收拾你！”有一死黨更是富有戲劇性，他說(shuō)：“我們要超越男女關(guān)系，做一對無(wú)話(huà)不談的終身好友，你不必開(kāi)口，因為我知道你在心里已經(jīng)答應我了！”呵！多么可愛(ài)的同學(xué)，多么友好的朋友��！若不是笨蛋，怎么會(huì )舍得拋下這一切而離去呢？
人生是美好的，因為有我對大自然熱烈的愛(ài)。我既不是環(huán)保協(xié)會(huì )的，更不是動(dòng)物保護協(xié)會(huì )的，可是我愛(ài)自然，愛(ài)美景。在春天，我愛(ài)隨風(fēng)飄動(dòng)的迎春；在夏天，我愛(ài)象征愛(ài)情的玫瑰；在秋天，我愛(ài)飄香萬(wàn)里的丹桂；在冬天，我愛(ài)渾身傲骨的臘梅。在白天，我愛(ài)歌聲動(dòng)聽(tīng)的黃鶯；在黑夜，我愛(ài)洞察一切的貓頭鷹，總之，我愛(ài)自然界中的花花草草，愛(ài)自然界中的一切！
打從我們一出生，我們就在路上，在路上，我們只有釋放一些，才能收獲一些。一如沙子，我們握得越緊，它便流失得越快！
人生作文 篇9
當今社會(huì )，人們所缺乏的是一種對事物的細心鉆研的能力，大約一半以上的人們對某一問(wèn)題沒(méi)有過(guò)深入了解，而這正是缺乏“癡迷”精神的一種表現。
人生難得一“癡迷”，在我們的生活旅程中，很難以對世界上所有的奧秘一探到底，也很難對所有的問(wèn)題都能保持足夠的耐心去探究。但是我們可以對好的事物進(jìn)行“癡迷”般的了解。其實(shí)最重要的是，我們可以從“癡迷”中獲得成就和樂(lè )趣。
古希臘哲學(xué)家泰勒斯正是如此，他獨自在一個(gè)秋日的夜晚里去草地上觀(guān)察星星，但不料在仰望星空時(shí)掉進(jìn)一個(gè)深坑，在高呼之時(shí)一個(gè)路人將他救出，他對那路人說(shuō)道：“明天會(huì )下雨�！蹦侨诵χ�(zhù)搖頭走了，并將泰勒斯的預言講給別人聽(tīng)。但在第二天，果真下了雨，因此人們對其在氣象方面的知識如此豐富而贊嘆不已。
這個(gè)故事告訴我們：泰勒斯用他對氣象方面的熱情和“癡迷”探索出氣象狀況。我們在自身生活中其實(shí)也是這樣，如果我們用心的去做一件事，去完成一件事的話(huà)，我們也可以獲得不一樣的收獲，“癡迷”亦成就一件大事。
人生需得一“癡迷”。我們都必須要有一顆善于發(fā)現新事物的心，在嘈雜繁華的世界里，我們不能隨波逐流，享受玩樂(lè )，之“癡迷”于在表面上帶有娛樂(lè )色彩的事，而是要“癡迷”一件對的事，而是“癡迷”一件對的事或一次對的探究。畢加索對于藝術(shù)的“癡迷”，居里夫人對于科學(xué)實(shí)驗的“癡迷”貝多芬對于音樂(lè )的“癡迷”，這些一切的一切都使他們投入身心的去享受了，并且有了一個(gè)又一個(gè)令世人驚嘆不已的成就。我們也必須擁有這些在他們身體內閃閃發(fā)光的“癡迷”精神。
那么我們又如何培養自己的“癡迷”精神呢？首先，我們得有一個(gè)目標，不可為多，可以往自己有所興趣的方面去探究，我們可以了解其精華并發(fā)揚自己在這方面的長(cháng)處，然后可以將自己的成果分享給身邊的人，其重點(diǎn)還要有要堅持不懈不畏難，勇敢的發(fā)掘。
人生需得一場(chǎng)“癡迷”，也許你就會(huì )成為下一個(gè)泰勒斯！
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