風(fēng)雨人生作文集錦15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)雨人生作文，希望對大家有所幫助。

風(fēng)雨人生作文1

　　彼時(shí)，未來(lái)遙遠的沒(méi)有形狀，意氣風(fēng)發(fā)的我們打著(zhù)那份年少特有的執著(zhù)奔跑在追夢(mèng)路上。然而這途中，并非一帆風(fēng)順，其中的艱難險阻我們無(wú)法預知，但我們必須懂得，唯有微笑，方可波瀾不驚 、百戰不殆。

　　巴爾扎克曾說(shuō)：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蔽艺J為，著(zhù)名體操運動(dòng)員桑蘭就是上述名言中能干的人。桑蘭是一位優(yōu)秀的運動(dòng)員，在一次跳馬賽前的練習中，他因一個(gè)個(gè)動(dòng)作的失誤而導致她胸部以下高位癱瘓。癱瘓，一個(gè)多么可怕的字眼，我們無(wú)法想象這對于一個(gè)運動(dòng)員來(lái)說(shuō)是多么殘酷的打擊，但是，桑蘭卻讓人驚訝了。坐在輪椅上的她，雖承受著(zhù)身體殘缺帶來(lái)的痛苦，但她卻依然用笑容來(lái)面對整個(gè)社會(huì )的關(guān)心，倔強又堅強，這種堅韌的意志無(wú)法不令人嘆服。就像一首一首歌唱到：倔強對我來(lái)說(shuō)，就是以剛克剛。

　　微笑，就如一米陽(yáng)光，照亮我們心中的陰霾，帶給我們希望與方向。初三是關(guān)鍵的一學(xué)年，在這一年中嗎，我們也許會(huì )經(jīng)歷許多的艱辛與磨礪，面對這些，有人選擇繼續前進(jìn)，也有人選擇逃避退縮，如果你問(wèn)我，毋庸置疑，我會(huì )選擇笑著(zhù)大步向前走。我們要明白：迷茫的眼睛，看不見(jiàn)云卷云舒；朦朧的心境，賞不到花開(kāi)花落。微笑著(zhù)面對挫折，是我們在這一年中制勝的法寶，唯有微笑，我們才會(huì )有舍我其誰(shuí)的勇氣去面對挑戰，接受考驗，在今年六月的中考考場(chǎng)上摘得桂冠，在九月的陽(yáng)光下為自己喝彩。

　　路漫漫其修遠兮，在追尋理想的路上，布滿(mǎn)了荊棘，充滿(mǎn)了未知的風(fēng)雨，我們無(wú)法阻止他們的降臨，但卻又積極向上的心態(tài)與之抗衡，至于勝利的一方，關(guān)鍵在于你是否已領(lǐng)略“微笑”的真諦。

　　坎坷路上，給身邊的人一份溫暖；風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑！

風(fēng)雨人生作文2

　　雨還在不停地下著(zhù)，細細的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著(zhù)雨傘，走在雨簾中……

　　忽然，路邊的幾株新冒芽不久的銀杏樹(shù)吸引了我。

　　那是幾株三層樓高的銀杏樹(shù)，樹(shù)上已長(cháng)出一些巴掌大小、嫩綠的新葉。我走近去，只見(jiàn)那剛“出世”不久的綠葉隨著(zhù)雨點(diǎn)的一陣陣敲打而顫抖著(zhù)。雖然那雨并不大，也不急。我的心頭閃過(guò)一絲憂(yōu)慮：這么“柔嫩”的新葉，這么“大”的雨，葉兒能經(jīng)受得起雨點(diǎn)一次又一次的打擊嗎？……我擔心地想著(zhù)，蹲下去，看見(jiàn)地上落著(zhù)許多被“大雨”打落的葉兒。它們躺在泥土之上，軟綿綿的，任憑風(fēng)兒乍弄，雨兒擊打，也無(wú)法反抗。它們的身上沾著(zhù)泥土，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們，終將會(huì )像那枯萎的草、凋零的花一樣，在日子的碾壓下化為一堆塵土，化作春泥，去滋養它那幸存下來(lái)的兄弟姐妹了。我帶著(zhù)幾分傷感，站起身來(lái)看那樹(shù)上的葉兒。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，在雨點(diǎn)的洗禮后，煥發(fā)光彩，它們身上的綠色，閃閃發(fā)光鮮亮無(wú)比，就像一顆閃亮的、綠色的星，光彩奪目，引起鳥(niǎo)兒的贊嘆，風(fēng)兒的注意。

　　仰望那樹(shù)上“風(fēng)華正茂”的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹(shù)上的葉兒一樣光彩，現在卻可憐地躺在地上，任風(fēng)雨擺布的葉兒，我陷入了深思。

　　樹(shù)上的葉，它們承受住了風(fēng)雨的磨難，頑強地挺了過(guò)來(lái)，最終獲得了燦爛的綠色。而那沒(méi)有經(jīng)受住風(fēng)雨的葉，此時(shí)正躺在地下，連生活的機會(huì )也沒(méi)有了。樹(shù)葉要經(jīng)歷風(fēng)雨，人生中不也如此？人的一生，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗，必然會(huì )碰上許多困難和挫折。如果你經(jīng)不起打擊，那么，一切將可能離你而遠去，你將失去許多機會(huì )，只得獨自咀嚼苦澀。

　　經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的人，也就得不到成功，得不到“閃亮的綠”，不是么？

風(fēng)雨人生作文3

　　在一片廣闊的草地上，高高的聳立著(zhù)幾棵大樹(shù)，底下是片綠油油的草地，陽(yáng)光在天空中閃耀著(zhù)金色光芒。

　　在幾天的晴天之后，天空中出現了一片片烏云，不斷積聚的烏云越來(lái)越厚，越來(lái)越多，直到把天空嚴嚴實(shí)實(shí)地遮蓋住了，烏云像陰森森的魔鬼，白天變得如同黑夜�？耧L(fēng)把大樹(shù)吹得直晃悠，似乎在證明自己的力量的偉大；閃電在天空閃爍著(zhù)，似乎在炫耀著(zhù)這天空中唯一的光芒；雷聲在天際轟鳴，似乎在向草原上的一切示顯威。

　　在狂風(fēng)的吹襲下，在閃電的攻擊下，在雷聲的威嚇下，在這草原上最高大的樹(shù)——倒下了。天地間似乎沒(méi)有東西可以與暴風(fēng)雨抗爭了，它們可以為所欲為了。

　　天空越來(lái)越暗，狂風(fēng)越來(lái)越大，閃電越來(lái)越可怕，雷聲越來(lái)越響。草原上唯有一片綠草在抵抗著(zhù)這暴風(fēng)雨，可是它太渺小了。

　　豆大的雨滴從天空中俯沖下來(lái)，重重地撞擊在小草的臉上，小草被壓彎了腰，但是它抖掉身上的雨水重新挺直腰桿，向暴風(fēng)雨宣布——我絕不認輸。天空發(fā)怒了，雷聲在天空中咆哮，閃電像一把憤怒的匕首，在天空中不斷地比劃著(zhù)。暴風(fēng)雨更猛烈了，狂風(fēng)用盡一切力量要把小草連根拔起，但是小草緊緊的抓住大地，不向狂風(fēng)投降。它堅信太陽(yáng)就在著(zhù)黑暗的天空的后面，只要堅持到底，就能重新看到陽(yáng)光。

　　面對著(zhù)這堅強的小生命，暴風(fēng)雨膽顫了，它知道，風(fēng)雨雷電再也不能動(dòng)搖它的信念了。

　　這時(shí)候，在昏暗的天空中，出現了一道金色的光芒，太陽(yáng)像一把利劍把這黑暗的天空劃得四分五裂，陽(yáng)光穿過(guò)厚厚云層再次照到了草原上了。但是草原上的大樹(shù)已經(jīng)倒下，唯有小草存活了下來(lái)。它的身上留下了與暴風(fēng)雨抗爭的痕跡——被摧殘過(guò)的葉子。雨滴在它的身上像是美麗的珍珠，陽(yáng)光被折射出七彩光芒，那是一道美麗的彩虹，是小草生命的顏色。

風(fēng)雨人生作文4

　　人生幾何，風(fēng)雨幾何！坎坷布滿(mǎn)了人生之路，風(fēng)雨襲擊著(zhù)每次旅程。親愛(ài)的朋友啊，雖說(shuō)一路上風(fēng)大雨大，但又有什么可以抵擋彼此的真情流露？就算暴風(fēng)雨，我們依舊手牽手走向鮮花滿(mǎn)地，陽(yáng)關(guān)縷縷的明天！

　　這是一個(gè)和往日一樣平靜的下午，在一個(gè)和諧繁榮的城市——四川，卻遭到了一場(chǎng)突如其來(lái)的8。0級大地震——汶川大地震。短短三分鐘內，就在我們認真地聽(tīng)著(zhù)老師講的一刻，萬(wàn)棟高樓大廈化為平地，千萬(wàn)條交通要塞被堵，不可計數的人民被埋在廢墟之下，萬(wàn)劫不復！同我們一樣天真的學(xué)生，同我們的老師，家長(cháng)親人一樣的人，頃刻間，生命就在死亡的邊緣！

　　在這場(chǎng)地震中，有一位年輕老師在這誰(shuí)也沒(méi)有猜到的時(shí)候，不假思索地扒在講桌上，用自己的身軀保護著(zhù)祖國明天的花朵。這是一個(gè)責任，作為老師的責任指使著(zhù)他獻出自己！一個(gè)老師對同學(xué)的愛(ài)，猶如一個(gè)父親對孩子的愛(ài)，同樣的無(wú)私，偉大！

　　在某所小學(xué)中，二年級的某班的班長(cháng)——陳浩，就像往常一樣地踏入校門(mén)時(shí)，就發(fā)生了地震。這時(shí)的`他，不顧自身安危，沖進(jìn)教師徒手救回兩名同學(xué)。年僅9歲的他挽救了兩名同學(xué)的生命！真是好班長(cháng)！

　　在四川與外界隔離時(shí)，全國人民都積極捐款，捐救災物質(zhì)。希望災區人民可以度過(guò)難關(guān)。人民子弟兵都翻開(kāi)越嶺來(lái)?yè)尵鹊臅r(shí)候，每個(gè)人都用手搬開(kāi)一塊一塊的巨石。手指，腳指的指甲早已脫掉，變得雪肉模糊不清的。但他們還忍著(zhù)劇烈的疼痛，不停地挖著(zhù)、挖著(zhù)……對于他們來(lái)說(shuō)，一秒鐘都可能多救幾個(gè)同胞的生命。其中，有位戰士，在撤離時(shí)，竟跪著(zhù)，乞求地說(shuō)：“讓我再多救幾個(gè)吧，讓我再去一次吧！”在一個(gè)隨時(shí)可能發(fā)生余震的人工挖掘的地洞中，自己可能會(huì )因此而與世絕別�？伤麉s為了救人。連自己生命也置之在外！多么地令人驚嘆！中國人民子弟兵，你們永遠是好樣的！

　　人生風(fēng)雨何多，坎坷何多！但我們13億中華兒女的心是永遠在一起的！無(wú)論多大的困難，都可以攜手度過(guò)！我們的輕易比天還高，比海還深。

風(fēng)雨人生作文5

　　人生，猶如一條河流，從狹窄的上游流入平緩的中游，最終注入寬闊的海洋。

　　上游是美麗的童年，那時(shí)的我們天真無(wú)邪。童年一切是那樣美好，在我們眼中，一只蝴蝶就是鳳凰，一片樹(shù)葉就是小舟，而一只風(fēng)箏就是在天空翱翔的飛鳥(niǎo)。童年自由無(wú)阻，沒(méi)有煩惱與憂(yōu)愁，沒(méi)有痛苦與焦慮，所以說(shuō)童年最純真，最美好。

　　中游是凝重的中年，那時(shí)的年輕人有的是上天的驕子，幸運的寵兒；有的卻是可憐的小人。他們的命運不盡相同。有的人能夠風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)，順利的到達下一個(gè)驛站。而有的人總是接受上帝的虐待，遭受風(fēng)吹雨打，不堅強的人總是在風(fēng)雨中折腰，而堅強的人總能自強不息，他們在創(chuàng )造精彩的人生，雖然沒(méi)有童年的那份天真，沒(méi)有成人的那份沉穩。他們走在人生路上，即使荊棘無(wú)數，坎坷多多，但他們仍能活得充實(shí)，因為他們努力的去適應這個(gè)社會(huì )，去充實(shí)自己，做永遠的贏(yíng)家，只有贏(yíng)者才能隨遇而安。

　　下游則是沉穩的老年，他們在經(jīng)歷無(wú)數坎坷后變得更加成熟，有豐富的人生閱歷，經(jīng)過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，他們的心靈變得更加透明，有了安度晚年的資本。憑借著(zhù)這資本，于是他們有了老年人的瀟灑，活得有滋有味，猶如一顆堅韌不拔的樹(shù)，在風(fēng)雨中飄搖不動(dòng)，卻不失為一種沉穩，這就是老年人的瀟灑。

　　如果我們要想活得精彩，就必須擁有堅韌的心性，無(wú)論任何風(fēng)吹雨打，都能昂首闊步，堅持不懈的前進(jìn)。

　　人生像一條奔騰的河流，從天真無(wú)邪的童年到沉重的中年，最后到沉穩的老年，風(fēng)雨滄桑，百折不回，匯入茫茫人生的藍色海洋：童年精彩亮麗，中年充實(shí)豐富，老年則沉穩瀟灑。

風(fēng)雨人生作文6

　　又是一年春花落，在即將步入盛夏之時(shí)，我們也將迎來(lái)中考，同時(shí)，也意味著(zhù)分別。

　　那一張張熟悉的臉，終定格在那張象征結束的畢業(yè)照上。曾經(jīng)，那么期待著(zhù)拍畢業(yè)照，因為那意味著(zhù)我們即將實(shí)現夢(mèng)想，進(jìn)入理想的學(xué)校�？墒�，當這一天真正來(lái)臨的時(shí)候才發(fā)現，這也意味著(zhù)我們不能再像以前一樣一起學(xué)習，一起在課間談天說(shuō)地。

　　中考前的一個(gè)月，學(xué)校為初三分了A、B各四個(gè)班級，初到新的班級，我有些許不適應，覺(jué)得自己不會(huì )把這里當成自己的班級，但也理解學(xué)校領(lǐng)導這么做的用意，只好無(wú)可奈何地接受。分班后第一次，也是最后一次中考前正式的考試，我的成績(jì)確實(shí)提高了，此時(shí)，我們也慢慢融入了這個(gè)新班級。

　　本以為自己不會(huì )再與原班級的卻被分至另一班級的同學(xué)們有太多交集，可是，隨著(zhù)在畢業(yè)照上簽名留念的興起，我發(fā)現同學(xué)們都一直懷念著(zhù)原來(lái)熟稔聊天的日子。

　　春游時(shí)還是按原班級一起活動(dòng)，這次的春游比起以往顯得有些死氣沉沉，車(chē)廂里仿佛是一陣死寂，不再有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也不再有羞澀動(dòng)聽(tīng)的歌聲。聽(tīng)著(zhù)耳機里傳來(lái)的悅耳樂(lè )聲，我不禁懷念起過(guò)去。

　　藝術(shù)節閉幕活動(dòng)時(shí)，我們原九（2）在操場(chǎng)上集體合影留念，可回班級后班主任卻感嘆這張照片太正式，提議我們再拍幾張�？粗�(zhù)同學(xué)們毫無(wú)芥蒂的嬉笑打鬧，我也拋開(kāi)以往的羞澀，與他們一起放肆地大笑。這時(shí)，我們才仿佛是處于青春年華、朝氣蓬勃的學(xué)生。只是，很快地，這份快樂(lè )又被接下來(lái)的緊張學(xué)習與淡淡的悲傷淹沒(méi)……

　　每當聽(tīng)到隔壁班傳來(lái)的笑聲，我便會(huì )與分在同班的好友對視一眼，而后無(wú)奈嘆氣：那種快樂(lè )，我們怕是不會(huì )再感受到了吧……

　　離中考還有四天，我的朋友們，拋開(kāi)自己的執念，努力向自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！希望我們能在高考之后重新聚在一起，回顧我們溫馨美好的初中生活。同窗四載，回憶永在，友誼卻不會(huì )斷……

風(fēng)雨人生作文7

　　果實(shí)飄香，那是歷經(jīng)三季之后的收獲；彩虹微笑，那是歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨之后的回報；發(fā)明問(wèn)世，那是歷經(jīng)無(wú)數失敗后的結晶。人生路上風(fēng)雨相伴，和風(fēng)是我們感到溫暖，暴雨使我們更加堅強，和風(fēng)遇暴雨共同塑造了我們的風(fēng)雨人生。

　　—題記

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。一曲《真心英雄》為我們的風(fēng)雨人生做了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結。人生路上，既有輕撫臉盤(pán)的微風(fēng)，又有無(wú)情擊打我們的暴風(fēng)雨。對于強者，那不過(guò)是一塊小小的絆腳石，一躍即過(guò)。對于弱者，那就是萬(wàn)丈深淵，無(wú)法向前。

　　獨自走在鄉間小路上，望著(zhù)田地里的顆顆碩果，我仿佛看到了我們的人生。經(jīng)歷了春風(fēng)的吹拂，暴雨的洗禮，秋霜的擊打，果實(shí)方才來(lái)到這個(gè)世界。同樣經(jīng)歷了成功的喜悅，失敗的落寞，一系列的打擊，才會(huì )成就我們的風(fēng)雨人生。

　　古今中外，多少名人志士，在經(jīng)歷了無(wú)數的磨難之后，方才一鳴驚人，海倫凱勒既盲又聾且啞，但她從不氣餒，依然笑臉面對生活，“暴風(fēng)陣陣，夏雨疏狂，枝頭嫩果，落入泥塘”。生命給予了她狂風(fēng)暴雨，讓她走向人生的低谷，“凄凄冷雨，無(wú)情秋霜又如何”？“假如給我三天光明，我會(huì )盡我最大努力，向社會(huì )貢獻一份微薄的力量�！庇谑恰爸︻^碩果，十里飄香”。明代李時(shí)珍為編寫(xiě)《本草綱目》，爬山涉水，嚴寒酷暑，但他從沒(méi)放棄，而是懷揣心中的夢(mèng)想，將堅強的意志化為無(wú)邊的利器，在風(fēng)雨人生中披荊斬棘，最終完成了《本草綱目》這不史學(xué)名著(zhù)。

　　《孟子》中有這樣一段話(huà)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。短短的幾十個(gè)字，卻將我們的風(fēng)雨人生做了一個(gè)高度的總結，人生路上，風(fēng)雨相伴，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里能見(jiàn)美麗的彩虹。

　　最后，讓我們唱響《真心英雄》，乘著(zhù)“披荊斬棘”號帆船，左手拿著(zhù)知識化作的盾牌，右手握著(zhù)堅強意志做成的寶劍揚帆起航，共同迎接我們的風(fēng)雨人生。

風(fēng)雨人生作文8

　　清理一天的事情，發(fā)現有一件，自己已經(jīng)作出了承諾，必須在當天完成。也就是說(shuō)，不管現在是不是正下著(zhù)大雨，現在必須趕過(guò)去。

　　可是，現在的天氣，從下午隱隱然就已經(jīng)不好。特別是下午從高速公路上返回上，天空響起的幾個(gè)炸雷，可是好象要劈開(kāi)這個(gè)世界。炸在天空讓人心驚肉跳。不由得只想呆在家里，好好地看看書(shū)，看看電視。

　　可是想到與人相約，豈可失言。欲待踐言，這漫天的瓢潑大雨，如何是好。只怕是就是打了傘，一樣也會(huì )淋得落湯雞的。

　　明天呢，明天去兌現，也不遲，可是不知為什么，想到對自己要求應該嚴格一些，或者說(shuō)想到的事情，一定要及時(shí)去做，不留尾巴在明天。不把今天的事情交給明天去做。拼著(zhù)這一點(diǎn)，不去是不成的。

　　再說(shuō)，也有一段時(shí)間沒(méi)有去雨中體驗體驗了。

　　去就去吧。

　　我拿起一把傘，沖進(jìn)了雨中。沒(méi)想到這雨下得賊急，頃刻之間，這滿(mǎn)街的雨水排泄不及，已經(jīng)是街衢之水清兮，豈能濯我襪；街衢之水濁兮，已經(jīng)濯我腳。這鞋還沒(méi)有走出幾步路，就給打濕了。想起了退堂鼓，敲不敲？終于還是沒(méi)有折回，打濕就打濕吧�，F在這個(gè)夜間，還有多少學(xué)生沒(méi)有回家呢？既然他們都還要面對這番風(fēng)雨，我又何必守在家里聽(tīng)雨聲，噼噼啪啪到天明呢！

　　走在雨中，雷聲仍舊轟隆，震得耳膜發(fā)痛，而閃電，卻如金蛇狂舞，幫我劃開(kāi)了前面的道路。這滂沱的大雨呢，打在傘上，漂在身上，未幾，全身漸漸濕透。好在，在這個(gè)初夏夜里，不再有冰冷的感覺(jué)。只是覺(jué)得心中忽然就有了一種堅強：這些年自己的人生不也算得上是一路風(fēng)雨兼程嗎？那些心里上的，人事上的，哪一場(chǎng)帶給自己的感受不比這場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的大雨來(lái)得強烈呢！走過(guò)了，經(jīng)受了，回望時(shí)，只見(jiàn)一片蒼茫！那么這場(chǎng)雨，正好是一場(chǎng)檢閱，一種回憶，一種提醒。

　　在這個(gè)世界上行走，你得自己認識到，不會(huì )有永遠睛朗的天，總有一些時(shí)候，它會(huì )風(fēng)狂雨驟，在那個(gè)時(shí)候，你是勇敢迎接，還是困守蝸居，將會(huì )在那些時(shí)刻里改寫(xiě)你的人生。

風(fēng)雨人生作文9

　　風(fēng)，溫柔而兇惡；雨，清涼而殘暴。人生之路又何不是從這風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)。

　　風(fēng)雨的種種變化莫測猶如人生道路上的種種喜怒哀樂(lè )，誰(shuí)不曾嘗試過(guò)？誰(shuí)不曾領(lǐng)教過(guò)？道路上的平坦、崎嶇不是人所走出來(lái)的嗎？不是人所選擇的嗎？為何平坦的路上沒(méi)有我的蹤影？為何我也曾傷心落淚？風(fēng)，輕輕的拂過(guò)，把我的思緒吹亂。雨，柔柔的吹過(guò)，把我心中的指路燈熄滅。誰(shuí)能擺脫黑暗的限制，為何我努力掙扎、大聲呼喚，都沒(méi)有回音。我的路是崎嶇的，但他始終是我所選擇的，但我沒(méi)有勇氣再走下去。在那夜深人靜的也里，我似乎來(lái)到了另一個(gè)世界，一切的一切都是那么的美好�？晌抑�道那是夢(mèng)幻，都是虛假的，夢(mèng)幻中的天使給我心靈深處撒播了一顆希望的種子，給了我戰勝風(fēng)雨的力量，給了我挑戰人生的信心。讓我也尋回了那片屬于我自己的天空。

　　即使風(fēng)雨交加的時(shí)候，我也不畏縮，它怎能戰勝我鐵一般的毅力？它不能與我心中的太陽(yáng)相比。咦？我的敵人一夜之間成為了我的朋友，我的路一夜之間變得暢行無(wú)阻，我的心一夜之間變得明亮，是我的禱告感動(dòng)了上天嗎？不是，是我的毅力戰勝了風(fēng)雨心中的太陽(yáng)是光明的，即使是黑暗在我心中也只不過(guò)是輕浮的羽毛，“呼之則來(lái)，揮之則去”。

　　路，還是一樣要走下去；風(fēng)，還是一樣會(huì )刮下去；雨；還是一樣會(huì )下下去。呼嚕呼嚕，滴嗒滴嗒，他有時(shí)像發(fā)怒的獅子，有時(shí)卻象溫順的綿羊。我的路難到不是這樣嗎？成功之路由我創(chuàng )，成功之橋由我造。我，還是一樣會(huì )創(chuàng )下去的。不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？

　　枯葉落了，一個(gè)季節過(guò)去了，又一個(gè)季節來(lái)到了，又一陣風(fēng)吹過(guò)了，又一陣雨下過(guò)了。我又開(kāi)始了新的征程，為我的明天譜下一首美麗的贊歌。

風(fēng)雨人生作文10

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì )遇到困難、坎坷、絆腳石······這些幾乎是每個(gè)人必經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也不例外。直至今天，那幾件事，我依然記憶猶新······

　　記得我還是八歲時(shí)，我正在一所小學(xué)讀二年級，當時(shí)由于我貪玩，天天不務(wù)正業(yè)，沒(méi)少讓老師在我身上“鍛煉身體”由于學(xué)校老師對我的體罰多于夸獎，我的心理便有了一些扭曲。從此以后，學(xué)習便心不在焉，經(jīng)常遲到，有一次老師把我的鼻子打破了，我也死不悔改。直到有一天，老師把我和幾個(gè)差等生提到了前幾排，為了加強管理，還對我們進(jìn)行了心理疏導。我到最后，終于被這如同清泉般的疏導，平息了我煩熱的心。在三年級，成績(jì)雖然上升了，但還是有點(diǎn)懸。

　　到了四年級，父母把我轉到了另一個(gè)城市的小學(xué)。這里雖然教學(xué)的質(zhì)量很不錯，但是收費太多，父母還是交了錢(qián)。第一年，我學(xué)習成績(jì)整體來(lái)說(shuō)很理想。但第二年，問(wèn)題出現了——我又開(kāi)始貪玩起來(lái)，成了班中的倒數第幾名。一年不如一年，光陰似箭，日月如梭。到了到了小考的時(shí)候，我在考場(chǎng)上汗如泉涌緊張的是手又抖，腿又軟，坐立不安。做了幾道比較會(huì )做的題，便開(kāi)始等人家把口哨一吹，便可以小小的休息片刻，然后繼續開(kāi)始下一次“戰斗”。幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我差一點(diǎn)就“落第”了。

　　到了初中，我又轉學(xué)了，由于學(xué)校的學(xué)風(fēng)不好，所以，能走出一位好學(xué)生，可是難上加難。我的英語(yǔ)原本很不錯，今年由于一時(shí)不用心，便于大多數同學(xué)“同流合污”。為了有一個(gè)好名次，我努力提升其余科目的分數，所以我依然“潛伏”在好學(xué)生里。這次考試以后，我才發(fā)現，英語(yǔ)原來(lái)這么重要。

　　經(jīng)管我的墊腳石如此之多，但我決定，把每一塊絆腳石變成自己的墊腳石，取長(cháng)補短，力爭第一！

　　人生路上風(fēng)雨多，但是，我依然堅信——陽(yáng)光總會(huì )在風(fēng)雨后！

風(fēng)雨人生作文11

　　人生人生，總讓人無(wú)語(yǔ)。笑的時(shí)候，不一定開(kāi)心，也許是一種無(wú)奈；哭的時(shí)候，不一定流淚，也許是一種釋放；痛的時(shí)候，不一定受傷，也許是一種心動(dòng)。走過(guò)一段路，總想看到一道風(fēng)景，因為已經(jīng)刻骨銘心；想起一個(gè)人，總會(huì )流淚，因為已經(jīng)融入生命；唱起一首歌，總會(huì )沉默，因為已經(jīng)難以釋?xiě)�。風(fēng)雨人生，淡然在心！站在歲月河畔，任風(fēng)吹�；�，依舊美；雨，依舊飄；心，依舊靜。穿越時(shí)間，穿越距離，難穿越靈魂；不去回憶，不去奢望，不能不眷戀；難以唯美，難以唯心，唯有缺憾。月色的柔情，夜懂；眼睛的清澈，雨懂；遠處的風(fēng)景，心懂。承認，是一種心胸；淡然，是一種心情；放下，是一種心境。人生不可再來(lái)，心跟著(zhù)心走。

　　靜靜的懂得，其實(shí)是一種釋然。致命格斗。懂得舍取，也許就是擁有快樂(lè )，擁有幸福；懂得珍惜，也許就會(huì )少些遺憾，少些煩雜；懂得思索，也許就能體味歲月的滄桑，體味生命的真諦。抑或安靜，抑或空曠，抑或淡然，這是懂得的心境；無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真誠相處，微笑不語(yǔ)，是懂得的色彩；把頭抬起，把心放低，淡然從之，是懂得的美麗。

　　靜靜的人生，就是一路風(fēng)景，一路歌�？傇谀吧�的風(fēng)景里，吟唱一首陌生的歌，擁有一段陌生的情懷。一次回首，也許就是一生的惦念，一生的守候；一個(gè)轉身，也許就是一世的傷痛，一世的錯過(guò)；一抹流風(fēng)，也許就是一場(chǎng)暴雨的開(kāi)始，一場(chǎng)浴火的洗禮。默默看著(zhù)，能看見(jiàn)真情；靜靜聽(tīng)著(zhù)，能聽(tīng)到心語(yǔ)；純粹簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是不簡(jiǎn)單。

　　靜靜的生命，總令人沉思。生命，是短暫的，也是漫長(cháng)的；是脆弱的，也是堅強的；是自己的，也是世界的。每一天，不約而至，其實(shí)就是一種心情；每個(gè)人，擦肩而過(guò)，其實(shí)就是一次緣分；每條路，寒來(lái)暑往，其實(shí)就是一道風(fēng)景。隨性而行，無(wú)需刻意；隨遇而安，切勿奢望；隨心而靜，不要煩憂(yōu)。且行且珍惜，讓心如詩(shī)、如歌，讓生命無(wú)悔、精彩……

風(fēng)雨人生作文12

　　俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹�！鄙�活中我們會(huì )遇到許許多多的困難、挫折，關(guān)鍵是要看我們對待他們的態(tài)度。好的心態(tài)很重要：樂(lè )觀(guān)的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像病毒，傳到哪兒哪遭遇。

　　所以，我們應該直面困難，笑對人生。

　　當命運的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當別人的目光正在嘆息生命的悲哀，他卻依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，在琴鍵上書(shū)寫(xiě)相信自己，那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這個(gè)人就是劉偉，他雖然被命運的勒索縛住雙臂，但他卻沒(méi)有放棄自己的人生追求，沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步。他直面痛苦，笑對人生�；蛟S痛苦是畫(huà)了妝的幸福。上帝在為我們關(guān)了一扇門(mén)的同時(shí)會(huì )在另一個(gè)地方開(kāi)啟一扇窗。從他的身上，我們應該學(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面臨生活中的挫折。所謂門(mén)檻，過(guò)了就是門(mén)，沒(méi)過(guò)去就成了檻。

　　人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打一手壞牌。陳州，山東臨沂人，一級殘疾。職業(yè)流浪歌手。他用兩個(gè)木盒子行走天涯，曾經(jīng)多次登上泰山，他的人生可謂極為不幸：從小失去父愛(ài)、母愛(ài)，一場(chǎng)車(chē)禍奪走了他的雙腿。他說(shuō)他不是乞丐，他是用歌聲走路的人。他將唱出完整的人生。當你失去了一切的時(shí)候，你就擁有了一切。他直面痛苦，笑對人生。以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對人生。

　　其實(shí)世界可能沒(méi)有悲劇和喜劇之分，如果你能夠從悲劇中走出來(lái)，那就是喜劇，如果你沉湎與喜劇之中，那就是悲劇。

　　走出荊棘，前面就是鋪面鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了整個(gè)星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，無(wú)論什么時(shí)候都不可輕言放棄。悲歡的人，先被自己打敗，然后再被生活打敗。樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后再戰勝生活。我們應該直面風(fēng)雨，笑面人生。

風(fēng)雨人生作文13

　　我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己跌落在了一片百花叢中，伴隨著(zhù)一股沁人心脾的花香，我緩緩睜開(kāi)了眼睛。映入眼簾的是一片美不勝收的風(fēng)景，百鳥(niǎo)爭鳴，百花齊放，小草顯擺自己嫩綠的皮膚，一條條隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛是一位含情脈脈的少女，擺動(dòng)著(zhù)那細長(cháng)的頭發(fā)，又如一位醉酒的詩(shī)人，在波濤洶涌的河岸邊揮手吟唱。這里簡(jiǎn)直堪稱(chēng)人間仙境，像一幅詩(shī)意盎然的山水畫(huà)。

　　一只蝴蝶牽動(dòng)了我的童趣，我一路追著(zhù)那只翩翩起舞的蝴蝶，直到一條小河邊。我停下腳步，俯下身子觀(guān)賞那條河，那條河和我們遵義的湘江河不一樣，河水清澈見(jiàn)底，甚至能瞧見(jiàn)水里的魚(yú)蝦，偶爾還能看見(jiàn)幾只在岸邊嬉戲的小螃蟹。

　　“轟”一陣雷聲打破了寧靜，要下雨了，暴雨要來(lái)了，我趕緊躲進(jìn)一個(gè)黑黢黢的石洞里。

　　剛到石洞，就下起了傾盆大雨�！笆裁垂硖鞖�！”我抱怨著(zhù)，比起在這黑黢黢的洞里，我更喜歡在叢林中灑脫奔跑。我靜靜地坐在石洞里，等待雨停。

　　不知過(guò)了多久，遠處出現了一位年邁的老者，他拄著(zhù)拐杖，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，穿著(zhù)破爛不堪的衣服，皺紋爬滿(mǎn)了額頭。他漫步在雨中，沒(méi)有一點(diǎn)想避雨的意思。我趕忙跑過(guò)去扶著(zhù)他說(shuō)：“老爺爺，天這么冷又下著(zhù)雨，我扶您進(jìn)洞去吧，那兒暖和些�！崩先藫u了搖頭，鏗鏘有力地從嘴中吐出幾句話(huà)：“我不喜歡沒(méi)有風(fēng)雨的山巒，那是枯燥的，每一處風(fēng)景都需要風(fēng)雨來(lái)裝點(diǎn)�！彼�說(shuō)得很平靜，但他的話(huà)像有力的演講，震撼了我。我在那兒和那位老人一起，站立不動(dòng)，仿佛是在樹(shù)林里欣賞景色，又仿佛是站在那兒吶喊、尖叫……

　　人的路途中難免會(huì )遇到陡峭的山峰，人生不會(huì )只有收獲，難免有傷口，如果一個(gè)人失去了站在風(fēng)雨面前的勇氣，那他會(huì )跌入萬(wàn)丈深淵，如果一個(gè)人勇敢地走出刀山火海，那等待他的將是人生的頂峰。

風(fēng)雨人生作文14

　　人生都是活在今天。你今天的苦果，是昨天的伏筆；當下的付出，是明日的花開(kāi)。 ???——蕙質(zhì)蘭心

　　最近的網(wǎng)絡(luò )里又一對明星出問(wèn)題了，他們成了新聞的熱點(diǎn)，成了茶余飯后的話(huà)題，作為旁觀(guān)者的我們，并不了解他們現實(shí)的生活，我們只看他們表面的光鮮，看不到背后的淚水，人生起伏，世事難料。作為明星最紅的時(shí)候，他們達到了頂峰，一旦有什么花邊新聞或者丑聞時(shí)，又讓他們沉入谷底，你說(shuō)這塵世間的功名利綠，讓多少人迷失了自己？一旦遇見(jiàn)困難，不要責備歲月的無(wú)情生活的殘酷，不要埋怨人情的多變世道的難測，不要用淚水來(lái)作為不幸命運的反抗，生命里需要的是堅強的臂膀，來(lái)?yè)�負起自己的責任，不是活�?zhù)就算了，是要活得踏實(shí)，肩負起生活的蒼殤，扛得起人生的迷茫，盡自己能力之來(lái)完成自己的責任，無(wú)愧于天地，不放棄自己。笑著(zhù)去包容這社會(huì )。 ???

　　苒苒時(shí)光里，我們多想尋求一份清新脫俗，與往事相擁，與時(shí)光對語(yǔ)，尋一份懂得，持一枚素雅，心依暖陽(yáng)，寫(xiě)意人生。 ???

　　在喧囂中，獨守一片平淡，在繁華中，堅持一份簡(jiǎn)單，不為眼前功名利祿而勞神，不驚榮辱，不計較得失，寧靜從容，我們就會(huì )活的輕松，活的充盈，活的有滋有味。人生本來(lái)就是一次時(shí)光的旅程，只有月白風(fēng)清的淡定，才有了人淡如菊的從容。 ???

　　每每看見(jiàn)花開(kāi)，我的心總生歡喜，不管是一朵還是一簇，它的美都很難形容，也許美好的東西都會(huì )給人一種心靈上的愉悅。春風(fēng)物語(yǔ)可解愁，千里難逢知心人！所以風(fēng)雨人生我們還是淡然處之吧！

風(fēng)雨人生作文15

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”對呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛！在人生的道路上，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨后嘛！在人生的道路上，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一路上跌跌撞撞，摔倒又爬起，有過(guò)數次，終于走過(guò)了十幾個(gè)春秋�？墒�，還有更長(cháng)的路等著(zhù)我們，不知還有多少風(fēng)雨等著(zhù)我們，不知還有但是風(fēng)雨等著(zhù)我們去接受�，F在能做的，無(wú)非就是做好準備，迎接挑戰。

　　也許你曾經(jīng)在風(fēng)雨中掙扎，在風(fēng)雨中拼搏，也曾失意過(guò)，也曾得意過(guò)。也許你一直在黑暗中摸索，一直沒(méi)有看到彩虹，也曾埋怨過(guò)：為何風(fēng)雨這樣無(wú)情，黑夜如此漫長(cháng)，努力了，卻沒(méi)有任何回報；為何總是這樣，興致勃勃地開(kāi)始，卻給澆了一身的冷水。其實(shí)，只要再堅持一會(huì )兒，你便可以看到太陽(yáng)的曙光，便可以聽(tīng)到成功的呼喚聲，其實(shí)它們近在咫尺。只要你輕言放棄，那么一切前功盡棄，付諸流水，成功便離你而去。

　　人生路上，禍不單行，一波未平，一波又起。和家人鬧別扭，和同學(xué)鬧分間，和老師間“反意”風(fēng)波從未停過(guò)，可是，我不會(huì )言敗，總有一天，我會(huì )化阻力為動(dòng)力，乘風(fēng)破浪。駛向成功的彼岸。

　　在風(fēng)雨的歷練中，我成長(cháng)了不少。我變膽大了，從小學(xué)到現在，從一個(gè)性格內向，不善言語(yǔ)成為一個(gè)善于言語(yǔ)，性格開(kāi)朗的女孩，我清楚，這一切的自己努力的結果，應該去珍惜，進(jìn)一步完善自己；我變得多愁善感了，從一個(gè)整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。嘻嘻哈哈成為一個(gè)關(guān)注外界。影響自我的女孩，我知道，多愁善感的我并不好，可是我并不放棄自我，我相信有自我主見(jiàn)的我一定是一個(gè)成功的人。

　　風(fēng)雨再大，也不如我的意志堅強，相信，靠我自己，能闖出一片天地。