我的人生導師作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的人生導師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的人生導師作文 篇1
這世上，有一個(gè)人，她永遠不會(huì )吝嗇于表達《我愛(ài)你》這個(gè)血濃情愫，哪怕，你強大到可以指揮千軍萬(wàn)馬，她也難以放心讓你獨闖天涯。
——題記
記憶中的第一次學(xué)走路，是媽媽拉著(zhù)我的小手，走在樹(shù)蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當時(shí)的她有多愛(ài)我。
從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)走路到后來(lái)在幼兒園里想媽媽?zhuān)坏椒艑W(xué)就哭著(zhù)跑到媽媽身邊。兒時(shí)的我們準是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來(lái)越多的白發(fā)已說(shuō)明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生導師，帶我一步步走向未來(lái)，去過(guò)屬于我的人生。
現在的我已步入初二了，媽媽還是在無(wú)微不至的照顧我。盡管我已經(jīng)長(cháng)大，甚至是可以照顧她了。八年級第一次過(guò)周末的時(shí)候，她來(lái)接我。我幾乎是一眼就看到了她站在門(mén)口向教學(xué)樓張望的身影。陽(yáng)光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮。她似乎等了我很長(cháng)時(shí)間了。一看到我，她激動(dòng)的朝我揮揮手，我也沖她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風(fēng)拂面，多么溫暖。
在你面前，她永遠無(wú)法從容，無(wú)法淡定，只要她一息尚存，也會(huì )沖在前面，去做孩子擋風(fēng)的墻，盡最大可能地，不讓這個(gè)世間的凄風(fēng)冷雨吹到孩子身上。別人只關(guān)心你飛得有多高，她卻只關(guān)心你飛得有多累。
媽?zhuān)挥心愣业膬刃�，你懂我什么時(shí)候會(huì )傷心、什么時(shí)候會(huì )孤單，你也總是第一個(gè)出現，我愛(ài)你！
無(wú)論你覺(jué)得她有多么不得體，她都難以退出“我愛(ài)你”這場(chǎng)人生大戲。
我的人生導師作文 篇2
老師就像黑暗中的明月，指引我方向；老師就像辛勤的園丁，幫助我成長(cháng)；老師就像冬天里的太陽(yáng)，給我溫暖。我的老師就是─王佳蕙老師。
王老師師是我初一年級的老師，到了初二年級分班，很巧的我又成為她的學(xué)生，她外表雖然看起來(lái)很溫柔，但是上課卻要求很?chē)栏�，平時(shí)她對每個(gè)學(xué)生都很好，天氣冷了，提醒我們多加衣服，身體不舒服，她比我們還擔心，就像學(xué)校的媽媽一樣，但是如果有不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，她馬上變臉，比黑發(fā)女巫還恐怖！因此，沒(méi)有人敢在她面前做怪。
我很喜歡老師的語(yǔ)文課，她會(huì )幫我們補充很多的成語(yǔ)，也會(huì )講一些成語(yǔ)故事或搭配新聞時(shí)事讓我們更能了解意思和用法，我們總是聽(tīng)得津津有味，在老師的用心及訓練下，我們連續兩年參加市成語(yǔ)接龍比賽，分別拿到北區的冠、亞軍，還拿了不少獎金，全班都開(kāi)心不已！ 此外，為了提升我們的程度，每次在考卷后面，她也會(huì )另外再準備一些進(jìn)階的試題，讓我們試試，使我們能精益求精，如果我們能完全答對這些精選題，就可享有老師招待的麥當勞早餐喔！
王老師師上課非常認真，如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，老師就會(huì )不厭其煩一次又一次的講解，但如果還是不懂，老師就會(huì )利用下課時(shí)間，再幫同學(xué)輔導，記得剛升初二年級時(shí)，數學(xué)一下子變得很難，班上很多同學(xué)都考得很差，不過(guò)老師沒(méi)有因此放棄他們，反而犧牲自己的下班時(shí)間再幫他們輔導，使得我們班成績(jì)大大進(jìn)步，這一切都要感謝老師。
王老師師賞罰分明，上課時(shí)同學(xué)如果愛(ài)講話(huà)、表現不好被記兩次同時(shí)會(huì )受處罰；如果表現好老師就會(huì )加分，到了學(xué)期末如果你是分數最高的前五名，老師就會(huì )帶你出去玩，有時(shí)是看兒童劇，有時(shí)是參觀(guān)博物館。
人生如果是一部影片，老師就是辛苦的導演；人生如果是一本書(shū)，老師就是開(kāi)啟智慧的啟蒙書(shū)；人生如果是一趟旅游，老師就是一個(gè)指引方向的指北針；謝謝老師這幾年的教導，雖然要畢業(yè)了，但離別不代表結束，我相信這份“緣”會(huì )一直持續下去……
我的人生導師作文 篇3
我有一個(gè)人生導師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨無(wú)助時(shí)，一雙溫暖的手和一句溫馨的話(huà)語(yǔ)……
我自幼喜愛(ài)唱歌，被選進(jìn)了學(xué)校的歌表演校隊，我的人生導師——媽媽?zhuān)浅ＶС治�，給了我許多精神和物質(zhì)食糧。無(wú)論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿(mǎn)滿(mǎn)一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會(huì )知道我所有的喜怒哀樂(lè )；總有一句“寶貝回來(lái)啦！”等著(zhù)我。
記得三年級時(shí)，老師選我參加北京的一個(gè)才藝大賽，讓我回去問(wèn)問(wèn)父母的意見(jiàn)。媽媽毫不猶豫地交了參賽費用，親切地對我說(shuō)：“寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！”我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負媽媽對我的期望。于是，我拼命練習。在練習的過(guò)程中，媽媽總是拿著(zhù)水，耐心地聽(tīng)我唱歌，然后認真嚴肅地聽(tīng)著(zhù)老師對我的建議。休息時(shí)，她便看著(zhù)我喝水，耐心地重復著(zhù)老師上課講的方法，最后總不忘加上一句：“加油，寶貝真棒，媽媽相信你！”
到了比賽那天，媽媽背著(zhù)大包小包，不停地鼓勵我，安慰我。我登上舞臺的那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿(mǎn)溫度的眼睛和那無(wú)聲的口型，我滿(mǎn)懷自信地唱了……下臺后，媽媽擁抱著(zhù)我，欣慰地說(shuō)：“寶貝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知為什么，眼淚突然溢滿(mǎn)眼眶，止不住地想往外涌……
當我取得成就，能夠站在舞臺上時(shí)，她卻甘當我背后的那米溫暖的陽(yáng)光；當我遇到困難，不住啜泣時(shí)，她用令人振奮的話(huà)語(yǔ)令我重拾信心；當我無(wú)助時(shí)，她用一個(gè)充滿(mǎn)淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因為媽媽的耐心和堅持，才讓我在這條音樂(lè )道路上越走越遠。媽媽不但是我的偉大無(wú)私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導師。
我的人生導師作文 篇4
如果命運可以選擇，我依然會(huì )做出相同的決定，尋一方自由的天地，靜靜翱翔于書(shū)海之中，汲取無(wú)限精神食糧�！}記
我喜歡自由，所以，我選擇讀書(shū)。讀書(shū)，就像暢游在知識的海洋中，穿梭于歷史之間。
讀《魯濱遜漂游記》，我被魯濱遜的勇氣和智慧所折服。一個(gè)人能在荒島生存下去，需要多大的毅力？又要忍受多少寂寞？我明白了不論經(jīng)歷什么，活著(zhù)，都是第一位。
讀《骷髏島》，我第一次看到人性的險惡，卻從怪物的身上看到可貴的善良。我第一次對怪物有同情感。我看清，自己厭惡那些喪盡天良的人，我要做一個(gè)善良的人。在書(shū)中，常會(huì )看到他人的言行對主人公的巨大影響。所以，我開(kāi)始注意自己的言行，說(shuō)話(huà)前會(huì )三思。
劉慈欣的《三體》，我終究是沒(méi)讀懂。但我卻沒(méi)辦法否認，它讓我看到未來(lái)的另一種可能，給我的思維開(kāi)了一扇天窗。讀《三體》時(shí)，我與人物同呼吸、共存亡。我看到你的糾結，猜想著(zhù)你的決定。在一次次抉擇中，我明白了人總是要面對一些意想不到的事，如果沒(méi)有最佳方案，那就做自己無(wú)悔的決定，并努力踐行它。
在這浩瀚的書(shū)海中，我看“一將功成萬(wàn)骨枯”的傳奇，有多少男子，功成名就，傳世千年，又有多少人埋骨他鄉，只剩一捧黃土；看美人如玉，有多少女子，濃妝淡抹，傾國傾城，卻紅顏薄命，只留一抹倩影于史書(shū)之上。我看到“白頭搔更短，渾欲不勝簪”“吾廬獨破受凍死亦足”的憂(yōu)國憂(yōu)民；看到“海內存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的真摯友情。讀你們，讓我明白什么是家國情懷，看到了朝代的更替、歷史的輪回，懂得了“破而后立”這個(gè)亙古不變的道理。讀你們，讓我懂得珍惜，不論是糧食還是愛(ài)。
書(shū)，初讀，只是好奇。日久，卻從你那兒獲得越來(lái)越多的知識，我變得敬畏你。你使我迅速成長(cháng)，你是黑暗中的燈籠，是浩瀚海洋中的燈塔，你給予我無(wú)限精神食糧。懷著(zhù)一顆敬畏之心，品讀你，我從未后悔。
我的人生導師作文 篇5
圖片里前排正中間那位可愛(ài)的女老師，就是我小學(xué)時(shí)的數學(xué)老師——馮旋老師。剛分到馮老師班上時(shí)，她正在教“小數乘法”，我上課不聽(tīng)講，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，連小數對位都不會(huì )。
一天，馮老師突然請我到她的辦公室，我緊張極了，手心里全都是汗。我這樣的學(xué)習態(tài)度和成績(jì)，她不會(huì )給我什么好臉色吧？我在她辦公室門(mén)口站了許久，我試圖安慰自己：沒(méi)事，不過(guò)就是被罵的狗血淋頭嘛，我大可以左耳朵進(jìn)右耳朵出！
我鼓起勇氣，慢慢推開(kāi)門(mén)。她竟笑著(zhù)向我招了招手，示意我到她身邊。我忐忑地走向她，甚至期待著(zhù)她的指責與批評早點(diǎn)開(kāi)始�？次毅躲兜卣驹谠�，她試探著(zhù)問(wèn)：“你會(huì )小數乘法對位嗎？”我到如今也沒(méi)有什么好隱瞞的：“不會(huì )�！眽焊鶝](méi)有聽(tīng)講，我想這下她應該忍不了了吧。我都默默地閉上了眼睛，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
一雙溫暖的手拉過(guò)我的手，是馮老師�！澳俏椰F在教你簡(jiǎn)單的對位好嗎？”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻在我稚嫩的心靈里留下了不可磨滅的震撼感受。面對我這樣的問(wèn)題學(xué)生，她竟然沒(méi)有狠狠地批評我。馮老師握住我的右手，細致地教我如何乘法對位，我似乎開(kāi)了竅，一下就懂了。
我做出了一個(gè)很重要的決定，我長(cháng)大后要當一位像馮老師那樣優(yōu)秀的教師，幫助一位又一位的學(xué)生重拾希望。對于我而言，她絕不僅僅是一位數學(xué)老師，還是我的人生導師。
我的人生導師作文 篇6
爸爸是我的人生導師，我很敬佩他。
我的爸爸高大帥氣。他愛(ài)理平頂頭，濃眉小眼，塌鼻子。是時(shí)下流行的韓范大叔。他的食欲很好，量很多，范圍也很廣――什么都愛(ài)吃，而且吃得及有滋味，叫人看了不由得也會(huì )嘴饞起來(lái)。每次遇到媽媽做紅燒牛肉、羊肉的時(shí)候，他總會(huì )狼吞虎咽地先吃完飯，等我和媽媽也吃完飯的時(shí)候，他會(huì )另外拿個(gè)碗把湯汁和剩下的肉留下來(lái)第二天早上下面條吃。他認為那是人間美味，萬(wàn)不切辜負。他愛(ài)吃零食，每次看電視時(shí)他都興趣盎然地在我零食箱里找來(lái)找去，就像一只惡狼在挑選獵物。其實(shí)爸爸不挑食，他總是先把好吃的留給我和媽媽。他也希望在家的時(shí)候多一些，只是為了陪伴我們。
我的爸爸是個(gè)極其穩重的男人。開(kāi)車(chē)時(shí)，他以安全為第一，速度拿捏得當，遇到突發(fā)事件他總會(huì )化險為夷，帶我和媽媽安然度過(guò)。奶奶或其他親人
遇到麻煩時(shí)，爸爸都會(huì )沉著(zhù)地把事情處理好，不會(huì )急得似熱鍋上的螞蟻――團團轉，一米八的個(gè)子站在我的身邊就像一位守護神仙。爸爸讓我學(xué)會(huì )了做事不要魯莽、急躁。
我的爸爸高大，威武，他很慈祥。他早早教會(huì )我游泳，說(shuō)男孩必定要學(xué)會(huì )游泳。他也早早教會(huì )我騎自行車(chē)，說(shuō)小伙子一定要學(xué)會(huì )自行車(chē)，這是基本技能。他常陪我練單杠，說(shuō)男人的手臂必須要有力氣，這樣才能守護家人。他還說(shuō)雖然人無(wú)完人，但一定要追求完美。我知道他是在教我耐心、細心和堅持。因為他的言傳身教，我才得以成為班級的運動(dòng)健將，讓同學(xué)們羨慕不已。
俗話(huà)說(shuō)“人生不如意十之八九�！卑职謺r(shí)常用馬云伯伯的話(huà)來(lái)告誡我：男人的胸懷都是委屈撐大的，如果你不甘平庸，那就別找太多的借口和理由，如果你不甘平凡，那就繼續你平庸的生活。成功的路上是寂寞的，沒(méi)有鮮花、沒(méi)有掌聲、沒(méi)有燭光、沒(méi)有音樂(lè )、沒(méi)有涌動(dòng)的人潮、沒(méi)有人為你喝彩，每個(gè)成功人都不例外。我知道他是在教我心胸開(kāi)闊，思慮長(cháng)遠。
我的爸爸不是國家英雄，不是勞動(dòng)模范，可他卻是我最敬佩的人生導師。我渴望長(cháng)大成為他那樣頂天立地的男子漢。
我的人生導師作文 篇7
記得剛剛學(xué)騎自行車(chē)上路的時(shí)候，管手忘了腳，管腳忘了手，手忙腳亂。時(shí)�？缟宪�(chē)子就像上了發(fā)條而又失控的玩具，筆直沖向前方，慌亂中總是忘了剎車(chē)。爸爸不耐煩地訓斥我，可我也很想一學(xué)就會(huì )，哪知我的手腳就是不聽(tīng)我的使喚呀！看著(zhù)我尷尬的樣子，爸爸總會(huì )忍俊不禁地取笑我，說(shuō)讓我自己找感覺(jué)，那哪行呀？我膽怯的目光觸到了媽媽溫柔的眼神，那分明在鼓勵我：“兒子，你行！”我倍受鼓舞，帶勁地在水泥路上狂蹬，一鼓作氣蕩著(zhù)自行車(chē)腳蹬，車(chē)子走了，人卻留在了地上，“哐當！”我的新自行車(chē)！我爬起來(lái)，一臉沮喪地望著(zhù)媽媽?zhuān)戎?zhù)挨訓�！袄^續，學(xué)車(chē)就是摔出來(lái)的，媽媽學(xué)車(chē)時(shí)，都摔得全身淤青呢！”得令！我向受命出征的將士，意氣奮發(fā)。在我魔鬼式訓練下，自行車(chē)一次次地接受著(zhù)“自由落體”，最后，我摔怕了，我這血肉之軀哪能跟自行車(chē)的鋼筋鐵骨相比呀。不好，車(chē)把又歪了，驚慌中，感覺(jué)媽媽一百米沖刺般的速度沖到了我的車(chē)后，一把扶著(zhù)了后車(chē)座，車(chē)子瞬間平穩了。
有了媽媽的扶持，我的車(chē)變得乖順聽(tīng)話(huà)了，我的心也踏實(shí)多了。多少回第一次，就會(huì )有媽媽的身影相隨左右。多少次，在我無(wú)助的時(shí)候，是媽媽擦去我怯懦的淚水：在我學(xué)溜旱冰時(shí)，有媽媽的攙扶；在我學(xué)游泳是，媽媽在游泳池邊如影相隨；學(xué)拉二胡時(shí)，媽媽先學(xué)伴學(xué)；在我學(xué)習拼音時(shí)，是媽媽耐心的指點(diǎn)；在我開(kāi)始閱讀時(shí)，有媽媽親切的伴讀……在媽媽嚴愛(ài)相濟的關(guān)懷下，我漸漸成長(cháng)。
媽媽是我人生中第一個(gè)導師，是我人生的領(lǐng)航者。
而我也在幸福地享受母愛(ài)的同時(shí)，在用心地回報這母愛(ài)。母親節來(lái)臨之際，我沒(méi)有安排隆重的慶典，沒(méi)有豪華的禮物，因為，這不是媽媽需要的。我知道，她最開(kāi)心的是——我把手中的美食無(wú)由分說(shuō)塞進(jìn)她嘴里的那一刻；在她疲憊時(shí)，我用柔軟的小拳頭輕輕敲敲她的脊背；在她騎車(chē)覺(jué)得冷時(shí)，我用短短的手臂圈住她的腰，給她些許的暖意……每當那一刻，我都能看到媽媽臉上如花的笑靨。
我的人生導師作文 篇8
在我還沒(méi)遇見(jiàn)你前，我對人生的概念是模糊的，甚至連自己的理想是什么都不知道，如一條“咸魚(yú)”。
遇見(jiàn)你之后，我漸漸地明白了這些，在你身上我學(xué)會(huì )了很多。我知道了自己的理想是當一名像你這樣優(yōu)秀的老師，不僅可以教小朋友們許多知識，還可以告訴他們正確的人生道理，幫助他們更好地了解人生。還要幫助他們打開(kāi)心扉，讓他們學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對一切，要做個(gè)佛系孩子。
你的出現讓我知道了自己的理想，讓我拒絕當一條“咸魚(yú)”，你的出現還讓我知道了我以后的人生道路該怎么走。
我的家庭情況比較“復雜”，你教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)面對，讓我當父母之間的“潤滑劑”。你也舉了自己例子，說(shuō)自己從來(lái)不和老婆吵架，怕影響到孩子，你還說(shuō)你現在之所以這樣是因為你小時(shí)候父母也經(jīng)常吵架。從中我可以感受到，你是一個(gè)好爸爸，我也從中得到了啟示：以后我做母親時(shí)，我不會(huì )和自己的丈夫吵架，就算吵架也不能當著(zhù)孩子的面。畢竟從小我已經(jīng)經(jīng)歷了這些痛苦，不想再讓我的孩子經(jīng)歷一遍了。以上的啟示就是你教給我的，你還教我了許多關(guān)于人生的道理。如：你告訴我要堅定自己的想法，不要被別人帶偏。你還告訴我不要聽(tīng)那些流言蜚語(yǔ)，嘴巴長(cháng)在別人身上，隨他們說(shuō)什么，也不關(guān)我的事。我只需要做好自己就行了。
你就是我的人生導師，你教會(huì )了我許多人生道理，感謝遇見(jiàn)你這位人生導師。
我的人生導師作文 篇9
健康是生命的本質(zhì)，人類(lèi)離不開(kāi)健康，有了健康的身體才能精神飽滿(mǎn)地做好每一件事。
要有一身健康的身體，首先要從吃的方面做講究，根據生活習慣和科學(xué)搭配，早飯占百分之二十五，午飯占百分之四十，晚飯占百分之三十五，并不是現在常常說(shuō)的早晨要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少。說(shuō)到這，有人會(huì )問(wèn)酸奶怎樣喝最有益身體？吃蔬菜要如何才能避免污染？方法一：酸奶+練乳一份青木瓜150毫升無(wú)糖酸奶，搭配兩匙練乳，攪拌后倒入青木瓜汁�？杉词�，可放入冰箱冰凍，口感更好。方法二：酸奶+練乳每天餐前用150毫升酸奶，搭配兩匙練乳，攪拌均勻即可食用。方法三：酸奶+練乳胸部按摩調配欽品時(shí)可多制一些，每晚沐浴過(guò)后，將其涂在胸部，順時(shí)針逆時(shí)針交替按摩。最少15分鐘，以胸部感覺(jué)發(fā)熱為好。有一個(gè)問(wèn)題我相信一定圍繞你們很久了吧——到底是吃素還是吃肉好呢？現在我來(lái)幫大家解開(kāi)這個(gè)謎團，吃素，因為它不僅能少排出二氧化碳，而且如果少吃蔬菜已經(jīng)在許多國家成了一種“病” 比如在美國因少吃蔬菜從而導致相關(guān)的慢性病、心臟病等病狀。
最后再告訴大家一個(gè)小秘密有關(guān)七種偷偷危害健康的食物——含鉛食品、腌制食品、變霉食品、水垢、過(guò)氧脂質(zhì)、高溫油膩和維生素E。
聽(tīng)了我這位健康導師的“秘方” 后，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的人生導師作文 篇10
我在五甲的導師是游雅文老師，我已經(jīng)認識老師五個(gè)禮拜了。
老師非常的溫和，我們做甚麼事情，老師都不會(huì )罵我們，而是會(huì )提醒我們，而我們都會(huì )對老師言聽(tīng)計從。像上一次，因為外面在下雨，我們在地下室的走廊玩躲避球時(shí)，被葉王強老師發(fā)現了。隔天老師叫我們過(guò)去，但老師并沒(méi)有罵我們老師只是提醒我們下次不要再這麼做了：「因為很危險，很有可能會(huì )傷到別人跟自己�！估蠋熣f(shuō)完這件事就結束了。過(guò)了不久，其中有兩個(gè)人又在走廊打球了，老師知道了，就把他們叫過(guò)去，但還是沒(méi)罵他們，只是在教導一次，可見(jiàn)老師的脾氣是多麼的好阿！
老師也是非常的大方呢！例如：有三個(gè)good就可以換一張初級卡；如果在三分鐘內認得出全班和兩個(gè)老師的名字，就可以得到三張初級卡和一杯思樂(lè )冰，真是太棒了。還有，一本和二本或其他功課字寫(xiě)得很漂亮的話(huà)，也可以得到一張初級卡等等。啊，只要努力，就可以賺到獎卡了。
我們的老師是非常溫和、大方的老師。溫和：「我們做錯事的時(shí)候，老師會(huì )用溫和的語(yǔ)氣提醒我們�！勾蠓剑骸缸謱�(xiě)的漂亮，就有堆積如山的卡片�！估蠋熅褪悄屈N好的人。
五年級就遇到了那麼好的老師，真是太幸福了，老師就像是仁慈敦厚的母親，無(wú)私的愛(ài)著(zhù)我們，我們這些孩子，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，一定會(huì )長(cháng)得高，長(cháng)得壯。
我的人生導師作文 篇11
我的成長(cháng)導師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她那雙修長(cháng)的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)。她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來(lái)就具有一種獨特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但盡管如此，還是有個(gè)別同學(xué)在她的課上說(shuō)話(huà)。因為美術(shù)是不參加中考的，所以大家都無(wú)所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，希望他們能收斂一點(diǎn)兒。
她平時(shí)不愿多說(shuō)話(huà)，但一有人向她請教美術(shù)問(wèn)題，她便熱情地給同學(xué)講解。有一次，我問(wèn)她什么是“成角透視”。她一聽(tīng)這話(huà)，立刻放下手中的活計，拿來(lái)書(shū)本，給我耐心地講解起來(lái)。一邊講一邊問(wèn)我“你明白了嗎？” 在我臨走時(shí)，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現美術(shù)竟然是如此豐富多彩，變幻無(wú)窮。
她更是個(gè)熱心腸。有一次，我和同桌去問(wèn)她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說(shuō)明用什么材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什么是關(guān)心同學(xué)，認真負責的老師。她的講解使我們領(lǐng)略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。
每個(gè)同學(xué)學(xué)習生活中的導師都是非常重要的人。因為導師不僅是學(xué)習上的指導者，更是成長(cháng)道路上的引路人。
我的人生導師作文 篇12
在我塵封的記憶里，大概是在很久以前的一次夏令營(yíng)，我遇見(jiàn)了我的第一位人生導師。
已不大記得他的臉，只依稀記得他姓何，何教官。生氣的時(shí)候能讓我們大氣都不敢出，但是平時(shí)的時(shí)候又是談笑風(fēng)生，風(fēng)流倜儻的何教官。
就是這樣一位樸素的人，在我們相處短短七天的時(shí)間里，給予我了后來(lái)我一輩子都不能忘的道理。
他說(shuō)，他只是我們人生中的一位過(guò)客。過(guò)客，過(guò)客。除了家人，哪怕是朝夕相處六年的同學(xué)，哪怕是合穿一條褲子都嫌肥的好伙伴，誰(shuí)又能永遠陪伴誰(shuí)呢？
令我印象深刻的一件事，是那天的磨豆漿。我們的夏令營(yíng)是課外實(shí)踐，軍訓的內容少，玩樂(lè )的內容多，所以那天我們是去親手體驗磨豆漿。一行和我年齡相仿、十歲左右的小朋友嘻嘻哈哈，三兩個(gè)人一組，一推一拉，巨大的磨盤(pán)也只是慢吞吞地動(dòng)了幾下，但是我們每一個(gè)人都分到了足有一杯滿(mǎn)的豆漿，還都是熱氣騰騰的。
那次喝的豆漿覺(jué)得比之前喝過(guò)的任何一次都要香醇濃郁，所以當聽(tīng)到同行的導游姐姐“不要急，喝完了還有”的話(huà)，我便毫不猶豫的又拿了一杯，卻絲毫沒(méi)有注意到何教官皺起的眉頭。何教官?lài)烂C的開(kāi)口：“剛剛新領(lǐng)了一杯豆漿的人，必須得在一分鐘之內喝完！”你們想，堂堂教官的命令，我們還有膽反抗嗎？答案是顯而易見(jiàn)的。前一刻還美味無(wú)比的豆漿，下一刻可以說(shuō)是什么難以下咽的“中藥”，——因為太燙啦。我當時(shí)是舌頭都被燙起了小泡，好像是含著(zhù)淚喝完的。
等我們都喝完之后，教官才緩緩開(kāi)口：“導游的哥哥姐姐們都還沒(méi)有喝，你們卻因為自己的小貪心而多喝了一杯，這算是懲罰�！睆哪羌轮�，我便可以說(shuō)是不再貪心，因為每當想要貪一些小便宜時(shí)都會(huì )不由得想起和教官?lài)烂C的表情和意味深長(cháng)的話(huà)，然后這些念頭都會(huì )通通消散，然后被拋到九霄云外。世上沒(méi)有投機取巧，成功者都是一步一個(gè)腳印過(guò)來(lái)的。
人生導師，不一定是多么德高望重的學(xué)者，不一定是多么知識淵博的教授，不一定是多么專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，在我來(lái)看，能種下這些深刻的道理的，就是我的人生導師。我相信，當年何教官重下的種子已經(jīng)在那個(gè)九歲小姑娘的心田里發(fā)芽，正在迎著(zhù)朝霞茁壯成長(cháng)。
我的人生導師作文 篇13
有這樣一種植物，它在烈日炎炎之下生長(cháng)，它的根深入地下幾米甚至幾十米，像針尖一樣的葉子，為了在缺少水源的地方生存，你不得以長(cháng)出滿(mǎn)身的“利器”，在這樣惡劣的環(huán)境中生存，是什么力量在支撐著(zhù)它，是堅強的毅力和堅韌不拔的耐力！
仙人掌，它的生存條件對環(huán)境的要求極低，不管有沒(méi)有水源，無(wú)論天冷還是熱，她都能獨當一面�？孔约簣詮姷囊懔ι嫦聛�(lái)，毅力，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一筆巨大的財富，都是不可多得的。在困境中依然能努力的生長(cháng)。這一點(diǎn)是值得每一個(gè)人學(xué)習的事，值得每一個(gè)人稱(chēng)贊的。
有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華；有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生成長(cháng)的路口；有人說(shuō)中學(xué)生依然是懵懂的孩子，我們說(shuō)中學(xué)生正在長(cháng)大成人；有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠，我們說(shuō)中學(xué)時(shí)代要早早立志……但對于我們而言，現在的目標人是好好學(xué)習。
就是在昨天把社會(huì )老師剛發(fā)下來(lái)的是學(xué)歷案竟是《道德與法制》的內容，因為粗心大意，近沒(méi)有把書(shū)帶回家就在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我把學(xué)練拿了出來(lái)，一看是道德與法治上的內容，我就開(kāi)始焦慮起來(lái)，“這本書(shū)好像帶回來(lái)了，但又好像沒(méi)有�！睘榱藢で蟠鸢�。便在書(shū)包里搜索了一遍，沒(méi)有找到就第二遍，到后來(lái)，我甚至把書(shū)包里的書(shū)都倒出來(lái)了，但還是沒(méi)有找到，我又把家里翻遍了……終于，我不再找啦，書(shū)我肯定沒(méi)有帶回來(lái)，隨著(zhù)行動(dòng)的停止，我也熱淚盈眶了，眼淚就掉下來(lái)了。經(jīng)不經(jīng)意便出了三媽媽立刻聞聲而來(lái)。
“你怎么啦？看，你把房間弄得多亂�！眿寢屒臒o(wú)聲息地來(lái)到我的身邊�！皼](méi)關(guān)系的，我只是忘帶了一本書(shū)�！眿寢屢粊�(lái)，我的眼淚好像已經(jīng)流盡了，說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有了�！昂美�，好啦，沒(méi)事兒的，你快去休息吧，明天還要一早起來(lái)上班呢�！蔽彝浦�(zhù)媽媽到了他的房間門(mén)口就讓他進(jìn)去了。
雖然嘴上說(shuō)沒(méi)事兒，但我心里早已像熱鍋上的螞蟻了，不行，我必須冷靜下來(lái)，總會(huì )有辦法解決的。突然手機響了，我這才想起來(lái)，可以讓同學(xué)把第一課的內容拍一張照發(fā)給我呀！于是我就在同班的好友里一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，終于王悅回答了我的問(wèn)題，他又在那時(shí)拍了幾張不太清晰的照片，但那已經(jīng)是雪中送炭了。
或許我沒(méi)有仙人掌那么堅強，但我也解決了問(wèn)題，就好像它必須克服缺少水源的生活環(huán)境一樣。也許這正是所謂的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑�！
我的人生導師作文 篇14
老師，似粉筆，潔白質(zhì)樸；老師，像吐絲的春蠶，樸實(shí)純真；老師，像慷慨的紅燭，照亮別人而耗盡自己。黑板上，有您書(shū)寫(xiě)的自豪；講臺上，有您崇高光輝的形象；校園里，有您執著(zhù)的目光；人海中，有您深情的微笑。在學(xué)習的生涯中，有您的身影無(wú)法在我的記憶中抹去。
從去年開(kāi)始，我校就開(kāi)展了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。有羽毛球操，有籃球操，有笛子，有竹竿舞……這些活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，豐富多彩。而每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，老師都付出了幸勤的勞動(dòng)。在學(xué)習每個(gè)項目之前，老師都會(huì )在講臺上細心地講解，我們聽(tīng)得十分認真，大家還認真地討論起來(lái)，然后來(lái)到了操場(chǎng)。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我們都被弄得一頭霧水，這時(shí)老師便站在我們前面演示�！巴�，好復雜的動(dòng)作��！”我們都驚呆了。老師還語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“不要光看這些動(dòng)作很難，其實(shí)沒(méi)什么，只要你用心，堅持不懈地學(xué)，一定能學(xué)會(huì )�！睆拇宋覀兌及l(fā)誓一定要用心學(xué)、努力學(xué)。在學(xué)習中常常有老師慈祥的眼神激勵著(zhù)我。有老師耐心的.教我、細心的指導我。功夫不負有心人，通過(guò)長(cháng)期的訓練，籃球操、笛子等我都已經(jīng)順利達標了。
為了讓我們的口語(yǔ)交際能力不斷的提高。每節語(yǔ)文課的課前三分鐘，老師都讓我們提前把要講的故事充分的準備好，讓每個(gè)同學(xué)在課前三分鐘都能聽(tīng)到生動(dòng)有趣的故事。這課前演講三分鐘人人參與，到目前為止我們已經(jīng)聽(tīng)了許多動(dòng)人的故事，積累了豐富的寫(xiě)作材料。這一切都要歸功于嘔心瀝血的楊老師。
為了能讓我們不斷提高寫(xiě)作水平，老師讓我們每天堅持看一小時(shí)的書(shū)、摘抄妙詞佳句、精彩開(kāi)頭、絕妙結尾。這項讀書(shū)活動(dòng)是我們雷打不動(dòng)的作業(yè)。開(kāi)始的時(shí)候，我總有一些不太習慣，堅持不下來(lái)。老師又對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“閱讀能積累豐富的詞匯，閱讀能積累豐富的寫(xiě)作素材，閱讀能不斷的提高寫(xiě)作水平�！痹诶蠋煹闹笇�，我們堅持每天看書(shū)、每天寫(xiě)日記、讀后感。日積月累、堅持不懈的閱讀，終于讓我們班的每個(gè)同學(xué)的作文都寫(xiě)得更好了，這還讓我明白了只有堅持才能使未來(lái)的道路通暢無(wú)阻。
老師您還經(jīng)常教導我們如何做好人、如何學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )生活……老師您像青松一樣頑強挺立，將希望給予藍天，將幸福送給大地，深深扎根，默默奉獻，把你的汗水灑給了祖國未來(lái)的接班人！
我的人生導師作文 篇15
當我談到我的母親時(shí)，我總是在腦海中看到這樣一個(gè)形象：一個(gè)胖胖的、矮個(gè)子的、非常善良的中年婦女，帶著(zhù)微笑和親和力。這與我父親嚴厲的形象形成鮮明對比。
母親是醫生。她對病人非常溫柔，總是面帶微笑，耐心地告訴病人該吃什么藥，該拿什么針。尤其是對老年人來(lái)說(shuō)，每當一個(gè)老年病人來(lái)看醫生，他的母親總是先問(wèn)候他，然后仔細治療病人。當病人因撞到瓶子而睡著(zhù)時(shí)，母親總是溫柔地用被子蓋住病人。因此，來(lái)看望母親的人總是稱(chēng)贊她。
這樣，我學(xué)會(huì )了尊重我的母親和長(cháng)輩。
我的母親不僅敬業(yè)，而且還是一個(gè)孝順的兒媳。每當家里有好吃的東西時(shí)，我媽媽總會(huì )想起奶奶。如果奶奶想吃東西，我媽媽總是會(huì )給她想要的一切，并盡快得到它。那一年，奶奶被發(fā)現有突出的腰椎間盤(pán)，她躺在床上整整一個(gè)月。她媽媽為奶奶做了她想吃的東西（但一定是健康的），并招待她吃飯和上廁所。奶奶說(shuō)：媽媽比自己的女兒更親。
這樣，我從母親那里學(xué)到了孝道。
有一次，我和媽媽去集市，看到很多人圍在一個(gè)跪著(zhù)的女孩身邊。我們也去參加聚會(huì )了。我們看到女孩旁邊有一大張紙。據說(shuō)這個(gè)女孩的母親病得很重，沒(méi)有錢(qián)看病或上學(xué)。請好心幫助她。我認為這是一個(gè)騙局。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，我媽媽從錢(qián)包里拿出錢(qián)，輕輕地放在女孩的腳下。然后她轉身和我一起離開(kāi)了。當我到家時(shí)，我問(wèn)我媽媽為什么給那個(gè)女孩錢(qián)。她笑著(zhù)說(shuō)，“這只是對這個(gè)女孩的一點(diǎn)點(diǎn)幫助。如果那個(gè)女孩很有錢(qián)，她怎么能上街去要錢(qián)呢？孩子們，你們應該知道，當發(fā)生災難時(shí)，每個(gè)人都需要有人幫助她。你也應該是一個(gè)有愛(ài)心的人，盡力幫助別人�！�
這樣，我從母親那里學(xué)到了這種樂(lè )于助人的精神。
媽媽?zhuān)闶俏业膯⒚衫蠋�，教了我太多。如果你是雨，我是被你滋潤的花。如果你是太�?yáng)，我是把你融化成純凈的水的冰。媽媽?zhuān)x謝你！
我的人生導師作文 篇16
成長(cháng)從來(lái)不是一朝一夕的，從呱呱墜地到風(fēng)燭殘年。時(shí)光荏苒，歲月變遷，成長(cháng)的滋味是那么的苦澀，又是那么甜蜜，而我不會(huì )忘記一直引導我走著(zhù)漫長(cháng)道路的導師——姥爺。
我的姥爺是個(gè)偉大的人。他年輕時(shí)當過(guò)兵，當過(guò)隊長(cháng)，當過(guò)村支書(shū)，他還是一位“知青”。他和姥姥曾經(jīng)約定的事，還沒(méi)有完成呢。他打我出生前就問(wèn)我的母親：“囡囡，娃的名字起好了么？”母親尷尬地回答道還沒(méi)。他便想了一會(huì )兒說(shuō)：“要是個(gè)女孩兒，就叫宇婷吧�！庇谑俏冶闾崆坝辛嗣�。他說(shuō)是亭亭玉立的意思。
我知事后，他對我特別嚴厲，甚至不曾見(jiàn)他開(kāi)心過(guò)。在我的記憶里，他總是在干活，他一生在不停的勞動(dòng)中。他說(shuō)他最喜歡女娃娃，而我偏偏成了他唯一的孫女。他喜歡詩(shī)，經(jīng)常教我“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愛(ài)恨情仇，也教我“國破山河在，城春草木深”的家國興亡。他說(shuō)他最喜歡的是“山有木兮木有枝。心悅君兮君不知”的悸動(dòng)。但是他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的是童話(huà)故事，《一千零一夜》、《童話(huà)大王》、《小木匠》、《穿鞋子的貓》等等，他總是搖頭說(shuō)：“女孩不能太乖、太膽怯、太守舊��！”像你這樣還差點(diǎn)。
他說(shuō)他是個(gè)農民，只是個(gè)窮苦的勞動(dòng)者，而我總覺(jué)得他是個(gè)詩(shī)人，他是軍人，他是富人。姥爺他有愛(ài)心，鄰里鄰外無(wú)論誰(shuí)家有了活，有了事兒，有了忙活，他都去幫忙。村子里都稱(chēng)他是“智多星”。我小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，不喜數字。他不直接勸我學(xué)但總在一旁說(shuō)：“你休息的時(shí)候別忘了別人都在向前奔跑�！蔽乙惑@，似懂非懂地便不由自主的去背古詩(shī)文章了，也就是那個(gè)暑假我背了《尋幽》、《長(cháng)恨歌》，讀了《虞美人》，正當我打算送他一個(gè)“禮物”給他一驚喜的時(shí)候，他卻離開(kāi)了，不再回來(lái)了。一個(gè)人去了那個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)和遠方的地方。姥姥說(shuō)，他走的時(shí)候很安詳，不哭也不鬧，他一直在念我的名字，說(shuō)讓我好好讀書(shū)，好好讀書(shū)……
姥爺走了，在那個(gè)大雨的夜晚，踏著(zhù)夜色，在凌晨三點(diǎn)的時(shí)候，去往了天堂。當我趕到的時(shí)候只剩下一副冰冷的靈柩。雨無(wú)聲的下著(zhù)，我的淚也無(wú)聲的流著(zhù)，我站在他的靈柩前默默的念著(zhù)那句他最?lèi)?ài)的詩(shī)“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知�！彼傉f(shuō)自己是個(gè)農民，可我看來(lái)他是真正的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
姥爺說(shuō)：一個(gè)人在任何時(shí)候都不要失望�！笨蛇@一次，我卻感受到了他生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。在送他歸入塵土之時(shí)，腦海中總有這樣一句話(huà)在盤(pán)旋“你是我的蠟燭，照亮我前行的道路�！敝x謝您，我最?lèi)?ài)的姥爺。
我的人生導師作文 篇17
我們每個(gè)人從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)，學(xué)習生涯這么長(cháng)，遇見(jiàn)很多教導我們的老師。有些老師讓人終身難忘——現在我要分享的這位教師，不管是在生活上還是在學(xué)習上，都是讓我敬重無(wú)比的人生導師，這個(gè)導師就是我的父親。
我的父親其貌不揚，中等身材，但是一直是家里的頂梁柱。父親高中畢業(yè)，當初聽(tīng)小叔說(shuō)，要不是因為父親英語(yǔ)不好，早就上重點(diǎn)大學(xué)了。因為父親沒(méi)有上大學(xué)的遺憾，對我的學(xué)習就特別上心。
記得我剛上初中的時(shí)候，因為學(xué)習成績(jì)不好，父親就沒(méi)少為我操心。記憶中，父親輔導我數學(xué)作業(yè)時(shí)臉總是紅的，那都是被我憋的。每次我感覺(jué)父親要發(fā)火了，因為某種原因，終歸又沒(méi)有發(fā)作，于是臉就紅紅的。每當這時(shí)，母親就不止一次說(shuō)道父親，說(shuō)你別教了，教她給你氣了個(gè)半死。父親總是會(huì )笑瞇瞇的對著(zhù)母親回答，等她喜歡上了就愿意學(xué)了嘛。有時(shí)候會(huì )指著(zhù)我的試卷上難得的高分欣慰地說(shuō)，看她這不就學(xué)了嗎，不學(xué)，能有這么好的分數，有什么好擔心的。這就是我的人生導師，無(wú)論我如何笨拙，父親總是報以無(wú)比的耐心和寬容心。
關(guān)于人生成長(cháng)的經(jīng)歷，說(shuō)也說(shuō)不完，記得初升高的那一次考試。因為在我們自己學(xué)�？�，雖說(shuō)老師都是外校的，但有些同學(xué)膽子夠大，作弊了……我沒(méi)那個(gè)膽子沒(méi)有那樣做，后來(lái)與父親打電話(huà)時(shí)，一開(kāi)始好好的，但是當父親問(wèn)了一句考的怎么樣的時(shí)候，我的腦子里的那根弦，斷了。眼淚如珠子般滾落下來(lái)。父親當時(shí)就慌了，問(wèn)我怎么了，是不是被人欺負了呀。我就說(shuō)他們好多人都作弊，我考的沒(méi)他們好。父親的第一反應就是問(wèn)我，你作弊了嗎？我回答說(shuō)沒(méi)有。父親就說(shuō)，沒(méi)事，你考出自己的真實(shí)水平就好了，沒(méi)事，爸媽不會(huì )怪你。我還是委屈，就說(shuō)他們都考得比我好。父親于是語(yǔ)重心長(cháng)地回答我，你要想啊，作弊，本身就是一種自欺欺人的行為，不誠信的表現，靠作弊得來(lái)的成績(jì)，那不是他們付出的真正勞動(dòng)成果，知識不會(huì )屬于他們，就算他們考上了也跟不上呀。聽(tīng)了父親的開(kāi)導，我豁然開(kāi)朗，是啊，人生沒(méi)有不勞而獲。做一個(gè)誠實(shí)守信的人，比什么都寶貴。所以說(shuō)，父親不但是在學(xué)習上幫助了我，在人生成長(cháng)的路上更是我的引路人。就像燈塔，照亮我前行的道路。
父親傳授給我的知識和道理是一輩子也學(xué)不完的，這是多么可貴的精神財富啊。這就像著(zhù)名作家周?chē)秸f(shuō)的：人的高貴在于靈魂。父親在我成長(cháng)的道路上，一路陪伴，成為我的人生導師，指引著(zhù)我不斷向上，不斷進(jìn)步。
我的人生導師作文 篇18
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)人們已耳熟能詳。在許多人的理解中，它可能僅僅為一句有哲理的“老人言”，但在我的腦海里，它卻有著(zhù)一種神奇的力量，在一閃而過(guò)的瞬間，成為我荒廢的記憶中一絲新的希望。人要想思如泉涌，下筆萬(wàn)言，就需要接觸更多的知識，而這些知識需要在書(shū)海中尋找。更重要的是，需要將從這些從書(shū)中獲得的積累與人生道路上的實(shí)踐運用相結合，這樣才能將書(shū)的作用發(fā)揮到極致。
在我的記憶中，書(shū)是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的人生導師，從它的錦囊中我領(lǐng)悟到了些許真理：快樂(lè )的書(shū)，使人上進(jìn)、振奮；深奧的書(shū)，讓人思考、探索；悲傷的書(shū)，讓我領(lǐng)略人世間別樣的真實(shí)；……
在我家，房間書(shū)柜里擺放著(zhù)一位位知識淵博、飽含遠大志向的人生導師，我時(shí)不時(shí)就會(huì )去請教他們。悲傷時(shí)，我會(huì )請教幽默風(fēng)趣的導師，他教導我如何敞開(kāi)心扉，面對世界；有困惑時(shí)，我會(huì )請教排憂(yōu)解難的導師，他教導我怎樣通過(guò)人生岔路；快樂(lè )時(shí)，我會(huì )請教有趣喜感的導師，他教導我如何將自己的快樂(lè )帶給他人，讓自己身邊的人也感覺(jué)到快樂(lè )……等等這些優(yōu)秀的導師數不勝數，我唯一能做的就是利用好我身邊的這些好資源，讓自己的每一天都活的快樂(lè )充實(shí)。
寶石之所以珍貴，是因為它的稀少；導師之所以?xún)?yōu)秀，是因為我們懂得篩選與借鑒。幾年的讀書(shū)經(jīng)歷讓我受益匪淺，我深刻地感悟到：量變才能有質(zhì)變。人的才能要靠知識的武裝才能展現出來(lái)，而知識恰好又是人實(shí)現個(gè)人價(jià)值的最好載體，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，汲取知識的最好途徑就是廣泛閱讀，所以讓我們從現在開(kāi)始，做一個(gè)一刻也離不開(kāi)書(shū)本的孩子吧，讓我們的思緒放飛在繁花錦簇的春天！
我的人生導師作文 篇19
大張偉老師是一個(gè)癡迷音樂(lè )、熱愛(ài)音樂(lè )的歌手，他年少成名，年僅十四歲的時(shí)候就已經(jīng)創(chuàng )建了屬于自己的樂(lè )隊，之后的生涯中更是自己作詞作曲，真正地成為了一個(gè)有實(shí)力、有擔當、有才華的唱作人。
大張偉老師也是一個(gè)被生活摧殘過(guò)的平凡人，在歌唱這條道路上，他遭受了很多挫折，遭遇了很多質(zhì)疑，經(jīng)歷了很多暗黑時(shí)段，也嘗盡了很多人情冷暖，尤其是當他引以為傲的樂(lè )隊解散之后，他更是沉寂了一段時(shí)間，也抑郁過(guò)一段時(shí)間，但是好在這些打擊都沒(méi)有讓他忘記最初的夢(mèng)想和最真摯的本心，這讓人覺(jué)得很是欣慰和感慨。
現如今活躍在各大綜藝節目中的大張偉全然是一個(gè)幽默、淡然、灑脫、逗趣的段子手，他那些搞笑的段子不僅可以讓人捧腹大笑，也可以讓人從中體會(huì )到做人的真諦。大張偉老師用自己大大咧咧、云淡風(fēng)輕的態(tài)度告訴我們，在生活中，不管暴風(fēng)雨有多么肆虐，只要自己是堅強勇敢的，那么就可以變得刀槍不入、無(wú)所畏懼；在人生路上，不管流言蜚語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò )暴力多么傷人，但只要自己是豁達開(kāi)朗、問(wèn)心無(wú)愧的，那么就可以變得無(wú)比強大，也無(wú)比高尚。
大張偉老師活得很是明白和清醒，在經(jīng)歷了那么多質(zhì)疑和冷眼之后，他的心境就如那首經(jīng)典之作《倍兒爽》所言一樣，不管面對什么樣的苦難和折磨，他都不會(huì )讓自己糾結太久、埋怨太久、抱怨太久、消沉太久和頹廢太久。相反，他一直都在樂(lè )呵呵的面對發(fā)生在自己身上的一切，然后把歡樂(lè )、積極、釋然、自強的正能量一一傳給人們，因此人們也都尊敬地喊他一聲“大老師”。
我很喜歡這樣的大老師，也很是尊敬現在的大老師，我覺(jué)得大老師的人生態(tài)度很是感染人和啟發(fā)人，因為人就應該對自己寬容友善一點(diǎn)的，我們不應該老是和自己較勁，也不能一直盲目敏感的活在別人嘴里，否則這樣長(cháng)此以往，除了會(huì )讓自己變得越來(lái)越懦弱，越來(lái)越無(wú)能之外，我們并不能有所成長(cháng)，也不會(huì )有所收獲。
真心希望大老師可以繼續再接再厲，然后繼續開(kāi)心、自信的走在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道上。
我的人生導師作文 篇20
在這雖然只有四天的軍訓里，我們從中學(xué)到了許多，并且改變了許多。軍訓能增強愛(ài)國主義精神，能培養許多優(yōu)良品質(zhì)。
我們的紀教官他是修理中國現役最先進(jìn)戰機”殲10”的空軍中尉，除了有軍人的風(fēng)度，還有的是文化的氣息，自然他能教給我們的也就更多了。懲罰是無(wú)用功四天軍訓，嚴寒與酷暑交織，我們這些90后孩子的弱點(diǎn)不斷暴露出來(lái)：站軍姿忍不住撓癢；齊步走時(shí)排面左搖右擺，如蛇般舞動(dòng)；口號喊得有氣無(wú)力；沒(méi)有自信……但，教官他并沒(méi)有罵過(guò)我們，懲罰過(guò)我們，甚至沒(méi)有責備我們。他說(shuō)：“四天的時(shí)間很短，如果要靠罵靠罰，那么你們根本不會(huì )有質(zhì)的改變。懲罰是無(wú)用功，你們更應該從自己心里反思自己，得出教訓，再試著(zhù)去改變自己，這才是進(jìn)步�！钡拇_，如教官所說(shuō)，只有注重反思才能進(jìn)步，只是懲罰的話(huà)就是無(wú)用功了。我們必須在學(xué)習與生活中，改變觀(guān)念，注重反思。
再堅持一會(huì )兒在這四天里，每次訓練都是以站軍姿開(kāi)始的，然而這最基礎的動(dòng)作對于我們卻是最難的，我們必須一動(dòng)不動(dòng)，身子挺直，穩重自然，這時(shí)候我們才真正體會(huì )到那些軍人身不由己的痛苦。站軍姿時(shí)，教官他一直在旁邊激勵我們：“也許你們此刻身上正癢著(zhù)，也許你們有打哈欠的沖動(dòng)，或是其他什么。但，無(wú)論如何，你們都不要動(dòng)，也許再堅持一會(huì )兒，也許就不會(huì )癢了，也許就不打哈欠了，在生活中也是，我們每多堅持一會(huì )兒，希望就大很多了�！逼鋵�(shí)，在難關(guān)面前多掙扎一會(huì )兒無(wú)疑是明智的選擇，聽(tīng)了教官的這番話(huà)，誰(shuí)不為之鼓舞？
我們必然會(huì )時(shí)刻提醒著(zhù)自己——再堅持一會(huì )兒。再苦也不喊累在軍訓之余，紀教官給我們談起了軍營(yíng)生活，說(shuō)起了剛入伍時(shí)的辛酸：第一天跑八個(gè)1500米，第二天跑六個(gè)3000米，第三天跑四個(gè)6000米，第四天跑二個(gè)8000米，我們一邊驚嘆，一邊問(wèn)：“怎么可能堅持得住吶？”教官立刻擺出長(cháng)者的面孔，淡然一笑，道：“人的潛能是無(wú)窮大的，習慣了辛苦，習慣了超越自我，再大的痛苦也過(guò)得去。所以，你們也要一樣，再苦也不喊累，因為苦是相對的，你們要能習慣時(shí)就不會(huì )是苦，學(xué)習才能進(jìn)步嘛！”圍坐在旁的我們都不約而同笑了，好似明白了什么，又好似覺(jué)得慚愧。四天，顯然會(huì )是如白駒過(guò)隙般匆匆，但沒(méi)想到會(huì )收獲這么多，一個(gè)普通的中國軍人，穿著(zhù)國防綠的最可愛(ài)的人，四天一起共風(fēng)雨，但終究還是會(huì )像過(guò)客般匆匆而過(guò)。臨別之際，紀教官特地給我題了四個(gè)字——獻身國防，我知道這不是我想不想，而是我能不能的問(wèn)題，但我還會(huì )盡力去考上教官所指的那所比清華北大還難考的大學(xué)，不管能不能。
終是要說(shuō)再見(jiàn)，在那條些許落葉飄然而飛的校道，他揮一揮衣袖，留下了那個(gè)軍人特有的淳樸微笑。
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