人生腳印作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的人生腳印作文，歡迎閱讀與收藏。
人生腳印作文1
九月的溫哥華雖然是秋天，但陽(yáng)光依舊燦爛，依舊溫暖。楊光雕在樹(shù)葉上樹(shù)葉和食指一起擋住了部分光芒，陽(yáng)光在葉子上閃閃發(fā)光，吸人眼球；落在地上的時(shí)候，樹(shù)的倒影又落著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金黃。從遠處看，這就是一幅畫(huà)。習習涼風(fēng)吹過(guò)人的臉頰，一股兩雙又從心里萌生。馬路上，一群鴨子正在街頭游蕩。
領(lǐng)頭的是鴨媽媽?zhuān)唻寢尣弊游�，形成一個(gè)好看的弧度，翅膀在周?chē)o緊的粘著(zhù)，腳步平穩。鴨媽媽身后跟著(zhù)好幾只小鴨，小鴨們三三兩兩，有的緊緊的跟著(zhù)，生怕不小心，就被鴨媽媽甩了；有的則跑到前面，和一只小鴨嘎嘎的講了起來(lái)，聲音還放得很低，還怕媽媽知道似的；有的大概還是第一次來(lái)，東張西望，打量著(zhù)四周，眼睛里滿(mǎn)是好奇，還有的因為走得慢，看到要離隊很遠了，又急匆匆的跑向前，但一會(huì )兒就落隊了。鴨媽媽扭頭看小鴨在干嘛，嘎——，鴨麻麻帶著(zhù)怒意長(cháng)叫一聲，小鴨們看見(jiàn)鴨媽媽生氣了，自覺(jué)不對，便乖乖站好，排成一列。鴨媽媽又嘎嘎嘎嘎嘎的叫起來(lái)，像是對小鴨說(shuō)“要過(guò)馬路了，馬路上危險，要乖乖聽(tīng)話(huà)，好好走路�！兵唻寢屪呱像R路，車(chē)子都停了下來(lái)，鴨媽媽又向小鴨叫幾聲，小鴨們趕忙跟上去。但不一會(huì )兒就變成之前那樣，該說(shuō)的說(shuō)，該玩的玩。突然，聽(tīng)見(jiàn)了“撲通”的落水聲，然后就是“嘎嘎”的尖叫聲。
鴨媽媽立刻回頭查看，發(fā)現幾只小鴨在馬路上玩耍，沒(méi)有留意到下水道，結果全部掉了進(jìn)去。掉進(jìn)下水道的小鴨十分狼狽，黑色水使小鴨身上干凈的毛變的烏黑，它們大聲尖叫著(zhù)，仿佛是在說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我不應該不聽(tīng)您的話(huà)，可是媽媽快把我們拉上去��！”而鴨媽媽急得在下水道周?chē)鷪F團轉，大聲尖叫著(zhù)好像在說(shuō)：“哎，你們幾個(gè)，又不聽(tīng)我話(huà)，真是的，別說(shuō)你們了，連你們的媽媽我都不知道怎么辦了！”時(shí)間一分一秒過(guò)去，小鴨們的力氣有些不足了，叫聲也漸漸小了。鴨媽媽突然想到了什么，它沖到人群中，一部分和留在這里看同伴，另一部分則和媽媽一起去。鴨媽媽在人群中大聲?shū)Q叫，不停扇著(zhù)翅膀，想告訴人們救救它的孩子，但人們都不懂它的意思，只是人越來(lái)越多了。
這時(shí)，一位巡警說(shuō)道：“我去看看吧，這只鴨子好像遇到了麻煩�！兵唻寢屢豢从腥硕囊馑�，轉身便朝下水道跑去，巡警跟著(zhù)鴨媽媽來(lái)到了“出事地點(diǎn)”。巡警一看下水道的小鴨，恍然大悟，轉身問(wèn)人們有沒(méi)有網(wǎng)兜，人們一聽(tīng)，帶網(wǎng)兜的立刻將網(wǎng)兜拿出，遞給巡警，巡警立刻用網(wǎng)兜將小鴨撈了起來(lái)。小鴨剛上來(lái)是還有點(diǎn)發(fā)臭，全身臟兮兮的，估計在水里待久了，啰啰嗦嗦的，巡警打了盆水，給小鴨擦干身子，小鴨干凈了許多，身子也不發(fā)臭了，但水還在一滴一滴往下滴。鴨媽媽朝巡警和人群叫兩聲，放佛在說(shuō)謝謝。然后便帶著(zhù)小鴨走了。
巡警目送著(zhù)鴨媽媽和小鴨離開(kāi)，然后回到了自己的崗位上，人們散去了，而小鴨們的腳印則留在了路上，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。
人生腳印作文2
有人說(shuō)，成功邁出第一步，那么你離成功就不遠了。其實(shí)，每一步都不簡(jiǎn)單，周?chē)美щy隨時(shí)都會(huì )依附上你，讓你寸步難行，不是嗎？
從我們出生得那天起就意味著(zhù)我們將開(kāi)始一段旅程，這條路很長(cháng)很艱辛，當我們在路上尋找夢(mèng)想時(shí)，留下一個(gè)個(gè)腳印，里面有太多故事，充斥著(zhù)歡笑和淚水，或許，有人曾深深得陷進(jìn)去，無(wú)法動(dòng)彈，又或者，開(kāi)始抱怨并放棄。
每一步都不簡(jiǎn)單，從牙牙學(xué)語(yǔ)，到朗讀詩(shī)文，我們經(jīng)歷了許多挫折，現在看來(lái)，其實(shí)并不算什么。想到這，不禁聯(lián)想到表演千手觀(guān)音得那些聾啞人，他們天生失去語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)得不幸，我相信換做任何人都不會(huì )希望自己是如此，可是，他們并沒(méi)有因此抱怨或者放棄生命，而是珍惜每天得陽(yáng)光，極力得做些有意義得事，不讓自己后悔。他們表演千手觀(guān)音，讓臺下得觀(guān)眾們欣賞，讓他們開(kāi)心。臺下得人怎知臺上人得辛苦？臺上華麗整齊得動(dòng)作，是他們在臺下不知反復練習多少次才有得成就，十次，百次，甚至上千次，可他們沒(méi)有抱怨，不怕辛苦，一遍遍地練習，再練習，最后穿著(zhù)閃亮得衣服用熟練得動(dòng)作將表演發(fā)揮得淋漓盡致。他們得路，走得艱辛，卻在沿途播種了快樂(lè )，自己也收獲了快樂(lè )。每一步都不簡(jiǎn)單，挫折得壓迫需要自己得調解才會(huì )漸漸消退并轉化成動(dòng)力。
每個(gè)人都有自己得偶像，看到他們在臺上放聲歌唱，華麗得表演，我相信每個(gè)人都會(huì )有種羨慕感，他們每次都穿著(zhù)漂亮得衣服化著(zhù)美麗得妝，看起來(lái)很幸福，這是他們該得得，這是他們勞動(dòng)得回報，要知道，當明星，是很讓人羨慕得，受人追捧，崇拜�？墒怯钟卸嗌偃苏嬲靼�，在他們光鮮靚麗得背后隱藏著(zhù)多少汗水淚水。每一次表演，曾有過(guò)多少次排練，一個(gè)動(dòng)作，曾有過(guò)多少次錯誤，多少次得磨練，終于有了現在得成就，他們需要面對粉絲得質(zhì)疑，媒體得八卦，隨時(shí)都要注意自己得形象，這樣看來(lái)，好像我們得生活更加快樂(lè )，因為我們自由。但那時(shí)他們得夢(mèng)想，他們朝著(zhù)夢(mèng)想不斷奮進(jìn)，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反復復，終于沒(méi)有讓夢(mèng)想落空。
“我只是孩子�！边@是我們常用來(lái)逃避責任得話(huà)，沒(méi)錯，是孩子又怎樣，你一樣有自己得責任，一樣需要努力付出才會(huì )有所回報。不要遇到困難就找借口，那樣得自己，終有一天，連你自己也會(huì )瞧不起自己，對吧！
每一步都不簡(jiǎn)單，那么久敢于邁出第一步，船只上得帆，遇到風(fēng)暴一樣無(wú)謂前進(jìn)，那么，我們一樣可以迎難而上，跌倒怕什么，失敗又算什么？一步一個(gè)腳印，終有一天，你得終點(diǎn)站就到了，回頭再看看那些深深淺淺得坑，它會(huì )是一道美麗得風(fēng)景。
人生腳印作文3
人生路上的腳印
題綱：
中心：通過(guò)生活中的一件事，突出愛(ài)無(wú)處不在。
第一部分：人生路上有苦有甜，有酸有辣。
第二部分:通過(guò)一件事具體說(shuō)明人生路上的腳印帶給我的啟示。
第三部分：呼吁全社會(huì )要富有愛(ài)心，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。
正文：
人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人難忘的，又是讓人愉快的。當人生路上這片美好的天空漸漸消失的時(shí)候，我會(huì )笑著(zhù)和它說(shuō)再見(jiàn)。
記得有一回，我們小桔燈作文班舉行了一次戶(hù)外課，由于天氣的緣故，我們決定在室內上課。我們上完理論課，老師帶我們去電子閱覽室。由于出門(mén)早，人家還沒(méi)有上班。我們就去了中心廣場(chǎng)。在去廣場(chǎng)的路上，我們看見(jiàn)了一位老人蹲坐在電線(xiàn)桿旁，面前放著(zhù)一籠辣椒苗。起初，我并沒(méi)在意，覺(jué)得這只是一件很平常的事。等我們從廣場(chǎng)玩回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)老頭依然蹲坐在那兒，這一次，我仔細觀(guān)察了這個(gè)老頭，她骨瘦如柴，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，看起來(lái)好像非常的困。我們班比我小的孩子們說(shuō)：“給這個(gè)老頭一塊錢(qián)吧，這個(gè)老頭在這買(mǎi)菜怪可憐的！”我連忙拉住說(shuō)：“別給，這有可能是騙子�！蔽覀冸x開(kāi)了老頭，走進(jìn)了電子閱覽室，登記了名字，我們就開(kāi)始玩電腦了。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們決定返回學(xué)校。
等我們從電子閱覽室出來(lái)的時(shí)候，我們發(fā)現那個(gè)老頭竟然還在里，不過(guò)這次老頭已經(jīng)坐在了地上，背靠在電線(xiàn)桿上。小朋友們忍不住了，準備跑過(guò)去給錢(qián)，我趕忙拉住說(shuō)：“不是都跟你說(shuō)了嗎，這可能是騙人的�！�
這個(gè)小朋友這次反駁到：“為什么你非要說(shuō)那個(gè)人師騙子呢？咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視，吃著(zhù)肉，卻忽視了這些窮人的感受，你們難道一點(diǎn)兒也不覺(jué)得良心上過(guò)意不去嗎？雖然我們現在是消費者，但是，我們有能力給一塊錢(qián)，就算我們沒(méi)有一塊錢(qián)，我們也可以給五角錢(qián)，多少都是我們的愛(ài)心呀。這也會(huì )讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實(shí)還是有好心人的。聽(tīng)了這位小朋友的話(huà)，我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。
我們每天可以隨意的浪費，可那些人呢？面對這些人，我們難道不能感受到生活的殘酷嗎？
同學(xué)們，朋友們，同袍們，讓我們伸出援助之手，來(lái)營(yíng)造一個(gè)美好的社會(huì )吧！
點(diǎn)評：人生之路，景色無(wú)限，路途遙遠，走好人生的每一步。因為每一個(gè)腳印都伴隨我們成長(cháng)。一個(gè)雨中買(mǎi)菜的老農激起了一群富有愛(ài)心的小孩子，也因此給了作者一些生活的啟示。在她人生之路上烙下深深的腳印。全文以小小說(shuō)的.風(fēng)格再現了小作者敬畏生命，博愛(ài)之心。伴隨著(zhù)在她人生之路烙下深深地腳印。
人生腳印作文4
腳，足也。人人有之。它最大的功用就是行走。行走在青青田間，行走在遼闊草原�？邕^(guò)奔騰的江河，翻越險峻的山峰。我們都離不開(kāi)它。
我們雖然人人有腳，但走過(guò)的路卻各有不同。有時(shí)我們閑庭信步，有時(shí)又是來(lái)去匆匆。腳步有的鏗鏘有力，有的步履輕盈。有的腳踏實(shí)地，有的輕飄浮躁。無(wú)論我們怎樣走，身后都將留下腳印這串串腳印記錄下我們走過(guò)的道路，記錄下我們走出的七彩人生。
行走在天地之間，我們要去親身領(lǐng)略大自然的秀奇瑰麗。古語(yǔ)說(shuō)得好：“披五岳之圖以為知山，不如樵夫之一足�！闭嬲钊氲酱笞匀恢�，才會(huì )懂得大自然的慷慨與內涵。徐霞客不懼艱險，走遍了祖國各地，眾多的名山大川都留下了他堅實(shí)的腳印。冬去春來(lái)，他用平凡的腳步鑄成了非凡的地理學(xué)名著(zhù)；為了遍識百草，李時(shí)珍放棄安逸平靜的生活，踏遍青山人未老，幾度行走在天地之間，才有《本草綱目》的誕生；馬可·波羅更是雄心壯志，不遠萬(wàn)里，橫跨亞歐。戈壁沙漠、森林雪原都不足懼。他的成功再一次證明，只要一步一步走，沒(méi)有走不出的路，沒(méi)有做不成的事只有真正去做了，才會(huì )體味到道路的艱辛和收獲的喜悅。
正所謂不積跬步，無(wú)以致千里。我們只要堅定地走下去，就一定會(huì )走的更高更遠，走出天地，走向宇宙之間。
行走在宇宙之間，我們人類(lèi)要探求太空的奧秘，宇宙的淵源。曾幾何時(shí)，宇宙是那么神秘莫測，只是讓人遐想，卻遙不可及。只有在神話(huà)里才見(jiàn)的到那里的神仙。嫦娥、悟空何曾想到我們不會(huì )他們的法術(shù)，如今也能自由穿梭在星球之間。當阿姆斯特朗的的左腳踏上月球的時(shí)候，那個(gè)著(zhù)名的腳印實(shí)現了人類(lèi)的夢(mèng)想。阿姆斯特朗也因此留下了”我的一小步，是人類(lèi)的一大步”的豪言。楊利偉、聶海盛、翟志剛也接踵步入太空。蒼穹中，翟志剛邁出了我國太空事業(yè)的第一步。這一步顯得是那么輕柔，那么舒緩。而這輕柔和舒緩的背后，更多的是汗水和艱辛是呀，邁。出這一步，我們用了幾千年。這一步有力的證明了我們只要想的到，只要腳踏實(shí)地不懈地去努力，就一定能辦得到。
浩瀚的太空靜謐而美麗，深邃而幽遠，她深藏的無(wú)盡的奧秘深深吸引我們去探求。我們已經(jīng)跨越了一大步，我們還要跨出一大步而我們無(wú)論能夠走得多遠，基礎都在我們現在的每一天。
只有讀破萬(wàn)卷書(shū)，才能縱橫九萬(wàn)里。再宏偉的工程，再高大的摩天大樓也是一點(diǎn)一點(diǎn)蓋起來(lái)的。通向太空的路就在我們點(diǎn)滴的積累，一步一步，越走越遠。及之而后知，履之而后艱。但我們只要鍥而不舍，就會(huì )找到一條適合自己的路找到一條適合自己走的路，我們就要堅持走下去。
朋友們，既然我們走過(guò)的路都會(huì )留下腳印，那為什么不把腳印留下得更堅實(shí)，更精彩。
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