寫(xiě)人生的作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寫(xiě)人生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人生的作文1
人生就是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，而這幅畫(huà)美不美，就得靠自己來(lái)描繪它。
在一個(gè)月光柔和的夜晚，在樓下散步的我不禁抬起頭來(lái)，才發(fā)現路兩旁的樹(shù)是多么美麗。
平時(shí)走路只會(huì )低著(zhù)頭看著(zhù)水泥地的我，從沒(méi)去注意過(guò)去為我們“服務(wù)”的大樹(shù)，大樹(shù)是多么筆直，多么的高大盡管葉子不多，不美也不吸引人，有的葉子還枯萎了，但是他們還是抬頭挺胸，正如（行道樹(shù)）所說(shuō)的：“我們的命運被安排了但也是我們自己選擇的。他們孤獨的屹立在那里，每天迎接著(zhù)日落月起，任憑風(fēng)吹雨打，從沒(méi)埋怨過(guò)，沒(méi)有人表?yè)P過(guò)他們也沒(méi)有人贊賞過(guò)他們，大樹(shù)為我們付出的是無(wú)怨，而我們卻無(wú)視他們的存在和精神。
大樹(shù)不但點(diǎn)綴我們的小區，美化我們的環(huán)境，還凈化我們生活的空氣，與人存在一種非常緊密重要的關(guān)系，大樹(shù)的存在是一幅美麗的風(fēng)景。
有這樣一句話(huà)：”或許有一個(gè)早起的孩子走過(guò)來(lái)，貪婪的呼吸著(zhù)新鮮空氣，這就是我們最自豪的時(shí)刻了。
可以想象出空氣，孩子，大樹(shù)三者構成了一幅多么美麗的風(fēng)景。夜色已深，我和大叔“聊了”一晚上。這不也是生活中最美的風(fēng)景之一嗎？
不僅是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是動(dòng)人的風(fēng)景，人生的旅程也是一道風(fēng)景，可怎樣才能使這道風(fēng)景感人呢？而且像春，夏，秋，冬一樣多姿多彩，經(jīng)歷寒冷的冬天。但會(huì )迎來(lái)和鎴的春天，經(jīng)歷耕耘的辛苦，但有收獲和結果的喜悅，經(jīng)歷挫折和失敗的磨練，但有成功的興奮……這一副人生旅程中的風(fēng)景，會(huì )激勵著(zhù)你前進(jìn)，讓你勤奮，勇敢，誠實(shí)活的有意義�！奥肥悄_踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史，不要讓你的人生像枯草，把自己的歷史書(shū)寫(xiě)的精彩，那么你的人生將是一道美的風(fēng)景。
正如行道樹(shù)，他們的一生永遠是最美的風(fēng)景。
寫(xiě)人生的作文2
燭光在這僻靜的黑夜里閃動(dòng)，他反射著(zhù)無(wú)限的光芒，照亮了大地�！皳溥辍币恢伙w蛾用它那脆弱的翅膀熄滅了燭火。就在那一瞬間它放射出了最精彩的一瞬，雖然有些遺憾，但活著(zhù)就是為了擦出那一瞬的火花。
人生亦是如此……
劉翔，一個(gè)風(fēng)一樣的黃種人，它是我們的驕傲。在夏季奧運會(huì )上，他以驚人的速度奪得冠軍。在那時(shí)，我們歡呼著(zhù)也許這就是人生。當他又以12秒88的成績(jì)打破世界紀錄時(shí)他說(shuō)“打破世界紀錄不是我的目標，是我的壓力�，F在我可以對世界說(shuō)我是天下跑得最快的人了”。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。不錯，文天祥就是這樣的一位愛(ài)國者。在他面臨死亡的同時(shí)也表現出他人生的意義。雖然他已經(jīng)死去了，但他的愛(ài)國精神在我們心中永存。
也許我們不能像貝多芬那樣與生命作斗爭。也許我們不能像劉翔那樣登上世界的舞臺。也許我們不能像文天祥那樣為國捐軀。也許……
但是，我們可以活出自己的世界。雖然不能擦出令人羨慕的火花。但我們有一雙能夠創(chuàng )造的收，我們有一個(gè)健康的身體，我們可以干自己喜歡的事。
也許是別人失望是的一個(gè)問(wèn)候，也許是送給施工工人的一杯茶，這些生活中看似渺小的東西，在別人的眼里就可能是對他最好的安慰。
一個(gè)人一出生就一定會(huì )有他的意義，只要我們是如何把握生命。上進(jìn)心可以改變人的一生。他會(huì )使你更加努力，更加堅強，從而放射出一個(gè)精彩的人生。
活的精彩是人生宗旨，只有努力后才會(huì )有所成就，貝多芬能做到的，我們也能做到。
努力地去做吧!眼前那咫尺天涯的人生，只有努力才會(huì )實(shí)現。
寫(xiě)人生的作文3
生活中有一類(lèi)人，他們跟正常的健全人有差別，人們常稱(chēng)他們?yōu)椤皻埣踩恕�，這是從身體上來(lái)說(shuō)的，但我卻常�？吹搅钗腋袆�(dòng)的事，他們沒(méi)有傷心，也沒(méi)有放棄，而是向自己的門(mén)響走去。
有一天，我看見(jiàn)公園里有一位大叔，他沒(méi)有手，骨瘦如柴，衣衫襤褸，面黃肌瘦，神情嚴肅�？稍谒媲皵[放著(zhù)一點(diǎn)墨汁和紙，她用腳拿起筆，大叔的腳上有繭，看得出大叔經(jīng)常在寫(xiě)，在練，他拿起毛筆“刷刷刷”的就寫(xiě)好了一幅毛筆字，大叔寫(xiě)的毛筆字“龍飛鳳舞，筆翰如流�！贝笫宓倪@幅毛筆字，給我極大的震撼，我感到一股生命的力量在我周?chē)┧�，那樣強烈，那樣鮮明，大叔憑自己的努力做到了自己的夢(mèng)想。大叔前面有一個(gè)小箱子，不一會(huì )兒箱子里面就裝滿(mǎn)了金幣。
同樣旁邊有個(gè)小伙子，他直苦苦哀求，讓人們給他一點(diǎn)錢(qián)，可大家都說(shuō)你有能力不勞動(dòng)，有手有腳在這里乞討，人家身殘志不殘，你是身不殘志殘。所以他前面只有幾毛錢(qián)。人們都紛紛想大叔走去說(shuō)：“給他還不如給殘疾人呢！”說(shuō)著(zhù)向大叔走去，大叔不但字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也很好。大家都被大叔這種堅持不懈的精神感動(dòng)了。
雖然他們和我們正常人哪里不一樣，可是他們同樣也有尊嚴，同樣有高貴的人格，他們的意志、品質(zhì)，并不比我們正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人更加堅強。
寫(xiě)人生的作文4
當你遇到困難時(shí)，你會(huì )用甚么樣的心去面對、如何去解決呢?是自怨自艾、還是勇于承擔去化解困難呢?當你在抱怨時(shí)，可知道，這世間有多少人遭受病痛的折磨;有多少人行動(dòng)不便呢?別怕，轉個(gè)彎、改變念頭，就一定有路。
有時(shí)，有可能因為害怕、恐懼而掉進(jìn)自己設下的陷阱里，別怕，越挫越勇，一定有路。將挫折當作一種學(xué)習、一種成長(cháng)，甚至是一種磨練。打開(kāi)一扇陽(yáng)光的窗，人生就還有路可以走!爸爸一直是我學(xué)習的對象。它是一位平凡人，可是為了讓我們有更好的生活品質(zhì)，一直努力的打拼，縱使遇到難題，也不退縮。因此，我在這個(gè)偉大的榜樣身上的到了啟示：“遇到困難時(shí)，只要有恒心和毅力，就能滴水穿石，鐵杵磨成繡花針”。有時(shí)不經(jīng)意的打開(kāi)窗，會(huì )發(fā)現天空烏云密布;又有時(shí)，打開(kāi)窗，就會(huì )發(fā)現天空五彩繽紛，充滿(mǎn)幸福與希望。
那么你猜，我遇到瓶頸時(shí)，會(huì )如何面對呢?我會(huì )冷靜下來(lái)，以不屈不撓精神面對、告訴自己決不沮喪。不管是多么懸梁刺骨、或像在人間煉獄一般的挑戰，我也要咬牙切齒、忍著(zhù)痛、努力的奮斗下去，堅持到底!這讓我相信：“成功時(shí)，固然要盡力維持自己的聲名不墜;然而在失意、不得志時(shí)，才更可以看出一個(gè)人的修養與內在�！�
人生就像爬山一樣，當你爬到頂峰，接下來(lái)就要準備下山。如果不先下山，怎么能去攀登另一座更高的山呢?飛吧!勇敢的飛翔，創(chuàng )下自己的一片天!
寫(xiě)人生的作文5
2009年的5·12大地震，你們還記得嗎？在那次大地震中發(fā)生了許多感人的事件，其中最讓我感動(dòng)的就是：一位老師的背上壓了好幾塊大石頭，身下卻死死的護著(zhù)四個(gè)學(xué)生。那些學(xué)生都活著(zhù)。
這位老師姓譚，名千秋。5月12日，與往常一樣，六點(diǎn)多起床的譚老師給女兒洗漱穿戴好，帶著(zhù)他去散步，然后早早的去學(xué)校上班。
可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，下午就發(fā)生大地震。那天下午14時(shí)28分04秒，8極強震祽然襲來(lái)，大地震顫，山河移位。正在上課的譚老師感覺(jué)課桌在搖晃~~“地震”這兩個(gè)字閃現在談老師面前，他來(lái)不及多想就讓同學(xué)們快速離開(kāi)教師室�？墒沁�有四個(gè)學(xué)生沖不出去了，譚老師情急之下飛奔到他們的身上，死死地護住了四個(gè)學(xué)生……譚老師死了，被他死死受保護下的四個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙。張開(kāi)雙臂護住學(xué)生成了他最后的姿勢。
譚老師曾經(jīng)說(shuō)：“人生的價(jià)值是大公無(wú)私的，是為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想，為國家著(zhù)想�！�
譚老師不光嘴邊說(shuō)，他也在現實(shí)生活做了。他用自己的生命，換回了4個(gè)祖國的花朵。
譚千秋那舍己為人的精神和他那“英雄不死，精神千秋”的品質(zhì)永遠的留在了人們的心中！
人的一生在于奉獻，譚千秋都可為他人奉獻自己的生命，我們還有什么不可以奉獻的呢？
寫(xiě)人生的作文6
我希望在生命的盡頭可以畫(huà)下一個(gè)句號,圓滿(mǎn)而充實(shí).可在追尋句號的日子里,我卻動(dòng)搖了.....
----題記孩提時(shí)期,人生是一個(gè)個(gè)問(wèn)號.天空為什么是藍色的?河流為什么永不停息?太陽(yáng)為什么東升西落?璀璨的星光為什么眨著(zhù)眼睛?.....總是帶著(zhù)問(wèn)題來(lái),舉著(zhù)收獲歸.漸漸地,我在生活中嘗試著(zhù)發(fā)現,嘗試著(zhù)拓新.是太陽(yáng)的柔光,落葉的飛舞,讓我真切的感受到了春去秋來(lái),我便用收獲在一個(gè)個(gè)問(wèn)號后寫(xiě)下了我最肯定的答案.小學(xué)時(shí)期,人生是一個(gè)個(gè)引號.把生活字精彩的部分引出來(lái),使之成為記憶中的瑰寶.而那些牽引我走向未來(lái)大門(mén)的人,成為我前進(jìn)的鞭策.是她們在我迷茫時(shí),給我指引;在我失望時(shí),給我動(dòng)力;在我成功時(shí),給我鼓勵;在我緊張時(shí),使我鎮定.....于是,我把這段記憶放進(jìn)引號里,成為我心靈深處的寶石.
少年時(shí)期,人生是一個(gè)個(gè)逗號.總有未完的續音,總是充滿(mǎn)希望,無(wú)法終結.因為這樣,所以即使哭泣,也不會(huì )讓寒風(fēng)拭去眼角的淚水.即使難過(guò),也不會(huì )任憑時(shí)間擦拭心靈的痕跡.我學(xué)會(huì )了自立,自主,自強.不再哭泣,不再被動(dòng),再大的挫折艱險也都無(wú)法打碎我那堅硬的心,也都無(wú)法使我舉手投降.我變得堅強,堅強,堅強......歲月的滄桑也都無(wú)法打倒屹立的我.然而我明白了逗號真正的內涵.
青年時(shí)期,人生是一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的省略號.面對利益,省略吧,省略了一切浮躁,變得沉著(zhù),鎮定.面對過(guò)錯,省略吧,省略了一切煩惱,變得寬容,大方.時(shí)間推移,漸漸發(fā)現了自己驚喜地變化,寬容,沉著(zhù),鎮定.....
寫(xiě)人生的作文7
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去人生的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中人生。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
寫(xiě)人生的作文8
我們的生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
我們的生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。
我們的生命的存在是一種希望。
最希望脆弱的生命堅強，希望短暫的生命永恒。
當一個(gè)人的生命在時(shí)間的長(cháng)河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
當生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止；流感也可以?shī)Z取人的生命。
當病魔纏身，不屈不撓的抗爭，可以重生；災難來(lái)臨，堅定信念，也可以戰勝災難。
有的人與病魔，死神一直交戰的霍金是個(gè)奇跡，21歲就身患絕癥，連醫生都說(shuō)沒(méi)救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏斗�，F在67還是活著(zhù)。他成就無(wú)數，但是它最高成就我認為是他——人類(lèi)對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛(ài)，敬畏。堅強的他說(shuō)：“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友……對了，我還有一顆感恩的心�！�
霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏斗征服了世界。
他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)有準確的導航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。因為如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恒。
臧克家說(shuō)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)�！边@句詩(shī)說(shuō)的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命，永恒堅強的生命，永遠放著(zhù)多彩的光芒，影響著(zhù)全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想，讓時(shí)間長(cháng)河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
寫(xiě)人生的作文9
一個(gè)小男孩捉住了一只美麗的蝴蝶，她掙扎著(zhù)，但等來(lái)的只有絕望。孩子想將她的美麗定格。但她說(shuō)什么都不愿意，在最后一刻，她把自己美麗的蝴蝶翅膀毀壞了。
煙花縱然美麗，但那畢竟很短促，在那一瞬間，你想弄明白看清楚并記住，關(guān)于煙花的一切。不過(guò)那是不可能的。在人生的長(cháng)河里，瞬間的美麗太多太多了，要知道，朦朧的才是最美的.，得不到的才是最值得回味的。
就像流星，當你不經(jīng)意地發(fā)現它時(shí)，在它劃過(guò)天空時(shí)，你由于過(guò)分驚喜而忘了做什么?你是否還記得它瞬間的美與真，你是否記得?
過(guò)眼的美麗，就猶如蝴蝶的美麗，當它在自然中悠然飛舞時(shí)，才是所謂的真正的“美”，但它被定格在標本板上時(shí)，你是否想過(guò)，你看到的美麗是什么?這是所謂的“美麗”嗎?你一定會(huì )不假思索的說(shuō)，不是，那只不過(guò)是一只標本蝴蝶，沒(méi)有真正的“美麗”有生命有活力，生命才會(huì )美麗無(wú)比。就像那只毀了翅膀的蝴蝶，在大家眼里，它可能是丑的，因為它已經(jīng)不再擁有美麗的翅膀了!可我卻不那么認為!它是美麗的，因為它有生命。
或許你會(huì )問(wèn)，為什么破了翅膀的蝴蝶還美麗?其實(shí)這不容懷疑，因為它還活著(zhù)。生命是永恒無(wú)價(jià)的，有生命的生靈才是最美的，是不容毀滅的。因為生命在延續，生命在發(fā)展，只有無(wú)限不衰的生命方可創(chuàng )造出永垂不朽的美麗!
無(wú)論何時(shí)，請記住，生命才是最美的。
寫(xiě)人生的作文10
今天中午，我在奶奶家吃飯，看見(jiàn)爺爺的杯子里放了一些茶葉，我的腦子里浮現出了許多問(wèn)號：“爺爺為什么這么喜歡喝茶呢？”
吃完飯后，我問(wèn)爺爺：“爺爺，茶是什么味道呀？為什么您那么愛(ài)喝茶？”“自己嘗嘗看�！睜敔斢H切地說(shuō)。于是，爺爺就慢騰騰地拿出一個(gè)自以為珍貴的紫砂杯，給我也放了一點(diǎn)茶葉。哈哈，此時(shí)別說(shuō)喝茶，僅僅看著(zhù)爺爺悠然自得的神情，都讓我生出一種禪意。
我問(wèn)爺爺：“這是什么茶？”“龍井茶，這是爺爺最?lèi)?ài)喝的茶！”爺爺邊說(shuō)邊布起了茶道，向我這個(gè)唯一的觀(guān)眾展示起自己的非凡茶藝來(lái)。古香古色的小茶杯里，終于被爺爺注入了一杯淡褐色的茶水，隨即一縷特別的幽香便慢慢地充溢在我的周?chē)�。我深深地吸氣一口，頓時(shí)覺(jué)得沁人心脾。由于水太燙，一開(kāi)始我不敢喝，可爺爺偏讓我趁熱喝，說(shuō)這樣才能品出茶香。
我果真學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，慢慢地端起茶杯，先是放在鼻子下面聞了聞．又淺淺地喝了一口，只覺(jué)得一股含著(zhù)奇香的暖流慢慢地流人了心田。我深深地吸了一口氣，陶醉似地說(shuō)：“味道還行吧，開(kāi)始有點(diǎn)苦，后來(lái)就有一種淡淡的香味！”爺爺微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不明白，爺爺為什么要點(diǎn)頭，只是感覺(jué)爺爺在提醒我什么。
下午，坐在陽(yáng)光下，我又想起了爺爺的那個(gè)微笑的點(diǎn)頭。我似乎讀懂了什么：人生的路就像一杯茶，無(wú)論如何，總有些苦難要去面對，只要有希望，不拋棄，不放棄，幸福的光點(diǎn)就會(huì )出現在你的眼前。
品味那杯茶，讓我品到了人生的味道。
寫(xiě)人生的作文11
中國夢(mèng)，就是中華民族的復興之夢(mèng)，是中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。我們偉大的中華民族實(shí)現了我們的飛天夢(mèng)、奧運夢(mèng)……中國夢(mèng)，是我們民族奮進(jìn)的滾滾大潮，是氣勢磅礴的宏偉藍圖；作為華夏兒女，每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想；每個(gè)人的夢(mèng)想又與國家繁榮昌盛息息相關(guān)。
每一個(gè)中國人，都有一個(gè)中國夢(mèng)——一個(gè)向往美好、幸福的夢(mèng)想，我們都向著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力、奮斗，都是在締造和實(shí)現著(zhù)中華民族的復興之夢(mèng)。
在中國歷史上，無(wú)數仁人志士都擁有“以天下為己任、敢于擔當”的夢(mèng)；無(wú)數仁人志士都擁有“知其不可而為之”的逐夢(mèng)精神，激勵著(zhù)我們后人為理想而奮斗不懈，即使失敗又有何悲，又有何悔？在挫折中前行，逐漸接近夢(mèng)想的高度！
實(shí)現中國夢(mèng)，必有寵辱不驚，視歲月如流的淡定；必有雪底蒼松、僻地蘭草的堅韌；必有咬定青山不放松的執著(zhù)。懷揣中國夢(mèng)，不以物喜，不以己悲，攜長(cháng)風(fēng)，迎朝陽(yáng)，向著(zhù)夢(mèng)的方向挺胸前行！
夢(mèng)之藍，如天空般遼闊。飛天夢(mèng)是中華亙古的暢想，神五飛船到神十飛船，科學(xué)家們帶著(zhù)中華的夢(mèng)想飛天；夢(mèng)之藍，如大海般深邃。擁有自己的航母，是中國人民一直的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，許許多多的人前仆后繼，終生奮斗。
夢(mèng)想是美麗的，實(shí)現夢(mèng)想的路是不平坦的。我們身邊的人，在接近他們夢(mèng)想的過(guò)程中，釋放著(zhù)那些平凡的、感人的、積極的正能量，那些或樸實(shí)或高貴的精神、品質(zhì)，就是實(shí)現“中國夢(mèng)”的精神和力量。這種精神就是中華精神。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！”
每一個(gè)少年都肩負著(zhù)中國夢(mèng)，每一個(gè)少年都是中國的夢(mèng)。
寫(xiě)人生的作文12
蚌忍受沙石的砥礪而生出珍珠，鷹不畏困難而終能翱翔天際，鋼鐵經(jīng)歷打磨成為寶劍。人生也須打磨，才能成就人生的壯美。
你看那船，不是隨波逐流，而是高揚風(fēng)帆在狂風(fēng)暴雨中奮勇搏擊。
你看那草，不是自慚形穢，而是抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中迎風(fēng)而立。
你看溫室那花，在雷鳴風(fēng)聲中卻不知所措。
“艱難困苦，玉汝于成”沒(méi)有誰(shuí)不是經(jīng)歷了磨難才成就出一番事業(yè)的。每個(gè)人的成功都和著(zhù)挫敗的傷痛。
初唐四杰之一的王勃，可謂“時(shí)運不齊，命途朵舛”，然而他直面挫折，笑看人生。在宴會(huì )上賦詩(shī)并揮毫留墨，為中國文學(xué)添上了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的千古絕唱。
古人有訓，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！辈辉附�(jīng)受磨難的人，前途有限，創(chuàng )造的可能也有限。而在卓絕的人那里，我們不難發(fā)現的是：他們都勇于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。
越王勾踐，為復辟王國，臥薪嘗膽，終而名留青史。反觀(guān)項羽，雖力能扛鼎，卻禁不起人生的打磨。他不肯過(guò)江東，只因“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”。一代好漢，終只落得個(gè)江邊自刎的下場(chǎng)，令人不得不扼腕嘆息。
如果你輕松地躲開(kāi)了困苦，那么你也會(huì )因此錯過(guò)人生的輝煌。有能力在艱難困苦中走出來(lái)的人，并沒(méi)有什么竅門(mén)，也非有什么妙計，而是因為他們在人生的一道道打磨中腳踏實(shí)地走了過(guò)去，并堅守到了最后一秒。
梅花之所以動(dòng)人，是因為它經(jīng)受了風(fēng)雪的洗禮;蝴蝶之所以美麗，是因為它經(jīng)受了破蛹的艱辛;黎明之所以令人神往，是因為它經(jīng)歷了漫長(cháng)的黑暗。
每個(gè)人都須在人生的浮沉間沉淀自我，在困難中堅守自己，在風(fēng)雨雷鳴中磨礪自己，才能讓自己閃閃發(fā)光。
寫(xiě)人生的作文13
每個(gè)人都有屬于自己的理想，在我理想的沙灘有著(zhù)大大小小五彩繽紛的貝殼，其中最美的一枚貝殼是我的作家夢(mèng)。
小時(shí)候，媽媽為了培養我讀書(shū)的好習慣給我買(mǎi)了一大堆的故事書(shū)，每天睡覺(jué)前都要給我讀一則小故事。每當媽媽讀到神奇的地方，我的眼睛就睜的好大，細細品味著(zhù)其中的奧秘；還有時(shí)讀到感人的地方，我會(huì )哭的稀里嘩啦的；讀到香噴噴的食物，我那嫩紅的小嘴里便不禁流下了口水……所以在我的印象里能寫(xiě)出這些故事的人都是非常偉大的人。慢慢的我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了拼音，也學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，便開(kāi)始了我的寫(xiě)作生涯，從我第一次寫(xiě)句子的時(shí)候，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，在紙上我們能隨意表達自己的情感，多好��！從此在我幼小的心里，當作家這個(gè)理想就扎根了。
我為了這個(gè)理想一直不斷的努力。要當作家，首先寫(xiě)作水平一定要高，語(yǔ)言要優(yōu)美動(dòng)人。我因此看了數不清的作文書(shū)，我嚴格要求自己，字數不但要夠，語(yǔ)句也要通順，讓人好理解，引人入勝�，F在我的作文已經(jīng)能寫(xiě)到600多字了，可我不能驕傲，而要更上一層樓，為了使我的閱讀水平再次提高，我增強了散文，詩(shī)歌，小說(shuō)等的閱讀。不但寫(xiě)作水平有所提高，語(yǔ)文能力也提高了。因此我要更加認真學(xué)好語(yǔ)文，能夠抓住每篇文章的中心，還要學(xué)會(huì )許多修辭手法，在寫(xiě)作的時(shí)候盡量使自己的文章更加優(yōu)美。
我知道光靠這些是不夠的，要想完成這個(gè)理想，還要十分努力的學(xué)習。但我相信，在我堅持不懈的努力下，這枚貝殼將更加美麗！
寫(xiě)人生的作文14
追求是翅膀，帶著(zhù)翅膀飛向藍天；追求是動(dòng)力，帶著(zhù)愿望前進(jìn)；追求是清風(fēng)，帶著(zhù)希望的蒲公英飛翔……總想說(shuō)一句，有追求，真好！
有追求，真好。曾經(jīng)期望于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，因為追求，帶著(zhù)淚水繪成的傷痕，用一次次的跌倒爬起，小小的我在四歲就學(xué)會(huì )了雙輪自行車(chē)。
有追求，真好。曾經(jīng)夢(mèng)想于成為金東方初中的一員，因為追求，我成功了！回首那段日子，真不知道用什么詞語(yǔ)形容好。因為追求，我努力把自己變成冰箱，將“鴨梨”（壓力）轉化為“凍梨”（動(dòng)力），只為夢(mèng)想成真。沒(méi)日沒(méi)夜的背誦內容，厚厚的一沓復習資料，折成小紙片，放入口袋，隨時(shí)記憶，吃飯睡覺(jué)也不放過(guò)。似乎心中沒(méi)有愿意與否的概念，只是為了追求，努力一博！
有追求，真好。曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的金東方小學(xué)，在四年級的我看來(lái)，無(wú)疑是人人向往的好學(xué)校。帶著(zhù)夢(mèng)想，淚別小學(xué)四年同窗之誼，忍住淚水，繼續拼搏。伴著(zhù)筆的飛舞，書(shū)寫(xiě)著(zhù)追求和成功！
有追求，真好。因為有了追求，我學(xué)會(huì )了打乒乓球；因為有了追求，我一直堅持著(zhù)練習毛筆書(shū)法和繪畫(huà)；因為有了追求，我便要盡我最大的努力去實(shí)現它，只為沒(méi)有遺憾！
似乎人的一生磨難多多，艱苦重重，有了追求，就少了一塊意志的絆腳石，多了一個(gè)夢(mèng)想，多了一份希望。夢(mèng)想，期望，追求，因為追求而釋放光彩！
有了追求，真好！
寫(xiě)人生的作文15
冰雪，需要用陽(yáng)光去熔化；黑暗，需要用火光去照亮；人生，需要用愛(ài)去呵護！在我的人生經(jīng)歷里也一直被愛(ài)呵護著(zhù)！
母親——愛(ài)
記得曾經(jīng)我參加學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)，回家后我興奮的給我媽媽說(shuō)，媽媽也非常愉快的答應了，并且給我說(shuō)讓我晚上好好睡一覺(jué)，明天好有精神參加！凌晨的時(shí)候我起來(lái)突然發(fā)現廚房透出光來(lái)，心中一驚，悄悄走到跟前，卻發(fā)現那是居然是我媽媽在為我包餃子，頓時(shí)我眼中擒滿(mǎn)了淚水。第二天早晨，媽媽喊我起床：“快起來(lái)，媽媽給你包的有餃子，趕快起來(lái)乘熱吃了吧！”頓時(shí)我的淚水又像泉水一樣涌了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“傻孩子，快乘熱吃了吧！”媽媽對我的愛(ài)深似海，大如天，我永遠愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
老師——愛(ài)
記得有一次我們學(xué)校進(jìn)行月考，我失誤沒(méi)考好，看見(jiàn)班主任進(jìn)教室，我心里非常緊張，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，回過(guò)頭是班主任在喊我到她辦公室，，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉！我忐忑不安的走進(jìn)了老師的辦公室，沒(méi)想到老師笑臉相迎，拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，咱下次努力，考好就行了，加油，老師相信你，GO！”我的淚水又情不自禁的落了下來(lái)……老師對我的愛(ài)就如同母親對我的愛(ài)一樣深！
好友——愛(ài)
記得有一回，我有道題不會(huì )，正在焦急時(shí)的時(shí)候，好友走到我的跟前兒，對我說(shuō)：“怎么遇到難題了嗎？需要我的幫忙嗎？”我把我的問(wèn)題告訴了她，她非常耐心的為我講解著(zhù)，我非常感動(dòng)，這也算是朋友對我的關(guān)愛(ài)吧！
每個(gè)人的人生經(jīng)歷中都會(huì )一直被愛(ài)呵護著(zhù)！一定要好好的體驗哦�。�！
【寫(xiě)人生的作文(15篇)】相關(guān)文章：
寫(xiě)人生價(jià)值的作文12-28
寫(xiě)人生哲理的作文400字09-12
有關(guān)寫(xiě)以人生為話(huà)題的作文12-15
有關(guān)寫(xiě)人生哲理作文08-31