校園人生作文5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的校園人生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園人生作文1
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，離開(kāi)了豐富多彩的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的大門(mén)，開(kāi)始了五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮，因為，馬上就能見(jiàn)到新的同學(xué)了。
家長(cháng)在幫我們整理物品的時(shí)候，我們彼此都還陌生，我們之間沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，整個(gè)氣氛是沉寂的。但沒(méi)過(guò)幾天后，我們便玩在了一起，許多事都在一起，吃飯啊，睡覺(jué)啊，洗澡啊，打球啊，從早到晚我們都在一起。
我在學(xué)校過(guò)得很充實(shí)，因為我們學(xué)校的活動(dòng)比較多，每天都有那么多喜歡的活動(dòng)可以參加。瞧，現在又有慶祝國家成立70周年的一個(gè)大活動(dòng)。大家在一起唱啊跳啊，陽(yáng)光照耀我們，動(dòng)聽(tīng)的歌聲在涼爽的秋風(fēng)里飄揚。
當然在學(xué)校我的天職是學(xué)習。記得第一次月考，我的成績(jì)很不理想，都降到100多名了，要知道，七年級也就兩百多個(gè)人啊。而且我語(yǔ)文只考了65.5，要知道，這可是100分滿(mǎn)分的卷��！看到那些令人反感的“叉”號，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)……我的淚水不爭氣的往外直流。
經(jīng)過(guò)反省，我認識到了自己的問(wèn)題所在。在每次午休的時(shí)候，我沒(méi)有睡午覺(jué)，導致我下午上課的時(shí)候沒(méi)有良好的精神狀態(tài)去學(xué)習，上課恍恍惚惚。并且我驕傲自大，總是認為自己不用復習也能比得過(guò)別人。
真正的成長(cháng)，是在慘痛的教訓上先反省自己。經(jīng)過(guò)這一次的教訓，我真正的領(lǐng)悟到了做人的道理：不能驕傲自大，學(xué)習要勤奮踏實(shí)，方有進(jìn)步，要知道人外有人，天外有天；也不能偷懶。我暗暗下決心，一定要改掉自己所有的壞習慣。
學(xué)習必定會(huì )有負擔，但沒(méi)有苦的累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升。希望我在這些磨煉之中能成為更好的自己。
書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！我一定會(huì )戰勝困難，渡過(guò)風(fēng)雨大作的大海，到達成功的彼岸。
每個(gè)人的初中生活各有不同，但是我愛(ài)我的校園生活，愛(ài)著(zhù)那酸甜苦辣咸五味俱全的校園生活。這個(gè)神圣的地方會(huì )給我帶來(lái)知識伙伴，讓我的生活更加充實(shí)。它始終成為我心內美好的回憶。
和別人的校園生活比起來(lái)，不管有多累，我都愛(ài)著(zhù)自己的校園生活，因為他為我的人生長(cháng)卷打下豐富而厚實(shí)的底色。
校園人生作文2
閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人聰慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。
——題記
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我們走進(jìn)知識的殿堂；書(shū)，是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書(shū)，是一泓山泉，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈；書(shū)，是神奇的一把鑰匙，讓我們通向成功的階梯，變得更加聰慧……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笨梢�(jiàn)書(shū)的價(jià)值所在。然而，在校期間，讀書(shū)曾經(jīng)被認為是最枯燥乏味的事，密密麻麻的文字，看了一下午仍然不只所云�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币粋�(gè)人要增長(cháng)知識和才干，就必須認真讀書(shū)和思考。
書(shū)，是一把鑰匙。小時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事入睡，那是一種幸福的回憶，回憶中有小紅帽的智慧，白雪公主的善良，蝸牛爬金字塔那份堅忍不拔的精神……會(huì )認字之后，就迷上了一本本童話(huà)和寓言故事�！陡窳滞�(huà)》的世界，白雪公主的經(jīng)歷讓我懂得了心地善良的人最終會(huì )得到好報，惡人將自食其果；青蛙王子和公主使我明白了只要有愛(ài)心的力量，邪惡便會(huì )遠離我們。
如今，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童話(huà)已成為歷史，讀書(shū)也不僅僅是明白一些小道理，更多的是，在書(shū)中享受美的藝術(shù)。
輕輕翻開(kāi)你的扉頁(yè)，淡淡的墨香溢滿(mǎn)心胸。順著(zhù)魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲的吶喊；品讀《圍城》去詢(xún)問(wèn)城里的人為什么想出來(lái)，城外的人為什么想進(jìn)去；伴著(zhù)遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書(shū)，是你，用橫溢的才情吟誦著(zhù)千古絕唱，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化墨潑灑出跳動(dòng)的字符，讓我品味生活的樂(lè )趣，讀懂人生。
書(shū)，是你陪伴著(zhù)我走過(guò)了十二年的春、夏、秋、冬，給了我前行的力量，給了我知識的源泉；陪伴著(zhù)我走進(jìn)知識的大門(mén)，帶領(lǐng)著(zhù)我攀登知識的高峰，使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上紅，揉碎在浮躁間，沉淀著(zhù)彩虹的夢(mèng)�！蔽蚁�，你正是我心中沉淀著(zhù)的那一泓清泉。相信，我和你的故事不會(huì )畫(huà)上句號，相反，我們的故事會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而豐富多彩！
書(shū)——你是一把神奇的鑰匙！開(kāi)啟了聰慧的大門(mén)，讓我盡情的暢游！
校園人生作文3
人生有兩個(gè)家，第一個(gè)是家庭，第二個(gè)是校園，校園這個(gè)家的生活便更精彩。
在校園這個(gè)家里，我學(xué)到里知識。從幼兒園到現在，我大部分時(shí)間都在學(xué)校中度過(guò)的。坐在課堂里，聽(tīng)著(zhù)老師講課，翻著(zhù)手中的課本，拿著(zhù)筆做著(zhù)書(shū)本上的作業(yè)。從“a、o、e”到自己認字讀課外書(shū)；從“10+30”到自己解難度高的奧數；從“a、b、c”到自己寫(xiě)英語(yǔ)文章；從“聲音每秒傳播速度為340米”到自己動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗研究科學(xué)問(wèn)題。在校園的家中，我學(xué)到了許多知識，從而多了一份智慧與情感。
在校園這個(gè)家里，我交到了許多朋友。在這里，任何人都能成為你的朋友。如老師、同學(xué)，只要他們有一顆真誠的心愿意與你分享他們的快樂(lè )與悲傷，便都成為你的朋友。當然，你還可以與這兒的一花一草，一樹(shù)一葉交朋友，只有你懷著(zhù)一顆美的心靈去發(fā)現她們，去了解她們。那么她們也能成為你的朋友，并且你能從他們身上學(xué)到一些優(yōu)秀的品質(zhì)與精神。從校園的家中，我交到了許多朋友，從而我也多了一份友誼與快樂(lè )。
在校園的這個(gè)家里，我知道了做人要有堅強的意志力。有一次，學(xué)校進(jìn)行體育達標測試，我千辛萬(wàn)苦地通過(guò)了前幾項的測試，最后要進(jìn)行的是一千米跑步測試，剛開(kāi)始跑的越覺(jué)得累，漸漸地，體力就不支了，兩只腳也不大聽(tīng)使喚了，眼看著(zhù)一些同學(xué)都要超過(guò)我了，于是我一鼓作氣，把全部力量全都積聚在兩只腳上，心中想著(zhù)：堅持就是勝利。終于，我跑到了終點(diǎn)。雖然說(shuō)成績(jì)不是很理想，但是我已經(jīng)堅持了，我對自己感到無(wú)比自豪。在校園的家中，我學(xué)會(huì )了堅持，從而多了一份信心與力量。
在校園這個(gè)家里，我還學(xué)會(huì )了自強自立，學(xué)會(huì )了感恩他人，學(xué)會(huì )了……
在這里，有知識，有友誼，有人生哲理，有一切取之不完，用之不盡的好東西。我愛(ài)你，我的校園，我將用我的成績(jì)與行動(dòng)去證明。
校園人生作文4
升上五年級，我們的校園生活發(fā)生了翻天覆地的變化。新來(lái)的年輕校長(cháng)真是魄力無(wú)窮，把操場(chǎng)、教室以及各種活動(dòng)設施修繕了一番，讓人耳目一新；開(kāi)設了圖書(shū)角，讓人大開(kāi)眼界；開(kāi)辦了紅領(lǐng)巾廣播站，讓人大顯身手……，我們學(xué)生開(kāi)展了各種各樣的競賽，校園里，文明之星、學(xué)習之星、進(jìn)步之星等各種星星一顆接一顆不斷閃現，顆顆璀璨奪目，我的學(xué)習生活也變得既緊張又活潑，雖然每個(gè)周末都要參加學(xué)習訓練，但我覺(jué)得從未有過(guò)的充實(shí)，覺(jué)得多彩的校園生活和學(xué)習競賽給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣和光彩。
上學(xué)期參加汕頭市閱讀競賽是多么難忘，那酸、甜、苦、辣的滋味讓我回味無(wú)窮，當然，我們不負眾望，取得了二等獎，這是我們通過(guò)自己的努力為學(xué)校增添了光彩。
新學(xué)期，學(xué)校開(kāi)通了廣播站，我和姚樂(lè )然擔任了廣播站的總編，為了辦好每一天的節目，我們要翻閱許多資料，精心挑選稿子，還要安排好播出時(shí)間，我們雖然少了許多娛樂(lè )的時(shí)間，但我們依然干勁十足，認認真真地做好每一天的'廣播節目。有一段時(shí)間，我發(fā)現有些同學(xué)很多時(shí)候因為管不住自己的嘴巴，因此導致?tīng)幊扯纷�，甚至打架，于是我們挑選了一篇有關(guān)嘴巴的文章播放，活潑、生動(dòng)又飽含道理的廣播稿讓同學(xué)們受益匪淺，我們的才華與智慧也得到了展示。
最激動(dòng)人心的是第八周我們舉行了語(yǔ)文公開(kāi)課，全區兩百多位老師共聚一堂，聽(tīng)我們的班主任莊老師講解課文《晏子使楚》。我們課前做了充分的準備：預習課文、查資料、排練課本劇，每個(gè)同學(xué)既認真又興奮，都希望展示出我們的光彩。公開(kāi)課終于開(kāi)始了，面對著(zhù)那么多的陌生老師，莊老師像平常那樣，成竹在胸、游刃有余地講解課文，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到了春秋末期，一起領(lǐng)略著(zhù)名外交家晏子的聰明和機智。莊老師生動(dòng)的講解和我們班幾位同學(xué)的精彩表演博得了老師們的陣陣喝彩……
��！七彩的校園生活！你給我們提供了展示少年才華和智慧的平臺，給我們創(chuàng )造了一個(gè)健康活潑的集體生活環(huán)境，有了如此豐富的校園生活，我們的少年時(shí)光和學(xué)習生活更加多姿多彩，我們才能健康地成長(cháng)。
校園人生作文5
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
現在，我們微笑著(zhù)在校園林萌小路上散步，撒下歡樂(lè )的時(shí)光。歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕�；厥孜覀冏哌^(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！
愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。
讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天！
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