無(wú)悔人生作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的無(wú)悔人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)悔人生作文1
幾處小屋依山而建，傍水而筑，靜靜地依偎在一片翠竹的臂彎里。清晨，薄薄的霧氣在竹間千縈百回。金色的陽(yáng)光透過(guò)窗灑在整潔的課桌上。微風(fēng)拂過(guò)，霧氣流動(dòng)，陽(yáng)光跳躍，仿若快樂(lè )的音符。遠遠地，一個(gè)女孩站在講臺上，面前一群可愛(ài)的精靈般的學(xué)生。每個(gè)人的容顏都不甚清晰，只是學(xué)生們眼中渴求知識的目光，女孩清澈的眼神，深深地刻入記憶的年輪。這似夢(mèng)非夢(mèng)的場(chǎng)景，伴我度過(guò)幾多春去秋來(lái)。
于是，我開(kāi)始夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名教師，朗朗的書(shū)聲幻化成最美的樂(lè )章，點(diǎn)亮了我的人生。
朋友曾問(wèn)我：“你打算在三尺講臺之間蹉跎一生？”我笑語(yǔ)：“三尺講臺，桃李滿(mǎn)天下�！碑斘业谝淮芜~上了那三尺講臺，當我的目光第一次與那充滿(mǎn)求知欲的眼神相碰觸時(shí)，忽地，我找到了人生的定位，仿佛鳥(niǎo)兒第一次飛翔時(shí)的充實(shí)與喜悅。
手中的粉筆磨碎了一根又一根，門(mén)外的夏蟲(chóng)鬧過(guò)了一季又一季，消逝的歲月幻化成散落一地的碎片，如秋日梧桐鋪滿(mǎn)一地的落葉，似乎每一片都平淡無(wú)奇，但俯身拾起，那里清晰地刻錄著(zhù)歲月的痕跡。
或許，這本是我選擇的生活。清晨，在教室里踱步，醉心于朗朗書(shū)聲。身旁圍繞的學(xué)生仿佛都是我的孩子，他們天真無(wú)邪，刻苦的學(xué)習，我也忙碌而幸福地行進(jìn)著(zhù)。
真的很忙，每一節課雖是短短的40分鐘，可悉心地備課已“侵占”我的業(yè)余時(shí)間；真的很忙，課后孩子們爭先恐后的問(wèn)問(wèn)題，于是先前的計劃一延再延，即使本應是與家人分享的時(shí)光；真的很忙，批改作業(yè)讓我很少有休息時(shí)間，可真的很幸福！每當我走進(jìn)教室，孩子們課堂上專(zhuān)注的神情，一切辛苦都煙消云散；真的很幸福，在一番番講解之后，孩子們豁然開(kāi)朗的表情如綻放的花兒，喜悅與充實(shí)填滿(mǎn)心間……
最欣慰的時(shí)刻，莫過(guò)于看著(zhù)孩子們成功后喜悅的笑臉，如金燦燦的向日葵；最難以忘懷的時(shí)刻，莫過(guò)于在教師節里收到的一張張賀卡——或印著(zhù)初入學(xué)的孩子稚嫩的筆跡，或帶著(zhù)遠行的孩子最質(zhì)樸的問(wèn)候……
曾無(wú)數次看見(jiàn)孩子對教師的贊美——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“人類(lèi)靈魂的工程師”……可是，你們知道嗎，我的孩子？我想輕輕地告訴你們：我并不偉大，或者從未偉大，只是擁有一顆平靜、幸福的心，在明亮的教室里，在無(wú)塵的講臺上，在我快樂(lè )的人生之路上，將智慧的種子沿途播撒，用辛勤的汗水去滋潤它，用關(guān)愛(ài)去呵護它，期盼它有一天能長(cháng)成參天大樹(shù)，支撐起未來(lái)。
無(wú)數次，櫻桃紅了，芭蕉綠了，秋葉飄零，白雪紛飛，而我依然恬然如初。當逝去的流年將鬢角青絲染成白發(fā)，靜靜地目送夕陽(yáng)西沉，在無(wú)限美妙的黃昏，輕聲絮語(yǔ)：今生為師，足矣！
色彩，不論成敗與否，重要的是享受過(guò)拼搏，無(wú)悔于人生。
無(wú)悔人生作文2
奮斗拼搏，無(wú)悔人生
小草因為其出生土前的奮力一搏，而感受到春天的愛(ài)撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，我感受到天際廣闊。李瑜瑛其躍過(guò)龍門(mén)的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
生活就是戰場(chǎng)，只有拼搏不止，奮斗不息的強者，才能不斷征服危機，戰勝困難，最終成為生活的主宰。你想成為生活的強者嗎？你想擁有美好的未來(lái)嗎？那么不妨效仿前人走上拼搏之路。
人的一生很難一帆風(fēng)順，我們難免要遇到許多障礙，當我們因阻礙，而無(wú)法前行時(shí)，唯有拼搏才能為我們開(kāi)辟一條道路。
就像約翰�？死镂饕粯�，既然他經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，但他始終沒(méi)有放棄奮斗，于是他最終獲得了成功。
杜慈納雖然沒(méi)有了手臂，但是他憑借自己的意志和拼搏，最終成為了一名名揚天下的畫(huà)家。這告訴我們，只要擁有拼搏的精神與不放棄的態(tài)度，再大的難題也會(huì )被我們克服。所以，凡事都不能過(guò)早的下定論，拼搏之后一切皆有可能。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，和一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)歷艱苦的磨練�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，任何妄圖通過(guò)減少奮斗而達成目標的做法，都是見(jiàn)識短淺的作為，其結果將和那只死去的飛蛾一樣，所以，唯有歷經(jīng)拼搏方可迎來(lái)勝利。
拼博是一個(gè)永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)的話(huà)題，因為拼搏象征著(zhù)活力。門(mén)捷列夫一生都在拼搏中奮進(jìn)，所以他被歷史銘記，被世人崇拜。生命是有限的，但拼搏是永無(wú)止境的，被停止拼搏就意味著(zhù)生命的逐漸凋零。
所謂拼搏從來(lái)就不是一蹴而就的事情，它需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里可能會(huì )風(fēng)急浪涌，也可能會(huì )平淡如常，但關(guān)鍵是要堅持。從替身到武術(shù)指導再到演員張晉靠自己的拼搏，從幕后走到臺前默默無(wú)聞十余年。而沉寂了多年之后，張晉終于終于憑借自己的.努力得到了應有的肯定和贊賞。
拼搏還是要經(jīng)受失敗時(shí)的一次次無(wú)情的折磨。失敗可以使人半途而廢，但真正的強者會(huì )從失敗中汲取力量，站在新的高度開(kāi)始新的拼搏。孟德?tīng)栄芯窟z傳規律用了八年的時(shí)間，馬克思用畢生的經(jīng)歷寫(xiě)出了《資本論》。這一切需要他們經(jīng)歷一次次失敗的折磨。同樣，如果我們用拼搏去戰勝失敗，我們也能成為強者，成為生命的主宰。
虛擲光陰，在云路中折損著(zhù)生命的光芒；及時(shí)努力，在奮斗中開(kāi)辟出蔚藍的天空。朋友不要沉湎昨天，不要關(guān)網(wǎng)前空，一切從今天開(kāi)始吧！今天才是奮斗的起點(diǎn)��？
唯有拼搏才能不虛度青春年華。
無(wú)悔人生作文3
“《鋼鐵是怎樣煉成的》”我盯著(zhù)眼前這本書(shū)一臉地狐疑，“難道是一本煉鋼書(shū)？你送我這個(gè)干嘛呀，媽媽……”回想起第一次看到這本奧斯特洛夫斯基的著(zhù)作時(shí)的情景，現在還是忍不住會(huì )哈哈大笑。那時(shí)還小，好像是3、4年級吧，但現在轉眼6年級了，我當然明白這本書(shū)的意思，也對保爾？柯察金的精所折服。
“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而羞愧。在他臨死的時(shí)候，他能夠這樣說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！彪m然那時(shí)候我或許連“解放”、“爭斗”是什么意思都不明白，但是字里行間滲透出的奮發(fā)激昂，還是令我深深地被它震撼、屈服。它到底是什么意思呢？為此我也許想過(guò)很長(cháng)時(shí)間，后來(lái)我終于想通了：只有擁有頑強的毅力，才有可能擁有無(wú)悔的人生。比如保爾？柯察金吧，他的一生雖然非�？部�，但是他憑著(zhù)毅力使自己頑強地活下去。毅力給予他無(wú)窮無(wú)盡的能量，給予他在面對困難時(shí)殊死拼搏的勇氣，給予他去征服敵人、創(chuàng )造生命奇跡的動(dòng)力。
人生也是如此——沒(méi)有一個(gè)人甘心過(guò)平平庸庸的生活，即使是小草也在努力著(zhù)為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是，卻未必人人都會(huì )煉就一塊好鋼鐵。那么鋼鐵是怎樣煉成的？其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑、訣竅、辦法——“煉”！人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì )遇到重重的困難——要去面對失敗的打擊。但是，這一切都是暫時(shí)的。在戰勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們是不是發(fā)現走過(guò)的道路上留下了深深淺淺的腳��？那就是熊熊火焰燒過(guò)、煉過(guò)鐵的地方��！
和保爾相比，我們在學(xué)習和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，不是嗎？我們又有什么理由唉聲嘆氣呢？我們只有樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有完美的追求，他才不會(huì )被不幸所推倒，才會(huì )在苦難的熊熊烈焰中站起來(lái)、堅強起來(lái)、睿智起來(lái)，迎接美好的明天。
“梅花香自苦寒來(lái)�！薄朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)中體現出的精神不就是這樣嗎？所以，當我們以后遇到困難的時(shí)候，能不能再堅持一下呢？就讓我們盡力把自己也煉成一塊鋼鐵，用毅力鍛鑄起我們無(wú)怨無(wú)悔的人生吧！
無(wú)悔人生作文4
鷹在懸崖上磨煉自己，再次振翅于藍天白云之間時(shí)，雄壯的身姿浸透了努力的汗水……人生應當在努力中度過(guò)。
努力，使沙子歷經(jīng)無(wú)數個(gè)黑暗的日日夜夜而變成耀眼的珍珠;努力，使樸素的文物歷經(jīng)歲月的洗禮而后綻放異彩。眾所周知，林書(shū)豪曾是紐約尼克斯隊的新星。但是，他成名之初，卻充滿(mǎn)坎坷荊棘。由于種族歧視，他被理想的大學(xué)拒絕，在16天內連續兩次被球隊辭退。但他不曾抱怨，反而將下放當作磨煉，雷打不動(dòng)地堅持一天三次練習，最終厚積薄發(fā)，潛龍飛天。如果他當初就此放棄，不再努力，他只會(huì )成為種族歧視的犧牲品，帶著(zhù)美好的理想抱憾終生;如果他不再努力，又怎么會(huì )有那華麗的七連勝，“零輸豪”的名字又怎么會(huì )使世界球迷瘋狂?可以說(shuō)，使林書(shū)豪成功的不是偶然的機遇，而是他的努力。
相反地，懈怠會(huì )使蓊蓊郁郁的森林變?yōu)樯衬�，使湍流不息的河流變�(yōu)槟嗵�，使高樓大廈夷為平地。我們都曾讀過(guò)《傷仲永》，方仲永從一個(gè)神童，到不能“稱(chēng)前時(shí)之聞”，再到“泯然眾人矣”，這是為什么?難道只是因為其父的唯利是圖嗎?當然不是，這也有仲永本身的原因。如果他肯努力，當父親帶他游于鄉里之間時(shí)他會(huì )毫不猶豫地拒絕;如果他肯努力，當他發(fā)現自己退步時(shí)，他會(huì )發(fā)憤讀書(shū)。所以，毀掉仲永的不僅僅是他父親，還有他自身的懈怠。這正如現代社會(huì )的大學(xué)少年班的神童們，他們憑借自己的天賦率先叩開(kāi)大學(xué)之門(mén)，但當他們畢業(yè)之后，又有幾人成為各行各業(yè)的精英?無(wú)論是仲永，還是少年班的“神童”們，他們都由于自身的懈怠而抱憾終生�？梢�(jiàn)，決定一個(gè)人的一生的，不是智商，而是后天的勤奮努力。
因為努力，雙耳失聰的貝多芬用靈魂演奏的樂(lè )曲久久激蕩人心;因為努力，老師眼中的蠢學(xué)生愛(ài)因斯坦最終成為世界上最偉大的科學(xué)家之一;因為努力，霍金即使身在輪椅，心卻飛到了宇宙之外;因為努力，天生殘疾的尼克·胡哲像雕塑一樣地活著(zhù)，激勵了世界人民……
在我們身邊，無(wú)數人為了無(wú)悔的人生而努力。捫心自問(wèn)，你可曾百分之百地努力過(guò)?在我們的校園，總是有人在路上晃里晃蕩，總是有人在教室嬉戲打鬧，荒廢時(shí)光。如果責問(wèn)他們，他們可能會(huì )說(shuō)：“學(xué)校這么漂亮，難道不許我們欣賞嗎?”我們的學(xué)校的確漂亮，但哈佛的校園豈不更美?水流潺潺，綠草如茵，還有那充滿(mǎn)古典風(fēng)格的建筑，這些無(wú)不令人陶醉�？墒�，通往哈佛的路上，鮮有人閑蕩，有的只是來(lái)去匆匆的身影，他們正在為無(wú)悔的人生而努力。哈佛為何能培育出7位美國總統、33位諾貝爾獎得主，以此可知矣!所以，一切理由都不能成為你虛度光陰的借口。
有人說(shuō)，努力不一定會(huì )成功。但是，不努力就一定不會(huì )成功。我們不是天才，我們只是普通人中的一個(gè)，我們要想成就無(wú)悔人生，吐蕊綻放，翱翔天際，惟有更加努力!
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