品味人生作文精編
導語(yǔ)：人生猶如一本厚厚的大書(shū)，等待著(zhù)人們親手去書(shū)寫(xiě)，也等待著(zhù)人們細細去閱讀，去品味。下面是小編整理的品味人生作文，歡迎大家閱讀!
作文一：品味人生
人生猶如一幅畫(huà)，如果用理想鋪紙，用勤奮為筆，用一路的輝煌描景，用挫折染色，這幅畫(huà)將絢麗多彩。
人生猶如一支歌，如果用勇氣做五線(xiàn)譜，用靈感來(lái)譜曲，用汗水來(lái)配樂(lè )，用成功來(lái)歌唱，這支歌將悅耳動(dòng)聽(tīng)。
人生猶如一本書(shū)，如果用知識為紙張，用行動(dòng)來(lái)打稿，用果斷來(lái)修改，用微笑去裝訂，這本書(shū)將精彩絕倫。
人生是四季。我們在春光明媚的春天播種，在夏天郁熱沉悶的日子里辛勤耕作，在秋天收獲累累碩果，又經(jīng)歷了朔風(fēng)凜冽的冬天。接著(zhù)又回到了我們奮斗的原點(diǎn)。人生在輪回中充實(shí)。
人生是一段旅途。我們滿(mǎn)載希望地坐上了青春的列車(chē)，沿途的風(fēng)景讓我們陶醉。然后我們到達了成人的世界，卻顧不得欣賞美麗的景色匆忙地準備著(zhù)踏上了另一班車(chē)。我們變成了古稀老人，在也無(wú)力旅行，也無(wú)法回到出發(fā)的地方。人生在過(guò)程中成長(cháng)。
人生是一汪清澈的小溪。它緩緩流入一條小河，一路唱歌奔流下，滋潤沿岸的花草樹(shù)木;然后遇到一條更大的河流，隨著(zhù)它沖破石頭的阻礙，跨過(guò)枯樹(shù)的攔擋，向東匯入海洋。人生在奔走中堅強。
人生不是我的，而是我們的。每個(gè)人總會(huì )遇到無(wú)數陌生的，熟悉的人。我們的人生就像無(wú)數條線(xiàn)段，有些是平行線(xiàn)，永遠不會(huì )相遇;有些是相交線(xiàn)，只有一面之緣便分割兩地;而有的線(xiàn)卻是重疊的，他們陪你或你陪他們會(huì )走到人生的終點(diǎn)。
人生不是無(wú)色的，而是五彩繽紛的。蔚藍的天空，嫩綠的草兒，青翠的樹(shù)木，絢爛的彩虹……它們給你的人生增添色彩，點(diǎn)綴在你的周?chē)�，只要你善于發(fā)現，你的人生會(huì )綻放光芒。
人生不是黑暗的，而是光明的。漆黑的夜晚，會(huì )有霓虹燈給你光亮;伸手不見(jiàn)五指的野外，會(huì )有星星和螢火蟲(chóng)給你光亮;夜晚在海上航行，會(huì )有燈塔指明方向;心中的陰霾，會(huì )有伙伴為你驅散。一時(shí)的黑暗是遮不住光明的照耀的。
品味人生，你會(huì )發(fā)現不僅只有這些……
作文二：品味人生
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)里刻化了三種不同類(lèi)型的人。穿著(zhù)“1”號運動(dòng)服的李洋跑在最前面，他已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，把身后的兩位選手甩在后面了。此時(shí)，他正得意地往后看，情不自禁地說(shuō)：“我跑得太快了。”于是，他放慢了步伐，不緊不慢地跑著(zhù)。暫居第二的張明氣喘吁吁地望著(zhù)李洋，索性坐在路旁的石頭上，喘著(zhù)粗氣沮喪地說(shuō)：“我反正都追不上，在這兒歇會(huì )兒。”處在最后的陳剛，抓緊步伐，揮汗如雨，還不時(shí)地說(shuō)：“現在做地還不夠，加油!再加把勁……”看見(jiàn)了這如同人生道路的賽場(chǎng)，從這三位選手身上，是否看見(jiàn)了自己的影子呢?
李洋是領(lǐng)先者，確切地說(shuō)他是一位驕傲的領(lǐng)先者。當一個(gè)人暫居第一的時(shí)候，確實(shí)該自豪。但“自豪”轉變成了“驕傲”，他還能保住第一的位置嗎?俗話(huà)說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”李洋正是敗給了驕傲，他無(wú)法去戰勝它。最終，他落后于人。張明是懦弱者，望著(zhù)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先的李洋，自嘆不如。張明沒(méi)有上進(jìn)心，只是在原地踏步，他還是落后于人。面對競爭激烈的社會(huì )，他應該怎么辦啊!陳剛雖然落后，但他在道路上遇見(jiàn)困難，面對挫折，他選擇了毫不猶豫地向前走，勇往直前。為了自己的人生去拼去搏。
人生本就是充滿(mǎn)坎坷的，起起落落，只有在坎坷中悉心體會(huì )，才會(huì )擁有完美的生命。只有能戰勝種種困難的人，才能是當今世上的強者。一個(gè)國家常常來(lái)侵略它，我們努力奮斗，堅持不懈地學(xué)習，為的是為祖國做出一點(diǎn)貢獻。正是因為抱著(zhù)這樣一個(gè)心態(tài)。這個(gè)國家沒(méi)有辜負人民的期盼，發(fā)展迅猛。在1945年被選為五大常任理事國之一。這個(gè)國家就是現在擁有十三億人口的國家——中國。
人生就是這樣，沒(méi)有那崎嶇不平的人生路，怎能磨練一個(gè)的意力呢?如果人生是一湖平靜的清水，那么人生中的挫折就是湖面上泛起的陣陣波瀾，如果湖水永遠不波動(dòng)，天空中的道道彩虹也不會(huì )隨著(zhù)湖水的波動(dòng)而跳動(dòng)。人生只有在困難，挫折的熏陶下，才能放射出光彩。一位偉人之所以能成功，難道他不經(jīng)歷無(wú)數的困難、挫折，他能成功嗎?一個(gè)人要成功，必須戰勝人生中的種種困難。只有用自己的雙手，去拼去搏，去戰勝它，人生也就是這樣。不拼搏的人，將會(huì )被競爭激烈的社會(huì )淘汰，敢于拼搏的人，才能在社會(huì )上立足。
“人生能有幾會(huì )搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。”“世上無(wú)難事，只怕有心人。”朋友，為自己的人生，生命去拼搏。努力吧!我為你加油!給自己的生命增添輝煌。在生命的最后一刻給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
作文三：品味人生
人生猶如一本厚厚的大書(shū)，等待著(zhù)人們親手去書(shū)寫(xiě)，也等待著(zhù)人們細細去閱讀，去品味。人生的這本書(shū)可能不像小說(shuō)那樣情節跌宕起伏，也不像散文那優(yōu)美深刻，不像詩(shī)歌那樣有豪放激情，它的內容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開(kāi)水。但只要你細細的品讀，這杯“白開(kāi)水”會(huì )變成一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。
品讀人生，首先必須學(xué)會(huì )品讀他人。人生中的每一位朋友，師長(cháng)，甚至是每位過(guò)客，都能給我們有益的啟迪�？鬃釉唬�“三人行，則必有我師焉。”每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，甚至從兩小兒辨日的小事中了解到看問(wèn)題角度不同所得的答案也不同的道理。只有善于品讀，品味，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場(chǎng)上賣(mài)唱的乞丐，也能讓人感受到他對生活的樂(lè )觀(guān)和對生活的熱愛(ài)。品他讀人，是一種溝通，是一種學(xué)習。
品讀人生，要學(xué)會(huì )品讀失敗與痛苦。愛(ài)迪生品讀那一千多次的失敗，最終成功的發(fā)明了電燈;這說(shuō)明了不怕失敗的人，只要努力奮斗就一定會(huì )成功。越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱;這說(shuō)明了無(wú)論你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多大的挫折，不要害怕，不要感覺(jué)是一種侮辱，只要從頭再來(lái)，你一定可以“東山再起”。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗，讓真金在烈火中煥發(fā)光彩。品讀失敗與痛苦，不僅可以品讀失敗的教訓，更能獲得一種敢于面對的勇氣。品讀失敗與痛苦，難道不是一種面對，是一種感悟嗎?
品讀人生，是從他人身上吸取營(yíng)養。
品讀人生，是從失敗中獲取教訓。
品讀人生，是在成功中學(xué)習珍惜。
人生之書(shū)，需要我們親手去記敘我們身邊的事，需要我們細細的品讀。其中的每一個(gè)笑容與每滴淚水，每一個(gè)成功與失敗，都會(huì )在反復品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。
作文四：品味人生
這世界什么最美?有人說(shuō)是花，因為嬌嫩;有人說(shuō)是樹(shù)，因為挺拔;有人說(shuō)是藤，因為堅韌。答案當然是豐富多彩的。不同的標準不同的角度，答案是不同的。讓我們品味出不同的人生。
一束鮮花，嬌艷欲滴。悲傷的人說(shuō)“感時(shí)花濺淚”;高興的人說(shuō)“花兒對我笑”;憂(yōu)郁的人說(shuō)“林花謝了春紅”;欣喜的人說(shuō)“人面桃花相映紅”。有人說(shuō)花有情：“落紅不是無(wú)情物”;有人說(shuō)花無(wú)情：“浪蕩桃花逐水游”�；](méi)有變，變的是人的心緒，是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”�？匆皇ǹ梢钥匆粋�(gè)人�？此钠�、品位、性格，看他的心情與氣質(zhì)。
大千世界，人們總是面臨各種各樣的問(wèn)題，而回答這些問(wèn)題的同時(shí)，他們也答出了自己的心靈。蘋(píng)果為什么落地?有人捧著(zhù)蘋(píng)果樂(lè )滋滋地啃上一口，回答——等我來(lái)吃，而牛頓卻回答出了萬(wàn)有引力;太陽(yáng)為什么東升西落?有人回答太陽(yáng)繞著(zhù)地球轉，而哥白尼卻回答太陽(yáng)中心說(shuō);盲人可以看見(jiàn)什么?有人疑惑地搖了搖頭，而海倫·凱勒卻答出了流傳于世的《假如給我三天光明》。我們無(wú)意苛求答案的完美，但正是對這些問(wèn)題的品味、探討，使我們人類(lèi)的生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。
然而，面對人生的問(wèn)卷，我們的回答也許艱難得多。我們掙扎于利益的驅使與良心的鞭策，困擾于對自己心靈的審判。面對波濤洶涌的大海，有人隨浪花沉浮，他們必將消逝，而老人桑地亞哥卻為了心中不死的信念與巨鯨搏斗，如天地間的巨人精神常留。面對車(chē)上歹徒持槍搶劫，有人畏懼不前，或悄悄躲開(kāi)，但更有人大吼一聲挺身向前。面對西藏高原上微薄的空氣，有人心安理得地享受都市里涼爽的空調，而孔繁森卻選擇將生命深植于阿里深處……從這些回答，這些用實(shí)際行動(dòng)作出的無(wú)聲的回答之中，我們深深地品味出了不同的人生，我們深深地品味出了什么是真善美，什么是假丑惡。不同的答卷詮釋不同的人生，更啟迪著(zhù)我們深深的思考。作為要選擇的是守護心中那盞不滅的燈，向著(zhù)光明的彼岸前行。我們有權利選擇不同的人生道路，正如我們有權利對眾多的問(wèn)題作出見(jiàn)仁見(jiàn)智的回答，但是我們要記住，這樣的人生，有我們自己的品味，有道德的品味，有祖國人民的品味，有歷史在久久的品味。
作文五：品味人生
人生一世，草木一秋，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月，那么，我想問(wèn)一問(wèn)：人究竟為了什么而活著(zhù)。人生中是不是需要一種執著(zhù)的精神呢?
西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機械重復無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂(lè )此不倦，用每一個(gè)堅實(shí)的腳印撰寫(xiě)自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。這個(gè)神話(huà)故事成了執著(zhù)精神的象征。
執著(zhù)，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節操。
執著(zhù)是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執著(zhù)是堅守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錨碇般堅強穩定，穩住左顧右盼，游離不定的心思;執著(zhù)是忘情是專(zhuān)注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執著(zhù)是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執著(zhù)也是給予是付出，是全副身心的追求。
現代社會(huì )為現代人解脫了傳統社會(huì )的種種陳規陋習的束縛和禁錮，同時(shí)也為現代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會(huì )——一個(gè)人有了更多的需要，也有了更多滿(mǎn)足需要的手段。在紛繁的世界面前，許多人就多了無(wú)所執著(zhù)的空虛與無(wú)所依托的孤獨，也正因為如此，有所執著(zhù)才成了現代人渴求的品質(zhì)。
執著(zhù)不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著(zhù)不能沒(méi)有東西吸引你往前走，也不能沒(méi)有為追趕上這個(gè)東西而付出奔跑�；蛟S，我們奔跑了仍然沒(méi)有追上，但為了有所追求而執著(zhù)，歲月是艱辛的，卻必然也是一種幸福。
不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無(wú)論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執著(zhù)才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽(yù)于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。
執著(zhù)是一場(chǎng)漫長(cháng)的分期分批的投資，而成功是對這場(chǎng)投資的一次性回報。執著(zhù)于自己所愛(ài)的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義。而只有堅守執著(zhù)才可能有所收獲。
古有精衛鳥(niǎo)，相傳為炎帝女，因為在東海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東海，這就是精衛填海的傳說(shuō)，也是執著(zhù)于人生目標的一個(gè)精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠應該堅守執著(zhù)，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅守執著(zhù)的本身，就是一種人生的大收獲。
欣賞執著(zhù)，品味人生。如果說(shuō)軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執著(zhù)則是理想的升華和永恒。