成長(cháng)的人生_初中記敘文

　　相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的人生_初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè )。盡而的充實(shí)和完善自己。像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè )，因為社會(huì )的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一。但誰(shuí)都不會(huì )反駁，因為一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè )、充滿(mǎn)希望的。

　　現在的我已是告別童年，邁人青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷地感謝成長(cháng)，是它給我帶來(lái)了快樂(lè )，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。

　　還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習慣，而且厭惡，但因為我的天生性格，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就適應了�？衫蠁�(wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了。我開(kāi)始對學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問(wèn)總在我的腦海里轉來(lái)轉去，久久不能揮去。當我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了傻孩子，你真是自討沒(méi)趣。在我正悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著(zhù)批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的`事情一五一十地告訴了他爸爸回答了我的疑問(wèn)。原來(lái)也是一種自然規律。我那天非常高興，問(wèn)我的思考畫(huà)上一個(gè)句號。

　　瞧，這些麻煩，給我帶來(lái)了多少批評和評價(jià)。但我真正的感覺(jué)不是這樣的，是快樂(lè )，也是自豪。原因我已經(jīng)介紹過(guò)了。小學(xué)畢業(yè)，升入中學(xué)�？鞓�(lè )沒(méi)有減少，反而增加了。例如：年級韻律操比賽、班級籃球賽、同學(xué)們聚起來(lái)聊天等。這都讓我們繁重的學(xué)習任務(wù)輕松了不少。我發(fā)現在中學(xué)校園里，我格外的快樂(lè )。不知道為什么，反正，有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔。

　　是��！可愛(ài)的校園生活給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)論教室，還是操場(chǎng)，都充滿(mǎn)了我們的活力。更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。

　　的確，成長(cháng)是快樂(lè )的。雖然會(huì )有些不幸，但每次的好轉，都是快樂(lè )。愿我們在這樣的快樂(lè )中，茁壯成長(cháng)，成為未來(lái)有用的自由人。