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我的幸福人生作文30篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的幸福人生作文，希望能夠幫助到大家。
我的幸福人生作文 1
花朵的幸福是在春天綻放自己的美麗；鳥(niǎo)兒的幸福是在藍天下自由的飛翔；農民的幸福是在秋季收獲累累碩果；而我的幸福則是在逆境中體驗真情、享受幸福。
一縷月光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，抬頭看看已是11點(diǎn)多了，而我卻仍在與兩道數學(xué)題鏖戰，眼睛的余光突然掃射到桌旁，猛地發(fā)現一杯水靜靜的呆在那里。伸手一摸，還是熱的呢。是誰(shuí)呢？哦、是媽媽吧，她總是默默地關(guān)心著(zhù)我。將水拿至燈下，絲絲熱氣從杯中冉冉升起，模糊了我的鏡片，模糊了我的雙眼。頓時(shí)一股暖流淌遍全身，心中猛地一顫。
幸福，是在我解不出來(lái)題時(shí)的一份關(guān)懷。
“唉，剛剛跑步又不及格，郁悶死了�！蔽易诓萜荷蠠o(wú)奈的嘆了口氣；在感嘆自己體育細胞太少的同時(shí)，也不緊抱怨起命運的不公�！安�、命運對每個(gè)人都是公平的，”好友微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，“上帝雖未給予你體育天賦，卻給了你一雙智慧的翅膀��！”是啊，我還能自若的.在知識的天空盡情翱翔、想到這兒，心、釋然。我揚起嘴角，又開(kāi)始了新的人生之旅。
幸福，是在我跑步不及格時(shí)的一份安慰。
曾天真的以為自己可以坦然的面對一切，但站上演講臺面對臺下的觀(guān)眾時(shí)，我怯場(chǎng)了。原先精心準備的長(cháng)篇大論在我稀里糊涂的演講下結束了。我不知自己是怎樣走下了的。只是記得當時(shí)心已灰、意已冷。我忐忑不安的走向老師，準備接受批評。誰(shuí)知老師卻溫柔的對我說(shuō)：“人無(wú)完人，不會(huì )有人總是一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是看你能不能重新振作，找回自己的信心。相信自己，以后的人生之路才會(huì )更加精彩！”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，心中又重新燃起希望之火。
幸福，是在我演講失敗后的一份鼓勵。
就是這么小的幸福，卻一點(diǎn)一點(diǎn)把我包圍；就是這么小的幸福，卻一個(gè)個(gè)把我感動(dòng)。我的人生之路因幸福而充實(shí)；因幸福而精彩，因幸福而得以永恒。因為：我的人生之路上幸福多。幸福作伴，此生無(wú)憾。
我的幸福人生作文 2
有言道：書(shū)中自有黃金屋。我們自學(xué)習第一個(gè)字時(shí)，就已經(jīng)踏入了一片新天地。在這個(gè)天地里，我又何嘗不知，是閱讀，構筑了我的幸福人生。
對于我來(lái)說(shuō)，閱讀早已經(jīng)是家常便飯。在每一個(gè)早晨，伴隨著(zhù)清風(fēng)和陽(yáng)光，我緩緩翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)香和花香一同滲進(jìn)我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，盡管是同一頁(yè)，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書(shū)海里，盡情享受。
于是，懷著(zhù)對知識的渴望，我踏入了小學(xué)一年級的課堂。我學(xué)會(huì )了更多的知識。慢慢的，我能認讀一篇小說(shuō)，甚至是一整本書(shū)！這感覺(jué)就像是駕馭一匹千里馬，在的書(shū)海中遨游。遨游書(shū)海，讓我還不滿(mǎn)足，我覺(jué)得海太小，它畢竟沒(méi)有天之廣，地之闊。到了六年級，我又接觸了更多新的書(shū)籍，那時(shí)的我，已經(jīng)成為書(shū)的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機會(huì )，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態(tài)品味書(shū)籍的字里行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的.心態(tài)變了，變得只會(huì )感受無(wú)謂的快樂(lè )、傷感、氣憤、挫敗……是的，我曾在一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚想過(guò)：用閱讀重新構筑幸福人生。五六天后，我又做到了，閱讀，重新構筑了我的幸福人生。
其實(shí)，人生也是一本書(shū)，只不過(guò)這本書(shū)更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書(shū)里飽含著(zhù)無(wú)數的心情，我們以一個(gè)幸福者的身份去面對，就會(huì )體會(huì )到其中的樂(lè )趣。我還記得，有人和我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“只要讓閱讀充實(shí)你的生活，生活就不再單調�！边@不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過(guò)是一個(gè)普通人說(shuō)的一句普通的話(huà)�？蛇@句話(huà)影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無(wú)味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話(huà)又轉告給一個(gè)成績(jì)差的朋友，讓他品味閱讀。幾天后，他拿著(zhù)一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財富——幸福！”
閱讀，真能構筑幸福嗎？
會(huì )的，只要你用心感受閱讀的樂(lè )趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構筑你的幸福吧！
我的幸福人生作文 3
時(shí)光如流，仿佛就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，隨著(zhù)漸漸老去的容顏而枯萎凋落。
流失的歲月，溜走的小魚(yú)，我們會(huì )因此而遺憾，荒廢的機遇，我們會(huì )因此而眷戀。
微笑不一定要很開(kāi)心，至少在回憶里走過(guò)很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉默不一定會(huì )很悶，至少在你無(wú)法辨別前行方向的那些時(shí)刻；也許我們都認為得不到的或是失去的才是最好的，這沒(méi)有什么不好；傳承青春，超越夢(mèng)想，用激情點(diǎn)燃能量，用灑脫釋放情懷；在人生的途上，全力以赴讓生命中不再擁有遺憾，別讓人生中只剩下抱怨，那不是我們應有的特征，別把所有的錯誤都推給別人，那不是待人的方式，也別用眼淚相伴回首昨天，回頭的那一刻一定要用微笑對待已經(jīng)過(guò)去的一切，在這個(gè)激情年代的我們應該擁有灑脫的`人生態(tài)度，去面對生活中很多不想也不愿接受的事實(shí)。
有時(shí)會(huì )突發(fā)奇想的渴望云做另一個(gè)自己，完全不一樣的自己，不想再像一個(gè)跳梁小丑一樣演沒(méi)有人觀(guān)看的戲，僅僅能博取轉瞬即忘的淺淺一笑，慢慢的沉寂，在秋日安靜的喘息中。
慢慢地喜歡用第三者的視角來(lái)看待自己或身邊的事物，安靜而不被打擾。
每一個(gè)人都不愿意讓青春流失，讓機遇錯過(guò)而失去太多；每個(gè)人都不愿放棄不想失敗，而承受太多，但這些是我們人生中一定會(huì )遇到的坎，也是積極的人一定會(huì )邁過(guò)的溝，是人生中一種另類(lèi)的財富，當它們在同一經(jīng)緯度不期而至相遇時(shí)，請微笑對面他們，迎接它們，跨越它們，一切只因有夢(mèng)。
走過(guò)花草的季節，享受繽紛清涼的風(fēng)情，感受美好隨時(shí)隨地的與我們相伴而行。
追求動(dòng)人心弦的人生理想，承受壓力挑戰的共存，接受進(jìn)步每時(shí)每刻的為我們的成長(cháng)而戰。
我的幸福人生作文 4
樹(shù)葉擁有陽(yáng)光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂(lè )春天；大海擁有小魚(yú)，才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書(shū)籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。一縷金色的陽(yáng)光漫進(jìn)窗來(lái)，輕輕地灑在我的小書(shū)桌上，映出我疲憊的身影。日復一日的學(xué)習，做作業(yè)，預習新課將我帶進(jìn)一個(gè)昏昏沉沉的世界。望著(zhù)窗外繁忙的世人，望著(zhù)在廣闊天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的心里很羨慕，我也想擁有一片自由的天空�？墒俏也⒉还陋�，因為我有書(shū)，它能安慰我疲憊的心，能輕易的將我想飛的心“拉”回來(lái)。因此我愛(ài)讀書(shū)，猶如魚(yú)兒愛(ài)水。
人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì )遇到很多波折，擋住我們前進(jìn)的道路。我也曾經(jīng)失敗過(guò)，當那一科科不理想的分數像攔路虎一樣站在我的面前，當那一個(gè)個(gè)難題封閉住我的腦海，我曾想過(guò)放棄。再努力也得不到回報，努力又有什么用呢？我這么做又是為了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書(shū)，我開(kāi)始坐在床上，打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，不覺(jué)間，書(shū)中的主人公這種頑強不息的精神深深感動(dòng)了我，海倫凱勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠的自信心。自此以后，這本書(shū)一直在激勵我向前進(jìn)。
書(shū)是我們的朋友，最好的'朋友。他不會(huì )欺騙我們，不會(huì )背叛我們，不會(huì )因為我們把它扔在一邊而拋棄我們，它給了我們最純真的友誼。它告訴我們：什么是真正的努力。我愛(ài)讀書(shū)，如同花兒愛(ài)蝴蝶。
若你第一次看見(jiàn)我，一定會(huì )淡淡的想：這個(gè)女孩在看書(shū)。若你第二次看見(jiàn)我，你還是會(huì )想：這個(gè)女孩又在看書(shū)了。若你第三次看見(jiàn)我，你就明白了：這個(gè)女孩很愛(ài)讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，如同小魚(yú)愛(ài)大海。如果書(shū)能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，我想對它說(shuō)：書(shū)，謝謝你教會(huì )了我那么多的東西，謝謝讓我體驗了那些從未體驗過(guò)的心情，是你，改變了我的世界，是你，構筑了我的幸福人生。
我的幸福人生作文 5
我愿于每一個(gè)傍晚，與每一篇文字來(lái)一場(chǎng)美麗的邂逅。
——題記
小時(shí)，父母總叫我多讀書(shū)，多背詩(shī)，那時(shí)年幼無(wú)知的我并不明白父母的用意，但如今，讀書(shū)至開(kāi)心處會(huì )心大笑，傷心處黯然神傷，激奮處拍案而起……書(shū)中寥寥幾語(yǔ)，往往將心中的感慨表達得淋漓盡致。
自此，不可救藥地想讀懂有關(guān)文字的一切。
讀懂它的簡(jiǎn)略明快。
讀“清榮峻茂”，一字一景，水清樹(shù)榮山高草盛的三峽美景躍然紙上；讀“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，洋溢著(zhù)生活的氣息，歡快的旋律；讀“將進(jìn)酒，杯莫�！�，是詩(shī)酒相伴的不羈狂放……淡淡幾墨，展現出的卻是瑰麗的美景與難以言說(shuō)的情感。
讀懂它的豪情壯志。
施耐庵《水滸傳》中，各路英雄好漢齊聚一堂，路見(jiàn)不平一聲呼，該出手時(shí)就出手；吳承恩《西游記》中，孫悟空愛(ài)憎分明、剛烈奔放，豬八戒偷奸�；�、憨態(tài)可掬；金庸《射雕英雄傳》中華山論劍讓你看到風(fēng)流人物齊聚一堂展開(kāi)武林爭霸；《三國演義》那金戈鐵馬的戰場(chǎng)讓你體會(huì )分久必合合久必分的天下大勢……
讀懂它的壯麗山河。
你能否一見(jiàn)傾心“淡妝濃抹總相宜”的西子湖？你能否領(lǐng)略“橫看成嶺側成峰”的'西林壁？你能否觀(guān)賞“奇山異水，天下獨絕”的富春江？在閱讀中，時(shí)時(shí)可身臨其境，盡情享受山川美景。
讀懂它的嫵媚柔美。
詩(shī)魂墨香，詞曲悠然，藏于心中的感情是隱忍的；像精雕細琢的工筆畫(huà)，細膩深刻。像“輕解羅裳，獨上蘭舟”的憂(yōu)愁與悲情；像“人比黃花瘦”的江南女子，呼之欲出的思念之情……讀之令人沉醉，令人憐惜。
文學(xué)的范圍如此廣大，中國文學(xué)博大精深，我需要，慢慢讀懂。
一窗明月的夜晚，遠離了紛擾喧囂的塵世，是是非非的人群，一書(shū)在握，一茶于桌，靜心閱讀，漸覺(jué)茶香滿(mǎn)口書(shū)香盈屋，聽(tīng)風(fēng)兒輕拂書(shū)頁(yè)的聲音，如此愜意……
文字，與你為伴，今生何求？讀懂你，是我人生最大的幸福！
我的幸福人生作文 6
或許每個(gè)人在小學(xué)一年級的時(shí)候，就會(huì )聽(tīng)到老師常說(shuō)“多讀課外書(shū)”吧。閱讀可以增長(cháng)課外知識，也可以使生活有趣，使人生更幸福。
可是應該怎樣閱讀呢？
是簡(jiǎn)單地瀏覽一遍？還是逐字逐句地研究？這些都不全對。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記是什么呢？有人會(huì )這樣問(wèn)。讀書(shū)筆記里可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫(xiě)作目的，還可以是自己真實(shí)的感悟、體會(huì )。
有人會(huì )覺(jué)得；讀書(shū)好枯燥啊，為什么要讀書(shū)呢？其實(shí)啊，讀書(shū)并不枯燥，反而會(huì )很有趣哦！舉個(gè)例子吧。就像是最簡(jiǎn)單不過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每看一個(gè)為什么，可以先自己想想，再看答案。每當自己答對了，你會(huì )很開(kāi)心；如果答錯了，也不要緊，你會(huì )從中明白一個(gè)道理，對自己明白了一個(gè)新道理而開(kāi)心。不管結果怎樣，自己都是開(kāi)心的。何樂(lè )而不為呢？
閱讀不僅有趣，還可以使自己對某些知識有全面的認識。
就好比是珊瑚蟲(chóng)與藻類(lèi)植物吧。問(wèn)題：為什么珊瑚蟲(chóng)一般與藻類(lèi)植物生活在溫暖的淺水區呢？老師可能會(huì )說(shuō)，是因為藻類(lèi)植物能提供氧氣給珊瑚蟲(chóng)，所以，藻類(lèi)植物一般生活在溫暖的淺水區，珊瑚蟲(chóng)也一般生活在溫暖的淺水區。但是，如果我們在課外書(shū)上看到這個(gè)問(wèn)題，我們或許就會(huì )知道，因為藻類(lèi)植物需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存，而藻類(lèi)植物靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣。溫暖的.淺水區是陽(yáng)光充足且環(huán)境溫暖的地方，所以藻類(lèi)植物和珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區。通過(guò)課外書(shū)，我們對珊瑚蟲(chóng)和藻類(lèi)植物也有了更全面的了解。
閱讀，能增長(cháng)課外知識，能使生活有趣，而當你飽讀詩(shī)書(shū)，會(huì )感嘆“我的人生是多么的豐富多彩啊”，這時(shí)，你會(huì )想到，有書(shū)的人生多幸福。書(shū)，就是一道彩虹，閱讀，就是通過(guò)這條彩虹的過(guò)程，讓我們一起通過(guò)這條彩虹，一起感受人生的幸福吧！
有書(shū)的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構筑這幸福人生！
我的幸福人生作文 7
別望我只是個(gè)八歲的小父孩兒卻閱歷功龐雜多變的己生。這可不是吹牛，是大富翁的游戲讓我提前體驗到了生涯中的酸甜苦辣。
這個(gè)游戲和實(shí)在的人生一樣，入入游戲的我們皆全力以赴尋求畢生的幸福。這不，我跟表姐各拿著(zhù)五千元游戲幣，再次信念十腳的踩上了人生的旅程。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次我像唐尼棄經(jīng)個(gè)別，經(jīng)歷了無(wú)數磨難。第一把，我擲出骰子，正佳走到“進(jìn)大學(xué)”。我口中暗喜，可是定睛一瞅，須要有錢(qián)或是學(xué)位方可進(jìn)校。我哪有什么學(xué)位呀，只得疼愛(ài)的'取出兩千元學(xué)費進(jìn)入校園。
第二把，我擲沒(méi)了二點(diǎn)，上點(diǎn)寫(xiě)著(zhù)：留級，失去下次后退機遇。我鳴甜不迭，原來(lái)還指看二千元膏火撈一底博士帽呢，沒(méi)想到一下子就擊了水漂。末于輪到第三把了這次我擲出了榮幸數字六，這歸總當接惡運了吧？表姐抓從前一邊壞啼一邊思講：“付伙食費（手中現款的四分之一）！”登時(shí)，爾像泄了氣的皮球垂頭喪氣，再這樣下往我要背債了。表姐在一旁坐視不救：“嘿嘿，該我嘍……”就這樣咱們的心境跟著(zhù)小小的骰子訖伏漲降，時(shí)而沒(méi)精打采，時(shí)而歡吸雀躍。
這個(gè)游戲我不厭其煩地玩了一次又一次，每次開(kāi)展游戲盤(pán)，就像踏上了一條實(shí)正的人活路，有的地方筆挺平坦，有的處所凹凸不平。正應了這句老話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能睹彩虹！
我的幸福人生作文 8
幸福是什么？有人說(shuō)幸福是去kfc美美地大吃一頓，有人說(shuō)幸福就是買(mǎi)到心儀已久的洋娃娃，還有人說(shuō)幸福就是能偷偷地上qq與好友聊上幾句……在我們這個(gè)年齡，幸福的事實(shí)在太多了，可是在我記憶的深處有一件讓我十分難忘的幸福往事，直到現在，我仍然難以抗拒它的魅力！
時(shí)光又飛回到去年的那個(gè)夏季……有一天，爸爸一臉神秘地對我說(shuō)：“小豬，猜猜明天我們要去干什么呀？”“做作業(yè)唄”我不以為然地說(shuō)�！案嬖V你吧”爸爸像個(gè)領(lǐng)導一樣高昂著(zhù)頭說(shuō)：“明天，我們要乘飛機去西安旅游啦�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)消息，眼珠子都要蹦出來(lái)了“什么？乘飛機去西安？”我的話(huà)音漸漸高了起來(lái)�！笆堑�！明天我們就出發(fā)！”爸爸手舞足蹈地做著(zhù)動(dòng)作�！癵reat！great！”我像一只展翅欲飛的小鷹來(lái)回旋轉。
我渡過(guò)了一個(gè)不眠之夜。在這個(gè)晚上我想了很多：我只在課本中讀過(guò)“飛機”；我只在畫(huà)冊和電視中看過(guò)“飛機”；我只在操場(chǎng)上聽(tīng)過(guò)“飛機”，可是明天我就要真的去乘“飛機”了。我不禁浮想聯(lián)翩，想著(zhù)我乘坐著(zhù)飛機遨游在藍天白云之中……
第二天一大早，我們乘著(zhù)大巴直奔飛機場(chǎng)。一來(lái)到候機廳，我就跟著(zhù)導游來(lái)到休息處。透過(guò)機場(chǎng)的玻璃，我終于看到了飛機它那清楚的身影：它的頭呈橢圓形，它的機身長(cháng)長(cháng)的`，比我家的別墅還要大，上面還有兩排窗口，飛機的兩側各有一個(gè)機翼，機尾上還有一個(gè)紅色的圖案。正當我沉浸在其中的時(shí)候，媽媽突然拉了我以下：“寶貝，我們要登機了�！薄皁k”我跟著(zhù)媽媽上了飛機。
一上飛機，我就東看看、西瞧瞧，對周?chē)囊磺卸几械绞值男缕�。飛機“肚子”里有一排排舒適的座椅。每張座椅的前面都有一張小桌子供我們使用。座椅的上方還吊著(zhù)一個(gè)氧氣罩，當我們乘飛機時(shí)，如果呼吸有困難，它可以幫助我們。飛機上還有很多漂亮的姐姐，她們是服務(wù)我們的空姐。
過(guò)了一會(huì )，喇叭中傳來(lái)播音員熱情的聲音：”女士們、先生們，本次航班即將起飛，請您系好安全帶！”我聽(tīng)了，即緊張又興奮。我迅速地系好安全帶，等著(zhù)飛機的起飛……
飛機終于起飛了，我的座位開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，耳邊傳來(lái)轟隆隆的響聲，接著(zhù)感覺(jué)到身體就像騰空似的，血液也在倒流。漸漸地飛機平穩了，我也恢復正常了，我迫不及待地朝外看去，我發(fā)現我已經(jīng)在空中了，藍天白云就在我身邊，觸手可及，跟我在夢(mèng)里想的一模一樣，在這個(gè)時(shí)刻，我覺(jué)得我是全世界最幸福的人！
我的幸福人生作文 9
在這十幾年里，全家給了我關(guān)懷；同學(xué)、老師給了我友情、幫助。這就是幸福。我知道，當自己盼星星，盼月亮似的盼來(lái)了，雙休日，假期。那時(shí)，我是幸福的。我知道，當自己挽著(zhù)知心朋友的.手時(shí)，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)勛约旱男氖�。那時(shí)，我是幸福的。我知道，當我隨風(fēng)在廣闊的的田野上，吹著(zhù)風(fēng)，盡情的呼吸，盡情歌唱時(shí)，我是幸福的。當我依偎在媽媽的懷抱中，盡情撒嬌，那時(shí)，我更是幸福的。
望著(zhù)鏡子里的自己，洋溢著(zhù)幸�！壑杏持�(zhù)幸福，嘴上掛著(zhù)幸福，臉上貼著(zhù)幸�！�
“幸福，”這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，聽(tīng)起來(lái)深奧、有哲理，但卻如此這般簡(jiǎn)單。它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在你身邊，只要你自己愿意去擁有它。
做一個(gè)幸福人，就如此簡(jiǎn)單。每一個(gè)人都去為自己爭取幸福，世界就到處是幸福。我是一個(gè)——幸福人！
我的幸福人生作文 10
假期時(shí)我將蔡禮旭老師寫(xiě)的《幸福人生十八講》這本書(shū)帶回家，有時(shí)間就靜下心來(lái)讀一讀。
通過(guò)讀書(shū)，我對蔡禮旭老師有了一些了解。他專(zhuān)心致力于中國傳統文化的研究與推廣。他的幸福人生講座，以“落實(shí)德行教育、回到做人根本”為主題，影響遍及海內外。
這本書(shū)的名字叫《幸福人生十八講》，那么，什么是幸福呢？這個(gè)問(wèn)題我和其他人不只探討過(guò)一次，答案是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。甚至有些人沒(méi)有什么幸福的感覺(jué)，每天總是忙忙碌碌，像一只旋轉的陀螺。為什么我們總是覺(jué)得苦大于樂(lè )，憂(yōu)大于喜呢？其實(shí)我們總是把不屬于痛苦的東西當作痛苦，把不屬于憂(yōu)傷的東西當作憂(yōu)傷，把不屬于悲哀的東西當作悲哀，而把原本該屬于快樂(lè )、歡喜、幸福的東西看得很平淡。沒(méi)有把他們當作真正的快樂(lè )、歡喜和幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會(huì )收獲一分內心的安寧。生活就是面鏡子，你對它笑他就對你笑，你對它哭他也對你哭。 當我們覺(jué)得煩惱很多，看誰(shuí)也不順眼的時(shí)候，問(wèn)題絕對不在別人，問(wèn)題在于自己。所以不是別人跟我們過(guò)不去，是自己跟自己過(guò)不去。當人了解到這個(gè)真相，才會(huì )慢慢懂得什么應該放下。而如何擁有幸福生活呢，如講座中所言，做一個(gè)如法的人�！叭绾巫鲆粋�(gè)真正如法的好人”這是《幸福人生》講座的主題。提到了修身與待人接物，其中最重要的`兩點(diǎn)就是“己所不欲，勿施于人”和“行有不得，反求諸己”。就是任何事情沒(méi)有做好。要反過(guò)頭來(lái)找自己的問(wèn)題。因此如果我們教不好功課不可以怪學(xué)生。性格不好不可以怪父母。幸福的人生要靠自己去
創(chuàng )造，靠自己去堅守。對別人要學(xué)會(huì )寬容，對自己要懂得勉勵和自省。正所謂“知足而長(cháng)樂(lè )”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的才是幸福的。意氣用事，人生則無(wú)法走向圓滿(mǎn)。
我的幸福人生作文 11
在大自然中，自己安寧地坐在一個(gè)角落，聆聽(tīng)自己心靈所說(shuō)的話(huà)。這時(shí)，平常心中所想不到的事情，一一浮現在腦海中，使自己有多余的時(shí)間，可以把緊繃的弦松開(kāi)。獨處時(shí)，有人會(huì )感到孤單寂寞，有人會(huì )與心靈對話(huà)。當自己獨處時(shí)，可以感受到生命中的美，體會(huì )到生命的樂(lè )趣，找到生活在世界上的`價(jià)值。
我沉默時(shí)，會(huì )聽(tīng)到時(shí)間的滴答聲、鳥(niǎo)啼與生命中所訴說(shuō)的人生道理，這些是平常在喧鬧的生活中，沒(méi)有靜下心來(lái)去聆聽(tīng)的聲音。當自己被關(guān)在房間中，想像力會(huì )比較豐富，而且會(huì )珍惜這難得的獨處時(shí)刻，不會(huì )讓時(shí)光把它帶走。當進(jìn)入了初中生活，有這種獨處時(shí)間非常稀少。獨處時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，是可以把自己的煩惱拋在腦后，細細地去品味當時(shí)感覺(jué)。那時(shí)可以散發(fā)出人生的美好與樂(lè )趣。獨處時(shí)的缺點(diǎn)，是使自己非常寂寞，感到一片荒涼，很想要找一個(gè)同伴訴說(shuō)自己的孤單。當自己感到生命中的不完美時(shí)，會(huì )渴望一個(gè)人獨處的生活。
正當我絞盡腦汁，努力地思索自己的人生怎么會(huì )發(fā)生這種錯誤，就需要一個(gè)獨處的生活。獨處可以放下自己緊繃的心情。獨處時(shí)，可以克服不順利的事情。獨處使自己在不知不覺(jué)中，用五官感受到自己有多么幸福，可以生活在世界上。只要大家慢慢地去品嘗獨處的感受，就會(huì )找出人生的價(jià)值。
我的幸福人生作文 12
偶爾寂寞的時(shí)候，我會(huì )抬頭望望天。想起倚在媽媽?xiě)牙锏臍q月，溫暖的春風(fēng)拂過(guò)心頭，洋溢著(zhù)片片溫馨，細細回味那段無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，我發(fā)現自己：真的很幸福。
小時(shí)候，愛(ài)是甜甜的。幸福的滋味從爸爸寬闊的脊背上煥發(fā)出，從媽媽呵護的眼神里溢出，從老師微笑的嘴角里淌出，從小朋友拉鉤的手指間蹦出，匯成一條涓涓細流，在春風(fēng)中流淌，最終凝成一枝棒棒糖，幸福融化在我嘴里，在我心中。
記得那時(shí)的夏夜，我會(huì )倚在媽媽的懷里看空中懸掛的月亮，淡談的彎月仿佛是浮游在大海深處的一葉白帆，在我的心頭搖蕩、搖蕩，又似一盞長(cháng)明不息的天燈高高懸掛在綴著(zhù)星星的空中，把它那皎潔、溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜幕染上了朦朧的月色，在月色之中，伴隨了搖椅發(fā)出的陣陣響聲，優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)，那時(shí)的我總覺(jué)得媽媽是我心中最美的月亮。
我曾以為幸福只是一瞬間，雖然美麗卻很短暫；我也曾以為在人生的道路上，只能有我徒步行走而留下的腳印，所以，我始終不愿意向父母吐露在學(xué)習中沉重的`壓力。卻終于有一天，學(xué)習的煩躁，使我感受自己是一只將要破裂的氣球，巨裂的聲響會(huì )震得我天昏地暗。于是我哭了，在一個(gè)下雨的晚上，我飛奔著(zhù)沖進(jìn)雨中，任憑雨水打在我的臉上……
后來(lái)，我感冒了，躺在軟軟的被窩里，看媽媽瞧看我時(shí)那焦慮卻幸福的眼神，那時(shí)的我，感覺(jué)自己又回到了從前，回到了躺在媽媽?xiě)阎心菬o(wú)憂(yōu)的年代，我的心一下子放開(kāi)了，因為我知道，無(wú)論何時(shí)何地，媽媽永遠都是我最堅強的后盾。
深夜，當我為難題而煩惱時(shí)，媽媽會(huì )端上一杯熱咖啡，幸福的滋味溫暖了我的每一片心田；當我困倦疲憊時(shí)，我會(huì )隱約感覺(jué)到一雙大手將我捧上床頭。
后來(lái)，漸漸地，我明白了幸福的滋味，明白了在我人生的道路上，依舊可以有大手的攙扶，有幸福的守護。
我的幸福人生作文 13
打開(kāi)窗子，陽(yáng)光灑進(jìn)我的小屋，風(fēng)在我身邊跳舞。此時(shí)，我記起了一個(gè)故事。
傳說(shuō)，兩個(gè)人死后，到了天堂，而此時(shí)天堂只能容下一人，而另一個(gè)人則要下地獄。上帝決定讓二人下凡，再度人生。抓鬮決定他們的命運，一個(gè)人是天生殘廢，另一個(gè)人則是百萬(wàn)富翁。沒(méi)多久，那個(gè)天生殘廢的人便回到天堂，抱怨道：“我的一生真是太悲慘啦！我天生殘廢，忍受著(zhù)人們的嘲笑，整天只能在大街上乞討，還吃不飽飯，真是一個(gè)悲慘的人生！”過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，第二個(gè)人也回到天堂，他興高采烈地講述著(zhù)他精彩的人生：“我這一生過(guò)得真是太幸福啦！我將自己的財產(chǎn)捐給了希望工程，幫助了很多人，這可真是個(gè)幸福的人生！”上帝聽(tīng)后，正要宣布決定，第一個(gè)人卻要求讓兩人交換人生。
上帝應允了，于是他們兩又各自下凡去，那個(gè)要求交換人生的人又回來(lái)了，一臉不悅：“我雖是個(gè)百萬(wàn)富翁，可卻終日生活在恐慌當中，我感覺(jué)每個(gè)人都在窺視我的.財產(chǎn)，終日提心吊膽，這種日子真是太難熬了�！鄙系勐�(tīng)后，搖搖頭，又問(wèn)剛回來(lái)的那個(gè)人：“你的這一生又過(guò)得怎樣呢？”那個(gè)人臉上充滿(mǎn)著(zhù)自豪：“我的肢體雖然殘疾了，但是我卻用雙手譜寫(xiě)出了世間絕唱，我用我的文字激勵了每一位青年，感動(dòng)了世人，譜寫(xiě)出了真、善、美，我的人生，就如那蜂巢里的甜蜜，真是太幸福啦！”上帝笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)人自然留在了天堂，而另一個(gè)人，只得等他真正體味到了幸福，再做抉擇。
朋友，聽(tīng)完這個(gè)故事，你又做何感受呢？的確，人的一生，不可能永遠一帆風(fēng)順，難免會(huì )有一些坎坎坷坷，可又有誰(shuí)會(huì )說(shuō)這樣的人生不壯觀(guān)呢？世界上之所以有強者和弱者之分，是因為強者在面對挑戰時(shí)說(shuō)：“我不放棄！”而弱者卻說(shuō)：“算了，我放棄！”
我們希望做生活中的強者，渴望擁有幸福的人生，那么，就請守住一顆平靜的心。沒(méi)有坎坷，怎會(huì )成路？沒(méi)有荊棘，又何為人生！幸福并不例外，只要能把心駐在美好一邊，勇敢地面對挑戰，這就是個(gè)幸福的人生。
我相信世界的每一個(gè)角落都會(huì )有陽(yáng)光灑過(guò)，而那些陰影只是白云的一次偶然擁抱。我眼里的世界是純凈的，因為我心在美好一邊，我臉上的笑容是燦爛的，因為我的心態(tài)積極樂(lè )觀(guān)，我的人生是幸福的，因為我知道，風(fēng)雨過(guò)后，仍是一片藍天。
我的幸福人生作文 14
書(shū)，是愛(ài)書(shū)者最好玩的玩具，我喜歡把它反復把玩，越玩越開(kāi)心，越玩越投入，以至忘記了時(shí)間。把書(shū)當作是一種玩具，那樣的讀書(shū)是有趣的；不必把它當成是一種任務(wù)，那樣的讀書(shū)會(huì )枯燥無(wú)味的。
正是因為把書(shū)當成是一種玩具，所以常常能發(fā)現很多有趣的、令人深思的地方�？刹皇锹�，當讀著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我會(huì )發(fā)現，原來(lái)生命的意義就是用自己的生命和所有的精力來(lái)付出。到臨死，可以問(wèn)心無(wú)愧。那我是不是也要好好地用我的生命來(lái)完成我所要做的事呢？我想是的。再讀到《綠山墻的安妮》時(shí)，我會(huì )發(fā)現，純潔天真的人往往是生活中的快樂(lè )使者，一個(gè)身為孤兒的小女孩安妮竟有一顆如水晶般的晶瑩剔透的心，身為有愛(ài)、有幸福的孩子來(lái)說(shuō)，又有什么理由說(shuō)自己是不快樂(lè )、不幸福的呢？
讀書(shū)，當然不僅僅是讀，我還有做筆記的習慣。當摘抄到一本書(shū)的精華時(shí)，我會(huì )貪婪地自私藏進(jìn)我的“書(shū)柜”細細品味，如同品著(zhù)一杯氤氳的清茶，一陣陣濃濃的醇香飄進(jìn)我的心田。于是我更加貪婪地找著(zhù)一本本好書(shū)里的精華，像只餓狼要捕獵一只肥嫩的小羊狠狠地咬上一口。一次次讀著(zhù)精華，我一次次發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，心里總感到無(wú)比滿(mǎn)足和愉悅。
我喜歡幸福感。讀書(shū)給我帶來(lái)了幸福，讀書(shū)而聯(lián)想到的東西更是給我帶來(lái)了幸福感。讀著(zhù)泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，那一句句唯美動(dòng)人的`詩(shī)一次次滋潤我枯干的心靈，腦海里不禁浮起了幸福的畫(huà)面，美麗的事物，世間最美好的東西……聯(lián)想讓我滿(mǎn)足。讀著(zhù)幾米的和《聽(tīng)幾米唱歌》，靜靜聆聽(tīng)他那美妙的歌聲，仿佛聽(tīng)到了世間最為悅耳的聲音，在歌頌著(zhù)人生的美麗，在低吟著(zhù)生活的可愛(ài)，在淺唱著(zhù)人間的絢麗，讓人無(wú)不動(dòng)容。幸福感，就藏在書(shū)里面！
既然書(shū)對我們是那么重要，那么，如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì )變得如何？這是一個(gè)荒誕的想法。沒(méi)有書(shū)，很多人會(huì )因為沒(méi)有書(shū)而失去很多幸福和樂(lè )趣；世界上的科技就不會(huì )那么發(fā)達；生活會(huì )很麻煩，人會(huì )很愚昧……所以，人沒(méi)有書(shū)是可怕的，人生沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有幸福。書(shū)，帶給我們一個(gè)生機盎然的天地，讓我們自由奔跑在這新天地里。
構筑人生幸福的基根，是讀書(shū)。只要讀好書(shū)，幸福人生的大樓，會(huì )越建越牢固，越建越美麗。所以——
讀書(shū)，構筑幸福人生。
我的幸福人生作文 15
最近看了《幸福人生講座》，越發(fā)感覺(jué)到在教育孩子的過(guò)程中，作為父母，作為老師，責任之重，任務(wù)之重。 大家都知道現在在學(xué)校里都在學(xué)習、頌揚弟子規的精神，可是最該學(xué)習的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì )友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì )聽(tīng)，他的話(huà)多么的蒼白無(wú)力。作為父母和老師的我們可千萬(wàn)不要做這個(gè)領(lǐng)袖。
在工作的過(guò)程中，總是會(huì )有家長(cháng)朋友向我“告狀”，說(shuō)自己的`孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒(méi)有好的地方。我很不理解，老話(huà)說(shuō)得好，“孩子都是自己的好”，可現在的家長(cháng)朋友這是怎么了？
我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢(mèng)，可孩子就得放棄自己的夢(mèng)，等他們長(cháng)大做了父母，也會(huì )讓他們的孩子去圓他們的夢(mèng)，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍首”。
我們應該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵出來(lái)的，這個(gè)道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)和鼓勵。如果是違心的，孩子是會(huì )感覺(jué)到的，這樣的褒獎不如不獎。
我們都有這樣的感覺(jué)，當你要參加比賽或者演出時(shí)，不免有緊張的情緒，此時(shí)你就會(huì )在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因為你一直在暗示自己緊張。教育孩子也同樣，你整天說(shuō)他的缺點(diǎn)，“啊，你看你這不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，那做的不好……’那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，我們只看孩子的好，天天說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)，孩子就一直按著(zhù)“好”的暗示發(fā)展，越來(lái)越好。
我的幸福人生作文 16
人這一生，遇到愛(ài)情，遇到友情，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。
慢慢的才理解伯牙絕弦、運斤成風(fēng)的故事。以前我總懷疑這類(lèi)故事的真實(shí)性，總懷疑哪里有人真的會(huì )因為一個(gè)人的離去，而完全廢棄掉一件事，一輩子再也不會(huì )去做呢？但現在我深信不疑。生命中擦肩而過(guò)的千萬(wàn)人之中，如果有一個(gè)人，他能理解我做的決定，能體會(huì )我現在的生活，能明白我在疲憊生活里深藏的英雄夢(mèng)想......那實(shí)在是一件太幸運的事啊。
他不用情商有多高，只需要了解我的某些點(diǎn)，比如什么時(shí)候會(huì )哭，什么時(shí)候會(huì )笑，什么眼神是無(wú)助，什么表情是隱忍。安靜地陪我飲完烈酒，又巧妙的游移掉我的悲傷，一直待在我身邊，陪著(zhù)我哈哈大笑、熱淚盈眶。能肆意的和他胡吹亂侃，盡管我是別人眼中不太可愛(ài)的異類(lèi)，但他絲毫不會(huì )嫌棄那種本該屬于我的樣子。他知道什么時(shí)候該夸我，知道什么時(shí)候該罵我，知道要有理想，偶爾也不拒絕和我一起墮落。
心理學(xué)有一種說(shuō)法，叫做假性親密。大致意思是，在關(guān)系中逃避關(guān)系：利用形式上的在一起，來(lái)回避真正的在一起。你和你的戀人、親人、朋友之間并不是真正的親密關(guān)系，而是指雙方默認的一種狀態(tài)�？赡茉谕馊丝磥�(lái)這段關(guān)系是親密的，但實(shí)際上，這段關(guān)系避開(kāi)了雙方的坦誠和接納、避開(kāi)了雙方自愿的為這段感情和對方付出。它是雙方心照不宣的構建起來(lái)的`聯(lián)結，是雙方的共謀。
細思恐極。我們所擁有的所有感情之中，真的存在著(zhù)這樣的情況，真正的親密居然這么有難度。所謂知音難覓，大抵就是如此吧。人情是說(shuō)濃烈就濃烈，說(shuō)淡薄就淡薄，所以對待感情還是要謹小慎微啊。倘若以一種悲觀(guān)的方式來(lái)思考，遇到過(guò)一個(gè)了解自己的人，那就是一切，哪里還有什么更好的歲月。
和有趣的人，做有趣的事。這是我所能想到的、最幸福的人生。
我的幸福人生作文 17
我想：我比他們幸福。
我很完整地降臨到這個(gè)世界，帶給家人焦急等待中的欣悅，我能唱，我能跳，我能畫(huà)，我可以將這世間一切美麗又可愛(ài)的事物盡收于眼底，所以，我很幸福。
他們卻帶著(zhù)一絲匆忙來(lái)到這個(gè)世界，上帝卻忘記了賜予他們一副完整的身體，家人的焦慮與擔憂(yōu)成為了他們來(lái)到這個(gè)世界的第一份“禮物”，醫院成為他們第二個(gè)歸屬的地方，白色永遠籠罩著(zhù)他們，所以，他們不幸福。
成長(cháng)中，我呼風(fēng)喚雨，得到了我所想要的，與父母逛大街，看世界，我目不暇接。與同伴吵鬧著(zhù)，歡呼著(zhù)，讓我樂(lè )不思蜀，沒(méi)有讓我困擾的事情，這個(gè)童年很開(kāi)心，所以，我很幸福。
他們的童年很匆忙，很緊張，還是日日夜夜的在醫院徘徊，周?chē)�是那一塵不染的白色，手術(shù)房進(jìn)進(jìn)出出，家人的心揉成一團，一刻也放不下。這個(gè)童年就這么過(guò)了，所以，她們不幸福。
我在“幸�！倍种杏崎e地晃蕩，他們在“不幸�！比种薪辜钡呐腔�。
上學(xué)了，享受著(zhù)書(shū)本帶給我的快樂(lè )，即使我遇到不順的事情，即使我沒(méi)有取得驕人的成績(jì)，又即使我與同學(xué)發(fā)生了口角，父母則會(huì )細心地開(kāi)導我，用心的鼓勵我，耐心的`教我，毫無(wú)怨言，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受著(zhù)溫暖。所以，我很幸福。
他們則來(lái)到了一個(gè)專(zhuān)屬他們的環(huán)境，用自己獨特的語(yǔ)言來(lái)描繪自己略乏卑調的生活，他們曾經(jīng)或許絕望過(guò)，撕心裂肺的哭喊過(guò)，為什么上帝這么不公？但現在他們用自己的堅強證明了他們是不屈的，是強悍的，他們比我更幸福。
現在，他們也在追逐自己的理想，用微笑面對生活，因為他們面對殘酷的環(huán)境，他們毅然決然地將挫折踩在了腳下，他們現在用最大限度地實(shí)現了生命的價(jià)值和意義，他們的生活比我更為豐富，更為耀眼，所以，他們比我更幸福。
我們都是幸福的人，我們都可以插上翅膀飛翔，自由自在。
但我想，他們比我更幸福。
我的幸福人生作文 18
樹(shù)葉擁有陽(yáng)光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂(lè )春天；大海擁有小魚(yú)，才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書(shū)籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。一縷金色的陽(yáng)光漫進(jìn)窗來(lái)，輕輕地灑在我的小書(shū)桌上，映出我疲憊的身影。日復一日的學(xué)習，做作業(yè)，預習新課將我帶進(jìn)一個(gè)昏昏沉沉的世界。望著(zhù)窗外繁忙的世人，望著(zhù)在廣闊天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的心里很羨慕，我也想擁有一片自由的天空�？墒俏也⒉还陋�，因為我有書(shū)，它能安慰我疲憊的'心，能輕易的將我想飛的心“拉”回來(lái)。因此我愛(ài)讀書(shū)，猶如魚(yú)兒愛(ài)水。
人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì )遇到很多波折，擋住我們前進(jìn)的道路。我也曾經(jīng)失敗過(guò)，當那一科科不理想的分數像攔路虎一樣站在我的面前，當那一個(gè)個(gè)難題封閉住我的腦海，我曾想過(guò)放棄。再努力也得不到回報，努力又有什么用呢？我這么做又是為了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書(shū)，我開(kāi)始坐在床上，打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，不覺(jué)間，書(shū)中的主人公這種頑強不息的精神深深感動(dòng)了我，海倫凱勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠的自信心。自此以后，這本書(shū)一直在激勵我向前進(jìn)。
書(shū)是我們的朋友，最好的朋友。他不會(huì )欺騙我們，不會(huì )背叛我們，不會(huì )因為我們把它扔在一邊而拋棄我們，它給了我們最純真的友誼。它告訴我們：什么是真正的努力。我愛(ài)讀書(shū)，如同花兒愛(ài)蝴蝶。
若你第一次看見(jiàn)我，一定會(huì )淡淡的想：這個(gè)女孩在看書(shū)。若你第二次看見(jiàn)我，你還是會(huì )想：這個(gè)女孩又在看書(shū)了。若你第三次看見(jiàn)我，你就明白了：這個(gè)女孩很愛(ài)讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，如同小魚(yú)愛(ài)大海。如果書(shū)能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，我想對它說(shuō)：書(shū)，謝謝你教會(huì )了我那么多的東西，謝謝讓我體驗了那些從未體驗過(guò)的心情，是你，改變了我的世界，是你，構筑了我的幸福人生。
我的幸福人生作文 19
有人說(shuō)幸福是水，沒(méi)有定向，恰似一灣溪水即使沒(méi)有方向，也能因感動(dòng)而歡樂(lè )流淌。
有人說(shuō)幸福是水，沒(méi)有形狀。如荷葉上蕩著(zhù)的那塊“明晶”。即使不小心滑入水中，也能創(chuàng )造一個(gè)音符。
有人說(shuō)幸福是水，沒(méi)有地點(diǎn)，在海面上蒸騰，在山谷間回旋，在天空中跳躍。只要你善于捉捕，便能緊握住。而我卻說(shuō)，人生最大的幸福是只在乎曾經(jīng)擁有。
我出生在一個(gè)貧窮的家庭之中。因此，父親為了維持生計，不得不將他自己到處流落去打工。因此，我與父親一起相處的時(shí)間不長(cháng)，所以，每當我看到別的同學(xué)與他的父親一起歡樂(lè )地時(shí)候，總是不禁想起了那個(gè)熟悉的背影——我的父親。
記得小時(shí)候，我十分淘氣，經(jīng)常要爸爸和我一起去玩，一次，我和爸爸一塊兒到河邊去釣魚(yú)，在垂釣之時(shí)，也許是父親太累了，竟然睡著(zhù)了，于是我在他的頭發(fā)上“大作一番”。用媽媽的發(fā)卡給爸爸摘了一個(gè)十分酷的造型，等爸爸醒來(lái)時(shí)，在河水的反射下，父親不禁得大笑起來(lái)，哈哈哈……，至今想起來(lái)還真的好笑。
還有一次，在假期之間，我與父親到了山林之中享受自然樂(lè )。我與父親一起拿起網(wǎng)子一起捉山雞，野兔，并在火上烤著(zhù)吃。哎，那可真的是香��！飯后，我又與父親一起在山中享受天籟之音的美妙音樂(lè )，至今回憶起的感覺(jué)像在昨天一般。
所以，在我小的`時(shí)候就每當父親將要離開(kāi)之時(shí)，感覺(jué)到特別難受。今年，假期將至，馬上又要與父親離別，兩眼又不禁淚汪汪了。但我知道，我已經(jīng)長(cháng)大了，我要明白父親的良苦用心，也許人生真正的幸福并不是與父親朝夕相處，而只需曾經(jīng)擁有，擁有以前的那些美好的回憶，才是我人生中最大的幸福。
我的幸福人生作文 20
幸福是每一個(gè)人一生中不可缺少的感情，“那幸福是什么呢？”幼小的我曾這樣問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“幸福是一種感受，是一種溫馨，是一股暖流，這種感覺(jué)時(shí)刻都會(huì )涌上我們的心頭�！庇谑窃谖矣仔〉男撵`中，“幸�！边@兩個(gè)字第一次給了我印象……
一年級時(shí)，剛開(kāi)學(xué)，我的手被小刀劃破了，這時(shí)，一只手拿著(zhù)衛生紙遞給了我，我覺(jué)得一股暖流涌上心頭，于是，我第一次體會(huì )到了“幸�！钡拿篮�。在這漫漫飄泊的人生中，幸福就從此伴我而行了。
哦，對于媽媽這個(gè)解開(kāi)我的迷惑的人，給我的幸福最多，放學(xué)回家后，她的一聲溫柔的話(huà)語(yǔ)，考試前有緊張心情時(shí)，她的一聲悅耳的鼓勵，都會(huì )使我感到那暖流往上涌，一直涌到心頭，讓人感受到幸福的溫馨，幸福的'美好，幸福的可愛(ài)。
幸福伴隨著(zhù)我們。生活中的某些不起眼的小事，也會(huì )讓我們心存溫馨，比方說(shuō)，同學(xué)見(jiàn)你有困難主動(dòng)幫助，在運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們努力為你加油，這些生活中的小事都會(huì )使我們感到幸福。
而我，在受過(guò)媽媽一翻薰陶下，我在人生旅途中必不可少的當然是幸福。
“幸�！边@兩個(gè)字在我的心靈中留下了美好的回憶，我所經(jīng)歷過(guò)的事物中有一半是幸福美好的。
我們人生是幸福的，是美好的！
我的幸福人生作文 21
幸福是什么？幸福是給你過(guò)一個(gè)個(gè)生日？給你買(mǎi)一件件新衣服？不，在我的眼中，這不是幸福，真正的幸福屬于愛(ài)，一份永恒的愛(ài)。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面，在一個(gè)十分偏僻而破舊的小樹(shù)莊，有一對姐弟，在他們身后是一座破舊的房屋，里面只有一張地毯和一張布滿(mǎn)灰塵的桌子。外面的那扇木頭板門(mén)已經(jīng)爛得不成模樣了，門(mén)前全是石頭鋪成的地，而姐弟倆就坐在地上一邊看著(zhù)地上的幾只小雞，一邊吃著(zhù)飯。
再走近一點(diǎn)，你可以看見(jiàn)姐姐的臉上滿(mǎn)是灰塵，嘴唇被凍得發(fā)紫，眼睛里布滿(mǎn)了許許多多的血絲，頭發(fā)很亂，感覺(jué)就沒(méi)有整理過(guò)的雞窩一般。再看看弟弟，他的臉上也布滿(mǎn)了灰塵，雖然他那小小的嘴巴沒(méi)有凍得很紫，但他那雙正在成長(cháng)的手已經(jīng)變得通紅。
在空氣中，你可以聞到姐姐手中端著(zhù)那碗飯，有一股奇怪的味道，可是她還一個(gè)勁地往嘴巴里塞。弟弟伸起他那凍得通紅的小手，放到自己碗里，抓起一把米飯，再張開(kāi)嘴巴，把米飯放進(jìn)嘴里大口大口地嚼起來(lái)，顯然他們已經(jīng)非常餓了。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，弟弟吃完飯了，看看姐姐的碗里還有米飯，他就用可憐巴巴的眼睛看著(zhù)姐姐，姐姐似乎看懂了弟弟在說(shuō)什么，就把自己碗中的`飯一口一口地喂給弟弟吃，在最后一口的時(shí)候，弟弟卻讓姐姐自己吃，他已經(jīng)飽了。
我覺(jué)得弟弟享受著(zhù)姐姐給他的幸福，而姐姐同時(shí)也在享受弟弟給她的幸福。
我的幸福人生作文 22
人生中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得我們銘記，匯流成河，成為永生難忘的回憶。這次暑假，不到一個(gè)月的時(shí)間，又讓我經(jīng)歷了一些，感悟了一些，懂得了一些。人生太過(guò)短暫，要好好把握稍縱即逝的幸福時(shí)光，不留遺憾。
暑假里爸爸常請人到家里做客，和媽媽一起到超市買(mǎi)了豐富的食材，做可口的家常菜給朋友們吃，大家一邊吃飯一邊聊天，那場(chǎng)面再溫暖不過(guò)了。也常常到外面的酒店里吃飯，桌上的菜更加豐富，可大家坐得遠遠的，只有冰冷的餐具和酒杯碰撞的聲音，似乎少了點(diǎn)什么，是啊，少了那種熱氣騰騰的人情味。幸福在乎的不是更高檔一些，而是更親近一些，人與人之間的愛(ài)與關(guān)懷才是幸福的真諦，幸福時(shí)光，就存在于每個(gè)人簡(jiǎn)單的生活中。每一天都是再普通不過(guò)的一天，都是從睜眼刷牙開(kāi)始，到上床睡覺(jué)結束，而每一天又都是最獨一無(wú)二的一天，因為每一天都有那么幾個(gè)瞬間，或是某段時(shí)光，可以成為心中幾個(gè)世紀的幸福傳說(shuō)。
暑期的學(xué)農，又是一段獨特的時(shí)光。每天生活在喧囂的城市中的我們，終于有機會(huì )來(lái)到郊外，走進(jìn)田野，看看大自然真正的樣子。那里有大片大片的金色的稻田，那是小王子頭發(fā)的顏色，在風(fēng)中起伏著(zhù)，滿(mǎn)溢出沁人心脾的稻香，零星點(diǎn)綴著(zhù)幾座簡(jiǎn)樸的農舍，美得令人心醉》。白天充斥著(zhù)收谷機轟轟運轉的聲音，鳴蟬一整天孜孜不倦地叫著(zhù)，永不停息，那是屬于夏天的聲音，縈繞著(zhù)豐收的氣息。夜晚則格外寧靜，池塘蛙聲一片，卻更襯托出鄉村夜間恬靜的美。廣闊的深藍色的天穹灑滿(mǎn)了星星，漫天的那么多那么亮的星星，與我們在城市所見(jiàn)的不同，就像是梵·高筆下的.《星空》，讓人想要一輩子留在那里，永遠活在看星星的幸福時(shí)光。
可農村的生活并不像那里的景色一樣美好，在炎炎烈日下勞動(dòng)，很苦也很累，沒(méi)有空調，電視節目也很單一，可是盡管這樣，也是難得的空閑時(shí)間。和朋友一起拖地洗衣，流了很多汗，一邊聊天還是非�？鞓�(lè )。晚上睡覺(jué)時(shí)和蟲(chóng)子戰斗，用手機當板磚拍了一整夜，卻依然有笑聲存在。我借住的農戶(hù)家每天只吃簡(jiǎn)單的飯菜，整日辛苦勞作，卻仍在旁人看來(lái)單調的生活中擁有屬于自己的美好時(shí)光。是啊，有時(shí)也許我們會(huì )感到痛苦，但快樂(lè )往往也會(huì )隨之而來(lái)，再艱難的人生也會(huì )有幸福的時(shí)光，我們要學(xué)會(huì )的，就是用有愛(ài)的心靈去發(fā)現它，并且用勇氣牢牢抓住它。人生的幸福時(shí)光要靠我們自己去把握。
每天吃著(zhù)媽媽親手做的饅頭，感受淀粉的甜味；和家人一起到海邊散步，聆聽(tīng)海風(fēng)的歌唱；縱然隔著(zhù)千山萬(wàn)水仍被朋友們凌晨叫醒一起看奧運會(huì )開(kāi)幕式，為那精彩絕倫的表演所震撼，原來(lái)煙火也可以這么美。這些美好得讓人忍不住淚流滿(mǎn)面的時(shí)刻，都是人生的幸福時(shí)光。
那么，就讓我們好好把握人生的幸福時(shí)光吧，那些最感動(dòng)的瞬間，那些最溫暖的回憶，成了每個(gè)人心中的刻骨銘心，它們是雖然平凡，卻是最珍貴的，會(huì )永遠永遠屬于我們的生命。好好把握人生的幸福時(shí)光，攜它們一起經(jīng)歷人生的風(fēng)景，這樣即使我們走到了人生的盡頭，仍然可以笑得開(kāi)懷。
我的幸福人生作文 23
人的上半生：要不猶豫；人的下半生：要不后悔：活在后在當下，把每次的機會(huì )，因為機會(huì )梢縱即逝，為自己的生命找到出路！急事，慢慢地說(shuō)；大事，清楚的說(shuō)；小事，幽默的說(shuō)；沒(méi)把握的事，謹慎的說(shuō)；沒(méi)發(fā)生的事，不能胡說(shuō)；做不到的事，別亂說(shuō)；傷害人的事，不能說(shuō)；討厭的事，對事不對人的說(shuō)；開(kāi)心的事，看場(chǎng)合說(shuō)；傷心的事，不要見(jiàn)人就說(shuō)，別人的事，小心的說(shuō)：自己的事，聽(tīng)聽(tīng)自己的心怎么說(shuō)；現在的事，做了再說(shuō)：未來(lái)的事，未來(lái)再說(shuō)。
每一個(gè)人都渴望幸福的人生，但是不一定擁有財富的人就真正擁有幸福，要想幸福就要懂得人與人如何相處，所以我們要了解幸福，認識幸福，從而得到一生美滿(mǎn)的幸福。
沒(méi)有幸福的人生他很痛苦，人之所以痛苦，就是認為自己總是對的，別人總是對不起我，將一切錯誤都歸罪于別人的外境，總覺(jué)的自己沒(méi)有錯，而不反省自己也有滿(mǎn)身的過(guò)失。這就是自己遠離幸福。正如勞格拉說(shuō)：沒(méi)有人想犯下錯誤，之所以會(huì )犯下錯誤，乃是他的無(wú)知。故而如果有人犯下錯誤，我要去關(guān)懷他，寬恕他，以及以身做則地感化他，而不是去發(fā)怒，生氣，討厭和打擊他。否則我們就與他一樣，同樣是無(wú)知的人，因為我們也犯下了無(wú)知的`錯誤，遠離了幸福的人生。
我們要認識幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生，聰明的人他必定懂得無(wú)論處事待人，接物都要做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人心正則人人從善，事事循理，自能安以相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行自必貽患，無(wú)窮的道理，他知道跌倒的時(shí)候，不要白白地爬起來(lái)，任何一種磨練都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗。他知道創(chuàng )造幸福，懂得從失敗中站起來(lái)，他不會(huì )胡亂耗時(shí)間去批評別人，而是多花時(shí)間改善自己。他懂得不會(huì )將自己的心田昧，更不會(huì )把他人的過(guò)失揚，他明白事不過(guò)三四終會(huì )后悔，能夠忍讓自然幸福而無(wú)憂(yōu)。
擁有幸福的人生需要多了解他人，社會(huì )，文化，l歷史從而愛(ài)國守法學(xué)科學(xué)，干好自己的本職工作，則必定自己會(huì )擁有幸福人生。
我的幸福人生作文 24
年關(guān)了，在農村里，敢年集是一件很有趣也是很必要的事情，雖然現在我的年齡長(cháng)了，但是我仍然非常喜歡熱鬧，年集我主動(dòng)要求讓父母在家中，我去買(mǎi)東西。
過(guò)年的風(fēng)俗是貼對聯(lián)，很多人都是買(mǎi)現成的對聯(lián)，但是在集市的一處，我發(fā)現很多人擁擠在一起，我便好奇的走進(jìn)了人群，原來(lái)是一個(gè)年長(cháng)者在寫(xiě)對聯(lián)。那個(gè)老者滿(mǎn)頭白發(fā)，但是那一手剛勁有力的毛筆字，美觀(guān)大方的字體，引來(lái)了圍觀(guān)人的嘖嘖稱(chēng)贊。老者的對聯(lián)我們可以不用付錢(qián)，免費領(lǐng)取，但是有的人覺(jué)得過(guò)意不去，按照買(mǎi)對聯(lián)的正常價(jià)格自覺(jué)地付給老者錢(qián)。聽(tīng)圍觀(guān)的人說(shuō)，原來(lái)這是位老教師，在職時(shí)教語(yǔ)文，書(shū)法特別好，退休后，一直沒(méi)有放棄自己的書(shū)寫(xiě)，每天堅持練習，現在都已經(jīng)是很多書(shū)寫(xiě)協(xié)會(huì )的會(huì )員了。每逢年集，他總是不顧寒冷，出現在集市上，他義務(wù)給群眾們寫(xiě)對聯(lián)。我偷偷地觀(guān)察了一下那位老者，我看到他臉上洋溢的是幸福，自豪的笑臉，我真佩服你！
看到這位老者，讓我想起了最近見(jiàn)到的一位退休工人，他已經(jīng)退休了，子女都想讓他閑下來(lái)，安享萬(wàn)年，可是他沒(méi)有這樣做。一次偶然的`機會(huì )，他喜歡上了石頭，于是，現在他的屋內擺滿(mǎn)了石頭，他帶著(zhù)老花鏡，每天和石頭門(mén)打交道，精心的雕刻著(zhù)搜集到的那些小石頭。想想老人那認真，執著(zhù)的樣子，那何嘗不是一種幸福哪？
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，什么樣的人生才是幸福的人生哪？我認為我見(jiàn)到的這兩位老者就是幸福的，他們能夠根據自己的愛(ài)好，選擇支配自己的人生，在自我滿(mǎn)足的同時(shí)，還幸福了他人。他們的人生就是幸福的，有價(jià)值的！
我的幸福人生作文 25
當上帝關(guān)閉了幸福之窗時(shí)，往往會(huì )給你留一扇門(mén)。只不過(guò)，你可能要通過(guò)黑暗的長(cháng)廊或經(jīng)歷一些碰撞之后，才能找到那扇門(mén)。
追求幸福，也是在追求理想了，沒(méi)有理想，哪來(lái)的幸福？
我所追求的，就是在蕓蕓眾生中，能讓別人很容易地就找到我的身影。從小，我就開(kāi)始不斷地攀登。還記得四歲的時(shí)候，幼兒園舉辦兒童節聯(lián)歡會(huì )，我也表演節目了——講故事。那個(gè)故事不是我自己看書(shū)背來(lái)的，我還不識那么多字，我是讓媽媽一遍一遍給我念而背來(lái)的。站在臺上，我感到非常自豪，我聽(tīng)到了下面家長(cháng)們的夸贊。我感到是那么幸福。從此，這種感覺(jué)就成了我所要追求的幸福。
一年級，我是全班第十幾名。三年級，我是全年級第十幾名。五年級，我是班里第一名。六年級，我是年級前五名。那時(shí)的幸福，就是一張獎狀，因為一年很難得兩三張獎狀，一張獎狀，就代表了你有向別人炫耀的資格。
初中，追求的就是榜上有名，只要不是“黑榜”，看到我的名字，心里便有一種莫大的滿(mǎn)足感，很開(kāi)心，覺(jué)得自己很幸福。期中期末后會(huì )有表彰大會(huì )，我很高興能舉著(zhù)獎狀站在臺上，燈光打在我臉上，身上，讓別人都能看見(jiàn)我。只可惜，我通常是“鳳尾”，但我寧愿不當“雞頭”。學(xué)部里組織的各種活動(dòng)，我會(huì )因在獲得獎項的名單里找到自己的`名字而高興，那種感覺(jué)，真的很幸福。
我努力想使每個(gè)人都能看到我，在這個(gè)過(guò)程中，也經(jīng)歷過(guò)多少坎坷。被別的同學(xué)歧視過(guò)，被老師批評過(guò)，被媽媽罵過(guò)。但就是因為有了這些經(jīng)歷，才使得我不斷地前進(jìn)，讓我一步接著(zhù)一步地靠近頂峰。這個(gè)過(guò)程中，累。但這是我以我們班的一位同學(xué)的身份寫(xiě)的。幸福是什么？我搖了搖頭。聽(tīng)別人說(shuō)，幸福是一種很神奇的東西，它可以為人排憂(yōu)解難，讓人快樂(lè )；它可以讓人不惜一切代價(jià)，去換取它。不論是在哪方面，我可能永遠也得不到它了。成績(jì)、家庭……成績(jì)：一塌糊涂。家庭：更別提了。從小父親就隨車(chē)禍去了，去了另一個(gè)世界，去享受天倫之樂(lè )。母親帶著(zhù)妹妹改嫁到離我們不遠的村莊上去了。姐姐也去外地上了大學(xué)。扔下了孤苦伶仃的我。爺爺把我領(lǐng)回了家，供我吃穿，省吃?xún)�用。只有放假我才到媽媽那兒住幾天，我們很少說(shuō)話(huà)。如果我曬了衣服，放學(xué)晚，來(lái)不及拾，她也不幫我拾，同樣，我也不幫她拾。雖然我很少在媽媽身邊，但我不想她，反而還有一絲恨。恨她拋棄了我。我的身世是那么的不幸，至少，我以前是這么認為的……直到我上了小學(xué)，我認識了一個(gè)朋友，他說(shuō)他叫福。我苦笑：呵呵，好有福氣……我把我的身世告訴了他，他很同情。從此，我有了一個(gè)知心朋友。有了困難，他幫助我；考試砸了，他安慰我……總之，他為我做了好多好多。我約莫找到了幸福，它有一絲甜，一絲安全感……值得慶幸的是，我們上了初中還在一個(gè)班，我確定我們有緣……在初中，我又認識了一個(gè)知心朋友，她說(shuō)她叫園。很美麗的名字。而且和我妹妹重名，但比我妹妹好得多。她邀請我加入她們的“快樂(lè )小組”，我猶豫。福支持我，我微笑地加入了，她們說(shuō)我笑得很好看，有兩個(gè)小酒窩，都能盛酒了。我苦笑。課間，我們一起玩丟沙包，她們都讓著(zhù)我，給我溫柔的一分。沙包從我眼前溫柔的飛過(guò)，一絲幸福留了下來(lái)。我又找到了幸福，它有一絲快樂(lè )，一絲溫柔……我恍悟，幸福找到了！我竟然也能擁有幸福！注：她是一個(gè)很好的女孩哦！漂亮、善良……
我的幸福人生作文 26
這次回鄉下過(guò)年，我帶著(zhù)關(guān)懷和問(wèn)候，和81歲高齡的爺爺做了一次親切的細談。勤勞這個(gè)普通而又有蘊含哲理的詞語(yǔ)，深深的印在了我的腦海中！
從交談中，我對我們家族有了一個(gè)比較詳細的了解，也更加深刻的體會(huì )到了爺爺這一輩的辛苦。在那艱苦的條件下，爺爺和奶奶要養活一家大小九口人，是多么不容易��！
我的爺爺出生在1935年，那正是戰爭年代。他出身于一個(gè)貧困的家庭，兄弟姐妹五人，他是最小的兒子。只上了一年小學(xué)，七歲就上山當放牛娃，在那艱苦的條件下，他逐漸長(cháng)大成人。
他長(cháng)大后條件更艱苦了，為了養活我爸爸等六個(gè)兄弟姐妹，只有不停地去掙錢(qián)，來(lái)養家糊口，經(jīng)常往返幾十公里的路程給別人背煤來(lái)?yè)Q錢(qián)。而自己卻舍不得吃，舍不得穿，才把這么一群孩子拉扯大。特別是我爸爸在那艱苦的環(huán)境下，還上了大學(xué)，那時(shí)爺爺已經(jīng)六十多歲了，還要供他讀書(shū)，真是太辛苦了。爺爺用一生的辛勤勞動(dòng)才換來(lái)爸爸他們這一輩人幸福的.生活。
聽(tīng)到這兒，我的淚水一滴一滴地掉了下來(lái)！回想過(guò)去，中國才剛剛解放，那時(shí)候就餓死了多少人�？墒菭敔攨s用他那勤勞的雙手養活了我的爸爸他們這一輩人！這是多么了不起的奇跡��！爺爺還告訴我：“做人要勤勞，這也就是我們家族的優(yōu)良傳統，你也要繼續傳承下去哦！”
爺爺在那艱苦的條件中，勤勤懇懇，任勞任怨，才養活了我的爸爸他們。爺爺做到了勤勞，而我做到了勤奮嗎？我們現在生活在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和生活中，什么都不需要管，只管好好學(xué)習。父母盡可能的為我們創(chuàng )造出良好的學(xué)習環(huán)境，而我有時(shí)只知享受，對吃飯，穿衣還挑三揀四，想真是不應該，我一定要學(xué)這種勤勞，樸素的精神！
這次回家過(guò)年，了解了爺爺這種勤勞樸素的人生，使自己的思想有了更深刻的升華，我悟出了一個(gè)道理：做人要勤勞，才會(huì )有幸福的生活！
我的幸福人生作文 27
爺爺生病了，是一種很健忘的病。好在只是早期，學(xué)名“阿爾茲海默癥”。
起初我并不是沒(méi)有發(fā)現，早在挺久之前，我就發(fā)現爺爺的反常。問(wèn)過(guò)我的事情總會(huì )再三地確認，沒(méi)過(guò)多久卻又忘了。當時(shí)的我沒(méi)多想，只認為爺爺老了，開(kāi)始健忘了，沒(méi)想到是阿爾茲海默癥。
得知診斷后，我們心急火燎地趕到了奶奶家�！搬t生說(shuō)暫時(shí)不會(huì )有什么大事，就是會(huì )記憶衰退，要靠藥物治療才行�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)奶奶哽咽地對爸爸說(shuō)。一向堅強的'奶奶眼眶紅紅的，我第一次看到了她的脆弱和無(wú)奈。
在那之后，除了一日三餐和基本的日�；顒�(dòng)之外，奶奶又多了一個(gè)任務(wù)：每天問(wèn)爺爺一些回憶性的問(wèn)題，讓他記憶一些東西。奶奶難過(guò)了一段時(shí)間，之后就帶著(zhù)爺爺到處去旅游了。他們去了許多地方，國內的名山古跡，國外的冰川沙漠，都留下了他們的足跡。他們常常今天從這個(gè)地方回來(lái)了，后天又出發(fā)去另一個(gè)地方了。爺爺奶奶出去拍了許多照片，有單人拍的，有兩個(gè)人合照，甚至還會(huì )有和國內外的陌生友人的合影。
一次，在奶奶家吃完飯后，我突然問(wèn)奶奶出去玩累不累，為什么要一直出去玩。奶奶笑了笑說(shuō)：“你爺爺呀，老忘事兒。我們也都不年輕了，就想趁你爺爺還能記著(zhù)，趁著(zhù)我們還走得動(dòng)，帶他出去玩玩。以后走不動(dòng)了，他忘了，看看這些照片，也還能有印象！回憶起來(lái)，想想去過(guò)那么多地方，心里會(huì )樂(lè )的！”
聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我突然問(wèn)爺爺：“爺爺，你還記得你和奶奶是怎么認識的嗎？”爺爺聽(tīng)了這個(gè)，眼睛里有了亮光：“當然了！那個(gè)時(shí)候我可年輕了，你奶奶還是個(gè)圖書(shū)管理員呢……”這個(gè)時(shí)候，奶奶就在旁邊聽(tīng)著(zhù)：“臭老頭，總算沒(méi)把我給忘了！”她那么數落著(zhù)爺爺，手卻和爺爺的手握得緊緊的，那么堅定。那一刻，陽(yáng)光照在他們身上，照在爺爺奶奶的笑容上，暖洋洋的。
一瞬間，我突然覺(jué)得，幸福，也莫過(guò)如此。白頭偕老，相互扶持，不離不棄。這，便是幸福人生吧！
我的幸福人生作文 28
在我的成長(cháng)道路上，這不是一帆風(fēng)順的。我總是會(huì )遇到許多挫折和挫折。然而，只要我盡我所能去克服它們，勇敢地面對它們，真實(shí)而快樂(lè )，就像我怎樣才能不經(jīng)歷風(fēng)雨而看到彩虹一樣。
在我看來(lái)，堅持是成長(cháng)道路上的鋪路石。我記得有一段時(shí)間，我沉迷于學(xué)習自行車(chē)。我看著(zhù)別人騎自行車(chē)的自由自在的聲音，我渴望自己去嘗試。
作為初學(xué)者，我只能向別人學(xué)習。我用一只腳踩下踏板，用雙手握緊水龍頭，小心翼翼地擔心自己會(huì )不小心摔倒。然后突然一推，然后迅速使另一只腳跨到另一邊，但沒(méi)多久，我一上來(lái)就抓不住水龍頭不穩，整個(gè)信心隨著(zhù)車(chē)子搖搖晃晃，最后狠狠把我扔在混凝土的`鐵板上。我心里立刻開(kāi)始放棄。我安慰自己:如果我不能用小自行車(chē)學(xué)習也沒(méi)關(guān)系。當另一個(gè)人沖出來(lái)對我說(shuō):“不管我做什么，我必須學(xué)會(huì )堅持，不能因為一件小事就放棄�！蔽艺诎参孔约�
我開(kāi)始慢慢意識到，學(xué)到了很多真理。連我自己都沒(méi)有意識到。在此期間，我長(cháng)大了一點(diǎn)。我的忍者很疼，又試了一次。雖然中間仍有一些挫折，但我明白堅持這一真理讓我不再害怕，也成長(cháng)了很多。我也學(xué)會(huì )了自己騎車(chē)。我的心比喝蜂蜜還甜。此刻，我覺(jué)得我不僅學(xué)會(huì )了自己騎車(chē)，還學(xué)會(huì )了一種叫做堅持的東西。
快樂(lè )地成長(cháng)為快樂(lè )的生活打下基礎。在成長(cháng)的道路上，我們需要學(xué)習的是快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這一點(diǎn)，我也學(xué)會(huì )了不要害怕困難。堅持也是我們在成長(cháng)的道路上需要學(xué)習的事情之一。讓我們回憶起我們快樂(lè )的成長(cháng)經(jīng)歷，過(guò)上幸福的生活！
我的幸福人生作文 29
孔，顏二人清淡甜瓤的人生感悟，讓我對當下有所思當后浪的呼聲成為浪潮席卷而摩登，《新青年》的標鉛不由分說(shuō)地成為人生的中當，我們是否能在過(guò)載的七恤夏堅受自我，能否在新世紀的星光大道下尋覓到正確的方向，當我被捏緊拳頭聲嘶力竭地重復著(zhù)口號時(shí)，感受到的是發(fā)自?xún)刃牡娜杠S。還是沉默的負擔，同學(xué)們，有些人在所謂追逐夢(mèng)想的道路上。疲憊奔波，卻失掉了發(fā)掘內心幸福集。行隨之，月末先行的諄諄教誨，得意，讓我寧靜下來(lái)，重新審視自己的內心。
品味孔樂(lè )，讓我嘗到了他名為自得其樂(lè )的'佳肴。初一放十浮云富貴，面對清淡的生活，孔子鋼之如怡，我想到了那位長(cháng)慢煮生活的汪曾祺先生，他的文字中透露著(zhù)茶放小品幫清閑的人生哲思，一只《葡萄月令》唱出了他艱辛勞作中的一絲絲甜蜜。一場(chǎng)云南小調，調劑了萵苣大西南的寂寞歲月，無(wú)論生活多苦多難，她總是能拋卻分房的雜念，從商石峰岳茶，放中品，悟出幸福的蹤跡，她火得清淡，廣如曲肱而枕的孔字，我們也許做不到像汪老先生那樣上次的，但我們卻能像他或孔子那樣，拋卻生活中的不順心的小事。不希望泡沫幫的宏大，情愿做個(gè)幸福的。詩(shī)意棲居于大地的青年。
回味延樂(lè )，我嗅到了他叫做寧靜致遠的名相，不憂(yōu)不樂(lè )，堅守本心顏回活出了屬于他人生的本味，這令我想到林清玄筆下的采蓮人，怡然自得的采擷著(zhù)生活的真理，無(wú)關(guān)他人目光i為一生又是商，青水秀無(wú)光生活。舟車(chē)勞頓，劉德義持倉和聽(tīng)雨進(jìn)候又一年花嚷了留我，我被是否該反思，有時(shí)他人的指點(diǎn)會(huì )成為我們奮進(jìn)的枷鎖，不盡其數的標簽，會(huì )遮擋我們品鑒生活的障礙�？纯辞昵暗哪瞧柯抑械氖ト税�，無(wú)關(guān)風(fēng)月，我們也只是需要做好我們自己幸福的自己。
能讓品味眼孔之樂(lè )，當然不是要讓我們成為撒手掌柜幫的佛系青年。而是要讓我們學(xué)會(huì )調劑，恰當的用淡泊名利。舒緩緊繃的神經(jīng)，讓我們巡孔顏之樂(lè )，做一個(gè)佛系的。青年吧一控顏值的充實(shí)內心，以工匠精神面對時(shí)代。在兩者的有機統一下，我們定能成為因為有志青年自律又幸福的韻律。
我的幸福人生作文 30
在我的成長(cháng)道路上，并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到不少的坎坷和挫折，但只要去努力克服，去勇敢面對，做真實(shí)快樂(lè )的自己，正如不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹一般。
在我的腦海里，堅持就是成長(cháng)道路上的鋪路石。記得有一段時(shí)間，我沉迷于學(xué)自行車(chē)當中，看著(zhù)別人騎著(zhù)自行車(chē)灑脫的'聲影，自己也躍躍欲試起來(lái)。
由于是初學(xué)者，只能學(xué)著(zhù)別人的樣子，一只腳先踩在踏板上，用雙手握緊了龍頭，小心翼翼地生怕自己真的不小心摔了下來(lái)。接著(zhù)猛地一蹬，再飛速地使另一只腳跨到對面去，可好景不長(cháng)，剛一上來(lái)還來(lái)不及把龍頭扶穩，整輛自信就跟車(chē)都搖搖晃晃起來(lái)，最后無(wú)情地把我摔在了鐵板似的水泥地上。我頓時(shí)心里就開(kāi)始打退堂鼓了，我自我安慰：就一輛小自行車(chē)，學(xué)不會(huì )也無(wú)所謂的，我正安慰著(zhù)腦海里就又沖出來(lái)一個(gè)人對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì )堅持，不能因為一點(diǎn)小事就放棄�！�
我開(kāi)始慢慢覺(jué)悟，還懂得了許多道理，甚至連我自己都沒(méi)有發(fā)覺(jué)就在這期間，我又成長(cháng)了一點(diǎn)，我忍者酸痛，又一次重新嘗試了起來(lái)，盡管中間還有一些坎坷，可我卻明白了堅持這個(gè)道理，讓我不再畏懼，使我成長(cháng)了不少，我也學(xué)會(huì )騎行自行了，心里比喝了蜜還甜。此刻，我覺(jué)得自己仿佛不只學(xué)會(huì )了騎自行，還學(xué)會(huì )了一種叫堅持的東西。
幸福成長(cháng)，奠基快樂(lè )人生。在成長(cháng)的道路上，要學(xué)會(huì )的則是幸福的成長(cháng)，通過(guò)這件事，我也學(xué)到了不畏懼困難，堅持不懈也是成長(cháng)道路上需要學(xué)會(huì )的之一，讓我們回憶起幸福成長(cháng)經(jīng)歷，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的人生！
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