微笑，人生的樹(shù)枝作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的微笑，人生的樹(shù)枝作文，希望對大家有所幫助。

　　樹(shù)枝，為鳥(niǎo)兒支撐跨越太平洋的`理想；微笑，為人生支撐指路的青翠樹(shù)枝。

　　課代表發(fā)下一疊厚厚的本子，我便丟下筆，飛快地沖到第一排，一把將那些本子搶了過(guò)來(lái)，又一本接一本地丟開(kāi)，“不是，也不是……”我滿(mǎn)臉戚容，垂頭喪氣地回到座位上，只聽(tīng)上面喊了一聲：“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有通過(guò)的去老師那兒！”我咳嗽一聲，整整衣服，便向辦公室溜去。

　　“哎呀，你怎么又沒(méi)有通過(guò)呢？”余老師不滿(mǎn)的聲音在我的耳旁，我抬頭望了一眼，發(fā)現她的眼睛正直勾勾地對著(zhù)我。我心中一驚，便在臉上畫(huà)下無(wú)奈，小心翼翼地說(shuō)道：“我也不知道�！闭f(shuō)著(zhù)，便將那本早已為我準備在那里的聽(tīng)寫(xiě)本一把抄起，灰溜溜地跑到一旁，抄起了單詞。抄完，便將聽(tīng)寫(xiě)本呈到余老師面前。而我心中一直在重復著(zhù)說(shuō)那個(gè)在我看來(lái)最難的單詞。因為考察一下聽(tīng)寫(xiě)未通過(guò)的學(xué)生，是她的一個(gè)習慣。

　　“嗯，這次聽(tīng)寫(xiě)進(jìn)步了�！背龊跷业囊饬�，老師這次竟然沒(méi)有抽查我。我又聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“這次聽(tīng)寫(xiě)差點(diǎn)就通過(guò)了，以后記得別把字母的順序給調換了�！蔽也鸥姨ь^看了余老師一眼，只見(jiàn)她眼中充滿(mǎn)了微笑，嘴巴也向上一勾，似乎算是比較滿(mǎn)意我今天的聽(tīng)寫(xiě)結果，但我在她微笑的雙眸中看到最多的是對我的鼓勵和希望我能做得更好的期盼。

　　回班的路上，我腦中全部都是老師鼓勵的微笑，我暗自下定決心，一定要做得更好。

　　我學(xué)會(huì )在聽(tīng)寫(xiě)之前好好背誦課文。接下來(lái)幾天，雖然我仍迫不及待地奔向第一排，便我卻再沒(méi)有踏足辦公室半步。在一次100分的旁邊，我看到了久違的笑容，我便更有信心，大踏步地前進(jìn)。

　　微笑就像是一段樹(shù)枝，載著(zhù)人越爬越高，它也是指距牌，給人信心與方向。

　　既然微笑給了我攀登的階梯，我應該將這青翠給予下一個(gè)人。

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