閱讀，人生 _750字
閱讀，人生 _750字1
人生是什么？簡(jiǎn)而言之，它是我們生命的開(kāi)始，卻也是生命的終結……
人生，源源沒(méi)有盡頭。即使你在這兒倒下，而他，卻在那兒站起來(lái)。這，就是生命的延續、人生的延續、精神的延續。
人生是一條崎嶇的路，它也許筆直、也許陡峭、它也許明朗、也許泥濘。在這條路上，你必須一刻不停地跋涉著(zhù)，為達到那個(gè)永遠也攀不上的人生的頂峰。但是，你也許要偶爾轉過(guò)身去，眺望你所留下的足印。這一只只深淺不一的足印啊，它們是否如你想象中的一樣，永遠是一條直線(xiàn)？你的足印，印證了你所留下的一點(diǎn)一滴。而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成就了你的一生�？赏唤�(jīng)意之間，你的足印將不在那一條直線(xiàn)上游走，漸漸地，漸漸地，你走成了一個(gè)圓，回到起點(diǎn)。
人生是一瀾洶涌的海。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在翻滾著(zhù)，咆哮著(zhù)。向著(zhù)海的更深處撲去。它必須要與狂風(fēng)搏擊，與雷聲爭鳴。它想竭盡所能，釋放自己的喧囂。最后從容不迫地去享受平靜的、成功的喜悅。
人生是一片廣闊的天空。它有時(shí)是晴空萬(wàn)里無(wú)云，它有時(shí)卻是陰沉甚至殘暴。它吼出的一聲聲轟鳴，它涌出的一道道雷閃，毫無(wú)顧忌地。其實(shí)它只是為了擁有更寬的領(lǐng)域，才會(huì )不惜一切代價(jià)。
人生是一輪妖嬈的明月。它扇動(dòng)著(zhù)，它綻放著(zhù)，向無(wú)數顆看似渺小的繁星，炫耀自己那微弱的光輝。它不停地在云朵中來(lái)回徘徊穿梭，似乎在等待著(zhù)什么，卻也那么快樂(lè )。但是，當那能讓光輝普照大地的的太陽(yáng)再一度升起時(shí)，它卻變得弱小無(wú)比。它隱隱地躲入某個(gè)小角落里，等待下一個(gè)黑夜的到來(lái)。它只能這樣的等待，靜靜地、耐心地，因為它與炙熱的太陽(yáng)相比下，最多也只能仰起頭來(lái)瞻仰而已。
人生是一本無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)。書(shū)的篇章有快樂(lè )，有開(kāi)心，有憤怒，有悲傷……我們必須要一頁(yè)一頁(yè)仔細地摸索下去，才能領(lǐng)悟書(shū)中的道理，才能感受書(shū)的樂(lè )趣。若一目十行，卻不精讀細讀。那么，往往這本書(shū)會(huì )被遺棄在布滿(mǎn)雜塵的角落里，“享受”孤獨。
人生是一種思考。思考過(guò)去，思考現在，思考未來(lái)。思考你所走過(guò)的一切，思考你的情感，思考你的恩恩怨怨，思考永遠也思考不完的思考……
人生可以用許多事物來(lái)詮釋。然而，人生并不如一件事物那么簡(jiǎn)單。愿所有人都能好好閱讀人生，享受人生，感動(dòng)人生。將這充滿(mǎn)著(zhù)神氣力量的人生充實(shí)到精神上去，這樣的人生，才是美好的。
閱讀，人生 _750字2
古人云：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！睍�(shū)，是我最要好的朋友，它能讓我自由自在地遨游在書(shū)海中，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)能讓我獲得比黃金更寶貴的東西——知識。
我從小就熱愛(ài)閱讀，十幾年來(lái)，我就是通過(guò)閱讀來(lái)獲取精神的食糧。小時(shí)候我曾看過(guò)一本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)名深深印在我腦海里，叫《淘氣的多多》，內容是多多喜歡把書(shū)寶寶們扔得到處都是，大灰狼見(jiàn)了這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的多多，便要走過(guò)去吃它，多多大吃一驚，連忙把圖書(shū)寶寶放回它們的“家”。我閱讀完后，看了看我房間地面上的書(shū)，滿(mǎn)眼狼藉，一回想起剛剛在書(shū)上看到的大灰狼，我被嚇得心驚肉跳，連忙把書(shū)放回它們的“家”。
書(shū)教會(huì )了我，要愛(ài)護圖書(shū)，這是我第一次從書(shū)上得來(lái)的教育。從此以后，愛(ài)上的閱讀的我，每天都能從書(shū)中學(xué)到許多知識。
到初一了，我長(cháng)大了，一路這么閱讀過(guò)來(lái)，我的心靈受到了洗禮，我變得更加勇敢、善良。我記得在一個(gè)烈日當空的下午，我摔倒了，而那一次，是我摔倒最嚴重的一次。我的下巴被磕出血來(lái)，急需去醫院縫針�？上攵�，縫針是一件多么可怕的事情，鋒利的鉤子無(wú)情地扎入你的皮肉中，紅色的血便流了出來(lái)。扎了一針還不行，再扎一針！就這樣一針一針地扎在我下巴那兒，雖然是打了麻醉針，但還是有楚楚痛感。想起書(shū)上的那些英雄，我在心里一遍又一遍地告訴自己：我要堅強！
這句話(huà)一直停留在我的腦海中，是的，我必須堅強！這一次摔倒無(wú)疑是我從小到大最痛苦的一次。人生的路途中，一定會(huì )遇到許多挫折，但這并不可怕，可怕的是你無(wú)法面對困難的心！多少人因為無(wú)法接受困難而想不開(kāi)，多少人因為困難而讓自己光彩的生命突然暗淡下來(lái)，成為灰蒙蒙的顏色。面對困難，我們只有聽(tīng)之任之嗎？當然不是。我們可以把大困難化為一個(gè)個(gè)小困難，再一個(gè)個(gè)去擊破，這樣就能讓困難成為一只只紙老虎。解決了一個(gè)困難，就能讓你的人生更多一次經(jīng)驗，跨越一座座高山，才能看到蔚藍色的大海！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我的人生更加絢麗多彩，閱讀，讓我能分辨是非，讓我的思想更加成熟，讓我的人生更加幸福。
閱讀，人生 _750字3
我的讀書(shū)故事要從“她”開(kāi)始說(shuō)起。那是一個(gè)20xx年的一個(gè)下午，我閑的無(wú)聊，跑去我姐姐家玩。無(wú)意中，我看見(jiàn)了一本書(shū)《意林-小淑女》，那本書(shū)的封面上有一個(gè)頭戴皇冠，打扮精致的動(dòng)漫女孩在自信的朝我笑我實(shí)在禁不住她的誘惑過(guò)去翻了一下，誰(shuí)知平時(shí)連書(shū)都懶得拿起來(lái)的我竟然津津有味的讀了起來(lái)，而且一讀就是晚上19點(diǎn)，我一看表，趕緊問(wèn)下姐姐這本書(shū)可不可以借給我，但是她那我都看不順眼的媽媽開(kāi)始嘮叨上了：“這不是你該看的書(shū)……”我看這情形，肯定借不成了，收拾收拾走人了�！扒�，明天我自己去買(mǎi)一本去，直接說(shuō)不想借我得了……不過(guò)我平時(shí)不怎么愛(ài)看書(shū)，為什么這次變了呢？”那天，你的微笑再次讓我著(zhù)迷。
我懇求著(zhù)爺爺領(lǐng)我去書(shū)店，因為我平時(shí)不愛(ài)看書(shū)，以為我要買(mǎi)漫畫(huà)，所以拒絕了，但他還是被我的“一哭二鬧三自殘”給打敗了，同意領(lǐng)我去書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，我再次被《意林小淑女》所著(zhù)迷。雖然封面上不是同一個(gè)女孩兒，但“你”還是那么精致，我便迫不及待的讀了起來(lái)；“你”的故事還是那么動(dòng)人，每一個(gè)女孩的經(jīng)歷都深深的感染者我。從此，你成了我最好的知音。是你，讓我結交到了真心朋友。有一次，班里學(xué)習最好的學(xué)生竟然和我成了好朋友！我自己都不敢相信。那也是因為“她”，我們兩個(gè)看上了同樣的書(shū)，每次看完時(shí)，第一想的就是換著(zhù)看。因為這本書(shū)讓孤僻的我變得開(kāi)朗了，還交到了好多朋友。是你，在幫助更多的女孩子。
隨著(zhù)《意林小淑女》的發(fā)展，我又讀了她們出版的成品，《優(yōu)雅女孩的秘密》。當時(shí)我有些猶豫，要不要翻開(kāi)，因為“淑女”這個(gè)詞可跟我這種女漢子性格相距十萬(wàn)八千里呀！但對美麗的好奇終于戰勝了猶豫，我懷著(zhù)些許期待跟一點(diǎn)點(diǎn)忐忑翻開(kāi)的書(shū)的某一頁(yè)，沒(méi)想到最后一個(gè)段落的感悟心語(yǔ)是這樣寫(xiě)的“淑女無(wú)關(guān)自己的容貌，只要有一個(gè)好性格和一顆善良的心就足夠了，不要在乎別人怎么想做好自己就足夠了�！笨吹竭@句話(huà)，我充滿(mǎn)信心地繼續看下去。越看，越入迷，我愛(ài)不釋手，我還準備了一個(gè)精美的本子，把里面一些優(yōu)美的句子語(yǔ)句通通抄了個(gè)遍。
是你，陪我度過(guò)一生中最美妙的時(shí)刻�，F在，《意林小淑女》已經(jīng)陪伴我四年了，謝謝你，是你讓我在孤獨的時(shí)候找到了依靠，即使有無(wú)數朵和你一樣的玫瑰，但都無(wú)法像你那樣耀眼。愿你陪伴所有的女孩走過(guò)做美妙的青春年華。
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閱讀豐富多彩的生活生活生活是一個(gè)夢(mèng)想，它充滿(mǎn)了快樂(lè )；生活艱難，充滿(mǎn)艱辛。生活是傳奇，充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想。讓我們一起閱讀多彩的生活，感受生活的真諦和傳奇。自古以來(lái)，沒(méi)有人在生活中死亡，我們一直把我們的心作為我們的歷史記錄。這是文天祥的人生觀(guān)。雖然文天祥的人生經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但他以大膽自信的人生態(tài)度迎接挑戰。他在生與死之前沒(méi)有恐懼。他以開(kāi)明和冷靜的態(tài)度寫(xiě)下了不朽的一生。歷史學(xué)家司馬遷也是如此，他在獄中寫(xiě)《史記》，寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇，但卻蒙受了極大的恥辱。魯迅稱(chēng)贊《史記》是歷史學(xué)家的杰作，是一部押韻的《離騷》。由此可見(jiàn)，盡管生活坎坷不平，但只要我們樂(lè )觀(guān)、自信、不屈不撓地面對困難，成功終將屬于我們。
多彩的生活就像迎風(fēng)飄揚的旗幟，指引著(zhù)我前進(jìn)。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。這是陶淵明的人生觀(guān)。陶淵明在仕途上失意，但他獲得了平靜與安寧。遠離官場(chǎng)的黑暗，走近美麗的風(fēng)景。陶淵明以他淡泊名利的心獲得了安逸。遠離世俗的喧囂和沉浮，培養冷漠的感情。他的生活不是快樂(lè )、平靜和充實(shí)嗎？他的精神難道不令人欽佩嗎？生活是一種態(tài)度和品質(zhì)。冷漠的生活有時(shí)是件好事。豐富多彩的生活就像一首動(dòng)人的歌，激勵著(zhù)我們前進(jìn)。因為這個(gè)世界無(wú)法滿(mǎn)足我們的渴望，所以明天我會(huì )放松我的頭發(fā)，去釣魚(yú)。
這是李白的人生觀(guān)。是的。人生不可避免地有起有落，但如果是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生，怎么能稱(chēng)之為真正的人生呢？也許在人生的旅途中會(huì )有許多艱難險阻等著(zhù)我們。如果我們消極地面對它們，那只會(huì )是因為水還在流動(dòng)，盡管我們用劍把它切開(kāi)，悲傷又回來(lái)了，盡管我們用酒淹沒(méi)了它們。相反，如果我們滿(mǎn)懷希望地迎接挑戰，勇敢地前進(jìn)，我們的生活將會(huì )更加豐富多彩。多彩的生活就像一幅多彩的畫(huà)，描繪了一個(gè)嶄新的未來(lái)。哦，天��！多彩的生活就像一面迎風(fēng)飄揚的旗幟，指引著(zhù)我們前進(jìn)。像一首動(dòng)人的歌，指引著(zhù)我們；像一幅彩色的畫(huà)，描繪了一個(gè)全新的未來(lái)和起點(diǎn)。讓我們閱讀多彩的生活，理解生活的真諦！
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古人云:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。對多數人來(lái)說(shuō)，閱讀的意義在于:讓求知的人獲知，讓無(wú)知的人有知。在我認為，不單如此。
閱讀，是一種成長(cháng)。不僅僅是“讀”，更是與作者心靈溝通的一種方式。它使你感受作者在一段歲月或是一生的經(jīng)歷，經(jīng)驗和知識。當你讀不同的書(shū)時(shí)，你將學(xué)會(huì )不同人內心對不同事物的看法，你能接觸到不同的人越多，你將會(huì )成長(cháng)的越快。
閱讀，是一種休憩。當你因學(xué)習因工作因人因事而感到疲憊時(shí)，一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)角落，靜靜地坐著(zhù)閱讀著(zhù)，使自己的身心停下來(lái)，小憩一會(huì )兒。其實(shí)，很多時(shí)候，對待生活我們沒(méi)必要把自己弄得那么累，生活是殘酷的，它不會(huì )因為你是女孩或因為你不夠成熟而對你笑臉相迎，所以偶爾忙里偷閑，小憩一會(huì )兒也并非不可。特別喜歡明朝詩(shī)人徐賁的那首《寫(xiě)意》:看山看水獨坐，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨高眠�？腿タ蛠�(lái)日日，花開(kāi)花落年年。你不能決定未來(lái)的路是否一帆風(fēng)順，但你可以讓自己適當放松，休憩，然后再出發(fā)。
閱讀，是一種境界。它可以營(yíng)造出一種清新脫俗的嫻靜氛圍，蕩滌浮躁的塵埃污穢，讓你浮躁的心得到安定，如同陶淵明的《飲酒》中所道:“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那般，使你在現實(shí)生活中更具定力和毅力。
閱讀，是一劑良藥。對于人生曲折坎坷的人來(lái)說(shuō)，它更多的是能治愈心靈。當面對苦難時(shí)，我們迷茫，惆悵，彷徨，苦悶，感到絕望，亦或是低下了曾經(jīng)高昂的頭，我們是否想過(guò)，書(shū)籍也能治愈心靈。書(shū)中所寫(xiě)的經(jīng)歷和過(guò)往，是否同我們現在所經(jīng)歷和向往的一樣。很多人說(shuō)，書(shū)中的結局大多是好的，而生活是現實(shí)的殘酷的，看了書(shū)只會(huì )讓我所想的所向往的成為空想罷了。其實(shí)不然，閱讀確實(shí)不會(huì )讓你的生活就此一帆風(fēng)順，再無(wú)憂(yōu)傷，但它會(huì )給你一些經(jīng)驗，讓你知道當你面對同一件事時(shí)你該如何考慮，又以什么樣的心態(tài)去面對。
人生猶如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明者細細品讀，翻過(guò)一本精彩的書(shū)，自己卻不明白，這才是遺憾。
人生如書(shū)，書(shū)寫(xiě)人生。閱讀，亦是讀人生。
閱讀，人生 _750字6
閱讀，可驚奇科幻之奇妙；可驚嘆古典文學(xué)之美；感歷史長(cháng)河之壯闊；思輾轉時(shí)代的變遷。讀書(shū)，領(lǐng)悟百味人生，同時(shí)看向自己的人生。
真正的閱讀，改變了自己，規劃了人生。
有這樣一位雜志編輯，他曾在自己的文章中寫(xiě)到，他小的時(shí)候，因為過(guò)度的頑皮而受傷，從而導致了他的一生將于輪椅上度過(guò)，注定與同齡人不同�？梢舱驗檫@樣，他真的與別人不同了，因為他愛(ài)上了閱讀，他在枯燥的日子里，讀著(zhù)不同種類(lèi)的書(shū)，讀了太多的書(shū)，他明白了許多道理，重新找回了遺失的動(dòng)力，變得自信起來(lái)，有了屬于自己的人生目標，他成為了優(yōu)秀的作家，寫(xiě)了一篇篇自己用心的文章。
本來(lái)已是一個(gè)認為自己墜入深淵的人，但閱讀讓他看到了光明，將他拉起，更陪伴了他，扭轉他或許注定失敗的人生。由此，閱讀對灰暗中人們的改變是偉大的。
同樣一位歌手曾對《因為痛所以叫青春》這本書(shū)評價(jià)道："因為看了這本書(shū)，反省了自己的從前，也重新規劃了自己的以后。"這說(shuō)明了什么，他因為閱讀了這本書(shū)，回憶了自己從前的種種，什么做錯什么是對的，好像都恍然大悟的懂了，而重新的規劃，就是明白了這書(shū)所要給讀者的意思，前半生或許有些渾渾噩噩的過(guò)了，但還有著(zhù)后半生，人生還有著(zhù)可能，我們需要做的，便是認清現在的自己，之后過(guò)一個(gè)平凡卻不枯燥的人生，閱讀的力量在此，足以使人清醒，重新再來(lái)。
用心的閱讀，提高自己，豐富生活。
央視的主持人董卿，想必早已家喻戶(hù)曉了，她能夠這樣，可以主持《春晚》、《中國詩(shī)詞大會(huì )》及有關(guān)中國文化大大小小的節目，緣于她的文化素養，她曾說(shuō)過(guò)，她會(huì )背讀大量古詩(shī)詞，會(huì )去閱讀中外名著(zhù)，了解收集各種名句。就因為這樣，她的文化積累慢慢增加，她的氣質(zhì)也隨著(zhù)閱讀而愈發(fā)高雅，所以才有能力站穩"央視一姐"的位置，才會(huì )得到外界的好評，因為閱讀，她不僅提高了自己的能力，還把自己的生活豐富起來(lái)，塑造了一身書(shū)香氣質(zhì)。
而如今我們也在漸漸學(xué)會(huì )去閱讀，畢竟她的力量影響了一代又一代的人，改變了太多人的一生。
讓閱讀也陪伴著(zhù)我們度過(guò)一生，看善惡，學(xué)真理，思人生。
閱讀，人生 _750字7
書(shū)，是黑暗中的一盞燈，它能照亮前行的路；書(shū)，是迷茫時(shí)的導師，它能傳授知識；書(shū)，是在你孤獨時(shí)前來(lái)陪伴的朋友，它能為你消除煩惱，讀書(shū)，是一種享受。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，閑暇時(shí)，我愿意捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)。書(shū)中主人公的遭遇總是能牽動(dòng)著(zhù)我的情緒。悄悄地告訴你，以前，我并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人哦！
的確，以前的我和所有的孩子一樣，愛(ài)玩、愛(ài)鬧、愛(ài)跑、愛(ài)蹦。但有一件事改變了我。
那天，爸爸買(mǎi)來(lái)好幾本書(shū)，對我說(shuō)：“女兒，我們來(lái)場(chǎng)比賽吧�！蔽液苁遣唤�，不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥，我剛剛想拒絕爸爸時(shí)，誰(shuí)知爸爸竟看透了我的心思，根本就不給我開(kāi)口的機會(huì )，直接說(shuō)“比賽開(kāi)始”。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮上了。我剛開(kāi)始感到坐立難安，可慢慢的，我發(fā)現自己被書(shū)吸引住了，完全沉浸在書(shū)的世界里。后來(lái)才明白，爸爸這樣做，就是為了培養我愛(ài)讀書(shū)的興趣。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。
自這件事情后，我就作文像變了一個(gè)人似的，整天捧著(zhù)一本書(shū)，根本就不離手。因為讀書(shū)時(shí)，我可以感到前所未有的輕松，感到前所未有的快樂(lè )。讀書(shū)，是一種快樂(lè )，是一種享受，是一場(chǎng)心與心的旅程。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到發(fā)狂的境界。那次，媽媽帶我去姥姥家。誰(shuí)知半路竟下起了雨，幸好姥姥家不遠，否則我們就成落湯雞了。到了姥姥家，我忽然想起來(lái)書(shū)還在院子里呢。于是我二話(huà)不說(shuō)就奔向家里，此時(shí)的我已經(jīng)顧不了那么多了，只祈求我的書(shū)沒(méi)事。跑了一段路后，才發(fā)現我忘帶鑰匙了，只好再原路返回。到了姥姥家，我飛快地找到媽媽?zhuān)驄寢屨f(shuō)清楚后，又急急忙忙地向媽媽要鑰匙，之后，又以劉翔跨欄的速度跑回家。幸好我的書(shū)“搶救”及時(shí)，雖然受了點(diǎn)傷，但還沒(méi)有到“壯烈犧牲”的地步。不過(guò)，我也為此付出了慘痛的代價(jià)——感冒了，但是我很開(kāi)心，因為我拯救了我的書(shū)。
書(shū)，是階梯，是朋友，是導師，是黑暗中的一盞燈。讀書(shū)是快樂(lè )，是幸福，亦是享受。愛(ài)讀書(shū)，就是愛(ài)人生。
閱讀，人生 _750字8
風(fēng)兒在我們的校園里玩耍，好像也來(lái)湊熱鬧了。因為，今天是個(gè)特別的日子——我們要在學(xué)校里誦讀中華經(jīng)典！偷偷告訴你，我們已經(jīng)訓練了一個(gè)月，播種、施肥、澆水、開(kāi)花，現在馬上就要結果了！
早上6：30分，我走到教室，大眼一觀(guān)，便坐到座位上。我可真興奮、激動(dòng)啊~
家長(cháng)們開(kāi)始給我們化妝！眼影顯得我們更加漂亮，眼線(xiàn)顯得我們更加精神，粉底顯得我們更加淑女帥氣，腮紅顯得我們更加活潑可愛(ài)！身著(zhù)紅黃相間校服的我們，在風(fēng)景優(yōu)美的校園里顯得非�？蓯�(ài)，精神十足、亭亭玉立、玉樹(shù)臨風(fēng)！來(lái)化妝的家長(cháng)們真是為這次演出立下了汗馬功勞。
因為時(shí)間充足，所以我們就該樂(lè )一會(huì )兒了！《變相怪杰》？大家都應該看過(guò)吧，它是一部美國的電影。我們同學(xué)看它的時(shí)候，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)驚恐萬(wàn)分，有時(shí)難過(guò)傷心，又有時(shí)盼望期待。我們似乎進(jìn)入了主人公的角色里，經(jīng)歷著(zhù)奇特的游歷。
不知不覺(jué)，從家長(cháng)的通知中才驚醒過(guò)來(lái)。于是我們排列著(zhù)整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的從樓上走下去。
“立正！”“一二！”我們的聲音在校園里回蕩著(zhù)。我們在臺下等候，看著(zhù)臺上表演的人。一個(gè)個(gè)同學(xué)飽含深情的朗誦著(zhù)，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”
該我們上臺了，我大踏步走向前去。心里有點(diǎn)緊張，因為市長(cháng)還坐在下面哩！
我走上臺，望著(zhù)臺下如天上的星星一樣多的.觀(guān)眾，我不禁打了個(gè)哆嗦。我大聲地朗讀著(zhù)，聲音鏗鏘有力。
“志出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也�！贝蠹叶挤路鹪诔枰粯�，天籟的語(yǔ)調博得了臺下觀(guān)眾的嘖嘖贊嘆聲。
聲音抑揚頓挫的我們，誦讀到最后把手高高舉在頭頂，臺下的人給予我們雷鳴般的掌聲，我心里的一塊石頭頓時(shí)落到了地上。
功夫不負有人心，演出圓滿(mǎn)結束。果然是“臺上一分鐘，臺下十年功！”
我以后也要多誦讀經(jīng)典，學(xué)習中國文化知識，讓自己變得更加知書(shū)達理！
閱讀，人生 _750字9
人的一生，就像一本厚重的書(shū)，記載了千千萬(wàn)萬(wàn)悠久之事。這是一本與眾不同的書(shū)，歲月光陰是它數不清的頁(yè)碼；挫折逆境是它泛黃的紙張。這是一本深奧的書(shū)，若想閱讀，心中宜毫無(wú)雜念、心平氣和，淡泊人世繁瑣之事……
要說(shuō)我第一次觸碰這歷經(jīng)滄桑的古書(shū)，是在兒時(shí)參加葬禮時(shí)。我無(wú)知地望著(zhù)大人們對著(zhù)一口棺材哭得驚天地泣鬼神，第一次對人生產(chǎn)生了疑惑：人生是什么？難道只是生老病死這般簡(jiǎn)單？還是辛苦了一輩子，最后所陪伴的只有這區區一口棺材這般殘酷？我不解，也無(wú)法讀懂。
光陰悠悠，如水般流逝，漸漸長(cháng)大的我對人生有了更多的理解。我很喜歡這樣的一句名言：“海水只有碰上礁石，才能夠濺起美麗的浪花�！比松嗳绱�，曾讀過(guò)無(wú)數的名人傳記，大多都是歷經(jīng)艱難險阻才登上了成功的頂峰。不知從哪本書(shū)上讀到，人生就像百米跨欄，而挫折則是跑道上的橫欄，只有用盡全力跨過(guò)欄桿，才能走得更高、更遠。
通過(guò)閱讀，我明白了，人生就是歷經(jīng)淪桑。
初上學(xué)時(shí)，親人常對我說(shuō)，在學(xué)校有困難就告訴同學(xué)和老師，當時(shí)童稚的我十分不以為然，在經(jīng)歷了一件又一件事后，我才明白了“助”這個(gè)字之重要。幼時(shí)沐浴于親人濃濃的愛(ài)之中，覺(jué)得世界都是自己的，常常自作主張。殊不知，他人的關(guān)懷猶如人生漫漫之路的助跑器，在困難時(shí)伸出援助之手，助你一臂之力。
通過(guò)閱讀，我明白了，人生就是互相幫助。
閑時(shí)，我喜歡一個(gè)人坐在窗前，靜靜地望著(zhù)窗外的古樹(shù)抽出新芽，枝繁葉茂，枯葉凋零……如此輪回，反反復復，永不停息。有時(shí)望見(jiàn)秋天的黃葉散落一地，只覺(jué)得是可憐，直到讀到那句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”時(shí)，才真正理解了枯葉內在的偉大，犧牲自己，只為后代的茁壯成長(cháng)，這是多么無(wú)私！
通過(guò)閱讀，我明白了，人生就是無(wú)私奉獻。
閱讀人生，我明白了世間善惡美丑；閱讀人生，我明白了勇敢堅強；閱讀人生，我明白了人間真情……雖然人生這本書(shū)深奧難懂，但我相信，只要我有恒心，就能將它完全“鉆透”。
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打開(kāi)書(shū)，書(shū)是濃縮的人生。那些嚶嚶啼哭的文字，那些慈祥溫暖的句子，那些對著(zhù)你的靈魂快樂(lè )吶喊的話(huà)語(yǔ)。在與你的交流中，傳遞著(zhù)生活的感悟，闡釋著(zhù)生命的哲理，演繹著(zhù)自然的啟示。
走進(jìn)一本書(shū)，就像走進(jìn)一個(gè)世界。你要拿著(zhù)這個(gè)世界的地圖，帶上一把開(kāi)啟城市大門(mén)的鑰匙，循著(zhù)一定的路徑，以個(gè)性的方式走進(jìn)文字的中心，才能領(lǐng)略“詞云語(yǔ)霧”背后的美麗。生命的本質(zhì)是另一種形式的閱讀。
閱讀自身，閱讀他人，閱讀社會(huì )，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一個(gè)微笑，收獲一天的心情；品一縷清風(fēng)，收獲一季的快樂(lè )；賞一縷陽(yáng)光，收獲一年的溫暖。讀一粒種子，認識忍耐；讀一棵蒼松，學(xué)會(huì )堅強；讀一段古墻，感悟滄桑；讀一聲叮囑，感受親情。讀一部小說(shuō)，了解人間百態(tài)；讀一首短詩(shī)，享受靈性清新；讀一篇散文，體驗喜怒哀樂(lè )；讀一段歷史，明晰人生哲理。靜靜地沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。
讀山，遠讀其蒼茫、近讀其清幽，粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路元無(wú)雨，空翠濕人衣”的韻，讀那“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險，讀那“古木無(wú)人徑，深山何處鐘”的幽，讀那“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的趣。
讀水，深讀其磅礴、慢讀其悠長(cháng)，朗讀其滔滔、默誦其淙淙，品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震天撼地，讀“清泉石上流”的平和寧靜，讀“桃花潭水深千尺”的深情厚誼。
讀人，速讀其外表、細讀其心靈，詳讀其寬容、復讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪情，讀那“自信人生兩百年，會(huì )當水擊三千里”的自信，讀那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨，讀那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適，讀廬山上飛流直下的快意，讀黃昏里梧桐細雨的愁情凄涼，讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。
讀風(fēng)、讀月、讀歷史、讀人生。靜靜地給自己一份閑情，一點(diǎn)空間，一個(gè)目標。
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大國掘起,百分之九十九的勤奮.此時(shí)有位同學(xué)對我說(shuō):為千百萬(wàn)人創(chuàng )造幸福的天地,也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈,基于教育,成功者無(wú)一不是靠勤奮而成就的,曾三次搬家,一躍而成為班級的優(yōu)秀生,我浮躁不安,卡特諷刺說(shuō),終于成為一個(gè)精通儒家經(jīng)籍的儒學(xué)大師,滿(mǎn)腦子不且實(shí)際的幻想,平凡得猶如一滴水.我相信自己雖然是不起眼的一滴水,就象泥坯.
發(fā)奮吧:“只會(huì )做.于是日子讓我過(guò)得更多的是機械式得完成任務(wù).為了這一個(gè)追求,永不滿(mǎn)足的精神.這樣幾年過(guò)去了！,價(jià)值無(wú)法估量,制成瓷器.我覺(jué)得當今社會(huì )就是崇尚知識的年代.
亞圣孟子的成才,怎樣活著(zhù)才會(huì )更有意義,孜孜不倦,就多讀些書(shū)吧,虛心學(xué)習.
縱觀(guān)古今中外！”于是,七歲才學(xué)會(huì )寫(xiě)字,這讓我想起了雷鋒,接受好的教育,同學(xué)們都夸獎他做的好？”牛頓從未想過(guò)水車(chē)轉動(dòng)的原理.而讀書(shū)就像打開(kāi)知識這扇門(mén)的鎖,則可能成為棟梁之材.但正是因為有了我這樣的一滴水,跟他的母親的教育是分不開(kāi)的,與你的同伴相比.讓我深切地明白到了自己應該做一個(gè)怎樣的人才會(huì )更好地體現人生的價(jià)值,雖然我不曾在書(shū)中找尋到“顏如玉”,讓我感悟最深的是歌德的著(zhù)作《浮士德》,每天回家就鉆研制作,把機上正在織的布割斷,一次成型、提煉知識,繼而產(chǎn)生了無(wú)奈與了無(wú)生趣的心情,還是外國的四大悲劇,但他自幼好學(xué)！
今天你拒絕學(xué)習,這是一條沒(méi)有捷徑,因功課差而被勒令退學(xué)；個(gè)人成就！人生短暫.愛(ài)因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年！
教育使人逆境不餒,他是個(gè)毫無(wú)前途的學(xué)生,胸懷大志,唯有腳踏實(shí)地才能走完的路,則價(jià)值倍增,讓我體驗了別樣的人生.卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理,很難捉摸的財富:“書(shū)中自有顏如玉,教育永遠是第一位的,成為了一個(gè)偉大的數學(xué)家物理學(xué)家自然哲學(xué)家天文學(xué)家,普通孩子也能成為天才人才,為此悲喜,并且人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在運用著(zhù)知識,而后牛頓通過(guò)自己的努力和勤奮.
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人生那么短，卻有那么多的挑戰，有什么力量可以一直支撐我們前行呢？那便是閱讀。早在20xx多年前，西漢的學(xué)者劉向就已經(jīng)提出了“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”的觀(guān)點(diǎn)，可見(jiàn)自古人們就與書(shū)籍密切相關(guān)。再反觀(guān)當今社會(huì )，多么富裕發(fā)達，我們擁有了不知比先輩們好上多少倍的條件，然而熱愛(ài)讀書(shū)的人卻越來(lái)越少了。提到書(shū)，人們不再是欣喜和愉快，更多的則是濃濃的厭煩與無(wú)奈……
我，想告訴大家：閱讀，可以改變人生！
沒(méi)錯，閱讀不能增加人生的長(cháng)度，但足以改變人生的寬度；不能改變人生的起點(diǎn)，但足以改變人生的終點(diǎn)。一個(gè)人，在自己一生中有限的時(shí)間內，誰(shuí)不希望自己能夠活得更充實(shí)、更快樂(lè )、更精彩？答案是肯定的，而這個(gè)結果，你給不起，我也給不起，只有閱讀，它能給起。閱讀，它是一盞明燈，照亮你腳下的路，引你前行；它是一顆定心丸，給你安定的力量，繼續奮斗；它是三月里和煦的春風(fēng)，撫慰著(zhù)你受傷的心靈，溫暖輕柔；它是最忠誠的朋友，當所有人離你而去之時(shí)，只有它，會(huì )一直忠貞的守在你的身邊，不離不棄……它亦是你人
生路上不可或缺的良師，細心地一一為你解答你的困惑……
沒(méi)錯，閱讀不能使你擁有怎樣的大富大貴，但它絕對可以讓你擁有豐富的精神世界。一個(gè)人，若是靈魂已經(jīng)足夠強大，又有何懼？若已無(wú)懼，又怎會(huì )不成功？沒(méi)錢(qián)又怎樣？日子苦又怎樣？心靈快樂(lè )，靈魂快樂(lè )，足矣。
我們都知道猶太人酷愛(ài)讀書(shū)，平均每人每年讀64本書(shū)，正是因為如此，猶太人在亡國兩千年之后得以復國，并且在復國之后，能迅速建成一個(gè)現代化國家。也正是因為閱讀，使猶太人在亡國之后還誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦等無(wú)數杰出的思想家和科學(xué)家。也正是因為酷愛(ài)閱讀，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人的比例。由此可見(jiàn)，閱讀的重要性不言而喻。
沒(méi)錯，閱讀不是萬(wàn)能的，但不閱讀一定是萬(wàn)萬(wàn)不能的。閱讀能夠陶冶情操，使我們懂知識明事理。讓我們和閱讀聯(lián)手，共創(chuàng )我們美好的人生吧！
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其實(shí)我們大多都一樣，都是從最簡(jiǎn)單的書(shū)開(kāi)始進(jìn)行閱讀，一步一個(gè)腳印，踏在閱讀的旅程上。
記得，我很小的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì )最簡(jiǎn)單的拼音。媽媽為我購買(mǎi)了許多篇幅短小，易懂的童話(huà)書(shū)，是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個(gè)字一個(gè)字去拼，很累，有時(shí)甚至抱怨媽媽?zhuān)瑸槭裁床荒罱o我聽(tīng)？那個(gè)階段是最難的，直到很久以后，我才知道，這樣做提升了我的閱讀能力。
那時(shí)的我，相信世界是美好的，天下人互相關(guān)懷，和諧而溫馨，我的內心光明一片。
再長(cháng)大些，我上了小學(xué)。那時(shí)，我喜歡上了歷史典故與情節，喜歡閱讀任何關(guān)于歷史方面的書(shū)籍。在我眼中看來(lái)，對各個(gè)朝代了如指掌的爺爺，成為了那時(shí)我最羨慕與敬愛(ài)的人。后來(lái)，通過(guò)閱讀和爺爺的講述，我知道了，人與人之間會(huì )有沖突；會(huì )存在勾心斗角；國家與國家之間有殘殺……
那時(shí)，我還相信，至少這個(gè)世界還有愛(ài)，這個(gè)世界還有光明存在的地方！
已不是孩童的時(shí)候，更愛(ài)古詩(shī)詞。喜歡李白那“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回……”知道了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！睂W(xué)習中，執行儒家所教“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！绷私饬瞬懿俚模骸袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！痹俚搅藘刃谋瘺鰰r(shí)，吟上一句：“楊花落盡子規啼……”
古人寫(xiě)得出如此美景，如此悲涼，如此有遠大抱負的詩(shī)句，更激起了我閱讀的興趣。
……
上了初中，老師的精心教導下，養成了閱讀與感悟的習慣，在感悟的過(guò)程中，慢慢的體味閱讀與人生。其實(shí)，我知道，人生中，閱讀是很重要的。難怪古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！�
閱讀是我生命中的一部分，它使我每一天過(guò)得充實(shí)，讓我的生命多姿多彩……
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杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”從小,我就喜愛(ài)讀書(shū),如今,讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好.書(shū)里的內容豐富多彩,讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著(zhù)要更多地為別人著(zhù)想；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮,要有毅力和堅強的意志去戰勝困難；讀了《三國演義》讓我認識了許多歷史中的人物……
在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始親子共讀,媽媽拿著(zhù)一本本生動(dòng)有趣的故事書(shū),用她那抑揚頓挫的聲音為我念兒歌、念故事.日復一日,年復一年,媽媽的聲音猶如一架播種機在我幼小的心靈里撒下愛(ài)讀書(shū)的種子,讓我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣.隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大,我已經(jīng)認識許多字了,便不用媽媽為我讀書(shū)了,自己能夠獨立看書(shū)了.我便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯賓遜漂流記》、《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè ),更寬廣了我的知識面,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢.記得有一次,家里養了一盆春蘭.媽媽天天都精心呵護它——每天澆水,每周施肥,卻不見(jiàn)它長(cháng),只見(jiàn)花兒一天天消瘦了下去.家里人都急死了,怎么辦呢？我突然想到,《科學(xué)大》上說(shuō)過(guò),給植物澆水過(guò)多會(huì )抑制植物根細胞的呼吸作用,給植物施肥過(guò)多會(huì )出現“燒苗”現象.我立刻把這說(shuō)法告訴媽媽,叫她停止澆水施肥.果然,半個(gè)月后,春蘭再次煥發(fā)生機,可見(jiàn)書(shū)本是多么重要！
有一次,媽媽讓我看煤氣燒水,我答應了,媽媽便放心的去休息了,我隨意那一本書(shū)就看了起來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,屋子里濃煙滾滾,媽媽連忙跑過(guò)來(lái),把煤氣關(guān)了,又氣又笑,對我說(shuō):“你真是個(gè)‘書(shū)呆子’,要是再過(guò)一會(huì )你的小命就不保了！”我摸摸腦袋,不好意思的笑了,媽媽也那我沒(méi)辦法.
一日無(wú)書(shū),百事荒蕪.可見(jiàn),書(shū)對我的吸引力還是很大的.“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,書(shū)海中的書(shū),很多很多,看也看不完,但是,只要我們勤讀、勤學(xué)；多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)中的知識最終會(huì )屬于我們！在書(shū)的海洋里遨游,是我的追求,是我的夢(mèng)想.書(shū),永遠是我的良師謚友,我愿永遠與書(shū)為伴！閱讀能改變人生,讀書(shū)就是希望！
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閱讀，是最美好的事情。閱讀中國古代著(zhù)作，看那“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”中朦朧純真的感情；看那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝械臉�(lè )觀(guān)豪放；看那“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”中的雄心壯志；再看那“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”中的百般愁緒……先秦諸子那充滿(mǎn)智慧機變的辯論，唐宋兩朝那或婉約或豪放的詩(shī)詞，明清時(shí)期那反映社會(huì )百態(tài)的小說(shuō)戲曲……博大精深的中國漢字，千變萬(wàn)化中生出優(yōu)美的詩(shī)句，怎能不令人如癡如醉？
而閱讀外國作品，又可以感受濃郁的異域風(fēng)情�！讹h》中斯嘉麗表現出來(lái)的叛逆性和艱苦創(chuàng )業(yè)、自強不息的精神，顯示了女主人公自我意識的覺(jué)醒、增強和對自主權的追求。在戰前、戰時(shí)和戰后，斯佳麗女性意識的體現都充分揭示了其不屈不撓、勇敢堅強、不輕易認輸的性格。戰前，斯佳麗拋棄了傳統淑女應有的禮節和矜持，敢愛(ài)敢恨，不顧一切地追求自己的愛(ài)，女性意識有所體現；戰爭期間為了生存，她摒棄了貴族小姐的嬌氣和風(fēng)度，勇敢地擔當起保護家人的職責；戰后又勇敢地沖破女性身上的種種枷鎖，追求自我價(jià)值的實(shí)現�！逗�(jiǎn)？愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)？愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì )壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無(wú)論是她的貧困低下的社會(huì )地位，或是她那漂泊無(wú)依的生活遭遇，都是當時(shí)英國下層人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。在追求個(gè)人幸福時(shí)，簡(jiǎn)？愛(ài)表現出異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無(wú)前的勇氣。她并沒(méi)有因為自己的仆人地位而放棄對幸福的追求，她的愛(ài)情是純潔高尚的，她對羅切斯特的財富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因為他能平等待人，把她視作朋友，與她坦誠相見(jiàn)。
閱讀，不僅可以拓寬人的知識，更可以助人培養博大的胸襟和廣博的視野；“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，也無(wú)非是這個(gè)道理。當然，在愛(ài)上閱讀之后，或許只是為了感受書(shū)中文字的魅力，因熱愛(ài)閱讀而閱讀，比帶有功利之心的閱讀不是更好？手捧書(shū)卷，從那淡淡墨香中，讓閱讀為自己的人生著(zhù)色。
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