感悟·人生作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感悟·人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟·人生作文1
人生——漫漫長(cháng)路遠，繁華誘惑多，人 、作為微小而孤獨的個(gè)體，在人生的選擇前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險情中，人 、究竟能選擇什么，該選擇什么?
選擇自我。人有兩筆組成，看起來(lái)很好寫(xiě)，但做起來(lái)卻很難，因為在這萬(wàn)千世界有形形色色的人，你 、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會(huì )"夾著(zhù)尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會(huì )帶著(zhù)虛假的面具度過(guò)自己的人生，如行尸走肉沒(méi)什么兩樣，該是多么痛苦的事啊!即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說(shuō)：“朋友，你活得太累了!”
選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學(xué)語(yǔ)的孩子撫養成現在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬(wàn)苦�，F在的你已經(jīng)長(cháng)大成人，有了自己的內心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內心的酸楚�，F在的你已經(jīng)在外工作，總是說(shuō)自己很忙，沒(méi)有時(shí)間往家里打電話(huà)，那些都是借口，你可知道爸媽對你的思念。那么，朋友請你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時(shí)間，向家打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下父母。他們也許聽(tīng)到這電話(huà)后激動(dòng)地落淚，這些你可曾想過(guò)。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒(méi)有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒(méi)有回家看望父母了，那么請你多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會(huì )滿(mǎn)足，他們的內心便不會(huì )孤單。朋友、請你想想父親在你童年時(shí)那高大的身軀和現在瘦弱的身體及滄桑的臉龐以及年輕時(shí)母親纖細的手和現在布滿(mǎn)老繭的手，布滿(mǎn)皺紋的眼角。這些你可曾想過(guò)。朋友、想想吧!不要在繼續錯下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時(shí)間，你能夠報答完父母給與我們的所有嗎?朋友，希望我的話(huà)能夠打動(dòng)你的心，好好地對待父母，因為這是做人的基本原則。
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會(huì )發(fā)現在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨特內心的人。
感悟·人生作文2
時(shí)間如水，涼涼地漫過(guò)每一寸肌膚。歲月載著(zhù)人生這片孤舟，時(shí)而把孤舟用激浪帶上天，你風(fēng)光過(guò)；時(shí)而在礁石的磕碰中，最終陷入漩渦，你消沉過(guò)。身邊的人過(guò)客似的匆匆來(lái)又匆匆去，只可共享樂(lè )不可共患難。卻總有這樣一雙手在激流中緊握著(zhù)你，即使頭破血流后也不松開(kāi)。
在我們無(wú)路可走的時(shí)候，緊握著(zhù)你的那雙手才是可依靠的。
小時(shí)候，握著(zhù)父親的手，在川流不息的馬路上，也能閉著(zhù)眼睛邁向前，不用擔心黑暗之中，有從天而降的不測。生病時(shí)，父親牽著(zhù)我的手去求醫�；杌璩脸林�，感覺(jué)父親青筋突起的手是那樣有力，一股暖流源源不斷地從他手里散發(fā)出來(lái)。頭昏腦漲之中，心卻靜了下來(lái)，藥未到，病已了卻三分。父親的手，是可依靠，是可避風(fēng)的港灣。但兒時(shí)卻發(fā)現，父親牽著(zhù)我的手的時(shí)候，他總是神色凝重……
在我們無(wú)路可走的時(shí)候，緊握著(zhù)你的那雙手才是真心的。
而立之年，事業(yè)有成之時(shí)，身邊總有許多人，談情如嚼蠟。朋友念叨著(zhù)“夫妻本是同林?zhù)B，大難臨頭各自飛”，對自己女友小心提防，不知她是不是沖著(zhù)自己的錢(qián)來(lái)的。我卻可以會(huì )心一笑，因為在我生意失敗，貨品延期，幾近不能如期完工，面臨巨額賠償時(shí)，我的女友，現在的妻子，始終牽著(zhù)我的手，與我共患難，同打拼。在那時(shí)，連平日里稱(chēng)兄道弟的朋友都不敢接我的電話(huà)，卻有這樣一個(gè)柔弱女子，要用她的肩膀陪我一起承擔失敗。這樣的手，是真心的，這樣的人，才最值得與子偕老。
后來(lái)才知道，執手是一種責任。
直到我有了孩子，一個(gè)如我一樣的男孩。我每次牽著(zhù)他的手上街，用自己寬厚有力的大手包著(zhù)他稚嫩的小手時(shí)，總覺(jué)得肩上荷著(zhù)重擔。他可是走路都不太熟練的小孩，就算我把他牽到泥濘里，他也會(huì )毫不猶豫地走上前去，他的每一步都要靠著(zhù)我來(lái)引領(lǐng)。我這才知道，父親當時(shí)神色凝重，是因為他和現在的我一樣，肩上擔著(zhù)引領(lǐng)身邊這個(gè)男孩的重任。
執手，在我們無(wú)路可走的時(shí)候，才發(fā)現那個(gè)最可靠，最真心的人，因為他能在你最無(wú)助的時(shí)候給你力量。
感悟·人生作文3
人的一生是短暫的，但也是美好的。人的一生是平凡的，但又是珍貴的。人的一生并不是順利的，人的一生中有許多的坎坷和磨難，這并不是上天給我們的懲罰，而是在考驗我們。一生中，我們或許高興過(guò)，或許悲傷過(guò)，也或許遺憾過(guò)，也或許收獲過(guò)。但更多的是：我們在高興或悲傷的過(guò)程中，從中感悟到了許多人生哲理，這些哲理是智慧的結晶，它值得我們去感悟，去尋覓。 功過(guò)相立。一生中，我們做過(guò)很多幫助別人的事，有人感激我們，稱(chēng)我們功不可沒(méi)。是的，這便是我們所說(shuō)的功勞。但是，一生中，難免也會(huì )犯一些或大或小的錯誤，這也是我們常說(shuō)的過(guò)錯，從小，我們就不愿犯錯誤，可又想想，誰(shuí)愿意犯錯誤��？可誰(shuí)又能不犯錯誤呢？因為，自古以來(lái)，人無(wú)完人。人的一生總是功過(guò)相立的。 人言無(wú)畏。當我們遇到以大欺小時(shí)，是不是覺(jué)得很可氣？很想給被欺負的人說(shuō)句公道話(huà)？那么，不用怕，站出來(lái)，把那個(gè)欺負人的人說(shuō)教一通，看他下次再敢欺負人？因為，人言無(wú)畏，我們都是為正義而生的。 錯過(guò)之美。人的一生中，難免會(huì )錯過(guò)許多成就未來(lái)的好機會(huì )。有的是為了救人，有的是為了別人的安危，有的是我們根本就沒(méi)把握住。錯過(guò)了好機會(huì )，說(shuō)不遺憾不傷心是假的，但轉念想想，那些被我們救過(guò)的人和被我們關(guān)心過(guò)的人他們有何嘗不感激和夸贊我們呢?雖然我們錯過(guò)了美好的未來(lái)，但我們贏(yíng)得了一個(gè)美名，我們何不為此感到欣慰呢？機會(huì )將來(lái)也許還會(huì )碰到，可是人如果不救就晚了，機會(huì )有第二次，可生命有第二次嗎？舍棄有時(shí)也是一種美德。我們的舍棄也是給別人一次生命��！任何時(shí)候都要懂得盡善心，盡力量。因為，善的眼睛永遠長(cháng)在心上。在我看來(lái)，人生就像是一首歌，只有我們?yōu)橹?zhù)自己的理想而努力奮斗，建設美麗的祖國，才能把這首歌完整的唱完。關(guān)于人生的哲理還有很多很多，它值得我們在成長(cháng)的路上去感悟，去尋覓。
感悟·人生作文4
也許，一次感悟可以讓人明白更多。
一年級時(shí)，第一次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。教我們的數學(xué)老師姓黃，她對我們的要求很?chē)栏瘛?/p>
因為這是我第一次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我不懂，所以我只寫(xiě)了過(guò)程。
我只寫(xiě)了過(guò)程就上去了。黃老師看了，很?chē)绤柕貙ξ艺f(shuō)：“‘答’呢？你怎么不寫(xiě)答��？回去補上！”其實(shí)那時(shí)我并沒(méi)有明白什么叫“答”，我還以為只是在下面加一個(gè)“答”字而已。
于是，我回到了自己的座位上，在本子上加了一個(gè)“答”字。
我又去拿給老師看，老師說(shuō)：“答什么啊，沒(méi)有內容，有什么用��？”我只好再一次尷尬地下去又改。這一次，我似乎明白了“答”什么了。我就把那個(gè)答案的數字寫(xiě)了上去。我心想：這一次總可以了吧！
我滿(mǎn)懷信心地走了上去，可每想到這一次又被“打”了下來(lái)。原來(lái)，我的“答”寫(xiě)得還不夠具體�？粗�(zhù)別人一個(gè)個(gè)都改完了作業(yè)回到了座位，我很著(zhù)急。我眼圈紅紅的，差點(diǎn)哭了。但我想眼下改作業(yè)比較重要，我就不再太想哭了。
我變得比較謹慎，我把問(wèn)題問(wèn)的部分改了一下，抄了下來(lái)。老師看了看，說(shuō)：“這還差不多，記住，以后就要這樣寫(xiě)�！蔽宜闪艘豢跉�，“終于可以了�！�
后來(lái)，由于這件事，每次寫(xiě)“答”，我都會(huì )寫(xiě)得很完整，這是我們班很少有人能做到的。
即使“答”再長(cháng)，我也會(huì )寫(xiě)完整。
原本，我還有些怪黃老師，但經(jīng)過(guò)一些事后，我還真有些感謝這位嚴厲的老師。我也明白了：父母、老師、我們身邊的所有人對我們的嚴厲都是為我們好。
其實(shí)，生活中的每件事如果仔細回想、感悟，你都會(huì )從中明白一些道理。如果每件事都得出一些道理，道理多了，就會(huì )變成你自己的東西——經(jīng)驗。
感悟·人生作文5
綿綿青山，悠悠綠水，劍圣揮手告別這一切，只留下一句話(huà)：‘我去拿起一些我應該放下的東西。
這是《仙劍奇俠傳》中劍圣下山悟道前的場(chǎng)景。對于一個(gè)從小在山中長(cháng)大沒(méi)經(jīng)歷過(guò)認識的人來(lái)說(shuō)要想悟道的確需要且有必要下山游歷一番。普通人也一樣，悟得的人生總要透過(guò)現象看本質(zhì)。
領(lǐng)悟人生是一本誰(shuí)都懂誰(shuí)又都不懂、公平的書(shū)。再天才的人也會(huì )聰明反被聰明誤，誰(shuí)都必須從頭開(kāi)始認真讀。
去嘗試去經(jīng)歷，即使拿起，這也是實(shí)現年輕夢(mèng)想證明生命價(jià)值的過(guò)程。千萬(wàn)不要因既知需放下，就不去拿起，那就真的`一無(wú)所獲了。放下，不光是指身外之物（當然除非只剩身外之物），還有新界。任其自然吧，無(wú)為而治才是順應了事物的發(fā)展規律。無(wú)為，不是無(wú)所作為，而是無(wú)意識狀態(tài)下的自由控制。船到橋頭自然直，即使不直，也不是人為而能。該拿則拿，該放則放。拿也是拿，不拿也是拿，關(guān)鍵在于怎么放，放什么。是你能夠的，你不拿也能得到；不是你能夠的，拿也拿不動(dòng)。拿起、放下的也許不是同一事物，但結果卻是陰陽(yáng)統一的。先拿起再放下才是真正的空，從不拿起從不放下是盲目是無(wú)知是幼稚是懦弱。
隨著(zhù)年紀、閱歷并不斷增加，眼界、眼光不斷開(kāi)闊、長(cháng)遠，拿起與放下的也就漸漸不同。萬(wàn)事萬(wàn)物的運動(dòng)規律就是漸漸走遠，慢慢回來(lái)，循環(huán)往復，生生不息。當達到領(lǐng)悟人生的最高境界時(shí)，其實(shí)還在不斷的拿起與放下。而此時(shí)的先拿后放就是真正的空——和諧自然。就像物理中二力平衡一樣，合力為零，但而立的作用效果不能抵消。由此可見(jiàn)，道家的太極圖蘊含了無(wú)限智慧——拿起是陽(yáng)，放下是陰，陰陽(yáng)公生，拿放共存，就像宇宙中的恒星看似靜止不動(dòng)，實(shí)則相對運動(dòng)。這才是萬(wàn)事萬(wàn)物的自然規律。也許看透了這一點(diǎn)，人才能真正做到不以物喜，不以己悲
所以后來(lái)劍圣還是回到了蜀山。既然拿起后還要放下，既然拿起放下后還要并不斷地做下去，那就讓我們穩穩當當地拿起，輕輕松松地放下，徹徹底底、干干凈凈。
感悟·人生作文6
如果，你問(wèn)我，我愿意生活在哪個(gè)年代，我的回答是：“我想生活在現在�！�
和平與戰爭交織的過(guò)去
中國上下五千年，有繁華也有衰��；有和平也有戰爭。生活在唐朝，我可以和李白并肩闖天下，學(xué)士學(xué)道，與他花間獨酌，與他月影下舞劍，感受他“舉杯邀明月，對影成三人”的優(yōu)美詩(shī)境。我可以領(lǐng)略到楊貴妃的傾城美貌，感受唐玄宗的癡情，體會(huì )那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅貞愛(ài)情。我還可以目睹“安史之亂”的踐踏，感受到杜甫的悲憤，傾聽(tīng)著(zhù)他“青春作伴好還鄉”的吟唱。
盡管，在過(guò)去，有那么多令人向往，如詩(shī)如畫(huà)的生活，我依然愿意生活在豐衣足食，高樓聳立的現在。
科技與先進(jìn)交織的未來(lái)
未來(lái)社會(huì )的發(fā)展將會(huì )突飛猛進(jìn)。生活在未來(lái)，我可以和我的心愛(ài)的妻子相守一生，把彼此的一輩子交付給對方。和我們倆人的孩子在小樹(shù)林里玩捉迷藏，抱著(zhù)孩子玩弄起愉悅的舞曲。我可以感受到科技的迅猛發(fā)展，使用那如劍一般的iphone，如盾牌一般的三星。我可以體會(huì )到經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。感受?chē)c國之間的和平共處。體會(huì )更快捷的服務(wù)。
盡管，在未來(lái)，有那么多令人羨慕的生活，但是，我依然愿意生活在人與人和諧共處的現在。
平淡與澎湃交織的現在
俗話(huà)說(shuō)：“現實(shí)是殘酷的”，可是我卻不這樣認為，我認為現實(shí)是快樂(lè )的，是澎湃的，有“最美媽媽”�！白蠲览蠋煛��！白蠲览贤狻钡鹊日嫔泼赖牡湫�，越來(lái)越多人的身上彰顯品格精神之美。在現在，我豐衣足食，不愁吃，不愁穿。在街道上，環(huán)境優(yōu)美，高樓聳立。我可以手拉著(zhù)手和爸爸媽媽逛公園，感受大自然的親吻，也可以和同學(xué)們一起逛書(shū)城，遨游于書(shū)的海洋，感受現代社會(huì )豐富多彩的文化。還可以和朋友們去看電影，去玩游戲，感受現代科技的發(fā)展。
生活在現在，盡管感受不到如詩(shī)如畫(huà)一般的熏陶，感受不到未來(lái)社會(huì )的迅猛發(fā)展，體驗不到那“更上一層樓”的高科技。但是，我依然喜歡生活在平淡與澎湃交織的現在。
懷念過(guò)去，展望未來(lái)。如果，你還問(wèn)我想生活在哪個(gè)年代，我依然回答：“我想生活在現在�！�
感悟·人生作文7
人生，是不可猜測的。也許你在突然間遭遇不幸，命運改變;也許你在生活中經(jīng)受挫折，喪失信心。今天，我讀了《長(cháng)街短夢(mèng)》這篇文章，知道了應該笑看人生。
“假若人生猶如一條長(cháng)街，我就不愿意錯過(guò)這街上每一處細小的風(fēng)景�！边@句話(huà)說(shuō)得多好啊!是啊，“宇宙永恒，人生苦短”。在我們的一生中，不能因細小的打擊而喪失信心，只有以笑面對人生，在自己的道路還沒(méi)有走完之前欣賞人生美景。我們不能只想著(zhù)令我痛苦的事情，整天憂(yōu)憂(yōu)慮慮，何必對生活中的磕磕絆絆耿耿于心，難以釋?xiě)?
這篇文章就寫(xiě)的作者的一位同學(xué)，兒子患白喉死了，沒(méi)有了兒子的維系，本不愛(ài)她的丈夫很快也離她而去。她對生活絕望了，想到了死，她一個(gè)人來(lái)到了海濱的一個(gè)城市，到郵局給父母寫(xiě)訣別信。這時(shí)候，一位拿著(zhù)郵包的老人親切的稱(chēng)她“姑娘”并請她幫忙穿上針眼，說(shuō)她眼好。這時(shí)，她醒悟了，她知道自己還很年輕，她是大家的“姑娘”。于是她離開(kāi)了郵局，回到了家，開(kāi)始了新的生活，還找到了新的愛(ài)情。從此日子里有了什么不愉快，她總是想起那位老人，是老人幫助她把即將斷掉的生命續接了起來(lái)，如同針與線(xiàn)的連接才完整了的郵包。
獨步人生，我們會(huì )遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀(guān)失望。征途茫茫有時(shí)看不到一絲星光，長(cháng)路漫漫有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。其實(shí)，失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑;煩惱和憂(yōu)愁是暫時(shí)的，只要你不被它左右。
別再留戀破碎的夢(mèng)，別再計較人生的得失，人生這條長(cháng)街就是要在得得失失中走過(guò)，微笑著(zhù)歡送不愉快的陰云吧!不要因暫時(shí)的烏云遮擋住你的眼睛;不要因今天的痛苦就否定明天的幸福。
那么，朋友，當不幸降臨到你身邊的時(shí)候，善待自己，給自己一個(gè)笑臉。對自己說(shuō)：這一切都會(huì )過(guò)去，珍惜生活中的每一寸時(shí)光，笑看人生吧!
感悟·人生作文8
隨想四季，品味人生，伴隨感悟。
————題記
花絮一
春，輕盈的步伐邁進(jìn)我們的生活里，她帶給我們芳香與清新。桃花、杏花、梨花引來(lái)一群群可愛(ài)的蜜蜂。它們仿佛經(jīng)不住誘惑，與花兒姐姐們一同嬉戲。這儼然是一幅翠色在目的畫(huà)卷。夏天的到來(lái)，讓我們既無(wú)煩惱又喜愛(ài)的季節。雖然帶給我們驕陽(yáng)似火的天氣，但是在夏天的夜晚，我們可以盡情享受天空中的美。夜晚，繁星猥集在空中，成為人生中的一景。雨娃娃總是在這個(gè)季節出門(mén)，它們最?lèi)?ài)和人們相處了。滴滴落在大地上、窗戶(hù)上、樹(shù)上、屋頂上、且飄落在人生中。它使人們感悟人生、品味人生的酸甜苦辣及喜怒哀樂(lè )。它那滴滴飄落在每一個(gè)地方的雨點(diǎn)就是人生的音符，譜奏出燦爛的人生……
這一切的一切都在改變，正如每一個(gè)季節，都有不同的特色。
花絮二
一股涼爽的氣息在悄悄蔓延。這個(gè)季節是一個(gè)不尋常的季節，是一個(gè)令人流連忘返的季節，更是一個(gè)豐收的季節。在這個(gè)季節里，可以看到孩童們的歡心與農民伯伯的喜悅�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~是秋天的象征，它的美麗更使人欣賞美、愛(ài)美。秋風(fēng)呼嘯著(zhù)，仿佛是在為冬爺爺的到來(lái)而歡迎，更是為冬天的到來(lái)做準備�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍牡絹�(lái)總是那么容易被發(fā)現�！巴�，下雪了！”孩童們總是在這個(gè)時(shí)候驚喜的大叫起來(lái)。隨后，一群孩子便在雪地里奔跑、打雪仗、堆雪人。在他們的眼里成了無(wú)限樂(lè )趣。他們不畏寒冷，只顧開(kāi)心罷了。在林林總總的樹(shù)木上，一層層白色的面紗籠罩著(zhù)樹(shù)木，這仿佛是一個(gè)神秘而安寧的地方。
感悟人生，也就是與四季的變化相同。的確，每個(gè)人的人生都是各不相同的。人生難免有挫折，但四季也是如此，不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)陽(yáng)光！
人生如四季，暴風(fēng)雨后就是彩虹！
感悟四季，點(diǎn)滴人生。
感悟·人生作文9
人生對于我們而言就是一輛正在行駛于公路上的汽車(chē)，它可以豪華，可以平凡；可以前進(jìn)，可以終止；可以是個(gè)未知數，同樣可以滿(mǎn)載而歸。它意味著(zhù)我們的生存與破滅，割舍著(zhù)我們的歲月與坎坷。
我們無(wú)權延伸生命的長(cháng)度，但我們可以擴展它的寬度。喜怒哀樂(lè )，只于一個(gè)人的表情，而真正的成就則源于一個(gè)人的本身，更深一層講叫做內在。與其抱怨一切，不平一切，不如換一種心情來(lái)舒展自己的姿態(tài)，拓展一下生命的寬度。
這一切，就是我們面對人生的一個(gè)過(guò)程。首先，我們要感悟人生。在人的這一輩子中，我們所不知道的不僅僅是知識，還有來(lái)源于生活的道理，因此，我們盡可以花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間品味人生之中蘊含的道理。
其次，我們要升華自己。升華自己的優(yōu)點(diǎn)，竭力改正缺點(diǎn)。記得有這樣一個(gè)故事，一位老師布置了一個(gè)任務(wù)：在三個(gè)月內把《圣經(jīng)》這本書(shū)從頭到尾地背下來(lái)。許多人都認為這是一個(gè)天文數字，是一個(gè)不可能完成的使命。在長(cháng)達20xx篇的《圣經(jīng)》背誦面前，一大部分人選擇了放棄。三個(gè)月后，這位老師請愿意背誦的人到講臺上來(lái)，果無(wú)幾個(gè)愿意，其中一個(gè)人站起來(lái)背到七百多篇的時(shí)候再也背不下去了。這時(shí)一個(gè)孩子站起來(lái)將整本《圣經(jīng)》一字不漏地背了下來(lái)。
事后，這位老師問(wèn)第一個(gè)人怎么沒(méi)有背下來(lái)整本書(shū)？那人說(shuō)他盡力了。老師又去問(wèn)那個(gè)孩子，孩子卻微笑著(zhù)告訴老師：“我不過(guò)是竭力而為罷了�！睕](méi)錯，只要我們竭力做事，一切并不困難。每一個(gè)人的出生，父母都是給了一樣的頭腦，聰不聰明都是后天因素，而盡力與竭力的一種升華，只是這種升華讓人感悟出的還有最后的抉擇。
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)……
人生最大的抉擇不是生與死的抉擇，而是叛逆命運與時(shí)光的擦肩而過(guò)。過(guò)去的往日就隨它過(guò)去，明日的黎明，依稀還在為我招手……那，我盡可以向前看，看希望的燈塔在我頭頂的上空若隱若現。人生若短，自己的人生終究要自己譜寫(xiě)，是止步還是前進(jìn)，悉聽(tīng)時(shí)間陰霾中的光陰磨合吧……
感悟·人生作文10
我曾經(jīng)彷徨過(guò)，等待過(guò)，可你從來(lái)都不曾停下你急促的腳步，但我卻靜靜站在原地思考，或許我們的步伐不相同，又或許我們的目標不同，問(wèn)候如果成為牽絆你的繩索，或許我不應該對你有過(guò)多的問(wèn)候；關(guān)心如果成為阻礙你無(wú)形的墻壁，或許我不應該把我的關(guān)心變成一道道墻壁，“地球不會(huì )因為沒(méi)了任何一個(gè)人而停止轉動(dòng)”，對你而言：“身邊多一個(gè)人和少一個(gè)人，沒(méi)什么區別”，當一個(gè)經(jīng)常過(guò)問(wèn)你的一天都在干什么，或是在你生病的時(shí)候對你問(wèn)候的人，你會(huì )對TA的行為感到討厭嗎？當然每個(gè)人的感覺(jué)都是不一樣的，所以不能一概而論，所以說(shuō)要因人而異。每個(gè)人的思想信念不同，所以才會(huì )成就我們這個(gè)千奇百怪的世界，性情各異的人……
在這個(gè)世界上，自己就是任何的根本：你做錯了什么事情，首先不是乞求別人的原諒，而是應該讓自己明白自己錯在什么地方，從警醒自己不能再次犯這類(lèi)錯誤，人是不完美的，每個(gè)人都有錯誤的時(shí)候，錯誤是人完善和修飾自己所必須經(jīng)過(guò)的。人犯錯誤是可以原諒的，可如果在某個(gè)問(wèn)題，一而再再而三的犯這類(lèi)錯誤，那么你就要好好思考，自己有沒(méi)有在上一次錯誤中反省過(guò)來(lái)。
人生如果像一道菜，那么生活就是炒菜的鍋爐，而人就是炒菜的人，人不可能從一出生就成熟，需要生活的磨礪，才會(huì )懂得種種酸甜苦辣，才會(huì )從生活中汲取經(jīng)驗、從而收獲精神、物質(zhì)的雙重財富，這財富是他人所無(wú)法竊取的；就好比你不可能一開(kāi)始就會(huì )炒菜，而菜也不是從一開(kāi)始就是熟的，需要在鍋爐中不斷翻炒，在不斷翻炒的過(guò)程中，你還需要添加調料，而且或許有時(shí)候不是一定會(huì )取得成功，而是需要在失敗中汲取經(jīng)驗，失敗給你的永遠不是打擊，而是經(jīng)驗。在反復總結以后，我相信一道秀色可餐的美食會(huì )是你的杰作！
然而愛(ài)是一種責任，更是一種付出，不愛(ài)請釋手離別，愛(ài)請努力珍惜。世界上沒(méi)有任何人有責任和義務(wù)去等待；你也沒(méi)有任何的權力去要求別人的等待。結合生活方方面面，編寫(xiě)出精彩的人生劇本，打造絢麗人生舞臺，導演出一場(chǎng)完美人生。
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感悟·人生作文11
穿越流水的時(shí)間，一切只在回眸一瞬間�！}記
人生旅程中有無(wú)數個(gè)瞬間組成，它是短暫的，但也是永恒，瞬間里閃爍著(zhù)幸福，美麗，但我們慢慢回味。
文化景觀(guān)課上，我們首先來(lái)到了淞滬抗戰紀念館，來(lái)到館內，聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員講解了一些感人的故事，看著(zhù)一下已泛黃的照片，欣賞著(zhù)一些歷史文物，我忽然想起了《破陣子》中的“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，縱橫馳騁，奮勇殺敵的抗金英雄躍然紙上。在那一瞬間，我感受到了民族精神和愛(ài)國主義情懷，不僅沉默了許久。
下午，共青森林公園映入眼簾。優(yōu)雅的環(huán)境，寧靜的氛圍，綠草映入水中，湖面波光盈盈，秀麗自然的風(fēng)景，構成一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。呼吸一口新鮮空氣，“滿(mǎn)載一船秋色，平鋪十里湖光”瞬間浮現在腦海中。
漫步在花園中，看著(zhù)四周優(yōu)美的風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)遠處傳來(lái)的一陣陣尖叫，我們小組的成員玩性大發(fā)，很有默契的，大家都想去玩“激流勇經(jīng)”，我們也就跟著(zhù)地圖尋找目標。
可是走了好久好久，水花濺起時(shí)的聲音好似離我們好遠。后來(lái)我們來(lái)到了一個(gè)很僻靜的地方，不知接下去該怎么走，一點(diǎn)方向感都沒(méi)有。沉默了好久，有人提議原路返回，有人堅持走下去，有人卻想休息一會(huì )兒，大家的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧，臉上都掛著(zhù)一絲不滿(mǎn)，嘴里也在不停抱怨。
但最終，我們選擇了勇往直前。一路上，大家都不怎么說(shuō)話(huà)，直到看到了“激流勇經(jīng)”時(shí)，我們似乎看見(jiàn)了希望，嘴角不禁向上翹起。
慢慢地，船只帶我們來(lái)到了最高處，唰的劃了下去。那一瞬間，閉上雙眼，剛剛所有的不愉快都隨著(zhù)水花濺起時(shí)煙消云散。我才發(fā)現原來(lái)友情是那么值得珍惜。
日月流年，在起落之間，歷史值得尊重，自然值得感受，友情值得珍惜，這一個(gè)個(gè)個(gè)瞬間譜寫(xiě)出了篇篇既平凡也豐厚的人生。
感悟·人生作文12
漫漫人生路，我很感謝生命長(cháng)河里的一些朋友們，感謝你們陪著(zhù)我一路泥濘走到了今日的美景．在我遍體鱗傷的時(shí)候，給了我覺(jué)得溫暖的一身鐵盔甲，帶著(zhù)我穿越了一望無(wú)際的那片荊棘．在我潦倒無(wú)助的時(shí)候，又是你們在狹小黑暗的胡同里找到了我。一次次把碎了的，傷了的，痛了的我，安撫得平靜，清醒，理智。給我重拾生活的自信心，讓我在挫折中尋求更加堅定的勇氣，越來(lái)越大度的接受著(zhù)生活中的狂風(fēng)暴雨．
有一些人，或許只參與了我生命里的某個(gè)月，某一天，某一小時(shí)，短暫階段的舊日友情，在時(shí)間老人在沖洗下，輾轉不見(jiàn)模糊不清了。但這不重要，生命中，因為有了你們的身影，經(jīng)歷才變得如此的豐富多采，腦子里才裝滿(mǎn)了厚厚的回憶。我把那一個(gè)個(gè)身影，都裝進(jìn)了一個(gè)神秘的箱子，里面是五顏六色的珠子！絢麗萃爛與知足......
又有一些人，一直陪伴在我身邊直到今天，不知道這份情能不能伴隨我直到見(jiàn)到心中的太陽(yáng)？又或許只是這個(gè)時(shí)段的溫存？可到底不管怎么結束，你們在我芳菲之齡左右在我的生活里，那根系著(zhù)“友情”的繩索在以后的日子里，都會(huì )是在心底最美的神話(huà)和永恒的話(huà)題。此刻在敲健盤(pán)的我，雖然簡(jiǎn)單又普通的女子，每天平淡的日子，我卻慧心的笑了．因為我的心在飛揚，我會(huì )加油的！讓我們在一起的快樂(lè )多過(guò)思愁......
人生是這樣，有光明就會(huì )有黑暗．有讓你覺(jué)得溫暖的朋友，也會(huì )有一些和你針?shù)h相對，傷得你體無(wú)完膚的壞人．對于這些人，讓我咬牙切齒的人．不經(jīng)思索就被我直接拉進(jìn)了黑名單，或許他們刻意卻簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻會(huì )深深刺痛我的心，或許在他們拿著(zhù)尖刀揮亂你的生活，做了許多他們眼里無(wú)所謂的事情，卻會(huì )如影隨形的困擾我一輩子．傷我一輩子，痛我一輩子！心和腦偶爾會(huì )作著(zhù)斗爭，安撫自己不許在意已經(jīng)發(fā)生的事，不能挽救事實(shí)更不能倒在那片陰暗里�？傻降孜也皇鞘ト�，雖然說(shuō)不恨，但不恨并不代表我原諒．狠狠的傷心過(guò)后，我把他，她，他們，她們都拉進(jìn)了黑名單，打入最黑暗的深淵．永遠離開(kāi)我的世界......
未來(lái)，還有很多的階段，明天的明天的明天，太陽(yáng)依然是太陽(yáng)，雨依然是雨，風(fēng)也依然是風(fēng)，可我，是否還能有你們的陪伴......
感悟·人生作文13
淡淡的笑似人生，苦澀的苦于人生，酸苦的酸于人生也。我的一生，就像“潤物細無(wú)聲”的春雨。在微風(fēng)凌烈的夜晚悄悄的滋潤大地，卻不驚為世人。我悄悄的來(lái)到這個(gè)世界，卻不帶走一片云彩。無(wú)聲的雨，淡笑的所有，看破的紅塵，人生有逢幾乎？
偶爾，我會(huì )靜靜的趴在窗戶(hù)上，望著(zhù)湛藍的天空，純潔無(wú)暇的云朵，聯(lián)想到我的未來(lái)。我的未來(lái)，是平凡而偉大的，還是怎么的呢？偶爾，我會(huì )端著(zhù)一杯清香的茉莉清茶坐在黃昏的午后，細細的品嘗著(zhù)茉莉那股味兒。茉莉的味兒，說(shuō)是淡淡的清香，卻又帶著(zhù)一點(diǎn)濃濃的甘甜，它就是朦朧迷幻的仙子，讓你看不透她，這也是她的魅力所在。端著(zhù)那杯清香的茶，讓我現在的點(diǎn)滴浮現在我的眼前。我真的長(cháng)大了，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨與坎坷，不再是以前淘氣的女孩了。偶爾，聽(tīng)著(zhù)那節奏略慢的旋律，我會(huì )想起幾年前分離的朋友，所謂”勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，想起當年的場(chǎng)景，便會(huì )不自禁潸然淚下。
理想。初次與它見(jiàn)面，你會(huì )說(shuō)出什么振奮人心的偉大理想呢？我，一個(gè)平凡的我。我的理想說(shuō)偉大而不偉大，但說(shuō)渺小卻不渺小。每個(gè)人生轉折點(diǎn)，都有我的不同理想。就象現在，雖然我只是個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，但是，我卻喜歡寫(xiě)作。對于寫(xiě)作，我覺(jué)得是一種抒發(fā)我的想法的一種好方法。俗話(huà)說(shuō)：“生活是創(chuàng )作的源泉”每篇美妙的文筆的背后，總有一個(gè)動(dòng)人美好的小故事，這也是每個(gè)作者感到自豪的一個(gè)地方。雖然，我不是一個(gè)博覽群書(shū)的大學(xué)生，沒(méi)有他們那風(fēng)采奕奕的文筆，但是我相信有我的努力，我也能變成他們那樣文筆好的人。
曾經(jīng)到大學(xué)城中聽(tīng)大學(xué)生演講：“知識改變命運，品格改變人生，思想改變命運…….”雖然，有時(shí)候對人生的目標點(diǎn)有點(diǎn)茫茫然，可是每次我都會(huì )毅然的明白，我的理想是什么，我現在要為理想做什么，我的知識將會(huì )改變我的命運……
假如，每個(gè)人都為自己的人生多添幾筆燦爛的光輝，你會(huì )更自豪！
感悟·人生作文14
依稀還記得我剛剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的樣子，可如今我即將初三畢業(yè)了�；厥淄�，在校園里的種種故事不禁涌上心頭。學(xué)校，不僅給我留下了美好的回憶，更教會(huì )了我怎樣感悟人生。
每個(gè)人的一生，好比一條小船，假如你是幸運兒，將駛進(jìn)風(fēng)平浪靜的港灣；假如你運氣不好，就會(huì )駛進(jìn)波濤洶涌的大海。
駛進(jìn)大海的你，可能會(huì )覺(jué)得上天對你不公平，你會(huì )為自己打抱不平。一望無(wú)際的大海使你看不到港灣的一片風(fēng)光，你只能在大海上漂流著(zhù)，隨時(shí)都有被風(fēng)浪吞噬的危險。
也許大海上的風(fēng)浪會(huì )讓你看到生命的意義。當風(fēng)浪來(lái)襲時(shí)，小船翻了過(guò)去，你肯定會(huì )重新站起來(lái)，繼續前進(jìn)，向海的彼岸駛去。而生活中的風(fēng)浪，也可以說(shuō)是挫折，當你面對挫折時(shí)，如果你不向它屈服，反而以它為起跑點(diǎn)，相信你一定可以到達成功的終點(diǎn)。
而那些駛進(jìn)平靜港灣的人，每天只能孤零零地看著(zhù)港灣的娟娟水流，日落西山，日子久了，他們會(huì )覺(jué)得生命沒(méi)有了意義，沒(méi)有了色彩。這就好像生長(cháng)在順境中的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪、風(fēng)雨，只能渾渾噩噩地過(guò)一輩子。
越王勾踐的一生何不是經(jīng)得起風(fēng)浪，臥薪嘗膽，忍辱負重，最終滅吳。他如果不經(jīng)風(fēng)浪的襲擊，風(fēng)雨的考驗，只能被吳滅。而項羽恰好是個(gè)相反的例子“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，經(jīng)不住突如其來(lái)的風(fēng)浪，最終一劍結束了自己傳奇的一生。
我們的人生不可能一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜，在通往成功的路上，總會(huì )“半路殺出個(gè)程咬金”，使你進(jìn)退維谷，就在這至關(guān)重要的時(shí)刻你是選擇前進(jìn)還是后退，如果選擇前進(jìn)，你能用百分之十的進(jìn)取心加上百分之九十的拼搏，那你就成功了。相反，如果你選擇畏畏縮縮地退出，那就注定你一輩子與成功無(wú)緣。
學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)，是學(xué)校使我相信，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能取得成功。努力掌舵好生活的小船吧，去穿越激流險灘，乘風(fēng)破浪，成功正在不遠處向你招手！
感悟·人生作文15
曾幾何時(shí)，一些疑問(wèn)縈繞我童稚的心頭，因不解其意，就將其擱淺。近日，卻將其參透幾分……
圓滿(mǎn)？水滿(mǎn)則溢，月滿(mǎn)則虧。不知為何，那時(shí)的我就不喜歡圓滿(mǎn)，現在更是喜歡殘缺。我甚至喜歡寂秋殘樹(shù)枯干萎葉，喜歡就是舊寺破門(mén)頹墻，喜歡深院的一蓬秋草，荒蕪階上的點(diǎn)點(diǎn)青苔，喜歡冷云損星殘月，柳敗花殘斷枝。
喜歡……喜歡一切殘缺的東西，圓滿(mǎn)，本就是心中理想，實(shí)現機會(huì )不大。甚至為零，一個(gè)人如果想要圓滿(mǎn)，并不顧一切追求圓缺，那她一定一敗涂地，世間本就無(wú)圓滿(mǎn)，又何必執著(zhù)，殘缺的人生并非不好！
銘記于心？一世繁華，不如歸去。不知為何，念念不忘的事情總在念念不忘的日子里比漸漸遺忘。寒風(fēng)吹徹輕紗，悲情細細寫(xiě)來(lái)，風(fēng)塵往事，心碎神傷。在夢(mèng)里，一樹(shù)繁花落盡，留下的不過(guò)是萬(wàn)丈紅塵的點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng )疤，經(jīng)歷了，也就罷了。古今多少事，都付笑談中。曾因總忘記事情懊惱的心，也平靜下來(lái)了，學(xué)會(huì )淡然面對。
花落總有再開(kāi)的時(shí)候，云卷總有在舒的時(shí)候的時(shí)候。忘記的事真的想不起來(lái)了嗎？就算忘記，不也經(jīng)歷過(guò)了嗎？有何遺憾，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。永不放棄？放棄是另一種堅持。不知為何，不喜歡堅持。也不言放棄，堅持在心中認為是對的。最后卻是錯的，是否還要堅持？一路錯下去嗎？不妨放下吧！去堅持另外一種更有意義的事不是更好嗎？放下一段風(fēng)塵往事，去開(kāi)啟另一段錦秀年華。在暮暮老矣之時(shí)，回想起與時(shí)間走過(guò)的年華，縱使韶華易逝，終不辜負，心中無(wú)悔只因在曾經(jīng)的時(shí)光做出了選擇，選擇放下？
不追求圓滿(mǎn)；不執著(zhù)于是否記著(zhù)；不堅持無(wú)意義之事。這是我解開(kāi)心中的一道難題，茅塞頓開(kāi)，心中清明一片，淡然面對事情，既來(lái)之則安之。是我的其中參悟的道理。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。
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