人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文1
茫茫人生，偶然回頭，竟發(fā)現人生如同一場(chǎng)夢(mèng)。
偶爾問(wèn)自己：什么是夢(mèng)？
也許迷迷糊糊，虛度年華就叫做夢(mèng)吧！
人沒(méi)有不苦惱，不傷心，不煩惱的時(shí)候，也許來(lái)自學(xué)校，也許來(lái)自家庭，也許來(lái)自同學(xué)等�？傊�，沒(méi)有人一生是無(wú)比快活的，至少是一個(gè)成功的人。
偶然的一次回想從前的事，卻發(fā)現很多事情一點(diǎn)印象都沒(méi)有了，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)后什么都不記得了。
到頭來(lái)，才發(fā)現六年在歡樂(lè )與痛苦之中快過(guò)完了，心里不禁泛起一陣漣漪，像被什么觸動(dòng)了一下，才突然明白他為什么容忍我了那么多次，從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)我，依然對我微笑。
我原以為他好欺負，想能欺負一個(gè)正校長(cháng)，真是我無(wú)尚的光榮，偶然看他對別人的樣子時(shí)才終于醒悟。
偶然想起曾經(jīng)與老師的過(guò)意不去，才覺(jué)得自己傻到了極點(diǎn)，才從恍惚中明白，才明白綜合老師為什么那么“怕”我們，我才明白，老師是那么寬容，我自己竟然這么渺小。
當我再看到那個(gè)跟我差不多高的老師時(shí)，我便不會(huì )覺(jué)得她跟我差不多高，而是比我高很多很多！
往事如今才明白，每當再回首那些自以為驕傲的手段對付老師的事時(shí)，便不再覺(jué)得有什么意義，也許老師永遠是對的，又似乎總也是錯的吧！
往事如煙，模模糊糊，平淡無(wú)奇，可當你忽然明白時(shí)，才知道什么是對，什么是錯。
我忘不了我的老師，他（她）們所有的“罪過(guò)”我都不記得了，可是，也許錯的就是錯的吧，我永遠也無(wú)法原諒那個(gè)我從來(lái)也沒(méi)有喜歡過(guò)的老師。
往事如煙，人生如夢(mèng)，你偶然回頭，你便會(huì )發(fā)現，在這場(chǎng)夢(mèng)里，有辛酸，有誤會(huì )，有快樂(lè )，有憂(yōu)愁......
"常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟,誤入藕花深處......'念著(zhù)念著(zhù),我不禁淚流滿(mǎn)面......
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文2
人從呱呱墜地，就會(huì )任思緒飛揚，做著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)�；蛳�、或憂(yōu)、或美麗、或驚恐……并且不受任何外界影響地沉浸在屬于自己的夢(mèng)境中，甚至想讓那些美夢(mèng)延伸到現實(shí)中。即使是襁褓里的嬰兒，有時(shí)也會(huì )為夢(mèng)中的情景露出笑容，或者放聲痛哭。
長(cháng)大后，明白了夢(mèng)的虛無(wú)，可還是不由自主的向往那美好的虛幻。清晨醒來(lái)，賴(lài)在床上回味夢(mèng)中的情節，想著(zhù)只有自己才知道的夢(mèng)中人。人常說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)�！笨墒�，你必須承認，有些夢(mèng)境卻是不期而遇的，與白天所想毫無(wú)關(guān)系，好像預示著(zhù)什么，又好像要證明什么……
其實(shí)你能說(shuō)人生不像一場(chǎng)夢(mèng)嗎？每一個(gè)明天永遠都是未知的，你無(wú)法預測將要發(fā)生的事情，因此才有了失望、驚喜等等這些情緒。在遭遇痛苦時(shí)，人們會(huì )悲觀(guān)失意；在得到幸福時(shí)，又會(huì )欣喜若狂。在抱怨命運的不公時(shí)，你想過(guò)嗎，也許這將是你一生的財富；在享受幸福的驚喜時(shí)，你會(huì )不會(huì )明白接下來(lái)也許會(huì )發(fā)生的不幸，能不能承受那短暫的幸運帶來(lái)的痛苦？不要抱怨，不要彷徨，其實(shí)幸福也好，痛苦也好，都是人生的寶貴經(jīng)歷。在這些如夢(mèng)一般的經(jīng)歷中，我們長(cháng)大了，成熟了，堅強了。
人生如夢(mèng)，我感謝上蒼，讓我的人生如此色彩斑斕，讓我有幸細細品味著(zhù)生命的百種滋味。否則，一路走過(guò)，該是怎樣的黯然，怎樣的無(wú)味��！
一輩子幾十年，在歷史的長(cháng)河中，在茫茫的宇宙中，是那樣的短暫，那樣的渺小，讓我們珍惜現在擁有的一切，享受生活給予的所有，把自己的人生之夢(mèng)裝扮得更加絢麗多姿。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文3
人生如夢(mèng)，人的一生有酸、甜、苦、辣，各具特色，你只能選擇面對。而每個(gè)人的一生都是與眾不同的只要你想，你就能改變自己的未來(lái)。
人生如筆，你要想有一個(gè)美好的未來(lái)你就用自己手中的筆來(lái)創(chuàng )寫(xiě)它，讓命運掌握在自己手中。
記憶猶新，那是一個(gè)天高氣爽的早晨，我跑出去，看到一位老爺爺他推著(zhù)垃圾車(chē)，一戶(hù)戶(hù)的清潔著(zhù)垃圾，忽然他看到了一位兒童正在偷東西，但他沒(méi)有揭發(fā)，而是偷偷的把他拽到?jīng)]人的地方教訓他，“小朋友你為什么要偷東西，這樣就是不學(xué)好，
做人呢首要任務(wù)就是好好做人然后就是努力學(xué)習，知道嗎，沒(méi)想到他卻狠狠的把老爺爺拽開(kāi)。然后老爺爺看到了她的眼神，你是不是有苦衷啊，男孩聽(tīng)了，猶豫了一會(huì )兒便帶著(zhù)老爺爺來(lái)到了他家，一進(jìn)房門(mén)看到了一位臉色蒼白，骨瘦如柴的婦人，這是老爺爺心軟了，便問(wèn)這是你媽媽嗎，男孩回答說(shuō)：”是，我媽媽已經(jīng)三天三夜也沒(méi)吃飯了，又加上生病了，非常虛弱，我得給媽媽弄點(diǎn)吃的才行，老爺爺聽(tīng)了被打動(dòng)了，便把身上所有的錢(qián)，又去買(mǎi)了藥跟食物給婦人，男孩感動(dòng)得流下了眼淚，“爺爺你為什么那么幫助我們家”。爺爺邊說(shuō)因為我佩服雷鋒，我佩服雷鋒的樂(lè )于助人，我佩服她的為他人而忘我的精神，小朋友我只能幫你這些，今后的路一定要堂堂正正的走”。
老爺爺的夢(mèng)還在航行，但小男孩才剛剛起航，人就是這樣想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要靠自己的努力一步步去完成，雖然努力時(shí)你會(huì )發(fā)現很痛苦，但成功時(shí)你會(huì )發(fā)現在痛苦也是值得的，那是你就是成功之人。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文4
我們在混沌里出生，不知從何處來(lái)，也不知向何處去。就像從沒(méi)有人記得自己是如何進(jìn)入夢(mèng)鄉的，也從沒(méi)有人記得自己是怎么來(lái)到這世上的。我們存在的意義與目的本不明確，卻稀里糊涂的活了下來(lái)，也許是種懲罰，也許是種賞賜。
我們來(lái)到世上，像天真魯莽的小孩子推著(zhù)購物車(chē)，闖進(jìn)了琳瑯滿(mǎn)目的百貨商場(chǎng)，我們快樂(lè )的拿著(zhù)糖果玩具，漂亮衣裙，漫畫(huà)小說(shuō)，享受著(zhù)擁有他們的快樂(lè )，但我們大部分人卻無(wú)法發(fā)現，那我們本來(lái)就擁有的愛(ài)。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我們不再走向五顏六色的糖果區，我們的色彩越來(lái)越單調。終于有一天，車(chē)里再也放不下任何東西了，原來(lái)的東西就一個(gè)個(gè)掉出來(lái)，天真，快樂(lè )，單純，自信，夢(mèng)想，甚至是父親與母親。我們所擁有的，總有一天會(huì )離我們而去，就像鏡花水月，浮光掠影。
我們的記憶，也是一樣，每一分，每一秒，我們在接受新的信息的同時(shí)，也在遺忘著(zhù)過(guò)去。遺忘是神奇的魔法。我們遺忘著(zhù)快樂(lè )，也遺忘著(zhù)悲傷，這是人所需要的，若一個(gè)人無(wú)法忘記過(guò)去，清清楚楚的記得過(guò)往的每分每秒，他會(huì )有多么痛苦，多么悔恨啊。只要遺忘了，那散落在風(fēng)里不知名的記憶、那些曾經(jīng)的滿(mǎn)腔怒火或悲傷，就會(huì )像昨夜的夢(mèng)一樣，無(wú)關(guān)緊要了。
我們快樂(lè )的時(shí)候，時(shí)間是一匹白馬；我們痛哭流淚的時(shí)候，時(shí)間像凝固了的果凍。像夢(mèng)中的片段忽然快進(jìn)或減慢，上帝也不愿給我們過(guò)多快樂(lè )的時(shí)間，而更愿意愿意把時(shí)間當作一把鈍刀慢慢割裂著(zhù)我們的心。這時(shí)我覺(jué)得，這世界比起我們的存在更為荒謬。
我們自混沌而來(lái)，終將回歸混沌，死亡，是生命的終結，也是夢(mèng)的結束，也許是下一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始，這個(gè)世界縱然可笑，荒誕，虛無(wú)縹緲，轉瞬即逝，上帝給我們懲罰與折磨，但至少也給了我們擁有的權利，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，一個(gè)剛出生就夭折的孩子比一個(gè)從未活過(guò)的人要來(lái)的幸福。所以，既是做了這個(gè)夢(mèng)，就讓它成為最美麗的一朵水花；一個(gè)偶然遇見(jiàn)，卻終究擦肩而過(guò)的美麗姑娘吧。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文5
甩了甩頭，力求讓自己清醒過(guò)來(lái)。然后又習慣性的嘆了一聲。狼狽地抱著(zhù)重重的一疊文件，打開(kāi)了家門(mén)。一陣咆哮聲突如其來(lái)，不過(guò)我也習以為常了。還沒(méi)走幾步，我就被絆倒了，文件散落了一地。仔細一看，原來(lái)是兒子的一只臟鞋子呀。兒子好像聽(tīng)到了什么，停止了瘋狂的唱歌，喊道，媽?zhuān)⒄Z(yǔ)試卷簽名。這時(shí)我才發(fā)現，桌子上放著(zhù)一張皺皺的紙。鮮紅的36分吸引了我。我又嘆了一聲，草草地整理了一下文件，就出去買(mǎi)菜了，或者說(shuō)我正在逃避。
我彷徨地走在了街頭，當我覺(jué)醒時(shí)，才發(fā)現我不經(jīng)意走錯了路，可我想不到這么多，我的心思被一家叫做“愿”的店吸引住了。我走進(jìn)去，才發(fā)現這家店的簡(jiǎn)介：幫你實(shí)現任何夢(mèng)想。原來(lái)如此。不知是我笨還是我心中的那個(gè)渴望。我竟在這里做了一次交易。突然，我眼前一黑，回到了我的X學(xué)校。突然發(fā)現這一切都變得和以前一模一樣。這愿望真的實(shí)現了，我喜出望外。
“怎么回事”
“怎么會(huì )怎樣呀”
“我還要見(jiàn)客戶(hù)呢”
“呀，我的飯還沒(méi)煮呢”
……
我傻了眼，原來(lái)并不是每一個(gè)人都像我一樣，想回到過(guò)去。漸漸的，我發(fā)現了一個(gè)更重要的問(wèn)題。我想我終于明白了，我急忙回到那家店，做出了最后的一次交易。
后來(lái)，終于恢復了。同學(xué)也都自然地各奔東西了。我望著(zhù)形同陌路的同學(xué)，自語(yǔ)道“盡管，外貌變得與以前一樣，環(huán)境一樣，可心卻變不了，心已經(jīng)回不去了�！蔽一仡^望了望那家叫做“愿”的店，我嘲笑地說(shuō)道：有的愿望是實(shí)現不了的。
“我不想，我不想，不想長(cháng)大。長(cháng)大后，世界就沒(méi)有童話(huà)。我不想，我不想，不想長(cháng)大。我寧愿永遠都又笨又傻……”回想著(zhù)S。H。E的不想長(cháng)大，我不知為什么覺(jué)得很好笑。
我望了望手表，指針指向9點(diǎn)，一想到家里的一堆文件，我倒吸了一口冷氣。
這時(shí)，匆匆的人流中，又多了一位連自己的將來(lái)也無(wú)法確定的彷徨者。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文6
唐宋元明清，有多少英雄豪杰在歲月中消亡，回憶過(guò)去，時(shí)間過(guò)得是多么的匆匆。
小時(shí)候。我們盼望長(cháng)大，想著(zhù)總有一天能夠得到“自由”，總想著(zhù)時(shí)間能過(guò)得快些，擺脫父母的約束。但是，在我們一天天長(cháng)大時(shí)，又覺(jué)得時(shí)間是多么的快，又想使時(shí)間停下來(lái)，享受這段時(shí)光。時(shí)間不等人。 一天天過(guò)去，回憶過(guò)去，童年就像夢(mèng)一般，來(lái)的快，去的也快，好像在昨天。 還依稀記著(zhù)在幼兒園，和小伙伴們一起玩耍，那時(shí)候，是玩得多么快樂(lè )。沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有太多的紀律，沒(méi)有成績(jì)的約束。好像在樂(lè )園里一樣。
轉眼間，幼兒園時(shí)光結束了，我們在離開(kāi)幼兒園的一刻，還是那么的高興，一點(diǎn)也沒(méi)有思念，心里似乎還想著(zhù)：終于可以上小學(xué)了，自己也長(cháng)大了一大截。
在邁入小學(xué)校門(mén)的那一刻，心里是多么的興奮。
在小學(xué)，我們總覺(jué)著(zhù)作業(yè)讓我們頭疼，但是，還必須要做，老師在我們的眼里，有時(shí)成了魔鬼，在逼著(zhù)我們做作業(yè)。
每當考試時(shí)，會(huì )更加緊張。
這時(shí)，是多么的懷念幼兒園的時(shí)光，真希望時(shí)間能夠倒流。
多么的盼望，放暑假、寒假，盼望著(zhù)能夠好好的玩一玩。但是，復習作業(yè)又是那么的繁多。
終于盼到了暑假，但是，作業(yè)又給我們戴上了一把枷鎖。把我們靠住。
現在有盼望能快點(diǎn)離開(kāi)小學(xué)，盼望著(zhù)小學(xué)畢業(yè)的那一個(gè)暑假。
這一天終于來(lái)到了，但是，分別又讓我們覺(jué)得舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得母校。
沒(méi)作業(yè)的暑假似乎過(guò)得真快。
跨入初中校門(mén)，又覺(jué)得一切是那么的陌生。
很快，我們就熟悉了新學(xué)校，新老師，新同學(xué)�？墒乾F在的作業(yè)，更是多，有背的，又有寫(xiě)的，紀律也變得更多。這時(shí)，又想回到小學(xué)。
有一天，我明白，人生如夢(mèng)，每一天，我們都要倍加珍惜，現在做作業(yè)，是為了長(cháng)大后做準備，現在的生活，是多么的美好，衣食不用愁初中，住宿不用憂(yōu)。
小時(shí)的時(shí)光，像夢(mèng)，像一個(gè)十分美好而又十分短暫的夢(mèng)。
現在的生活，難道也是長(cháng)大后做的一個(gè)夢(mèng)嗎？
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文7
站在大瀑布的面前，我忍不住停下了腳步，也收起了紛亂的心。整個(gè)人被一種精神力量所震憾。
啊，這瀑布太美了！水流從峭壁上流下后，變成一個(gè)個(gè)水花毅然又美麗地躍入水潭中。翡翠般的潭面濺起一圈圈地漣漪，向外蕩開(kāi)，蕩開(kāi)……
那時(shí)被美所驚駭的我又被自己的一種思考所震驚：瀑布就像一面人生的鏡子，照向每個(gè)人的人生。人們常說(shuō)“人生如夢(mèng)”。對于這種說(shuō)法，之前的我還帶著(zhù)一點(diǎn)懷疑，可現在去堅定地相信了。
是的，人生是一場(chǎng)夢(mèng)，就像這水流一樣一直向前，不可能再回頭。當回頭時(shí)也就是夢(mèng)醒的時(shí)候，人生終結的時(shí)候了。而且誰(shuí)也無(wú)法預料自己的終結在哪，卻只能就像這水流一樣毫無(wú)選擇地就跳入無(wú)底的深潭。汶川大地震不就是這樣嗎？有哪一個(gè)笑靨如花的孩子和風(fēng)華正茂的老師預料到那一天就是人生的終點(diǎn)呢？
所以，如果人生還是一張白紙的話(huà)，請一定不要在上面故意寫(xiě)上笑話(huà)，抹上敗筆，因為沒(méi)有誰(shuí)有能力涂抹掉自己畫(huà)上去的痕跡。人生，是一本打開(kāi)就再也合不上的書(shū)，是一段走過(guò)就再不能回頭的路。
瀑布飛瀉而下，我不覺(jué)吟起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。站在這飛瀉的“銀河”下，癡癡的我讓水霧打濕了全身，因為我看著(zhù)水潭中緩緩飄升的泡泡陷入了另一份思考；每天，我們都應踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)，雖然日子像水流那樣川流不息，不知什么時(shí)候戛然而止，但我們一定要好好活過(guò)。而我們的夢(mèng)也應如這泡泡緩緩地升上空中，點(diǎn)綴我的人生。是的，它像一個(gè)美麗縹緲的夢(mèng)，可是人生不是有夢(mèng)才活得精彩嗎？
這么想著(zhù)，我燦然一笑，把停下的腳步加快。我要向更美好的景色進(jìn)發(fā)了。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文8
人生就如一場(chǎng)總也做不完的夢(mèng)，永遠是那么的匆匆。匆匆而來(lái)，匆匆而去。當夢(mèng)醒了，一切也都恢復自然。
站在倉促而來(lái)的風(fēng)中，我感到很冷，并不是因為我穿的少，而是因為心中充滿(mǎn)了凄涼。風(fēng)，劃過(guò)。我的發(fā)絲順其飄揚，我深吸一口氣，慢慢呼氣，我突然間感到一個(gè)人要想做成一件事情真的好難，并不是因為故事的開(kāi)頭，而是它的結尾，總是那么的撲簌迷離，讓我們留下幻想的空間。
夢(mèng)，究竟是什么樣子的？是美麗的？是邪惡的？是動(dòng)情的還是絕望哭泣的？它是那么的神秘，但是從夢(mèng)境中我們竟然卻找不到一點(diǎn)點(diǎn)自己的足跡？難道我們已經(jīng)憑空而失了么？人的一生為什么要向一場(chǎng)夢(mèng)，總是充滿(mǎn)著(zhù)歡喜，充滿(mǎn)著(zhù)悲哀？源源而來(lái)的河流，總會(huì )有自己的源頭，我們赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界上，又將要赤裸裸離開(kāi)這個(gè)世界，那我們的源頭究竟在什么地方呢？難道就是那個(gè)所謂的夢(mèng)幻世界么？所謂傳說(shuō)中的投胎轉世么？
一個(gè)人的世界彌漫著(zhù)孤獨的滋味，兩個(gè)人的世界彌漫著(zhù)和諧的味道，我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)在成長(cháng)，我們的思想在變化，我們的本身在變化，唯一不變的是我們永遠屬于父母的孩子，唯一不變的是我們永遠要走完自己人生的每一條道路。當做完一個(gè)夢(mèng)，我們就前進(jìn)了一步，夢(mèng)是鼓舞我們的.風(fēng)帆，夢(mèng)是前進(jìn)的舵把，順而逆，逆而順，一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理，我們也許會(huì )研究是幾天或許幾年。如夢(mèng)的人生總是匆匆而過(guò)，在我們絲毫不察覺(jué)的情況下，展開(kāi)翅翼飛向夢(mèng)中的海洋，飛向那淡淡的天空，在白云的互映下，鉆進(jìn)去，飛走了。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文9
東去春來(lái)，花落花開(kāi)，歲月就如此流逝，不留痕跡。有人喜歡追隨高遠的理想，有人喜歡享受當下。但我們應該做的是珍惜現在的一切，明白知足方能常樂(lè )。
而珍惜，讓我的人生猶如夢(mèng)境一般美妙。
我家樓上住有一位姓李的老人，他為人善良和藹可親。他的兒子在外地工作，不�；丶�，但卻時(shí)常寄錢(qián)回來(lái)，年邁的他總將大部分的錢(qián)用在幫助別人的身上。我一直以為，他興許是年輕時(shí)候做了什么不太見(jiàn)光的事兒，所以晚年想積些德。直到前不久，我才發(fā)現我的這個(gè)想法有多么可笑——老李的好友突然問(wèn)起來(lái)：“老李啊，你怎么總愛(ài)把錢(qián)塞到別人的懷里？咱們這年紀又不能像小伙子們一樣出去打工。這最需要的，不就是錢(qián)了嗎？”而老李淡淡地笑著(zhù)，不慢不急地回：“這玩意生不帶來(lái)死不帶去的，何必過(guò)分在意呢？還不如趁活著(zhù)做一些能讓自己開(kāi)心的事！”
他任然面不改色，兩眼瞇成了一條縫，眉宇之間總透著(zhù)樸實(shí)，即使他常面掛微笑，但時(shí)間還是在他身上留下了不可磨滅的印記。
老李真的是一個(gè)很懂得珍惜和知足的人。他就像一位與世無(wú)爭的大師，懂得把握當下，享受生活，而貪欲的蹤影也從未在他身上表現出來(lái)過(guò)。
今天，母親為我切了水果，我終不再一盤(pán)子全端進(jìn)臥室。紅著(zhù)臉吃下幾塊，便還給了母親，并說(shuō)：“媽?zhuān)页院昧�，您吃吧！”母親愣了愣，笑著(zhù)點(diǎn)頭。凝視著(zhù)水果，嘴角掛著(zhù)欣慰。
人生就像是一場(chǎng)夢(mèng)。想要做個(gè)好夢(mèng)，就得帶著(zhù)微笑多看看自己擁有的，學(xué)會(huì )珍惜、知足。同時(shí)，人也會(huì )悅心起來(lái)。
唐伯虎曾寫(xiě)下“不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田”的千古名句。與仕途擦肩而過(guò)，他沒(méi)有悲傷，反而能學(xué)會(huì )珍惜當下，對自己的田園生活感到知足和快樂(lè )！
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文10
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
從嬰孩呱呱墜地到步履蹣跚，從種子萌芽生長(cháng)到繁花似錦，從小溪奮勇前進(jìn)到匯成大海，從云朵飄揚聚合到拼湊天空，我知道，它們在詮釋自己人生的美得如夢(mèng)的瑰麗。
心懷夢(mèng)想。有人說(shuō)過(guò)，只要心里存放著(zhù)一塊柔韌有余的泥土，終有一天，它能夠不被湮沒(méi)在媚俗與軟弱的塵囂之中，變得暗淡無(wú)光。清香、厚道而不松散的泥土，不是腐爛于心間，跌宕在塵世，而是，它經(jīng)你之手，一點(diǎn)一點(diǎn)，刻琢，打磨，上蠟，而成為精美的工藝雕刻。這是由你來(lái)抉擇的。懷揣泥土，如同懷揣夢(mèng)想，歷盡一番苦寒，等到梅花落盡，企盼的春天將已不遠而來(lái)。讓你展翅飛翔，搏擊長(cháng)空，只是一個(gè)兒時(shí)懷揣的夢(mèng)，竟由苦澀的磨難與艱辛，茁壯成長(cháng)。這就是生于人生的夢(mèng)，真的，好美，好美。
跨越愁苦�？鞓�(lè )與愁苦總是一對形影不離的伙伴。知道嗎？上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也會(huì )給你開(kāi)一道窗。這樣的跌宕起落的人生實(shí)屬難免。當面對無(wú)窮無(wú)盡的愁與樂(lè )，喜與憂(yōu)，我們正要去理解這春華秋實(shí)的人生啊。一段歌聲，時(shí)而高亢，時(shí)而低回，卻不失其韻律；一條大道，時(shí)而泥濘，時(shí)而平坦，卻不失其堅固。其實(shí)，這只是考驗，讓你經(jīng)歷人生的夢(mèng)，昏昏沉沉地睡去，直到睡眼惺忪，你會(huì )發(fā)現，歌聲悠揚，康莊大道，鮮花簇擁。
我們應該像日月經(jīng)天，而日月從不解釋自己的缺蝕；我們應該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向；我們應該像挺拔的樹(shù)木，而樹(shù)木從不解釋自己的年輪；我們應該像飛翔的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。
我們應該像它們一樣，在苦澀而浪漫的青春里，感受照樣落日的輪回，體會(huì )晝夜星辰的更替，思考春華秋實(shí)的人生，一個(gè)如夢(mèng)的人生。
如夢(mèng)的人生美得讓我去等待，去裝幀。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文11
這是一段似有似無(wú)的記憶，這是一場(chǎng)轟轟烈烈的旅程。當初我們站在起點(diǎn)，遙望著(zhù)遠方，看不到未來(lái)，而如今，遙望過(guò)去，終點(diǎn)就在我們腳下。一段段往事如同剪切好的影片，在空無(wú)一人的影院里重復播放，沒(méi)有開(kāi)頭，也沒(méi)有結尾。人生，如夢(mèng)，飄搖在記憶的盡頭，我心，如水，流淌于夢(mèng)的長(cháng)河。
生命伊始，沒(méi)有贊美和掌聲。一切都是如此，平凡地開(kāi)始也將平凡地結束。一場(chǎng)夢(mèng)，多長(cháng)，我不知，它如涓涓流水，命運為它鋪路，它只是一味流淌，終于匯入大海。
每個(gè)人的一生都是如此美妙。還記得當年太湖的櫻花飄落時(shí)在我額頭上留下的吻，溫暖入心；還記得當年周莊里搖櫓之聲充斥于耳，恬淡于心；還記得行走溪中流水撫過(guò)肌膚，清爽于心；也記得峨嵋金頂凜冽的寒風(fēng)吹撩我發(fā)，冰冷于心……多少多少的曾經(jīng)剎時(shí)都已埋葬于黃沙之中，留下一曲悠悠的笙歌。行跡所及，早已印上無(wú)數人的腳印，我不知多少人也會(huì )有如此真切之感。但我相信，雖然夢(mèng)境不同，但感受興許相同，正所謂“念念不忘，必有回響”，我們這些夢(mèng)的旅行者，一旦踏上征途，必將承受精神的一次次洗禮。
曾有一位老人說(shuō)過(guò)，人生如長(cháng)河，緩緩流淌，直至盡頭。而我認為人生是一場(chǎng)由自己支配的夢(mèng)，心之所及夢(mèng)將無(wú)限擴大。有時(shí)我們自認為醒著(zhù)，正極力思索人生，開(kāi)拓自己的路，醒來(lái)卻發(fā)現夢(mèng)已被篡改。而當我們一度為之傷感時(shí)，竟突然發(fā)現這仍是個(gè)夢(mèng)，這頗有《盜夢(mèng)空間》之感。但人生何嘗不是如此，我們不知自己身處哪一層夢(mèng)境之中，但無(wú)論是哪一層，我們都應好好體驗，因為同樣的夢(mèng)只有一次。不必為喪失哀傷，也不因得到而欣喜，失即是得，得即是失，哀即是樂(lè )，樂(lè )亦是哀。這里沒(méi)有絕對領(lǐng)域，一切于己于心。
人世間形形色色無(wú)非是戲，天地間奇奇怪怪何必認真。這夢(mèng)，是你的，也不是。你不知夢(mèng)的進(jìn)程，又不必。只在當下，做好自己，讓這旅途延伸至盡頭。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文12
夢(mèng)，本就是虛幻一場(chǎng)。
——題記
我邁著(zhù)沉重的步子，穿越時(shí)光，經(jīng)過(guò)斑駁滄桑，路過(guò)繁瑣壓抑，找一個(gè)地方，就當在夢(mèng)里隱藏。
我從夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)見(jiàn)我本生于凡間，看盡寂寥漫長(cháng)的黑暗。蔓生的自私，利益扯破了原本單純稚氣的心。碎了，成了淚水躲在孤單的角落，滿(mǎn)身疼痛疲憊。像是歷經(jīng)億萬(wàn)光年的時(shí)光，我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現只是靠在那棵古樹(shù)旁不小心做了一個(gè)夢(mèng)。我輕踩滿(mǎn)地的粉色櫻花，吮一鼻雨露輕沾的草香，慢慢的，漫天飄散的白霧淹沒(méi)了無(wú)邊無(wú)盡的天，心隨之靜了，如同沉睡般的安然。我在一個(gè)仙境的林邊穿過(guò)一片片蘆葦，踏過(guò)淺淺透明水灣，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憂(yōu)愁……
就當是一場(chǎng)夢(mèng)，到底凡間真實(shí)，還是仙境虛幻，其中真假已不重要，我急于躲進(jìn)這安逸之中，找一個(gè)地方，就當在夢(mèng)里隱藏。
成夢(mèng)，我是一顆上古遺落的蓮子，浴一池雨露，沁出縷縷幽香。這本是與世隔絕的山洞，偶爾有采藥的老農、耕田的農夫。大山養育的孩子是淳樸的，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)山道傳來(lái)歌聲嘹亮，時(shí)而看見(jiàn)男耕女織儉樸清閑。我是一朵青蓮，修一世心，享一世與世無(wú)爭的自在。
夢(mèng)初醒時(shí)，我會(huì )感嘆，生于這凡塵中，太多爭斗，太多銖錙必較，磨傷了一顆純潔的心。燈紅酒綠也罷，喧鬧浮華也罷，即使不能如夢(mèng)里一般安然自在，隱于亂世，是否也可以留一方凈土藏于心田？
若不去責難他人便不會(huì )受到他人責難。若本平常之心莫要斤斤計較，勾心斗角。若隨心所欲，不有違道德責任，可以放松一下心情……
人生本就如夢(mèng)，有苦痛有歡樂(lè )。一生本就匆匆，既然孤單艱難是苦痛的，何不把它當成一場(chǎng)夢(mèng)魘。把夢(mèng)與現實(shí)反過(guò)來(lái)看，美好的就是現實(shí)，不好的就當一場(chǎng)夢(mèng)。
一生只為一個(gè)夢(mèng)，流逝的春天帶走了太多妖嬈的花香，花瓣落了地，卻未滲進(jìn)泥土。若編織成夢(mèng)，請將一絲絲緘默留給純凈。
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文13
“夢(mèng)是虛幻的，人生也是嗎？”我在紙上草草地寫(xiě)下幾筆。
成長(cháng)，是每一個(gè)人一生里必須要完成的任務(wù)。人們眾口一詞地說(shuō)它像一座陡峭的山崖，時(shí)而平坦，時(shí)而崎嶇，等著(zhù)我們去攀登；像一片茫茫的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃，等待我們去乘風(fēng)破浪……
有人借它發(fā)表長(cháng)篇大論，有人為它經(jīng)歷酸甜苦辣，它真有這么復雜嗎？一百個(gè)人有一百個(gè)成長(cháng)的方式，各自形成一種人生。
成長(cháng)，不斷地學(xué)習各種事物、思想，在生活中探索，正如你在一個(gè)黑暗的山洞里摸索，借火柴一點(diǎn)兒微弱的光，不斷地撿拾物品，尋找盡頭，卻仍無(wú)法觸到�！吧系鄱髻n你左手一樣物品時(shí)，同時(shí)會(huì )偷偷索取你右手一樣物品�！庇捎跁r(shí)間久遠，我已不知作者是誰(shuí)，只是在腦海里遲遲不忘這句話(huà)，它像一塊橡皮糖牢牢地粘在我的腦海中。一邊撿，一邊丟，在茫然中你卻不知自己已經(jīng)丟失了多少物品，只知道你自己手中抓著(zhù)的東西。
又撿又丟，又丟又撿，成長(cháng)就是這樣。成長(cháng)是多彩的，甜蜜后總藏著(zhù)酸味，香辣總有苦悶相伴。誰(shuí)也說(shuō)不清它到底是怎樣的味道。正是如此，成長(cháng)就像一場(chǎng)蒙的夢(mèng)，誰(shuí)也捉摸不透，像霧里看花又像水中撈月。成長(cháng)中吃過(guò)香甜的，但慢慢就回憶不起味道；玩過(guò)好玩的，卻漸漸從回憶中淡去；經(jīng)歷過(guò)痛苦的，以后也許就回憶不起來(lái)了。就像連環(huán)畫(huà)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，過(guò)去的被新的替代，從醫學(xué)上來(lái)講叫新陳代謝，人們說(shuō)這是辭舊迎新。
這不正是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？醒來(lái)以后幾乎什么都想不起來(lái)了。酸、甜、苦、辣……齊聚一堂，組成了成長(cháng)，真不明白我們是為誰(shuí)而生，為誰(shuí)而成長(cháng)，命運又依誰(shuí)而定？
我甩掉了筆，過(guò)久的沉思，使我的腦子疲倦�？偠灾�，“人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生”，我又撿起了筆，寫(xiě)下了這一句話(huà)。并加了兩個(gè)重重的感嘆號。望著(zhù)紙上那些零碎的句子，我呼了一口氣，擦了一下額頭上冒出的汗……
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文14
我是一顆種子，我也不知道我叫什么，只是別人都這么叫我。
一天我和伙伴正睡得香，突然外面的世界發(fā)出了轟隆隆的巨響，把我們驚醒了：“出了什么事？”“地震了嗎？”……伙伴們議論紛紛，“走，我們出去瞧瞧！”
伙伴們用力向上鉆，終于露出了頭。
天空中滿(mǎn)是烏云，陰沉沉的，壓得我們喘不過(guò)來(lái)氣。這時(shí)，飄在空中的烏云姐姐哭了，大滴大滴晶瑩的水珠從天而降。我們開(kāi)心地張大嘴巴喝著(zhù)甘甜可口的水珠，不一會(huì )兒喝飽了，我們向烏云姐姐揮了揮手，烏云姐姐笑了開(kāi)心地離開(kāi)了。
我們快樂(lè )地生活著(zhù)，可好景不長(cháng)。有一天，我們醒來(lái)，身邊多了一個(gè)不明物種。他長(cháng)高得很快，沒(méi)幾天，他就又高又壯，不停地擠占我們的生存空間，很快我們就變得面黃肌瘦。這時(shí)來(lái)了一個(gè)人，他看我們身邊又高又壯的它，一把就把它拔掉了。不久，我們又恢復到原來(lái)的生機。
就這樣，我們過(guò)著(zhù)平靜的生活。一天清晨，我被一種奇怪的聲音吵醒了，只見(jiàn)幾個(gè)鋼鐵怪物呲著(zhù)大牙齒嘰哩呱啦地闖了進(jìn)來(lái)。少頃，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一陣劇痛使我暈了過(guò)去。不知過(guò)了多久，當我醒來(lái)時(shí)正躺在一個(gè)張著(zhù)嘴的木槽里。我的頭發(fā)都不見(jiàn)了，這時(shí)又一個(gè)怪物把頭伸了進(jìn)來(lái)�！笆峭米�？不對，兔子的臉沒(méi)這么長(cháng),是……是……��！是驢！天哪！不要吃我！……”我驚恐地叫著(zhù)，可我的身體已被嚼成了碎片。
一個(gè)靈魂飛上了天空。飄蕩的靈魂不由地感嘆道：“唉!人生如夢(mèng)，一場(chǎng)接一場(chǎng)呀！”
人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文15
人生如夢(mèng)似幻，美弦艷耀，似云盤(pán)端，似霧霓虹。置于空中樓閣，七彩鮮艷，龍鳳纏抱。蕓蕓眾生，詩(shī)畫(huà)般迷戀。向往的詩(shī)境桃源，魂牽夢(mèng)繞，消停紅塵喧嚷，功利繁爭。人之省心，何不想久居福安，過(guò)著(zhù)一種仙境美滿(mǎn)。圍爐煮茶，羞抱琵琶，緊緊偎依，抒懷感思。彈唱醉意人生，如有清泉流進(jìn)，心翼翼爽歪歪。
人生有春，含苞待放，鮮花盛開(kāi)；人生有夏，熱情似火，枝繁葉茂；人生有秋，收獲豐盛，碩果累累；人生有冬，風(fēng)塵冰凍，凈潔網(wǎng)川。
人生走過(guò)的歷程，安逸平丘，懷抱淡淡然然。悠悠歲月，重疊安寧平靜。生活就像一潭鏡面泓水，風(fēng)平浪靜，卷不起漣漪波瀾。鴉雀無(wú)聲，靜候時(shí)光，燃盡一柱生命油蠟，清寧于自然西歸，畫(huà)圓人生靜音樂(lè )頻，止步血液凝固。
人生走過(guò)的歷程，翻越安穩一幅長(cháng)卷，轉過(guò)身來(lái)，別有洞天。人生的道路涌動(dòng)驚濤駭浪，劃破長(cháng)空，有閃電雄霸生命光源。折騰與騰飛并駕齊驅?zhuān)缬半S形，猶如海底瘋卷狂潮，一浪猛推一浪，洶涌澎湃�？駳g串聯(lián)瘋狂，了無(wú)停息，永無(wú)止境，拍打生命圍墻。
安逸的歷經(jīng)，偷得余生輕閑，如坐牛背緩緩慢慢前行。吆喝只是輕輕微微地撫摸，悠悠蕩蕩，安穩樂(lè )懷。心求平安一佛，保重終身平淡游過(guò)。
胸擁念禱，總卷千層巨浪。愿山現猛虎，扮演武二郎勇戰大蟲(chóng)為榮威。心懷濤涌，視英雄凱旋，不愿在平平淡淡中劃槳生命的帆船，似蛟龍盤(pán)云霄翔。
把握人生，難免遭遇坎坎坷坷，經(jīng)歷屋漏偏逢連夜雨的苦不堪言。光陰荏苒，囚禁幸福與溫馨，斷崖絕望，暗渡蒼生。人生踴道激流洶濤，潰裂堤口，痛息割臟。頭頂烏云滾滾，似乎有下不完的苦累絲辛酸雨。
心靈的天空，不管蔚藍與黑暗，都得修身養性，默默承受，坦然面對。把跳動(dòng)的生命之光照亮照明最遠。人生的溝溝坎坎，在生命的長(cháng)河中悄然而過(guò)，成為過(guò)往云煙，煙霄云散在人生廣袤無(wú)垠的心靈世界里。
【人生如夢(mèng)六十六團學(xué)校六年級4班程亦馨作文】相關(guān)文章：
平淡亦真作文09-26
人生如夢(mèng)歲月如歌作文06-14
蘆葦亦能開(kāi)花作文02-19
人生如夢(mèng)歲月如歌作文【薦】01-14
人生如夢(mèng)歲月如歌作文【熱】01-11
人生如夢(mèng)初一高分作文03-19
關(guān)于人生如夢(mèng)歲月如歌的作文04-09
歲月如刀，亦如歌作文06-02
敗者亦為英雄-六年級-議論文01-08
墻亦橋_600字02-11