多樣人生作文（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的多樣人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
多樣人生作文 篇1
人生的意義是什么？人為什么要在這個(gè)世界上？相信大多數人都被這個(gè)問(wèn)題困擾過(guò)，我就是其中之一。我曾認為人生充滿(mǎn)磨難，每時(shí)每刻充滿(mǎn)著(zhù)危險，隨時(shí)可能離開(kāi)自己愛(ài)的家人，盡管人生中有些事讓我們愉悅，覺(jué)得人生充滿(mǎn)美好，然而，卻最終逃不了一死……
后來(lái)，我想通了，或許正是人生的不確定性，多樣性，讓人們擁有了生存的渴望，渴望創(chuàng )造出屬于自己的別樣人生。
萌發(fā)
一顆種子種到了土壤中，伴著(zhù)土壤的清香，種子發(fā)芽了，如同種子萌發(fā)一樣，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，對這個(gè)奇特的世界充滿(mǎn)了好奇感，同時(shí)也有許許多多的挑戰等著(zhù)我們。從出生到高考，我認為這是人生的萌發(fā)階段，在這個(gè)階段我們沒(méi)有著(zhù)急讓自己的身軀長(cháng)大長(cháng)高，而是不斷繼續力量，把根扎深。在這個(gè)階段里我們會(huì )感受到童年的幸福，見(jiàn)證人間最純潔的友誼，被老師，父母滋潤著(zhù)最好的肥料。我們也會(huì )在這個(gè)令人羨慕的年齡經(jīng)歷些小挫折：爺爺奶奶的離開(kāi)，父母離異，被壞孩子欺負，高考失利等等，這些當時(shí)我們看來(lái)無(wú)法承受的打擊，長(cháng)大后再回守，卻不值一提。其實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的接受現實(shí)，我們就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝髮W(xué)到我們參加工作其實(shí)是18歲成年后的蛻變時(shí)期。無(wú)論你選擇繼續學(xué)業(yè)，或是自主創(chuàng )業(yè)，你都必須像寶劍一樣歷經(jīng)千錘百煉，像梅花一樣在寒風(fēng)中堅持自我。正如常理一樣每個(gè)人的成功都不容易，馬云高考多次失利，第一次高考數學(xué)只考了1分，然而他并沒(méi)有因此放棄報名了高考復讀班，第二次高考依然失敗，對馬云高考抱有一絲希望的父母，都勸他放棄，馬云則白天工作，晚上學(xué)習，第三次考試終于考上了大學(xué)。馬云的堅持創(chuàng )造了一個(gè)屬于中國的奇跡“阿里巴巴”的誕生。人生真的是充滿(mǎn)多樣性，你永遠不知道下一秒鐘會(huì )發(fā)生什么事情。有的人認為上大學(xué)，考研，讀博就是人生的意義所在；有的人認為從一無(wú)所有到功成名就的闖蕩人生才算精彩；也有的人認為工資多少無(wú)所謂，只要健康幸福平平凡凡的過(guò)一生才是最好。
凋零
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”人故有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。你可以像文天祥一樣，為了國家寧死不屈，永垂史冊；也可以像商紂王，以悲劇結束他的時(shí)代；當然如果像褚時(shí)健一樣，年輕時(shí)犯下錯誤入獄，出獄后重新做人，85歲并沒(méi)有成為他創(chuàng )業(yè)的障礙，賣(mài)起了橘子，為自己的人生譜寫(xiě)了新的篇章，只要你愿意什么時(shí)候改過(guò)自新都不晚，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”落紅雖然掉落，但摻雜在泥土之中又滋潤了花朵，我們的社會(huì )正是需要這些甘于奉獻，為社會(huì )做貢獻的人。你想要怎樣在這個(gè)世界上留下足跡，怎樣讓后人覺(jué)得因為有你的存在而心存感激，完全取決于你自己，趁著(zhù)尚未凋零之際，做真正的自己，過(guò)自己的多樣人生。
人生因它的多樣，未知，顯得別樣精彩！
多樣人生作文 篇2
每個(gè)人不是生來(lái)就擁有完美的人生，時(shí)刻都像活在幸福的云端里，但人的一生不可能是完美的。我們不會(huì )一生都一帆風(fēng)順，事事如意，但也不會(huì )一生都窮困潦倒，沒(méi)有生氣。我們會(huì )喜悅，會(huì )激動(dòng)，會(huì )哀傷，會(huì )發(fā)怒，我們的人生充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，共同鑄就了我們多樣的人生。
當我們還是小嬰兒的時(shí)候，我們只知道有奶喝就不哭，肚子餓了就嚎叫。我們每天在媽媽的懷抱里，在媽媽悅耳動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲中入睡。那時(shí)候的我們，睡醒了就吃，吃飽了就睡，也不會(huì )理解大人們細心照看自己的疲累。我們只要做好自己嬰兒的本分，那時(shí)我們的人生單調而又最輕松。
當我們到了要上小學(xué)的年紀，我們背上了沉重的書(shū)包，似乎也背上了沉甸甸的責任。家人總是期盼我們能做一個(gè)乖孩子，在學(xué)校里能得到老師的喜愛(ài)。我們再也不能像在幼兒園里那樣可以“不學(xué)無(wú)術(shù)”。我們每天要聽(tīng)從老師的指令，上課時(shí)要端端正正的坐在教室里，課后還要認認真真的做完作業(yè)。但小小的我們擁有一顆好玩的心，每天會(huì )竭盡所能的找時(shí)間玩耍，咯咯咯開(kāi)心的笑。這就是孩提的時(shí)代，即使有所束縛但依然快樂(lè )。
再后來(lái)我們進(jìn)入了初中，初中意味著(zhù)一個(gè)全新的開(kāi)始。小學(xué)時(shí)不需要承受升學(xué)的壓力，但初中不一樣，只有靠成績(jì)才能進(jìn)高中。所以初中以后，我們漸漸發(fā)現玩的時(shí)間越來(lái)越少，周末的時(shí)候要上各種各樣的補習班。我們不再是簡(jiǎn)單的乖孩子，而是要做一個(gè)學(xué)習優(yōu)異的好學(xué)生。我們似乎失去了很多快樂(lè )，心里的叛逆開(kāi)始滋長(cháng)。但我們依然需要努力學(xué)習，只能默默地將這份無(wú)奈壓在心里。
考上理想的高中后，本以為可以暫歇一口氣，從初三的忙碌抽離出來(lái)。但高中的壓力驟然壓得我們喘不過(guò)來(lái)氣。我們雖然考上了高中，但是請不要忘記，三年之后還要考大學(xué)。這才是我們人生真正的分水嶺，很有可能因此改變了你人生的命運。所以我們還要努力，還要比初中，比以往更加的努力。有時(shí)我們會(huì )感覺(jué)很累，但是只要想到三年后拿到自己心心念念的大學(xué)的錄取通知書(shū)，這點(diǎn)累，這點(diǎn)苦又算得了什么呢。想想三年后就可以得到真正意義上的放松，我們感覺(jué)自已又充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。所以高中就請努力的拼吧，這段人生只有拼搏才能成功。
或許你會(huì )說(shuō)，難道在這段時(shí)間里我們只有埋首苦讀嗎？不是的，我們在學(xué)習，可是也收獲了喜怒哀樂(lè )。當你的成績(jì)有了進(jìn)步，你會(huì )覺(jué)得自己的努力得到了回報，內心會(huì )感到滿(mǎn)足；又或許有所退步，會(huì )感到沮喪，但沮喪過(guò)后又是一個(gè)斗志昂揚的自己。
當我們沉浸在這樣的生活里時(shí)，我們的人生就在默默的逝去。人的一生很短，在這茫茫的宇宙里，我們的一生就只是短短的一瞬。但人生與我們確實(shí)珍貴的，我們已度過(guò)十六年華，在這期間里經(jīng)歷不同的人生路程。在剩余的人生里，我們要繪制出屬于我們自己的多樣人生。
多樣人生作文 篇3
大千世界，茫茫人海。在神秘莫測的人生中，我們總會(huì )面對千千萬(wàn)萬(wàn)的選擇，從我們降臨到這個(gè)世界的第一聲啼哭開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始了面臨選擇的人生道路，這條道路上有許多的十字路口，也有分岔路，更有許多的危險，看的就是我們能不能在危險的邊緣拉起正確的紅燈，停止我們迷茫的腳步。
人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標，毅然前進(jìn)，在前進(jìn)中我們披兩肩霜花，灑了一路豪歌，譜寫(xiě)了一曲又一曲優(yōu)美的樂(lè )章。青松面對遼闊的大地選擇俊俏的懸崖，臘梅面對大地選擇冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有與眾不同的選擇。智者信仰真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無(wú)論是什么樣的選擇，但無(wú)論是什么選擇我們都要讓它成為我們的驕傲。
學(xué)會(huì )選擇放棄。
生活中很多事情都是選擇的結果，而每個(gè)選擇必須都有個(gè)背面，即放棄。就像報紙出版，從頭版新聞到影視評論，每一個(gè)版面的組成都是編輯選擇的結果。選擇登載這條音訊，就等于放棄了另一些內容。這樣做只是為了在被廣告日益積壓在狹小的空間里，爭取把最有價(jià)值的東西擺在讀者的面前。放棄，不是懦弱，不是退縮，更不代表失敗。放棄，是在對大局選擇了考量之后，從中選擇一種對自己，對他人最為有利的方向。你所放棄的，是對自己不利的，同樣也是為了放棄之后獲得更多的。
學(xué)會(huì )選擇方向。
人的一生，金錢(qián)，地位，名譽(yù)，誘惑太多。選定了奮斗的目標與方向，途中因思謀金錢(qián)而駐足。因渴望名譽(yù)而浮躁，因攥取地位而難眠，難以不為誘惑所動(dòng)，向著(zhù)既定目標和方向默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，永遠不能實(shí)現自己的目標。我們沒(méi)有人可以避免自己在人生之路遇到阻礙，唯一可以做的就是堅持自己的目標和信念堅持不懈，只有堅持已定的方向走下去，成功總會(huì )到達。
樹(shù)葉，小草，鮮花，雖然隨水而流卻給自然添了一份美好；石塊，樹(shù)根，雖然被禁錮在原地卻沒(méi)有人從中感悟到自身力量的強大；魚(yú)，或許在他人看來(lái)堅持不懈，卻終究不過(guò)是為了逆流而上繁衍后代，途中遍體鱗傷，又有誰(shuí)知曉？
樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，躊躇不前，不知如何選擇。許久，我選擇了一條路，它花團錦簇，十分幽靜，正因為那幽靜，把它襯托的格外迷人。我踏上那條路卻依戀另一條路，它是怎樣的呢？久而久之，我才明白，我無(wú)法回返，踏上的是屬于我的一條路，也許是上天注定，但它是我選擇的路。
多樣人生作文 篇4
“我現在在做什么？”我不止一次地問(wèn)自己。
我舉目四望，映入眼簾的是同學(xué)認真的表情；我側耳傾聽(tīng)，傳入耳畔的是老師的教誨。我在做什么？
人總是在無(wú)意間走神，但我從不認為走神是一件壞事，尤其是在我決定成為一名作家之后。我常常為每天能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的走神時(shí)間而欣喜，因為在走神的時(shí)候，我腦中的小馬達總是能超負荷運轉，它能讓我在這沉悶而又索然無(wú)味的學(xué)習生活中發(fā)現一些不一樣的色彩。所以我格外珍惜這些走神的時(shí)間。
不過(guò)，每當我想要借走神來(lái)回避當下的學(xué)習時(shí)，它卻總發(fā)揮不了作用。
我已不記得這是第多少次班主任在講臺上分析同學(xué)們的這次考試成績(jì)、狀態(tài)以及未來(lái)了�？晌覅s想去回避它們。因為我知道自己現在是什么樣；我也知道自己想要成為什么。
我是什么時(shí)候確立這個(gè)理想的？那大概是在初二的那個(gè)夏天，當我看完雨果的《悲慘世界》后，我說(shuō)出了這么一句話(huà)：“我想成為一名作家�！边@似乎只是一時(shí)的沖動(dòng)，但它卻并非三分鐘熱度，從此它便像像星火般點(diǎn)燃了我心中的草原。
自此，一個(gè)小小的信念開(kāi)始在我的心中扎根。
我一直拿‘一書(shū)一世界’這五個(gè)字來(lái)告訴自己：無(wú)論是看書(shū)，還是寫(xiě)書(shū)，都不僅僅是在做文字游戲，而是如造物主一般去細細地雕琢著(zhù)一個(gè)新的世界。每當我翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)奇異的世界就會(huì )展現在我的面前。
所以，我喜歡讀書(shū)。
我喜歡沈從文筆下那個(gè)和諧美好的湘西邊城，也喜歡馬爾克斯筆下那個(gè)魔幻奇異的叢林小鎮，還喜歡菲茨杰拉德筆下那個(gè)紙醉金迷的繁華都市……每每進(jìn)入他們所創(chuàng )造的世界，我都會(huì )想：如果我身處其中，我都會(huì )做些什么呢？
或許我會(huì )在那湘西邊城的某條小河旁悠閑地釣魚(yú)，或許我會(huì )在那叢林小鎮的香蕉林里開(kāi)心地摘香蕉，或許我還會(huì )在那繁華都市的咖啡廳里無(wú)聊地喝著(zhù)咖啡，或許……或許……還有很多種可能。
但當我抬起頭看到黑板時(shí)，這一個(gè)個(gè)世界都消失在了我的眼前。有一句話(huà)說(shuō)得好：理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。
看著(zhù)練習冊上那一頁(yè)頁(yè)的題目以及課本上如沙子般密密麻麻的筆記，我萬(wàn)分不舍地將書(shū)放下，開(kāi)始做起題來(lái)。
我的人生之路還很長(cháng)，我必須做好規劃，并迎接前方的挑戰。沒(méi)有哪個(gè)作家是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷一些磨礪才會(huì )成功；也沒(méi)有哪個(gè)作家只是靠空想就著(zhù)成名作的，都必須經(jīng)歷一些實(shí)踐。
我怎能祈求一帆風(fēng)順？我的人生經(jīng)驗還遠遠不足，要如何祈求真正的成功呢？——我的人生之路還很長(cháng)，現在又怎能氣餒，怎能輕言放棄？
人生多樣，我既然選擇了成為作家，又有什么理由不竭盡全力走下去？
多樣人生作文 篇5
桂花香彌漫整個(gè)校園，是一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的美麗地方。我好開(kāi)心，每天都充滿(mǎn)檸檬幻想。陽(yáng)光燦爛，晨露閃爍，鳥(niǎo)兒嬉鬧著(zhù)，向著(zhù)自己的世界行進(jìn)，耳畔依舊溫暖。開(kāi)始新的一天的生活，永遠把心情掛在旋轉的太陽(yáng)上。
七月，炎熱的季節，我第一次感到炎熱和不安，也許是因為夢(mèng)的開(kāi)始。踏入初中的感覺(jué)清爽甜蜜，像一只小鳥(niǎo)飛入藍天。
八月，秋風(fēng)宜人，水果的甜味讓人懷念。老師布置了一篇作文，叫《自我介紹》。我寫(xiě)了一些平淡的東西。我會(huì )和這些可愛(ài)的同學(xué)一起度過(guò)三年，我不希望別人叫錯我的名字。作文課的那天，老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室，對作文內容進(jìn)行點(diǎn)評。沒(méi)想到，我的作文高居榜首，被老師當成范文來(lái)讀。心里總有些喜悅，因為老師的鼓勵讓我更有信心沖向夢(mèng)想——我的作家夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
九月，五顏六色的菊花盛開(kāi)，如華麗的錦緞，飄著(zhù)優(yōu)雅的氣息。我愛(ài)九月，因為我在筆記本上畫(huà)著(zhù)五彩繽紛的夢(mèng)，寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單的詩(shī)。隨著(zhù)月考臨近，我不得不加班備考，因為考場(chǎng)無(wú)情，我必須努力。月考過(guò)后，有些同學(xué)放松了學(xué)業(yè)，可能忘記了只有付出才會(huì )有收獲。我一直相信這一點(diǎn)，并不斷努力！
十月，淡淡的霜把楓葉染成紅色，火紅艷麗，撩撥著(zhù)稚嫩的心，我的笑容觸手可及。但是，我開(kāi)始遺忘和懷念，那些懵懂而苦澀的過(guò)去，像是歌，在我心里激起了漣漪。再見(jiàn)，我們還會(huì )再見(jiàn)嗎？
11月，冷空氣凝結在發(fā)梢，淡淡的清香隨著(zhù)梅花的細微氣息飄來(lái)。抖落那些花瓣上的水分，放在小玻璃瓶里，那是我痛苦的眼淚。我把我的夢(mèng)想給了精靈們，我希望他們能用自己的夢(mèng)給這個(gè)世界帶來(lái)幸福。
12月，季末，大雪紛飛。樹(shù)枝光禿禿的，只有松柏意志堅強，忙著(zhù)迎接今年最后的收獲，等待著(zhù)另一個(gè)美麗的世界。
我的生活就是這樣。告訴自己，生活是可愛(ài)的。即使有煩惱，也覺(jué)得很充實(shí)。我多彩的生活是一個(gè)可愛(ài)的夢(mèng)。
多樣人生作文 篇6
桂花香彌漫整個(gè)校園，是一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的美麗地方。我好開(kāi)心，每天都充滿(mǎn)檸檬幻想。陽(yáng)光燦爛，晨露閃爍，鳥(niǎo)兒嬉鬧著(zhù)，向著(zhù)自己的世界行進(jìn)，耳畔依舊溫暖。開(kāi)始新的一天的生活，永遠把心情掛在旋轉的太陽(yáng)上。
七月，炎熱的季節，我第一次感到炎熱和不安，也許是因為夢(mèng)的開(kāi)始。踏入初中的感覺(jué)清爽甜蜜，像一只小鳥(niǎo)飛入藍天。
八月，秋風(fēng)宜人，水果的甜味讓人懷念。老師布置了一篇作文，叫《自我介紹》。我寫(xiě)了一些平淡的東西。我會(huì )和這些可愛(ài)的同學(xué)一起度過(guò)三年，我不希望別人叫錯我的名字。作文課的那天，老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室，對作文內容進(jìn)行點(diǎn)評。沒(méi)想到，我的作文高居榜首，被老師當成范文來(lái)讀。心里總有些喜悅，因為老師的鼓勵讓我更有信心沖向夢(mèng)想——我的作家夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
九月，五顏六色的菊花盛開(kāi)，如華麗的錦緞，飄著(zhù)優(yōu)雅的氣息。我愛(ài)九月，因為我在筆記本上畫(huà)著(zhù)五彩繽紛的夢(mèng)，寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單的詩(shī)。隨著(zhù)月考臨近，我不得不加班備考，因為考場(chǎng)無(wú)情，我必須努力。月考過(guò)后，有些同學(xué)放松了學(xué)業(yè)，可能忘記了只有付出才會(huì )有收獲。我一直相信這一點(diǎn)，并不斷努力！
十月，淡淡的霜把楓葉染成紅色，火紅艷麗，撩撥著(zhù)稚嫩的心，我的`笑容觸手可及。但是，我開(kāi)始遺忘和懷念，那些懵懂而苦澀的過(guò)去，像是歌，在我心里激起了漣漪。再見(jiàn)，我們還會(huì )再見(jiàn)嗎？
11月，冷空氣凝結在發(fā)梢，淡淡的清香隨著(zhù)梅花的細微氣息飄來(lái)。抖落那些花瓣上的水分，放在小玻璃瓶里，那是我痛苦的眼淚。我把我的夢(mèng)想給了精靈們，我希望他們能用自己的夢(mèng)給這個(gè)世界帶來(lái)幸福。
12月，季末，大雪紛飛。樹(shù)枝光禿禿的，只有松柏意志堅強，忙著(zhù)迎接今年最后的收獲，等待著(zhù)另一個(gè)美麗的世界。
我的生活就是這樣。告訴自己，生活是可愛(ài)的。即使有煩惱，也覺(jué)得很充實(shí)。我多彩的生活是一個(gè)可愛(ài)的夢(mèng)。
多樣人生作文 篇7
我的朋友，謝謝你陪我度過(guò)這些艱難的時(shí)光。雖然有痛苦，但我的生活是豐富多彩的�！懳�
以前沒(méi)人知道我有多喜歡“即使摔倒也要勇敢的笑�！边@句話(huà)
風(fēng)又在吹，不停；寒冷正在無(wú)休止地蔓延。我心里一陣劇烈的抽動(dòng)，這一幕太熟悉了。我想到了你，那個(gè)鼓勵我，幫助我，為我創(chuàng )造多彩人生的人。
可能是天氣冷，可能是食欲不振，營(yíng)養不良，左腿抽筋，跑步成了很大的困難。但是我有自己的目標，我強迫自己，我停不下來(lái)，我要努力，我要拼命的跑！因為有目標，所以不能放縱自己。我忍著(zhù)痛，在環(huán)形跑道上宣戰。這時(shí)，我吃力的跟在隊伍后面，你的聲音卻從前面傳來(lái)：“別跑！如果你再跑，你的腿會(huì )斷的。準備好了再跑，停！”我停了？你知道嗎？只要停下來(lái)，我就會(huì )被淘汰！我轉過(guò)頭去，無(wú)視你的哭泣。
因為你是我的朋友，所以我愚蠢地認為你的關(guān)心應該是理所當然的，永遠不要珍惜。
不幸的是，第二天我從樓梯上摔了下來(lái)，右腳扭曲、腫脹、發(fā)青。當時(shí)我痛得失去了知覺(jué)，眼淚不停地順著(zhù)臉頰流下來(lái)。我坐在地上，有同學(xué)想把我抱起來(lái)。但是，我的腳好像掉了，站不起來(lái)。我真的站不起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我在幾個(gè)同學(xué)的幫助下慢慢站了起來(lái)。這時(shí)我看到你從樓下氣喘吁吁的上來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我要不要去醫務(wù)室。我哭了，但還是不想理你。我擦了擦眼淚，走向教室。
因為你是我的朋友，所以我愚蠢地認為你的關(guān)心應該是理所當然的，永遠不要珍惜。
那天體育課，我測了800。我知道雖然這一周過(guò)去了，扭傷的腳有了很大的好轉，但是左腿還是抽筋，而且是間接的。但我還是要堅持，不想讓別人看到我的懦弱。我再次站在起跑線(xiàn)上。幸運的是，一路上沒(méi)有任何不適。我更有精神了，抬頭，加速，沖刺！突然，我摔倒了，重重地摔在跑道上。你回頭，看見(jiàn)我，跑過(guò)去，扶我起來(lái)，問(wèn)：“你怎么不哭？”我問(wèn)：“我為什么要哭？”說(shuō)，我拋開(kāi)你，卻把你的關(guān)心當做嘲笑。
因為你是我的朋友，所以我愚蠢地認為你的關(guān)心應該是理所當然的，永遠不要珍惜。
我傷了腿，只能坐公共汽車(chē)回去。我想讓她陪我回去。雖然我知道我們不坐同一輛車(chē)，她正要說(shuō)好，你卻對我說(shuō)：“你不能這么自私，你要學(xué)會(huì )不依賴(lài)別人！”我流淚了。我其實(shí)是被你的話(huà)傷害了。你尖刻的話(huà)指出了我的缺點(diǎn)。然后你說(shuō)：“算了，我陪你上車(chē)吧�！蔽倚廊唤邮芰�，沒(méi)想到你家和我家居然是反方向的。你回去其實(shí)已經(jīng)晚了。
因為你是我的朋友，所以我愚蠢地認為你的關(guān)心應該是理所當然的，永遠不要珍惜。
在公共汽車(chē)上，我看見(jiàn)你的手，又紅又腫。我兩眼直直地看著(zhù)，你說(shuō)：“沒(méi)事，很冷�！蔽矣忠淮蜗肟�，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉。我咬緊牙關(guān)，保持堅強，強忍淚水。我好像醒了，你手凍傷了，因為你知道我喜歡喝奶茶，中午趕緊坐車(chē)買(mǎi)，然后用熱奶茶遞給我…
因為你是我的朋友，我傻傻的以為你的關(guān)心是理所應當的，從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)！
原來(lái)我的生活并沒(méi)有那么倒霉，那么悲慘。我錯了，大錯特錯，我不應該愚蠢地認為你的關(guān)心是正當的，因為你是我的朋友。我不應該從來(lái)沒(méi)有珍惜你作為我的朋友；我不該忽視生活中的感受；我不應該沒(méi)有珍惜你帶給我的豐富多彩的生活；我不應該忽視這種平凡卻令人震驚的友誼！
而我總是那么壞脾氣，你卻寬容我；我總是那么任性，你卻順從我；我總是這么固執，但你耐心地說(shuō)服了我。我摔倒了，還能再勇敢的笑嗎？你告訴我，適可而止，你就能變強！
想到這，我終于控制不住那透明卻濃烈的液體從眼中涌出，啜泣著(zhù)，心里默默說(shuō)：“對不起，對不起，我真的想讓你知道，我對你有太多的對不起！”
我的朋友，不應該是這樣嗎？哭的時(shí)候，在乎你；你摔倒了，幫了你；被殺時(shí)幫你；當你犯錯時(shí)，你是直言不諱的我想再次珍惜這段友誼；我多么想再次珍惜，珍惜這樣一個(gè)可愛(ài)的你！現在，你知道，我多么喜歡“即使跌倒也要勇敢地笑�！彼阅阋恢惫膭钗覉詮�。
風(fēng)還在吹，心里卻暖暖的。謝謝你帶給我豐富多彩的生活，陪我走上力量之路……我以后會(huì )好好珍惜的！
多樣人生作文 篇8
生活就像一張畫(huà)紙，攤在光滑的桌子上，帶著(zhù)淡淡的油漆味，我用五顏六色的畫(huà)筆在上面潤色上色。
一大早，我迎著(zhù)薄薄的霧氣，快步走到盈盈家的樓下。我會(huì )對著(zhù)陽(yáng)臺上的花草大喊：“盈盈上學(xué)去了！”等著(zhù)陽(yáng)臺上那個(gè)熟悉的身影。她總是嘴里叼著(zhù)半塊面包跟我打招呼，然后我在我的視野里看到那真誠的微笑，盛開(kāi)在淺秋的桂花香里。這樣一來(lái)，我們的友誼更加醇厚。在上學(xué)的路上，是我們對新的一天的歡笑和期待。
理科班，吳老師帶我們去滿(mǎn)是綠色的小花壇探索小蝸牛的奧秘。我們拿著(zhù)放大鏡。仔細觀(guān)察蝸牛的形狀，并在小組成員中進(jìn)行討論。然后我們知道它有四根觸角，兩根短觸角頂端有眼睛。我在課堂上學(xué)到它屬于軟體動(dòng)物。我自己的觀(guān)察討論課激起了我對科學(xué)的向往。
在體育場(chǎng)，我們奮力拼搏。夕陽(yáng)照得很亮，有余暉，把操場(chǎng)照得很紅很紅。班上的運動(dòng)員遙遙領(lǐng)先。在后面，我們緊跟其后。累了，跑不動(dòng)了，汗水總是不經(jīng)意間滾下來(lái)。我們交換了一個(gè)鼓勵的眼神和一個(gè)歡呼的手勢。然后鼓起勇氣往前跑。夕陽(yáng)拉了大家很久的影子…
時(shí)間在柔和的陽(yáng)光下流動(dòng)。而且我也不是天天笑瞇瞇的走來(lái)走去。偶爾心情陰沉沉的，下著(zhù)小雨�？吹皆嚲砩想y看的成績(jì)，我使勁擠試卷，但分數早已成了定格。我仿佛看不見(jiàn)藍天，再也聽(tīng)不到甜美的歌聲。脆弱的心在哭泣。那我該怎么辦？我一遍又一遍的問(wèn)自己。冷水洗臉的時(shí)候，我想起了大雨時(shí)父母帶我回家的場(chǎng)景，晚上電視機的靜音狀態(tài)，睡前的溫牛奶……我把頭埋在漆黑的被子里，對自己說(shuō)：我不能讓愛(ài)我的人失望。拳頭被捏紅了。然后盡量揚起嘴角，微笑著(zhù)面對。
真摯的友情，充滿(mǎn)知識的教室，汗流浹背的球場(chǎng)，傷心的小挫折，構成了我多彩的人生！
多樣人生作文 篇9
實(shí)際生存多姿多彩，火熱的人生是赤色的，雅致的人生是淡紫色的，文明的人生是綠色的吧，我如許想。
但是生存中的灰色，這種令人膩煩的色彩還涂在我們心靈的天空里，不信你瞧大街上，瓜子皮，紙屑，果核，他們好熱鬧，穿梭在種種百般的鞋子中心，而那些鞋子的主人對此感觸沒(méi)什么可大驚小怪的，就好像蒼蠅、蚊子與人類(lèi)配合生存在一個(gè)天下里一樣稀松尋常。
當一個(gè)腳踩香蕉皮的小男孩飛出一米遠并重重的跌倒在地上后，垃圾們無(wú)不為本身的'精美活動(dòng)而喝采，它們咧著(zhù)發(fā)黑的嘴巴，懶洋洋的躺在街上，斜眼眼見(jiàn)著(zhù)急忙的行人，不屑的搖搖頭。一個(gè)罪過(guò)的種子在繁殖伸張“別看它們?yōu)⒚�，等�?zhù)瞧吧，我會(huì )讓他們吃盡苦頭的�！彼麄冊诨璋档慕锹淅餀C密的商量著(zhù)，他們野心勃勃，還盼望有一天可以大概成為天下的霸主呢。
一天一天已往了，這群統統的壞蛋，它們在細菌這個(gè)幫兇的籌謀下，制造了很多可駭的“武器”，隨著(zhù)風(fēng)隨處飛揚，飛到衣服上，沾到人們的手上、臉上，乃至嘴邊……天哪，太可駭了!麻痹大意的人們未曾想到一場(chǎng)大的打擊正寂靜的向康健侵來(lái)……
又一夜已往了，“康健”終于倒下了，他戴著(zhù)大口罩，哎吆哎吆在床上呻吟呢。而躲在角落里的垃圾們歡呼高興，正在為它們勝利碰杯歡慶呢，合法它們高興的忘乎以是的時(shí)間，一把大掃帚揮來(lái)，讓他們全曝了光�！疤彀�，太惡心了�！备蓛艄と擞憛挼卣f(shuō)。干凈工人將這些可惡的家伙送到專(zhuān)門(mén)清算它們的地方。綠色又一次克服了灰色。
在將來(lái)漫長(cháng)的光陰里，綠色和灰色的戰役還會(huì )不停上演。我們信賴(lài)，只要我們同心協(xié)力，肯定會(huì )把灰色從這個(gè)天下上趕走。
多樣人生作文 篇10
春天的女孩帶著(zhù)溫暖在微風(fēng)中走來(lái)。她張開(kāi)雙臂，手舞足蹈，綠色灑滿(mǎn)大地，枝頭放滿(mǎn)鮮花。鮮花爭艷，散發(fā)誘人的香味。小鳥(niǎo)詹妮弗自由了，對著(zhù)藍天歌唱:春天來(lái)了，春天來(lái)了。
春雨連綿，溫柔。它滋潤大地，愛(ài)撫大地，溫柔地喚醒大地。不知不覺(jué)，就悄無(wú)聲息地匯成了一條小河。古詩(shī)詞說(shuō)，春江水暖鴨的先知。不幸的是，我不喜歡鴨子在水里游泳。
看春天的天空。為什么五顏六色，眼花繚亂？啊，這是孩子們的風(fēng)箏。藍天白云的襯托下，各種風(fēng)箏飄飄欲仙，讓人心曠神怡！
大地笑了。麥苗饒有興趣地生長(cháng)著(zhù)，田野一片翠綠。草木吐出優(yōu)雅的綠葉。山谷田野桃花杏花盛開(kāi)，香氣撲鼻。在懸崖上，在半空中，在樹(shù)叢中，黃鸝、畫(huà)眉、百靈鳥(niǎo)、燕子和黃雀在驕傲地飛翔，歌唱著(zhù)，鳥(niǎo)兒歌唱著(zhù)，溪水的叮叮當當的聲音，在春風(fēng)輕輕地回蕩。
春天為什么這么多彩？是春姑娘手里的蠟筆勤勤懇懇的揮著(zhù)，是童心未泯的童裝，是大地默默地孕育著(zhù)。
多樣人生作文 篇11
世界因為有了四季，變得絢麗多彩；天空因為有了彩虹相伴，顯得斑斕悅目，寧靜的湖水因為有了幾處游魚(yú)的細點(diǎn)，變得生趣盎然，而我們的生活，因為有了他們，變得多姿多彩……
任何時(shí)候，當你抬頭張望時(shí)，呈現在眼前的顏色必定是五彩斑斕的，絕不僅僅會(huì )是單調的黑白，這時(shí)你會(huì )發(fā)現世界真的很豐富，很美。但是，今天我所要為述的觀(guān)點(diǎn)不在這方面，而是對于我所理解的“彩”的另一種隨述。
當我們看到五彩的世界充溢著(zhù)這么多種顏色時(shí)，是否有想過(guò)世界上的物質(zhì)其實(shí)同色彩一樣的多，一樣的令我們眼花繚亂？是的，這個(gè)世界的人和事同樣多姿多彩，甚至會(huì )比平日里我們所觀(guān)察到的更為深刻，更為令人深行省。
當你深刻的思考你所處的環(huán)境和你身邊的事時(shí)，會(huì )發(fā)現其實(shí)在日積月累中，我們的內心已經(jīng)被很多東西填充了。這個(gè)世界就是這樣，豐富，令人睱目。處在這樣一個(gè)環(huán)境中，我們要做的是什么呢？一味的享受嗎？不會(huì )的，要有所付出才會(huì )有所享受，在我們不斷提高完善自我的同時(shí)，已經(jīng)吸納了太多這些“多彩”的東西了，我們所要做的就是如何使自己在這種環(huán)境下充分的度過(guò)，使自身的價(jià)值完完全全的體現。
在這樣的環(huán)境中，我吸納著(zhù)精華，用其積蓄我的能量，提高我的內涵，讓我在這樣的世界中也添上一筆自己的顏色。其實(shí)，也許有些東西或許真的令人羨慕，但我覺(jué)得，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的盡自己最大力量留下自己最好的一面就好，因為在這么豐富的世界里，根本不可能去調試所有的顏色，，只是要將屬于自己的那一種調到最佳即好。
世界是多彩的，生命同樣是多彩的，面對五彩斑斕的今日，你或許會(huì )渴慕，或許會(huì )崇拜，或許，會(huì )茫然…但是我想請大家知道：世界上縱使有太多的色彩，也只不過(guò)是由每一個(gè)顏色組成的，所以不要總是驚嘆外界的美麗，盡力做好自己就最好。
我不羨慕此刻世界的多彩，我只想調試好自己的那一種顏色，再回首時(shí)，讓世界因為我而多彩！
多樣人生作文 篇12
紅色代表熱情、喜悅，我的初一最先迎來(lái)的便是紅色了。9月1日開(kāi)學(xué)的那一天，我的心里充滿(mǎn)了開(kāi)心與期望，拉著(zhù)以前同學(xué)的手蹦蹦跳跳地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)�？粗�(zhù)一張張陌生的臉孔，想到以后就要和他們成為同學(xué)，成為朋友，共同走完三年的初中，不免更興高采烈了。我夢(mèng)想著(zhù)、期待著(zhù)美好的初一。
綠色代表青春、生命，初一開(kāi)頭的幾天，用綠色來(lái)形容再合適不過(guò)了。還沒(méi)適應初中的我們，每天都是忙忙亂亂的，人們經(jīng)常一張嘴就說(shuō)：“哎，下節課在哪兒上��？”“飯堂在哪兒��？”“廁所在哪兒��？”“你們以前都是怎么樣的��？”，雖然是這樣，但我們過(guò)得很快樂(lè )。剛步如初中的我們，還像個(gè)小學(xué)生，盡管有時(shí)很幼稚，但顯示出我們飛揚的青春與活力。
灰色代表陰暗、深沉，我的初一接踵而來(lái)的便是灰色，是一大堆的作業(yè)和大大小小的考試。每天晚上都是與作業(yè)苦戰，拼個(gè)你死我活。在家里，父母是我的老師，教我解題；在學(xué)校，除老師外，同學(xué)便是我的老師，幫我復習。雖然為了學(xué)習，白頭發(fā)熬出了幾根，黑眼圈也加深了不少，但是我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，比以前小學(xué)的時(shí)候，每天閑得不知道干什么好多了。
多樣人生作文 篇13
“逝水與流光，飄忽不相待”，在看似相同的風(fēng)景與那一去不復返的日子重疊在一起的時(shí)候，時(shí)光帶著(zhù)我們漸行漸遠。當意識到是它的消逝，回望，趕不回了。
曾經(jīng)我被那挫折一次又一次的打敗，當我想逃離這一切，卻不得不面對現實(shí)。
陽(yáng)光穿過(guò)那茂密的碩大的梧桐葉，零零星星地照射在窗邊的我身上，有些許的耀眼，樹(shù)上的茶一時(shí)代那樹(shù)上鳴個(gè)不停，讓我很煩到感覺(jué)到是他在嘲笑我譏諷我，我想抬頭讓眼淚倒流回去，可是那淚水卻還是止不住的流了下來(lái)，一滴兩滴，落在我手上的白紙上。
忘不了那些年，忘不了那些事，就像是我越想忘記而一切的事情，卻總是找上門(mén)來(lái)，逃也逃不掉離也離不開(kāi)。
一次次的失敗，一次次的失望，一次次的失落。天空不作美，似乎每一件事都和我過(guò)不去，那段時(shí)光我永遠也不想重來(lái)�？偸怯龅酱煺凼�，成績(jì)，學(xué)習，向我壓過(guò)來(lái)，排山倒海。
青春，本來(lái)就是最美好的。荳蒄年華而絢爛多彩，可我的成長(cháng)卻不是這樣的每天學(xué)習，努力，努力，再努力卻沒(méi)有換來(lái)收獲，但我知道，在我努力的同時(shí)，別人一定比我更努力，這樣收獲了自己的那份努力便好。
挫折不算什么，我哭過(guò)，傷心過(guò)。但眼淚，眼淚有什么用？哭！哭有什么用？同學(xué)們看淡一些吧！挫折在霍金面前，他選擇了堅強！用了僅能活動(dòng)了三個(gè)手指敲擊著(zhù)鍵盤(pán)。海倫凱勒又聾又啞，但學(xué)會(huì )了堅持，她努力改變。成長(cháng)中我們有的挫折困難記得上他們的萬(wàn)分之一嗎？看！他們的生活也因為他們的勇敢堅強而變得絢爛多彩。
而我的成長(cháng)，也因為我的改變，勇于面對挫折，而變得絢爛多彩。
學(xué)習中，我不在害怕考試的成績(jì)，而更在乎的是過(guò)程。生活中，我并不要求一切安好，事事成功。而現在的我，在乎的是開(kāi)心就好，是啊，開(kāi)心就好，只要自己開(kāi)心了，心情隨之變好，好心情帶著(zhù)我的思想情緒。
雛鷹只有經(jīng)歷了無(wú)數次風(fēng)雨的洗禮，才能讓自己的羽翼變得更加有力量，翱翔于藍天之上，而成長(cháng)的我們，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的挫折后，才能成長(cháng)，擁有一個(gè)絢爛多彩的過(guò)程。
也許挫折對于成長(cháng)來(lái)說(shuō)也是絢爛多彩的，他讓那無(wú)趣的成長(cháng)中增添了生機，就像藍天有了白云的裝飾，就像光禿禿的樹(shù)干有了綠葉和花朵的修飾，就像大海有了魚(yú)兒的陪伴。成長(cháng)路上挫折很多，但也許，挫折是我們成長(cháng)的關(guān)鍵。
成長(cháng)，絢爛多彩。我要邀請挫折繼續沒(méi)有盡頭的心靈之旅！
多樣人生作文 篇14
時(shí)間亦如白駒過(guò)隙，這么多年就這樣過(guò)去了。我們也告別了童年，迎來(lái)了青春期。這是人生中最多彩的時(shí)期。是從幼稚走向成熟的過(guò)渡期。在這期間，我們哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、沖動(dòng)過(guò)也受傷過(guò)，留下的只有我們對于人生的領(lǐng)悟。收獲了成熟，而失去的，卻是那股天不怕地不怕的沖勁。
有的人說(shuō)青春是生命中的曇花，美麗、多彩，卻又短暫，使人們難忘、癡迷、留戀卻又無(wú)奈地看著(zhù)它慢慢離去。
有的人說(shuō)如果生命是一曲樂(lè )章，那青春就是它的高潮部分，是重要的一部分。記載著(zhù)我們的年少無(wú)知、敢愛(ài)敢恨的無(wú)畏；記載著(zhù)我們?yōu)榕笥褍衫卟宓兜牧x氣；記載著(zhù)我們難過(guò)時(shí)抱在一起痛苦，高興時(shí)一起大笑的瀟灑。將生命的樂(lè )章譜寫(xiě)得多姿多彩。
還有的人說(shuō)青春是一生中最美好的時(shí)光。那里沒(méi)有欺騙，沒(méi)有不屑，沒(méi)有傷害。有的只是堅固的友誼、同學(xué)的互助和純凈的心靈。那是每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，打打鬧鬧。人與人之間沒(méi)有勾心斗角，只有真誠、信任。
許多人都懷念著(zhù)青春。在沉重的壓力和負擔下，懷念著(zhù)青春的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；在欺騙和謊言中，懷念著(zhù)青春的純真；在無(wú)聊寂寞的時(shí)候，懷念著(zhù)秦春時(shí)光的充實(shí)；在小心翼翼、猶豫不決的時(shí)候，懷念著(zhù)青春的無(wú)所畏懼。
青春時(shí)期是向外界探索的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們體驗到了從未體驗過(guò)的東西，也領(lǐng)悟到了許多人生哲理。青春讓我們成長(cháng)，讓我們懷念，同時(shí)也讓我們迷戀、憧憬更美好的未來(lái)。
青春如此多彩！
多樣人生作文 篇15
世界因為有了顏色，才變得更加美麗，人生也因顏色，變得更加多彩。
白色——純真
小時(shí)候的我們是純真的，白色則是純真的代表色。我在那時(shí)就像著(zhù)叫朋友一起玩過(guò)家家，去幼兒園上學(xué)，等放假的時(shí)候想著(zhù)哥哥什么時(shí)候才能帶我去爸爸媽媽那，又或者是什么時(shí)候過(guò)年，收紅包，吃好吃的。我們想著(zhù)學(xué)習，拿獎狀，獎品，回家蹦蹦跳跳的。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不擔心考試不擔心升學(xué)，不擔心這樣那樣的事，純真的童年時(shí)白色的。
黑色——恐懼
面對生老病死，你是什么樣的感覺(jué)？恐懼占據了我的心，當知道奶奶去世的消息，內心是不敢相信的。更有一種恐懼，那個(gè)愛(ài)我的人去世了，再也不會(huì )見(jiàn)到她了，在我沒(méi)有人追著(zhù)我滿(mǎn)屋子的跑，讓我去學(xué)習。面對恐懼我想到了黑色，黑夜是看不到盡頭的，面對恐懼，是否能將心靈的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光撒滿(mǎn)心房。黑色，是我對生老病死的感覺(jué)吧！
紫色——寧靜
活潑好動(dòng)的我。安靜下來(lái)可不是件容易的事。讀書(shū)的時(shí)候我最安靜啦，翻開(kāi)書(shū)，找到自己讀的書(shū)，開(kāi)始閱讀，沉浸在自己的世界，無(wú)法自拔。身邊的嘈雜，都是聽(tīng)不見(jiàn)的。整個(gè)世界顯得那么寧靜，美好。紫色在我心中冒出來(lái)，寧靜的生活是我們都想要的。生活就像一顆石頭沉在大海中，一切顯得那么的寧靜。
人生的多彩是出乎意料的，有事意料之中，不管怎么樣，我們都要熱愛(ài)生活。
人生的色彩，讓我們用歲月去品讀。
—— 后記
多樣人生作文 篇16
有人說(shuō)，石頭因頑固而美麗，云彩因善變而多彩。是的，石頭若不守住自己的執著(zhù)，又怎么能成就自己？云彩若不時(shí)刻變幻，又怎么襯托出天空的絢爛？
《論語(yǔ)·子路》里有一句名言：君子和而不同。也許那“和”就像云彩的多變，那不同就像石頭的頑固。我們需要它們，于是我們揣著(zhù)它們在人生的路上不斷前進(jìn)。
和，那朵多變的云，讓我們學(xué)會(huì )跟別人和諧相處。
因為需要和，周恩來(lái)才提出了“和平共處五項原則”，才是我們的國家日益昌盛。
因為無(wú)視和，美國才悍然出兵伊拉克，使伊拉克人民流離失所，露宿街頭。美國得到了什么呢？是全世界愛(ài)和平的人們無(wú)休止的指責。
和，是照亮生命的光，沒(méi)有了它，我們的生命不會(huì )有色彩。因為有了和，我們才學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了忍耐，享受到生命的樂(lè )趣。
可是，我們還應握住那塊執著(zhù)、頑固的石頭，做到雖和卻不同。
我們每個(gè)人都是天才，都應該有自己獨特的見(jiàn)解和風(fēng)格，可是，我們每個(gè)人都做到了這一點(diǎn)嗎？不，不是的。有的人隨風(fēng)倒隨大流，因而注定平平庸庸、一無(wú)所獲。而有的人卻堅守自我，讓自己脫穎而出。
公認天圓地方，麥哲倫卻堅守自我，用一圈完美的航行證明地球是圓的。即贏(yíng)得世人的喝彩，又成就了自己的偉績(jì)；都說(shuō)火車(chē)是怪物，而史蒂芬孫卻堅守自我，讓人類(lèi)的足跡綿延奔向了遠方；堅守自我，哥白尼不怕烈火焚身，讓實(shí)踐證明自己是對的；堅守自我，愛(ài)因斯坦孤獨的堅守著(zhù)相對論，最終讓它綻放光彩。
因為有了執著(zhù)，我們才變得與眾不同，我們才變得美麗。
和而不同，我們的頑固注就我們的美麗，我們的善變注就我們的多彩。
多樣人生作文 篇17
“斜杠”生活的豐富，本身就成為意義。
近年來(lái)，我們身邊的“斜杠青年”越來(lái)越多。所謂“斜杠青年”指的是一群不再滿(mǎn)足“專(zhuān)一職業(yè)”的生活方式而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹時(shí)會(huì )用斜杠來(lái)區分。例如，張三，記者/演員/攝影師，“斜杠”是他們的代名詞。有人支持這樣的生活方式，認為這樣的人生更豐富有意義。但也有人認為長(cháng)此以往，人們很難再在某一領(lǐng)域精益求精。
有人對“斜杠青年”抱懷疑和擔憂(yōu)的態(tài)度。不可否認的是，專(zhuān)一職業(yè)精益求精的許多人都在他們的領(lǐng)域獲得成功。但“斜杠”令人難以在某一領(lǐng)域中深入探究，成為佼佼者？在我看來(lái)，這個(gè)邏輯是沒(méi)有說(shuō)服力的。例如達·芬奇這位文藝復興時(shí)期的典型“斜杠青年”，在繪畫(huà)、建筑等數十個(gè)領(lǐng)域中皆取得了舉世矚目的成就�！靶备堋辈坏词顾木Ψ稚�，恰恰相反，他在多元世界中穿梭，使美學(xué)和智慧在各個(gè)領(lǐng)域融會(huì )貫通。當今的教育倡導學(xué)生全面、綜合地成長(cháng)，正是贊同“斜杠”使人在多元生活中汲取養分，獲得感悟。比如一名作者，他若是只會(huì )動(dòng)動(dòng)筆頭，又怎能成為一名好作家呢？寫(xiě)作不能是空中樓閣，沒(méi)有生活的洗禮和感悟的收獲，只會(huì )是在歷史長(cháng)河中默默消失的泡沫。一個(gè)擅長(cháng)寫(xiě)景的作家或許就是一名攝影師，因為他懂得關(guān)注美之所在;一個(gè)善于描述人們瑣碎生活的作家很有可能是一名記者，因為他總在傾聽(tīng)心底深處的聲音。又比如一名演員，若學(xué)會(huì )了以影視評論家和導演的視角去看待每一場(chǎng)戲，怎會(huì )演不出好戲？其實(shí)，世間任何想要做好的職業(yè)和身份，都不是單的職業(yè)經(jīng)歷和生活方式所能構建起來(lái)的。似乎無(wú)所謂的事、無(wú)所謂的感悟、無(wú)所謂的默默積累，都在為出彩的一天沉淀，就如樹(shù)向四面八方扎根，百川從各地涌來(lái)匯入大海。意義在豐富中積淀，只待厚積薄發(fā)。選擇成為“斜杠青年”便自會(huì )遇見(jiàn)多彩。這個(gè)世界是多彩的世界，選擇“專(zhuān)一職業(yè)”的人們或許就是放棄了遇見(jiàn)世界多面的機會(huì )，實(shí)在可惜。這不僅僅是經(jīng)歷上的豐富，更是心靈上的一次開(kāi)闊和“看見(jiàn)”�！靶备堋鄙畹呢S富，本身就成為意義。
然而我們需要警惕的是，誤以為成為一名“斜杠青年”便不需在單獨的領(lǐng)域內專(zhuān)注學(xué)習和實(shí)踐。無(wú)論是選擇單一職業(yè)和生活的人還是多重職業(yè)、身份和多元生活的人，都需明白“不斜杠”和“斜杠”無(wú)非是一種選擇，它本身并不必然正確或錯誤，通往成功，唯有努力才是唯一的出路。
遇見(jiàn)多彩，是“斜杠青年”的生活基調和初心。我發(fā)自?xún)刃牡卣J為這實(shí)在美好。何不成為一名“斜杠青年”，真誠地熱愛(ài)生活，真正地讓“斜杠”帶來(lái)的豐富浸潤在生命里，讓美、智慧、真誠、善意······這些美好的一切，由此靜靜地領(lǐng)悟，最終連為一體。
多樣人生作文 篇18
春天，是個(gè)獨特的季節，不同于夏天的多彩，秋天的嫵媚和冬天的變化無(wú)窮，這是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，是個(gè)曼妙的綠意之季，在這里，一切都不能和春天相比，春風(fēng)吹到了世界的每一個(gè)角落，我們的校園也是如此，春風(fēng)吹開(kāi)了櫻花，吹醒了柳樹(shù)，吹化了小溪鋪了一個(gè)冬天的面膜……
我們走進(jìn)了校園聳立在我們面前的一棵棵柳樹(shù)換上了全新的發(fā)卡，搖頭晃腦的，看那樣子得意洋洋的，可神氣了。一旁的櫻花卻默默無(wú)聞，當然，這只是開(kāi)花前的一片景象，過(guò)了兩天，一朵朵櫻花含苞待放，似乎有點(diǎn)瞧不起柳樹(shù)了，準備向柳樹(shù)發(fā)動(dòng)總攻了，柳樹(shù)葉當仁不讓?zhuān)职炎约旱霓p子拉長(cháng)了一大截，，而這時(shí)，一旁的松樹(shù)老爺爺有了新生兒，呈現出新老交匯、有深有淺的景象，我原本以為只有水火交融，現在看來(lái)不是了。
好了，言歸正傳，繼續說(shuō)櫻花戰柳樹(shù)，剛剛說(shuō)到的松樹(shù)充當起了士兵，為這場(chǎng)絕命廝殺當起了免費觀(guān)眾，櫻花終于開(kāi)放了白白嫩嫩的，還有一點(diǎn)粉紅作為點(diǎn)綴，嫩的好像可以掐出水來(lái)，我真的好想掐一下��！但愿她不會(huì )介意吧？呵呵，而此時(shí)柳樹(shù)終于敗下陣來(lái)，自稱(chēng)不如，真是春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)��！讓我們一起開(kāi)始始于春天的心靈旅行吧！
多樣人生作文 篇19
夏是多姿多彩的，我喜歡夏。
夏是炎熱的，知了在樹(shù)上唱歌，叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)“：我熱死了，我熱死了�！惫飞熘�(zhù)長(cháng)又紅得舌頭，拼命地喘氣，好像剛跑完馬拉松全程一樣。田野上的野花垂頭喪氣地耷拉著(zhù)腦袋，好像在說(shuō)：“我快要焦了，我快要蒸發(fā)了，我快要熟了�！�
夏是美麗的，在草地上，在田野里，在山嶺上，在花叢中，綠茵茵的小草，長(cháng)得生輝，長(cháng)得碧綠，還開(kāi)滿(mǎn)了許多小野花，更加襯托出大自然迷人的美麗，大自然的魅力。小小的花兒像嬰兒一樣，吸吮著(zhù)早晨的甘露，花兒又像仙女，在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)婀娜的舞姿。在陽(yáng)光的照耀下顯得格外漂亮，耀眼。
夏是涼爽的，小孩子飛快地換好衣服，跳下游泳池。游泳池里人山人海，有的在狗刨，有的在自由泳，有的在蛙泳，有的在蝶泳……各種各樣，千變萬(wàn)化。大人們看我們在水中打鬧嬉戲，心里也癢癢的，飛快地跳下水去，水花陣陣，如同一個(gè)個(gè)淘氣 頑皮可愛(ài)的小孩子在互相放聲歌唱。大人們不時(shí)傳來(lái)：“好舒服呀……”
夏是炎熱的，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)如同一個(gè)大火球烤著(zhù)大地，我躲在空調間里一邊吃著(zhù)棒冰，一邊看著(zhù)電視，一邊啃著(zhù)西瓜。一點(diǎn)也不想出去，怕一走出去會(huì )在人間蒸發(fā)一樣�？墒乔鍧嵐と藵M(mǎn)頭大汗，汗流加背，沒(méi)有休息，沒(méi)有像我們一樣的待遇，但是他們仍然不辭辛苦在大馬路上奔騰。
夏是千姿百態(tài)的，我對夏的愛(ài)深深埋藏在我心里。
多樣人生作文 篇20
生活豐富多彩，竅門(mén)無(wú)處不在，有時(shí)候小竅門(mén)能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個(gè)生活中的小竅門(mén)要跟你們分享。
記得有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，開(kāi)燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開(kāi)亮臺燈，糟糕!作業(yè)本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來(lái)面巾紙，想把作業(yè)本上的水吸干，水是少了，但本上卻布滿(mǎn)了一條條難看的“皺紋”，正當我手忙腳亂、心急如焚之時(shí)，媽媽回來(lái)了�！皨寢�!快過(guò)來(lái)!壞事兒了!”聽(tīng)到我的喊聲，媽媽連忙走進(jìn)屋，問(wèn)道：“怎么了?”“我不小心把水灑了，作業(yè)本弄濕了，怎么辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽(tīng)了笑著(zhù)對我說(shuō)：“告訴你一個(gè)小竅門(mén)：趁作業(yè)本上的水沒(méi)完全干，先用重物把本壓平整，然后放到冰箱的冷凍室凍一下就好了�！薄罢娴膯�?”我半信半疑地按照媽媽說(shuō)的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)冰箱門(mén)，呀!奇跡發(fā)生了，作業(yè)本就像從來(lái)沒(méi)有被水弄濕過(guò)一樣，平平整整。我正看得發(fā)呆，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“濕的作業(yè)本在放入冰箱前已經(jīng)被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業(yè)本就恢復原狀了，”我聽(tīng)后恍然大悟。
從這件小事中我明白了：只要我們留心觀(guān)察、善于學(xué)習、努力鉆研，就能知道并發(fā)現很多生活中的小竅門(mén)，這些小竅門(mén)能夠為我們排憂(yōu)解難，給我們的生活帶來(lái)方便。
多樣人生作文 篇21
明日復明日，明日何其多。這句話(huà)說(shuō)的真對，轉眼間暑假已經(jīng)被我揮霍的寥寥無(wú)幾了，回想起自己的暑假生活真是多姿多彩，酸甜苦辣咸，五味俱全。不信來(lái)看看吧。
酸：緊張的期末考試終于結束了，領(lǐng)到了通知書(shū)時(shí)，一陣酸意襲遍我的全身，我的同桌逼我高3分成為第一，我是第二，我竟沒(méi)超過(guò)他。我心里暗暗發(fā)誓下個(gè)學(xué)期一定要超過(guò)他，成為第一，不過(guò)要公平競爭。想到這眼中流過(guò)一絲羨慕，并感到后悔，人家拿到第一憑的是實(shí)力，怎么能嫉妒人家呢？
甜：我打開(kāi)電腦，玩的悠哉悠哉，一會(huì )與好久沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)聊天，一會(huì )靈感來(lái)了，奮書(shū)疾馳筆寫(xiě)好了一遍作文，接著(zhù)又艱難的輸到電腦上。時(shí)間過(guò)了很久，當我再次打開(kāi)電腦時(shí)，查看站內信，呀，我的作文發(fā)表成功了。我像是吃了一罐蜂蜜似的，心里甜甜的，甜到了我的心坎。
苦：由于暑假時(shí)間充裕，媽媽決定讓我承包家務(wù)活，美其名曰：鍛煉自己，讓我獨立，從此以后我是睡的比狗晚，起得比雞早，也是因為這該死的家務(wù)活，讓我錯過(guò)了我的電視節目，錯過(guò)了我與我的同學(xué)出去的時(shí)間，讓我苦不堪言，不過(guò)現在回想起來(lái)，父母真不容易，一邊要賺錢(qián)養家，還要操勞我們的衣食住行，真是辛苦他們了。
辣：今天太陽(yáng)十分毒辣，可是今天，老媽盡然還要逛街，作為兒子當然要陪同。在大街上，行人們，來(lái)去匆匆，好像都不愿意停下來(lái)。走在大街上，一個(gè)老人映入我的眼簾，他坐在被陽(yáng)光燙熱的地上，面前擺著(zhù)一個(gè)木箱子，放著(zhù)極少的錢(qián)幣。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，立即掏出錢(qián)來(lái)，讓我給他送去，我卻不屑的說(shuō)：媽?zhuān)鞘球_人的。媽媽立即陰下臉，說(shuō)：就算是騙人的，但你看，他一個(gè)老人家，多不容易，大熱天的出來(lái)乞討。聽(tīng)到這些，我臉上火辣辣的，不知是羞愧還是熱的。咸：今天我被冤枉了，本來(lái)是這樣的：由于妹妹不小心把爸爸最心愛(ài)的花瓶打碎了，之后逃之夭夭了。只好由我來(lái)收拾殘局，忽然，爸爸來(lái)了，看到碎片不由分說(shuō)，打了我一巴掌，讓我回房間思過(guò)。在房間里，我忍了半天的淚水突破我的防線(xiàn)，流到我的嘴角，好咸。
這就是我的暑假生活，是不是五味俱全呢？
多樣人生作文 篇22
山與水的交流構成一幅美麗的圖畫(huà)，蜂與花的交流釀造著(zhù)甜蜜的享受，樹(shù)與樹(shù)的交流奏響了林濤的旋律...... 世間萬(wàn)物，因為交流，變得美麗，變得詩(shī)意和多彩。
“ 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼” ，“ 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色” ，以及“ 舉杯邀明月，對影成三人” ，這些詩(shī)句無(wú)論是物與物之間，抑或是人與物之間，都默默傾訴著(zhù)互動(dòng)的美好，交流的多彩。聯(lián)想此景，心似有所觸動(dòng)，正如陶淵明之語(yǔ)“ 此中有真意，欲辨已忘言�！�
“ 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天", 黃鸝與白鷺共景，黃鸝之音為白鷺而鳴，白鷺之飛為黃鸝所賞�！� 細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜” ，魚(yú)兒躍出水面，小燕斜飛，兩兩之間似有溝通，構成了一幅幅令人艷慕的自然之景。
春日融融，相互的融合，喚醒一冬的沉寂。朔風(fēng)凜冽，白雪紛飛的冬季，有著(zhù)同樣的交流，演繹著(zhù)自身的精彩。
“ 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！� 眾山白雪皚皚，鳥(niǎo)兒飛盡，人的蹤跡罕有，只有一個(gè)老翁披著(zhù)蓑衣，坐在江心垂釣，但又似乎并非是垂釣，而是與這正白雪紛飛的天地進(jìn)行一番交流，領(lǐng)悟更深的道義，江邊有一株梅樹(shù)，雪的裝點(diǎn)讓梅花更顯精神氣概，“ 梅須遜雪三分白” ，而梅讓雪白得更俏皮、可愛(ài)。
自然萬(wàn)物，相攜而生；人類(lèi)，萬(wàn)物靈長(cháng)，不僅將自己身體融合到自然中，也將自己的精神匯入自然之中，與自然進(jìn)行一次別致的交流。
如果你交流的琴弦已經(jīng)撥動(dòng)，交流的音譜已經(jīng)歡舞，那么我就再多情地呈上絲綢與石榴交流帶來(lái)的經(jīng)濟繁榮，《詩(shī)經(jīng)》與《圣經(jīng)》交流創(chuàng )立的文化多元，乒乓球與橄欖球交流締結的深厚友誼...... 為你的交流增一份光、添一分色，讓你盡興品嘗交流的盛宴，盡情領(lǐng)略交流的多彩。
多樣人生作文 篇23
大千世界，無(wú)奇不有。蕓蕓眾生，而最美的，莫過(guò)于色彩繽紛了。它因自然而生，也因自然而美麗。
我愛(ài)大自然，喜歡大自然的一切，但唯獨摯愛(ài)的卻是它的色彩。
看那，天上的藍天。大片大片的藍隨意鋪著(zhù)，一只只雄鷹滑翔于天空之中，宛若藍寶石上的一顆明珠，顯得格外耀眼。天空中不時(shí)飄來(lái)幾朵白云，錦上添花般地為大自然添上了一筆濃濃的色彩。大自然，你是如此的絢爛。藍色，成為了你的主風(fēng)格。我沉浸在其中不得自拔，我喜歡你，大自然。
瞧那，綠色的森林。一處處春的腳印在林間散開(kāi)。一顆顆如綠豆般的雨珠從天而降，帶來(lái)了一陣又一陣的芳香。在這之中，露水從草尖滑落，壓彎了草根。這露水晶瑩剔透，好似我快樂(lè )的淚泉般，帶給人們無(wú)限歡樂(lè )。大片大片的植物在這之中，齊相爭放。大自然，你是如此的具有生機。綠色，成為了你的主基調。我喜歡你，大自然，喜歡你的繽紛。
望那，皎潔的圓月。你是黑暗中一盞明燈。在這茫茫的黑夜之中，你又是如此的澄澈，如此的清明。你是一盞路燈，給人以家的思念。大自然，你是如此的好心。銀色，成為了你的標志。我喜歡你，大自然，喜歡你的熱心。
眺望，那豐收的麥田。大片大片的金黃淹沒(méi)了一切，宛若暢游于金色的海洋，那沉甸甸的大麥子，壓彎了枝條，顯得那么飽滿(mǎn)成熟。人們辛勤地揮灑著(zhù)汗水，付出一切，大自然也慷慨地回報著(zhù)一切。大自然，你是如此的豐富。金色，成了你的姿態(tài)。我喜歡你大自然，我喜歡你的豐收。
顏色之多，無(wú)奇不有。大自然，你擁有豐富的一切，你又是如此的美麗，我又怎么不會(huì )愛(ài)你呢？
多樣人生作文 篇24
前些年，我搬了家搬進(jìn)了一個(gè)寬敞的小屋里。
到了夏天小屋的窗戶(hù)上便攀滿(mǎn)了爬山虎。他們很勤勞，每天正當中午時(shí)，他們便會(huì )用細小而柔弱的藤蔓，保護著(zhù)我的小屋，使小屋夏天不怕風(fēng)吹日曬，秋天不怕風(fēng)吹雨打。為了獎勵他們，我時(shí)常給他們澆澆水，施施肥，讓他們長(cháng)得更茁壯有力，更茂盛。
眼看快到秋天了爬山虎的葉子黃了，但他們還屹立不倒，因為他們有一個(gè)信念——只要有一口氣在就不能倒下！就算只剩下僵硬的軀體，也要勇敢！
沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了一陣秋風(fēng)，他們僅存的幾片金黃的葉子也掉了，他們說(shuō)：“我不會(huì )倒下的！”接著(zhù)，就沒(méi)了氣息。沒(méi)過(guò)幾天，來(lái)了一場(chǎng)春雨，他們好像蘇醒了。抬著(zhù)頭，笑嘻嘻的，笑里好想帶著(zhù)痛，又好像很得意，看著(zhù)無(wú)情的雨點(diǎn)把他們的身軀打濕，我也覺(jué)得他們很可憐，但又無(wú)法阻止他們享受這種快樂(lè )，那是痛苦中所殘留的快樂(lè )。
秋雨砰砰砰，碰擊石頭發(fā)出的響聲沒(méi)了，我想應該是雨停了，我頓頓地走出那上了一層厚厚鐵銹的門(mén)，看了看他們，又看了看泥濘的路面（土路）和過(guò)往的一大群行人，他們顯得很匆忙。這時(shí)，我想起來(lái)時(shí)間，原來(lái)這是秋天的最后一天，快要到冬了。
冬季固然很美。當我再次踏出家門(mén)時(shí)，已經(jīng)下起了猛烈的大雪，它們徑直向我襲來(lái)，讓我不得不躲。躲了一會(huì )兒雪看見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空，我走到那條被雪布滿(mǎn)的小路旁，轉眼間又看見(jiàn)了那些爬山虎，他們被雪披上了一層銀白色，泛光的衣服，看起來(lái)很好看。他們隨之獲得了溫暖的我的夸贊，他們沒(méi)回應，我便開(kāi)始淘氣起來(lái)，到了路邊，用手托起一團雪，把它做成圓形，朝爬山虎們扔去，他們笑了，笑的很燦爛，似乎剛才在和我開(kāi)玩笑，我并沒(méi)有懊惱，我也笑了，跟他們一樣。就這樣我們度過(guò)了一個(gè)冬天，快樂(lè )的冬天。
時(shí)間過(guò)的真快，又到了一年一次的春天，有很多植物在這個(gè)春天里孕育，給它們貢獻的是大地。
大地，相信大家都知道這個(gè)熟悉的名字，她就是大自然的母親——大地。
她呵護著(zhù)世間萬(wàn)物，給它們帶來(lái)蘇生，讓它們重新開(kāi)始。
給一些植物一樣，大地也喜歡春天，在大地的眼中，春天是綠色的，順和的，有生氣的。
這就是春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，我們需要春天，需要春天來(lái)改變我們眼中的顏色和事物。
我在這里想說(shuō)：“我喜歡春天�！表槺銌�(wèn)一句，你們喜歡春天嗎？
多樣人生作文 篇25
如今馬路上隨處可見(jiàn)的，是不同顏色的自行車(chē)，紅的，黃的，綠的，只需拿著(zhù)手機掃一掃二維碼，就可以騎去你想去的地方；有時(shí)可能會(huì )看見(jiàn)一個(gè)手推車(chē)，停在非機動(dòng)車(chē)停車(chē)位，不要震驚，那也可以輕輕松松“掃”走，把寶寶放進(jìn)去，推到家門(mén)口再關(guān)上；更厲害的是，竟然還有汽車(chē)能讓你“掃”走，但可要注意油量哦，上次我看到一則新聞，就是“掃”了一輛汽車(chē)，結果在高速公路上沒(méi)油了，這可就鬧笑話(huà)了……這些東西，都是共享產(chǎn)品，是這個(gè)時(shí)代的最有爭議的獨特的發(fā)明。
最常見(jiàn)的，也是最先開(kāi)啟共享時(shí)代的，就是共享單車(chē)，幾乎人人手機里都有1—2個(gè)共享單車(chē)的軟件。共享單車(chē)剛一問(wèn)世，我的身邊就已經(jīng)有人使用了。先是大人，他們上下班，下了地鐵，在地鐵站門(mén)口就可以“掃”一輛共享單車(chē)，本來(lái)走路得10多分鐘的，騎一輛車(chē)只要2，3分鐘，就可以到單位或者家里，實(shí)在是非常方便。后來(lái)，我的同學(xué)也開(kāi)始用了，他們有的也騎車(chē)上學(xué)，并且那段時(shí)間，大家談?wù)摰脑?huà)題也多多少少加入了共享單車(chē)。本來(lái)我并沒(méi)有想過(guò)嘗試，卻在與我一同上學(xué)的兩個(gè)同學(xué)的慫恿下，也試著(zhù)下載了幾個(gè)共享單車(chē)軟件，從此，我上下學(xué)也騎車(chē)了。
漸漸地，我體會(huì )到了共享產(chǎn)品的方便，不僅僅是上學(xué)的便利，而且還涉及到我的周末生活中。我的周六通常是在圖書(shū)館度過(guò)的，以前我總是要等很久很久的公交車(chē)，然后下了公交車(chē)又需走很久的路，這樣來(lái)來(lái)回回算起來(lái)，我一天要花一個(gè)小時(shí)在路上。而后來(lái)，有了共享單車(chē)后，我一出門(mén)，就有著(zhù)好幾輛車(chē)，我隨意“掃”走一輛，騎去圖書(shū)館，只需10幾分鐘，這樣我就有了更多時(shí)間讀書(shū)，做作業(yè)了。周日去上補習班，我也可以從公交車(chē)站騎到老師家里，還可以多睡幾分鐘呢。逐漸，共享單車(chē)在無(wú)形間改變了我的生活，我已經(jīng)離不開(kāi)它了。
共享，說(shuō)明這樣東西有很多人都要使用，所有共享的便利是靠人與人的自覺(jué)連接，產(chǎn)生的。從這個(gè)事情上，也能看出這個(gè)社會(huì )真實(shí)的面貌。我曾親眼看到兩個(gè)不良青年，將一輛共享單車(chē)的輪胎扎爆，又把龍頭扭斷，還帶著(zhù)嬉笑的神情，也曾在一個(gè)暴雨天，看到一輛共享單車(chē)的坐墊上鋪著(zhù)許多層餐巾紙，為下一個(gè)使用者帶去一絲便利與感動(dòng)。
既然我們享受到了便利，就應該用一些小小的舉動(dòng)去報答，去為下一位著(zhù)想。記得剛有共享產(chǎn)品時(shí)，蓄意破壞，損壞的新聞鋪天蓋地，而現在卻很少有了。是這個(gè)時(shí)代在變化，它無(wú)法容忍不懂得自覺(jué)的人，那些人漸漸被淘汰，而我們的生活也應該越來(lái)越好，越來(lái)越多彩。
多樣人生作文 篇26
父親本就是個(gè)沉默的人。初三下學(xué)期，母親被單位外派一個(gè)月，一日三餐，便交給了父親，只是他的話(huà)更少了，我們之間的交流，怎一個(gè)少字了得。
父親是個(gè)資深球迷，一有球賽便急不可待地搬了板凳，眼球死死盯住畫(huà)面上的小人與球，專(zhuān)心得簡(jiǎn)直不能再專(zhuān)心。那天晚上，我仍舊挑燈夜戰，父親走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，指了指電視又指了指我，惜字如金般地說(shuō)：“球，影響嗎？”我正在思考一道數學(xué)題，不耐煩地應道：“沒(méi)事，沒(méi)事，你看你的�！彼醋髀曓D頭走了。寫(xiě)完一題，我暗自納悶老爸看球怎么一點(diǎn)聲音也沒(méi)有�；厥滓豢�，父親端坐在電視前，靜音，畫(huà)面變換，父親眼神專(zhuān)注。我呵呵一笑，父親也嘴角上揚。一個(gè)看球，一個(gè)做作業(yè)，兩不打擾。這是父親與我的第一次心靈交流。
考試的壓力，對母親的思念，化作滿(mǎn)腔委屈，一齊涌上了心頭。我嗚咽著(zhù)伏在桌上痛哭，只覺(jué)得擔心與害怕。仿佛過(guò)了很久后，我的痛哭變作了小聲的抽噎，面前多了一碗米飯和一盤(pán)糖醋排骨——母親最拿手的菜�；秀敝�，一只寬厚粗糙的大手放在了我的頭上，輕輕地摩挲著(zhù)。抬頭，父親臉上顯露出笑容與溫柔，目光里卻有一種難以名狀的力量與堅定�！皠e怕�！彼路鹪谶@樣說(shuō)。我的睫毛再一次承受不住淚珠的重量，眼淚滾出眼眶，我抽噎著(zhù)吃完了飯，內心卻充滿(mǎn)了感激與希望。父親的美食，讓我不再孤單、害怕，我趕緊夾了一塊最好的排骨放到父親嘴里。那頓飯美味無(wú)比。其實(shí)愛(ài)的交流，不需要過(guò)多的語(yǔ)言。
到了最后的沖刺階段了，為了證明自己，為了回報父母，我總是帶著(zhù)黑眼圈堅守在書(shū)桌前。一次，父親一臉嚴肅地推門(mén)進(jìn)入，“啪”地關(guān)掉了我的桌燈，直接把我丟在黑暗里，又忙不迭地走了。我啞然失笑，正想重新開(kāi)燈學(xué)習，突然察覺(jué)父親把總電閘給關(guān)了。我一把抓住父親的胳膊，“爸，你陪我睡�！薄皯T呆了？多大了？你睡吧，我等你睡著(zhù)了�！辈坏靡�，我只好乖乖上床，帶著(zhù)父親的愛(ài)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，我仿佛回到了小時(shí)候，騎在父親的脖子上肆意歡笑。
如今，我坐在中考的考場(chǎng)上，仍舊這樣想：我的父親是個(gè)沉默的人。他確實(shí)不善言辭，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但他從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)與我的交流，或許只是一個(gè)眼神，一個(gè)手勢和一個(gè)淡淡的笑，卻飽含了他深沉的關(guān)心與愛(ài)意和能給予的全部全部。
在這里，在總結我初三生活的舞臺上，我要大聲地感謝您。謝謝您，父親，您與我這些無(wú)聲的交流使我的初三生活更加多彩，也幫助我綻放了最美的青春。
多樣人生作文 篇27
交流，溝通你我，溝通世界。人生，因交流而多彩。
交流是一次心靈間的對話(huà)。
你把頭埋在桌子里，眼前一片陰霾，你的世界充斥著(zhù)不安與煩躁，天邊黑壓壓的云，更顯得昏暗。突然，一只手悄悄地搭在你的肩上，探進(jìn)了你的世界，他與你交流著(zhù)歡樂(lè )，共同承擔著(zhù)那一份悵惘與苦悶。那只手替你抬起一個(gè)太陽(yáng)，撥開(kāi)層層陰霾，熾熱的陽(yáng)光下，你的世界變得明麗而多彩，溢滿(mǎn)了歡欣與希望。在這一次心靈的對話(huà)中，你會(huì )因交流而多彩。
交流是一次筆墨間的碰撞。
在靜謐的夜里，你閑來(lái)無(wú)事，亮起一盞閣樓的小燈，坐在書(shū)桌前，你執著(zhù)筆，肆意地揮灑著(zhù)自己的思想，那是與自然交流的結果。你聽(tīng)到小樓里花開(kāi)的聲音，筆下有了綻放的生命與勃勃的生機。明暗中，你看見(jiàn)日月更替的變化，筆下有了飛逝的時(shí)光與新舊的變遷。一筆一墨間，你與自然交流著(zhù)，碰撞出名為思想的絢麗的火花。在這一次筆墨的碰撞間，你會(huì )因交流而多彩。
交流是一個(gè)老友般的微笑。
在新學(xué)期的課堂上，同學(xué)們激烈地討論著(zhù)，你一次又一次地舉起手，發(fā)表著(zhù)自己的看法。同樣的，在教室另一端，也有一個(gè)他，在思想上與你不謀而合。你望向他，他恰巧也轉過(guò)頭來(lái)，你們像老友般默契地一笑，如一道彩虹劃過(guò)天際，架在云端，將你那光芒的世界點(diǎn)綴上一抹異彩。在這一個(gè)老友般的微笑里，你會(huì )因交流而多彩。
交流寫(xiě)滿(mǎn)了人生，他讓我們思考，如何在這短暫而寶貴的年華里，留下遒勁壯美的一筆。
因交流而多彩，不只你我，還有世界。
多樣人生作文 篇28
單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。孤軍奮斗者，或許可以走的很快，但是難以走遠。合作不是簡(jiǎn)單的一加一等于二，而是一加一大于二。在競爭殘酷而激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，在人與人聯(lián)系更緊密的互聯(lián)網(wǎng)加的時(shí)代，合作共贏(yíng)不只是個(gè)人的選擇，更是時(shí)代選擇。
在經(jīng)濟全球化的今天，沒(méi)有與世隔絕的孤島。同為地球村居民，我們一定要樹(shù)立人類(lèi)命運共同體意識。多元時(shí)代帶給我們的是一個(gè)更加精彩的世界。讓我們感受到一種更加多樣化的生活模式。
多元時(shí)代，增進(jìn)了國際間的合作。清王朝的閉關(guān)自鎖，閉掉了中國向前發(fā)展的窗戶(hù)，鎖住了中國與他國交流合作的大門(mén)。也正是這段歷史，反證了獨立發(fā)展是不可取的，合作才是社會(huì )發(fā)展的強勁動(dòng)力。全球性的挑戰需要全球共同應對，合作是其必然選擇。正是在這種背景下，中國政府以高瞻遠矚的視野，提出了“一帶一路”倡議，表現了應有的大國責任擔當，因而受到世界各國的關(guān)注。
多遠時(shí)代，國際合作最需要信任。言而無(wú)信，行而不遠。如果缺少了真誠與互信，合作便會(huì )失去活力。坦誠的交流，彼此間將心靈暢開(kāi)。用心去聆聽(tīng)對方的聲音，合作才能更有活力。新時(shí)代的中國，不僅注重汲取不同國家、不同民族創(chuàng )造的優(yōu)秀文明成果，也愿意尊重文明多樣性，分享發(fā)展紅利，給世界帶來(lái)機遇、和平與進(jìn)步。實(shí)踐必將證明，中國人民與世界各國人民攜手合作、取長(cháng)補短，豐富多彩的文明成果將譜寫(xiě)出中國與世界互動(dòng)的華彩篇章。
多元時(shí)代，需要各國在合作時(shí)求同存異。在這個(gè)多彩繽紛的世界，我們應該樹(shù)立求同存異的觀(guān)念，對每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)現象都要進(jìn)行客觀(guān)全面的認識。從而得出辯證統一的思想中國與美國作為兩個(gè)大國，在很多問(wèn)題上存在差異性。近年來(lái)也是摩擦不斷�？墒沁@些差異并沒(méi)有影響兩國之間正常前友好地交流，求同存異，會(huì )讓朋友之間少了隔膜，會(huì )讓國家之間少了紛爭。這時(shí)，我們的世界將會(huì )更加美好。
透過(guò)歷史這面鏡子，我們可以看到很多因合作而成功的事例。進(jìn)入新時(shí)代，合作共贏(yíng)更是大至國家，小至個(gè)人想要生存與發(fā)展的必由之路。在多元時(shí)代，個(gè)體之間的差異性往往多于共性，但這不應成為個(gè)體之間交流合作的障礙。
一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人去分享，便是每人半個(gè)蘋(píng)果；一份思想，兩個(gè)人分享便是每個(gè)人兩份思想。多遠時(shí)代，合作發(fā)展，前景才會(huì )更加明朗。
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