- 相關(guān)推薦
關(guān)于勵志人生的讀后感（精選30篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的關(guān)于勵志人生的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志人生的讀后感 1
冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚艷它現時(shí)的明艷。然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！比说囊簧鷷�(huì )經(jīng)歷許多的磨難，然而人生最美麗的，不是擁有鉆石般堅硬而又閃亮的外殼，而是風(fēng)吹雨打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。我認為，那才是我們一生中最重要的財富!
當我讀了《人生貴在磨練》這篇文章時(shí)，我真的是受益匪淺。這篇文章講述的是巴菲特的故事，他成功的經(jīng)歷真的是耐人尋味：有著(zhù)“美國股神”稱(chēng)號的沃倫·巴菲特，年輕時(shí)，在沒(méi)有經(jīng)歷任何人生磨難之前，他的父親不讓他接手自己的公司，甚至把他逼出了家門(mén);當有了一定的人生經(jīng)歷，遭遇了人生種種的挫折和磨難之后，他的父親主動(dòng)找他接手公司。他最終也沒(méi)有辜負父親對他的期望，將公司發(fā)展成了一家全球矚目的大公司�！ ∽x完這篇文章，我頗有感悟：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困苦磨練的人生，是不可靠的人生。也許不經(jīng)歷坎坷也能成才，但經(jīng)歷過(guò)艱難險阻，能使你積累豐富的人生經(jīng)驗，增強你的毅力。因此，人生多些磨練和困苦也許并不是一件壞事，帶著(zhù)經(jīng)歷過(guò)的困難，在這理想和信念，總會(huì )有生命中幸�；ㄩ_(kāi)的的`時(shí)候。就像巴菲特，他父親的公司倒閉，他甚至想過(guò)去自殺。但最終他不甘心就這么認輸，他認真思索了自己在打工中得到的經(jīng)驗，一一總結了自己失敗的教訓，便再也沒(méi)有灰心喪氣，咬緊牙關(guān)挺起胸膛從頭再來(lái)。所以說(shuō)，那些人生中經(jīng)歷過(guò)的困難，才會(huì )成為你一生中最寶貴的財富。
每個(gè)人都想把事情做到最好，但這是有挑戰性的，肯定要克服種種障礙，要吃很多苦頭。然后，當你通過(guò)自己在失敗中總結的經(jīng)驗戰勝了自己，有勇氣去克服一切困難，真正做到了，就常常能品嘗到一般人無(wú)法得到的甜蜜，領(lǐng)略到一般人無(wú)法看到的風(fēng)景。其實(shí)，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，是他賦予了大海的神秘與驚喜，如果餓哦們選擇了海洋，就不要渴望未來(lái)的人生能一帆風(fēng)順。只有勇敢的面對挫折，才能迎來(lái)彩虹的出現。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！碑斈惆仙媲饺f(wàn)水時(shí)，當你歷盡挫折磨難時(shí)，驀然回首，會(huì )發(fā)現一切微不足道，發(fā)現一切如此多姿多彩，讓我們勇敢的迎接挫折，迎接美麗的未來(lái)吧!
勵志人生的讀后感 2
每個(gè)人都有一段坎坷曲折的人生，但是，只要跌倒爬起來(lái)，也可以邁過(guò)這個(gè)人生的絆腳石。因為，每個(gè)人的生命都是耐性十足的。
在一次考試中，我讀到了一篇令人記憶猶新的文章——《耐磨的人生》就算已經(jīng)過(guò)去兩三周了，但是這篇文章依舊浮現在我腦中，而且十分清晰。
文章的大概是這樣的：一個(gè)失去右手的人，他曾因為這樣而每天自暴自棄；而現在他卻以廣闊的`心胸去面對殘酷的事實(shí)。別人異樣的眼光，之所以他有這么驚人的改變是因為他吸取了書(shū)中的“靈魂之鈣”，書(shū)，是他人生的另外一個(gè)指路人。
讀完，立即讓我感慨萬(wàn)分：鈣，可以使我們的骨骼更強壯；書(shū)中的“靈魂之鈣”更可以給予我們精神上的補藥。
這是我不禁想到以為影響人類(lèi)。轟動(dòng)世界的作家——海倫·凱勒。想想她那悲慘的童年，在看看現在那偉大的業(yè)績(jì)，這不得不讓人產(chǎn)生懷疑，很多人認為這是一個(gè)美麗的奇跡。一個(gè)又聾。又啞。又盲的人就能有這么大的作為，難倒一個(gè)四肢健全的人就不行嗎？哪怕就是那雄雄的上進(jìn)心也要比她強。即使身體殘缺了，但是我們對生活的熱愛(ài)也不能因此殘缺。哪怕是所有的器官都失去了知覺(jué)也要在心靈中堅強地活下來(lái)。
挫折。打擊是人生旅途中老天對你不可避免的考驗，只要擁有堅強的意志力也可以在這個(gè)考驗中脫穎而出，這樣的話(huà)，你的人生就會(huì )變得更耐磨。
勵志人生的讀后感 3
人生既漫長(cháng)又短暫，在路途中所遇見(jiàn)或享受的金錢(qián)與名利都是過(guò)眼浮云，不值得留戀與牽掛。其實(shí)真正珍貴，無(wú)價(jià)的事物往往是最初的信念與高潔傲岸的品質(zhì)。這些道理直到我鑒賞《人生》這本書(shū)之后才有所感悟。
《人生》的作者是王衛國，此書(shū)的內容主要講述一個(gè)落后，封建，與世隔絕的小山村中，一位胸懷大志的民辦教師高加林因村書(shū)記濫用職權被撤去工作，想要控告村書(shū)記卻因封建思想放棄。百般無(wú)奈之下，只能委屈求全變成農民，又陰差陽(yáng)錯與村中大戶(hù)的女兒談戀愛(ài)。因為一次巧合，他被馬占勝調到縣里工作。之后，他一路風(fēng)生水起，如履平地，在縣中成為郝郝有名的人物。但是他為有好前途，狠心拋棄深?lèi)?ài)自己的女人，與另一個(gè)家財萬(wàn)貫的小姐結合。但因被檢舉揭發(fā)，一夜間從縣中的'名人淪落成一個(gè)身無(wú)分文的農民�；氐睫r村后，眾叛親離。他才明白最寶貴的事物其實(shí)是最初的信念。
讀完這部小說(shuō)后，我深切的感受到人生的大起大落。有的事情從一開(kāi)始就注定是一條難以回返的路，當自己失去一切，歷經(jīng)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后才能體會(huì )到人生的意義與價(jià)值，才會(huì )明白最珍貴的東西是自己的初心與信念。但人生同樣是無(wú)止盡的，只要始終懷著(zhù)心中的信念，永往直前，就可以創(chuàng )造璀璨人生。
人生就像黑暗中的指路燈，為你照亮前方的道路。人生也像無(wú)盡頭的長(cháng)巷，你永遠也無(wú)法猜測到下一步會(huì )發(fā)生什么事情。但只要保持一顆永恒不變的心，人生自然就會(huì )美好。
勵志人生的讀后感 4
《培根論人生》以文筆優(yōu)美，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，趣味雋永，格言精妙深受我的喜愛(ài)，本書(shū)充滿(mǎn)作者對人世的通透洞察，體現了作者的現實(shí)主義與其道德的完美結合。
培根曾在《論厄運》中說(shuō):“一切幸運都并非沒(méi)有煩惱，而一切厄運也絕不沒(méi)有希望”。這一句讓我為之震撼，使我認識到，我應學(xué)會(huì )以積極的態(tài)度面對厄運，在厄運面前要學(xué)會(huì )堅忍這本書(shū)包含著(zhù)培根的思想與情感的價(jià)值觀(guān)，培根是英國17世紀著(zhù)名的政治家,思想家,他曾提出“知識就是力量”的著(zhù)名學(xué)論，鼓勵人們以科學(xué)的方法去認識自然和改造自然，在本書(shū)中培根的“厄運觀(guān)”是英雄主義的具有古典浪漫主義色彩，培根認為與厄運搏斗能磨勵出堅忍的`美德，最美好的品質(zhì)出在惡運中被顯示的，“使我不禁想起易卜生的一句話(huà);真下的強者，關(guān)于從順境中找表陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)效準自己前進(jìn)的目標。他們的話(huà)讓我在苦難面前又有了重新的認識，馬克思曾給培根以極高的的評價(jià)，稱(chēng)他為”英國唯物主義與整個(gè)現代實(shí)驗科學(xué)的真正的始祖“�！杜喔撊松芬彩怯膶W(xué)中最為經(jīng)典，最為精煉的著(zhù)作之一，本書(shū)中最能反映他的人生態(tài)度，“幸運所需的美德是節制，而厄運所需要的美德是堅忍”，所以我應該學(xué)會(huì )“直面人”，學(xué)會(huì )正視人生的苦東順逆，擁有積極向上的生活態(tài)度和通過(guò)東面的健康人格。
培根的《論人生》使我深刻的領(lǐng)悟到:當面對困難時(shí)，在厄運中要滿(mǎn)懷希望，學(xué)會(huì )在逆境中尋找光明，不因它厄運而一蹶不振，做到“直面人生”。
勵志人生的讀后感 5
用了兩天的時(shí)間，認真閱讀了路遙的代表作《人生》，被故事的情節深深感染，可以說(shuō)是愛(ài)不釋手，欲罷不能，當讀到故事的結尾，更是意猶未盡，感慨萬(wàn)千。
閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我的大腦無(wú)數次不受指控的出現周星馳的著(zhù)名橋段，一個(gè)男人流著(zhù)眼淚深情的說(shuō)：“曾經(jīng)有一份真誠的愛(ài)情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì )，我會(huì )對那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果非要在這份愛(ài)上加上一個(gè)期限，我希望是……一萬(wàn)年！”
僅從故事發(fā)展，我們很容易聯(lián)想到的就是愛(ài)情，可是當你更深層次的思考，你會(huì )發(fā)現愛(ài)情只是表面的一個(gè)點(diǎn)，她所要表達的意思可能更加豐富，表達的'是理想與現實(shí)的取舍，這就是生活，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼湊起來(lái)不就是有血有肉的人生嗎？
我們都是蕓蕓眾生中的普通一員，在自己的軌道上運行，卑微的如同一粒塵埃。但我們有有著(zhù)自己的思想，面對著(zhù)自己的現實(shí)，懷揣著(zhù)自己的理想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不得做出自己的取舍。也許我們已經(jīng)厭倦了自己熟悉的一切，也許我們有著(zhù)美好的理想，但是現實(shí)的小鞋卻穿在自己的腳上，合不合適只有自己最清楚。
珍惜眼前，懷揣夢(mèng)想，路在腳下。
勵志人生的讀后感 6
楊利偉從小就有著(zhù)像海鷗一樣、向著(zhù)藍天飛去，當一名飛行員的夢(mèng)想，在8歲時(shí)楊利偉遇到了困難——他很恐高，為了幫助楊利偉克服這個(gè)缺點(diǎn)，他父親經(jīng)常帶他去爬山，登高望遠。在1983年，18歲的楊利偉考上了空軍第八飛行學(xué)院，畢業(yè)后被分配到空軍殲擊航空兵部隊當飛行員，在1998年1月楊利偉成為第一批航天員，在2003年10月15日楊利偉乘坐神舟五號載人飛船成功發(fā)射，16日6時(shí)54分在太空遨游了21個(gè)小時(shí)的楊利偉勝利歸來(lái)，中國首次載人航天飛船取得了圓滿(mǎn)的成功，浩瀚的太空寫(xiě)下了中國人的名字。|||楊利偉也真是國家的英雄，為了理想而努力的奮斗、不怕任何困難，最終實(shí)現了自己的目標，圓滿(mǎn)了中國人民和自己的飛天夢(mèng)想。我也要向楊利偉學(xué)習不怕艱苦、不怕困難的人……
這本書(shū)對我的啟發(fā)非常大，是全國“中華魂”主題教育活動(dòng)用書(shū)。這本書(shū)讓我的理想更加的明確。就像一陣陣風(fēng)浪，推著(zhù)我的小船駛向成功的岸頭，就像黑暗里的`一輪明月，指引我們走向成功之路。這本書(shū)讓我知道了許多知識，就像一把鑰匙，開(kāi)啟了讓我們走向成功之路的大門(mén)……我們現在一定要努力好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國而奉獻……我的理想是長(cháng)大當一名偉大的科學(xué)家、發(fā)明家，你們的理想是什么呢？
勵志人生的讀后感 7
《季羨林談人生》這本書(shū)大部分是季羨林先生在八十多歲到九十多歲之間寫(xiě)的一些散文。既有對人生起伏的回憶，也有寫(xiě)景抒情的美文。包含了對恩師，同事的評價(jià)，對生命生活的理解。文字平實(shí)而不華麗，反映了作者本身對待人生的態(tài)度。
書(shū)中描寫(xiě)了自己貧苦的幼年，在日本殖民時(shí)期的生活，在清華求學(xué)以及教書(shū)并在德國留學(xué)十年的經(jīng)歷，中的絕望和后來(lái)的榮耀。作者本身就是一部中國二十世紀的歷史，從十年的生活經(jīng)歷來(lái)看人生看得更加透徹。雖然一生經(jīng)歷過(guò)大起大落，但是作者能夠從容的面對過(guò)去的一切以及現在的榮譽(yù)和將來(lái)的生死。談到了自己的恩師陳寅恪以及有知遇之恩的胡適之，當然也有對自己的母親的'遺憾和在德國的愛(ài)情的回憶。雖然是大師級的人物，但是從文中表現的非常的謙虛，而且非常的敬業(yè)，雖然是高齡，任然努力為后人留下一些知識。
整本書(shū)讀完，發(fā)現人生總是有潮起潮落，但是在任何時(shí)刻都不能放棄。發(fā)現作者最終的成績(jì)，離不開(kāi)他年輕時(shí)候的努力。在清華期間偶然的旁聽(tīng)課，影響了他的一生，在德國期間因為二戰自己無(wú)法回國，但是正是這段時(shí)間奠定了其學(xué)術(shù)基礎。這個(gè)和喬布斯有類(lèi)似性，誰(shuí)知道喬布斯在大學(xué)時(shí)候旁聽(tīng)了書(shū)法課而迷上了書(shū)法，后來(lái)蘋(píng)果的字體影響了世界。人生有很多的偶然性，但是也有其必然性。無(wú)論如何，努力是必須的。這又讓我想起了游戲《第七封印》中的“主動(dòng)面對積極深入”，任何時(shí)候都需要保持這種心態(tài)。
勵志人生的讀后感 8
這本書(shū)講述了高加林的故事。他先是被小學(xué)開(kāi)除，從教師變成了農民，只能上街賣(mài)蒸饃，后又在舅舅的幫助下成了城里有名的記者，最后被克南媽媽舉報，回到農村，再次成為了農民。高加林的人生經(jīng)歷了大起大落，但他并沒(méi)有放棄，而是等待下一個(gè)咸魚(yú)翻身的機會(huì )。人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要關(guān)頭處只有幾步，這幾步走好了，以后也就沒(méi)什么大問(wèn)題了。一個(gè)人只要不放棄他自己，上天就不會(huì )放棄他。
開(kāi)始讀這本書(shū)，以為就是普普通通的故事。結果才發(fā)現這本書(shū)包含著(zhù)人生哲理。我向來(lái)是不喜歡悲劇的結尾，我也曾以為，這本書(shū)的結尾也和童話(huà)故事中“王子和公主最終幸福地生活在一起”。但是，悲劇的結尾卻給人一種強烈的心靈沖擊。人生如同下棋，要小心翼翼走好每一步。只要一步走錯了，可能就會(huì )像加林一樣。為自己感而感到后悔。
姓名：楊袁杰閱讀范圍：全部
個(gè)人感悟：人生，有很多路可以選擇，但是在命運前有感到無(wú)比的弱小且不堪一擊。那么到底是我們掌控命運呢，還是命運掌控我們呢？這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得二者皆有可能，不過(guò)關(guān)鍵還是看自己的'選擇。人生，可以是富有情趣的；人生，也可以是黯然無(wú)趣的.....這一切都是看自己怎么做。命運是掌控在自己手里的，選了哪條路，播了什么種，結果都是不一樣的。
勵志人生的讀后感 9
記得肖川說(shuō)的一句話(huà)：“我們應該心存感激，對我們擁有的一切�！睂τ谶@句話(huà)，我的體會(huì )也是逐步清晰而深刻的。
有一段時(shí)間，我也怨天尤人，覺(jué)得上蒼不公，總覺(jué)得生活得不如意，造化弄人�？墒腔剡^(guò)頭冷靜下來(lái)想想，比我不幸的人大有人在。即使是大明星李亞鵬王菲也生了個(gè)先天唇鄂裂的孩子，他們給孩子起名嫣然，希望她一生幸福。在為孩子矯治唇裂的過(guò)程中，他們又想起更多的先天唇鄂裂患兒，于是成立了嫣然基金會(huì )。李亞鵬說(shuō)，感謝女兒的出生，她讓我明白了生命的另一種意義。
同樣讓我感動(dòng)的`是最近熱播的電視劇《心術(shù)》里的劉晨曦，他用實(shí)際行動(dòng)演繹了一位仁心仁術(shù)的醫生，盡管自己的女兒需要及時(shí)換腎，但他沒(méi)有利用自己的便利而違背醫德給女兒換腎。他說(shuō)過(guò)“如果你想幸福，首先得讓別人幸福，如果你無(wú)法讓別人幸福，按照市場(chǎng)的邏輯，你就不會(huì )幸福！”
上天對他們的確是不公的，但他們沒(méi)有抱怨，而是面對現實(shí)，使自己有了鳳凰涅磐般的更新，進(jìn)而因此而感謝生活，這是多么高的境界！
正如肖川說(shuō)的那樣：心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。是啊，心存感激，心中就沒(méi)有陰影；心存感激，心中就充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓我們心存感激吧！
勵志人生的讀后感 10
小時(shí)候我不明白長(cháng)大該干什么，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：這需要你自己去想。我就想，媽媽當老師，我也當老師吧！但是看了《名偵探柯南》，我又想當偵探；之后和外公一齊看電視劇《懸崖》，我又想當特務(wù)。
最近我讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，我認識了在無(wú)聲世界中起舞的邰麗華，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，讓人民不再挨餓的袁隆平這些人呈現給我一個(gè)異彩紛呈的理想世界，讓我明白了理想是指路燈，在現實(shí)中要啟程才能實(shí)現。就像德國戲劇家歌德說(shuō)的那樣：人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標，并決心實(shí)現它。
我已經(jīng)上四年級了，還不明白長(cháng)大要干什么，我很著(zhù)急。當老師，怕教不好學(xué)生，誤人子弟；當偵探，怕自己不夠聰明，讓壞人逍遙法外；當特務(wù)，怕自己不夠勇敢，泄露秘密
媽媽告訴我：你的遠期目標是考上理想的大學(xué)，此刻的小學(xué)是打基礎的`時(shí)候。還讓我明白了，我要是把各門(mén)功課都學(xué)好了（包括音體美、思品、科學(xué)），上初中時(shí)就不會(huì )覺(jué)得難了。于是我跟媽媽一齊制定出了短期的目標和計劃，比如說(shuō)自己獨立完成作業(yè)、期末能被評為三好學(xué)生、明年爭取競選上大隊長(cháng)等。媽媽個(gè)性要求我：思想第一、身體第二、學(xué)習第三。踏實(shí)做好每一天，增加自己將來(lái)服務(wù)社會(huì )的智慧和潛力。
一種理想就是一種力量，作為一名小學(xué)生，我相信只要我像勤于思考、勇于實(shí)踐的李潮一樣，確定了理想，也能點(diǎn)亮我的人生！
勵志人生的讀后感 11
梁實(shí)秋的散文小品，取材平易，親切如話(huà)。他學(xué)識豐富，思路寬廣，旁征博引，收縱自如，能在一個(gè)題目之下，給人以充分的知識享受；加以天性幽默，文筆輕松，篇幅適中，簡(jiǎn)潔明澈，自然成了讀者喜歡把玩的珍品。
梁實(shí)秋的《雅致人生》，自問(wèn)世以后，重版多達50余次，創(chuàng )中國現代散文發(fā)行的最高紀錄。
《雅致人生》閑適的取材與筆調本身，使得該書(shū)具有極大的純粹性、自在性與超越性。
作為學(xué)者式散文，梁實(shí)秋小品有很強的藝術(shù)性。這些小品，取材平易，或是慣見(jiàn)的物事，如衣裳、狗、汽車(chē)、門(mén)鈴之類(lèi)；或是慣常的行為，如握 手、生病、拜年、散步等等，令人易生親切之感。作者學(xué)識豐富，思維敏銳，旁征博引，收縱自如，往往能在一個(gè)題目之下，給人以充分的知識享受。加以天性幽默，文筆輕松，且篇幅不大，簡(jiǎn)潔明澈，令人愛(ài)不釋手。如寫(xiě)雨中雅舍：“細雨蒙蒙之際，雅舍奕復有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶梀不安了，屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻……”。如寫(xiě)送行：“黯然魂銷(xiāo)者，別而已矣.”。他特別注意所調遣的文字幅度的`長(cháng)短和聲調的抑揚，故讀來(lái)，別有一種音樂(lè )美。
雅致，對于梁實(shí)秋來(lái)說(shuō)，既是一種人生態(tài)度，也是一種藝術(shù)風(fēng)格�！凹埳仙n生”，距之甚遠。世上的創(chuàng )造，有的全憑情懷，有的借以趣味。梁氏小品，實(shí)乃屬趣味烹調。這種風(fēng)味，特別宜于美食家的享用。
勵志人生的讀后感 12
解讀女兒成長(cháng)的煩惱，消除成長(cháng)路上的困惑，成就美麗女孩的完美人生。是每個(gè)家長(cháng)的夢(mèng)想，看看圖書(shū)市場(chǎng)上數不勝數的家教類(lèi)圖書(shū)，就可以感受到家長(cháng)們是多么想做合格的父母，多么想把我們培養成成功的人。而《與女兒談人生》這本書(shū)講的就是怎樣能打造出一個(gè)完美女孩的書(shū)，是每位使每位家長(cháng)和女兒必讀的.一本書(shū)。
《與女兒談人生》是一本極具指導意義的書(shū)，它涵蓋了女孩成長(cháng)過(guò)程中所有的重要細節，尤其難得的是，書(shū)中還討論了一些敏感的話(huà)題，而有時(shí)候家長(cháng)很難開(kāi)口與孩子討論這些話(huà)題。毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)中對這些話(huà)題的探討很實(shí)用。讀完整本書(shū)后就能受到啟發(fā)，就能順利解決家長(cháng)和女兒()之間棘手的問(wèn)題。所以值得所有女兒和家長(cháng)仔細閱讀、認真思索。
這本書(shū)的作者，伊莎貝拉·利特爾是一位業(yè)績(jì)非凡的職場(chǎng)女強人、一位出色的演出家、還是一位優(yōu)秀的業(yè)余攝影師，最重要的，她是一位成功的母親，她一直是女兒的貼心朋友，對女兒成長(cháng)過(guò)程中的各種煩惱有著(zhù)深刻的了解。書(shū)中的她對這些成長(cháng)的煩惱進(jìn)行了深入的分析，以朋友談心的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，與女兒親切探討這些問(wèn)題，并給出了切實(shí)可行的建議。陪女兒快樂(lè )成長(cháng)。
每個(gè)女孩都是父母的小公主，父母都希望自己的小公主能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。然而女兒在成長(cháng)的不同階段可能會(huì )遇到各種各樣的困惑。如何解決這些問(wèn)題呢？那么就請看《與女兒談人生》這本書(shū)吧。
勵志人生的讀后感 13
我愛(ài)讀書(shū)，其中，《煩惱沒(méi)商量》是我最喜歡的一本書(shū)，作者謝倩霓把孩子們的日常生活中的喜怒哀樂(lè )，寫(xiě)成了一幕幕輕喜劇呈現在我的眼前，讓我目睹生命拔節成長(cháng)的過(guò)程。當你在爬山時(shí)不小心摔了一跤，不過(guò)爬起來(lái)一點(diǎn)事也沒(méi)有，媽媽一定會(huì )說(shuō)：“謝天謝地�！碑斈阍诔贼~(yú)時(shí)喉嚨里卡了魚(yú)刺，不過(guò)你喝了一口湯，發(fā)現魚(yú)刺已經(jīng)落肚，媽媽一定會(huì )說(shuō)：“謝天謝地”……后來(lái)，這位媽媽生了對雙胞胎女孩，取了謝天和謝地這名，也許這最能表達他們感恩的心情吧，不過(guò)，謝天和謝地動(dòng)不動(dòng)就能在家里，教室里，公園里掛起15級龍卷風(fēng)……
其實(shí)，這本書(shū)就是作者生活中真實(shí)的寫(xiě)照，我看到了這位媽媽對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，凡是遇到不愉快的事情，這位媽媽會(huì )從相反的角度去考慮問(wèn)題，她從不認為自己怎么會(huì )這么倒霉，而是“謝天謝地”，認為自己很幸運。我們也應該學(xué)學(xué)作者，碰到困難，換一種方位，不要去鉆牛角尖，看待事物的角度不同，得到的結果自然也會(huì )不同。這一本書(shū)呈現出一種原生態(tài)的樣貌，它有著(zhù)作者充滿(mǎn)慧心的發(fā)掘，它是新鮮的，樸實(shí)的，清澈的.，不含絲毫雜質(zhì)的。
人生如果不樂(lè )觀(guān)，就算擁有的再多，也是沒(méi)有意義的，只有樂(lè )觀(guān)地生活，才能在起起落落中取得成功，才能在人生的試卷上得到滿(mǎn)分。
勵志人生的讀后感 14
我們欣賞相同的《人生》感悟不同的“人生”回首著(zhù)各自的“人生”。
新時(shí)代有句口號是：我的人生我做主，我命由我不由天，可身處現實(shí)的平凡生活中真的能夠如此嗎？我想大多數人的.一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，坎坎坷坷、起起落落都或多或少的經(jīng)歷著(zhù)不想擁有的變數，高加林的人生經(jīng)歷正是我們生于農村鄉下里這種普通樸實(shí)的百姓的寫(xiě)照，這個(gè)看似公平的社會(huì )實(shí)則永遠沒(méi)有公平而言，且不說(shuō)高加林對未來(lái)生活的欲望和對巧珍感情的對待是否正確，就他對工作態(tài)度而言可以說(shuō)是個(gè)非常努力的人，也算有才華的人，可最終卻被現實(shí)狀況戲虐了，我個(gè)人覺(jué)得其實(shí)也是對社會(huì )的損失，因為就此埋沒(méi)了一個(gè)人才，即使不是人才也算是個(gè)工作中肯為社會(huì )服務(wù)全力以赴付出的人。
至于在感情方面我們站在巧珍的立場(chǎng)我們是心疼的，但如果站在高加林的角度呢？換作是我們自己會(huì )怎樣選擇呢？人心都是貪婪的，希望能夠擁有的一切都是讓自己滿(mǎn)意的，可事無(wú)圓滿(mǎn)，高加林的人生跌宕起伏，總是在毫無(wú)防備的情況下被戲劇化，每每一切都是來(lái)的那么突然，一切都恍然如夢(mèng)，未來(lái)高加林會(huì )變成什么樣子？是從此萬(wàn)念俱灰，還是依舊雄心壯志，又或是平淡且從容的在這片土地上安守流年？
說(shuō)到這里我仿佛突然切身經(jīng)歷了一句話(huà)，真正領(lǐng)悟了這句話(huà)：寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒！只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪后才能擁有的心境。
勵志人生的讀后感 15
他——是一位身殘志堅的殘疾人，他8個(gè)月時(shí)就因患小兒麻痹癥致殘，他創(chuàng )造了許多連正常人都難以完成的奇跡，他是誰(shuí)？他就是尹小星。當我打開(kāi)書(shū)時(shí)，看到他充滿(mǎn)辛酸的童年故事，我的心非常難過(guò)。在他剛上學(xué)的第一天，去廁所時(shí)，他向著(zhù)廁所爬去，怎么知道，一位同學(xué)騎在了他的身上，他拼命地掙扎著(zhù)，用殘疾的身體捍衛了自己做人的尊嚴。我為他的不幸表示同情，也想對騎在尹小星叔叔身上的那位同學(xué)說(shuō)：“我們都是平等的！
不應該欺負弱勢群體�！彼L(cháng)大后，雖然只有初中文化，但他自強不息，不僅當上記者，還用手搖輪椅走遍全國，他不怕苦，不怕累，憑借那強壯的'雙臂攀登了五岳和黃山、萬(wàn)里長(cháng)城、穿越了塔克拉瑪干大沙漠、翻越了海拔5231米的唐古拉山······創(chuàng )造了手搖輪椅萬(wàn)里行的吉尼斯世界紀錄，他那種身殘志堅、永不放棄、不易被困難擊倒的精神令我敬佩。記得我念三年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校舉辦的“好學(xué)杯”百科知識競賽，開(kāi)始我興致勃勃，以為自己平時(shí)閱讀的百科書(shū)夠多了，一定能拿第一名，可是，當我看到競賽題目時(shí)，我泄氣了，有很多我都不會(huì )回答，結果只拿了第四名，于是，接下來(lái)進(jìn)行的背古詩(shī)比賽我也沒(méi)去參加。唉，比起尹小星叔叔，我感到多么的慚愧��！
在今后的日子里，我都要學(xué)習尹小星叔叔的精神，遇到困難要知難而上，創(chuàng )造好業(yè)績(jì)，成為對社會(huì )有用的人才。
勵志人生的讀后感 16
至于說(shuō)“幾度挫折和無(wú)奈”，“日子在哀嘆糊口中靜靜走了”，“生命變得黯淡無(wú)光”，“傷痕累累的心”讓“笑臉消失了”，甚至自己都怕“望鏡子里那張寒漠的臉”，所有這些，是不是言重了？——不外，我知道，在青春期，有的時(shí)候會(huì )有一種無(wú)名的煩憂(yōu)、寂寞或孤傲，類(lèi)是古典詩(shī)文中常寫(xiě)的“閑愁”，五四文學(xué)中常寫(xiě)的“淡淡的哀愁”，這在敏感的或稱(chēng)“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不外一般不是難以排解的，去去一陣溫順的風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )如浮云散往。膛艋久不散，郁郁寡歡，這是形成了心理障礙，該找心理醫生了。
這篇作文前段說(shuō)的`那種歡笑“久違”了的灰色心情，小小的年紀，卻留戀起“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”的童年；我望一是因為“應試教育”作業(yè)的壓力，二是因為同學(xué)們間缺少感情的交流。后段說(shuō)到同學(xué)們來(lái)幫辦鋪覽，真誠的笑容，忙碌的身影，于是心存感謝打動(dòng)，其樂(lè )融融，是作者悟出應該向去的未來(lái)，微笑著(zhù)對待人生。這個(gè)命題挺大的。但從禮拜六下戰書(shū)大家一塊完成了任務(wù)的描寫(xiě)，很天然地達到這個(gè)結局，不是生硬地引向某一個(gè)概念。
糊口應該不乏這樣的頓悟，假如你是有心人
文章由一反一正的前后兩段組成，寫(xiě)出一種心境的改變。在糊口中每個(gè)矛盾都有它的前段（產(chǎn)生、深化），也有它的后段（解決、轉化）；笑對人生，就是以積極樂(lè )觀(guān)的立場(chǎng)往對待矛盾，以贏(yíng)得題目的解決，贏(yíng)得陽(yáng)光暉映著(zhù)月光撫慰著(zhù)的好心情。
勵志人生的讀后感 17
《季羨林談人生》這本書(shū)大部分是季羨林先生在八十多歲到九十多歲之間寫(xiě)的一些散文。既有對人生起伏的回憶，也有寫(xiě)景抒情的美文。包含了對恩師，同事的評價(jià)，對生命生活的理解。文字平實(shí)而不華麗，反映了作者本身對待人生的態(tài)度。
書(shū)中描述了自己貧苦的幼年，在日本殖民時(shí)期的生活，在清華求學(xué)以及教書(shū)并在德國留學(xué)十年的經(jīng)歷，以及之后的中的牛棚中的絕望和之后的榮耀。作者本身就是一部中國二十世紀的'歷史，從十年的生活經(jīng)歷來(lái)看人生看得更加透徹。雖然一生經(jīng)歷過(guò)大起大落，但是作者能夠從容的應對過(guò)去的一切以及此刻的榮譽(yù)和將來(lái)的生死。談到了自己的恩師陳寅恪以及有知遇之恩的胡適之，當然也有對自己的母親的遺憾和在德國的感情的回憶。雖然是大師級的人物，但是從文中表現的十分的謙虛，而且十分的敬業(yè)，雖然是高齡，任然努力為后人留下一些知識。
整本書(shū)讀完，發(fā)現人生總是有潮起潮落，但是在任何時(shí)刻都不能放下。發(fā)現作者最終的成績(jì)，離不開(kāi)他年輕時(shí)候的努力。在清華期間偶然的旁聽(tīng)課，影響了他的一生，在德國期間因為二戰自己無(wú)法回國，但是正是這段時(shí)光奠定了其學(xué)術(shù)基礎。這個(gè)和喬布斯有類(lèi)似性，誰(shuí)明白喬布斯在大學(xué)時(shí)候旁聽(tīng)了書(shū)法課而迷上了書(shū)法，之后蘋(píng)果的字體影響了世界。人生有很多的偶然性，但是也有其必然性。無(wú)論如何，努力是務(wù)必的。這又讓我想起了游戲《第七封印》中的“主動(dòng)應對用心深入”，任何時(shí)候都需要持續這種心態(tài)。
勵志人生的讀后感 18
因為看一個(gè)人讀此書(shū)籍，而知道此書(shū)籍;因為聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)書(shū)籍好，而想擁有此書(shū)籍;因為特殊的機緣，而擁有此書(shū)籍。
其實(shí)，這本書(shū)籍在我這已經(jīng)擱置了很長(cháng)一段時(shí)間了。原因有三：一是買(mǎi)書(shū)籍不如借書(shū)籍，陸續看了很多別人的書(shū)籍，這種富有是自家書(shū)籍不能給予的;二是手中可供選擇的書(shū)籍太多，挑來(lái)選去中，它總會(huì )成為舍去的;三是覺(jué)得深奧，需要定心定性地研讀，過(guò)早接觸怕是打擊了剛剛建立的讀書(shū)籍信心。
其實(shí)，這些也都是借口。對于哲學(xué)，我是頗有“慧根”的。在唐山師院兩年的脫職進(jìn)修中，“邏輯學(xué)”這門(mén)課程考試全年級只有兩個(gè)滿(mǎn)分，我就是其中之一。這樣的成績(jì)恐怕也是不多見(jiàn)的吧，惹得苑老師親自到班里來(lái)非要親眼見(jiàn)一見(jiàn)如此通靈的學(xué)生哲學(xué)與人生讀后感哲學(xué)與人生讀后感。這足足讓我美了一個(gè)學(xué)年。
但是將哲學(xué)與人生放在一起，這是第一次。當決定捧起《哲學(xué)與人生》這本書(shū)籍時(shí)，我就抱定了“啃下去”的.決心。人到四十，真是該思考人生的時(shí)候了。
就是懷揣著(zhù)這樣的小心思，我踏上了哲學(xué)與人生之旅。走進(jìn)去，才發(fā)覺(jué)這是一片綠洲，自然地吸引我前行，一路前行。
隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)和心態(tài)的成熟，感覺(jué)這樣的一本書(shū)籍應該成為每一個(gè)中年人的人生必修課。此時(shí)的我們，工作、生活都處于一個(gè)“瓶頸期”，不談家庭，不論孩子，我們還有沒(méi)有自己呢?……
勵志人生的讀后感 19
“大鑫，你在干什么呢？”“我在讀書(shū)啊�！薄白x什么書(shū)呢？”“我在讀《寬容獲得精彩人生》�！薄肮�，你媽媽現在已經(jīng)不用語(yǔ)言說(shuō)服教育啦！”這是我和小姨的一段對話(huà)。
的確，我媽媽最近總是讓我讀一些勵志明理的書(shū)籍。瞧，這不是嘛，我剛剛讀完了一本叫《寬容獲得精彩人生》的書(shū)。這本書(shū)分為六輯，共有150個(gè)小故事，每一個(gè)小故事都有一個(gè)讓人學(xué)會(huì )寬容的道理。
其中我最喜歡的故事是《包容是一種調節劑》。講的.是清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗鄰而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執。張庭玉的媽媽便寫(xiě)信給張廷玉，要張宰相出面干預。張宰相立刻作詩(shī)勸導老母親：“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埬敢�(jiàn)書(shū)明理，立刻把墻主動(dòng)退后三尺。葉家看此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道。成了有名的“六尺巷”。這個(gè)故事告訴我們，包容對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)不會(huì )造成什么損失，反而會(huì )得到別人的尊敬，信任。
其實(shí)這本書(shū)中像這樣的小故事還有很多。書(shū)中的150個(gè)小故事教會(huì )了我如何免除抱怨、排解憤怒的辦法。能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊透明，像大海一樣廣浩深沉。吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生，面對這些，最聰明的選擇就是學(xué)會(huì )寬容。
勵志人生的讀后感 20
“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要之處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔路的，你走錯一步，可以影響人的一個(gè)時(shí)期，也可以影響人的一生”這是柳傳志之女柳青讀《人生》的肺腑之言。路遙先生寫(xiě)的《人生》讀后令人感慨萬(wàn)千，不光是對愛(ài)情，也是對人生的.一個(gè)新的看法。我們都知道：生活是現實(shí)的，同樣也是殘酷的，認清現實(shí)才是大道理，對于接受不了的事物，你應該學(xué)會(huì )繼續努力掙扎，而不是妥協(xié)，因為我相信總有一天會(huì )從這命運的枷鎖中逃脫開(kāi)的。這篇小說(shuō)是以改革時(shí)期陜北高原城鄉生活為時(shí)空背景。講述了高家林，劉巧珍，黃亞萍之間的剪不斷，理還亂的情愁。
“我死不了，她就活著(zhù)�！边@是德順爺爺愛(ài)情的定義。在文中我最喜歡的就是德順爺爺，他妻室兒女，應該算是了無(wú)牽掛。按常理說(shuō)應該是無(wú)“幸�！笨裳�，但他卻獲得了真正的幸福，正如他所說(shuō)的：“我栽下一撥樹(shù)，心里就想，我死了，后世人在那樹(shù)上摘著(zhù)吃果子，他們就會(huì )說(shuō)，這是以前村里的光棍老漢德順栽下的�！眱刃氖侨绱说膶挻�。
文中最令我趕到難過(guò)的是巧珍姑娘，那么好的一個(gè)女子，那么愛(ài)他的人。卻被高加林給拋棄了，一條紅頭巾，成為了他們之間的最后一場(chǎng)紀念。而她卻不恨他，最后還幫助加林找工作。
故事的結局是開(kāi)放性的，我在此不想討論高加林的任何事情，只愿他經(jīng)反思后能真正的成長(cháng)起來(lái)。
勵志人生的讀后感 21
讀完路遙的《人生》，有幾個(gè)小感觸，雖然我的閱歷有限，但是這其中的道理似乎也明白！
人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有那么幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，無(wú)論哪一個(gè)，走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。就像《人生》中的高加林一樣，其實(shí)所有的路都是他自己選擇的。
人們常說(shuō)，浮的高，跌得重。無(wú)論到了什么時(shí)候，做人的'根本不能丟。
再有，最重要的一點(diǎn)：人似乎總在追求著(zhù)自己得不到的東西，對于得到的，或多或少就缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值。其實(shí)，真的不是這樣的，當你瘋狂的追尋著(zhù)更加新奇，更加具有誘惑力的物品，突然間失去它時(shí)，或者再也不屬于你時(shí)，你才會(huì )猛然警醒，這樣東西早已融入你的血液。高加林失去了他的‘金子’，一輩子再也不會(huì )有了，縱然他疼得撕心裂肺。
說(shuō)得再俗一點(diǎn)，我覺(jué)得人生就像打麻將，不管手里的這副牌是好是壞，亦或是不留神發(fā)錯一張牌，你都得按照排場(chǎng)的規矩認認真真的玩下去，不能隨便就把牌一推，說(shuō)，不玩了！
所以，我們都要好好珍惜我們所擁有的一切，利用這一切去創(chuàng )造我們魅力四射的人生吧！20XX年，祝福，我愛(ài)的人和愛(ài)我的人！
勵志人生的讀后感 22
《教育與人生》中用了比較小的一篇幅說(shuō)道“教育工作者的全部工作就是為人師表”！這看似一句連“外人”都知道的道理可我卻思考了很久——因為它“實(shí)在，樸實(shí)”！但是我不知道自己離這一句話(huà)的要求還有多遠？
通常說(shuō)教育工作分“言教”和“身教”，以“身教”為貴。個(gè)人認為，老師其實(shí)是“語(yǔ)言器官”比較發(fā)達的.高級動(dòng)物，“言教”可謂是時(shí)刻都在進(jìn)行的，經(jīng)常嘴巴一張就會(huì )停不下來(lái)，反正我是這樣的人，所以講的話(huà)多了，難免重復的也多，但是又并不是每句話(huà)都是重點(diǎn)，學(xué)生很多時(shí)候就搞不清楚我的要求了。拿最近的課本劇排練來(lái)說(shuō)，學(xué)生甲飾演后羿，其中有一段情景是后羿登上昆侖山頂拉弓射下九個(gè)太陽(yáng)，排練時(shí)我是用我的嘴巴把情景描繪了不知道多少遍，我讓學(xué)生自己先理解后羿這一人物，依照人物特點(diǎn)想像他登山的步伐該怎樣？拉弓時(shí)的表情又該怎樣等等�？墒侨螒{我描述學(xué)生的表演還是不盡人意，結果我實(shí)在不滿(mǎn)意，一著(zhù)急自己上去演了，學(xué)生也緊接著(zhù)模仿了起來(lái)，效果好極了，其實(shí)當時(shí)我是“愣”了，進(jìn)步太快了，后來(lái)我反思后，明白了其中收效快的原因了，那就是“身教”！
《教育與人生》一書(shū)我還需要時(shí)間仔細揣摩，葉老的超凡智慧和偉大的教育思想不是我短短一個(gè)月看完他的一本書(shū)就可以學(xué)習好的，我還需要不斷的充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和各方面，也讓我將來(lái)的“教育人生”盛開(kāi)出一朵美麗燦爛的小花！
勵志人生的讀后感 23
偶然間，翻開(kāi)路遙的《人生》，被一行行淳樸的文字所吸引。在書(shū)的封面有這樣一句話(huà)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的.時(shí)候�！睆闹魅斯呒恿值囊簧�(jīng)歷，我看到了他的跌宕起伏與無(wú)奈。從教師到農民角色的轉換，使他難以面對現實(shí)，痛不欲生，而在這期間，她卻收獲了一份最純真而美好的愛(ài)情，陪伴他度過(guò)最低谷的時(shí)期。而沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)農民走進(jìn)了城市，由于信念的不堅定，使他放棄了單純善良的農村姑娘，選擇了高中同學(xué)黃亞平。誰(shuí)又能想到，命運又一次捉弄了他，使他重返農村。他的一生，在得到中失去，在失去后得到而又失去，正如小說(shuō)中路遙所說(shuō)：“生活啊，有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現實(shí)，有時(shí)候又讓現實(shí)變成夢(mèng)想�！�
什么是人生呢？我認為人生就是在你這一生中面對的種種選擇，以及作出選擇之后，所付出的代價(jià)以及所承擔的后果，選擇或對或錯，后果或成功或失敗，但這都無(wú)可厚非，因為都是自己的選擇，也正是在種種選擇中，才有了感悟人生，收獲經(jīng)驗的機會(huì )。
誰(shuí)也沒(méi)有預知未來(lái)的能力，我們能做的唯有珍惜眼前，活在當下，知足，方能長(cháng)樂(lè )。愿我們在作出選擇時(shí)能不忘初心、滿(mǎn)懷理性與道德。也希望在多年之后回望自己的人生時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，愿老去之后，有一個(gè)嘴角上揚的青春。
勵志人生的讀后感 24
人生有無(wú)數的選擇，我們總希望選擇正確的道路。就像做題總想做一百分一樣。
但是成年以后才發(fā)現，哪有那么多是非對錯，黑白分明，生活大多是灰色地帶，每種選擇都沒(méi)有標準答案。選擇了走下去就對了。
當然，為了避免重走前人路，一般有兩種方法:一種是前輩會(huì )給我們無(wú)數告誡，但是年輕氣盛的小青年們總是聽(tīng)不進(jìn)去的，千人言萬(wàn)人語(yǔ)不如實(shí)實(shí)在在的'跟頭最教育人。第二種就是多讀書(shū)，經(jīng)歷并體會(huì )別人的人生，增加間接經(jīng)驗也可以避免多走彎路。
關(guān)于愛(ài)情，這玩意無(wú)法捉摸，沒(méi)有特點(diǎn)可循。高加林和亞萍是相似的一類(lèi)人，張揚聰敏有大野心。有共同語(yǔ)言有共同理想，三觀(guān)非常合適，但同樣自私。愛(ài)自己比愛(ài)別人多。
巧珍如同金子般的女人，溫柔賢惠，善解人意。因為環(huán)境局限導致沒(méi)有文化，和加林沒(méi)有共同語(yǔ)言更沒(méi)有相同的三觀(guān)，更像是兩個(gè)世界的人。
加林在最初失意的情況下是巧珍給了他溫暖，所以相愛(ài)相戀，但加林更愛(ài)自己和自己的前途。所以有機會(huì )成就自己的時(shí)候他選擇了亞萍，三觀(guān)合適，物質(zhì)樂(lè )觀(guān)，事業(yè)愛(ài)情雙豐收，又有多少人能抵得住這種誘惑？
命運愛(ài)開(kāi)玩笑，人生跌宕起伏。加林再次跌入人生谷底才看明白了一切的真相。亞萍愛(ài)他，但更愛(ài)她自己，本就是一類(lèi)人。至于他自己，真的愛(ài)巧珍嗎？還是愛(ài)巧珍對他的愛(ài)？
物是人非，愛(ài)情如煙，說(shuō)不清道不明。不如像巧珍那樣，選擇了就努力去熱愛(ài)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊對自己好的人！
勵志人生的讀后感 25
從古至今，美麗都是人類(lèi)永恒的話(huà)題和不懈的追求和詮釋。相信每個(gè)人對美麗的定義都有不同的見(jiàn)解和詮釋。對有些人來(lái)說(shuō)，美麗是靚麗服飾，名貴提包，漂亮鞋子，而在我眼中，美麗的人大致具有如下特征：
真誠：真誠的人是美麗的，真誠的心是善良的，真誠的對待每一個(gè)人和身邊發(fā)生的每一件使，你的真誠會(huì )換來(lái)對方的尊重和以誠相待。
熱情：當別人遇到困難，伸出你熱情的手及時(shí)予以幫助，使對方盡快走出困境;當自己面對挫折，以一顆熱情的心自己激勵，對世間萬(wàn)物懷著(zhù)一顆熱情的心腸，用火熱的心融化一切冰雪隔膜，熱情的人永遠不會(huì )老。
堅持：別看堅持只有兩個(gè)字，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。對理想的堅持，對公理的'堅持，對事業(yè)的堅持……每一種堅持背后都要付出常人無(wú)法想象的代價(jià)。堅持能改變自己，改變他人，改變世界。堅持是一種崇高的境界。學(xué)會(huì )了堅持就掌握住了自己的人生和命運。
寬容：寬容是一種人生的哲學(xué)，寬容得人會(huì )享受生活，也最懂得生活的樂(lè )趣與真諦，以寬廣的胸懷容納世間百態(tài)，虛懷若谷，笑抿恩仇。懂得寬容之道的人自有一份與眾不同的美麗，無(wú)論走道哪里都受歡迎。
美麗其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你做到以上四點(diǎn)，你便會(huì )輕松擁有美麗人生。俗話(huà)說(shuō)得好：“像由心生”。心靈的美麗會(huì )使你容顏煥發(fā)青春，美麗動(dòng)人;心靈美了，世界才會(huì )更美好!
勵志人生的讀后感 26
就在下午快要晚上的時(shí)候，我讀完了路遙的又一本書(shū)《人生》。掩卷后久久不能平息。我感覺(jué)這部小說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完，可《人生》嘛，哪有那么完美。
故事寫(xiě)的是黃土高坡平平常常的生活，普普通通的家庭。路遙啊，你總是能以不同的視角描述生活，也太輕易的決定筆下人物的悲歡離合，只是讓讀者怎么辦？
讀完這本書(shū)的時(shí)候，夏末四點(diǎn)的太陽(yáng)在西邊的天上掛著(zhù)，直接照射的地方還是很熱，我聽(tīng)著(zhù)一首張晏銘的《前男友前女友》。滿(mǎn)腦子都是“生活啊生活”。對路遙真的佩服得五體投地，這人該有多么的閑暇才能觀(guān)察到這么多的生活真相，短短一支筆，勾畫(huà)了很多人生。
故事主要圍繞著(zhù)高加林展開(kāi)，一個(gè)貧苦山溝里的窮人家的孩子。生活和他開(kāi)了個(gè)很大的玩笑。文中有兩個(gè)字“捉弄”，可真是到位。前幾章的時(shí)候，對于加林是一種同情，后來(lái)就有了點(diǎn)憤怒甚至是憎恨。在文中，生活才是永遠的大佬，而在路遙筆下，生活才是永遠的主角。包括《平凡的世界》。
如果要讓我推薦一本書(shū)，我還會(huì )選《平凡的世界》，短篇小說(shuō)似乎不過(guò)癮。路遙的'文章恰到好處的環(huán)境描寫(xiě)，對于讀者理解人物帶入人物有著(zhù)很好的作用，而黃土高原特有的景物描寫(xiě)，不知道其他地方的人能不能準確的感知。
讀他的書(shū)，有種在村頭聽(tīng)故事的感覺(jué)，而且不會(huì )懷疑。
勵志人生的讀后感 27
連著(zhù)讀了巴克曼的三本書(shū)，一如既往的幽默，一如既往的充滿(mǎn)人生哲理，也一如既往的給人帶來(lái)溫暖。
布里特-瑪麗一直都是為別人而活，從來(lái)不曾表達過(guò)自己真實(shí)的想法，沒(méi)有自己，內心孤獨，直到被丈夫肯特背叛，獨自來(lái)到博格工作，一切都開(kāi)始變得不一樣。
布里特-瑪麗認真，刻板，干凈整潔，不允許打亂事物的順序，生活嚴格遵循事先制定的清單。博格是一個(gè)經(jīng)濟蕭條死氣沉沉似乎已經(jīng)被人們放棄了的小鎮。布里特-瑪麗的到來(lái)，無(wú)形中改變了一些人和一些事，而她自己，也在不知不覺(jué)中受到了巨大的'影響。博格開(kāi)始生氣勃勃，布里特-瑪麗也在此找到了自己，一切都源于永不放棄。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我急切地猜測過(guò)結局，我想布里特-瑪麗會(huì )留在博格，會(huì )選擇彼此有些喜歡的斯文，然而看到后來(lái)肯特為布里特-瑪麗所做出的不同往常的舉動(dòng)，我以為巴克曼會(huì )安排她隨肯特回家，回到原有的生活中去。但是巴克曼沒(méi)有這樣，沒(méi)有讓布里特-瑪麗選擇任何一個(gè)男人，他讓她選擇了夢(mèng)想，布里特-瑪麗選擇了為自己而活，去往了一直夢(mèng)想的巴黎。
這是最好的結局。
巴克曼式的充滿(mǎn)溫情充滿(mǎn)希望的結局。
尋夢(mèng)，實(shí)現自己，哪怕你已年老，哪怕你曾經(jīng)習慣于一成不變，哪怕你一直以來(lái)內心怯懦，都沒(méi)有關(guān)系，只需面對自己的本心，無(wú)論什么時(shí)候出發(fā)，都不算晚。
勵志人生的讀后感 28
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德者是令人肅然起敬的。
美貌的人，未必也具有內在的美，因為造物似乎是吝嗇的，他給了此就不再予彼。所以許多美男子徒有其表卻不是真正的男子漢，他們過(guò)于追求形體之美而忽略了內心的修養。但這不可絕對而論，因為奧古斯都、菲斯帕薌、菲力普王、愛(ài)德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等，都既是大丈夫，又是美男子。就形貌而言，自然之美要勝于服飾之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于單純儀容之美。
最高的美是畫(huà)家所無(wú)法表現的，因為它并非人力所能創(chuàng )造。這是一種奇妙的美。曾經(jīng)有兩位畫(huà)家——阿皮雷斯和丟勒滑稽地認為，可以按照幾何比例，或者通過(guò)攝取不同人身上最美的特點(diǎn)，用畫(huà)合成一張最完美的人像。其實(shí)像這樣畫(huà)出來(lái)的美人，恐怕只表現了畫(huà)家本人的某種偏愛(ài)。美是很難制定規范的.（正如同音樂(lè )一樣），創(chuàng )造它的常常是機遇，而不是公式。有許多臉型，就它的部分看并不優(yōu)美，但作為整體卻非常動(dòng)人。
有些老人也會(huì )顯得很可愛(ài)，因為他們的作風(fēng)優(yōu)雅而練達。有一句拉丁諺語(yǔ)說(shuō)：“四季之美盡在晚秋�！倍M管有的年輕人少年俊秀，卻由于缺乏優(yōu)美的舉止和修養而不配得到贊美。
美猶如盛夏的水果，是容易腐敗而難保持的。世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著(zhù)愧悔的晚年。因此，應該把美的形貌與美的德行結合起來(lái)。這樣，美才會(huì )放射出燦爛的光輝。
勵志人生的讀后感 29
一個(gè)人只要活著(zhù)，就會(huì )不斷地創(chuàng )造記憶，這樣的空間，是他自己獨有，也是和他有關(guān)系的人可以分享，即使天隔一方，也許就在某一天，除了過(guò)往的記憶，再產(chǎn)生新的關(guān)聯(lián)。
而死亡，就是定格，從此不再有新的可能性。所謂失去，不只是失去一個(gè)人，也失去了未來(lái)有可能發(fā)生的一切事。
不幸的雛菊，幼年沒(méi)有父親，又失去母親，做為孤獨的她，慢慢長(cháng)大，摯友達麗亞，是她的慰藉，11歲分別后，兩人失去了聯(lián)絡(luò )，然而在記憶里，卻還是相守，直到有一天，25歲的一天，雛菊知悉了達麗亞的死訊。
那也不是突然的訊息，在夢(mèng)里，早有知覺(jué)。
這樣悲哀的故事，吉本芭娜娜只是用淡淡的筆觸來(lái)訴說(shuō)，就像是《夏目友人帳》那樣的清新色調，會(huì )有痛哭，會(huì )有不能忘卻的傷痛，但是歲月里，卻也慢慢在愈合，學(xué)著(zhù)去面對過(guò)去，也學(xué)著(zhù)面對現在，以及未來(lái)。即使面臨那么多的失去，也還是會(huì )看到希望。
豎笛的'聲音，友情的召喚，在一個(gè)人的成長(cháng)記憶里，那樣恒久，發(fā)端原不過(guò)是小小豎笛。這樣的故事，卻并不陌生，這樣的失去，誰(shuí)也都會(huì )面對。各種意料中的、意料外的。我在讀的時(shí)候，也會(huì )牽動(dòng)悲傷的情緒，同時(shí)，也會(huì )從雛菊的堅強和釋然里，學(xué)到面對的方式。
即使“失去”是這樣冰冷，共同擁有的記憶，仍然有獨特的溫暖，那些記憶，除非失憶，是再也不會(huì )被奪走的了。文字就像熨斗，輕輕撫平創(chuàng )傷。
奈良美智的畫(huà)，我以前不太喜歡，然而從這本書(shū)開(kāi)始，我喜歡奈良美智。
勵志人生的讀后感 30
《夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》一書(shū)讀后使我對夢(mèng)想有了更加深刻的認識和理解。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是火，能夠點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，能夠照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，能夠引你走向黎明。是夢(mèng)想，召喚著(zhù)你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是夢(mèng)想，指引著(zhù)你，讓你獲取成功。有了夢(mèng)想，你就有了前進(jìn)的方向；有了夢(mèng)想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
古人云：“有志者，事竟成�！北彼螘r(shí)期著(zhù)名的.政治家、文學(xué)家范仲淹，從小立志要為國效力，之后寫(xiě)下了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的傳世名句，并將之作為自己一生的偉大抱負。鄧亞萍“小個(gè)子追求大作為”，雜交水稻之父袁隆平“讓人民不再挨餓”，戰斗英雄董存瑞“舍身炸碉堡”……好的開(kāi)始是成功的一半，樹(shù)立了夢(mèng)想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。
中華飛天第一人——楊利偉叔叔他的事跡一向激勵著(zhù)我。楊利偉叔叔從小就有著(zhù)像海鷗一樣、向著(zhù)藍天飛去，當一名飛行員的夢(mèng)想。但在8歲時(shí)楊利偉叔叔遇到了困難——他很恐高，為了幫忙楊利偉叔叔克服這個(gè)缺點(diǎn)，他父親經(jīng)常帶他去爬山，登高望遠。經(jīng)過(guò)楊利偉叔叔的不懈努力他成為了第一批航天員并乘坐神舟五號載人飛船成功發(fā)射，楊利偉叔叔在太空遨游了21個(gè)小時(shí)。楊利偉叔叔是國家的英雄，他為了夢(mèng)想而努力奮斗、不怕任何困難，最終實(shí)現了自己的目標，圓滿(mǎn)了自己的飛天夢(mèng)想。我也要向楊利偉叔叔學(xué)習，
【勵志人生的讀后感】相關(guān)文章：
改變人生的勵志名言 經(jīng)典勵志改變人生勵志句子10-25
勵志人生名言名句01-07
人生經(jīng)典勵志名言警句大全02-14
人生選擇的勵志名言警句11-23
人生歷練的勵志名言警句09-06
以人生為話(huà)題的勵志作文03-03
勵志人生作文（精選61篇）08-02
人生勵志名言妙論美10-21
人生勵志名言論謙虛10-21