包子人生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的包子人生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　早上起得很早，突然想吃包子了。于是趕忙穿好鞋，奔向最近的那家早餐店。

　　包子很精致，小巧玲瓏的。我每樣都買(mǎi)了點(diǎn)。

　　回到家，叫弟弟一起來(lái)吃。他才吃了一個(gè)就罷工了：“包子只有這幾種味道，我都吃煩了。還有那個(gè)豆沙餡的，味道怎么怪怪的？”他的話(huà)似乎讓我想起了什么。我拿起一個(gè)包子，掰開(kāi)看，是豆沙餡的，放到嘴里嚼一口，果然有點(diǎn)怪怪的。再瞅一眼袋子里的包子，長(cháng)得都一個(gè)樣，可各自的味道確是不同的，有味美的，也有難吃的。

　　其實(shí)，人生就是這么回事。如果說(shuō)人生是一大蒸籠，生活是面粉，那么我們就是廚師。我們都有一個(gè)任務(wù)：蒸出一籠包子。面粉都是同一個(gè)牌子“生活”牌。這個(gè)任務(wù)在我們呱呱墜地時(shí)就開(kāi)始了。對于那些一歲能識字，三歲會(huì )吟詩(shī)，八歲就包好包子的神童且不說(shuō)吧。

　　我們每個(gè)廚師都在努力的加水或面粉。有的人水加少了，于是面粉成了小疙瘩；有的人水加多了，于是面粉成了糊糊狀。剩下的人將面粉揉成了面團。于是，我們小學(xué)畢業(yè)了。

　　現在要做的，是將面團分好并用搟面杖搟成一個(gè)個(gè)圓形的小薄皮。能將面粉揉成團的人已經(jīng)做好了這一切，水加多了的人又加了些面粉，日夜不停的工作；水加少了的人又加了些水，晝夜不息的工作，最后，他們都完成了任務(wù)。于是，我們初中畢業(yè)了。

　　接下來(lái)的階段非常重要。做餡兒。

　　高一，廚師們都在努力地尋找自己所需要的食材�？蛇@些東西并不好找，他們翻山越嶺，穿河渡江，能干的.廚師找了很多食材，一般的找了兩三種，別的廚師只找了一種，這個(gè)任務(wù)廚師們都完成了。高二，整理清洗食材。這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的活，廚師們必須保證食材里沒(méi)有一粒沙，一根草。要不然走錯了一步，會(huì )全盤(pán)皆輸。高三，調餡兒。廚師們根據自己的口味來(lái)調配餡兒，聰明的廚師會(huì )加入一些配料使自己的餡兒更加好吃。于是，廚師們帶著(zhù)自己的餡兒畢業(yè)了。

　　廚師們帶著(zhù)自己的餡兒進(jìn)入了一流二流三流大學(xué)。他們將要在這一階段包好包子。并不是一流大學(xué)里的廚師就一定會(huì )包好包子，時(shí)間不等人，不論你包成了什么形狀都算一個(gè)。四年過(guò)去了，廚師們帶著(zhù)自己包好的包子走到蒸籠旁，將包子放進(jìn)準備好的蒸籠上，進(jìn)入了社會(huì )。

　　顧客吃著(zhù)好吃的包子，將廚師高薪聘走了，不好的包子就只能再加工了。所以世界上有了窮人和富人，可這不是定型的。

　　窮人的包子總有一天會(huì )變得好吃，他便可以成為富人；富人若不注意自己包子的味道，也會(huì )變成窮人。所以，社會(huì )也是比較公平的。

　　臨死前，他們都嘗到了自己的包子。覺(jué)得好吃的廚師便帶著(zhù)自己甜蜜的笑容逝去；覺(jué)得不好吃的廚師只能帶著(zhù)痛苦離開(kāi)。

　　包子人生。

　　你的人生是什么樣子，完全取決于你自己。就像包子，你要想吃到讓自己滿(mǎn)意的包子，除非你自己動(dòng)手！

【包子人生作文】相關(guān)文章：

新年包子作文07-20

奶奶的包子作文09-25

包子爺爺作文09-20

小狗“包子”作文06-02

“包子”老師作文06-03

包子爺爺的作文10-12

溫暖的包子作文01-18

揚州包子的記憶作文10-27

包包子英語(yǔ)作文03-26