人生處處是風(fēng)景作文（通用23篇）
人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情,讓心靈去旅行!下面是小編為大家整理的人生處處是風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
人生處處是風(fēng)景作文 篇1
如果人生的列車(chē)不斷前駛，那么，我們能做的，不是努力去延長(cháng)自己的生命，而是去瀏覽人生旅途中多彩的風(fēng)景。
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛”。人生確是如此。人生旅途中有太多的風(fēng)景值得去欣賞，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大樹(shù)，一個(gè)麗人。然而，人生的風(fēng)景還不應僅限于自然中的景致，更進(jìn)一步，你的內心深處也會(huì )有很多風(fēng)景值得你去發(fā)現。
人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景的美麗與否在于你如何去審視。而樂(lè )觀(guān)的情緒有助于你發(fā)現人生的美麗風(fēng)景。
普希金有云：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂(yōu)郁的日子總會(huì )過(guò)去，光明的日子即將來(lái)臨�！庇纱擞^(guān)之，樂(lè )觀(guān)可以緩解內心的痛楚，使心情更為舒暢。在中國古代，樂(lè )觀(guān)也是文人的風(fēng)景。白居易，這位樂(lè )天的詩(shī)人，從未被生活中的打擊所擊垮。謫居潯陽(yáng)城，他仍能陶醉于音樂(lè )，在山水之間神游。在樂(lè )觀(guān)的心境下，他創(chuàng )造出流傳千古的優(yōu)美詩(shī)篇。由此可見(jiàn)，倘若他被病痛與挫折擊倒，那么他就不可能“樂(lè )天”，也許就淪落為一個(gè)傷春悲秋的`失意之人。而正是樂(lè )觀(guān)的情緒才讓他欣賞到人生的美麗風(fēng)景，從而讓他沉醉其中。
不只樂(lè )觀(guān)，忍戒也是一種風(fēng)景。放棄這處風(fēng)景，作一個(gè)忍讓的人，便可在下一處找到更完美的風(fēng)景�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽邓{的海洋與遼闊的天空便是對忍戒者之回饋。早在三國時(shí)期，號稱(chēng)狼顧之鬼的司馬懿便懂得這一道理。在曹氏家族的壓力下，他一直潛伏其中，對曹操的侮辱、責罵也是一概忍讓。而他在經(jīng)過(guò)幾十年的忍戒后，伺機挑撥曹氏家族，在空處擊破，篡得了魏國大權。而此時(shí)，他便欣賞到了他內心最向往的美景。若他當年與曹操硬碰硬，那么他的下場(chǎng)也許就跟楊修一樣被曹操給處死了吧。再者，荀彧就不太懂得忍戒而去直諫曹操，也落得賜死的下場(chǎng)。由此觀(guān)之，忍戒后面有多么美的風(fēng)景。
怎樣去捕捉這些風(fēng)景，顯得尤為重要，而唯一的方法，便是向他人學(xué)習�？鬃釉疲骸叭诵�，必有我師�！笨梢�(jiàn)，學(xué)習他人的品質(zhì)，也是一種風(fēng)景。牛頓學(xué)習研究前人成果，最終總結出驚世理論。孫中山學(xué)習西方制度，最終開(kāi)創(chuàng )共和民國。學(xué)習他人的風(fēng)景，便有了自己人生的風(fēng)景。善利用這些捕捉風(fēng)景的方法，便可欣賞到更為美麗的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景處處蘊人生。去挖掘內心深處的風(fēng)景吧，讓人生的旅途更加多姿多彩。
人生處處是風(fēng)景作文 篇2
春回大地，萬(wàn)物復蘇，世上多了幾抹綠意；夏風(fēng)清涼，花朵嬌艷，聽(tīng)著(zhù)蟬聲愈顯林木幽靜；秋夜星垂原野，更有颯爽的秋風(fēng)漸漸吹來(lái)；冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧靜。四季各有風(fēng)景，只有用心才能體會(huì )到景色的美好。人生的旅途中也充滿(mǎn)了風(fēng)景，善于發(fā)現這些美麗風(fēng)景的人才是真正懂得生活的人。
柳絮、蟬聲、秋風(fēng)、白雪、清風(fēng)、明月，這自然的韻律在快樂(lè )的人眼中猶如生命的絕唱，但在抑郁的人看來(lái)則猶如揮之不去的愁緒�？春诎鬃釉谄灞P(pán)上組成的玄妙圖案，看月下吹簫人衣袂飄然，看松濤隨風(fēng)蕩漾，看瀑布三千尺飛流直下，樂(lè )觀(guān)的人看到的是和諧美好，沉悶的`人看到的卻是毫無(wú)新意的圖景。景色依舊，只是觀(guān)景的人有所不同，這景色也就顯得不一樣了。
人生處處是風(fēng)景，每一顆樂(lè )觀(guān)向上的心都能感受到，每一顆童心未泯的心都能尋找到，每一顆敏感纖細的心都能欣賞到，每一顆積極進(jìn)取的心都能領(lǐng)悟到，每一顆熱情洋溢的心都能觸碰到。不論人生的風(fēng)景在哪里，懂得生活的人都知道如何發(fā)現它、欣賞它、贊美它，并且最終走進(jìn)這如畫(huà)的風(fēng)景之中。
登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。懂得生活的人仰觀(guān)山高，悠然而生的是敬仰與贊美之情。一番攀登之后，立于巍峨高山之巔，流云在腳下浮動(dòng)，山巒在遠方綿延。極目遠眺，心中將是怎樣的澎湃。踩著(zhù)柔軟的沙灘，海水翻滾起伏，大海與藍天仿佛在無(wú)窮遠處融為一體，眼前是如此寬廣的海洋，心中又是多么的平靜與釋然。在千仞高山上放聲吶喊的人是豪邁的，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，張開(kāi)雙臂擁抱海風(fēng)的人是浪漫的。此情此景，怎能不讓人心馳神往呢？
大自然的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠，山河湖海，更有善良、熱心、樂(lè )觀(guān)、友愛(ài)等諸多的美好。這些美好則是這漫漫人生路途中心靈的風(fēng)景。
高尚的靈魂總能與自然親密合一，因為她首先融入到了心靈的風(fēng)景之中。如果說(shuō)生命是一個(gè)行走的過(guò)程，那么他便是行走在光明的坦途上，行走在一片歡聲笑語(yǔ)中，行走在一幅充滿(mǎn)真善美愛(ài)的人生畫(huà)卷里。
人生處處是風(fēng)景，這不僅僅是一種審美態(tài)度，也是一種生活的態(tài)度，更是一種對于生命的認知。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心靈。
敞開(kāi)虛掩的心扉吧！用智慧升華思想，用感動(dòng)溫暖心靈。在人生的風(fēng)景中自由地奔跑，在人生的風(fēng)景中暢快地呼吸，用心聆聽(tīng)，用心觀(guān)賞、用心感悟，走進(jìn)人生旅途的風(fēng)景中，行走在這幅唯美的人生畫(huà)卷中。
人生處處是風(fēng)景作文 篇3
生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們在春夏秋冬中不停地變換著(zhù)，可是，我們是否留意過(guò)人生道路上的風(fēng)景？我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當勞的店堂里擁擠而嘈雜，街上飄著(zhù)一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的.彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著(zhù)身后又大又空的麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著(zhù)。天氣是那樣的冷，寒冷的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)枝顫抖著(zhù)，可是她只穿著(zhù)單薄的一件短袖襯衣，長(cháng)褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿(mǎn)了。
我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著(zhù)時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開(kāi)了。正巧身邊躺著(zhù)一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無(wú)言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開(kāi)握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說(shuō)謝謝。我也不能再說(shuō)什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對我說(shuō)：“能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎？”我很疑惑，但我還是幫了他。
老人慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)。
這時(shí)，年輕人突然開(kāi)口對我說(shuō)：“謝謝你！”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過(guò)這里，碰巧地幫助老人。出于好奇，我問(wèn)他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢？”“不，她是我媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她�！蹦贻p人很平靜地望了望遠處。他是一個(gè)找不到工作的大學(xué)生，母親為了維持生計，瞞著(zhù)兒子出來(lái)拾荒。我忽的感到一種感動(dòng)，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時(shí)地撿起，而老人也依舊彎著(zhù)腰撿著(zhù)瓶瓶罐罐。
這一前一后，一母一子在陽(yáng)光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽(yáng)灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。
每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風(fēng)景，在不同人眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著(zhù)積極的心態(tài)去觀(guān)賞，則能發(fā)現原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì )如癡如醉；帶著(zhù)消極的心態(tài)去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。偶爾，擦肩而過(guò)，或許還有著(zhù)不經(jīng)意的回眸，腳步依然匆匆。匆匆的，我們各自走在人生的路上。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有風(fēng)景，會(huì )不會(huì )用心去欣賞。
人生處處是風(fēng)景作文 篇4
人們常常把人的一生分為昨天、今天、明天。世間蕓蕓眾生便演繹了不同的人生：有人感懷昨天，或因取獲得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或因做錯了一點(diǎn)事情愁眉不展；有人珍惜今天，因為他知道“楊柳枯了，，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；而時(shí)間去了，便永遠也找不回來(lái)�！庇腥算裤矫魈�，希望明天永遠是一個(gè)艷陽(yáng)天。
感懷昨天，也許你能找到絲絲的慰藉，但你卻也永遠陷進(jìn)了今天得泥潭，今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中漸漸逝去。
憧憬明天固然無(wú)可厚非，但你可知，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞。
我們不該在昨天尋覓什么，也不該向明天祈求什么。人的.一生最重要的是把握好今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習，用來(lái)彌補昨天，準備明天。
隊員們，在20xx即將來(lái)臨之際，讓我們一起約定：把握好一個(gè)個(gè)今天，讓每一個(gè)今天都成為你我人生道路的一個(gè)驛站，一處風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇5
在畫(huà)家眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)；在詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)；在作家筆下，風(fēng)景則會(huì )化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著(zhù)積極的心態(tài)去觀(guān)賞，則能發(fā)現原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì )如癡如醉；如果帶著(zhù)有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。
其實(shí)，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì )遇到事與愿違的時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道，難免會(huì )經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過(guò)的更精彩，就必須學(xué)會(huì )面對各種情況，順意時(shí)不放縱，謹慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標；失意時(shí)仍然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著(zhù)人生的.目標不斷邁進(jìn)。無(wú)論順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
也有人說(shuō)人生的意義不在于它的結果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說(shuō)的也是，在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀(guān)賞的風(fēng)景，我們要學(xué)會(huì )做一個(gè)喜歡欣賞、會(huì )欣賞風(fēng)景的人。心中有愛(ài)的時(shí)候，世界是一種風(fēng)景；一個(gè)人孤獨的時(shí)候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀(guān)，還會(huì )有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來(lái)，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現生命的美好，會(huì )讓生命因此而變得更加明亮。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景、會(huì )不會(huì )用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最?lèi)?ài)的風(fēng)景，也不值得因失去而為它去死，但是你會(huì )因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會(huì )因回憶而思緒萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛�；蚴莻母锌恼f(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景“。也會(huì )因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。
總之，人總是在失去中長(cháng)大，迷惑總是在失去時(shí)覺(jué)醒。要把回憶當作人生快事來(lái)享受！有了這種境界也就達到了人生最高境界。
人生處處是風(fēng)景作文 篇6
遠看是風(fēng)景，近看是風(fēng)景，人生到處都是風(fēng)景，不同的只是看風(fēng)景的心情……
有人說(shuō)：“人與人相處是要緣分的”，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個(gè)人幾乎都曾經(jīng)歷過(guò)爭執與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說(shuō)我們所想；有些人，我們可能就不會(huì )那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會(huì )讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會(huì )陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對方心中永不磨滅的傷口。生命中經(jīng)常會(huì )遇到許多美景，不要因為生活中一點(diǎn)小事，遺忘風(fēng)景。
我們都知道，人生沒(méi)有誰(shuí)會(huì )是一帆風(fēng)順的，總是會(huì )遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，尤其當你遭遇麻煩的時(shí)候，常常會(huì )波及其他事情，總是覺(jué)得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實(shí)，當你細細回想起來(lái)，如果當時(shí)你沒(méi)有遇到那樣的“麻煩”，你還會(huì )覺(jué)得自己當時(shí)所做的事情讓人煩心嗎？或許不會(huì )吧！
心，也是一雙眼鏡，有人說(shuō)眼鏡也會(huì )騙人，有時(shí)它看到的也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時(shí)候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會(huì )變成過(guò)往，而錯失生命中美好的'回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風(fēng)景的心情，人生到處都是風(fēng)景，別讓美景成為遺憾。
生命是短暫的，也是漫長(cháng)的，我們在一步步涉險探索著(zhù)生命中許多未知的冒險，但無(wú)論我們會(huì )經(jīng)歷什么，都不要影響你沿途欣賞風(fēng)景的心情，因為，那是你歷經(jīng)一切、最美好的財富！
人生處處是風(fēng)景作文 篇7
風(fēng)景，在大多數人看來(lái)，只是說(shuō)一處地方好與壞而加上的一個(gè)修飾性詞語(yǔ)，而我，卻對它有著(zhù)獨特的見(jiàn)解，在我內心深處的某個(gè)腳落，也有一處風(fēng)景充實(shí)著(zhù)我的心靈。有一種默契叫心照不宣,有一種感覺(jué)是妙不可言,有一道風(fēng)景總停留在你指尖.
人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾你的夢(mèng)。當一個(gè)人獨處的時(shí)候，他是不會(huì )體會(huì )享受到如此況味的。
恰如綠葉和紅花，沒(méi)有綠葉的襯托，紅花不會(huì )顯得如此嬌艷動(dòng)人，同樣，沒(méi)有紅花的映襯，也沒(méi)有綠葉的青翠可愛(ài)。當他們在一起的時(shí)候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人，圍著(zhù)大鍋，每人手執自己的長(cháng)勺給自己取湯，因為勺柄太長(cháng)而無(wú)法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的'大鍋，還是同樣的長(cháng)勺，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂(lè )，而這就是天堂。
其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過(guò)互助來(lái)共生雙贏(yíng)，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏(yíng)，你也就從地獄走到了天堂。
只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會(huì )裝飾你的夢(mèng)；你若想要別人來(lái)裝飾你的夢(mèng)，那么你要學(xué)會(huì )去裝飾別人的風(fēng)景。因為，這世界，本就是和諧的一體，雙贏(yíng)的存在。
人生處處是風(fēng)景作文 篇8
四季皆有美麗的風(fēng)景，等待著(zhù)我們那雙探尋美的眼睛。
春日的風(fēng)景，是生機。是淡清色的花苞漸漸長(cháng)大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的樹(shù)干驟然變綠。一個(gè)個(gè)比花還細嫩，
比苗還頑強，比樹(shù)更勃發(fā)的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風(fēng)箏，捉魚(yú)。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。
夏天里的風(fēng)景，是奮發(fā)。夏天中最顯眼的'就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一只饑餓的豹子在大街上肆虐，
時(shí)而沖下一場(chǎng)暴雨，嘩地砸進(jìn)大地，地里的莊稼也會(huì )瘋長(cháng)，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個(gè)拔苗助長(cháng)的人來(lái)了，保他氣得說(shuō)不出話(huà)。夏天是大自然中的青年時(shí)代，雖然偶爾會(huì )沖過(guò)了頭，制造點(diǎn)兒不遂人愿的小錯誤，不過(guò)正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。
清秋時(shí)節的風(fēng)景，是成熟。是一年中的黃金時(shí)代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩而厚重。秋風(fēng)涼涼，秋雨凄凄，
秋天的果實(shí)卻飽滿(mǎn)得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋(píng)果，就是在秋風(fēng)中被果農摘下，再送入各家各戶(hù)，細膩的果肉，會(huì )清爽一秋。從秋天開(kāi)始，第二年的希望，就已悄悄地開(kāi)始了。
冬季里的風(fēng)景，是寧靜。冬日最美的就是陽(yáng)光。那陽(yáng)光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團和氣。
那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的獨特韻味。冬陽(yáng)最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，
所以在冬季中，萬(wàn)物都能很好地休息準備下一年的繁忙。
春夏秋冬，一年四季的風(fēng)景雖迥然不同，但它們都是最美的風(fēng)景。與我們的生命不同的是：四季的風(fēng)景不斷輪回，而我們生命中的風(fēng)景卻只能出現寶貴的一次……
人生處處是風(fēng)景作文 篇9
“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！币苍S有人認為去環(huán)游世界，領(lǐng)略宏偉的自然風(fēng)景，那才是風(fēng)景；也有人認為體察生活百態(tài)，領(lǐng)略深情的人文風(fēng)景，那才是風(fēng)景。倘若換種眼光去觀(guān)察，那么人生何處不是風(fēng)景？
清晨，黑暗的天空才剛剛被黎明刺破了，老巷的叫賣(mài)聲卻早已如交響樂(lè )一般想起，節奏鮮明，韻律頗美。
我漫步巷中，鮮美的空氣爭先恐后地涌入肺中，一種來(lái)自自然的力量打破了睡意朦朧。
忽然，一陣悅耳的歌聲吸引了我的眼球，循聲探去，只見(jiàn)一位小伙子坐在輪椅上彈著(zhù)吉他在賣(mài)唱。他不像其他的賣(mài)唱者一般，穿的破破爛爛，衣衫襤褸，相反，一身潔白的襯衫，和一條洗的掉色但十分干凈的'褲子。
那抹堅強的微笑，詮釋了他對生活的熱愛(ài)。
天空微微飄起了細雨。深秋的雨很冷，打在身上不禁顫抖。他的歌聲并未因此減弱，相反，變得更加鏗鏘有力。
襯衫，在一點(diǎn)點(diǎn)地被雨水侵蝕，那瘦弱的身軀在微微發(fā)抖。這時(shí)，一位打著(zhù)傘的少女圍了過(guò)來(lái)。整齊的劉海，及腰的長(cháng)發(fā)，白而純潔的面龐。正當人們沉醉于這位如水一般的女子時(shí)，她突然走上前，默默站到小伙子的身后，為他撐傘。小伙一頓，抬頭與女子相視一笑，又繼續演奏下去。
陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，小伙子不禁一抖，露出了藏在褲腿里的光腳丫。那枯黃的腳丫上裂著(zhù)幾道口子，我心里為之一振。人群中又走出一位男子，那正是對面燒餅店的老板。他平常跟顧客打交道，能為一毛錢(qián)和顧客鬧得不可開(kāi)交，而現在竟脫下自己新買(mǎi)的鞋，為這小伙子穿上。
這冰涼的空氣中流動(dòng)著(zhù)股股暖流，我于是拿出攢了一個(gè)月的零花錢(qián)，默默彎下腰，放到琴盒中。
這恰是人間最美的風(fēng)景……
我們不是出于同情而幫助他，我們只是向小伙子對生命的尊重致以最崇高的敬意。
人生何嘗不是風(fēng)景？有致敬生命的地方，就都是風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇10
靜靜地，天空泛起一抹魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在巢中撕磨。
漸漸地，一輪紅日絕塵而出，越于蒼天，向大地噴灑著(zhù)光和熱。
傳聞，海洋動(dòng)物館風(fēng)景如畫(huà)，數百種水生動(dòng)物棲居其中，安閑自在，是遠近聞名的旅游景點(diǎn)。
于是，踏著(zhù)清晨的曙光，我來(lái)到此地。一入拱門(mén)，各種海報撲面而來(lái)�？�，這只企鵝在捕食，瞧，那只海豚在戲水……我按耐不住興奮，匆匆加快步伐，心中卻莫名的有些不安。
進(jìn)入內堂，卻見(jiàn)各種動(dòng)物如行尸走肉般待在玻璃墻里，任游人拍照挑逗，指指點(diǎn)點(diǎn)。天哪！這是企鵝！眼前皮毛發(fā)暗，長(cháng)短不齊，夾雜著(zhù)些許棕色毛發(fā)，兩眼呆滯，毫無(wú)生機，除眼睛間或一輪，與雕像無(wú)異。天��！放眼望去，孤獨的西伯利亞狼，毫無(wú)生機的小丑魚(yú)，呆滯的'鯊魚(yú)……匆匆走過(guò)去沒(méi)有絲毫喜悅，心中滿(mǎn)是陰霾，沒(méi)有了游玩的心情，匆匆返家。
太陽(yáng)似永不知疲憊，噴吐著(zhù)如炙如烈的焰。明亮的天空向俗世傾倒著(zhù)多余的光和熱。煩悶的空氣包圍著(zhù)我，擠壓著(zhù)我，伴隨滾滾熱浪，使我喘不過(guò)氣。我突然發(fā)現我對家如此依賴(lài)，只愿這大巴疾行如飛，讓我遠離這罪惡深淵，早日到達溫馨的家中。到了，到了！我按耐不住興奮，蹦下車(chē)，好久沒(méi)有擁抱大自然了，我喃喃地說(shuō)道，貪婪地吮吸著(zhù)屬于這片土地最純凈、質(zhì)樸的空氣。
站在村口眺望，西斜的落日，掛破村頭的樹(shù)梢，洇紅了整個(gè)村莊，羞赧的夕陽(yáng)扯下一片云彩，又匆匆地躲入西邊的鳥(niǎo)巢。我仿佛看到了那個(gè)熟悉的背影，原來(lái)熟悉的風(fēng)景也可以如此妙不可言。
是母親。烈日炎炎，母親依舊在田間勞作，身影似有些孤獨，有些蒼老，走進(jìn)，母親頸間圍一條濕毛巾，間或用毛巾拭去臉上的汗水。烈日當空照，樹(shù)蔭也懾于烈日的威勢，忍不住垂下頭來(lái)，同時(shí)也享受著(zhù)母親對它的修修剪剪。母親臉頰通紅，似已勞作許久，母親如此辛勞，是為了什么？是為了來(lái)年有個(gè)好收成，是為了我生活的更好。
這一刻，我覺(jué)得是那么美，心中慢慢的感動(dòng)，用手機定格這一瞬，永久珍藏。
回家倒一杯水，潤濕母親干涸的嘴唇；用一條清涼的毛巾，為母親驅散些許烈日暑氣；下地同母親一起勞作，讓母親明白——我長(cháng)大了，能為母親分憂(yōu)。
洗出母親勞作的照片，寫(xiě)下：太陽(yáng)當空照，母親地下鋤——這是最美的風(fēng)景。
太陽(yáng)日漸西沉，收攏了它多余的熱，留下了滿(mǎn)天云霞，清風(fēng)吹過(guò)，綠柳拂過(guò)臉頰，沉醉于這如畫(huà)美景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇11
荷爾德林說(shuō)：人生充滿(mǎn)勞績(jì)，然而人應詩(shī)意地棲居在大地上。追求美好的事物是人的本性，然而若是過(guò)分汲汲于向前走，追求更美的風(fēng)景，對身邊的美麗視而不見(jiàn)，反倒是得不償失。
走在人生的路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一小徑，點(diǎn)綴著(zhù)花香彌漫，冰心如是說(shuō)。在阿爾卑斯山腳下，樹(shù)著(zhù)一塊告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“慢慢走，欣賞啊”�？梢韵胂�，若是貪戀于山頂的風(fēng)景，一路行色匆匆，你得到的只能是云海的蒼茫，卻失去了山腳下的流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)幻想，山腰的`古木參天，林靜山幽。所以，請放下匆忙的步伐，以欣賞的眼光享受沿途的風(fēng)景。
沈從文先生在波濤粼粼的沱江邊上寫(xiě)下對張兆和女士的愛(ài)意。河面上泊著(zhù)一葉孤舟，只只白鷺停在上面，仿佛開(kāi)始了漫長(cháng)的等待，一如他的心情。來(lái)夢(mèng)里趕我吧，盡管我們的船是黃色的，沿著(zhù)我所畫(huà)的小鎮一直向西走，我想同你一同生活在船里，從船口向那一點(diǎn)點(diǎn)紫色的小舟。不是轟轟烈烈的海誓山盟，而是如人飲水冷暖自知，字字句句，繚繞在心頭，他以一顆澄澈的心執筆寫(xiě)下他眼中風(fēng)景，想必也是他人生中最美的景色，常懷一份寧靜心境，感受生活的美麗。
明鏡止水以澄心，青天白日以應事，霽月光風(fēng)以待人。這句話(huà)是李叔同先生一生的注釋。年少得意，功成名就，他并未為名利所困，斬盡塵緣，遁入空門(mén)，以高潔的操守捍位了心靈的凈土。他的一生，想必正如縹緲悠遠的水墨畫(huà)，大片大片的留白下萬(wàn)千浮云盡入他眼，山水丘壑盡在心中。常人或許以留白為寡淡，殊不知其中禪意頓生，美不勝收。他的一生就是一道風(fēng)景，華枝春滿(mǎn)，天心月圓，堅守本心，不為世俗所擾，不為世俗易節，他本人，又何嘗不是風(fēng)景呢？
不一定要波瀾壯闊，氣勢雄渾才是美，水靜蓮香，惠風(fēng)和暢同樣是風(fēng)景；不一定要豪情壯志，橫槊賦詩(shī)才是美，隱于桃源，雞犬相聞同樣是風(fēng)景。所以，印度思想家?jiàn)W修說(shuō)：玫瑰就是玫瑰，蓮花就蓮花，只要去看，不要去計較。
尼采借查圖斯特拉之口說(shuō)：超人的出現使人由大地的皮膚病變成大地的意義。我卻認為只要享受人生的風(fēng)景，享受人生，便使你的生命有了意義，并不一定是要求體會(huì )在“站在高處俯瞰眾生的孤獨”，而是在川端康成“凌晨四點(diǎn)，看到海棠花未眠”，巴爾蒙特“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上”的風(fēng)景中感悟人生真諦。放慢步伐，帶著(zhù)澄澈心靈、高潔的操守上路，人生處處是風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇12
我們總在不斷追尋，以至不惜舟車(chē)勞頓，跋涉千里之外，只為追求那些夢(mèng)寐已久的風(fēng)景；我們又總是將目光停駐在他人世界，一邊艷羨人家生活美好，日子悠閑，一邊怨嘆自己生活的諸多不幸和不順。
每個(gè)人眼中、心里都有一個(gè)或幾個(gè)童話(huà)般完美精致的夢(mèng)，都讓我們心馳神往，為之癲狂，但當夢(mèng)想真正從高高的神壇走入現實(shí)，就會(huì )褪掉那層華麗面紗，變得極為平實(shí)普通。
一條破舊的小河邊有位牧羊人，每天早出晚歸守護著(zhù)他的羊群，日子過(guò)得枯燥乏味。他一天中最大的樂(lè )趣就是在夕陽(yáng)的余光里，眺望遠方那座富麗堂皇的金房子。他總在想，誰(shuí)會(huì )這么幸運擁有一座如此高貴的房子，這座房子的主人一定非常幸福。終于有一天，他忍不住好奇心的驅使，收好羊群，一路朝著(zhù)金房子的方向走去。一天兩夜的孤獨跋涉，終于在晨曦微露的清晨中看到幾所房子，但這些房子并不是他每天所眺望的金房子，只是幾間茅草房而已。他好奇的問(wèn)住在茅草房的打柴人，“這里附近可有一座金房子？”這里哪有什么金房子，我住了半輩子了也沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么金房子，方圓幾十里，只有我這幾間破草屋�！蹦裂蛉苏f(shuō)，“不對啊，我明明每天傍晚都會(huì )看到這里有一大座金房子的�！蹦裂蛉舜笮�，“哈哈，你走錯方向了，這里沒(méi)有金房子，倒是你來(lái)的那個(gè)方向，每天都有一條金燦燦的河流�！蹦裂蛉宿D身向自己家鄉的方向望去，原本那條日日夜夜陪伴他的河流，竟在晨光里熠熠閃光，就連貧瘠的河灘都閃爍著(zhù)金色的光彩。這時(shí)，他們終于恍然，“金房子、金河流”只不過(guò)是陽(yáng)光同他們開(kāi)的一個(gè)玩笑而已。
我們眼中，別人是住金房子的，別人眼中，我們卻是金色河流的守護者和擁有者。于是，我們在遠眺風(fēng)景的同時(shí)，也成為了別人眼中的一道風(fēng)景。一味沉迷于海市蜃樓的虛幻和飄渺中，只會(huì )讓我們忽略身邊所擁有的`一切。幸福從來(lái)就不是能眺望來(lái)的，更不是能幻想來(lái)的，幸福是實(shí)實(shí)在在的日子，平平淡淡的生活。幸�？梢允且粭l破舊的河流，亦可以是一所陋室、幾間茅屋。別再抱怨人生的艱辛和苦難，這個(gè)世上本沒(méi)有完美的童話(huà)，更沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，總或多或少存在著(zhù)缺憾，唯有缺憾才真實(shí)，才彌足珍貴。生活帶給我們的每一次挫折、每一次感動(dòng)都是那么生動(dòng)而有活力，生活中每個(gè)有缺憾的日子都是有滋有味，緩緩流淌著(zhù)幸福的氣息。
收起對遠方風(fēng)景的癡迷，走出金房子的幻想，我們會(huì )發(fā)現，仰望的幸福唾手可得，人生處處皆風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇13
周末，我在書(shū)店里漫無(wú)目的的轉悠，略過(guò)一排排書(shū)籍。忽地抬頭，一抹熾熱的絳色映入眼簾——《鋼鐵是怎樣煉成的》在書(shū)海里格外奪目。我不由得伸出手，觸碰百年前的心跳……
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)主要講述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì )底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(cháng)為一個(gè)為祖國和人民事業(yè)奮斗畢生的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的歷程。
讀這本書(shū)時(shí)，我哼唱著(zhù)《國際歌》，感受保爾波瀾壯闊的一生。年少的他曾去飯店打工，任人欺侮，偷過(guò)槍?zhuān)蚓群糜讯氇z，輾轉于充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)，多次掙扎在死亡線(xiàn)上，革命勝利后，將全部身心投入了國家建設，最后拖著(zhù)殘疾的身體，寫(xiě)下了動(dòng)人的篇章�？v使命運薄待他，他也永遠堅毅，勇敢而樂(lè )觀(guān)。
我最?lèi)?ài)保爾的那段名言：人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)，每當回憶往事時(shí)，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的.時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！逼纷x時(shí)我也在思考，為什么他活的那樣勞累？卻那樣執著(zhù)與快樂(lè )呢？
似乎很多優(yōu)秀的人也均是如此，抗美援朝的人民子弟兵們，一口炒面，一口雪，打敗了武裝到牙齒的美軍；“天眼計劃”的科研人員拿著(zhù)微薄的薪水，在崗位上艱苦奮斗；精準扶貧的過(guò)程中，許許多多志愿者葬身在了深山老林里，可人們依舊前赴后繼；抗疫的白衣天使們冒著(zhù)生命危險戰斗在第一線(xiàn)，展現了其他任何國家都無(wú)法比擬的速度與效率。
我們也不例外。最近，我校即將迎來(lái)第一次月考，八年級還將面臨地生中考。同學(xué)們爭分奪秒的復習：課間集體待在座位上刷題，食堂里一邊復習一邊吃飯，在午休和睡覺(jué)前背誦地生資料，周末制定嚴密的學(xué)習計劃。我們的校園生活變得忙碌，但精神面貌明顯昂揚了許多，學(xué)習氛圍更濃厚，同學(xué)關(guān)系更融洽，大家互相鼓勵，互相督促。
還有來(lái)自西方的大白胡子的馬克思與中國身長(cháng)九尺的孔子相遇了�！敖夥湃祟�(lèi)”與“天下大同”產(chǎn)生了奇妙的火花。理想之路上，他們顛沛流離，他們永不放棄。
當人們明白自己在朝著(zhù)目標，朝著(zhù)理想不斷前進(jìn)時(shí)，雪水變得甘甜，壓力化作動(dòng)力，傷痕成為勛章，直沁到每個(gè)理想者的心里，發(fā)燙、發(fā)亮。
做一個(gè)像保爾一樣的人吧！感恩快樂(lè )，不畏挫折，堅毅、勇敢而樂(lè )觀(guān)，因為追尋理想的路上，處處是風(fēng)景。
旅途還很漫長(cháng)，路上仍有暗香……
人生處處是風(fēng)景作文 篇14
三個(gè)秋天，分別將青春的畫(huà)面定格在了某一瞬間，此時(shí)回眸，才發(fā)現來(lái)時(shí)路上，風(fēng)景美不勝收。
同是深秋落葉，初一時(shí)還帶著(zhù)笑鬧踩響滿(mǎn)地的落葉，剛剛跨入中學(xué)門(mén)檻的初中生依然一副孩子氣兒；初二時(shí)就換成了葉柄兒拔河比賽，趣味里帶著(zhù)競爭，成長(cháng)隱約可見(jiàn)；初三的秋天則已是安靜地撿拾楓葉，穿過(guò)小小的蟲(chóng)洞感受時(shí)空的變幻、陽(yáng)光的和煦，少女情懷襲來(lái)，離別之期在即，不知不覺(jué)，青春已在眼前。
三個(gè)秋天，就這么倏忽而過(guò)，幸好有這些關(guān)于落葉的記憶，點(diǎn)綴在成長(cháng)路上，成為回眸處令人念念不忘的風(fēng)景。
葉子黃了又綠，綠了又黃，最終離開(kāi)枝頭，回歸大地的懷抱。落葉的季節，如夢(mèng)如幻，拾一片落葉，夾在書(shū)頁(yè)里，便收藏了一個(gè)秋天的記憶。
初一之秋，滿(mǎn)是回憶。還是未長(cháng)大的頑童模樣，和伙伴漫步在校園甬路。映入眼簾的是兩旁不知名的樹(shù)，樹(shù)干挺拔，不算粗壯，卻結實(shí)地撐著(zhù)一樹(shù)火燒云般的紅葉。紅透了的葉、半紅的葉、映著(zhù)暖黃的葉是那般可愛(ài)活潑，在風(fēng)中搖擺著(zhù)，應和著(zhù)秋蟲(chóng)的淺唱。尤其喜歡滿(mǎn)地的落葉，一腳踩一片，聽(tīng)它們在腳下發(fā)出“吱呀、吱呀”的聲音，才能真正感受到秋日的來(lái)臨。在學(xué)校午休時(shí)，我們在樹(shù)下玩起“落葉之聲”的游戲，比誰(shuí)踩的聲音更響亮。大家都力爭第一，誰(shuí)也不愿甘拜下風(fēng)，最終也難以決出勝負，只留下一地繽紛的落葉和此起彼伏的笑聲。就這樣，生活里沒(méi)有什么大樂(lè )趣的我們依然玩得樂(lè )此不疲，在平凡瑣碎的日子中，我們尋覓到了并不平凡的風(fēng)景。
踏著(zhù)落葉，哼著(zhù)小調，沒(méi)有誰(shuí)擔心語(yǔ)文老師的提問(wèn)背誦，孩童初成少年，但頑皮未改。
初二之秋，盈著(zhù)幸福。落葉隨著(zhù)溫柔又滿(mǎn)含冷意的風(fēng)慢慢升起，又慢慢降落，就那樣在風(fēng)中微微地打著(zhù)小旋兒，像微縮的龍卷風(fēng)一樣，著(zhù)實(shí)好看。落葉愈來(lái)愈多，樂(lè )趣也愈來(lái)愈多。在室外體育課上，我彎著(zhù)腰尋找著(zhù)那種擁有結實(shí)的、柔韌的柄兒的'樹(shù)葉，一旦撿到便忍不住內心的狂喜。玩著(zhù)用葉柄兒拔河比賽的游戲，我們放肆地哈哈大笑，卻又因課前提問(wèn)背誦不得不早早收場(chǎng)。但幾個(gè)女孩子弓著(zhù)腰虔誠搜尋葉子的情景卻是那么的美好，留存在我們關(guān)于幸福的記憶中。
迎著(zhù)秋風(fēng)，吟著(zhù)青春，開(kāi)始明了學(xué)習的必要，少年已成長(cháng)，卻渴望孩童般的笑靨。
初三之秋，我正經(jīng)歷。常常，我會(huì )撿起一枚被小蟲(chóng)咬過(guò)的楓葉，高高舉過(guò)頭頂，瞇著(zhù)眼睛感受那一瞬間穿過(guò)蟲(chóng)洞的陽(yáng)光，彼時(shí)天旋地轉，跨越時(shí)空，仿佛世界只剩下了一個(gè)手持樹(shù)葉的女孩，在安靜的午后，沐浴在溫暖和煦的陽(yáng)光里。
那是少女情懷總是詩(shī)的情愫。
時(shí)光那么快，又那么慢，無(wú)始無(wú)終，沒(méi)有痕跡，自顧自地流走。天色一點(diǎn)一點(diǎn)暗下來(lái)，又一點(diǎn)一點(diǎn)亮起，陽(yáng)光忽地兜頭而來(lái)，晃花了我的眼，仿佛看見(jiàn)了相視而笑的我們，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花般燦爛。
人生處處是風(fēng)景作文 篇15
我所在的學(xué)校武城縣實(shí)驗小學(xué)，是一個(gè)美麗豐富的知識海洋，又是一個(gè)快樂(lè )溫馨的大家庭，更是一顆璀璨的明珠。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，紅旗后面則是四層教學(xué)樓，教學(xué)樓后面是我們玩耍的地方——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)周長(cháng)200米，是塑膠跑道，分為6個(gè)跑道，中間則是“綠草如茵”的足球場(chǎng)。操場(chǎng)旁還有一棵大楊樹(shù)，這棵楊樹(shù)一直都挺立在操場(chǎng)邊，就像個(gè)堅強的戰士，每天都守護著(zhù)我們美麗的校園。楊樹(shù)的葉子在夏天特別綠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像鋪滿(mǎn)了翠綠一樣蒼翠欲滴。
夏天，老楊樹(shù)好似一把巨大的“遮陽(yáng)傘”，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時(shí)，老楊樹(shù)又好似一把“大雨傘”，幫我們遮風(fēng)擋雨……每每到冬天，當“白衣天使”悄悄地落在大地上，校園一片潔白，放眼望去，那白會(huì )刺得你睜不開(kāi)眼，但雪后的`校園也是孩子們的樂(lè )園……
我們的學(xué)校不僅外表美，室內更美。我的教室在科技樓上，在教室里，我覺(jué)得最美不過(guò)夕陽(yáng)西下。依稀記得那次他們拉開(kāi)窗簾，我不經(jīng)意地向窗外一瞥，映入眼簾的則是那美妙絕倫的夕陽(yáng)。此時(shí)，太陽(yáng)是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰(shuí)掠去似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩退著(zhù)，像個(gè)俏麗的少女一樣溫柔、恬靜。
走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗讀書(shū)聲傳入耳朵，聲音洪亮且悅耳。每個(gè)教室外的墻上都有展板，上面有特別多的好文章，值得我們去讀。
我愛(ài)我的學(xué)�！活w璀璨的明珠！
人生處處是風(fēng)景作文 篇16
前些日子看過(guò)一組由中國藝術(shù)攝影學(xué)會(huì )會(huì )員、海鹽縣攝影協(xié)會(huì )名譽(yù)主席張東良先生所拍攝的南北湖的攝影作品，引起了我極大的興趣，于是，我將其翻印過(guò)來(lái)，讓大家也來(lái)欣賞欣賞，同時(shí)，也想對大家說(shuō)，留心處處皆風(fēng)景。
如果說(shuō)，畫(huà)面上僅僅只是黃黃的枯草和黑黑的斷石，那么，這幅作品就只會(huì )給人一種無(wú)限凄涼蕭條的感覺(jué)，沒(méi)有什么生命力可言�？墒�，張東良先生卻在一個(gè)下著(zhù)雪的天氣，將這一畫(huà)面定格下來(lái)，于是，了無(wú)生趣的組合，就被添上了無(wú)限的精彩，而起到這點(diǎn)綴作用的無(wú)疑就是那一點(diǎn)小雪。如果說(shuō)是大雪，會(huì )將所有的草、所有的石都覆蓋住了。如果真是要拍雪景，是到北方去吧，那里遍地都是，好一派北國風(fēng)光。而這雪卻是很小的雪，小得連地上都沒(méi)有雪的蹤跡，只是在那冰冷黑黝的石塊上有一層薄薄的、似乎是人為地灑上去的殘雪。也正是這殘雪，與原本就有的斷石、枯草形成了一道獨特的風(fēng)景。更令人叫絕的是：殘雪與斷石所組成的畫(huà)面，恰似天公落子般地形成了一副紋枰論道的架勢；周邊的衰草恰到好處地起到了點(diǎn)綴作用。這樣的風(fēng)景不在別處，就在澉浦，就在南北湖。
平時(shí)，當我們讓學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候，學(xué)生總是喜歡咬著(zhù)筆桿。當老師問(wèn)他為何不動(dòng)筆時(shí)，他們會(huì )說(shuō)，不知道寫(xiě)什么，也似乎沒(méi)有什么可以寫(xiě)的。是這樣嗎？當然不是，無(wú)論是寫(xiě)作還是攝影，其實(shí)，很多題材就在我們的身邊。要不如此，魯迅先生就不可能將伴隨著(zhù)自己童年成長(cháng)的后花園寫(xiě)成《百草園》，朱自清也不可能將日日走過(guò)的小徑寫(xiě)成《荷塘月色》。他們能這樣做，其實(shí)，就是他們在關(guān)注著(zhù)自己身邊一切熟悉的事物。張東良先生這幅作品其實(shí)也就是通過(guò)了他獨特的'觀(guān)察，捕捉到了屬于他自己的經(jīng)典。
于是，我也采用了這樣的方法，對生活進(jìn)行觀(guān)察，對靈感進(jìn)行捕捉。在一個(gè)夏天我在鄉下的陽(yáng)臺上曬衣服的時(shí)候，一陣強烈的風(fēng)從院庭的那邊吹了過(guò)來(lái)，將院庭中濃密的桃樹(shù)葉子吹得老高。就在這時(shí)，我看到了葉子下面藏著(zhù)的很多成熟了的桃子。其實(shí)，那一次桃樹(shù)上結的桃子并不怎么多，就是站在樹(shù)下也不怎么容易發(fā)現。但是，那一陣強勁的風(fēng)的確讓所有的桃子都露了出來(lái)。正是這樣，我當時(shí)就撰了一首小詩(shī)，以表達當時(shí)捕捉到了一點(diǎn)靈感的心情：
初夏無(wú)暇觀(guān)風(fēng)景，
一朝晾衣上陽(yáng)臺；
強勁東風(fēng)掃庭過(guò)，
葉底露出肥桃來(lái)。
魯迅先生說(shuō)：地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而事實(shí)告訴我們：平淡之處似乎無(wú)風(fēng)景，如果你愿意留心，如果你愿意用你的慧眼去觀(guān)察、發(fā)現，你的身邊處處都是風(fēng)景——我的很多文章都是用這樣的方法寫(xiě)出來(lái)的。
其實(shí)，要留心的又何止是風(fēng)景？我們的人生也是這樣。如果你愿意，在留心與觀(guān)察中處處都書(shū)寫(xiě)著(zhù)神奇與瑰麗。
人生處處是風(fēng)景作文 篇17
生活中，我們會(huì )遇到不愉快的事，或被生活瑣事困擾，使我們脾氣變得暴躁，使親友遠離，使自己感到無(wú)助。為避免這種事情發(fā)生，如果換一個(gè)角度看問(wèn)題，多往好處想一想，不要急于否定，靜下心來(lái)，仔細觀(guān)察你的周?chē)�，很快就�?huì )發(fā)現使你快樂(lè )的事情，正如登山一樣，不同的位置有不同的景物，因為人間處處有風(fēng)景。只有樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，才能發(fā)現這些迥異的風(fēng)光。
樂(lè )觀(guān)，是健康的'品格。當我們以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面時(shí)，往往會(huì )使人的心情好起來(lái)。
我國古代有一位著(zhù)名的吃客，叫蘇東坡。他的文章中常常和吃的有關(guān)，每次被貶到一個(gè)地方，他常常會(huì )記錄下當地著(zhù)名的食材，并找到烹飪這種食材的方法�；畹缅羞b自在，無(wú)拘無(wú)束。因此才有了“一蓑煙雨任平生”的曠達。歐陽(yáng)修也是如此，他被貶到滁州，本著(zhù)無(wú)所謂的大度心態(tài)，只要當地百姓快樂(lè )，我也就快樂(lè );只要當地百姓吃得好，我就快樂(lè )。更是在與民同樂(lè )的酣醉時(shí)創(chuàng )作了《醉翁亭記》這一千古佳作。他自封一個(gè)“六一居士”的稱(chēng)號。因此，我們應當像普希金說(shuō)的那樣：“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨。不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂(lè )之日就會(huì )到來(lái)�！�
樂(lè )觀(guān)，也應有個(gè)限度。過(guò)分樂(lè )觀(guān)，就會(huì )樂(lè )極生悲，反而有違當初我們的本心。
在南宋末年，抗金大將岳飛手下有一員大將叫牛皋。當牛皋知道了陷害岳飛的奸臣被刺死時(shí)，仰天大笑，結果一口氣沒(méi)上來(lái)，猝死了。人在辦事時(shí)，千萬(wàn)不能把事情想的過(guò)于開(kāi)朗，想著(zhù)車(chē)到山前必有路，坐而不動(dòng)，安然享樂(lè )。這就如同劉備之子劉禪，父親給他留下了江山，又留下了精兵猛將，卻因為他貪圖享樂(lè )、不理國事而丟了江山。被擄走后，更是留下“樂(lè )不思蜀”這一令人唾棄的事情。還有南唐的李煜，敵軍都打到家門(mén)口了，卻仍聽(tīng)信有黃河這一天然“欄桿”阻擋敵軍，還在作曲吟詩(shī)，絲毫不擔心亡國事情的發(fā)生。所以說(shuō)，可以樂(lè )觀(guān)處事，但不可坐以待斃，而應該積極進(jìn)取，有所作為，這樣才能避免失敗的結局。
樂(lè )觀(guān)，使人心態(tài)改變同時(shí)，也會(huì )對身體大有好處，我們何嘗不試著(zhù)改變自己？
據心理和生物學(xué)家說(shuō)，人體就是一個(gè)可以治病的“良藥”。當人開(kāi)心時(shí)，體內會(huì )分泌出一種對人的健康有極大幫助的荷爾蒙。美國有一個(gè)人，得知自己體內有個(gè)腫瘤且不可醫治的時(shí)候，就拿出了自己的積蓄，在生命最后的時(shí)候周游了全國，沿途的風(fēng)土人情，美麗景物讓他放下了顧慮和沉重的負擔，三個(gè)月后到醫院復查時(shí)，醫生驚奇地發(fā)現他體內的腫瘤君已經(jīng)消失�？梢�(jiàn)，調整心態(tài)，改變自己，才是健康的人生。
人不要怨恨自己的生活處境，改變心態(tài)，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待世界，你就會(huì )發(fā)現，“人生處處是風(fēng)景”。
人生處處是風(fēng)景作文 篇18
不記得是哪一天的夜里，上完培優(yōu)的我走過(guò)一條熟悉的街道�；椟S的燈光灑在飄揚的柳條上。那時(shí)，也許正是陽(yáng)春三月。春風(fēng)的剪刀下，萬(wàn)條垂下碧絲絳。放下密密麻麻的幾何題，我突然發(fā)現世界竟然這樣清新。
步履匆匆的我不禁放慢了腳步。
放慢腳步吧，你將發(fā)現許多從未發(fā)現的風(fēng)景：家門(mén)口的路燈，學(xué)校旁的小樹(shù)，老梧桐樹(shù)的落葉，甚至是一只小小的金龜子，都是那樣精致而美麗的。羅素說(shuō)過(guò)，生活中不缺乏美，只是缺乏發(fā)現美的眼睛。
我想，時(shí)代的步伐太快，讓人們忽略了生活的細節。其實(shí)，我們偶爾也該放慢腳步，停下來(lái)，去感悟生活的美好。
那次，我重回故鄉，約一個(gè)舊友一起去玩。我們約好在小學(xué)校園門(mén)口見(jiàn)面。我提前來(lái)到了母校門(mén)口，等待著(zhù)這份盼望已久的驚喜。這時(shí)，一只小小的蒼蠅落在了一旁的欄桿上，輕盈，渺小。初秋的故鄉，無(wú)比安靜，使得我不禁彎下腰來(lái)，細細地欣賞著(zhù)這樣一只小蟲(chóng)。我第一次發(fā)現，原來(lái)，蒼蠅的薄翅的紋理也很漂亮。在午后的陽(yáng)光下，那對透明的翅膀閃著(zhù)柔美的`光。我驚嘆它的美麗。
生活中值得關(guān)注的太多了，我們不得不放棄了細節。其實(shí)，也許不必全部放棄。留心每一個(gè)細節，哪怕是金龜子閃閃發(fā)光的翅膀，甚至是蒼蠅薄翅的紋理，它們都是獨一無(wú)二的風(fēng)景。世界上從沒(méi)有過(guò)兩片相同的葉子，不是嗎?
我們總把眼光看得太遠，忽視了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景。有時(shí)候，我們應當把步子放慢一點(diǎn)，去細細品味生活給予我們一切的滋味。不要讓原本美好的生活只剩下殘骸，更要懂得這樣一句話(huà)：
留心處處皆風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇19
曾有朋友問(wèn)我：人間哪里有風(fēng)景?我毫不猶豫地回答：人間到處都有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛。
人間何處無(wú)風(fēng)景?芳草染綠，燕子斜飛，春是一道嶄新的風(fēng)景;百花爭妍，萬(wàn)物孕育，夏是一道熱情的風(fēng)景;金色飛流，果香四溢，秋是一道豐收的風(fēng)景;雪花悠悠，銀裝素裹，冬是一道潔白的風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景?滔滔的黃河水，九曲連環(huán)，氣勢磅礴，那是一種風(fēng)景;滾滾的長(cháng)江水，一泄千里，氣沖宇內，那是一種風(fēng)景;巍巍泰山，峨然屹立，雄踞天地，那是一種風(fēng)景。
大自然的風(fēng)景奇麗不絕，人類(lèi)社會(huì )的風(fēng)景亦美幻無(wú)窮。
北京宮殿，鱗次櫛比，金碧輝煌，是歷史的'風(fēng)景;萬(wàn)里長(cháng)城，雄偉壯麗，連綿萬(wàn)里，是文明的風(fēng)景;中國古橋，歷史悠久，形式多樣，是智慧的風(fēng)景。
風(fēng)雪中的梅花芳香美艷，困境中的國人更是昂揚向上，處處展示了泣鬼神、感天地的美麗風(fēng)景。肆虐的非典來(lái)襲，我們國人萬(wàn)眾一心，舍己救人，演繹了一個(gè)傳奇的故事;無(wú)情的風(fēng)雪來(lái)襲，我們國人團結一致，無(wú)私奉獻，譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的樂(lè )章;逞兇的地震來(lái)襲，我們國人眾志成城，奮不顧身，奏響了一只永恒的凱歌。這些無(wú)限的風(fēng)景將永遠在華夏大地綿延，在史冊記載，在人心扎根。
朋友，你還會(huì )再問(wèn)我人間何處有風(fēng)景么?
人生處處是風(fēng)景作文 篇20
風(fēng)景在時(shí)間的紐帶中無(wú)數次的徘徊交替，在時(shí)間紐帶中遨游，一次又一次的與我們相處，一次又一次回旋在生命的四季中，而每一次的變化都是我們無(wú)法預料和猜測的，這也是他們的神奇……
有時(shí)候，我們應該放眼看世界，看世界的春秋花落，看世界的`春冬交替，你有注意過(guò)你身邊的一草一木嗎？你有注意過(guò)你身邊的一花一世界嗎？如果沒(méi)有，那么現在請聽(tīng)我說(shuō)，讓我帶著(zhù)你在風(fēng)景中陶醉其中……我們先從身邊開(kāi)始，你注意過(guò)那遠方的一片樹(shù)林或者一片天空嗎？
春天的早晨，一縷陽(yáng)光撒下，在陽(yáng)光中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，迎面而來(lái)的是一片樹(shù)林，而那片樹(shù)林也在陽(yáng)光的照耀下顯得很生氣，而在這個(gè)剛剛冬冰春化的時(shí)候，樹(shù)葉上的水滴閃耀著(zhù)五彩的光芒，就好像是一幅畫(huà)，如果在那里生活不知是多么的幸福與享受……夏天的晚上八九點(diǎn)時(shí)分，你有注意過(guò)那黑黑的天空嗎？沒(méi)有的話(huà)，聽(tīng)我說(shuō)吧！那時(shí)候的天空，別說(shuō)多美了，天空的星星一顆一顆就好像”星星之火可以燎原”，躺在草地上，享受涼風(fēng)習習的拂面，享受天空中如此美麗的風(fēng)景！
有人說(shuō)，“這里太不美觀(guān)了，我要離開(kāi)�！比绻覀儞Q一種心情，多一點(diǎn)細致，那么生活處處是風(fēng)景，處處有美麗！
人生處處是風(fēng)景作文 篇21
藍藍的天空，清清的河水綠油油的麥田，一樹(shù)一葉均是風(fēng)景，老奶奶則是其中靚麗的一道。
老奶奶是位剪紙藝人年過(guò)七十，仍然自己賺錢(qián)，自己生活，老奶奶的朋友問(wèn)他說(shuō)都七十好幾了，不應該享享清福了嗎，老奶奶的笑著(zhù)說(shuō)，我還能憑著(zhù)自己的雙手吃飯，為什么要去依靠別人生活呢？勤勞的老奶奶是一道美麗的風(fēng)景。
陽(yáng)光明媚，芳草如茵，微風(fēng)徐徐，廣闊的.藍天下，我們圍著(zhù)老奶奶嬉戲打鬧著(zhù)，老奶奶則像看自己子女一樣慈愛(ài)地看著(zhù)我們。
我們鬧累了，就圍著(zhù)老奶奶坐下來(lái)，老奶奶就給我們剪一些精美的圖案，剪一個(gè)講一個(gè)故事，我們在這些故事里成長(cháng)，領(lǐng)悟。
一張普普通通的卡紙，一把大剪刀，在老奶奶的手里似乎都有了生命，兩者遇到一起，剪刀在紙上就像魚(yú)兒在水中自由遨游，專(zhuān)注剪紙的老奶奶亦是風(fēng)景。
逢年過(guò)節，老奶奶就精心挑選出精美的窗花，挨家挨戶(hù)的送，對于鄰居，她從不收錢(qián)，各家窗花爭奇斗艷，五彩繽紛，為節日增添了無(wú)盡的氛圍，在街道上老奶奶與他的剪紙成了一道亮麗的風(fēng)景。
活潑可愛(ài)的善財童子，惟妙惟肖的大鬧天宮，活靈活現的打鳴公雞，這些都可謂精妙絕倫，老奶奶的窗花還富含的教育意義，誰(shuí)家的孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋了，奶奶就剪一個(gè)司馬光砸缸來(lái)啟發(fā)他，誰(shuí)家的孩子自私了，奶奶就剪個(gè)孔融讓梨來(lái)提醒他，誰(shuí)家的孩子不愛(ài)學(xué)習了，奶奶就剪個(gè)子回拜師來(lái)誘導他……剪紙育人的老奶奶不失于一道風(fēng)景。
我看著(zhù)那精美的剪紙，尖銳圓滑，圖像的表達恰到好處，比起那機器印的千篇一律的剪紙，奶奶的剪紙更為美妙，我想那是因為老奶奶的剪紙都富有她獨特的情感吧，富有匠心的老奶奶明亮與塵世間。
世間不缺乏美，只是缺少一雙善于發(fā)現美的眼睛，世間處處都有像老奶奶一樣明亮的風(fēng)景，一顰一笑，一舉一動(dòng)，皆為風(fēng)景。
云霧繚繞的山間，方可顯現其高遠，月亮高懸于夜空，方可顯現美麗的光環(huán)，只要我們有心，就會(huì )發(fā)現像老奶奶一樣的風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇22
有段時(shí)間，我沒(méi)有去我們家附近的公園轉轉了。趁著(zhù)今天涼快，我早早地動(dòng)身前往。
走進(jìn)公園大門(mén)，映入眼簾的依舊是忙碌的健身人群。人們有跳交誼舞的，有跳廣場(chǎng)舞的，還有跳民族舞的。人們有打羽毛球的，有打板球的，還有玩健身球的。人們有跳健身操的，有打太極拳的，有練劍的，還有全身拍打的。人們有跳繩的，有踢毽子的，有打陀螺的，有滿(mǎn)地爬的，還有玩健身器材的。公園的人數中最為龐大的要數快走和慢跑的了。我呢，不由自主地加入到了快走的行列。
在這個(gè)公園快走或慢跑，是有專(zhuān)門(mén)的健身步道的，其中很長(cháng)的一段還鋪有木地板，走在上面不僅腳感舒服，而且還會(huì )發(fā)出節奏感十足的噠噠聲，仿佛在給人們加油助威呢！
沿著(zhù)健身步道快走的同時(shí)，公園的美景一覽無(wú)余。步道兩旁都是花草樹(shù)木，核桃樹(shù)上的核桃綠油油的，現在長(cháng)得比乒乓球還要大。桃樹(shù)上的桃子密密麻麻的，把枝頭都壓彎了。石榴樹(shù)上的'花兒正紅，像火焰一般熱烈，形如酒杯，很是漂亮��！女貞樹(shù)花兒如米粒一般，白中泛黃，開(kāi)滿(mǎn)枝頭。一些玉蘭樹(shù)上，還稀稀疏疏地掛著(zhù)碗口大的羊脂玉般溫潤的花兒。另外，槐樹(shù)、楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、白蠟樹(shù)、樟樹(shù)、七葉樹(shù)等等，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。特別是那片小竹林中的竹子大都一般高，且往一個(gè)方向稍微傾斜，格外地引人注目。
步道兩旁的花草，現在長(cháng)勢也很好。石楠大都拔節了，麥冬、常春藤都返青了，墨綠墨綠的。月季花都成了小樹(shù)，枝頭的花朵很大，花色很是豐富，有紫的，有紅的，有暗紅的，有黃的，有乳白色的，還有綠的，大老遠都能看到在風(fēng)中搖曳的花朵，美麗極了！一種和鳶尾花葉子類(lèi)似的寬大扁長(cháng)的綠植，金黃的花兒開(kāi)得正艷，一朵朵仿佛小喇叭似的，招蜂引蝶。另外，還有一些我叫不出名的小花，如星星般散落在樹(shù)林下，它們紅的如火，粉的若霞，白的像雪，紫的似水晶，格外的富有生機和情趣。
公園的塑像，栩栩如生。涼亭造型各異，特別是鏤空的木廊道，被濃密的綠葉掩映著(zhù)，且趴滿(mǎn)了凌霄花。在其下面穿行，感覺(jué)既詩(shī)意，又浪漫。這個(gè)公園處處是美麗的風(fēng)景��！
人生處處是風(fēng)景作文 篇23
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，把閱讀比作在書(shū)山中旅行，處處是風(fēng)景，每每有收獲。
閱讀課外書(shū)，讓我增長(cháng)了知識。閱讀時(shí)，遇到優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，我就把它裝進(jìn)我的錦囊--閱讀記錄本；遇到陌生的字時(shí)，我就會(huì )去翻一翻字典，弄懂它的讀音和意思。這樣，堅持跋涉幾年，我飽覽許多風(fēng)景，積累了許多警言妙句，在寫(xiě)作文的時(shí)候，我就當將軍，調兵遣將，讓它們去潤色我的文章。加進(jìn)了我的智慧的詞句，更加煥發(fā)出青春活力。每次作文講評時(shí)，看到老師神采飛揚地品讀我的作文時(shí)，我由衷地感謝課外書(shū)。我也不再把作文當成老虎，而是喜愛(ài)上了寫(xiě)作，經(jīng)常用筆傾吐我的感受，把周記本當成自己的知音。
閱讀課外書(shū)，不僅讓我提高了寫(xiě)作水平，而且讓我掌握了許多學(xué)習語(yǔ)文的方法�？鬃诱f(shuō)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆告訴我們思考和閱讀缺一不可。讀杜甫的`詩(shī)，讓我明白書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)的道理，學(xué)語(yǔ)文時(shí)，我就先預習，再復習，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我就記住了書(shū)中的重點(diǎn)，明白了句中的深意。
另外，閱讀課外書(shū)，還讓我加深了對語(yǔ)文課文的理解。讀《季羨林自傳》，我更加明白了課本把《小苗和大樹(shù)的對話(huà)》編排在我愛(ài)閱讀這一單元中的奧秘，懂得了閱讀對人的重要性。我特別欣賞季羨林爺爺的一個(gè)追求，我夢(mèng)想，我在哥廷根，……我能讀一點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)古代有過(guò)光榮而這光榮將永遠不會(huì )消滅的文字。我不知道我能不能捉住這個(gè)夢(mèng)。這是多么平凡而又偉大的人生理想��！季爺爺的閱讀夢(mèng)想成就了他的豐功偉績(jì)，成為通曉12個(gè)國家文字的語(yǔ)言學(xué)家。
旅行使人開(kāi)闊視野，放松心情；閱讀使人蕩滌心靈，增長(cháng)知識。讓我們一起上書(shū)山欣賞風(fēng)景的文化之旅吧！
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