描寫(xiě)關(guān)于人物的作文（通用24篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)關(guān)于人物的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
我的妹妹茜茜今年四歲了，個(gè)子不高，才剛到我的腰的高度。
茜茜長(cháng)得非�？蓯�(ài)，圓圓的腦袋，笑瞇瞇的眼睛，塌塌鼻，小小的嘴巴，連小臉也是胖嘟嘟的，看了真叫人喜歡。
有一次，我帶著(zhù)妹妹去院子里和小伙伴們一起玩丟手絹的游戲。輪到我丟的時(shí)候，我就拿起手絹圍著(zhù)小朋友們轉圈。大家一邊拍手一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”隨著(zhù)這歡快的歌聲，我把手絹悄悄地放在了茜茜的身后。茜茜只顧跟大家唱歌了，一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有。我跑了兩圈，茜茜還是一點(diǎn)也不知道。小朋友們都指著(zhù)她笑，這下她才反應過(guò)來(lái)，她轉身?yè)炱鹗纸伨蛠?lái)追我。當她追上來(lái)時(shí)，我已經(jīng)回到了我的位子上。她氣得腳一跺，手絹一扔，一下子蹲到地上，雙手捂著(zhù)臉，嗚嗚地哭了起來(lái)。大家都嚇呆了，不知所措。我連忙跑過(guò)去想安慰她一下，誰(shuí)知她把手一拿開(kāi)，沖著(zhù)我們哈哈大笑，說(shuō)：“逗你們玩呢！”大家看著(zhù)她那滑稽的樣子，也跟著(zhù)笑了起來(lái)……
你們說(shuō)我的妹妹茜茜可愛(ài)嗎？
描寫(xiě)人物的作文 篇2
我家有個(gè)小活寶，就是妹妹了。她可愛(ài)極了。黑乎乎的眼晴亮亮的，笑起來(lái)像一彎月牙，彎彎細細的眉，長(cháng)得可好看了。胖乎乎的臉總是紅紅的象個(gè)紅蘋(píng)果，忍不住就想親她一口。小嘴巴可甜了，老逗得爸媽發(fā)笑，更逗人的是她長(cháng)了一對圓耳朵。
她學(xué)習可認真啦，在班上她是個(gè)小精靈。她特別喜歡學(xué)英語(yǔ)，平時(shí)老哼著(zhù)英語(yǔ)兒歌。我聽(tīng)不到歌聲，是妹妹寫(xiě)字跟我說(shuō)的。她每天都讀一點(diǎn)課外書(shū)，不認識的字就仔細地看著(zhù)拼音，讀得一定很好聽(tīng)吧。妹妹還有一個(gè)好習慣，今天的作業(yè)她一定會(huì )今天完成，不會(huì )留到明天。寫(xiě)字特別認真，一筆一劃都是很工整，一點(diǎn)不好就會(huì )擦掉重寫(xiě)，所以她的作業(yè)本上都是優(yōu)秀。我這個(gè)姐姐可真得要向她學(xué)習呢！
我愛(ài)我的妹妹，因為她還會(huì )反過(guò)來(lái)關(guān)心我、疼愛(ài)我這個(gè)姐姐。我不開(kāi)心的時(shí)候她會(huì )寫(xiě)字、或打手勢跟我交流，逗我開(kāi)心。我特愛(ài)我的妹妹！
描寫(xiě)人物的作文 篇3
在2014年6月1日，凌晨3點(diǎn)半，媽媽在手術(shù)室里生著(zhù)小寶寶，而我和爸爸還有大姨一起在外面焦急地等候。
我在門(mén)口來(lái)回地走動(dòng)著(zhù)，比起他們，我更是焦躁不安。媽媽出來(lái)了，竟然生了個(gè)妹妹，我非常高興，像吃了蜂蜜一樣甜，一蹦三尺高。妹妹的眼睛圓溜溜的，但是還不能睜開(kāi)眼睛。她的臉肉嘟嘟的，她的鼻子小小的。妹妹的嘴巴也小小的，像是一個(gè)番茄那么大。在病床上，媽媽虛弱地對我說(shuō)：“你小時(shí)候一生出來(lái)就尿尿，她也一樣，一生出來(lái)也尿了出來(lái)�！甭�(tīng)到了這句話(huà)后，我突然無(wú)語(yǔ)了我就緊接著(zhù)說(shuō)了一句：“你也不能這樣說(shuō)我的吧，在公共場(chǎng)合之下說(shuō)我的丑事，是不是有一點(diǎn)兒太過(guò)分了吧�！边@時(shí)，爸爸媽媽甜甜地笑了。
妹妹的打針時(shí)間到了，護士把油涂了一下，往手臂慢慢地刺去。原本寧靜地熟睡，現在變得焦躁不安，妹妹一被刺，就嚎啕大哭了起來(lái)，等一拔了出來(lái)，就又安靜了下來(lái)。妹妹的吃飯時(shí)間已經(jīng)打響了，爸爸從奶粉罐里拿出一些奶粉，把它泡成了液體狀。爸爸一小勺一小勺地喂給了妹妹，妹妹吃得津津有味。吃完后，她就慢慢地睜開(kāi)那微弱的眼睛，但又閉上了眼睛。
妹妹實(shí)在是太可愛(ài)了，我要做一個(gè)好哥哥，為她而感到驕傲！
描寫(xiě)人物的作文 篇4
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，她現在5歲了，她既頑皮又聰明，我常常被她惹地哭笑不得。
記得有一次，我放學(xué)回家。媽媽不在家，只有我小妹和爸爸在家，爸爸看我回來(lái)了，讓我帶著(zhù)我的妹妹，又說(shuō)了幾句就走了，然后我就寫(xiě)作文，把妹妹放在了一邊，后來(lái)我寫(xiě)好了作文，去看妹妹時(shí)，妹妹拿著(zhù)媽媽的東西，我一看，嚇了一跳。她拿的是媽媽最心愛(ài)的鏡子，我正要讓她拿來(lái)時(shí)，她使勁一摔，一下給摔碎了，我的心頓時(shí)涼了半截。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)家了，看見(jiàn)她的鏡子破了。媽媽立刻生氣了，說(shuō)：這是誰(shuí)弄的？妹妹立刻惡人先告狀：是姐姐弄的“媽媽二話(huà)不說(shuō)，把我狠狠地訓了一頓，我心里立刻升起一股無(wú)名之火，可又無(wú)發(fā)泄，只能站在那兒被罵，從那次以后，我可恨死我的妹妹了。
后來(lái)，妹妹向我道了歉。我也原諒了她，我們又和睦相處了。
我愛(ài)我的妹妹。
描寫(xiě)人物的作文 篇5
今天晚上，我正在做作業(yè)，忽然，媽媽大驚小怪地叫我去看妹妹的表演。我急忙過(guò)去一看，原來(lái)妹妹可以走十步左右的步子啦！有時(shí)她還一會(huì )兒走走，一會(huì )兒拍拍手，看，真是一個(gè)有趣的妹妹！
告訴你一個(gè)秘密：其實(shí)她很會(huì )跳舞的！她有時(shí)一邊跳舞一邊拍手一邊唱歌，看，這個(gè)妹妹多活潑呀！
她對每樣東西都非常好奇，而且她有三大絕招：拍、咬、指。那么，就讓我來(lái)為你們講一講這三大絕招的來(lái)歷吧！
有一天，我的表弟正在睡覺(jué)，妹妹就”啪“的一聲拍在表弟的臉上。表弟翻了一個(gè)身，又繼續睡覺(jué)，妹妹不服氣使用了第二個(gè)絕招：咬。妹妹咬了幾口，都沒(méi)用。第三個(gè)絕招：指。妹妹指了表弟幾下，還是沒(méi)用，”你這些絕招都不管用吧！“我親切地說(shuō)：妹妹只好爬到客廳去了。不過(guò)，妹妹以后都很會(huì )用這些絕招了，看！這個(gè)妹妹厲害吧！
其實(shí)，妹妹還是有許多優(yōu)點(diǎn)的，那就是別人給她東西吃，她都給爸爸媽媽或我先吃一口，她才肯吃。瞧！這個(gè)妹妹多孝順呀！
你說(shuō)，我這個(gè)妹妹是不是非常討人喜歡呢？
描寫(xiě)人物的作文 篇6
今天，我要和奶奶去散步，去小花園拉繩子，因為奶奶有長(cháng)期的肩周炎，醫生說(shuō)需要經(jīng)常的去物理治療。但我可不是去拉繩子的，我是去玩其他類(lèi)的器材。
一開(kāi)始，我想都7點(diǎn)多了，不會(huì )有很多人吧。沒(méi)想到，小花園居然有這么多人，有的在玩竹蜻蜓，有的在打籃球，還有的就是在散步聊天……奶奶在拉繩子，而我呢，就在里面看看別人都在玩什么，我也想和他們一起玩�？匆�(jiàn)打籃球的，我心想：不行不行，太危險了，而且我的身高不符合要求，人家是不會(huì )帶我一起玩的。正在我很郁悶的時(shí)候，奶奶拍了我一下肩膀，指著(zhù)一個(gè)地方，我朝奶奶的手指望去，原來(lái)有人在表演，雙手寫(xiě)毛筆，我湊了進(jìn)去，是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺在表演，我心里暗暗的佩服他，這么老了會(huì )有這么打的才藝，那些年輕人真得好好的反省反省。
老爺爺看到我這么的陶醉，就對我說(shuō)：“小姑娘，你喜不喜歡雙手寫(xiě)毛筆？看你是塊寫(xiě)字的料，你現在好好讀書(shū)，長(cháng)大了以后跟我學(xué)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我知道老爺爺是希望我好好讀書(shū)，長(cháng)大后做個(gè)有出息的人。
奶奶在回去的路上，對我說(shuō)：“現在人才不多了，你可要好好的學(xué)習，做個(gè)有出息的人！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
描寫(xiě)人物的作文 篇7
今天是星期天，我剛上完奧語(yǔ)、奧數課，我就和媽媽飛奔到爸爸醫院——看奶奶。因為奶奶生病住院了，我們大家都很牽掛她。
到了醫院，我跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到奶奶住的病房。剛一進(jìn)門(mén)，我的心中就有一種說(shuō)不出的難受：我看到奶奶憔悴的身體無(wú)力地坐在病床上，枯燥的雙手爬滿(mǎn)了皺紋，病床邊有一根長(cháng)長(cháng)的輸液管接在她的手上。她的手微微地有些顫抖，拿著(zhù)勺子，艱難地吃著(zhù)午飯……我快步走到奶奶的床前，對著(zhù)正在吃午飯的奶奶說(shuō)了一聲：“奶奶好�！比缓笄那牡貑�(wèn)了問(wèn)旁邊的姑媽?zhuān)骸肮脣專(zhuān)棠痰昧耸裁床“�？”姑媽小聲地回答：“奶奶得了帶狀皰疹，現在好多了�！比缓�，奶奶還把衣服扒開(kāi)來(lái)給我看看。我一看，又是一陣心酸：只見(jiàn)奶奶的肩膀上、背上都是大片大片的紅斑。我想，奶奶生病有部分原因一定也是為我操心的。她總是擔心我在學(xué)校不喝水，經(jīng)常會(huì )肚子疼。
想到這兒，我在椅子上坐下，定了定神，開(kāi)始和奶奶聊天，從學(xué)校趣聞聊到國家大事，我都講得有聲有色，想分散一下奶奶的病痛，好好地報答奶奶平時(shí)為我的操勞，讓奶奶學(xué)會(huì )勞逸結合。
這時(shí)，奶奶臉上露出了微笑，看來(lái)我們的聊天起到了作用了。
描寫(xiě)人物的作文 篇8
我有一個(gè)好媽媽。她的身材胖乎乎的，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，出門(mén)時(shí)總是要扎馬尾辮，還摻著(zhù)幾根白頭發(fā)。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽(tīng)到十萬(wàn)八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，連爸爸都說(shuō)不過(guò)她。媽媽長(cháng)得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來(lái)。
我的媽媽很?chē)栏�。每天我放學(xué)后，就要做作業(yè)，不準我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業(yè)來(lái)，做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來(lái)。這時(shí)，媽媽從房間里走過(guò)來(lái)問(wèn)：“冬冬，你做好作業(yè)沒(méi)有？”我輕聲地說(shuō)：“做好了�！眿寢尨蜷_(kāi)作業(yè)一看，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“字這么難看，錯別字這么多，改了！”媽媽一邊說(shuō)一邊擦，我只好回到書(shū)房認認真真地寫(xiě)好作業(yè)。
這就是我嚴格的媽媽。
描寫(xiě)人物的作文 篇9
在我的身邊，有許多人關(guān)心著(zhù)我，疼愛(ài)著(zhù)我，但是，我印象最深的要數我的爺爺了。
我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著(zhù)一副老花鏡，他每天堅持散步，身體特別硬朗。
我的爺爺非常關(guān)心國家時(shí)事。白天，“新聞三十分”、“今日說(shuō)法”、“揚子晚報”總是陪著(zhù)他；晚上，七點(diǎn)鐘準時(shí)坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現菜糊了叫他的時(shí)候，他正看得津津有味，忘而樂(lè )乎。
我的爺爺還是樂(lè )于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車(chē)上，上來(lái)一個(gè)抱著(zhù)小孩的老人，爺爺立刻站起來(lái)讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個(gè)老人，他都會(huì )主動(dòng)讓座，而我卻坐在那里紋絲不動(dòng)，情不自禁地自責起來(lái)，急忙站起來(lái)叫爺爺坐，爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
這就是我印象最深的人——爺爺。
描寫(xiě)人物的作文 篇10
“起床，起床，快點(diǎn)！”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來(lái)，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快——快——”
“明白了，明白了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒(méi)辦法。
但是媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著(zhù)媽媽做呢。但是“機器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆漿，一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物的作文 篇11
人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山”。而我爸爸就很愛(ài)我，他的愛(ài)比天還要高，比地還要大！
爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。
爸爸總跟我說(shuō)：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的�！卑职趾苡哪�，在我不高興的時(shí)候會(huì )逗我笑。爸爸對我的學(xué)習很重視！爸爸總是和我說(shuō)：“數學(xué)，在于公式。語(yǔ)文在于背誦，英語(yǔ)在于記憶。
爸爸和我說(shuō)：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤！人在早晨的時(shí)候頭腦最好，人在春天的時(shí)候活力最大，人的這一生不勤奮不會(huì )有結果的。
上周日我在做作業(yè)，做到九點(diǎn)多。爸爸拿來(lái)個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“休息會(huì )兒吧，我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，可里面有爸爸對我無(wú)私的愛(ài)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！卑职终f(shuō)你這時(shí)候學(xué)習累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”！
這就是我的爸爸，愛(ài)我的爸爸，嚴厲的爸爸，和藹的爸爸。
描寫(xiě)人物的作文 篇12
姚老師是我們的班主任，她每天很認真地給我們上課、批作業(yè)。當我們表現好的時(shí)侯，姚老師會(huì )給我和同學(xué)們獎勵零食和學(xué)習用品。
她上課時(shí)，我們全都盯著(zhù)她，因為她不像別的老師那樣無(wú)趣，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，而是生動(dòng)、有趣的。要會(huì )寫(xiě)的字，只教，不讓我們抄寫(xiě)。讀課文，經(jīng)常讓我們分角色地朗讀，自己也非常有感情地朗讀。
我們的姚老師不但是我們的班主任，還是我們的“媽媽�！�
因為姚老師是生活部的部長(cháng)，所以，姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時(shí)侯，也會(huì )到各個(gè)寢室來(lái)看我們，提醒我們：“動(dòng)作快點(diǎn)哦！”甚至在今年的圣誕節上，姚媽媽還扮演過(guò)圣誕老人呢！當班級里有人過(guò)生日時(shí)，她還會(huì )送給那個(gè)同學(xué)一份禮物。
看，這就是我們的姚老師，她像大樹(shù)一樣保護著(zhù)我們全班同學(xué)，我為我自己有這樣的老師而感到驕傲！我喜歡姚老師，她是我們在學(xué)校里的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物的作文 篇13
我有一個(gè)朋友，我經(jīng)常在其他朋友中夸他，因為他確實(shí)“夠朋友”。
上學(xué)前的一個(gè)晚上，我去他家玩。他的腿受傷了，行動(dòng)非常不便。他告訴我，腿一動(dòng)就痛，不動(dòng)就不痛�！澳蔷筒粍�(dòng)，坐著(zhù)玩�！彼耐韧礇](méi)有影響到我們玩游戲，我們仍然玩得很開(kāi)心。
回到家，要開(kāi)門(mén)時(shí)，我發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了。究竟丟在哪兒了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不準，非常沮喪地在家門(mén)口等父母回來(lái)。
等待的時(shí)間非常難熬。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，在我百無(wú)聊賴(lài)中，突然響起一陣沉重的腳步聲，回頭一看，朋友正跛著(zhù)腳向我走來(lái)，每一步似乎都那么吃力。我趕緊猛跑過(guò)去，心痛地說(shuō)：“快坐下！”
“陳浩杰，你的鑰匙忘在我家里了�！闭f(shuō)著(zhù)他從褲袋里掏出鑰匙。
“天啊，這么遠，跛腳走過(guò)來(lái)要忍受多大痛苦，要大多的毅力��！”我接過(guò)鑰匙，激動(dòng)地把他攬在懷里。
他是誰(shuí)？他就是我的鐵哥們，謝明杭！
描寫(xiě)人物的作文 篇14
有人說(shuō):“朋友是一個(gè)人一生中最大的財富。朋友越多，你就越富有�！边@句話(huà)我記不清是誰(shuí)說(shuō)的了，但是我從中學(xué)到了很多。今天，我想介紹我的好朋友唐家輝。朋友眉毛粗，水汪汪的大眼睛，鼻梁高，頭發(fā)短。他有一個(gè)特點(diǎn)就是笑起來(lái)眼睛會(huì )瞇。他是一個(gè)渴望幫助別人并保持誠信的人。
有一次感冒發(fā)燒，第二天就不能去上學(xué)了。晚上，我打電話(huà)給他，讓他幫我做作業(yè)。第二天晚上，我家門(mén)鈴響了。我開(kāi)門(mén)的時(shí)候，看到他來(lái)我家看我，給我寫(xiě)作業(yè)。我看到外面下著(zhù)大雨，他的身體是濕的。我對他說(shuō):“現在雨下得這么大，你為什么不等雨停了呢？”但他說(shuō):“今天作業(yè)很多，我怕你沒(méi)時(shí)間做�！边@讓我很感動(dòng)。
還有一次我請他下樓打羽毛球，他欣然同意。他來(lái)到我家樓下，我立刻拿著(zhù)羽毛球拍和羽毛球，穿上鞋子，快步跑下樓�！拔覀冮_(kāi)始吧�！庇鹈虮荣愰_(kāi)始，我先發(fā)球，我送他一個(gè)龍卷風(fēng)。沒(méi)想到他接住了，我給他發(fā)了我的終極絕招“火球”。沒(méi)想到，他又抓住了。他送我球的時(shí)候我沒(méi)接住，突然打到附近的泥坑。我撿起來(lái)一看，上面全是泥。我氣憤地問(wèn)他:“你怎么玩這么狠？瞧，你把我的球弄得這么臟�！薄昂苊黠@，你錯了……”于是我們吵了起來(lái)。最后，我和他都憤怒地回家了�；氐郊�，想了很多互相幫助的片段，心想:剛才是不是我太過(guò)分了？于是，我去她家跟她說(shuō)對不起�！皩Σ黄�，我不該對你發(fā)脾氣�！薄皼](méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友！”他說(shuō):“那我們洗洗球吧！”“哈哈哈......”一串笑聲在小區里回蕩。
他是我的好朋友——唐家輝。在和他同桌的那個(gè)學(xué)期，我們課后討論學(xué)習上的問(wèn)題，放學(xué)坐公交車(chē)回家。我們互相幫助，共同進(jìn)步。偶爾一點(diǎn)小摩擦，就會(huì )互相理解。雖然現在不是同桌，但還是好朋友。
友誼純潔、美好、友好……我們每個(gè)人都是知己。她會(huì )傾聽(tīng)你的煩惱和抱怨...我也有這樣一個(gè)朋友。她就像一個(gè)美麗善良的白衣天使，一直幫助我，陪伴我度過(guò)難關(guān)。她是溫柔可愛(ài)的同學(xué)唐雪。
唐雪體貼、聰明、漂亮。圓臉，濃眉，黑眉閃閃，宛如一輪倒掛的月亮。閃閃發(fā)光的眼睛就像兩顆閃亮的黑色寶石。蘑菇頭的發(fā)型讓唐雪看起來(lái)很可愛(ài)。她有一張櫻桃般的嘴，這讓她更加可愛(ài)。在她臉上櫻桃的頂端，常常藏不住那兩個(gè)可愛(ài)的酒窩。每當有人遇到困難時(shí)，唐雪都會(huì )第一時(shí)間站出來(lái)幫助他。我記得一件事，至今記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天…
描寫(xiě)人物的作文 篇15
那天陽(yáng)光明媚。鳥(niǎo)兒快樂(lè )地唱歌，五顏六色的花向我展示它們的美麗，五顏六色的小魚(yú)在清澈的河里游泳，甚至天空中的云也變成了各種可愛(ài)的小動(dòng)物形狀……我和唐雪上了一堂英語(yǔ)興趣班。在路上，因為太急于上課，不小心摔倒了。我摔了個(gè)遍體鱗傷，幾乎站不起來(lái)。唐雪看見(jiàn)我時(shí)正忙著(zhù)抱我。她雖然累得氣喘吁吁，但還是堅持要送我去學(xué)校保健室。是的，我看到唐雪汗流浹背，我心想:這是純潔的友誼！有句名言是真的。友誼的手臂足夠長(cháng)，可以從世界的一端延伸到另一端。一路到學(xué)校保健室不容易！一路上，因為唐雪不是很高，加上我的身高，她跌跌撞撞。這是，我看了一眼唐雪。結果是唐雪不能支持它。汗水像大豆一樣流淌。我覺(jué)得他很累，就一直對她說(shuō):“讓我快點(diǎn)下來(lái)，看看你自己。你這么累，就得養活自己�！彼�(zhù)氣對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系！”終于到了學(xué)校的保健室，老師給我包扎好了，早早地看著(zhù)唐雪。她已經(jīng)累了，氣喘吁吁，大汗淋漓，但她堅持下來(lái)了。這是友誼，這是在唐雪面前的友誼。我覺(jué)得這就是友情！有句名言說(shuō)得好，友誼的臂膀長(cháng)到可以從世界的一端伸到另一端，這是巧合。
我曾經(jīng)感嘆過(guò)這個(gè)廣闊的世界。當我在迷霧中一步一步摸索的時(shí)候，你輕輕牽著(zhù)我纖細的手，帶著(zhù)我穿越古今，去領(lǐng)略世間萬(wàn)物，去尋找一個(gè)全新的世界。
滾滾長(cháng)江東流，浪濤沖金英雄，都說(shuō)自己不是英雄，不讀三國，三國還得感受一下孟德“對歌對酒，人生幾何”的英氣；諸葛亮與赤壁之戰攻曹操，敗之時(shí)空城是大智退敵；品關(guān)云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將的英氣；為主忠的趙子龍單騎去救阿逗...讀三國志，品鑒人物，數清英雄事跡，思考思考，讓我以一種新的方式滾動(dòng)。品味三國，我知道人生需要賢惠，需要英雄。
既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！，旋一千塊銀子，全部回來(lái)！唐是詩(shī)的故鄉，李白是詩(shī)的高峰�！盁熁ㄈ隆睍r(shí)代，唐玄宗親自把大唐從亂世拉到盛世，再從盛世拉到亂世。經(jīng)歷過(guò)“開(kāi)元之治”盛世的白是如何忍受這種腐朽的政府的？結果他變成了一束耀眼而不協(xié)調的光，他優(yōu)雅的才華像一束絢爛的光，刺痛了反派的眼睛。在唐玄宗冰冷的目光中，他笑著(zhù)唱道:“哦，我怎么能?chē)烂C地向遠離這個(gè)繁華城市的高級官員和高官們鞠躬呢，他們永遠不會(huì )忍受被人看到一張誠實(shí)的臉�！�。這種不清不楚的官場(chǎng)，已經(jīng)不是詩(shī)人神仙的歸宿，不如做個(gè)賞月唱歌散步的游子。為什么不每天陪著(zhù)月亮喝酒，陪著(zhù)影子跳舞，背一句“笑在天上出門(mén)，我這一代是蓬蒿人嗎？”讀唐詩(shī)，品李白，體會(huì )“不能有傲氣，不能沒(méi)有傲氣”。
天空中有許多花，但茶中沒(méi)有憐憫。她是曹雪芹筆下最經(jīng)典的人物，也是《紅樓夢(mèng)》中最有愛(ài)心的女主角。她很漂亮，很有才華，但是她得有別人的支持。她干凈、驕傲、鋒芒畢露，因此受到白眼的批評。她越孤獨，就只能埋著(zhù)花唱“沒(méi)有悲傷的歌給我聽(tīng)，她卻不知道發(fā)生了什么”。她就是林黛玉，用自己悲慘的一生反映了一個(gè)龐大家庭的興衰。讀《紅樓》，品黛玉，看清朝衰落。我們知道世事變遷，繁華如浮云。
書(shū)，我的好朋友，是你拋開(kāi)了大霧，讓我看到了一個(gè)精彩的世界。我愿意陪你一輩子。精力充沛地度過(guò)這不短的一生。
描寫(xiě)人物的作文 篇16
我的朋友陳謙益，他個(gè)子矮矮的，很瘦弱，好像一陣風(fēng)就可以把他吹走了。他長(cháng)得很清秀，小小的嘴巴，光滑的臉蛋，要是配上女裝就好了，這樣子他就可以當“女裝大佬”了。他有時(shí)聽(tīng)話(huà)，有時(shí)調皮。
陳謙益，他有時(shí)會(huì )捏我的臉、有時(shí)會(huì )拿著(zhù)你的手玩，有時(shí)候還會(huì )像小孩子一樣……做一系列的調皮事。
有一次我們要一起去上補習班。但因為我和他家比較遠，所以我們想到了乘公交車(chē)去。公交車(chē)是先到他們家門(mén)口的，他上車(chē)了，就會(huì )打電話(huà)給我，讓我去站臺那邊等。那次他電話(huà)打來(lái)了，我正在吃飯，我吃完后立即背書(shū)包跑到車(chē)站去，可是快跑到的時(shí)候，那輛公交車(chē)正好從我面前開(kāi)過(guò)，我還看到了陳謙益在車(chē)上。他也看到了我，他竟然還在笑，我可生氣了，我就向公交車(chē)追去，追到一半就跑不動(dòng)了，改為快走。突然有人打電話(huà)過(guò)來(lái)，我接通問(wèn)誰(shuí)呀？電話(huà)那頭說(shuō)：“我，陳謙益，趙彥雄你快點(diǎn)跑過(guò)來(lái)，我在1路車(chē)站等你�！蔽衣�(tīng)了很感動(dòng)，就又邁著(zhù)步子跑過(guò)去。過(guò)了十幾分鐘終于快到了，只有十幾米了，這時(shí)，那邊1路車(chē)來(lái)了，停了一會(huì )兒就開(kāi)走了，我以為他上了1路車(chē)。再次向那邊望，發(fā)現陳謙益坐在那兒，竟然沒(méi)有上車(chē)。我一個(gè)箭步跑過(guò)去，他看到我跑到了說(shuō)：“趙彥雄，你終于跑過(guò)來(lái)了，我在這兒等你很久了�！拔覇�(wèn)道：“剛剛不是有輛1路車(chē)開(kāi)過(guò)？你怎么不上車(chē)呀？“他說(shuō)：”我答應了要等你，就會(huì )必須等你的�！拔衣�(tīng)了很感動(dòng)。
陳謙益，他有時(shí)候會(huì )調皮捉弄你，但是他是個(gè)善良、守信、樂(lè )于助人的人
描寫(xiě)人物的作文 篇17
朋友是生活中不可缺少的事件。每個(gè)人都有一個(gè)好朋友。沒(méi)有朋友的人會(huì )孤獨，我也不例外。我也有一個(gè)很好的朋友。她叫婷婷，我是在網(wǎng)上認識的。我討厭和她聊天時(shí)遇到她。我和她發(fā)生了一件事，至今記憶猶新。讓我告訴你發(fā)生了什么。
我記得那個(gè)季節是夏天，那天天氣很熱。中午很早就去上學(xué)了，時(shí)間沒(méi)到，所以校門(mén)還沒(méi)開(kāi)。我站在那里等著(zhù)校門(mén)打開(kāi)。站了20分鐘后，看門(mén)人過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)。進(jìn)教室后，差不多上了一節課左右。我的頭突然暈了過(guò)去，我把頭靠在桌子上看能不能好點(diǎn)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)了一句話(huà)，問(wèn)我是不是不舒服。我抬頭看看是誰(shuí)。原來(lái)是婷婷，我最討厭的人。她怎么能這么好心地問(wèn)我？于是我問(wèn)她要不要嘲笑我。她很認真地說(shuō)，她不想嘲笑你。過(guò)了一會(huì )兒，她拿了白油給我抹上。她還問(wèn)我好不好。她堅持放學(xué)后帶我回家，因為我頭暈，我不能和她爭論，所以我讓她帶我回家。
這件事之后，我從討厭她變成了和她是好朋友，我們一直到現在還在一起讀。我們都有一個(gè)共同的愿望，想成為一名醫生來(lái)拯救人民。
描寫(xiě)人物的作文 篇18
我有許多朋友，但我最好的朋友是盛楠。
盛楠有著(zhù)白皙的皮膚，櫻桃色的嘴巴，黑色的頭發(fā)，明亮的眼睛和水汪汪的眼睛。鼻子高高的。有一次在體育課上，我和盛楠在玩跳高，但是我不小心踢到了棍子，所以我摔倒了，我的腿血肉模糊，滿(mǎn)是沙子。盛楠說(shuō)：“去醫務(wù)室治療，否則你會(huì )感染病毒�！闭f(shuō)完，她抱起我，跑向醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，醫生說(shuō)：“來(lái)晚了會(huì )傷口感染，還好來(lái)的及時(shí)�！蔽曳浅８兄x盛楠。
運動(dòng)會(huì )很快就要到了，所有的學(xué)生都興奮地跳動(dòng)著(zhù)。我們班知道盛楠肯定會(huì )參加運動(dòng)會(huì )。練習的時(shí)候我陪著(zhù)她。練習100米時(shí)，盛楠不小心被一塊石頭絆倒了。我迅速拿出一個(gè)創(chuàng )可貼，貼在盛楠的傷口上。盛楠說(shuō)：“謝謝�！蔽艺f(shuō)：“不客氣�！边@是我應該做的.。
還有一次，我們一起學(xué)騎自行車(chē)，不小心撞倒了旁邊的孩子。盛楠很快幫助了孩子，并替我安慰她。求她原諒。
盛楠非常善良。她經(jīng)常幫助我。我們相處得很好。
描寫(xiě)人物的作文 篇19
每當我的朋友傷心、難過(guò)時(shí)，我都會(huì )第一時(shí)間去安慰她，如果很忙，也會(huì )放下手中的事情，即使心情不太愉快，也要控制自己的情緒，跑去安慰她，因為她是我朋友。
記得有一天下午，放學(xué)回家，走了很久還沒(méi)到家。因為星期六我和哥哥出去跑步時(shí)，不小心摔了一跤，摔傷了腿，很疼，所以放學(xué)要慢慢走回家，走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)到了一陣“嗚嗚，嗚嗚嗚嗚”的哭聲，傳入了我的耳朵里，那陣聲音是從旁邊的一棵大樹(shù)下發(fā)出來(lái)的，我想走過(guò)去看，但是哥哥拉住我說(shuō)：“天快黑了，我們趕緊走吧，不要多管閑事�！�
“不行，要走你自己走，我一定要去看，我覺(jué)得那聲音很熟悉，好像是班上的某一位同學(xué)�！�，原來(lái)是陌陌同學(xué)一個(gè)人坐在哭著(zhù)，我問(wèn)了她原因，原來(lái)是考試前媽媽一直催她好好復習，而自己卻說(shuō)我相信自己能考好的，所以沒(méi)復習，結果考試考砸了，她怕媽媽罵她……
“不哭不哭，和你媽媽解釋一下，再承認一下錯誤，然后再努力學(xué)習�！蔽覝厝岬卣f(shuō)道。
“可是，可是……”陌陌嗚咽地還想說(shuō)些什么。
我急忙說(shuō)道:“哎呀，不要可是啦，快點(diǎn)回家吧，天黑了，要不然你媽媽會(huì )傷心的，待會(huì )兒回去跟你媽媽她解釋一下，再努力學(xué)習，不就行啦！”
“好……好吧……那你也早點(diǎn)回去吧，白白”陌陌擦干眼淚，轉身走了。
“妹，你到底餓不餓��？說(shuō)了這么久，我都快餓死了�！备绺鐭o(wú)奈的說(shuō)道“明明自己腿還受著(zhù)傷，為什么還要去安慰別人呢？難道你的腿不疼嗎？”
“當然疼！因為她是我朋友��！去安慰她是應該的�！蔽倚χ�(zhù)對哥哥說(shuō)。
夕陽(yáng)落山了，兩個(gè)人的身影拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，走在回家的路上，整個(gè)世界都沐浴在金色的余暉之中……
描寫(xiě)人物的作文 篇20
她，在我失落時(shí)給予我鼓勵；她，在我犯錯時(shí)提醒我改正；她，在我成長(cháng)路上一路陪伴我。她，是我的媽媽?zhuān)彩俏易詈玫呐笥选?/p>
記得是在一年級的期末考試，語(yǔ)文和數學(xué)這兩科都考砸了。外面陽(yáng)光明媚，而我的心情卻暗無(wú)天日。我垂頭喪氣的拿著(zhù)成績(jì)單回到家，媽媽看見(jiàn)我這樣，并沒(méi)有問(wèn)我的成績(jì)，只是平靜地說(shuō)：“不要氣餒，成績(jì)只代表過(guò)去，不代表未來(lái)。這次不行，不代表下一次，加油孩子！媽媽永遠支持你！”我看著(zhù)她，她那慈愛(ài)的眼神似乎發(fā)著(zhù)光芒，讓我看到了陽(yáng)光，讓我從黑暗的無(wú)底洞里走出來(lái)。
媽媽?zhuān)业呐笥�，你的一句句鼓勵的�?huà)語(yǔ)給予了我心靈的撫慰！
記得是在三年級時(shí)，我和小伙伴鬧別扭了，我向媽媽傾訴，真是越講越生氣。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這件事你錯在先，而你又向她發(fā)脾氣，這本來(lái)就是不對！女兒，路還很遠，你還要走，媽媽終有一天會(huì )老去，在你身邊幫助你的是你的伙伴，你應該學(xué)會(huì )寬以待人，嚴以待己�！蔽页聊�。
媽媽?zhuān)业呐笥�，你的一句句告誡的話(huà)語(yǔ)教會(huì )了我做人的道理！
記得在六年級，放學(xué)了，可天空卻不作美，下起了傾盆大雨。我沒(méi)有拿雨傘來(lái)，孤零零地站在走廊上，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)被父母接走，又想到自己：爺爺奶奶歲數已大，來(lái)不了了；爸爸媽媽又在工作，十有八九也來(lái)不了了。這時(shí)，我突然看到一個(gè)熟悉的身影，撐著(zhù)傘，在雨中一步步向我走來(lái)，仿佛像雨中玩耍的孩子。我喜出望外——是媽媽?zhuān)寢尨掖颐γΦ膩?lái)到我身邊，著(zhù)急得對我說(shuō)：“女兒，我來(lái)遲了！別怕，媽媽在呢！不管發(fā)生什么，不管你遇到什么困難，我都會(huì )陪著(zhù)你，不要怕！成長(cháng)路上，我陪著(zhù)你！”我聽(tīng)了之后，感覺(jué)鼻子酸酸地，淚水在我眼中打轉……
媽媽?zhuān)业呐笥�，你的一句句溫暖的�?huà)語(yǔ)滋潤了我的心田！
你不僅是我的媽媽?zhuān)沂俏业暮门笥�。你在我成長(cháng)路上鼓勵我、提醒我、陪伴我，你真是我的好朋友！
描寫(xiě)人物的作文 篇21
我有一個(gè)好朋友，他叫龔學(xué)誠，他非常值得夸獎，因為他打籃球非常厲害。
他長(cháng)著(zhù)一頭小平頭，一張圓溜溜的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對烏黑的眉毛，兩只眼睛不偏不斜地鑲嵌在濃濃的眉毛下面，看上去炯炯有神。他有一只高挺的鼻子，還有一張大嘴巴，一笑就會(huì )露出一口潔白整齊的牙齒。
他會(huì )很多體育運動(dòng)，像打乒乓球、打羽毛球、打網(wǎng)球。其中，他最喜歡打籃球了。他還參加了學(xué)校的籃球隊，每天早上7點(diǎn)就到校去籃球訓練，而且一練就是1個(gè)小時(shí)。每天放學(xué)回家，他做完作業(yè)，就到他家附近的小公園內打籃球，他一會(huì )兒三步上籃，一會(huì )兒投三分球。球兒在他手中上下翻飛，靈活自如，好像和他融為了一體似的。冬天很冷，但他還是堅持練球，練得還冒出了汗。
“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)三年多的練習，他所在的籃球隊在今年的市里比賽中獲得了一等獎，聽(tīng)說(shuō)是他一直投到三分球才獲勝的，他就成了我�；@球隊里的主力隊員。
你們說(shuō)，我的好朋友應該夸獎嗎?
描寫(xiě)人物的作文 篇22
他，是我原來(lái)最好的朋友。每當我空閑下來(lái)或是躺在床上還沒(méi)有睡著(zhù)時(shí)就會(huì )不由自主的在腦海里想起他，想起他的模樣，想起和他在一起發(fā)生的趣事。他，已經(jīng)深深地印在了我的腦海里不能忘記。
王熙只比我大了一歲但身上的肌肉可不少，胖乎乎的如同一個(gè)大肉球。雖然他比我高一些，但是一臉的稚氣，是他看起來(lái)和我一般大小。我們性格相似，一樣愛(ài)玩愛(ài)鬧，我倆也都長(cháng)著(zhù)一對小眼睛，常有不認識我們的人把我們當作小哥倆。
有一段時(shí)間里，因為他的爸爸媽媽工作太忙了，他就寄居在我家里，我們在一起寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)……感情一天比一天深厚，已經(jīng)成了非常好的哥倆。
他在生活中對我就像親哥哥，愿意自己吃苦受累，很多事都依順著(zhù)我。只要他能做到的，一定都會(huì )幫我。王熙有鼻炎，鼻孔里穿梭著(zhù)那條“大黃蟲(chóng)”。早上，他起來(lái)的比我早，打好了洗臉水就會(huì )招呼我：“張斯屹，快來(lái)洗臉，水已經(jīng)打好了。你的臉干凈你先洗，我怕自己的大鼻涕弄臟了你的臉�！彼敢夂臀矣靡粋�(gè)盆里的水，也總是這樣來(lái)關(guān)照我，讓我心里暖呼呼的。
我爸爸經(jīng)常上班不在家，家里就我和媽媽倆個(gè)人，很冷清很乏味。自從王熙來(lái)了。我就有了玩伴。我和他經(jīng)常在家里玩卡，我明明知道自己玩不過(guò)他也向他發(fā)出挑戰。一次，我們玩得很起勁，但是我的卡正在以已成為他的戰利品。不知玩了多長(cháng)時(shí)間，我的卡已經(jīng)所剩無(wú)幾。我哭喪著(zhù)臉走打一邊，不肯再玩。因為難過(guò)而沒(méi)有多說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )，我感到有一雙胖乎乎的小手拍了一下我的肩膀,原來(lái)是王熙要還給我卡。此時(shí)，我的心底涌出一股熱浪，我想要對他說(shuō)聲謝謝，卻說(shuō)不出來(lái)……
王熙已經(jīng)轉學(xué)走了，雖然離我很遠見(jiàn)不到面了。但是他，以及和他有過(guò)的快樂(lè )往事已經(jīng)深深地印在了我的心中，不能忘記。因為，他是我最好的朋友！
結束語(yǔ)：友誼就像一杯蜜糖，友誼是可遇不可求的幸福。以上是小編為大家收集的我朋友作文三篇，感謝大家的閱讀！
描寫(xiě)人物的作文 篇23
我不知道名字的朋友，你還好嗎？那次在酒店的事一直困擾著(zhù)我，使我時(shí)時(shí)內疚不已，想對你說(shuō)聲對不起。
那次媽媽同學(xué)聚會(huì )，帶我一同到酒店聚餐。媽媽的老同學(xué)也帶了孩子，其中李明航是我的好朋友，另外還有一個(gè)圓臉的小朋友，是我第一次見(jiàn)到。大人們一邊吃飯，一邊談笑風(fēng)生，十分熱鬧。我們小孩三下五下填飽肚子，竄在酒店的小花園里做游戲。圓臉的朋友提議玩“碰碰車(chē)”，我和其他的小朋友都答應了，分成兩撥相互碰撞起來(lái)。我小心翼翼地躲閃著(zhù)別人的沖撞，也伺機像自己的獵物撞去。這時(shí)我看到圓臉的小朋友從假山的后面躡手躡腳的走出來(lái)，一時(shí)沒(méi)有發(fā)現我在他背后。天賜良機，我對準他就沖了過(guò)去。我剛要碰到他，李明航從側面沖了過(guò)來(lái)。圓臉的小朋友只顧得躲閃李明航，被我猛然撞到在地，忙亂中并沒(méi)有發(fā)現我是罪魁禍首，而以為是李明航把他撞倒的。他站起身來(lái)，沖著(zhù)李明航就嚷嚷起來(lái)：“你有病，干嘛使這么大的勁？”李明航理直氣壯地辯解：“不是我，我沒(méi)撞到你，好吧？你才有病呢。你自己要玩的，卻要怨別人�！本瓦@樣他倆言來(lái)語(yǔ)去地吵了起來(lái)。我站在旁邊十分尷尬，想承認是自己撞得，卻又感覺(jué)面子上過(guò)不去，一時(shí)不敢出聲。
圓臉的小朋友一時(shí)氣憤跑回房間向李明航的媽媽告狀。不一會(huì )，就看見(jiàn)李明航的媽媽氣沖沖的走過(guò)來(lái)，嚴厲地對著(zhù)李明航呵斥起來(lái)：“李明航，你就不能和小朋友友好的玩嗎？你怎么這么皮？把小朋友惹哭了就不能道歉嗎？”“不是我，我沒(méi)撞著(zhù)他。我不給他道歉�！崩蠲骱降膵寢屢�(jiàn)他還不承認錯誤，氣得一腳把他踢哭了。另外的大人紛紛圍過(guò)來(lái)勸解，把李明航的媽媽拉回屋去，要我們接著(zhù)好好玩，沒(méi)有人注意我的存在，我一顆吊著(zhù)的心才落下來(lái)。
時(shí)間過(guò)去好久了，誰(shuí)也沒(méi)有再提這件事，可我一想起李明航的眼淚心里就像貓抓的一樣；一想起那個(gè)圓臉的小朋友就想說(shuō)聲“朋友，對不起�！�
描寫(xiě)人物的作文 篇24
如果你是我朋友，請不要再傷害我之后還假裝看不到
你是寧，我是靜，我每天都會(huì )不知疲倦爬上你家七樓和你呆在一起，我的家人和你的父母都不允許我們在一起當朋友，甚至連老師都出面阻止我們手拉著(zhù)手一起走，你騙走了我二百塊錢(qián)時(shí)候，我才發(fā)現，你從來(lái)都沒(méi)有把我放在你的心里，更沒(méi)有放在眼里
如果你是我朋友，請不要在滿(mǎn)足了你自己的利益后，讓我為難
每次放學(xué)走后，你總是嘰嘰喳喳，我連插嘴的空地都沒(méi)有，后來(lái)，你得到了你想要的，你始終沒(méi)有真心對我嗎？我有點(diǎn)不信。
如果你是我朋友，請不要用你那蒼白可憐的“愛(ài)情”來(lái)?yè)Q取我們之間的友誼
你談戀愛(ài)了，我因為一件事情哭花了臉第一時(shí)間就想到你，你支支吾吾，出來(lái)見(jiàn)我，原來(lái)你剛準備去約會(huì )，結果我一個(gè)人在你們倆之間當了個(gè)大電燈泡，你為他做了很多，那都是我以前想都不敢想的
現在你走了，他們說(shuō)，他們不想你，你始終一個(gè)人走著(zhù)，不會(huì )停下來(lái)聽(tīng)我們說(shuō)問(wèn)候一聲，你最近好嗎？
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