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寫(xiě)人品質(zhì)的作文（通用16篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應用極廣的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。那么問(wèn)題來(lái)了，寫(xiě)人作文應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的寫(xiě)人品質(zhì)的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 1
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”
我們中國的幾代人都是聽(tīng)著(zhù)唱著(zhù)這首朗朗上口、激揚振奮的歌曲長(cháng)大的。如今，當我滿(mǎn)腔熱血的唱出這首歌曲，仍舊會(huì )懷念起一個(gè)使人溫暖的名字——雷鋒。
雷鋒一生為黨和人民服務(wù)，勤儉節約，艱苦奮斗。他穿的用的，就是爛透了也不舍得丟掉。有人說(shuō)：“雷鋒是傻子，是小氣�！笨墒抢卒h卻以自己的行動(dòng)，回答了那些不理解他的人們。雷鋒經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)。有一次，雷鋒剛從團部衛生連看病回來(lái)，走到半路，看到一個(gè)建筑工地上，工人們干得火熱朝天，正在開(kāi)展勞動(dòng)競賽。雷鋒向前一看，原來(lái)他們是在建一所學(xué)校。想到這個(gè)荒地馬上就要變成一所小學(xué)，他忘記了病痛，情不自禁的挽起衣袖朝工地奔去。雷鋒正干得起勁時(shí)，一位女播音員跑過(guò)來(lái)，問(wèn)雷鋒是哪一個(gè)連隊的，叫什么名字。雷鋒正想說(shuō)的時(shí)候，女播音員又說(shuō)：“我準備幫你寫(xiě)一篇表?yè)P稿�！崩卒h聽(tīng)了，一口回絕，做好事不留名，走開(kāi)了。
這個(gè)還是些經(jīng)常發(fā)生的事，而“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的事更是值得我們大家去傳揚學(xué)習。有一天，雷鋒坐火車(chē)去出差，一路上看到乘務(wù)員忙不過(guò)來(lái)，便去幫忙。下了車(chē)，看到一名背著(zhù)小孩的中年婦女，不幸的是，她弄丟了車(chē)票。雷鋒聽(tīng)說(shuō)了情況后，果斷的用自己的補貼給她買(mǎi)了一張票。當中年婦女向雷鋒要他的姓名住址以及在哪一個(gè)連隊的時(shí)候，雷鋒意識到了中年婦女要還自己錢(qián)，于是說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，家就住在中國�！�
雷鋒還有許多的光榮事跡值得我們去傳頌，而“釘子”精神和“螺絲釘”精神更加值得我們去學(xué)習。在這個(gè)新時(shí)代，人們學(xué)習雷鋒精神已經(jīng)成為一種時(shí)尚，在生活中處處可見(jiàn)到“小雷鋒”。
一次，我坐在公交車(chē)上，車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人。因為離目的地還遠，我便百般無(wú)聊的玩著(zhù)手機。過(guò)了一會(huì )兒，我抬起頭，看到了一個(gè)年近七旬的'老爺爺，他的頭發(fā)已經(jīng)變成了一根根銀絲，站在人群中格外顯眼�？闪钊藲鈶嵉氖�，居然坐著(zhù)的人全都視而不見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)人讓座。我想讓座，可是總是有那么一絲恐懼盤(pán)踞在心頭，令我不能邁開(kāi)腿�？墒�，我心里突然想起：我們平時(shí)所提倡的學(xué)雷鋒，做好事，現在不就是可以做的時(shí)候嗎？想到這，我勇敢的站起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐這�！�
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì )想起這段話(huà)，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 2
教師，是一個(gè)偉大的職業(yè)。因為，它孕育了祖國的未來(lái)。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動(dòng)，默默無(wú)聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來(lái)的學(xué)生。
老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無(wú)窮的知識，老師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無(wú)論是聽(tīng)話(huà)的孩子還是調皮的孩子，他們都是祖國的花朵，老師都會(huì )盡自己最大的努力去教導。我們怎能不感激老師？
我們和老師之間都發(fā)生了很多的故事，那，表明了老師對我們的期望，對我們的愛(ài)。
記得有一次，我在單元測驗中考得不理想，是B等級，我很沮喪，這對于平常成績(jì)很好的我是一個(gè)很大的打擊，讓我覺(jué)得自己的成績(jì)下降了很多，一整天抬不起頭來(lái)�？墒�，這時(shí)候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵。
老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒(méi)想到，老師竟然對我的成績(jì)不懈一顧，溫柔地對我說(shuō)：“哎呀，別再對自己的`成績(jì)耿耿于懷了，誰(shuí)沒(méi)有失手的一次呀？老師小時(shí)候考過(guò)一次比你這次的成績(jì)還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著(zhù)你來(lái)接受它們的考驗呢！如果你這點(diǎn)小事都經(jīng)受不了，以后怎么再走下去，接受別的失敗呢？記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點(diǎn)，不要再出現這么多的錯誤了！要記住，抽打自己的鞭子永遠掌握在自己的手上，只要你認真，只要你敢接受挑戰，細心一點(diǎn)，鞭子就永遠不會(huì )打到你的！”聽(tīng)了這番話(huà)我漸漸下定決心，下次一定考好！之后，我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也沖我笑了笑。
果然，那次考試過(guò)后的第2次考試，我考了一個(gè)令自己、老師和家長(cháng)都滿(mǎn)意的成績(jì)，我特別感謝老師對我的鼓勵和教導，如果沒(méi)有那次鼓勵，有可能要很長(cháng)時(shí)間才能恢復我的信心和我的成績(jì)。
“師恩似�！�，的確，老師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。
也許，老師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對老師最好的報答。
就連許多著(zhù)名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，為老師們題詞。因為，無(wú)論是多么偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識，由老師教導的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會(huì )記得自己的老師的！
每當看見(jiàn)老師對學(xué)生諄諄教導，安慰學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì )想起一句名言：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融。
在這里，我由衷的對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 3
在我的心目中，教我們數學(xué)課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他不過(guò)只是一名普通教師，但是他對我的影響卻非常大。
文老師既是我們學(xué)校文明辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學(xué)科。無(wú)論在什么地方，他總是滿(mǎn)帶笑容，一面仁慈；但在上課的時(shí)候，他目光如電，嚴肅的講著(zhù)課，使我們望而生畏，怎么也不敢開(kāi)小差。
記得在我四年級的時(shí)候，由于家長(cháng)管教不嚴，我的成績(jì)一落千丈，而且還養成了不按時(shí)交作業(yè)的.壞習慣。幾乎每一次不交作業(yè)的人都是我，所以，我經(jīng)常被批評。當我被文老師叫到他的辦公室打電話(huà)請家長(cháng)時(shí)，心里有說(shuō)不出的難受，又怕挨家長(cháng)揍，埋著(zhù)頭不敢撥電話(huà)。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見(jiàn)了張老師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿(mǎn)了仁慈。只聽(tīng)他對我說(shuō)：“你是老師喜愛(ài)的孩子，這次把作業(yè)補好，下次就不要這樣了�！本瓦@樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺(jué)得我罪大惡極，我痛恨自己，終于，我決心改掉我的壞毛病。
那段時(shí)間，每天放學(xué)回家，我就想想文老師對我說(shuō)的話(huà)，想想他的眼神，想想他對我的期待。我用心地做好每一次作業(yè)，每次交作業(yè)我都不會(huì )落下。慢慢地，我的作業(yè)由“B”變成了“A”，又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評價(jià)，誰(shuí)能說(shuō)這不是您文老師的功勞呢？
文老師，其實(shí)您對每一位學(xué)生都一樣。您如一棵挺拔的大樹(shù)，為我們這些小苗遮風(fēng)擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚(yú)提供足夠的水源；您如天上的太陽(yáng)，給我們這些花朵給予充沛的陽(yáng)光……您真偉大��！
文老師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言也表達不出來(lái)，現在，我只能好好學(xué)習，來(lái)報答您的教育之恩。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 4
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無(wú)私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢？當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣！
我們市區起的最早的肯定是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲(chóng)，不；是有人在叫賣(mài)，不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時(shí)間是全市最早的工作的人了，他們早上三四點(diǎn)就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒(méi)有他們的功勞能住上美麗的`城市嗎？
此時(shí)，我想，無(wú)數位在這個(gè)職業(yè)上辛苦數十年的人，風(fēng)雨無(wú)阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒(méi)聽(tīng)到一句贊揚鼓勵的話(huà)語(yǔ)，只有厭惡的表情。他們沒(méi)有美味的午餐，他們沒(méi)有華麗的衣著(zhù)，但他們卻十年如一日的默默無(wú)聞的工作著(zhù)，這種精神是永遠值得我們學(xué)習的。
讓我們學(xué)習無(wú)數名人、偉人的同時(shí)，也不妨學(xué)習一下，不引人注目的清潔工們……
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 5
我是在一次早自習遇到她的，當時(shí)教室只有我們兩個(gè)，她穿著(zhù)一身淡藍色工作服，是很不透氣的那種。她有很多白頭發(fā)，但是聲音卻如豆蔻年華的少女，她一邊熟練的打掃衛生一邊和我討論她的孩子與家庭。
能想象她的家是在城市的邊上，平房，過(guò)于破舊的家具，年久失修的各種家電，狹窄的窗戶(hù)。她臉上還不時(shí)的泛著(zhù)些許羞澀，許是因為她的身份？但是談到她的孩子時(shí)，侃侃而談的她儼然忘記自己在工作，那表情像是孩子已經(jīng)上了領(lǐng)獎臺，有一種掩蓋不住的自豪感與期望。
她說(shuō)她在我們學(xué)校找了一個(gè)大二的學(xué)生給她的兒子補習英語(yǔ)和數學(xué)，一個(gè)小時(shí)45塊錢(qián)。
從那以后很多天過(guò)去了，突然有一天在超市又見(jiàn)到了她，可能她不記得我了，但我記得她。她的工作就是將別人不要的貨品再擺回貨架上重新歸類(lèi)。我以為她會(huì )和其他的家庭婦女一樣，由于生活的艱難會(huì )把不良情緒帶到工作中來(lái)。
但是她沒(méi)有，倒像一個(gè)初入社會(huì )的`青澀婦人，抑或是個(gè)受過(guò)傷的驚弓之鳥(niǎo)。在小心翼翼融入這個(gè)世界。我以為她換工作了，但是后來(lái)在學(xué)校遇到過(guò)她。我才知道，她是在，到處兼職。
或許，你會(huì )可憐她，可是她并不覺(jué)得自己可憐，反而會(huì )享受她的生活帶給她的樂(lè )趣，生活艱難沒(méi)有擊垮她，反而使她越挫越勇。
生活，最重要的是一個(gè)過(guò)程。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 6
《兼職女人》
我是在一次早自習遇到她的，當時(shí)教室只有我們兩個(gè)，她穿著(zhù)一身淡藍色工作服，是很不透氣的那種。她有很多白頭發(fā)，但是聲音卻如豆蔻年華的少女，她一邊熟練的打掃衛生一邊和我討論她的孩子與家庭。
能想象她的家是在城市的邊上，平房，過(guò)于破舊的家具，年久失修的各種家電，狹窄的窗戶(hù)。她臉上還不時(shí)的泛著(zhù)些許羞澀，許是因為她的身份?但是談到她的孩子時(shí)，侃侃而談的她儼然忘記自己在工作，那表情像是孩子已經(jīng)上了領(lǐng)獎臺，有一種掩蓋不住的自豪感與期望。
她說(shuō)她在我們學(xué)校找了一個(gè)大二的學(xué)生給她的兒子補習英語(yǔ)和數學(xué)，一個(gè)小時(shí)45塊錢(qián)。
從那以后很多天過(guò)去了，突然有一天在超市又見(jiàn)到了她，可能她不記得我了，但我記得她。她的工作就是將別人不要的貨品再擺回貨架上重新歸類(lèi)。我以為她會(huì )和其他的家庭婦女一樣，由于生活的艱難會(huì )把不良情緒帶到工作中來(lái)。
但是她沒(méi)有，倒像一個(gè)初入社會(huì )的青澀婦人，抑或是一個(gè)受過(guò)傷的`驚弓之鳥(niǎo)。在小心翼翼的融入這個(gè)世界。我以為她換工作了，但是后來(lái)在學(xué)校遇到過(guò)她。我才知道，她是在，到處兼職。
或許，你會(huì )可憐她，可是她并不覺(jué)得自己可憐，反而會(huì )享受她的生活帶給她的樂(lè )趣，生活的艱難沒(méi)有擊垮她，反而使她越挫越勇。
生活，最重要的是一個(gè)過(guò)程。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 7
一天早晨，太陽(yáng)從東方徐徐升起照著(zhù)天空和大地，小明看見(jiàn)天氣很，就出去散步了，小明正在十字路口走著(zhù)，突然看見(jiàn)斑馬線(xiàn)上站著(zhù)一位叔叔，他帶著(zhù)一副眼鏡，拄著(zhù)細長(cháng)的拐杖，四處敲打，看樣子這是一位盲人叔叔，他的拐杖就好像自己的眼鏡。能幫助他走路。
小明怕這位叔叔會(huì )摔倒，就飛快地跑了過(guò)去，問(wèn)：叔叔，我扶你過(guò)馬路吧，這位盲人叔叔說(shuō);謝謝你、小朋友。小明就牽著(zhù)叔叔的手小心翼翼地過(guò)了馬路，小明說(shuō);叔叔，前面有個(gè)臺階，你要慢慢地踏上去。
叔叔說(shuō)：謝謝你，小朋友。你真是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，小明說(shuō)：不用謝，這是我應該做的.，然后小明高高興興地走了。
小明心想，今天我做了一件大好事，可真開(kāi)心啊，以后我們小朋友一定要關(guān)心和愛(ài)護身邊的殘疾人。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 8
同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們設想的精神，這不，我們班就出了兩個(gè)！
有一天，班里最煩人的調皮鬼黃丁xx同學(xué)不小心擦到了上節課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。
“是誰(shuí)擦的？明明交待好發(fā)留著(zhù)講評的？”老師面向全班，突然大聲說(shuō)道。
大家都怕得一聲不出！
老師變了臉色，走到講臺桌旁，再次用嚴厲的聲音問(wèn)道：“到底是誰(shuí)？”
這時(shí)，只見(jiàn)黃永x同學(xué)和黃榮x同學(xué)動(dòng)了一下，接著(zhù)好像因為同情丁xx似的，于是他們不約而同地站了起來(lái)說(shuō)：“是我！”“是我！”
老師轉過(guò)去，看了榮xx和永xx一眼，然后搖搖頭說(shuō)：“不是你們！”
過(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來(lái)吧！”
后來(lái)，丁xx還是起立了！于是班里便開(kāi)始議論開(kāi)了。
有些同學(xué)說(shuō)：“丁xx是不小心的”。當然這里面也包括我和榮xx、永xx他們；不過(guò)也有人說(shuō)：“丁xx是故意的�！薄岸x總是搗亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完�！�
這種可能性倒是很大，因為誰(shuí)不知道丁xx向來(lái)就調皮，不過(guò)這次好像真不小心……
老師聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，也不做解釋?zhuān)蝗蛔叩綐sxx和永xx身邊，大聲說(shuō)道：“你們的品質(zhì)是高尚的'！”
班里響起了一片掌聲！
是的，不管丁xx是不是故意的，能這樣站出來(lái)，真是難得呀！
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 9
誠信是中華民族的傳統美德，是每個(gè)公民應有的社會(huì )公德。誠信讓我們的生活更加與諧、美好，但生活中有些人卻不講誠信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠實(shí)的事讓我后悔莫及。
那是幾年前的一個(gè)周末，我與爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的`人快樂(lè )地追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。
這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著(zhù)一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過(guò)去對那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡，送我好嗎?”那個(gè)小男孩聽(tīng)了使勁地搖了搖頭。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)吧!多少錢(qián)?”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣(mài)!”我聽(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎?”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。
我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續續地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉�，嗚嗚……”我�?tīng)了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的?”
我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢?”那個(gè)老奶奶聽(tīng)了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗�！蔽衣�(tīng)了，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物�！蔽易唛_(kāi)了，再看著(zhù)那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開(kāi)心地笑了，我也從心底笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠實(shí)的人。生活中唯有講誠信，才會(huì )與諧美好，我永遠記在心里了。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 10
早上，天氣晴朗，同學(xué)們要去學(xué)校上學(xué)。
下午，天氣發(fā)生了變化，天空暗下來(lái)了，烏云密布，下起來(lái)小雨，慢慢地下起了傾盆大雨。
放學(xué)后，同學(xué)們看到雨這么大，有的想：我怎么回去呀！還有的.想：我可不要變成落湯雞。
看著(zhù)外面下這么大雨，小明心里想：幸好我帶了雨衣，不然我肯定要被淋濕了。小明從書(shū)包里拿出雨衣來(lái)，穿上，慢悠悠地走在回家的路上。
正在這時(shí)，小明看到小麗和小剛淋著(zhù)雨跑回家，小明追上去，叫住小剛和小麗，對他們說(shuō)：“我送你們回家吧�！闭f(shuō)完，他把雨衣解開(kāi)，把雨衣脫下來(lái)，蓋在他們仨頭上，一起撐著(zhù)往家里走。
小明把小剛、小麗送回家，他們說(shuō)：“謝謝你�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝！”
小明回到家之后，把事情的前因后果說(shuō)給了爸爸媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子�！�
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 11
朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行.
那么，就讓誠實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠實(shí)成為小鳥(niǎo)在耳畔的請啼，讓誠信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與我們同行，好品質(zhì)的作文。如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì )有蝶兒的滿(mǎn)山翻飛；如果人間沒(méi)有誠信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏(yíng)得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著(zhù)誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
在中華民族五千年的歷史中，流傳著(zhù)無(wú)數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的`道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執著(zhù)，帶著(zhù)誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)信不立，國無(wú)信不國�！睕](méi)有誠信的個(gè)人是社會(huì )的危險品，沒(méi)有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會(huì )人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì )發(fā)現，中華民族歷來(lái)都把“誠信”作為一種美德，一種修養，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話(huà)。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看過(guò)謳歌誠實(shí)鞭打無(wú)信的故事，我們還傳頌著(zhù)“寧可窮而有志，不可富而無(wú)信”之類(lèi)的民間諺語(yǔ)。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學(xué)習，報效祖國。
“贈人玫瑰，手有余香，”讓我們帶著(zhù)誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時(shí)，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪��！
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 12
黛色的夜幕上出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。月亮從東邊升起來(lái)了，一輪金黃的月，光溜的月，像一面鏡子，柔和的光芒，給人一種舒適和迷戀的感覺(jué)說(shuō)起高尚的人，還要說(shuō)大街上那平凡的清潔工，他勤勤懇懇，為人民服務(wù)，不管什么時(shí)候，他們都在辛苦的干活，從來(lái)沒(méi)有怨言，總是將地打掃的干干凈凈。
去年的時(shí)候，我和父親母親吃晚飯出去轉，走在大街上，我發(fā)現這里的地非常干凈，忽然，一個(gè)普通的清潔工吸引了我的注意力，它用一把很舊的掃把認真的掃地，身上已經(jīng)全是汗了，衣服全都濕透了。我在回來(lái)的`路上，我又看見(jiàn)了他，他顯然已經(jīng)很累了，在一直的擦汗，而不休息，這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉驕橫，打扮得珠光寶氣的女人路過(guò)，他看到街上的塵土，在輕蔑的看這個(gè)清潔工，責備到：“你干什么呢，把這掃的塵土飛揚，真不像話(huà)！”這個(gè)清潔工連忙道歉，給他避讓開(kāi)了一條路，富婆“哼”了一聲，側身閃過(guò)，而那位清潔工什么也沒(méi)說(shuō)，笑著(zhù)搖搖頭，又去干活了。
看到這一幕，我心想：這個(gè)清潔工心胸多么寬闊，別人罵他，它只是一笑而過(guò)，不斤斤計較；他多么無(wú)私，早上四五點(diǎn)起來(lái)，為人民服務(wù)，認真的掃地；她是多么勤懇，認真干自己的工作，工作完，身上總是又臟又臭，他也沒(méi)什么抱怨，仍就認真的工作。
清潔工人，平凡，無(wú)私，勤懇，為他人服務(wù)。點(diǎn)亮他人，犧牲自己。他那無(wú)私奉獻的精神，值得我們學(xué)習。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 13
我的奶奶已年過(guò)古稀了，可依舊很勤勞。她的勤勞像縷縷溫暖的陽(yáng)光，像涓涓清澈的小溪，更像陣陣涼爽的微風(fēng)，營(yíng)養著(zhù)我的童年，也營(yíng)養了我的記憶。
奶奶的勤勞是她菜地里永恒的翠綠。奶奶本沒(méi)有菜地，可勤勞的她硬是在馬路邊空地上別出心裁地開(kāi)出了幾塊形狀不一的小菜地，她像藝術(shù)家一樣精心設計著(zhù)她的菜地——春天，她會(huì )種上蘿卜、辣椒；夏天來(lái)了，她又種上南瓜、豆角；到了秋天，她種上蒜苗、芥菜；即使是嚴寒的冬天，她也會(huì )種上菠菜和豌豆。于是，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴寒酷暑，她的菜地永遠充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。高低錯落、五彩繽紛、綠意盎然、碩果累累。
奶奶的勤勞是她廚房里歡快的'交響曲。每天中午和傍晚，我都會(huì )習慣性地走向廚房，看她忙碌的身影在灶臺、洗碗池、櫥柜及餐桌間穿梭，于是一盤(pán)盤(pán)色香味俱全的菜肴在叮叮咚咚的聲音中出爐了，一碗碗香噴噴的白米飯在騰騰熱氣中若隱若現，一杯杯香甜可口的果汁冒著(zhù)或黃或紫的氣泡，熏蒸出一股股清香誘人的香味，飄出了廚房，飄進(jìn)了客廳，彌漫在整個(gè)屋子里的，折磨著(zhù)我五臟六腑的細胞，跟隨著(zhù)奶奶撥弄出的優(yōu)美的節奏，不停地旋轉、不停地飛舞。
奶奶的勤勞還是她編織墊上惟妙惟肖的圖案。每個(gè)到訪(fǎng)的客人都會(huì )被沙發(fā)墊上奶奶編織的各種動(dòng)物的圖案所吸引。奶奶給家里的每個(gè)人都編織了各自專(zhuān)用的沙發(fā)墊。我的當然是一只潔白而可愛(ài)的小兔子了；爸爸屬龍的，所以奶奶給他編織了一個(gè)威風(fēng)凜凜、騰云駕霧的小青龍；媽媽對小豬情有獨鐘，于是，她的墊子自然是一只白里透紅、圓滾滾、懶洋洋的小豬啰；奶奶給爺爺編了一個(gè)揚蹄奮進(jìn)的老黃牛；而給她自己呢？你用腳趾頭也猜得到——當然是一只勤勞的小蜜蜂啦，小蜜蜂撲閃的翅膀，炯炯有神的雙眼，就是奶奶最生動(dòng)的寫(xiě)照的。
我相信，天底下所有人的奶奶都是勤勞的。她們勤勞是因為她們善良，她們勤勞更是因為她們深?lèi)?ài)著(zhù)自己的親人！讓我們?yōu)樘煜滤械哪棠套８�，祝她們身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 14
我一直喜歡快刀斬亂麻。
開(kāi)學(xué)第一天，五首詩(shī)與第一單元的單詞便如泰山死死地壓在我們的身上。
“上了初二，老師講課的速度會(huì )非�？�，你們必須要拋棄慢節奏生活�！睕鲲L(fēng)被透明的玻璃擋在窗外，陽(yáng)光卻肆無(wú)忌憚的穿進(jìn)教室，無(wú)所畏懼的附著(zhù)在一個(gè)個(gè)昏沉沉的身體上。我們剛剛習慣懶散的慢節奏生活，卻又被強行拉回所剩無(wú)幾的睡眠中。
一個(gè)個(gè)高產(chǎn)機器便從工廠(chǎng)里走了出來(lái)。五分鐘一首詩(shī)，十分鐘一單元單詞，二十分鐘兩份物理試卷的逆天速度……潛能漸漸被激活�？伤乃俣葏s與眾不同。
“物體的質(zhì)量與所受重力成……成正比�！弊鳛橐粋�(gè)成績(jì)還算優(yōu)秀的學(xué)生，他每次背誦卻都是最后幾個(gè)，倉促之下只是勉強完成了星期二之前背完的任務(wù)。也許是寒假的安逸依然吸引著(zhù)他，也許是老師注釋時(shí)并沒(méi)有認真聽(tīng)講，也許是他沒(méi)有適應快節奏的生活……
星期五的放學(xué)鈴如期而至，然而突如其來(lái)的.檢查又一次打亂了我們的節奏。紛亂的教室瞬間安靜，耳膜的嗡嗡聲還在繚繞，老師站在講臺，面色凝重，具有殺傷力的眼神使得我們根本無(wú)法接近。
我們在假裝臨危不懼中突然察覺(jué)，周一刻骨銘心的背誦，周五卻隨著(zhù)翻滾的記憶潮汐墜入地獄。從刀山火海的地獄中艱難的拾起一個(gè)個(gè)曾經(jīng)刻骨銘心的知識點(diǎn)，然而卻擋不住題海的猛烈沖擊，一個(gè)個(gè)學(xué)生在題目與背誦的進(jìn)攻下淪陷，戰斗到最后的只有一個(gè)人。
“王同學(xué)，一看就知道絕對是下功夫了，絕對適應了初二下期快節奏生活，絕對……”戰斗到最后的，卻是背誦倒數的他。
突然想起記憶中物理唯一完整的知識點(diǎn)：“物體的質(zhì)量與所受到的重力成正比�！辟|(zhì)量重了，重力還會(huì )輕嗎？
我卻感覺(jué)，他適應了慢節奏的高質(zhì)量生活。
現在的我在學(xué)習上不再敷衍了事，而是穩扎穩打，步步為營(yíng)，也開(kāi)始崇尚慢工出細活的高質(zhì)量生活。
我相信這才是學(xué)習的正確態(tài)度。
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 15
在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達的今天，世界潮流千變萬(wàn)化，處在這個(gè)時(shí)代的人們都一直在變化著(zhù)腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個(gè)性品質(zhì)拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質(zhì)不應因時(shí)而化。
品質(zhì)，是黑暗中的一點(diǎn)光源，助你摸索前進(jìn);品質(zhì)，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕;品質(zhì)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光，使你身心溫暖。
堅守品質(zhì)，是為肯定自身的價(jià)值。屈原，中國第一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續追求著(zhù)他那心中的真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的心聲，他那高風(fēng)亮節使他肯定自身的價(jià)值，并沒(méi)有因環(huán)境而改變。
堅守品質(zhì)，是為抑制社會(huì )的弊端。一旦有舒適的生活，人便會(huì )貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來(lái)的便是一系列的問(wèn)題。但是，只要有一處人格的發(fā)光點(diǎn)，那么就仍有希望。唐太宗初期勵精圖治，但后來(lái)由于國強民富，他便開(kāi)始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅守著(zhù)艱苦奮斗的品質(zhì)，多次勸戒太宗，后來(lái)唐太宗自感慚愧，及時(shí)糾正錯誤。
堅守品質(zhì)，是為擁有更多的品質(zhì)。品質(zhì)之間是有聯(lián)系的，當你擁有一種品質(zhì)時(shí)，你也會(huì )擁有另一種或幾種品質(zhì)。醫生竭盡全力地救死扶傷，從而領(lǐng)悟到生命的寶貴;教師嘔心瀝血地教書(shū)育人，從而體會(huì )到人才的`重要;畫(huà)家如癡如醉地繪畫(huà)寫(xiě)生，從而領(lǐng)略到美的價(jià)值——種種這些都是他們恪盡職守，堅守品質(zhì)的結晶。
品質(zhì)如同一株脆弱的幼芽，終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，但這需要你的精心栽培。因時(shí)而異，不堪一擊等都不是真正的品質(zhì);追求高物質(zhì)的生活，附庸風(fēng)雅是虛偽的品質(zhì)。品質(zhì)的修煉其實(shí)就是簡(jiǎn)單的修身養性，陶冶情操——
“不以物喜，不以己悲”，我們要堅定不移地守護品質(zhì)，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵;如駿馬般在草地上奔馳不止，展現雄姿;如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝!
寫(xiě)人品質(zhì)的作文 16
我的爸爸是一位精明能干的養豬高手，他身材雖然不高，卻十分健壯，他目光犀利卻不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛著(zhù)繁重的家務(wù)，更承載著(zhù)我們整個(gè)家的希望。
家里養了三百多頭豬，爸爸媽媽經(jīng)常喂豬，出圈，沖圈等等。每天都有活干，有時(shí)侯我也跟著(zhù)幫幫忙。
每天爸爸都要出一次豬圈，這時(shí)他總是出圈的時(shí)候，剛著(zhù)膀子，帶著(zhù)帽子，穿著(zhù)雨靴，圍上圍裙，脖子上圍上濕毛巾，還推著(zhù)獨輪車(chē)。
工作準備好了，爸爸推著(zhù)獨輪車(chē)走進(jìn)豬舍，我家里有三個(gè)豬舍，每個(gè)豬舍里面分成十個(gè)豬圈，共有三十個(gè)豬圈，每個(gè)豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到爸爸，就用小小的眼睛盯著(zhù)爸爸。
爸爸干活了，先是彎下腰，把圈門(mén)打開(kāi)，自己走進(jìn)豬圈里面，再轉過(guò)身子，關(guān)上了圈門(mén)。有幾只豬大膽的用鼻子拱爸爸的腿，爸爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢，而是溫和的，爸爸早已把獨輪車(chē)放在了外面，手中握緊大鐵锨的锨柄，順著(zhù)圈墻向豬糞插去，然后雙手抬起，向外面的`獨輪車(chē)倒去，就這樣循環(huán)下去。
獨輪車(chē)里的豬糞裝滿(mǎn)了，爸爸走出豬圈，放下手中的大鐵锨，兩之手握住獨輪車(chē)兩邊的車(chē)把，往上一抬，就可以走了。由于車(chē)子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著(zhù)紫紅的光，走出了豬舍，為了不使車(chē)子歪倒，爸爸的雙手握得更緊了，穩著(zhù)步子一步一步的向倒豬糞的地方走去，爸爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來(lái)，掉進(jìn)土地上不見(jiàn)了，掉在我心里，讓我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的時(shí)候是很短暫，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了。
我家的豬就是在爸爸媽媽的喂養下，漸漸地長(cháng)肥了，吃完就睡覺(jué)，幾個(gè)月過(guò)去了，爸爸媽媽打算賣(mài)了，當賣(mài)豬的人來(lái)了后，后面還來(lái)了拉豬貨車(chē)，和爸爸媽媽準備好了價(jià)錢(qián)，就開(kāi)始往車(chē)了拉豬，爸爸也來(lái)幫著(zhù)拉，但那些肥胖的豬好象知道了，就不愿出來(lái)，最后在爸爸的催趕下，豬慢慢的出來(lái)，走進(jìn)了貨車(chē)上，當拉豬的人給爸爸錢(qián)后，就走了，望著(zhù)貨車(chē)上的豬，我看到了爸爸的表情，好象很傷心，因為這是爸爸辛辛苦苦的養大了豬。
我有這樣勤勞的爸爸，感到自豪而驕傲。
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