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小學(xué)寫(xiě)人作文

時(shí)間:2023-04-23 19:13:42 我要投稿

【推薦】小學(xué)寫(xiě)人作文匯編10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學(xué)寫(xiě)人作文匯編10篇

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1

  我姐姐的書(shū)包分五大格,有一大格裝的全是書(shū),有同學(xué)找她借書(shū),她就會(huì )大方地遞給他。

  記得有一次,姐姐新買(mǎi)了一本很厚的圖書(shū),她剛準備看,卻被一個(gè)同學(xué)叫住了:“靈靈,把你的那本書(shū)借給我看看吧!薄班,好的!苯憬阏f(shuō)著(zhù)就把書(shū)遞給他。

  姐姐不僅是一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”,而且是一個(gè)“學(xué)習機”,她是一個(gè)真正的學(xué)神。有一次,剛上完語(yǔ)文課,老師就布置作業(yè):“請同學(xué)們把《黑馬閱讀》翻開(kāi),完成兩篇寫(xiě)人的文章!毕抡n了,同學(xué)們都往姐姐的座位跑去,問(wèn)這個(gè)題,問(wèn)那個(gè)題,姐姐說(shuō):“下節課下課再來(lái)吧,我還沒(méi)做完呢!

  第二節課一下課,同學(xué)們將她團團圍住,她馬上開(kāi)啟了“答題功能”,幫助大家解答難題。

  姐姐每次考試都不會(huì )低于90分,每次都是“雞冠花”,考試過(guò)后,都是要改錯的,姐姐沒(méi)有不會(huì )改的`題目,很快就改完了。她的同桌最得意,哪道題不會(huì ),就第一時(shí)間向她提問(wèn)。雖然姐姐很累,但還是很快樂(lè )的,因為她覺(jué)得,她是助人為樂(lè )。

  我有一個(gè)大方的姐姐,借書(shū)大方,幫助同學(xué)大方,分享成功的學(xué)習方法也大方,只是,太累了。每當我讓她休息一會(huì )兒時(shí),她就會(huì )對我說(shuō):“你要把自己的好‘東西’分享給大家,大家才會(huì )喜歡你,知道嗎?”

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2

  “最新八卦消息!咱們班有一組成員在一天之內全部修煉成了‘呆萌天使’!”我們班的“閑事婆”——小廖扯著(zhù)嗓子叫道!巴叟!”全班同學(xué)都捂著(zhù)嘴巴起哄。欲知詳情,請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  “呆萌”公主——小張

  此人可真算得上是“呆萌e族”的小蘿莉了。她原來(lái)可是名副其實(shí)的“風(fēng)”一樣的女子,江湖人稱(chēng)——女漢子。她經(jīng)常頭上扎一個(gè)馬尾辮一甩一甩的,路見(jiàn)不平就一聲“河東獅吼”。史書(shū)記載:“小張一吼,瞬間烏云壓頂,狂風(fēng)大作,大雨傾盆。此人乃神人也!”可現在呢,她頭發(fā)披肩,還圍著(zhù)個(gè)大紅蝴蝶結的頭箍,身著(zhù)一襲粉嫩長(cháng)裙,腳穿長(cháng)筒靴,從哪個(gè)角度看都是淑女一枚。不僅如此,她的聲音也變得輕聲細語(yǔ)起來(lái)。只要男生一碰她,她就翹起蘭花指,輕輕在空中一指說(shuō):“你討厭了啦!不要碰我了啦!”史書(shū)記載:“小張變幻莫測。只一拍,它人便拔腿就跑,胃中翻江倒海,隨即吐出不明物體,甚為惡心!

  “呆萌”天王——小敖

  這位仁兄可不簡(jiǎn)單,他原來(lái)可是男生中的頭兒,像陳勝、吳廣一樣,領(lǐng)著(zhù)男生軍團四處作戰。史書(shū)記載:“小敖常帶領(lǐng)30多人的大軍,四處游走,所到之處,東西一律占為己有,大家苦不堪言!倍F在呢,他不管和誰(shuí)碰面,都用半生不熟的'韓語(yǔ)說(shuō)道:“啊尼哈撒呦!”還將雙腮鼓起,睜大眼睛一眨一眨的,嘴角露出天真的微笑。一點(diǎn)也沒(méi)有頭領(lǐng)的范兒了。史書(shū)記載:“小敖裝萌時(shí),頭領(lǐng)范兒全無(wú)。將雙目眨,嘴角上翹,曰不明言語(yǔ),甚惹人喜歡!

  “呆萌”天后——小李

  此小李為班上的英語(yǔ)課代表,可威風(fēng)啦!只要她一上講臺,全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)講話(huà)的,全都屏息凝神,生怕惹出什么麻煩來(lái)。史書(shū)記載:“小李大踏步走上臺,掃視四周,眼睛虎視眈眈。后,抽出書(shū)本一拍講桌,臺下鴉雀無(wú)聲,教師至,乃回位!笨纯船F在,她再也不那么威風(fēng)了,而是嬌滴滴地跑上講臺,翹起蘭花指捏著(zhù)擴音器,柔聲細語(yǔ)地說(shuō):“同學(xué)們配合一下啦!安靜了啦!表醬紫,老師造就不好啦!”史書(shū)記載:“小李柔聲細語(yǔ)讓人甚為驚,臺下一片噓噓,等教師來(lái)時(shí)方止!

  這就是我們班的“呆萌e族”,他們的變化,你接受得了嗎?切記,不要笑噴了哦!

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3

  在我們班上,有這么一個(gè)可愛(ài)的女孩,雖然他其貌不揚,但是卻努力在為自己的理想努力奮斗。

  你看,她那一頭烏黑的,長(cháng)長(cháng)的秀發(fā),多美麗。因為凡是女孩都有一顆愛(ài)美之心呀!

  柳條般的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛,透出聰明和機靈。她的眼神是那么天真,活潑。

  她那挺直的鼻梁下櫻桃般的嘴巴,笑起來(lái)的時(shí)候,露出一排潔白的牙齒。雖然大家都說(shuō)笑不露齒,但是她可顧不得那么多了。能笑的怎樣就怎樣。

  圓圓的臉蛋上配有這些東西,還挺好看,這就叫自我欣賞呀!

  一米4幾的.個(gè)頭兒,還挺勻稱(chēng)!她說(shuō),不想再胖了,不然多難看呀!誰(shuí)不愛(ài)美呢?當然學(xué)生的主要任務(wù)是:學(xué)習,不能過(guò)分地打扮。

  她是個(gè)天生快樂(lè ),自信的人。

  她最喜歡看一些關(guān)于偵探方面的小說(shuō),她還喜歡聽(tīng)音樂(lè )和上網(wǎng)。因為她是一個(gè)追求時(shí)尚的人。她還很喜歡琴和吉他,雖然喜歡,但是沒(méi)有琴和吉他,所以她非?释麚碛。

  她更喜歡設計衣服和發(fā)型。因為這能讓她快樂(lè )。所以她希望長(cháng)大后當一名設計師。

  幼稚,調皮,活潑正直,豁達大方;她永遠追求一切美好的東西。這就是她,一個(gè)當代的女中學(xué)生。

  你們說(shuō),這個(gè)人是誰(shuí)呢?如果你愿意為我保密的話(huà),我就告訴你吧:這個(gè)人是我!

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4

  威尼斯水城小學(xué)二(2)班 張欣然

  我有一位善良漂亮的媽媽?zhuān)吒叩膫(gè)子,一頭烏黑的長(cháng)發(fā),特別順滑,媽媽雖然個(gè)子很高,但還是喜歡穿高跟鞋,這樣看起來(lái)特別精神。媽媽特別和藹可親,在公交車(chē)上,媽媽經(jīng)常主動(dòng)地給老人和小朋友讓座,碰到有人問(wèn)路,媽媽總是很熱情地告訴別人怎么走;對待家里的長(cháng)輩,媽媽特別孝順,什么活都搶著(zhù)干,媽媽臉上經(jīng)常露出燦爛的.笑容。媽媽偶爾也會(huì )對我發(fā)脾氣,那是因為我寫(xiě)作業(yè)不認真,貪玩.她會(huì )特別生氣。我真為我一位善良的媽媽而高興。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5

  我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹,今年三歲了,她有一雙水汪汪的眼睛,小鼻子,小耳朵,一頭烏黑的.短發(fā),她活潑、可愛(ài)又淘氣,是我們家的活寶。 要吃飯了,外婆叫妹妹一個(gè)人去衛生間洗手,可是等了老半天都不見(jiàn)出來(lái),我就進(jìn)去看她在干什么,進(jìn)門(mén)一看,只見(jiàn)我妹妹在里面玩水玩的正開(kāi)心呢,看到她這樣子,我又好氣又好笑,氣是因為她玩水把衣服弄濕了,笑是因為她全身是水像個(gè)落湯雞…… 你們說(shuō)我妹妹好玩嗎?

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6

  眼睛,誰(shuí)的眼睛最明亮最銳利最溫和而又最具鼓勵性呢?哦,是老師的眼睛!她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,給人以力量和信心,就像我生活道路上的明燈。在我遇到困難的時(shí)候,給我無(wú)窮的勇氣;在我跌倒的時(shí)候,又像一雙溫暖的手把我扶起……

  老師的眼睛,是一雙充滿(mǎn)期待的眼睛。課堂上,老師提出問(wèn)題,引導同學(xué)們思考的.時(shí)候,總是用期待的目光,看著(zhù)同學(xué)們緊鎖的眉頭。老師多么希望同學(xué)們中的某一個(gè)立刻站起來(lái)回答問(wèn)題!我想舉手,但看到同學(xué)們都靜靜地坐著(zhù)思考問(wèn)題,我膽怯了。當我和老師那期待的目光相遇時(shí),我消除了一切顧慮,毫不猶豫舉起手來(lái)。老師,你那期待的目光,永遠鼓勵著(zhù)我。

  老師的眼睛,是一雙充滿(mǎn)希望而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在體育課上跳鞍馬,我怎么也過(guò)不去,氣餒時(shí),我看到她那雙眼睛,好像在說(shuō):“不要灰心,從頭再來(lái)!蔽夜钠鹩職,一遍、二遍……我終于跳過(guò)去了。啊,老師,是你那雙眼睛給了我無(wú)盡的勇氣和力量。每當我遇到困難,受到失敗與打擊而垂頭喪氣時(shí),我心中就會(huì )浮現出你那雙北斗星一樣明亮的眼睛,于是,我信心倍增,戰勝了困難。

  老師的眼睛,是一雙敏銳而又溫和的眼睛。當我扔掉沒(méi)吃完的饃、倒掉沒(méi)吃完的飯時(shí),老師的眼睛射出了嚴厲的目光。當我流出懺悔、慚愧的淚時(shí),我看到了老師的眼睛。老師溫和的眼睛分明告訴我:“知錯能改,就好!”當我為了一點(diǎn)小事而與同學(xué)爭吵時(shí),當我因老師“偏心”而耿耿于懷時(shí),是老師的眼睛告訴我,要和同學(xué)團結友愛(ài),要正確對待老師的“偏心”……啊,老師,你那慈愛(ài)、和善、充滿(mǎn)信任的眼睛,填平了師生間情感的溝壑,架起了同學(xué)間友誼的橋梁,使大家和睦相處,充滿(mǎn)友愛(ài),團結互助。

  老師,你的目光最可貴,最難得,最令人崇拜。你付出了母親那種神圣的愛(ài)、拳拳的情。是你的眼睛,賜予了我們搏擊風(fēng)浪的翅膀,翱翔于理想的萬(wàn)里蒼穹;是你的眼睛,引導我們邁開(kāi)矯健的步伐,踏上廣袤的神州大地……

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7

  我家的小妹妹是個(gè)“跟屁蟲(chóng)”,每當我走到哪里她就跟到哪里。我拿她一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,只好讓著(zhù)她。

  記得有一次,那是一個(gè)周末,我的同學(xué)叫我拿一本書(shū)到學(xué)校給她看,我答應了。誰(shuí)知我剛要走出家門(mén),閑著(zhù)無(wú)事坐的妹妹突然邁著(zhù)小步?jīng)_過(guò)來(lái)伸開(kāi)雙手把我攔住在門(mén)口,然后奇怪地問(wèn)道:“姐姐,這么熱的天你跑出去干嘛?而且還拿著(zhù)一本書(shū),是不是要到太陽(yáng)底下看書(shū)?”我聽(tīng)了,覺(jué)得又好氣又好笑,于是故意提高嗓門(mén)回答她說(shuō):“才不是呢,我呀,是把書(shū)拿到學(xué)校給同學(xué)看,她在等著(zhù)我呢,我必須要出去!泵妹寐(tīng)了,撒嬌似地說(shuō):“姐姐,你也帶我去吧,我也要去看書(shū)!蔽艺獡u頭,但看到她的哀求般的可憐相,怕把她惹哭了媽媽會(huì )罵我,我只好讓她跟著(zhù)我去了。

  還有一次,我出門(mén)要去學(xué)校時(shí)對媽媽說(shuō):“媽?zhuān)胰W(xué)校了,我們班今天要舉行大掃除,要去早一點(diǎn)!泵妹寐(tīng)到后就好像知道我的`心腸很軟一樣,又像上次那樣對我撒起嬌來(lái)說(shuō):“姐姐,你要帶我去,我可以幫你掃地!碑斘艺f(shuō)不時(shí),她竟然走過(guò)來(lái)扯著(zhù)我的衣角不放,眼里放出兇惡的光,一副不帶她去她就不讓我出門(mén)的架勢。想想上次她跟我出去也沒(méi)給我惹什么禍,拗不過(guò)她只好帶她一起去了。在去的路上,我回頭一看,她正走在我身后十幾米遠的地方,屁顛屁顛地向我走來(lái),時(shí)不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲,不知有多高興!我對她喊:“妹妹,你能不能快點(diǎn),你怎么像條蟲(chóng)一樣慢呢?”想不到她竟回我一句:“因為媽媽說(shuō)我是一個(gè)跟屁蟲(chóng)啊,你可要等等我!睔獾梦铱扌Σ坏。

  但我有什么辦法呢?誰(shuí)叫她是我妹妹呢!

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8

  不知不覺(jué)中,時(shí)光悄悄逝去。我也成為一名即將畢業(yè)的六年級生;貞浧鹨郧暗臅r(shí)光,耳中總會(huì )回蕩起老師們親切的話(huà)語(yǔ),孜孜的教誨。每一位老師的音容笑貌,我永不會(huì )忘。每一位老師的恩德,我永記心中。我衷心的感謝我的老師們。我在這個(gè)班級待了四年,印象最深的仍舊只有一位--麻老師,我們的副班。四年來(lái),各科的老師調了又換,班主任也不例外,唯有麻老師始終堅守,風(fēng)雨無(wú)阻。

  麻老師不算高,但也不能算矮。不算胖,但也絕對不算瘦。小小的眼睛,一瞇起來(lái),便成為一條細細的縫。但這雙眼睛卻又十分有震懾力,一望下去,嘰嘰喳喳的嘴巴們便噤了聲。粗粗的眉毛,高闊的額頭,大大的鼻子。這就是我們的麻老師。麻老師平時(shí)的著(zhù)裝很樸素簡(jiǎn)單。一年到頭仿佛也就是那幾件衣服,換來(lái)?yè)Q去的穿。麻老師跟我們說(shuō)過(guò),他很小就是個(gè)孤兒,沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)恐?zhù)生產(chǎn)隊和社會(huì )的接濟,才長(cháng)大。盡管出身不好,但那時(shí)麻老師知道只能通過(guò)讀書(shū),只有知識才能改變自己的命運。所以為了能讓自己,讓自己往后的.的家庭,自己以后的子女過(guò)上好日子,改變現在尷尬的處境。就為此而很努力,認真地讀書(shū),認真地工作。雖然,這過(guò)程中也幾經(jīng)坎坷,到現在,麻老師也是苦盡甘來(lái)。聽(tīng)完,我真的由心佩服。

  麻老師說(shuō)話(huà)聲如洪鐘,若說(shuō)別人的老師是潤物無(wú)聲,那麻老師就是潤物有聲。有一次課堂上,同學(xué)們都是昏昏欲睡,無(wú)精打采。麻老師掃視了一遍,突然大喊:“起立!”聲音如雷貫耳。同學(xué)們被這一喊,喊回了神,嚇了一大跳,猛地從座位上站起來(lái),大氣不敢喘一口,驚恐地低著(zhù)頭。沒(méi)想到,麻老師只是淡定地說(shuō):“我見(jiàn)你們都好像睡著(zhù)了,我喊醒你們!

  麻老師笑起來(lái),那自是慈眉善目,和和氣氣,像個(gè)鄰家老爺爺。嚴肅起來(lái),可謂是“兇神惡煞”,生人勿近。我初來(lái)這學(xué)校,對麻老師的印象--這是個(gè)嚴肅認真的老頭。在這個(gè)班級處的久了,對麻老師的看法也稍稍有了些改觀(guān)。麻老師在該嚴肅的時(shí)候,像上課,開(kāi)班會(huì ),周一總結,就板著(zhù)面孔,一副莊重的態(tài)度。不過(guò),很少的時(shí)候,麻老師也會(huì )同我們逗樂(lè )一會(huì )兒,講個(gè)笑話(huà)什么的,咧開(kāi)嘴巴樂(lè )呵陣子,同學(xué)們也趁著(zhù)哈哈哈跟著(zhù)大笑。但也只是一會(huì )兒,很快,麻老師又轉回嚴肅模樣,我們也會(huì )很識趣地安靜下來(lái)?偨Y就是:該嚴肅,嚴肅。嘻嘻哈哈要不得。該樂(lè )呵,樂(lè )呵。就算是高興也不要太過(guò)。

  因為麻老師對待事情嚴肅,所以麻老師的記錄本記錄的特別詳細,他有幾本本子,可能也不只幾本,上面滿(mǎn)滿(mǎn)當當、一絲不茍地記錄了我們的作業(yè)情況。包括麻老師的語(yǔ)文教科書(shū)上面也密密麻麻擠滿(mǎn)了小字。凡是看過(guò)的同學(xué)都會(huì )特別吃驚,紛紛感嘆:“這記得也太多了吧!”

  麻老師只教我們這一個(gè)班,因此他將所有的心血傾注在我們這個(gè)班上。對我們的要求也是十分嚴格。同學(xué)犯錯了,都會(huì )被麻老師嚴厲地批評。麻老師也會(huì )經(jīng)常跟我們講許多的道理。也正是因為麻老師的嚴格要求下,我們的同學(xué)才會(huì )取得進(jìn)步。麻老師的嚴厲都出于他對我們的期愿,他希望我們都能長(cháng)成國家之棟梁,為祖國效力。

  麻老師也許不是市里面最好的老師,但麻老師為我們付出了這么多,我們僅能做到的只有好好學(xué)習,日后為麻老師增光。三言?xún)烧Z(yǔ)道不盡我對您的感謝,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“老師,您辛苦了!

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9

  我們的體育老師是蔡老師,是我們學(xué)校的校長(cháng),也是我最喜歡的老師。

  他長(cháng)得胖乎乎的,臉上總帶著(zhù)親切的`微笑,一看就知道他是一位和氣的老師。

  我喜歡上體育課,尤其是蔡老師上的體育課,因為蔡老師跟別的體育老師不一樣,他像朋友一樣對待我們,從來(lái)不罵我們,有時(shí)候我們做錯事的時(shí)候他總是提醒我們該怎樣做,還有他總是用不同的方法都我們,使我們感到很有趣。

  有一次,蔡老師還帶著(zhù)我們一起跑步,我們感到很高興,心里感覺(jué)也特別好,我發(fā)現同學(xué)們臉上都笑嘻嘻的,跑步也感到不累了。

  我喜歡蔡老師,真希望他天天給我們上體育課。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10

  我,是一個(gè)平平凡凡的女孩,就像電影《小時(shí)代》中的林蕭一樣,但是,我的身上也有很多地方和林蕭不想。我沒(méi)有林蕭那么要好的四人群,我只有一個(gè)和我知心的朋友;我沒(méi)有林蕭那么幸運,沒(méi)有刻意的追夢(mèng),就能接到雜志社的面試通知。而我,在作文社區2個(gè)月了,只有5個(gè)粉絲……我唯一能比得上林蕭的,便是平凡。我是整個(gè)黑龍江省最平凡的女孩。

  我也希望自己是一個(gè)像顧里那樣的`女王,有著(zhù)低調而又奢華的生活,有精致的外表,親密的姐妹,超高的智商,大大的試衣間……不過(guò),現在,這應該只是一個(gè)我美麗的夢(mèng)。

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