【推薦】小學(xué)寫(xiě)人作文匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我姐姐的書(shū)包分五大格，有一大格裝的全是書(shū)，有同學(xué)找她借書(shū)，她就會(huì )大方地遞給他。
記得有一次，姐姐新買(mǎi)了一本很厚的圖書(shū)，她剛準備看，卻被一個(gè)同學(xué)叫住了：“靈靈，把你的那本書(shū)借給我看看吧�！薄班�，好的�！苯憬阏f(shuō)著(zhù)就把書(shū)遞給他。
姐姐不僅是一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”，而且是一個(gè)“學(xué)習機”，她是一個(gè)真正的學(xué)神。有一次，剛上完語(yǔ)文課，老師就布置作業(yè)：“請同學(xué)們把《黑馬閱讀》翻開(kāi)，完成兩篇寫(xiě)人的文章�！毕抡n了，同學(xué)們都往姐姐的座位跑去，問(wèn)這個(gè)題，問(wèn)那個(gè)題，姐姐說(shuō)：“下節課下課再來(lái)吧，我還沒(méi)做完呢�！�
第二節課一下課，同學(xué)們將她團團圍住，她馬上開(kāi)啟了“答題功能”，幫助大家解答難題。
姐姐每次考試都不會(huì )低于90分，每次都是“雞冠花”，考試過(guò)后，都是要改錯的，姐姐沒(méi)有不會(huì )改的`題目，很快就改完了。她的同桌最得意，哪道題不會(huì )，就第一時(shí)間向她提問(wèn)。雖然姐姐很累，但還是很快樂(lè )的，因為她覺(jué)得，她是助人為樂(lè )。
我有一個(gè)大方的姐姐，借書(shū)大方，幫助同學(xué)大方，分享成功的學(xué)習方法也大方，只是，太累了。每當我讓她休息一會(huì )兒時(shí)，她就會(huì )對我說(shuō)：“你要把自己的好‘東西’分享給大家，大家才會(huì )喜歡你，知道嗎？”
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
“最新八卦消息！咱們班有一組成員在一天之內全部修煉成了‘呆萌天使’！”我們班的“閑事婆”——小廖扯著(zhù)嗓子叫道�！巴叟�！”全班同學(xué)都捂著(zhù)嘴巴起哄。欲知詳情，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“呆萌”公主——小張
此人可真算得上是“呆萌e族”的小蘿莉了。她原來(lái)可是名副其實(shí)的“風(fēng)”一樣的女子，江湖人稱(chēng)——女漢子。她經(jīng)常頭上扎一個(gè)馬尾辮一甩一甩的，路見(jiàn)不平就一聲“河東獅吼”。史書(shū)記載：“小張一吼，瞬間烏云壓頂，狂風(fēng)大作，大雨傾盆。此人乃神人也！”可現在呢，她頭發(fā)披肩，還圍著(zhù)個(gè)大紅蝴蝶結的頭箍，身著(zhù)一襲粉嫩長(cháng)裙，腳穿長(cháng)筒靴，從哪個(gè)角度看都是淑女一枚。不僅如此，她的聲音也變得輕聲細語(yǔ)起來(lái)。只要男生一碰她，她就翹起蘭花指，輕輕在空中一指說(shuō)：“你討厭了啦！不要碰我了啦！”史書(shū)記載：“小張變幻莫測。只一拍，它人便拔腿就跑，胃中翻江倒海，隨即吐出不明物體，甚為惡心�！�
“呆萌”天王——小敖
這位仁兄可不簡(jiǎn)單，他原來(lái)可是男生中的頭兒，像陳勝、吳廣一樣，領(lǐng)著(zhù)男生軍團四處作戰。史書(shū)記載：“小敖常帶領(lǐng)30多人的大軍，四處游走，所到之處，東西一律占為己有，大家苦不堪言�！倍F在呢，他不管和誰(shuí)碰面，都用半生不熟的'韓語(yǔ)說(shuō)道：“啊尼哈撒呦！”還將雙腮鼓起，睜大眼睛一眨一眨的，嘴角露出天真的微笑。一點(diǎn)也沒(méi)有頭領(lǐng)的范兒了。史書(shū)記載：“小敖裝萌時(shí)，頭領(lǐng)范兒全無(wú)。將雙目眨，嘴角上翹，曰不明言語(yǔ)，甚惹人喜歡�！�
“呆萌”天后——小李
此小李為班上的英語(yǔ)課代表，可威風(fēng)啦！只要她一上講臺，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)講話(huà)的，全都屏息凝神，生怕惹出什么麻煩來(lái)。史書(shū)記載：“小李大踏步走上臺，掃視四周，眼睛虎視眈眈。后，抽出書(shū)本一拍講桌，臺下鴉雀無(wú)聲，教師至，乃回位�！笨纯船F在，她再也不那么威風(fēng)了，而是嬌滴滴地跑上講臺，翹起蘭花指捏著(zhù)擴音器，柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“同學(xué)們配合一下啦！安靜了啦！表醬紫，老師造就不好啦！”史書(shū)記載：“小李柔聲細語(yǔ)讓人甚為驚，臺下一片噓噓，等教師來(lái)時(shí)方止�！�
這就是我們班的“呆萌e族”，他們的變化，你接受得了嗎？切記，不要笑噴了哦！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
在我們班上，有這么一個(gè)可愛(ài)的女孩，雖然他其貌不揚，但是卻努力在為自己的理想努力奮斗。
你看，她那一頭烏黑的，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，多美麗。因為凡是女孩都有一顆愛(ài)美之心呀！
柳條般的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，透出聰明和機靈。她的眼神是那么天真，活潑。
她那挺直的鼻梁下櫻桃般的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候，露出一排潔白的牙齒。雖然大家都說(shuō)笑不露齒，但是她可顧不得那么多了。能笑的怎樣就怎樣。
圓圓的臉蛋上配有這些東西，還挺好看，這就叫自我欣賞呀！
一米4幾的.個(gè)頭兒，還挺勻稱(chēng)！她說(shuō)，不想再胖了，不然多難看呀！誰(shuí)不愛(ài)美呢？當然學(xué)生的主要任務(wù)是：學(xué)習，不能過(guò)分地打扮。
她是個(gè)天生快樂(lè )，自信的人。
她最喜歡看一些關(guān)于偵探方面的小說(shuō)，她還喜歡聽(tīng)音樂(lè )和上網(wǎng)。因為她是一個(gè)追求時(shí)尚的人。她還很喜歡琴和吉他，雖然喜歡，但是沒(méi)有琴和吉他，所以她非�？释麚碛�。
她更喜歡設計衣服和發(fā)型。因為這能讓她快樂(lè )。所以她希望長(cháng)大后當一名設計師。
幼稚，調皮，活潑正直，豁達大方；她永遠追求一切美好的東西。這就是她，一個(gè)當代的女中學(xué)生。
你們說(shuō)，這個(gè)人是誰(shuí)呢？如果你愿意為我保密的話(huà)，我就告訴你吧：這個(gè)人是我！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
威尼斯水城小學(xué)二（2）班 張欣然
我有一位善良漂亮的媽媽?zhuān)吒叩膫�(gè)子，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，特別順滑，媽媽雖然個(gè)子很高，但還是喜歡穿高跟鞋，這樣看起來(lái)特別精神。媽媽特別和藹可親，在公交車(chē)上，媽媽經(jīng)常主動(dòng)地給老人和小朋友讓座，碰到有人問(wèn)路，媽媽總是很熱情地告訴別人怎么走；對待家里的長(cháng)輩，媽媽特別孝順，什么活都搶著(zhù)干，媽媽臉上經(jīng)常露出燦爛的.笑容。媽媽偶爾也會(huì )對我發(fā)脾氣，那是因為我寫(xiě)作業(yè)不認真，貪玩.她會(huì )特別生氣。我真為我一位善良的媽媽而高興。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，今年三歲了，她有一雙水汪汪的眼睛，小鼻子，小耳朵，一頭烏黑的.短發(fā)，她活潑、可愛(ài)又淘氣，是我們家的活寶。 要吃飯了，外婆叫妹妹一個(gè)人去衛生間洗手，可是等了老半天都不見(jiàn)出來(lái)，我就進(jìn)去看她在干什么，進(jìn)門(mén)一看，只見(jiàn)我妹妹在里面玩水玩的正開(kāi)心呢，看到她這樣子，我又好氣又好笑，氣是因為她玩水把衣服弄濕了，笑是因為她全身是水像個(gè)落湯雞…… 你們說(shuō)我妹妹好玩嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
眼睛，誰(shuí)的眼睛最明亮最銳利最溫和而又最具鼓勵性呢？哦，是老師的眼睛！她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，給人以力量和信心，就像我生活道路上的明燈。在我遇到困難的時(shí)候，給我無(wú)窮的勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……
老師的眼睛，是一雙充滿(mǎn)期待的眼睛。課堂上，老師提出問(wèn)題，引導同學(xué)們思考的.時(shí)候，總是用期待的目光，看著(zhù)同學(xué)們緊鎖的眉頭。老師多么希望同學(xué)們中的某一個(gè)立刻站起來(lái)回答問(wèn)題！我想舉手，但看到同學(xué)們都靜靜地坐著(zhù)思考問(wèn)題，我膽怯了。當我和老師那期待的目光相遇時(shí)，我消除了一切顧慮，毫不猶豫舉起手來(lái)。老師，你那期待的目光，永遠鼓勵著(zhù)我。
老師的眼睛，是一雙充滿(mǎn)希望而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在體育課上跳鞍馬，我怎么也過(guò)不去，氣餒時(shí)，我看到她那雙眼睛，好像在說(shuō)：“不要灰心，從頭再來(lái)�！蔽夜钠鹩職�，一遍、二遍……我終于跳過(guò)去了。啊，老師，是你那雙眼睛給了我無(wú)盡的勇氣和力量。每當我遇到困難，受到失敗與打擊而垂頭喪氣時(shí)，我心中就會(huì )浮現出你那雙北斗星一樣明亮的眼睛，于是，我信心倍增，戰勝了困難。
老師的眼睛，是一雙敏銳而又溫和的眼睛。當我扔掉沒(méi)吃完的饃、倒掉沒(méi)吃完的飯時(shí)，老師的眼睛射出了嚴厲的目光。當我流出懺悔、慚愧的淚時(shí)，我看到了老師的眼睛。老師溫和的眼睛分明告訴我：“知錯能改，就好！”當我為了一點(diǎn)小事而與同學(xué)爭吵時(shí)，當我因老師“偏心”而耿耿于懷時(shí)，是老師的眼睛告訴我，要和同學(xué)團結友愛(ài)，要正確對待老師的“偏心”……啊，老師，你那慈愛(ài)、和善、充滿(mǎn)信任的眼睛，填平了師生間情感的溝壑，架起了同學(xué)間友誼的橋梁，使大家和睦相處，充滿(mǎn)友愛(ài)，團結互助。
老師，你的目光最可貴，最難得，最令人崇拜。你付出了母親那種神圣的愛(ài)、拳拳的情。是你的眼睛，賜予了我們搏擊風(fēng)浪的翅膀，翱翔于理想的萬(wàn)里蒼穹；是你的眼睛，引導我們邁開(kāi)矯健的步伐，踏上廣袤的神州大地……
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我家的小妹妹是個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，每當我走到哪里她就跟到哪里。我拿她一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只好讓著(zhù)她。
記得有一次，那是一個(gè)周末，我的同學(xué)叫我拿一本書(shū)到學(xué)校給她看，我答應了。誰(shuí)知我剛要走出家門(mén)，閑著(zhù)無(wú)事坐的妹妹突然邁著(zhù)小步?jīng)_過(guò)來(lái)伸開(kāi)雙手把我攔住在門(mén)口，然后奇怪地問(wèn)道：“姐姐，這么熱的天你跑出去干嘛？而且還拿著(zhù)一本書(shū)，是不是要到太陽(yáng)底下看書(shū)��？”我聽(tīng)了，覺(jué)得又好氣又好笑，于是故意提高嗓門(mén)回答她說(shuō)：“才不是呢，我呀，是把書(shū)拿到學(xué)校給同學(xué)看，她在等著(zhù)我呢，我必須要出去�！泵妹寐�(tīng)了，撒嬌似地說(shuō)：“姐姐，你也帶我去吧，我也要去看書(shū)�！蔽艺獡u頭，但看到她的哀求般的可憐相，怕把她惹哭了媽媽會(huì )罵我，我只好讓她跟著(zhù)我去了。
還有一次，我出門(mén)要去學(xué)校時(shí)對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)胰W(xué)校了，我們班今天要舉行大掃除，要去早一點(diǎn)�！泵妹寐�(tīng)到后就好像知道我的`心腸很軟一樣，又像上次那樣對我撒起嬌來(lái)說(shuō)：“姐姐，你要帶我去，我可以幫你掃地�！碑斘艺f(shuō)不時(shí)，她竟然走過(guò)來(lái)扯著(zhù)我的衣角不放，眼里放出兇惡的光，一副不帶她去她就不讓我出門(mén)的架勢。想想上次她跟我出去也沒(méi)給我惹什么禍，拗不過(guò)她只好帶她一起去了。在去的路上，我回頭一看，她正走在我身后十幾米遠的地方，屁顛屁顛地向我走來(lái)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲，不知有多高興！我對她喊：“妹妹，你能不能快點(diǎn)，你怎么像條蟲(chóng)一樣慢呢？”想不到她竟回我一句：“因為媽媽說(shuō)我是一個(gè)跟屁蟲(chóng)啊，你可要等等我�！睔獾梦铱扌Σ坏�。
但我有什么辦法呢？誰(shuí)叫她是我妹妹呢！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
不知不覺(jué)中，時(shí)光悄悄逝去。我也成為一名即將畢業(yè)的六年級生�；貞浧鹨郧暗臅r(shí)光，耳中總會(huì )回蕩起老師們親切的話(huà)語(yǔ)，孜孜的教誨。每一位老師的音容笑貌，我永不會(huì )忘。每一位老師的恩德，我永記心中。我衷心的感謝我的老師們。我在這個(gè)班級待了四年，印象最深的仍舊只有一位--麻老師，我們的副班。四年來(lái)，各科的老師調了又換，班主任也不例外，唯有麻老師始終堅守，風(fēng)雨無(wú)阻。
麻老師不算高，但也不能算矮。不算胖，但也絕對不算瘦。小小的眼睛，一瞇起來(lái)，便成為一條細細的縫。但這雙眼睛卻又十分有震懾力，一望下去，嘰嘰喳喳的嘴巴們便噤了聲。粗粗的眉毛，高闊的額頭，大大的鼻子。這就是我們的麻老師。麻老師平時(shí)的著(zhù)裝很樸素簡(jiǎn)單。一年到頭仿佛也就是那幾件衣服，換來(lái)?yè)Q去的穿。麻老師跟我們說(shuō)過(guò)，他很小就是個(gè)孤兒，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)恐?zhù)生產(chǎn)隊和社會(huì )的接濟，才長(cháng)大。盡管出身不好，但那時(shí)麻老師知道只能通過(guò)讀書(shū)，只有知識才能改變自己的命運。所以為了能讓自己，讓自己往后的.的家庭，自己以后的子女過(guò)上好日子，改變現在尷尬的處境。就為此而很努力，認真地讀書(shū)，認真地工作。雖然，這過(guò)程中也幾經(jīng)坎坷，到現在，麻老師也是苦盡甘來(lái)。聽(tīng)完，我真的由心佩服。
麻老師說(shuō)話(huà)聲如洪鐘，若說(shuō)別人的老師是潤物無(wú)聲，那麻老師就是潤物有聲。有一次課堂上，同學(xué)們都是昏昏欲睡，無(wú)精打采。麻老師掃視了一遍，突然大喊：“起立！”聲音如雷貫耳。同學(xué)們被這一喊，喊回了神，嚇了一大跳，猛地從座位上站起來(lái)，大氣不敢喘一口，驚恐地低著(zhù)頭。沒(méi)想到，麻老師只是淡定地說(shuō)：“我見(jiàn)你們都好像睡著(zhù)了，我喊醒你們�！�
麻老師笑起來(lái)，那自是慈眉善目，和和氣氣，像個(gè)鄰家老爺爺。嚴肅起來(lái)，可謂是“兇神惡煞”，生人勿近。我初來(lái)這學(xué)校，對麻老師的印象--這是個(gè)嚴肅認真的老頭。在這個(gè)班級處的久了，對麻老師的看法也稍稍有了些改觀(guān)。麻老師在該嚴肅的時(shí)候，像上課，開(kāi)班會(huì )，周一總結，就板著(zhù)面孔，一副莊重的態(tài)度。不過(guò)，很少的時(shí)候，麻老師也會(huì )同我們逗樂(lè )一會(huì )兒，講個(gè)笑話(huà)什么的，咧開(kāi)嘴巴樂(lè )呵陣子，同學(xué)們也趁著(zhù)哈哈哈跟著(zhù)大笑。但也只是一會(huì )兒，很快，麻老師又轉回嚴肅模樣，我們也會(huì )很識趣地安靜下來(lái)�？偨Y就是：該嚴肅，嚴肅。嘻嘻哈哈要不得。該樂(lè )呵，樂(lè )呵。就算是高興也不要太過(guò)。
因為麻老師對待事情嚴肅，所以麻老師的記錄本記錄的特別詳細，他有幾本本子，可能也不只幾本，上面滿(mǎn)滿(mǎn)當當、一絲不茍地記錄了我們的作業(yè)情況。包括麻老師的語(yǔ)文教科書(shū)上面也密密麻麻擠滿(mǎn)了小字。凡是看過(guò)的同學(xué)都會(huì )特別吃驚，紛紛感嘆：“這記得也太多了吧！”
麻老師只教我們這一個(gè)班，因此他將所有的心血傾注在我們這個(gè)班上。對我們的要求也是十分嚴格。同學(xué)犯錯了，都會(huì )被麻老師嚴厲地批評。麻老師也會(huì )經(jīng)常跟我們講許多的道理。也正是因為麻老師的嚴格要求下，我們的同學(xué)才會(huì )取得進(jìn)步。麻老師的嚴厲都出于他對我們的期愿，他希望我們都能長(cháng)成國家之棟梁，為祖國效力。
麻老師也許不是市里面最好的老師，但麻老師為我們付出了這么多，我們僅能做到的只有好好學(xué)習，日后為麻老師增光。三言?xún)烧Z(yǔ)道不盡我對您的感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“老師，您辛苦了�！�
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
我們的體育老師是蔡老師，是我們學(xué)校的校長(cháng)，也是我最喜歡的老師。
他長(cháng)得胖乎乎的，臉上總帶著(zhù)親切的`微笑，一看就知道他是一位和氣的老師。
我喜歡上體育課，尤其是蔡老師上的體育課，因為蔡老師跟別的體育老師不一樣，他像朋友一樣對待我們，從來(lái)不罵我們，有時(shí)候我們做錯事的時(shí)候他總是提醒我們該怎樣做，還有他總是用不同的方法都我們，使我們感到很有趣。
有一次，蔡老師還帶著(zhù)我們一起跑步，我們感到很高興，心里感覺(jué)也特別好，我發(fā)現同學(xué)們臉上都笑嘻嘻的，跑步也感到不累了。
我喜歡蔡老師，真希望他天天給我們上體育課。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
我，是一個(gè)平平凡凡的女孩，就像電影《小時(shí)代》中的林蕭一樣，但是，我的身上也有很多地方和林蕭不想。我沒(méi)有林蕭那么要好的四人群，我只有一個(gè)和我知心的朋友；我沒(méi)有林蕭那么幸運，沒(méi)有刻意的追夢(mèng)，就能接到雜志社的面試通知。而我，在作文社區2個(gè)月了，只有5個(gè)粉絲……我唯一能比得上林蕭的，便是平凡。我是整個(gè)黑龍江省最平凡的女孩。
我也希望自己是一個(gè)像顧里那樣的`女王，有著(zhù)低調而又奢華的生活，有精致的外表，親密的姐妹，超高的智商，大大的試衣間……不過(guò)，現在，這應該只是一個(gè)我美麗的夢(mèng)。
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