【實(shí)用】年級寫(xiě)人的作文錦集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的年級寫(xiě)人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的爸爸是一名老師，他每天工作和上課都已經(jīng)很累了，可他卻還要為與他工作毫不相干的小區事情操心，這是為什么呢？為什么爸爸要“多管閑事”呢？
晚上，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，爸爸卻拿著(zhù)資料去小區業(yè)委會(huì )開(kāi)會(huì )去了。爸爸最近經(jīng)常去小區業(yè)委會(huì )開(kāi)會(huì )，我心里很不高興，說(shuō)：“爸爸整天就知道開(kāi)會(huì )，難道他不煩嗎？”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“爸爸這是為小區做貢獻，最近小區物業(yè)在更換，爸爸是為了小區的業(yè)主們生活得更加安全、更加舒適而去義務(wù)工作的，他為了小區的事情操碎了心，我們應該支持他�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，做完作業(yè)我就上床睡覺(jué)了。半夜，我突然被一陣敲門(mén)聲驚醒了。我嚇了一跳，這深更半夜的，來(lái)的不會(huì )是什么小偷吧！這時(shí)，爸爸的聲音傳過(guò)來(lái)，竟然是爸爸！看來(lái)，他為了小區付出了多少心血呀！頓時(shí)，我的心中油然而升起了一股敬佩之情！
星期天，我在家里靜靜地看書(shū)。突然，我發(fā)現爸爸好像在電腦前干什么。我偷偷跑到他身后，想一探究竟。沒(méi)想到，他正在為小區物業(yè)的招聘事情寫(xiě)材料，找委托公司。我原以為他在看新聞，卻沒(méi)想到做這個(gè)。他突然自言自語(yǔ)道：“這個(gè)不好，還是這個(gè)好了，不對，這不行……”我不忍心打擾他，便走開(kāi)了。
現在，我終于明白了，原來(lái)爸爸最近這么忙碌，是為了讓小區的環(huán)境變得更加美觀(guān)，才不辭辛苦地為物業(yè)操心。爸爸，我真敬佩你！
年級寫(xiě)人的作文 篇2
自從爺爺戴上假牙后，對這“牙齒”可看重了。一天到晚把“牙齒”泡在一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，以備第二天再戴，生怕別人把它弄壞了似的。
好笑的是，這個(gè)星期四，我背上書(shū)包正要出發(fā)，快走到門(mén)口時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)在衛生間的爺爺扯著(zhù)嗓子喊道：“先不要急著(zhù)出去！我牙齒還沒(méi)洗好呢！”那只剛想伸出去的腳只得馬上收回來(lái)。
我放下書(shū)包，跑進(jìn)衛生間，看見(jiàn)爺爺一邊拿著(zhù)牙刷，一邊哼著(zhù)不知名的小調兒，開(kāi)著(zhù)水龍頭，“嘩嘩”地沖著(zhù)爺爺的.“牙齒”，還不時(shí)地用牙刷慢悠悠地刷著(zhù)。我好奇地把腦袋湊了過(guò)去，仔細看了一下?tīng)敔數摹把例X”，都沒(méi)有找出一個(gè)臟東西。我看了看手表：哎呀，已經(jīng)7時(shí)30分多了！我連忙催促爺爺：“爺爺，已經(jīng)7點(diǎn)半多了！今天早上我要早點(diǎn)到學(xué)校的�！薄榜R上！再等一會(huì )兒�！睜敔斦f(shuō)道。
我先穿好鞋、戴上紅領(lǐng)巾，在門(mén)口等。又過(guò)了幾分鐘，爺爺終于從衛生間出來(lái)了，戴著(zhù)那“一塵不染”的“牙齒”呢！
晚上快要吃飯的時(shí)候，奶奶道：“吃飯啦！”我和表妹連忙坐到餐桌前，等著(zhù)開(kāi)飯。但卻遲遲不見(jiàn)爺爺的蹤影，衛生間傳來(lái)“嘩嘩”的聲音。我和表妹進(jìn)去一看，發(fā)現爺爺先把杯子裝滿(mǎn)水，一只手拿著(zhù)杯子，一只手拿著(zhù)牙齒，“嘩”的一下子沖了下來(lái)。這樣的“程序”進(jìn)行了不下五遍之后，爺爺才把“牙齒”戴在嘴上出來(lái)。
每天因這類(lèi)“牙齒事件”而耽誤時(shí)間的次數絕對不下2次。家里來(lái)了客人要拜訪(fǎng)爺爺，爺爺急忙去戴“牙齒”，客人來(lái)了，還不見(jiàn)爺爺，奶奶隨便編了個(gè)謊就過(guò)去了，爺爺才從衛生間出來(lái)，大家都大笑起來(lái)…
我的爺爺特別愛(ài)他的“寶牙”。我把這些事講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們似乎早就知道了，提醒我：“如果你不注意保護牙齒的話(huà)，長(cháng)大以后也會(huì )戴上‘牙齒’哦！”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我有一個(gè)七十高齡的爺爺。雖然爺爺那么老了，可他還健康地照顧著(zhù)我。爺爺高1。71米，但他駝著(zhù)背，看起來(lái)比1。66米高的奶奶還矮。他的一雙眼睛炯炯有神，高鼻子，快掉光的白眉毛和消瘦的面頰。他因為得了皮膚病，所以比一般人都白，走到路上許多人都奇怪地望著(zhù)他，每當這時(shí)我心里都很難過(guò)。
爺爺的手很大，有點(diǎn)粗，在我的記憶中，爺爺的大手牽著(zhù)我的小手在街上走著(zhù)，別人看到這一幕都會(huì )投來(lái)羨慕的眼光，每當這時(shí)我都會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。
小時(shí)候，因為我很愛(ài)摔跤，爺爺總是抱著(zhù)我的腰，讓我慢慢地學(xué)走路。長(cháng)大了，爺爺還總是拉著(zhù)我的手，生怕我摔著(zhù)、磕著(zhù)。
我一直不明白爺爺為什么老是笑瞇瞇地跟我開(kāi)玩笑，直到現在我才明白那是我不在的時(shí)候，爺爺非常想我才珍惜和我在一起的每一刻時(shí)光。
爺爺和藹可親，也很熱心，他年輕時(shí)心靈手巧有手藝，許多人都拜他為師。在一棟樓住的左鄰右舍，有什么東西壞了都會(huì )找爺爺來(lái)修。說(shuō)起爺爺，他們都會(huì )說(shuō)：“那是個(gè)熱心人��！”
爺爺一生勤勤懇懇，任勞任怨，可就得上了糖尿病，以前是吃藥控制，但爺爺記性不好，老忘了吃。后來(lái)奶奶一狠心讓爺爺打針，爺爺可受罪了，早晚各打一針�？粗�(zhù)爺爺的針眼，我心疼地問(wèn)爺爺疼嗎？可爺爺總是忍著(zhù)疼笑著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)都不疼�！闭l(shuí)信��！我們每次打針都那么疼，可爺爺還要每天打兩針，看著(zhù)都讓人心疼。
爺爺真好，我愛(ài)我的爺爺。我真希望爺爺健康長(cháng)壽，一直牽著(zhù)我的手伴我慢慢長(cháng)大。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
一頭黑黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，一個(gè)挺鼻兒，一個(gè)大嘴巴，顯得十分帥氣，這就是我親愛(ài)的師傅外公。
在我很小的時(shí)候，我喜歡跟在外公的身邊看著(zhù)他做這做那的，后來(lái)就有了“師傅外公”這個(gè)稱(chēng)呼，我的外公不但會(huì )把樹(shù)變“發(fā)型”，還會(huì )做很多不同的用具，鐵罐、小椅子、小鋤頭等，就像一位創(chuàng )造家，我十分佩服他。
有一次，我和我的好朋友——小萬(wàn)，在家摸索著(zhù)什么，外公便問(wèn)起我們：“兩個(gè)小朋友在干啥呀？”“在做小燈座�！薄澳且規兔�？”外公又問(wèn)道�！安挥�，我想自己嘗試一下�！蔽艺f(shuō)，外公說(shuō)：“那你不會(huì )可以來(lái)問(wèn)我�！蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和小萬(wàn)把在家里找到的一塊廢棄的木板分成了兩小塊，一人一塊。我便按著(zhù)課上科學(xué)老師手中的小燈座做了起來(lái)，嗯——，首先，在兩邊插上兩個(gè)螺絲，再在中間打個(gè)小洞……，可我在插第二個(gè)螺絲時(shí)，木板裂開(kāi)了，我只好重裝，在第三次時(shí)，兩個(gè)螺絲終于都安了上去。隨后，我想盡辦法，用了各種工具，終于在中間打出了一個(gè)正和燈泡一樣大小的洞，最后，我用看起來(lái)是鐵的串珠用的小鐵鏈，將兩個(gè)點(diǎn)連接在一起，將導線(xiàn)連在電池的兩端，可小燈泡卻沒(méi)有亮，這使我很納悶。
隨后，我想到了我能想到的各種原因，進(jìn)過(guò)反復檢驗，也沒(méi)什么問(wèn)題��！最后，我去問(wèn)了外公，外公一眼就看出了問(wèn)題的所在，不愧是我的師傅��！原來(lái)，我用的小鐵鏈不是鐵而是鋅啊，隨后，外公給我又換成了鐵，小燈泡亮了，我高興極了。
哈哈！我的外公真牛��！能有這樣一位帥氣又有智慧的外公，真是我的榮幸��！
年級寫(xiě)人的作文 篇5
，是夏天的松柏蒼翠，是秋天的果實(shí)累累，是冬天的白雪皚皚……在我的眼中充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)的美。
聽(tīng)老師講，每天清晨，一位面色慈祥、頭發(fā)花白、身穿紅馬甲的老爺爺都會(huì )準時(shí)出現在學(xué)校的門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻。孩子們親切地叫他“沈爺爺”�？吹郊议L(cháng)開(kāi)車(chē)送孩子，爺爺會(huì )主動(dòng)上前打開(kāi)車(chē)門(mén)，牽著(zhù)孩子的手穿過(guò)馬路，安全送進(jìn)校園。下雨天爺爺為孩子們撐起一把溫暖的雨傘，路邊積水多的時(shí)候，他會(huì )抱著(zhù)孩子一路送進(jìn)學(xué)校。不管炎熱的夏天還是嚴寒的冬天，不管大雪紛飛還是大雨飄落，他就像一抹溫暖的晨光早早守候在孩子們的必經(jīng)之路。
76歲的沈爺爺雖然走了，但他慈愛(ài)的美感召了更多人，家長(cháng)們加入了紅馬甲志愿者隊伍，校園的交通更暢通了，我看到了慈愛(ài)的美!
媽媽說(shuō)：“只要有一雙發(fā)現美的眼睛，美會(huì )一直在你身邊”。身邊有比自然之美更溫暖的美，那就是愛(ài)。我這才發(fā)現，原來(lái)我身邊都是用愛(ài)織成的美麗風(fēng)景，愛(ài)是一種美，讓我們發(fā)現它、學(xué)習它、感恩它、傳承它!
年級寫(xiě)人的作文 篇6
在我家樓下的轉角處，每天總是可以見(jiàn)到一位修補自行車(chē)的老爺爺。他不管刮風(fēng)下雨，總是都在那里修自行車(chē)。
他的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，他的全身衣服和褲子全都是藍的，臉上長(cháng)滿(mǎn)皺紋，一副很慈祥的樣子，他的臉很黑，我想這一定是被太陽(yáng)給曬黑的。我又奇怪地想了想：這位老爺爺都這么老了，怎么還干活？
有一天，我媽媽的自行車(chē)輪胎破了。媽媽馬上把自行車(chē)給推倒了老爺爺那里。
老爺爺把衣服袖子卷上去，熟練地扒開(kāi)了輪胎，打足氣，放進(jìn)有水的盆子里，轉了一圈，氣泡冒了出來(lái)，然后老爺爺把破掉的地方擦干凈，接著(zhù)，老爺爺從箱子里拿出一片紙撕下了一塊小長(cháng)方形的黑色紙片，把它緊緊地貼在了輪胎上，將補好的輪胎裝回去，還檢查了其它的地方。
以后，只要我媽媽的自行車(chē)壞了，就到老爺爺那里修，我和媽媽經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候會(huì )向老爺爺打招呼。
老爺爺修自行車(chē)不是為了錢(qián)，而是為了別人。
年級寫(xiě)人的作文 篇7
我有三個(gè)朋友，他們分別是：王思一，廖博奕，還有馮嘉瑞。他們的特點(diǎn)各不相同。
王思一很好吃，簡(jiǎn)直就是個(gè)吃貨，看到什么好吃的，就擺出一副可憐樣。有一次，他看到彭宇軒在吃老干媽?zhuān)R上跑過(guò)去問(wèn)他要，彭宇軒不肯，沒(méi)想到王思一“撲通”一聲跪下來(lái)說(shuō)：“求求你了，給我點(diǎn)！”彭宇軒無(wú)奈之下只好給他點(diǎn)。
他不僅僅是吃貨，還是玩貨，視力只有零點(diǎn)幾了，還老是看電腦。有一次他下課和我們玩陀螺，上了課后還在玩，結果被劉老師拿走了。
廖博奕就不用說(shuō)了，學(xué)霸一個(gè)。老師一布置作業(yè)，他馬上就拿出作業(yè)奮斗。記得有一次，作業(yè)堆得像山一樣，語(yǔ)文，英語(yǔ)，數學(xué)，科學(xué)，四門(mén)功課集結在一起，而且又很難，沒(méi)想到，廖博奕半個(gè)小時(shí)就做完了，正確率也是百分之九十七，我還始終不信呢，他真的太厲害了。
不過(guò)馮嘉瑞純粹就是個(gè)呆貨，成績(jì)一塌糊涂，老師看了也是直嘆氣，在一次水彩筆大戰中，對手的筆在桌子邊上了，馮嘉瑞卻彈得很輕，根本沒(méi)彈到，氣得我直跺腳，你說(shuō)他呆不呆？
這就是我的三個(gè)朋友，一個(gè)是吃貨，一個(gè)是學(xué)霸，一個(gè)是呆貨，你覺(jué)得他們怎么樣？
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