【熱門(mén)】寫(xiě)人優(yōu)秀作文錦集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
老周真就是老周。
老周其人四十出頭，每天早上都會(huì )看見(jiàn)他笑呵呵在熱氣騰騰的粥攤出沒(méi)。遠望，他是一個(gè)中等身材而精干的男人。近看，脖頸后終年流淌著(zhù)汗水。皮膚粗糙似黑魚(yú)皮，面龐上有些坑洼，站在陽(yáng)光下，臉上總蓄著(zhù)陰影。兩只眼睛卻炯炯有神，放射出充滿(mǎn)激情的射線(xiàn)，但這卻與他稀薄的猶如北大荒般的眉毛極不相稱(chēng)。嘴唇厚而紫，極不相稱(chēng)地露出一口皓齒，好似明月灑清輝。胡髭并不濃密，我沒(méi)有摸過(guò)，但望也確是硬而粗的。
老周的衣著(zhù)更顯得清貧和單調，他終年系一條油布似的圍裙，足蹬一雙大皮靴，帶著(zhù)上世紀80年代的痕跡。春夏秋冬，他都如守崗的士兵一樣，以“勺”為槍?zhuān)浴巴搿弊鞯�，抹去一臉的霧氣，笑意盈盈地售著(zhù)“老周牌老粥”。
每每看到這一道奇特的風(fēng)景線(xiàn)，別人會(huì )覺(jué)得稀奇古怪，我卻在心中落下了一份踏實(shí)與幸福。就是這樣，的確令人難以置信，我和他竟成了忘年交，也許是因為性格大同小異的緣故吧，但他有時(shí)甚至更加瀟灑與孩子氣。
每當我從熱氣騰騰的，猶如桑拿房的粥攤走過(guò)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)肆無(wú)忌憚，帶有揶揄的調侃，讓人臉色發(fā)紅。我在他身上不輕不重的來(lái)了一拳，他像比我還小似的，將手中锃亮的鋼勺一丟，裝作很痛的樣子“嘿嘿”笑，我無(wú)奈而快意的端起一碗粥，將這一碗比我體溫高十幾度的液體傾灑在胃中，頓時(shí)唇齒留香，口中噴出稀薄的熱氣，胃中有了些暖意。渾身上下無(wú)不舒坦，隨即回頭望一眼仍在說(shuō)說(shuō)笑笑的老周，揚長(cháng)而去。
正因為這樣，更沒(méi)有人愿意與他交往。很多人只是用一雙冰冷的手遞過(guò)一張冰冷的鈔票，然后拿起一杯封塑好的熱粥，躲瘟疫一般“落荒而逃”。但也許他們沒(méi)有想到，很多時(shí)候我們卻恰恰需要這樣的一種朋友——無(wú)關(guān)年紀，性別，國界。老周就猶如《紅瓦》中林冰的朋友許一龍一樣：不拘小節，透出一股乖張之氣。他們也許令人厭煩與不屑，也許會(huì )遭受更多的冷眼與尷尬，但他們總能在你最需要幫助的時(shí)期給予你最實(shí)在妥帖的建議，而不是一些所謂的“良友”只會(huì )為你佯裝安慰，卻將行動(dòng)付之東流。老周會(huì )像父母一樣在雨中風(fēng)中為你遮傘，并帶有無(wú)所畏懼的笑罵與嗔怪，而不是一些人只會(huì )在你渾身疲乏后才拋出一兩句無(wú)足輕重的虛偽的話(huà)語(yǔ)。
殘陽(yáng)如血，粥攤是那個(gè)粥攤，夕陽(yáng)是那個(gè)夕陽(yáng)，我還是那個(gè)我，老周，也還是那個(gè)老周。老周用力推著(zhù)粥攤上銹跡斑斑的鐵把，繼而又放聲大笑，打破了一條老街沉寂的空氣，幾只歸鳥(niǎo)似乎被驚住了，“撲棱棱”遠去，留下一抹灰色的掠影。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
我的爺爺可真象一個(gè)小孩�？煲掠炅怂�在樓底下看螞蟻搬家，屁股朝天，頭朝下地樂(lè )呵呵的，不任你怎么叫他，他也不理你，還幫助螞蟻排險，每次都在奶奶“狂轟亂炸”下心有不甘地回家，嘴里不停地說(shuō)：“好玩、有趣�！�
我的爺爺可真象我的朋友。我們兩個(gè)最?lèi)?ài)玩“打水仗”的游戲。他從來(lái)都不會(huì )讓我，面對我的賴(lài)皮，他從不妥協(xié)，可是每次只要他輸了，都會(huì )耍賴(lài)說(shuō)：“不玩了，”為了再玩下去，只好讓他。爺爺還愛(ài)看我的小兒書(shū)。每當我有一本新書(shū)，就會(huì )圍著(zhù)我：“借我看看吧？”：“這么幼稚的書(shū)，你也看？你是 大人呀�！睜敔敃�(huì )“搖頭擺尾”地說(shuō)：“大人的書(shū)讓我長(cháng)知識，小孩的書(shū)讓我有童心�！�
我的爺爺可真是我的好爺爺。每次我在家里面臨爸媽的“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，我都會(huì )給爺爺打求助電話(huà)，爺爺來(lái)的比110還快，：“誰(shuí)要打我的孫子？”人還沒(méi)到聲音已經(jīng)到了，爸爸媽媽對我“咬牙切齒”的同時(shí)還得對著(zhù)爺爺滿(mǎn)臉堆笑：“小孩不打不成才�！睜敔斆看味紩�(huì )把問(wèn)題轉到爸爸身上，說(shuō)什么爸爸小時(shí)候也不乖，特調皮，爸爸和媽媽只好任由我又做了一次“漏網(wǎng)之魚(yú)”。事情以后，爺爺會(huì )講一些故事，用故事教育我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
我愛(ài)我的爺爺。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
她黝黑的皮膚，顯得山地般崎嶇不平，濃眉襯得一雙眸子格外澄澈透亮，仿佛被人一拳打塌的鼻子下是毫無(wú)血色的蒼白的嘴唇。
她并不漂亮，但平凡的她也很美。英語(yǔ)中美是表示又內而散發(fā)出的美好感受。她最美的時(shí)刻，是她的笑意綻放在臉上的瞬間。她的嘴角微微勾起令人心生暖意的弧度，宛如雨后的彩虹般絢麗多姿。有時(shí)，她也會(huì )列開(kāi)嘴，露出那一排像不聽(tīng)話(huà)的士兵似的參差不齊的牙齒。她靈動(dòng)而又澄澈的眸子充滿(mǎn)笑意，最終瞇成一條縫，卻總能讓人瞧見(jiàn)縫中散出的絲絲亮彩。
使人難以忘懷的是，莫過(guò)于她那頭八爪魚(yú)似的雜亂蓬松的發(fā)絲。她總愛(ài)將它們細心地辮成麻花狀，隨意地垂在身后，走起步來(lái)，那根大辮子會(huì )跟著(zhù)節奏，輕輕舞動(dòng)起來(lái)。她的粲然一笑，她蓬亂的發(fā)絲，她從心底發(fā)出的歡樂(lè )呈現在臉上的神采，就像一幅畫(huà)滿(mǎn)蓬勃朝氣的彩卷，彌留在我的腦海里。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
我的媽媽是為普通的良家婦女，雖然她才三十幾歲，可頭上已有了不少白發(fā)，幾條不聽(tīng)話(huà)的皺紋寶寶也爬上了她的額頭。
媽媽為家付出了自己的全部精力，每天回到家都精疲力盡的。我很想幫媽媽做點(diǎn)什么，可年紀小小的我什么也不會(huì )做，不過(guò)現在好了，我長(cháng)大了不少，能幫媽媽做點(diǎn)事了。媽媽很疼我，什么都想著(zhù)我，有好吃的總是讓我先吃，然后自己才慢慢地吃一點(diǎn)點(diǎn)。有時(shí)她看我吃得高興，就“撒謊”說(shuō)她不愛(ài)吃，等我吃過(guò)了，吃膩了，才吃些我剩下的�？粗�(zhù)這些，我的心里亂糟糟的，但也沒(méi)辦法，我總是管不住自己的嘴，一看到好吃的就把許下的承諾拋到九霄云外去了，唉，我該怎么辦呢？
各位朋友，你們是不是也有和我一樣的媽媽呢？一定有吧，天下的母親都是最偉大的，母愛(ài)的光輝將陪伴每一個(gè)人走下去，無(wú)論是貧窮還是富貴，她都會(huì )成為你的避風(fēng)港；無(wú)論你是好是壞，她都是最?lèi)?ài)你的，即使她做了讓你傷心的事你也不能罵她，跟她賭氣，因為母親做什么都是為了你。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
六年級了，我的小書(shū)包由旅行式的大背包代替了，一本本書(shū)，一張張作業(yè)紙，取代了我房間里的卡通書(shū)，大不熊;成了我生活的唯一。
六年級了，我不在是一個(gè)看到玩具就吵著(zhù)鬧著(zhù)要買(mǎi)的小姑娘，不再是一個(gè)一陣風(fēng)逮不著(zhù)影子的“瘋丫頭”，也不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的“開(kāi)心果”。而是整天拿著(zhù)書(shū)在讀的丫頭。
六年級了，當老師告訴我們，作業(yè)布置不超過(guò)1小時(shí)，我們不再會(huì )像以往那樣歡呼雀躍，而是表現出一中復雜的心情。減負雖好，但這一減，考試考不好怎么辦?人人心中都像打翻了五味瓶，不知是甜還是酸......
六年級了，家長(cháng)也隨著(zhù)我緊張了起來(lái)：一向簡(jiǎn)樸的媽媽突然研究起菜譜來(lái)了，還按照各種營(yíng)養搭配，為我制訂了一日三餐，就連平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)的爸爸也嘮叨了起來(lái)。
現在，我慢慢地體會(huì )到，六年級是烈酒，令人充滿(mǎn)激情;六年級是咖啡，苦澀中含著(zhù)濃濃的醇香;六年級是果汁，清爽可口而脈脈溫馨;六年級更是怪味豆，五味俱全。它，是師長(cháng)們的殷殷希望，是大戰前夕的重要時(shí)刻，是長(cháng)途跋涉的左后沖刺......
啊!這多味的六年級。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”媽媽?zhuān)寒斘衣?tīng)到這首歌的時(shí)候，總有好多心里話(huà)想對您說(shuō)。
媽媽?zhuān)詮奈疑聛?lái)，您就對我百般呵護，您像太陽(yáng)1樣溫暖著(zhù)我。您什么事都替我著(zhù)想，有好吃的先讓我吃，有好看的先讓我看，有好玩的先讓我玩，總之，世界上的任何東西，您都先讓我先的到，現在我漸漸長(cháng)大了，您還是那樣對我不放心。有1次，我生病了，您非常著(zhù)急，于是帶著(zhù)我去了醫院，給我量體溫，時(shí)不時(shí)的摸摸我的額頭，還讓我多喝熱水，您真是太關(guān)心我了。還有1次，我去小試驗家北京，去的前天晚上，媽媽您是千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我多喝水，晚上天晾要多穿衣服，要蓋好被子，以免感冒……于是我1個(gè)勁的點(diǎn)頭，并檢查了1遍又1遍，唯恐會(huì )落下什么，這時(shí)我才知道什么是“兒行千里母擔憂(yōu)��！”
媽媽我知道您關(guān)心我，可是您也要保重自己的身體��！您早起完睡，早上您早早的起床做飯，當我起來(lái)的時(shí)候就可以吃上可口的早餐了。每天晚上您都給要給我檢查作業(yè)，有1點(diǎn)錯誤都不行，直到9點(diǎn)多您才睡下，在您的呵護下，我不斷成長(cháng)。
媽媽是您讓我來(lái)到這個(gè)世界上，您對我的愛(ài)，我1輩子也報答不完，1輩子也忘不了。我真想給您唱首歌：“世上只有媽媽好……”
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
提起班長(cháng)李濟合，真令我敬佩。
前段時(shí)間，一件感人的事跡又從他身上發(fā)生了，這件事至今讓我難以忘懷。 事情是這樣的。我們班李文龍同學(xué)患上了腮腺炎，由于這是一個(gè)傳染病，關(guān)系到全校同學(xué)的身體健康。老師讓他在家好好治療。
過(guò)了兩周時(shí)間，李文龍康復回到了班上。下午放學(xué)時(shí)，老師要給他開(kāi)始第一次補課�？墒菑睦钗凝堊炖锏弥�，他的功課一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤，是他的班長(cháng)李濟合利用周六、周日，以及每天下午放學(xué)，到他家給他補課。天天如此，總是披星戴月地回家，李文龍的媽媽每次挽留他在家吃飯，他總是婉言謝絕。他總是說(shuō)：“媽媽在家做好了，等著(zhù)我呢??”李文龍把近半個(gè)月李濟合的所作所為詳細的敘說(shuō)了一遍，并且，李文龍把耽誤的課文讀給老師聽(tīng)，默寫(xiě)的生字給老師看，重點(diǎn)句子的.分析說(shuō)給老師聽(tīng)。當時(shí)，老師感動(dòng)的落淚了。我這個(gè)副班長(cháng)和老師一樣也落淚了。心想，多好的班長(cháng)啊，這種助人為樂(lè )，關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)多么高尚，美好的心靈多么純潔。
下午放學(xué)，我回到家里坐到自己的書(shū)房里，內心久久不能平靜。班長(cháng)那高大的身影總是閃現在我的面前，那關(guān)愛(ài)別人的精神一直鼓舞著(zhù)我。我為我這個(gè)副班長(cháng)的所作所為而內疚，為班長(cháng)的所作所為而自豪。因此我揮筆寫(xiě)下了我深深的感受。第二天，我把寫(xiě)稿投到了學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站�！碑斕煺俏抑等�，我帶著(zhù)激動(dòng)的心情站在廣播前，用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，把班長(cháng)的動(dòng)人事跡及我的感受傳送到了全體師生的耳朵里。頓時(shí)，贊不絕口的聲音傳遍了整個(gè)校園。緊接著(zhù)，大隊輔導員布置本周活動(dòng)內容，就是以四年級班長(cháng)李濟合為榜樣。主題是“助人為樂(lè )”。從此，校園內外動(dòng)人事跡接連不斷，“紅領(lǐng)巾廣播站”不斷傳出某某班級、某某同學(xué)、某某老師的感人事跡。此時(shí)的校園，真讓我感到它是一個(gè)溫暖幸福的家。此時(shí)此刻，我不斷深思，世上的每一個(gè)人，如果都像我的班長(cháng)這樣，向別人獻出幾份關(guān)愛(ài)，那世界將會(huì )多么美好。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
從古至今，論風(fēng)華才氣，沒(méi)有任何一個(gè)人能與這個(gè)人媲美，他無(wú)與倫比的想象力，瀟灑脫俗的風(fēng)采，奔放自由的思想，浪漫無(wú)比的言語(yǔ)，毫無(wú)拘束，雄奇飄逸，無(wú)不讓人為之贊嘆，他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。他正是繼屈原之后中國第二位浪漫主義詩(shī)人——詩(shī)仙李白。
李白的詩(shī)歌在中華歷史中成就最高，正是他的性格所致。他筆下的文字放浪不羈，毫無(wú)拘束，隨心所欲的任他而行，變幻莫測又萬(wàn)變不離其宗，而他又熱愛(ài)祖國的壯麗山河，痛斥黑暗的權貴和殘酷的社會(huì )，擺脫桎梏，追求心的自由。同時(shí)他又樂(lè )觀(guān)向上，坐船蕩漾，喝酒吟詩(shī)，不同于杜甫晚年的茍延殘喘，李白的死也是干凈利索，喝醉酒的他不慎墜河，連生命消散也是如此痛快，可見(jiàn)他是怎樣一個(gè)人。
細品他的文字，像是蜀道難中的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”“劍閣中融而崔嵬，一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)�！笨鋸埵址�，憑借李白自己天馬行空的想象就將蜀道之難的險峻高大描繪的淋漓盡致。李白與大自然有著(zhù)理不清的聯(lián)系，他充滿(mǎn)對大自然的熱愛(ài)，加上他瀟灑的性格，使他筆下的山水超凡脫俗，即使是蘇軾對大自然的描寫(xiě)“耳得之而為聲目遇之而成色，取之無(wú)盡，用之不竭�！彼坪跻矡o(wú)法相比于李白，詩(shī)仙就是這樣先聲奪人，因為自由，所以他不受拘束，隨心所欲的游蕩時(shí)間，造就他奔放樂(lè )觀(guān)的精神，他的詩(shī)句，怎樣一個(gè)雄奇了得。
李白一生的經(jīng)歷坎坷，他也有過(guò)報效國家的理想，但卻因為權華富貴的黑暗而漂游江中，游歷各地，李白自愛(ài)喝酒，一生嗜酒如命，甚至說(shuō)過(guò)“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”。喝酒的人瀟灑，沒(méi)有雜念，飲酒時(shí)酣暢淋漓，下筆如神，縱使再多坎坷曲折，他樂(lè )觀(guān)向上的性格，永遠伴隨他，選擇自由。
李白的內在永遠有一顆高尚自由的心，更多的剖析無(wú)法體現出他的偉大，只有仔細品味他的詩(shī)句，才能理解他的精神。用一個(gè)字了來(lái)展現李白，就是“奇”。
千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨一身傲骨，青蓮居士謫仙人。這正是遠揚中外的詩(shī)仙李白。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇9
有一個(gè)活潑小姑娘，她高高的個(gè)子，苗條的身材，她長(cháng)得很討人喜歡，圓圓的臉，彎彎的眉，水靈靈的眼睛，尤其是微微翹起的小鼻子，使她顯得又雅氣、又逗人。
她有時(shí)很善良，當有的同學(xué)忘了帶東西時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)地借給他們，而且從不因為這個(gè)要報酬；當她在大街上看見(jiàn)受傷的小動(dòng)物時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)地幫助它。
可是她有時(shí)的脾氣也很壞，這不，媽媽領(lǐng)她出去玩兒，給她買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，由于吃的慢，冰淇淋化了，不好吃了，她的壞脾氣就發(fā)作了，“哎呀，吃不下了，都不好吃了！”說(shuō)著(zhù)，就把冰淇淋扔到了垃圾桶里去了。
她的成績(jì)忽高忽低，上次還是80多分呢，這不，這次又考了個(gè)100分，但也別美，下次成績(jì)肯定又下降了，然后在上升、下降、上升、下降……總之，她的成績(jì)是忽高忽低。她也常在心里反思：我是不是上課又沒(méi)注意聽(tīng)講，溜號了？還是最近學(xué)習又不扎實(shí)了？還是考試時(shí)又馬虎了？還是……這時(shí)，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號會(huì )立刻浮現在她的腦海里。
雖然她的缺點(diǎn)很多，但是她發(fā)誓，一定要把它們統統的改掉，現在已經(jīng)取得了一定的成績(jì)了，這不，在期末考試中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的她居然取得了班級前四名的好成績(jì)，這讓那些高手都不得不對她佩服的五體投地。
你想知道她是誰(shuí)嗎？在這里我可以悄悄地告訴你——她就是我。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇10
題記：像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們遲早都會(huì )消失，唯有善與愛(ài)方能永恒。
——余秋雨
晨光清冷，車(chē)流不息，清晨的熱鬧雀躍是屬于經(jīng)開(kāi)一校孩子們的。
車(chē)停在校門(mén)口，一位身穿紅馬甲的愛(ài)心使者立即上前，像一團燃燒滾動(dòng)的火焰，彎腰幫我拉開(kāi)車(chē)門(mén)，我背著(zhù)書(shū)包，與爸爸揮手道別。叔叔牽著(zhù)我的小手，我四處張望，目光迅速掠過(guò)一張張的面孔，尋找您熟悉的身影。您在哪里？我到哪里去尋找您？——我的沈爺爺！
您走了，再也不能在校門(mén)口尋覓到您熟悉的身影了，再也看不到您那春風(fēng)和煦的笑容，我們不得不接受這樣的現實(shí)，無(wú)論接不接受，也無(wú)論它有多殘酷！但是您踩過(guò)的地方一定綻放幾朵紅蓮，您立的地方一定噴涌一株水仙。您走了，去了遙遠的天國，再也不會(huì )歸來(lái)，但我知道，您一定偷偷地躲在某處，也許就在繁密的枝葉間，靜靜地注視著(zhù)我們。
一位慈眉善目的尊者長(cháng)者永遠離開(kāi)了！
一位善行無(wú)疆的永駐我們清澈心靈的慈善老人再難相見(jiàn)！
您累了，志愿者一做就這么多年了，您也該休息了！您常說(shuō)不累，每一個(gè)黎明，月光清冷，路燈昏暗，整座城市還處于甜蜜的夢(mèng)鄉。您早早起床，輕輕地關(guān)上房門(mén)，緩緩地穿過(guò)靜謐的街區，來(lái)到空蕩蕩的公交車(chē)牌下。您有點(diǎn)喘息，捶打捶打微駝的腰身，您把目光投向遠方，神態(tài)平靜，您提提衣服的領(lǐng)子，雙手插入衣袋，來(lái)消解寒風(fēng)的清冷。您耐心等待，內心透亮。乘坐空蕩蕩的公交，沈爺爺您像革命青年奔赴圣地延安——經(jīng)發(fā)校園，想到可愛(ài)的孩子們揚起紅紅的小臉，想到稚嫩天真的童聲“爺爺，爺爺”的呼喚，您笑了，笑容像河流分叉，流淌在滿(mǎn)臉的皺紋支流里。
您笑了，對著(zhù)早晨上學(xué)的每一個(gè)孩子和家長(cháng)，看著(zhù)身邊的年輕的“愛(ài)心使者”，您盡力挺直腰桿，像一棵樹(shù)般筆直，您老了，但您不服老。您說(shuō)，世間最美的天籟是孩子的問(wèn)候，送孩子的轎車(chē)剛停穩，您總是搶步上前，曲身彎腰，枯瘦的右手拉開(kāi)車(chē)門(mén)，左手五指分開(kāi)罩住孩子圓圓的小腦袋，拉著(zhù)孩子胖乎乎的小手，您意氣軒昂鄭重安全護送孩子進(jìn)入校門(mén)，不容自己有半點(diǎn)閃失。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……門(mén)口漸漸清冷，校園的鈴聲響了，朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園。您召集志愿者合影留念，留存著(zhù)每一份記憶。
日出日落，斗轉星移，凄風(fēng)苦雨，飛雪冰霜，您始終陪伴，從不缺席。小鳥(niǎo)羽翼豐滿(mǎn)，在您的慈愛(ài)里一只只要展翅飛翔�？墒巧驙敔�，您卻走了！
您走了，您的笑容還在，您的善行大愛(ài)還在。歲月靜好，善行無(wú)疆。您可以放心了，您知道嗎，在您走后，越來(lái)越多人在您的精神感召之下，接過(guò)您的衣缽，穿行在校門(mén)口，奔走在車(chē)流間，傳承您的精神，發(fā)揚您的大愛(ài)，您平凡，但卻有著(zhù)崇高的靈魂。對于您，我們獻上的只有崇高和真誠。
善行滴滴，涓涓成河，愛(ài)心之火，可以燎原。沈爺爺，我們想念您！生前善行無(wú)疆的人，死后不可能不化作靈魂！
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