【必備】小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文合集六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的爸爸今年有30多歲了，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，戴著(zhù)一幅大大的眼鏡，還有一雙大大的手，脾氣特別暴燥。
有一次放學(xué)的時(shí)候，天空烏云密布，雷電交加。我心想：一定是快要下暴雨了，可我沒(méi)帶雨傘，那怎么辦呢？
我剛走出校門(mén)，就下起了一場(chǎng)暴雨，忽然看到遠處站著(zhù)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)那是我爸爸。爸爸急忙說(shuō)：“孩子，快過(guò)來(lái)吧！”我急忙飛奔過(guò)去，爸爸生怕我淋濕了，就把傘給了我。
原來(lái)我的爸爸也有溫柔的一面，回到家里，我想對爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了�！�
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇2
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，閃爍著(zhù)智慧的光芒，高高的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。她還特別愛(ài)笑，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的好朋友范楚楚。
也許是我們都喜歡畫(huà)畫(huà)的緣故吧，從一年級起，我們就成了一對心有靈犀的好朋友。記得上周三的一節美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一個(gè)卡通人物。這可把大家難倒了。有的同學(xué)埋頭苦想，有的畫(huà)了幾筆又擦掉，還有的干脆就不畫(huà)了……我也冥思苦想，不知該怎么畫(huà)�？晌乙豢捶冻�，她卻是一臉的輕松，只見(jiàn)她的筆尖在紙上跳來(lái)跳去，一會(huì )兒在這里描描，一會(huì )兒在那里勾勾，不一會(huì )兒，兩個(gè)漂亮的小女孩就躍然紙上。我一看，那不是“巴拉拉小魔仙”里面的雙子星座的公主嘛！哇，太漂亮了！我真有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。我盯了一會(huì )兒，她們好像在對我打招呼，“Hello,邵希元！”真像呀！我忍不住地在心里為她鼓掌。
范楚楚不僅畫(huà)畫(huà)得好，她還是我們班的珠心算高手呢！這就是我的好朋友范楚楚，你們想認識她嗎？
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇3
我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我感謝爸爸媽媽?zhuān)麄儙Ыo我生命；我感謝老師，他們給我們知識的源泉。
在我心目中，張老師是一個(gè)品德高尚的人，也是我最尊敬的.人。不知怎么的，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，常常會(huì )想起您---張老師，也許是因為“那一次”吧。那還是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三個(gè)星期的一節興趣課上，張老師把我的作文當作“范文”，當著(zhù)全班同學(xué)的面，表?yè)P了我。還說(shuō)我的作文抓住了3個(gè)要點(diǎn)：語(yǔ)言生動(dòng)、生態(tài)逼真、心理真實(shí)。還讓同學(xué)們向我學(xué)習……對于我這個(gè)怕寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)真是很受鼓勵，臉上還掛著(zhù)兩個(gè)酒窩。以前的作文，我寫(xiě)不出優(yōu)美的句子，而且對寫(xiě)作也不感興趣，常常草草了事，敷衍一下就過(guò)去了。
通過(guò)這件事后，我加強了對課外書(shū)的閱讀，經(jīng)常留意一些好的作文，鼓勵自己多看、多寫(xiě)、多讀、多用心。老師我尊敬您，您給了我學(xué)習的勇氣和自信心！我想：我會(huì )成為一個(gè)有用的人的！
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇4
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩個(gè)淡淡的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，稍微有點(diǎn)扁的小鼻子，薄薄的嘴唇和一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
她會(huì )畫(huà)中國畫(huà)，而且還畫(huà)的很Beautiful，我記的好像還得過(guò)獎。她也會(huì )溜冰，她是專(zhuān)業(yè)溜冰的有一次她還教我和小杜摔交時(shí)要怎么起來(lái)呢！
記得五年級上冊我們班上第二節美術(shù)課時(shí)是畫(huà)辣椒（中國畫(huà)）我們都帶了畫(huà)畫(huà)的工具，小語(yǔ)也不例外。我和小黃一起畫(huà)還沒(méi)畫(huà)到一半李老師就把課給罷了，叫我們回去畫(huà)。下個(gè)星期四到了，我們都把自己的“著(zhù)作”拿了出來(lái)我看見(jiàn)小語(yǔ)拿出的畫(huà)是那個(gè)說(shuō)不出的美呀！我仔細看了一下，那跟本不是什么辣椒，而是一幅花的畫(huà)，畫(huà)的栩栩如生，太美了，我畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)（雖然我在幼兒園畫(huà)的比小語(yǔ)還好，但我早忘了）我問(wèn)小語(yǔ)：“你怎么畫(huà)出這么好的畫(huà)來(lái)的？”她笑了一下說(shuō)：“是練出來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了后心領(lǐng)會(huì )神。
我和小杜星期天到小語(yǔ)的小區里溜冰。們三人溜到小區里玩，小語(yǔ)帶我們逛了一圈小區以后便帶我們到小區的唯一一個(gè)小操場(chǎng)上教我們摔交后怎么起來(lái)。她說(shuō)：“先跪起一只腳，然后屁股坐在這只腳上，手按在膝蓋上用力一起，就起來(lái)了！”看看，多專(zhuān)業(yè)呀。
我的小朋友真是多才多藝吧！
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇5
我的同桌是吳祖乾，他的個(gè)頭和我差不多，瘦瘦的。他長(cháng)著(zhù)一雙彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)微微往上翹的鼻子，兩只大大的耳朵精神的豎在腦袋兩旁，讓我感到神奇的是：他的后腦勺的頭發(fā)下面有個(gè)像英文字母“S”的圖案，他每天上學(xué)來(lái)都是帶著(zhù)甜甜的微笑。
他特別喜歡歷史，特別聰明、特別認真，是班上的小學(xué)霸。每次考試都是班里的前幾名，家里也有很多的歷史書(shū)，經(jīng)常在課間給我們講七雄并峙百家爭鳴的戰國時(shí)期、江山統一的短命帝國秦朝、浪花淘盡英雄的三國......我們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛看到了短刀、弓箭、長(cháng)矛、盾牌，感覺(jué)自己已經(jīng)穿越到了那個(gè)戰火紛飛的年代。
他還特別喜歡運動(dòng)，尤其喜歡足球。記得今年年級足球賽，他是守門(mén)員，他始終緊緊地盯著(zhù)球的方向，時(shí)刻準備著(zhù)對方的進(jìn)攻。我深深地記得，有一次對方把球踢向了球門(mén)，他猛的一撲，把球擋了出去，自己卻摔倒在地。這時(shí)，對方趁機又踢了一個(gè)高腳球，他迅速站起來(lái)往前快跑幾步，雙腿“蹭”的在地上一蹬，身體往上一躍，雙手舉過(guò)頭頂，球又被擋了出去。從此他就有了一個(gè)獨特的名字——“鐵柵欄”。
這就是我的同桌，聰明、認真、喜歡歷史、喜歡運動(dòng)、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的小男孩。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇6
我的朋友是從幼兒園的時(shí)候開(kāi)始認識的，他叫小明，我和他成為了一對形影不離的好朋友。
看，他有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他很瘦，成績(jì)優(yōu)秀，也很愛(ài)助人為樂(lè )。
有一次，我要抄小明的作業(yè)，但是小明卻堅決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。
過(guò)了幾天，數學(xué)課上，老師讓我們訂正作業(yè)，下課的時(shí)候，我正訂正作業(yè)，可是有一題我不會(huì )做，經(jīng)過(guò)苦思冥想一番還是做不出來(lái)。在我愁眉苦臉的時(shí)候，小明走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地對我說(shuō)：“有什么題目不會(huì )做嗎？”因為那件事我沒(méi)有理睬他，但他還是湊過(guò)來(lái)教我了一遍，他對我說(shuō)：“現在你懂了嗎？”我吱吱唔唔的，他看見(jiàn)我的神情，明白幾分，就又教了一遍，直到我會(huì )為之，答案做出來(lái)了，我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對小明說(shuō)：“我前幾天抄你的答案是不對的，對不起，現在謝謝你教我這道題�！毙∶鞲吲d地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你知錯就改還是我的好朋友�！�
這就是我的好朋友——小明。
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