【必備】年級寫(xiě)人的作文匯總8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的年級寫(xiě)人的作文8篇，希望對大家有所幫助。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
三年前的一天，我和王子郡在外面玩。他打趣地說(shuō)：“你敢跟我比跑步嗎？”我說(shuō)：“當然敢了�！薄熬湍隳菢�，還敢跟我比。哈哈！”
看著(zhù)他不屑一顧的表情，激起了我的斗志。我說(shuō)：“七天之后，我們就在這比賽�！闭f(shuō)著(zhù)，我就回家了。
說(shuō)練就練。第二天早上，我起了個(gè)大早，跟父母說(shuō)了一聲，換上運動(dòng)鞋，就去小公園練跑步。才跑完一圈，我就累得氣喘吁吁，腿腳酸疼不想練了。但想起王子郡的表情，我又十分不甘心�！安恍�，我得繼續練，不能讓他把我看扁了�！毕氲竭@兒，我又繼
年級寫(xiě)人的作文 篇2
老師在我的心中是一個(gè)多么高尚的職業(yè)��！人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師是一個(gè)臺階，承受著(zhù)我們踏實(shí)地向上攀登。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著(zhù)我的心。從第一次見(jiàn)到她，我就深刻地把她記在了我的心里。
記得開(kāi)學(xué)的前幾天，我們五年級開(kāi)級會(huì )，在那時(shí)，我認認真真地聽(tīng)著(zhù)臺上的老師講話(huà)。突然，一個(gè)小小的聲音打破了我的寧靜，原來(lái)老師就坐在我的旁邊，她從后面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對我說(shuō)：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時(shí)常用眼鏡布擦一擦，因為如果眼鏡不干凈看東西會(huì )很模糊，也會(huì )加深近視的`度數的�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從那次以后，我每天都用眼鏡布來(lái)擦眼鏡，原來(lái)這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個(gè)細心的人，這點(diǎn)小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。
黎老師是個(gè)要求嚴格的老師。有一次，在課堂上，我們不聽(tīng)課，很多人講話(huà)。老師生氣了，她就嚴肅地批評了我們，跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見(jiàn)我們認真起來(lái)了，就很高興，她越講越生動(dòng)了，我們被老師的優(yōu)美的朗讀聲迷住了，好像進(jìn)入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書(shū)店竊讀了。
黎老師也是一個(gè)溫柔的老師。有一次，我班有個(gè)同學(xué)忘記帶語(yǔ)文書(shū)回來(lái)了，老師知道后并沒(méi)有責怪他，而是叫他下次不要這樣了。并把她自己的那本書(shū)給了我們的同學(xué)。還有一次，在第一周的大課間訓練時(shí)，體育老師讓我們檢查班上同學(xué)的動(dòng)作，不好的要留下來(lái)繼續訓練。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個(gè)個(gè)臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。
老師就像我們的父母，帶領(lǐng)我們健康成長(cháng)，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游與奮進(jìn)。老師，謝謝您對我們的栽培！
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我的同學(xué)陳賀睿，他今年八歲了，他長(cháng)得很可愛(ài)。一對兒濃密的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對大大的眼睛，像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，很討人喜歡。不過(guò)，一到吃飯的時(shí)候，他就更可愛(ài)了。因為他能吸引很多人看他吃飯。每次我一看他吃飯，就饞的口水都流出來(lái)了。
前幾天，他的媽媽在“咱家香”給他和劉怡琳定了兩份飯，他一邊吃一邊說(shuō)：“真香”。不一會(huì )兒，一盒飯就吃沒(méi)了。吃完飯，他便跪在椅子上說(shuō);‘陽(yáng)光真美好，我困了，就在椅子上睡一覺(jué)吧�！袄蠋熍滤谝巫由纤皇娣�，就讓他上床睡。到點(diǎn)上課的時(shí)候，老師叫他起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，他一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：'中午睡一覺(jué)真幸福，這回寫(xiě)字也有力量了�！泵看卫蠋熥屗x書(shū)，他總是說(shuō)他困了，沒(méi)力氣了。
這就是我的同學(xué)“陳賀�！贝蠹沂遣皇怯X(jué)得他很可愛(ài)呀！他每天都能帶給我們很多快樂(lè )，我們都很喜歡他。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
今天我要夸的是我的同學(xué)鄒欣怡，她是個(gè)樂(lè )于助人的人。
事情是這樣發(fā)生的：在星期二的下午，我在下樓梯的時(shí)候，一不小心，將腳歪了一下。��！一股鉆心的疼痛，痛得我直冒冷汗。這時(shí)我心想：“我都已經(jīng)下到樓梯一半了，就堅持一下走下去吧！”哎呀！誰(shuí)知道我卻跌倒在了樓梯上，我的眼淚不禁流出來(lái)了。正在我不知道該怎么辦的時(shí)候，周欣怡同學(xué)抱著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)本路過(guò)這里，看見(jiàn)我倒在樓梯上，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“徐思穎你沒(méi)事吧？要不要給肖老師說(shuō)？”我說(shuō)：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)小傷而已，沒(méi)什么大不了的，我還要堅持上課呢！”于是周欣怡一邊抱著(zhù)作業(yè)本，一邊扶著(zhù)我走回教室。我心想：“真是難為她了！”她把我扶到了座位上，又急忙端來(lái)涼水，給我用涼水敷了敷大腿。就這樣，我感覺(jué)自己的腿終于恢復原樣了。
我對周欣怡說(shuō)：“謝謝你！”她微笑地看著(zhù)我，搖了搖頭。我從心里感到了她助人為樂(lè )的好品質(zhì)，她是值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習的好榜樣！
年級寫(xiě)人的作文 篇5
媽媽中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，眼睛長(cháng)的非常漂亮。
有一天放學(xué)后。我在家里上網(wǎng)。媽媽回來(lái)了。還不忘問(wèn)句作業(yè)做完沒(méi)，我為了能上網(wǎng)回答說(shuō)做完了。。�？禳c(diǎn)拿來(lái)我檢查如果認真做了我就讓你上網(wǎng)沒(méi)做或不認真就給我認
我把作業(yè)拿給媽媽時(shí)，我繼續上我的網(wǎng)，媽媽說(shuō)這里昨天不是做了嗎。是不是沒(méi)做啊�？禳c(diǎn)做完了才能上網(wǎng)，我臉上就沒(méi)了表情。
作業(yè)有點(diǎn)多。到了晚上，我才想起媽媽沒(méi)有叫我吃飯，我肚子很餓很餓想出去又怕她嘮，我就一直等她叫我吃飯，可是等了很久她都沒(méi)叫我。我很失望。
到了第二天放學(xué)我走到電腦前想上網(wǎng)又怕她想昨天那樣，剛好被媽媽看到，你要上可以上但注意眼睛不要和電腦隔太近，我打開(kāi)電腦開(kāi)始玩游戲，她來(lái)到我身邊說(shuō)你作業(yè)做完了可以上網(wǎng)只能上12個(gè)小時(shí)以防眼睛近視，所以我為了能上網(wǎng)做作業(yè)更快了。
有幾天我感冒了，媽媽非常的關(guān)心我，對我是照顧的無(wú)薇不至，有媽的孩子真幸福啊。
貴州銅仁地區思南縣思南城東小學(xué)五年級:胡芯兒
年級寫(xiě)人的作文 篇6
我很敬佩她，因為她跳舞很好。每天她都很少在教室，除了早上，因為其他時(shí)候她都要去跳舞。在宿舍她也要練舞。正是對跳舞的熱情，以及她自身的堅持，讓她成為舞蹈隊的主角，不僅在學(xué)校表演，還總是代表學(xué)校出去比賽，獲得過(guò)很多很多獎，總被老師、同學(xué)表?yè)P。
有人說(shuō)她只去跳舞，沒(méi)時(shí)間去學(xué)習。不，不是的，她的學(xué)習很好很好，從不用老師擔心。她是我們要學(xué)習的榜樣。在學(xué)校沒(méi)有時(shí)間，她就在家自學(xué)，不懂的就利用課余時(shí)間請教同學(xué)。她還獲得了三等獎學(xué)金，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。全班學(xué)習最好的，是一個(gè)學(xué)習代表。就連天天上課的我都不如一個(gè)每天只有早上上課的人，真讓我敬佩她。
一個(gè)多才多藝的人，學(xué)習和特長(cháng)能同時(shí)兼顧，真是值得我們敬佩。
年級寫(xiě)人的作文 篇7
我的媽媽今年30歲了，高高的個(gè)兒，很苗條，她高鼻梁，大眼睛，彎彎的眉毛像柳葉，櫻桃小嘴，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)披在肩下。她經(jīng)常穿著(zhù)漂亮的衣服，亮亮的高跟鞋，走起路來(lái)真有點(diǎn)像模特。要是走在大街上人們的回頭率準能達到百分百。很有萬(wàn)人迷的女人風(fēng)度。
媽媽非常疼愛(ài)我，有一次，半衣我得了感冒，體溫燒到39度，媽媽非常著(zhù)急，又給張大夫打電話(huà)，又用酒給我擦身子，一會(huì )張大夫來(lái)到我家，給我輸了液，我迷迷糊糊的就睡著(zhù)了。等我起來(lái)時(shí)已經(jīng)是早上了，燒已經(jīng)退了�？蓩寢屢灰苟紱](méi)睡，眼睛都紅了。這時(shí)媽媽給我端來(lái)了熱氣騰騰的面條，上面還有兩個(gè)荷包蛋。對我說(shuō)：“天宇，快吃吧，吃完了病就好了�！贝藭r(shí)我感動(dòng)得撲到了媽媽的懷里。
年級寫(xiě)人的作文 篇8
他，相貌堂堂，沒(méi)什么出眾的地方，一個(gè)平頭，眉毛架在眼睛之上，呈道書(shū)法那形，一個(gè)尖尖的鼻子，有一個(gè)說(shuō)高不高，說(shuō)矮不矮的個(gè)子和說(shuō)黑不黑說(shuō)白不白的皮膚。他成天抱著(zhù)書(shū)看，是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。
他沒(méi)什么特別的優(yōu)點(diǎn)，就是他的心胸特別的寬闊。
一次運動(dòng)會(huì )，我和他一起去一處人少的地方玩。正巧旁邊有一個(gè)“無(wú)蓋式”的垃圾桶。在最上面有一瓶平淡無(wú)奇的飲料瓶，當他看到這個(gè)空瓶子時(shí)，隨手就拿了出來(lái)，這時(shí)我就納悶了：他怎么會(huì )拾垃圾呢？因為好奇心的催動(dòng)，我就問(wèn)了他：“我說(shuō)你今天發(fā)燒了，哪一個(gè)空瓶子干嘛？”他只是沖我淡然一笑，沒(méi)回答我，雖然心懷好奇，但別人不回答你時(shí)還是別問(wèn)的好。就在這時(shí)，一個(gè)小孩在后面破口大罵：“拾垃圾！”“誰(shuí)教你罵人的！”我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，那小孩沒(méi)說(shuō)話(huà)，就一邊跑一邊向我這邊伸舌頭。我剛想追過(guò)去，卻被他給阻止了：“一個(gè)小孩，你在意什么�！彼脑�(huà)像一潑水，頓時(shí)澆滅了我心中的無(wú)名之火，可我還有些氣不得不忍著(zhù)。
這就是我的好朋友——孟祥宇。
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