關(guān)于小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇1
我們班可謂人才濟濟，藏龍臥虎。有學(xué)習中的戰斗機—楊均策、風(fēng)中的小獵豹—朱瑞涵、小小書(shū)法家—李彥霖、舞蹈達人—羅茜勻，其中我最喜歡同學(xué)是朱瑞涵。
你看，他那黑似意大利巧克力的頭上有一片伸手不見(jiàn)五指的黑森林。他那雙黑漆漆的眼睛一閃一閃的，顯示出一副機靈的模樣。一雙明麗的眼睛下面長(cháng)著(zhù)“空對地發(fā)射孔”的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。平時(shí)，他最喜歡穿著(zhù)一身綠色的運動(dòng)服，彰顯他的運動(dòng)魅力。
記得在上次的學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，他參加男子50米短跑。只見(jiàn)參賽選手站在起跑線(xiàn)上，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班住瑞涵也不甘示弱，在陽(yáng)光照耀下的他顯得更加的自信!當槍聲一響，他反應靈敏，他的腳下像踩著(zhù)風(fēng)火輪，一眨眼功夫他就到達終點(diǎn)奪得第一名，給我們三(3)班立下了汗馬功勞，取得了榮譽(yù)!
這就是我喜歡的短跑健將—朱瑞涵，愛(ài)運動(dòng)的我，平時(shí)也一定要加強鍛煉迎接下一年的運動(dòng)會(huì )，力爭為我們班級爭光!
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇2
從一年級到現在，教我數學(xué)的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現在教我的廖老師。
廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能干。
數學(xué)課上，廖老師總是用大組評比的方法來(lái)激活課堂，激發(fā)我們學(xué)習的興趣。有一次，我們組里一個(gè)同學(xué)答對了一道題，按照規則，我們組可以得到一個(gè)美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著(zhù)小動(dòng)作，結果只得到了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)難受，感覺(jué)那半個(gè)笑臉在批評我們，于是我們繼續努力，沒(méi)有人敢再開(kāi)小差了，很快我們就獲得了一個(gè)加笑臉的機會(huì )。老師剛準備給我們加一個(gè)新的笑臉，我們搖搖頭說(shuō)：“不要加這個(gè)笑臉了，把那半個(gè)補齊就好了�！庇谑�，老師默不作聲地又畫(huà)了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)著(zhù)急了，仿佛新加的半個(gè)笑臉也在嘲笑我們，于是說(shuō)：“不是這個(gè)意思，是兩個(gè)半個(gè)合起 來(lái)�！绷卫蠋熚⑿χ�(zhù)把新加的半個(gè)笑臉擦掉，補齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興，因為那面恥辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應該做什么，不該做什么，他是不是很能干��？
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇3
自從我升上了一年級，二年級到三年級，有許多同桌，有調皮的，有可愛(ài)的，有討厭的，有呆呆的。各種各樣性格的同桌，我就不一一介紹了，下面我要介紹我印象最深刻的.同桌。
她是一位女生，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，明亮的眼睛，水靈靈的；愛(ài)干凈，每天穿得整齊干凈，清新的感覺(jué)。而且心情好的時(shí)候，特別愛(ài)笑，心情不好的時(shí)候，皺著(zhù)眉頭，悶聲不說(shuō)話(huà)。這個(gè)時(shí)候，我就知道，她心情不好，最好不要惹她。
我的學(xué)習成績(jì)沒(méi)有她好，所以老師叫我做她的同桌，叫她帶我學(xué)習。不會(huì )的時(shí)候，我就問(wèn)她，她總是不厭其煩地給我講解。我很感謝她，謝謝她給我認真講題，教會(huì )了我不會(huì )的題。重要的是要感謝老師，給我調了一位這么好的同桌，我的學(xué)習成績(jì)比上學(xué)期進(jìn)步了很多，而且還得了“進(jìn)步之星”，回到家里，媽媽表?yè)P了我！我真高興，感謝我的同桌。
我的同桌很樂(lè )于助人，以后我要像她多學(xué)習，把我的學(xué)習成績(jì)提高上去，爭取下次取得更優(yōu)異的成績(jì)。
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