關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文匯編五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑而且性格開(kāi)朗的女孩子，我的臉圓圓的，小小的鼻子，因為我喜歡留長(cháng)頭發(fā)，所以走路的時(shí)候兩條小辮子甩甩的，特別可愛(ài)，爸爸媽媽和爺爺奶奶都說(shuō)我長(cháng)的漂亮，我呢，也覺(jué)得長(cháng)得不錯。

　　我的性格比較內向，但我還是喜歡熱鬧的場(chǎng)合，比如和媽媽去滑冰。別人都說(shuō)我長(cháng)得漂亮，或者說(shuō)，我愛(ài)數學(xué)等，這都是我的優(yōu)點(diǎn)，哦，對了我愛(ài)學(xué)習，嘻嘻，我當然有缺點(diǎn)，那就是不愛(ài)帶記作業(yè)本�？墒乾F在我已經(jīng)改掉了，每天我自己把記作業(yè)本放在鉛筆盒里，就忘不了了。我也很愛(ài)玩電腦，有一次，我看到9點(diǎn)多了，竟然忘了洗澡，結果晚上10點(diǎn)才睡。

　　我的家是一個(gè)很幸福的家庭。媽媽在幼兒園工作，爸爸在濱海時(shí)報社工作，一兩點(diǎn)才回家，很辛苦。盡管他們很少照顧我，但是我的爺爺奶奶來(lái)了，他們照顧我照顧得很好，我非常愛(ài)他們，他們也很愛(ài)我。

　　我的學(xué)習也很好，三年級的時(shí)候，我總得優(yōu)。我連續三年當小隊長(cháng)了，我希望我可以當一名中隊長(cháng)。

　　你們認識我了嗎？我就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習而且尊敬老師的`小姑娘。

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2

　　“最新八卦消息！咱們班有一組成員在一天之內全部修煉成了‘呆萌天使’！”我們班的“閑事婆”——小廖扯著(zhù)嗓子叫道�！巴叟�！”全班同學(xué)都捂著(zhù)嘴巴起哄。欲知詳情，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　“呆萌”公主——小張

　　此人可真算得上是“呆萌e族”的小蘿莉了。她原來(lái)可是名副其實(shí)的“風(fēng)”一樣的女子，江湖人稱(chēng)——女漢子。她經(jīng)常頭上扎一個(gè)馬尾辮一甩一甩的，路見(jiàn)不平就一聲“河東獅吼”。史書(shū)記載：“小張一吼，瞬間烏云壓頂，狂風(fēng)大作，大雨傾盆。此人乃神人也！”可現在呢，她頭發(fā)披肩，還圍著(zhù)個(gè)大紅蝴蝶結的頭箍，身著(zhù)一襲粉嫩長(cháng)裙，腳穿長(cháng)筒靴，從哪個(gè)角度看都是淑女一枚。不僅如此，她的聲音也變得輕聲細語(yǔ)起來(lái)。只要男生一碰她，她就翹起蘭花指，輕輕在空中一指說(shuō)：“你討厭了啦！不要碰我了啦！”史書(shū)記載：“小張變幻莫測。只一拍，它人便拔腿就跑，胃中翻江倒海，隨即吐出不明物體，甚為惡心�！�

　　“呆萌”天王——小敖

　　這位仁兄可不簡(jiǎn)單，他原來(lái)可是男生中的頭兒，像陳勝、吳廣一樣，領(lǐng)著(zhù)男生軍團四處作戰。史書(shū)記載：“小敖常帶領(lǐng)30多人的大軍，四處游走，所到之處，東西一律占為己有，大家苦不堪言�！倍�現在呢，他不管和誰(shuí)碰面，都用半生不熟的韓語(yǔ)說(shuō)道：“啊尼哈撒呦！”還將雙腮鼓起，睜大眼睛一眨一眨的，嘴角露出天真的微笑。一點(diǎn)也沒(méi)有頭領(lǐng)的范兒了。史書(shū)記載：“小敖裝萌時(shí)，頭領(lǐng)范兒全無(wú)。將雙目眨，嘴角上翹，曰不明言語(yǔ)，甚惹人喜歡�！�

　　“呆萌”天后——小李

　　此小李為班上的英語(yǔ)課代表，可威風(fēng)啦！只要她一上講臺，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)講話(huà)的，全都屏息凝神，生怕惹出什么麻煩來(lái)。史書(shū)記載：“小李大踏步走上臺，掃視四周，眼睛虎視眈眈。后，抽出書(shū)本一拍講桌，臺下鴉雀無(wú)聲，教師至，乃回位�！笨纯船F在，她再也不那么威風(fēng)了，而是嬌滴滴地跑上講臺，翹起蘭花指捏著(zhù)擴音器，柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“同學(xué)們配合一下啦！安靜了啦！表醬紫，老師造就不好啦！”史書(shū)記載：“小李柔聲細語(yǔ)讓人甚為驚，臺下一片噓噓，等教師來(lái)時(shí)方止�！�

　　這就是我們班的“呆萌e族”，他們的變化，你接受得了嗎？切記，不要笑噴了哦！

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)，一切努力都有回報。8歲的時(shí)候經(jīng)歷了一些事情，深深體會(huì )到這句話(huà)的含義。

　　那年，哥哥送了我一輛兒童自行車(chē)。一開(kāi)始，我不會(huì )騎，所以我把右腳放在上面，但是在我把左腳放在上面之前，我的自行車(chē)塌了。那是夏天，我穿著(zhù)短褲。結果膝蓋上摔了一個(gè)大血痕，很疼。我一瘸一拐的去找爸爸，爸爸給我開(kāi)了點(diǎn)藥，過(guò)兩天就好了。媽媽說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)，不要一開(kāi)始就騎，先學(xué)會(huì )推，才能騎穩”。我聽(tīng)從媽媽的建議，先學(xué)會(huì )了推車(chē)。剛開(kāi)始有點(diǎn)不穩定，一點(diǎn)都不好。我一直在練習。好事多磨。練了一個(gè)小時(shí)左右，終于穩住了。媽媽說(shuō)：“現在你把一只腳放在踏板上，另一只腳用力踩在地上，直到穩定為止�！本拖裎覌屨f(shuō)的，我一只腳踩在踏板上，另一只腳使勁蹬在地上。結果第一次光榮摔倒。我媽跟我說(shuō)要掌握平衡，不要亂蹬。我站起來(lái)，再次坐在自行車(chē)座上。按照我媽教我的方法，我先抓住平衡，再用力推，車(chē)居然穩穩的往前開(kāi)。我按照媽媽的指示把另一只腳放在另一個(gè)踏板上，使勁搖晃，讓自行車(chē)安全前行。就這樣，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　我從學(xué)習自行車(chē)中得到一個(gè)啟示：無(wú)論你做什么，只要你努力，你就能成功。

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4

　　今天，爸爸從超市買(mǎi)回來(lái)了一只特大的螃蟹。

　　一到家，爸爸就迫不及待的洗洗手，然后就去廚房煮螃蟹去了。

　　突然！從廚房里傳出一聲慘叫，我急忙跑進(jìn)去一看——原來(lái)爸爸的手被大螃蟹夾住了！我急忙拿來(lái)酒精和創(chuàng )可貼學(xué)得爸爸平時(shí)交我的方法，給爸爸處理傷口。爸爸感動(dòng)得說(shuō)：“謝謝你，寶貝�！蔽也缓靡馑嫉谜f(shuō)：“爸爸，應該我謝謝您，您為了讓我可以吃到美味的螃蟹。自己的手卻被夾住了，相比之下，我為您貼一個(gè)創(chuàng )可貼又算得了什么呢？”

　　最后這只螃蟹在我和爸爸的努力下，終于把它洗干凈煮熟。吃得時(shí)候我心里特別開(kāi)心，感覺(jué)比以前煮得還要好吃。

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5

　　我的班主任老師叫包廣玲，她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來(lái)像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，特別漂亮。她還燙著(zhù)一頭爆炸頭，像方便面似的。包老師每天都把自己打扮的漂漂亮亮的，特別的時(shí)尚。

　　包老師性格很溫和，她每次講完課后都會(huì )問(wèn)我們會(huì )不會(huì )，假如有一名同學(xué)不會(huì )，老師就會(huì )反復的給我們講，一直講到全班都會(huì )為止。她從來(lái)都不和我們發(fā)脾氣，對我們很有耐心。

　　記得有一次，我班的徐子函吐了，吐得滿(mǎn)身都是。包老師看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)，一遍又一遍的給他擦衣服，都不嫌棄他臟。包老師還經(jīng)常對我們說(shuō)：“我就是你們的媽媽”。每次聽(tīng)完老師的話(huà)，我感動(dòng)得眼淚都快流出來(lái)了。包老師就像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們……

　　這就是我們的班主任包老師，她就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們！我為自己能擁有一位這樣的好老師，而感到幸福。