【推薦】小學(xué)生寫(xiě)人作文300字集合十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇1

　　在我的記憶中，有一個(gè)永遠抹不去的影子，那就是我們的語(yǔ)文老師——任老師。

　　任老師秀麗端莊，一頭美麗的黑發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一條黑裙襯托出潔白的臉龐，嘴角微微上翹，好像在微笑，洋溢著(zhù)無(wú)限的喜悅。

　　任老師很有責任心。

　　記得有一次開(kāi)展班隊活動(dòng)。任老師忙前忙后，像勤勞的蜜蜂。一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)這個(gè)同學(xué)臺詞有沒(méi)有背熟，一會(huì )兒看看那個(gè)同學(xué)動(dòng)作有沒(méi)有到位。這邊的主詞稿還沒(méi)有，她就加班加點(diǎn)地趕做。那邊的動(dòng)作還不到位，她就一遍又一遍不知疲倦地做著(zhù)示范。一個(gè)班隊活動(dòng)足足準備了一個(gè)星期。開(kāi)始前，任老師還不放心地排練了一遍。正是因為任老師這樣的認真負責，使這次班隊活動(dòng)開(kāi)展的十分順利，圓滿(mǎn)結束 。

　　在燈光下，老師還在緊張地工作。打開(kāi)備課本，不停地寫(xiě)著(zhù)什么，仿佛只有天上的星星，才知道她還在默默地工作。為了我們，老師愿作鋪路的石子，架橋的螺絲。

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇2

　　早晨，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌的時(shí)候，當垂柳梳理著(zhù)“綠發(fā)”時(shí)，我朦朧的眼睛慢慢的慢慢的掙開(kāi)了，第一眼看到的你估計意想不到，就是就是……就是小熊，趴在我身上，額，突然，我想到今天還要出去跟白嘉悅(人名真實(shí)的)去玩呢!我馬上穿好了衣服，梳好了亂糟糟的頭發(fā)，極不情愿的吃了早飯，等待“小白菜熬土豆”的到來(lái)……

　　終于一個(gè)熟悉又震耳的聲音以最快的速度傳給了我，“喂!”我的天那!真是獅子大發(fā)脾氣，練習獅吼功，估計聾子都會(huì )震得不行了!接下來(lái)就到了旱冰場(chǎng)，我們租了兩雙旱冰鞋，可旱冰鞋好像不是我們的一樣，一穿上去就直打滑，那個(gè)人把我們送過(guò)去之后，我們就開(kāi)始了“基本功”，你剛練的時(shí)候，走一步，退一步，十分不聽(tīng)話(huà)，直到后來(lái)，嘻嘻，我和她走上亭子，白嘉悅下來(lái)的時(shí)候把“辣子耍成蹄子”了，笑得我也滑了一跤�？稍诤髞�(lái)，我也摔了大約20跤，哎!到至今我還疼著(zhù)呢!

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇3

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇4

　　有則寓言，說(shuō)阿凡提擔任某州州長(cháng)時(shí)，門(mén)庭若市，趨之若鶩者不計其數。一天一位鄰居冒昧地問(wèn)他：“你家整天人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，你到底有多少朋友呢？”他平靜地說(shuō)：“等我不當州長(cháng)，削職為民時(shí)，我會(huì )告訴你我有多少朋友�！�

　　《伊索寓言》中講了一個(gè)這樣的故事：有兩個(gè)朋友一起在路上走著(zhù)。前面走來(lái)一頭熊，路邊正好僅有一棵樹(shù)。其中一個(gè)立即爬上那棵大樹(shù)躲起來(lái)，另一個(gè)人卻無(wú)路可走了，只好躺在地上裝死。那熊走近他，嗅了嗅他，他屏住呼吸，因為熊不咬死去的人。熊走了之后。樹(shù)上的那個(gè)人下來(lái)了，問(wèn)那個(gè)裝死的朋友，熊對你說(shuō)了什么？他回答說(shuō)：“狗熊給了我一個(gè)簡(jiǎn)短的忠告，對于危險面前把你拋棄的朋友，絕不能與之同行�！�

　　智慧小語(yǔ)：真正的友情也不是在順境中能得到的，只有在緊要的關(guān)頭才能考驗出真正的'朋友，患難之中才能見(jiàn)真情。

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇5

　　我的同學(xué)叫武童，今年8歲半，她瘦瓜子臉，眼睛又黑又亮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎在后腦勺上，走起路來(lái)頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地，看上去活潑可愛(ài)。

　　武童愛(ài)學(xué)習，各門(mén)功課都很優(yōu)異，尤其是英語(yǔ)，能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，在班上數一數二。有一次放學(xué)回家，有兩個(gè)老外攔住我們問(wèn)路，用英語(yǔ)招呼大家：“good morning!”大家都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，愣愣地看著(zhù)他們，不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前，用英語(yǔ)向他們問(wèn)好，回答他們的問(wèn)話(huà)。

　　原來(lái)這是兩個(gè)美國人，到西安來(lái)旅游，因為跟同伴走散了，迷失了方向，不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的路線(xiàn)，還把他們送上公交車(chē)。老外很高興，連聲說(shuō)：“thank you!”（謝謝）

　　我們都很佩服她，問(wèn)她的英語(yǔ)為什么學(xué)這么好，她說(shuō)：“我從小就喜歡學(xué)英語(yǔ)，長(cháng)大了要當個(gè)翻譯家�！彼�這么說(shuō)，也這么做，上課的時(shí)候總是認真聽(tīng)老師講課，下課后把學(xué)過(guò)的單詞背熟。老師也很喜歡她，大家一致選她當我們班的英語(yǔ)課代表。

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇6

　　“大家安靜,這道題應該是……”正當李老師投入地給我們講一道應用題的時(shí)候,就在這重要的環(huán)節,一個(gè)粉筆頭“嗖”的從李老師面前劃過(guò),畫(huà)出一條完美的弧線(xiàn)�？諝夂孟衲�固了幾秒之后,頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們笑得鼻涕都快噴出來(lái)了。被我們稱(chēng)為“女高音”的李老師這會(huì )也似乎控制不了喧鬧的場(chǎng)面。只見(jiàn)李老師用銳利的眼睛掃視一圈,就直沖著(zhù)楊同學(xué)走去,扭著(zhù)他的耳朵把他從座位上揪起來(lái),對著(zhù)他大喊:“你還敢扔老師?你什么意思啊你?李老師氣得眼睛噴火。只見(jiàn)楊同學(xué)此刻就像一只斗敗的公雞一般耷拉著(zhù)腦袋,完全沒(méi)有了剛才的“勇猛”!整個(gè)教室簡(jiǎn)直都要被我們的笑聲掀開(kāi)了頂。

　　我們班的這個(gè)楊同學(xué),是超級調皮蛋,時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)惡作劇,給本來(lái)緊張的期末復習來(lái)點(diǎn)“調味劑”!原來(lái),一個(gè)個(gè)小小的粉筆頭,也能產(chǎn)生這么大的危機!

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇7

　　我有一個(gè)非常知心要好的朋友，每當我不愉快的時(shí)候，她她總會(huì )給予我安慰；每當我犯錯誤時(shí)，她總會(huì )幫我改正錯誤；每當我歡樂(lè )的時(shí)候，她總會(huì )與我共同歡樂(lè )。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，長(cháng)長(cháng)烏黑的頭發(fā)，紅似櫻桃的小嘴，還有一顆真誠善良的盡，她聰明伶俐，真誠可加。她是一班之長(cháng)，為同學(xué)起了表率作用。論學(xué)習，成績(jì)名列前茅；論紀律，不該說(shuō)話(huà)一聲不吭；論衛生，桌位整齊，指甲潔凈；她是一個(gè)有責任心的班長(cháng)。還記得512四川大地震嗎？那場(chǎng)悲慘的情景讓人痛心。那時(shí)捐款，她也經(jīng)常猶豫地捐出了她所有積蓄。在班里，她也經(jīng)常為同學(xué)做好事，同學(xué)們親切地稱(chēng)她為“小雷鋒”。她是一個(gè)堅強的女生，遇到困難從來(lái)不怕。男生欺負她，她不哭，而是與男生辯論，說(shuō)服教育他。她是一個(gè)怪脾氣的女生。有了委屈自己承擔，不像那些膽小怕事而又嬌滴滴的女生那樣，有什么事都向老師家長(cháng)訴苦。就是這樣在她一帶領(lǐng)下，我們逐步形成了一個(gè)良好班集體。

　　我的好朋友，我們的好班長(cháng)，我真為我們班有這樣的班長(cháng)而驕傲�！八�”是誰(shuí)？她就是我的好朋友史秀鈴。

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇8

　　我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？

　　他 們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。

　　每當我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著(zhù)城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著(zhù)，每當我們假期 或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著(zhù)活。每當我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著(zhù)，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！

　　難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。

　　還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對社會(huì )和對國家有用的人 。又是誰(shuí)那么認真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門(mén)功課。耐心又認真的為我們講解。 又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習成績(jì)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習， 考出好成績(jì)來(lái)回報老師。作個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　難道我們不應該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇9

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，一位步履蹣跚的老人沒(méi)帶雨傘，大雨瘋狂地敲打著(zhù)他幾乎彎下去的身軀，他艱難地前行著(zhù)。他是一位可憐的盲人。

　　老人艱難地前行著(zhù)。街上人來(lái)人往，步履匆匆，沒(méi)有一個(gè)人注意到這位可憐的老人……

　　這時(shí)，一位小姑娘跑到老人跟前，說(shuō)：“老爺爺，我送你回家吧!”說(shuō)著(zhù)，她便將雨傘遞到老人手里。老人看不見(jiàn)，但感受到了小姑娘的小手拉著(zhù)他的手臂，老人道：“孩子，謝謝你，可你這樣會(huì )淋濕自己的�！毙」媚镎f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )照顧自己的�！彼龜v著(zhù)老人繼續往前走。

　　一位老師模樣的人看到了，便走上前去，把自己的雨衣披在小姑娘的身上，在另一邊攙著(zhù)老人一起走。

　　雨下得更大了，小姑娘和老師模樣的人攙著(zhù)老人繼續往前走。涼風(fēng)中，他們的身影消失在了迷茫的雨幕中……

　　雨，依舊不停地下著(zhù)。在淅淅瀝瀝的大雨中，望著(zhù)他們遠去的背影，我似乎看到了人的善良，看到了關(guān)愛(ài)與理解，也看到了世界的美好。

小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇10

　　我的同桌叫劉雨果，是我們班的“部長(cháng)”（所謂的“部長(cháng)”就是：我們全班被分成三部分，我們這一部分的頭兒就是這個(gè)劉雨果，嘿嘿）。她梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮兒，臉蛋圓圓的，眼睛很大，雖然是 單眼皮，但是很漂亮。

　　我這個(gè)同桌有個(gè)特點(diǎn)，就是很愛(ài)學(xué)習，而且個(gè)性很強，不信，我給你講個(gè)她的事情你聽(tīng)聽(tīng)？那一天，上數學(xué)課，老師把頭一天的家庭作業(yè)發(fā)了，劉雨果看著(zhù)自己的作業(yè)，一副很失落的樣子，咦，怎 么回事？我探頭瞄了一眼，呀，原來(lái)是她的作業(yè)沒(méi)有如往常一樣得100分。而我的這次是100分，她還是個(gè)部長(cháng)呢！下課了，我看到她拿出一個(gè)小本本，把她的成績(jì)記錄下來(lái)，而且寫(xiě)了幾句感想。又過(guò)了 幾天，還是數學(xué)課，這次的家庭作業(yè)發(fā)下來(lái)，我看到劉雨果笑了，不用猜，肯定是得了滿(mǎn)分！只見(jiàn)她又拿出那個(gè)小本本，把成績(jì)記錄下來(lái)，而且寫(xiě)道：經(jīng)過(guò)我的努力，我終于又拿到100分啦！

　　看，我的同桌就是這樣一個(gè)好強又好學(xué)的人！她是我的同桌，給我做出了榜樣。以后我要向她學(xué)習，做一個(gè)好孩子。

【【推薦】小學(xué)生寫(xiě)人作文300字集合十篇】相關(guān)文章：

【推薦】小學(xué)生寫(xiě)人作文300字集合7篇04-07

【推薦】小學(xué)生寫(xiě)人作文400字集合八篇03-11

【推薦】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文300字集合十篇03-10

關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文合集十篇02-14

【推薦】奶奶寫(xiě)人作文04-08

【推薦】我寫(xiě)人作文01-23

我寫(xiě)人作文【推薦】01-21

【推薦】小學(xué)生寫(xiě)人作文300字5篇03-25

【推薦】小學(xué)生寫(xiě)人作文匯編10篇04-10

【推薦】小學(xué)生寫(xiě)人作文匯總九篇04-07