【精品】老師寫(xiě)人作文600字匯編六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師寫(xiě)人作文600字 篇1
看，那位披著(zhù)卷卷的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅邊框眼鏡的中年人——她就是我的語(yǔ)文老師光老師。
光老師知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富、上課生動(dòng)風(fēng)趣。我尤其喜歡聽(tīng)光老師給我們上的作文課。
記得那是我們剛上三年級時(shí)，我們剛學(xué)習寫(xiě)作文。一天上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛跑進(jìn)教室，這時(shí)我們發(fā)現黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)特別大的小丑，小丑非常的可愛(ài)，只可惜這個(gè)小丑沒(méi)有鼻子。這是怎么回事？當同學(xué)們都疑惑不解時(shí)，光老師高興地來(lái)到講臺上，大聲地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節課，老師帶你們玩一個(gè)游戲——填鼻子游戲�！蓖瑢W(xué)們高興得一奔三尺高，游戲在一陣歡笑中結束了。事后，老師讓我們認真的回憶游戲的經(jīng)過(guò)，并把它寫(xiě)成一篇作文，由于是我親身經(jīng)歷的事情，所以我寫(xiě)得特別好。通過(guò)這件事，我感受到了作文來(lái)源于生活，寫(xiě)好作文并不是一件難事。
記得又是一節作文課，老師來(lái)到講臺上，詢(xún)問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道我們教室門(mén)口的臺階有幾級嗎？”大家都目瞪口呆，有的同學(xué)還把頭伸到窗外，老師這時(shí)又說(shuō)：“不準往外看，要迅速地回答�！边@時(shí)同學(xué)們都七嘴八舌地猜起來(lái)，有的說(shuō)三級，有的說(shuō)四級……于是老師又派了幾位同學(xué)去實(shí)地數了數，才知道臺階原來(lái)有五級。通過(guò)這件事，我們懂得了一個(gè)道理，要仔細觀(guān)察，才能寫(xiě)出好作文。從那以后，我處處留心，養成了愛(ài)觀(guān)察的好習慣。
于是，在以后的寫(xiě)作當中，我都學(xué)會(huì )留心觀(guān)察。比喻說(shuō)寫(xiě)橋，我就按照從遠到近的方法來(lái)認真觀(guān)察，寫(xiě)花我就從整體到部分的方法來(lái)認真地觀(guān)察……因此，我的每篇作文都寫(xiě)得很好。
光老師就是這樣指導我們學(xué)習作文的。在小學(xué)學(xué)習的六年時(shí)間里，光老師教我們學(xué)習寫(xiě)作文的方法深深留在我的腦海里，光老師上課幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)和她那工作認真地態(tài)度將會(huì )讓我終身難忘！
老師寫(xiě)人作文600字 篇2
老師，我想跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
在同學(xué)們的眼中，您平易近人，和藹可親，盡職盡責，對工作極其認真，您在我們的心中，猶如父親一樣的偉大。您很善良，慈愛(ài)，對我們極其關(guān)心，在我們的心中您占有母親一樣的地位，所以，您不只是一個(gè)老師，您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁，每天澆灌著(zhù)我們這些在溫室中長(cháng)大的花兒，讓花兒綻放出最美麗的笑臉，成為祖國明天的希望和棟梁。您像一個(gè)全能王，每天都為我們講解這個(gè)大千世界上的知與能，得與失，生與死，使我們成為明天的愛(ài)迪生，哥倫布……把這個(gè)世界發(fā)揚光大。您不僅教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們做人，您是我們的啟蒙之師，也是我們未來(lái)之路的墊腳石。
您記不記得那次，您在校園操場(chǎng)上走著(zhù)，我垂頭喪氣的正在太陽(yáng)底下獨自沉默。但當我抬頭看見(jiàn)您的陽(yáng)光般的笑容時(shí)，我突然被你感染了，我為什么不能微笑著(zhù)看待這一切呢？我又為什么不可以堅持下去呢？因此，我專(zhuān)門(mén)自描一副字畫(huà)——堅持就是勝利。每次當我遇到挫折的時(shí)候，我都會(huì )拿出來(lái)為自己打氣。
還有一次，我們一起在操場(chǎng)上跑千米。同學(xué)們都參加了。惟獨我一個(gè)人在場(chǎng)外看獨角戲，看著(zhù)同學(xué)們矯健的身影，我也想沖出去，和他們一起歡呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷，對自己充滿(mǎn)憎惡感。正在這時(shí)，隨著(zhù)大家的歡呼聲，我抬頭和您的目光相遇了，正在一片茫然之際，你悄悄的來(lái)到了我身邊，蹲下身，告訴我“人生下來(lái)就一定有她的作用，只是人與人之間的作用不同罷了而已”。我恍然大悟，
沖到啦啦隊的行列里大聲地喊道：“加油﹗加油﹗同學(xué)們加油”。
老師，雖然我對您的恩情無(wú)以為報，但我可以衷心的對您說(shuō)句“老師，謝謝您，您辛苦了”。
老師寫(xiě)人作文600字 篇3
歲月悠悠，從一年級的我們，已升入了六年級，我們第一個(gè)要感謝的人——老師。她為我們付出了許多許多，我們仿佛是一粒種子，老師就是水和太陽(yáng)，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)，六年中，我們學(xué)到了很多知識，都來(lái)自于老師的細心指導。
老師啊，原來(lái)年輕的您，美麗動(dòng)人，陪伴著(zhù)我們六年了，眼角何時(shí)來(lái)的皺紋，頭上哪兒來(lái)的'白發(fā)？原來(lái)您的笑很迷人！現在怎么不笑了，我們不聽(tīng)話(huà)了是嗎？老師啊，六年里，您不累嗎？是您一直陪伴著(zhù)我們對嗎？上課您對我們嚴格，嚴格，更嚴格！為我們付出許多許多，更多，是什么東西使您付出��？原來(lái)的您活力四射，容光煥發(fā)，現在的您不怎么精神！您難道真的老了，青春退去了嗎？咦，我不是很矮嗎？一眨眼，怎么變得特別高了？老師我真想喚回您的青春，我并不想看到您一天天老去，“時(shí)光”，你可以倒流嗎？
親愛(ài)的老師！我代表所有的學(xué)生感謝您這幾年來(lái)為我們的付出，您的樣子已經(jīng)完全刻在我們的心里，永遠都抹不掉了，我們知道您不在乎我們能為您爭多少光！您只想我們好好學(xué)習，珍惜時(shí)間為自己學(xué)習！我再代表所有學(xué)生向您保證，在還沒(méi)畢業(yè)之前，我們一定會(huì )好好表現！
老師，謝謝你！謝謝，我們永遠也不會(huì )忘記您為我們付出的一切！您拿粉筆寫(xiě)字的背影，放聲朗讀的聲音，課堂上講課的每一個(gè)動(dòng)作和表情批改作業(yè)時(shí)的專(zhuān)注。我們不會(huì )忘記！老師，您的喜怒哀樂(lè )記載著(zhù)我們成長(cháng)的足跡！
老師謝謝您，一路上有您的教導，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)心，我才能學(xué)習順利！
老師寫(xiě)人作文600字 篇4
相信在我們的學(xué)習過(guò)程中，都接觸過(guò)無(wú)數個(gè)老師，并且每個(gè)老師都不同，更有不同的特點(diǎn)�，F在，我向大家介紹我班現在的語(yǔ)文老師。
你現在的語(yǔ)文老師叫賴(lài)培生，賴(lài)老師剛剛上課，并不了解賴(lài)老師的為人，性格。但經(jīng)過(guò)幾周的課堂上似乎有點(diǎn)了解賴(lài)老師了，她和我以前教過(guò)書(shū)的老師并不同，教書(shū)的方法更不同的。
我們班的老師是嚴肅的。記在上語(yǔ)文課的第一節的時(shí)候，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一個(gè)大約三、四十歲的男人。他就是賴(lài)老師。從他一進(jìn)門(mén)的時(shí)候，語(yǔ)文老師的臉上就只有嚴肅。而不像其他老師一樣，一進(jìn)門(mén)就講笑話(huà)，笑嘻嘻的。然而，那時(shí)同學(xué)們就不敢再開(kāi)小差，安安靜靜地聽(tīng)課，但在我認為，覺(jué)得老師嚴肅是一件好事，這樣同學(xué)們才不敢那么放肆了。在我心里，賴(lài)老師是個(gè)嚴肅、不嘻笑的老師。
賴(lài)老師的教學(xué)方法也使我感到喜歡。今天早上，我們交了第八課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則這篇文言文。老師首先是叫我們讀熟幾遍，然后再背熟。這篇文言文是要翻譯的。我本以為老師會(huì )叫我們對答案抄，卻沒(méi)想到老師教給我們一個(gè)翻譯課文的方法，并叫我們獨立自己翻譯出來(lái)。從這一點(diǎn)鐘可以知道這是對我們自學(xué)的一個(gè)好方法，讓我們不要永遠依賴(lài)答案。
我覺(jué)得語(yǔ)文老師的這個(gè)教學(xué)方法對我們很有用，對我們的學(xué)習影響也很大。然而，他和我以前的老師教法很不同。每交一個(gè)單元，老師都是先把古詩(shī)和文言文先教的，他說(shuō)這些非常重要，先學(xué)這些再寫(xiě)課文。所以在我眼里，語(yǔ)文老師是一個(gè)重視學(xué)生學(xué)習的好老師。
還有每次上課，老師一寫(xiě)出些筆記，他可能是擔心有些同學(xué)不做筆記吧，便也提醒一下做一下筆記。這樣，同學(xué)們也會(huì )都動(dòng)起來(lái)了。老師有時(shí)還會(huì )告訴我們一般考試的題分別是什么類(lèi)似的，并且告訴我們每道題的大約分數是多少，還列在黑板上給我們看，讓我們做好準備，把要背的都背熟。
從這又不得不贊嘆，老師真為我們著(zhù)想，并且特別的細心，賴(lài)老師真是一位好老師，我敬佩他。
老師寫(xiě)人作文600字 篇5
我見(jiàn)過(guò)許多的眼神：調皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿(mǎn)了無(wú)窮的勇氣；有的如口渴時(shí)候的一杯甘露，滋潤著(zhù)你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著(zhù)你，又如一口警鐘，警示著(zhù)你。在眾多的眼神里，我認為最美的，莫過(guò)于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫(xiě)得好的同學(xué)，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復雜的的矛盾組合體，說(shuō)我膽小吧，你絕對不會(huì )相信。我很小的時(shí)候，就敢把各式各樣的蟲(chóng)子，捏起，放在手上，看著(zhù)它爬來(lái)爬去，看著(zhù)媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神，我總會(huì )來(lái)句：“你們女生，就會(huì )大驚小怪�！闭f(shuō)我膽大吧，可是我很怕在人多的時(shí)候表現自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來(lái)蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來(lái)，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著(zhù)：天靈靈，地靈靈，這一次千萬(wàn)不要讀錯了�？墒侨怂悴蝗缣焖�，一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來(lái)。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著(zhù)我，她的眼神充滿(mǎn)了鼓勵，仿佛在說(shuō)：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”
我穩了穩自己情緒，平靜了下來(lái)。因為老師您的目光，已經(jīng)像一縷溫和的風(fēng)，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來(lái)，抑揚頓挫，富有感情，沒(méi)有了先前的膽怯。
這時(shí)，班級里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來(lái)，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡(jiǎn)直是飛。因為，在老師和同學(xué)的鼓勵下，我成功的戰勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……
老師寫(xiě)人作文600字 篇6
這集，我就來(lái)講講我班同學(xué)最喜歡的一位幽默風(fēng)趣的體育老師——楊老師。楊老師個(gè)子不高，平頂頭，眼睛很大，楊老師是外地人，普通話(huà)不太標準，但他總愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，所以每次上體育課我們都很高興。
第一次上體育課我們都三三兩兩地來(lái)到大操場(chǎng)排隊，楊老師見(jiàn)我們排隊排得歪歪扭扭，說(shuō)：“哎，你們這個(gè)隊伍，排得歪歪扭扭，你們都是斗雞眼嗎？我看得去醫院治一治，醫藥費……就我來(lái)出了吧�！蔽覀兟�(tīng)了連忙排好隊，這時(shí)，楊老師又發(fā)話(huà)了：“隊嘛，是排好了，但是要把背挺直，這樣才像一個(gè)小軍人嘛！”我們連忙把背挺直，可還有一部分男生沒(méi)把背挺直，老師又皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“各位男同胞是不是沒(méi)吃早餐？如果沒(méi)吃早餐，就趕快告訴我，我辦公桌的抽屜里有一個(gè)饅頭，你們就湊或湊或分著(zhù)吃吧�！贝蠹衣�(tīng)了都哈哈大笑，那幾個(gè)男生也笑著(zhù)挺起了腰板。
還有一次，我們英語(yǔ)老師布置的作業(yè)特多，所以我們一下課就做作業(yè)，根本忘了下一節課是體育課，直到楊老師氣喘吁吁地跑上樓來(lái)提醒我們：“各位小朋友，上體育課了�！蔽覀冞@才“醒”過(guò)來(lái)，趕忙放下筆向大操場(chǎng)狂奔而去。我們氣喘吁吁地排好隊，楊老師好像一點(diǎn)也不生氣，還跟我們開(kāi)玩笑呢：“各位小朋友，你們以前六年級的教室都在3樓，要是照你們這樣，你們的體育老師還要從底樓跑到3樓來(lái)找你們上體育課，那老師還不被你們累死了嗎！”雖然老師口中帶著(zhù)責備的意思，但還是逗得我們哈哈大笑。這時(shí)，楊老師又嚴肅地說(shuō)：“所以，小朋友們，以后注意了，體育課要提前到操場(chǎng)上來(lái)排好隊！”（誒，真搞不懂，我們都初一了，咋還叫我們小朋友？）這就是我班最人氣最旺的老師——楊老師。
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