琬秋二三事-寫(xiě)人作文700字
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的琬秋二三事-寫(xiě)人作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“我看到滿(mǎn)片花兒都開(kāi)放了……”這熟悉的歌聲在耳邊響起，腦中浮現出一個(gè)文靜的女孩——我的摯友馬琬秋。
一提起這個(gè)名字“琬秋”便知這人又多安靜，宛如秋天一般。他的長(cháng)相也十分的淑女：大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，小巧的鼻子，血紅的嘴唇，白皙的皮膚，還有一頭棕黑色的.頭發(fā)，時(shí)常扎著(zhù)馬尾，蓬松極了，走起路來(lái)一跳一跳的，這般淑女形象捅我成了反比，但不知怎的，她卻是最與我合得來(lái)的。
記得一次“六一”，班里要開(kāi)藝術(shù)節。我便興奮地找到她。問(wèn)她是否能與我同唱一首《蝴蝶泉邊》，她點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)，他已是班里的“金嗓子”，只是因為害羞，不常展露歌喉。接下來(lái)的幾天，我便每天都與她在家門(mén)前“排練”。說(shuō)是排練，但總是排著(zhù)排著(zhù)便開(kāi)始聊天，哈哈大笑。陽(yáng)光下，兩個(gè)女孩手拉手共同歌唱，共同開(kāi)懷大笑，日子在歌聲和歡笑中過(guò)去。轉眼間，到了六一那天，臺下坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，黑壓壓的，壓的人喘不過(guò)氣。我與她在后臺焦急的等著(zhù)。輪到我們上場(chǎng)了，演唱中，他很緊張，忘了歌詞，我便接過(guò)來(lái)唱，后來(lái)，他一直放松不下，在等節奏的時(shí)候我拉起她滿(mǎn)是汗水的手，緊緊握住。在唱時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了她美好而自然的歌聲，時(shí)間仿佛回到了從前，我們手拉手在陽(yáng)光下自由歡笑歌唱的時(shí)候。一曲完了，臺下掌聲如雷，下臺后她與我都沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是相視一笑，彼此都懂了對方的意思。
時(shí)間如梭過(guò)了兩年，在疫情的籠罩下，在即將畢業(yè)之際，我們倆也就分開(kāi)了。后來(lái)，畢業(yè)后，我來(lái)到他家樓下喊：“馬琬秋！你還在嗎？”所幸，她頂著(zhù)一頭短發(fā)想我走來(lái)�！凹纛^發(fā)了，也挺好看�！薄班��！薄澳阍诟陕�？”“收拾行李準備去姥姥家上初中�！薄昂苓h吧”“嗯�！薄拔覀冏谛≡豪�，不約而同的沉默不語(yǔ)�！薄拔視�(huì )想你的�！逼饺詹簧蒲赞o的她說(shuō)�！拔乙彩��！蔽铱蘖�，淚落在手掌上�！白Ｄ愫眠\�！薄白Ｄ愫眠\，別忘了我啊�！薄耙欢ú粫�(huì )的�！痹谙﹃�(yáng)下我們倆滿(mǎn)是留戀的各奔東西，分道揚鑣了。
現在那首熟悉的歌還在耳邊徘徊，我與馬琬秋的記憶也永不褪去，像一塊鉆石般鑲在我的腦海中。