那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字（通用51篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇1
不知不覺(jué)中我已從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩變成一個(gè)大姑娘了。在這十四年的成長(cháng)歷程中，我結識了許多性格各異、風(fēng)格各異的老師，可唯獨她讓我至今難忘！
三年前，一次偶然的機會(huì )我認識了她。那天陽(yáng)光格外的刺眼，路邊的野花也沒(méi)有往日的生氣，我一如既往地來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)教室就看到了一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的老師坐在講臺上，剛開(kāi)始還不敢相信，直到她叫了我，才回過(guò)神來(lái)：同學(xué)你過(guò)來(lái)一下。她笑著(zhù)說(shuō)。老師您是？我好奇地問(wèn)了一句。我是新來(lái)的英語(yǔ)老師。原來(lái)是這樣，有什么事嗎？我想讓你做我的課代表，可以嗎？我猶豫了一會(huì )兒，行，不過(guò)我怕我做不好。沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。就這樣我認識到了她。
過(guò)了幾天，很快就迎來(lái)了第一節英語(yǔ)課。同學(xué)們在下面紛紛議論：怎么她就成了課代表？比她成績(jì)好的多了去了，她有什么資格？大家都附和著(zhù)說(shuō)了起來(lái)。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：我說(shuō)行就是行，誰(shuí)有意見(jiàn)？我悄悄地抬起頭來(lái)，和講臺上的老師確認了眼神，就這短短的幾秒鐘卻給了我超大的勇氣。
課上，老師拋出一個(gè)問(wèn)題，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，剛剛還有討論的同學(xué)們都停了下來(lái)。就在這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一陣聲音：我的課代表你來(lái)吧！當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)后，我整個(gè)人像被石頭砸暈了似的，心里想：這老師怎么這樣？同學(xué)們不會(huì )就把我點(diǎn)了。我緩緩地站了起來(lái)，看了看白板的問(wèn)題，害羞地低下了頭。讓我們給她一些掌聲！這個(gè)問(wèn)題你是會(huì )的，你好好想想再回答。老師的這番話(huà)給予了我很大的勇氣。我思考片刻后，答案脫口而出。我焦急的等待著(zhù)老師的答案，回答正確！同學(xué)們的掌聲比剛才還要熱烈，我的臉不由得紅了起來(lái)，我成功的邁出了這一步！當我一抬頭發(fā)現了在上課的老師朝我這個(gè)方向笑了笑，這個(gè)笑穿透了我的心，給了很多力量和勇氣我，我更加堅定了。
從那以后，每當我不自信都會(huì )想起老師那充滿(mǎn)鼓勵的微笑，那一笑讓我永生難忘！
沒(méi)錯，就是她改變了我的成長(cháng)歷程，影響了我，讓我由不自信變得自信，謝謝您當時(shí)給予了我勇氣，才成就了現在優(yōu)秀的我！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇2
他，有一股特有的豪邁之氣，不似李白的自傲不羈；不似辛棄疾的慷慨悲壯；更不似杜牧的風(fēng)流倜儻。他，以那一份精神品格深深地影響了我。
他，就是唐代著(zhù)名詩(shī)人劉禹錫。
猶記得劉禹錫的《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》，他在回京城時(shí)遇見(jiàn)好友白居易，白居易為他填詞，他有感而發(fā)。白居易寫(xiě)到“亦知合被才名折，二十三年折太多”。劉禹錫天衣無(wú)縫似地對接“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。這工整的對仗不僅體現了非凡的才氣，還展現了劉杜兩人推心置腹，肝肝膽相照的情誼。同患難，同歷苦，是劉禹錫教會(huì )了我如何珍惜友誼，真誠地對待朋友，朋友間的友誼似金子般珍貴。
同是這首詩(shī)，在它頸聯(lián)部分有一句流傳千古的名句：“沉舟側畔千帆過(guò)，病木前頭萬(wàn)木春�！睔v經(jīng)一番悲苦凄涼，但在劉禹錫的心中，仍然春意盎然�！肚镌~》里的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！币餐瑯佑挟惽ぶ�。此時(shí)一改前調的悲傷，體現了他的樂(lè )觀(guān)與豁達。自我用“沉舟，病樹(shù)”來(lái)自嘲，在劉禹錫的眼中，前途必將大放光明，光芒萬(wàn)丈，抱著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限期許與希冀。我想每一個(gè)瀕臨絕境的人讀到他的詩(shī)句，都會(huì )對生活充滿(mǎn)信心。當我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，誦讀劉禹錫的詩(shī)句都會(huì )給我無(wú)限的鼓舞！
劉禹錫因參加晚唐時(shí)期廢除宦官的改革而被發(fā)配到巴山楚水的凄涼之地擔任地方上的小官。他身處艱苦環(huán)境，還被上級不斷刁難，但他臉上總是露出自信樂(lè )觀(guān)的微笑，從未埋怨命運的不公，而是欣然接受。是啊，只有劉禹錫，才能寫(xiě)出“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，只有他，才能寫(xiě)出“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行”！每當我看到他的文字，我就會(huì )從疲憊中猛然蘇醒，從懈怠中重新振作，是他，才燃起了我的斗志和信心！
跨越時(shí)空，我被劉禹錫的真誠、自信、樂(lè )觀(guān)與豁達感動(dòng)。他的這些精神品格，總是激勵著(zhù)我在逐夢(mèng)的路上，愈走愈堅定！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇3
花朵，再鮮艷也要有影響它的蝴蝶；小草，再頑強也要有影響它的雨露；世間的一切都有影響他們的人，而影響我的人只能是她——母親。
母親瀑布般的長(cháng)發(fā)掛了幾縷銀絲，原本紅潤的臉頰被太陽(yáng)和風(fēng)奪走了幾絲風(fēng)采。但她，總是在我成長(cháng)的路上為我點(diǎn)提起一盞明燈，在我學(xué)習的路上為我豎起一塊路牌。
那一次，我的數學(xué)成績(jì)竟然考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個(gè)原來(lái)98。99分的好學(xué)生，怎會(huì )如此落魄？又怎會(huì )輕易接受這隕落低谷的分數？看著(zhù)卷子上那接踵而來(lái)的紅叉叉，兩行的眼淚順著(zhù)臉頰流下。
我哭喪著(zhù)臉回到了家，媽媽一眼就看穿了我的心思，她默不作聲，我吸了吸鼻子忍不住開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)摇剂?……89分�！蔽业臏I水掛在眼眶，我越說(shuō)聲音越小。媽媽還是無(wú)比沉默，一如既往的做她的飯，也不知道她聽(tīng)到了沒(méi)有，我無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
吃過(guò)飯后，我走進(jìn)書(shū)房，不知道媽媽也跟著(zhù)我，走進(jìn)了房間。媽媽和我并排坐下，我把頭低下，想埋起來(lái)，卻被媽媽用手抬起來(lái)，我和媽媽兩眼對視，我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過(guò)，媽媽的眼中卻露出一股慈祥、和藹和溫柔，就像深深的潭水，沒(méi)有一絲責怪和生氣的意思，我受寵若驚，臉脹得紅紅的，涌到嘴邊的一些話(huà)卻說(shuō)不出口，媽媽開(kāi)口說(shuō)：“孩子分數并不重要，重要的是自己的心態(tài)，一次失敗也不重要，下次努力了就會(huì )更好，只要努力，一切皆會(huì )成功，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這一點(diǎn)小傷何必放在心里呢！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)教導了我，真可謂是：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！蔽也恋粞蹨I，臉上又恢復了一抹堅強的微笑。
以后的每一次考試，我都會(huì )像媽媽說(shuō)的那樣，放平心態(tài)認真去考，努力了就好，我的成績(jì)又更上一層樓了。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)從來(lái)不會(huì )責備、不會(huì )施加任何壓力的母親。她，注定是那個(gè)影響我一生的人。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇4
同學(xué)、老師、家人，都是會(huì )影響我們一輩子的人。使你終生受益，助你打開(kāi)通往世界知識的大門(mén)。
快要小學(xué)畢業(yè)的前一個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)名列前茅，但我的數學(xué)成績(jì)卻很差，數學(xué)老師為此經(jīng)常恨鐵不成鋼地批評我，我卻因此更加逃避上數學(xué)課。
聽(tīng)說(shuō)，數學(xué)老師要換了。果然，上數學(xué)課時(shí)，新的數學(xué)老師跨進(jìn)教室門(mén)口。他高高的個(gè)子，高高的鼻梁上掛著(zhù)一幅金絲邊的眼鏡，嘴角微微翹起，淡淡的微笑卻莫名吸引人。他發(fā)出洪亮的嗓音：“上課！”一瞬，便獲得了全班同學(xué)的認可和信服。
第一堂課，他講得有聲有色，十分有趣。但我還是在自我陶醉地畫(huà)畫(huà)，一邊裝著(zhù)在認真聽(tīng)課。我想，他剛來(lái)，必定還不了解我的學(xué)習情況。他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，連那些平時(shí)成績(jì)中下的同學(xué)都高高舉起了手，我卻一臉茫然。當我偷偷抬起頭瞄老師的一剎那，他注意到我了。
我趕緊低下頭在心里默念著(zhù)：“別叫我別叫我，千萬(wàn)別叫我！”
事與愿違，他喊了我的名字，用期待的目光注視著(zhù)我：“同學(xué)，請你回答這個(gè)問(wèn)題�！�
我只能羞紅了臉、低聲說(shuō)：“老師，我……不會(huì )……”本以為迎接我的又會(huì )是千篇一律的訓話(huà)。他卻依然帶著(zhù)淡淡的微笑，輕聲地讓我坐下。
下課后，老師把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“當我接手你們班的時(shí)候，已經(jīng)大概了解過(guò)你們的一些基本信息，班里每個(gè)人的基礎都不差。以你的能力，那道題你是可以做出來(lái)的，只是你沒(méi)有用心罷了。加油，老師相信你！”說(shuō)完，從抽屜里拿出一個(gè)信封遞給了我。信上摘錄了一些著(zhù)名科學(xué)家的經(jīng)歷，如：愛(ài)因斯坦四歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，最后成為了大科學(xué)家……我受益無(wú)窮，終于努力奮學(xué)，在期末考試中，我的數學(xué)取得了第一名的好成績(jì)。
老師對我的循循教誨，為我往后的數學(xué)學(xué)習奠定了良好的基礎。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇5
初中階段是人生的一個(gè)重要轉形期，從童年跨入青少年，很多習慣和啟蒙思想都在這個(gè)時(shí)期形成。而我是個(gè)幸運兒，在這個(gè)時(shí)期遇上了對我今后影響很大的人——方老師。
我不敢說(shuō)方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習慣。也許小習慣很多人不以為然，我曾經(jīng)也覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。但通過(guò)與方老師的交流，我才明白，小習慣是可以左右人生的。
我清楚一記得，初中的第一堂課是班主任方老師的課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且帶有磁性。他的課幾乎沒(méi)廢話(huà)，句句重要、精辟。
我是個(gè)愛(ài)講話(huà)的男孩，上課也會(huì )控制不住嘴巴。剛開(kāi)學(xué)前兩天我就因為上課講話(huà)被方老師叫去受教育：一個(gè)男人要有男人樣，話(huà)要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長(cháng)期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作為男人，就要懂得什么是沉默是金！
這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過(guò)幾天就忘了。但對我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作為男人應該學(xué)會(huì )＂沉默是金＂，懂得少說(shuō)多思考，上課自然專(zhuān)注，還有什么疑難解決不了呢？所以說(shuō)，方老師把我上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞習慣逐漸改掉了，我的成績(jì)自然進(jìn)步，能說(shuō)是小事嗎？方老師影響了我。
我這人還有個(gè)壞習慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次后，方老師最終忍無(wú)可忍地把我叫到教室最后，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》。
也許表面看起來(lái)方老師在罰學(xué)生，是不提倡的，但在我抄的時(shí)候讓我悟出一個(gè)道理：敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的精神，這是成功的不二法門(mén)。而我總是遲到，明顯是對學(xué)習的不夠熱愛(ài)，何談成功？能說(shuō)遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背后的良苦用心。方老師影響了我。
我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會(huì )讓我受益一生。我想對方老師說(shuō)：您辛苦了！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇6
當大家高呼著(zhù)“作文虐我千百遍，我待作文如初戀”時(shí)，我正洋洋灑灑寫(xiě)著(zhù)一篇篇散文�？倳�(huì )有人問(wèn)我：“你的作文怎么寫(xiě)的那么好？”我總是笑笑，心里暗暗回想，原因可能有兩個(gè)：一是因為閱讀，二是因為她吧。
記得那是一個(gè)秋日的傍晚，秋風(fēng)蕭瑟，夕陽(yáng)西斜，我不經(jīng)意地翻閱著(zhù)一本多年前不知誰(shuí)做的宋詞摘錄。猛然，那首《聲聲漫尋尋覓覓》出現在我眼前：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識……”
正是那驚鴻一瞥，驚艷得令我五體投地。
她，李清照，一代才女。她有著(zhù)“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”的愁緒；有著(zhù)“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)人比黃花瘦”的哀怨；有著(zhù)“輕解羅裳，獨上蘭舟”的孤寂；有著(zhù)“一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念……
慢慢地，我對她的認識不再僅僅限于她的詞作。我知道她出生于書(shū)香世家，自小愛(ài)讀書(shū)，所以才有著(zhù)非同一般的文筆；我知道她與其夫趙明誠有著(zhù)對詩(shī)的趣事；我知道她再嫁后婚姻不盡美滿(mǎn)，其后夫覬覦她的財產(chǎn)逼其拿出，還待她不善，她絲毫不畏懼，在有著(zhù)女子向官府告狀起訴離婚必須坐牢這一法律的情況下，毅然決然狀告官府，哪怕身陷囹圄……
她是古代女性的杰出代表。在女子地位極其低下的古代，她不但讀了書(shū)，而且讀得比男子更好。她也不畏男權、官府，是勇敢的化身。亡夫、牢獄、逃難……太多的苦難降臨在她身上，她并不畏懼，迎難而上。她通過(guò)詩(shī)詞把她坎坷的命運表達了出來(lái)。我對她的敬佩達到了敬畏的程度。
在她潛移默化下，我也變的愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，并且許多文章都刻意模仿李清照的風(fēng)格。我想，最終也許會(huì )從我身上看到李清照的影子吧！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇7
愿與你攜手并進(jìn)，共度年華。
散落幾許淺淺陽(yáng)光，擁一份恬靜安然，輕拾素筆，繪不出流年的芬芳。我哼著(zhù)小曲兒，來(lái)到外婆家。
外婆門(mén)前有幾顆棗樹(shù)，棗長(cháng)勢喜人，綴滿(mǎn)枝頭，似一個(gè)個(gè)小紅燈籠，顏色或淺或深，將外婆門(mén)前裝點(diǎn)得活潑極了。
外婆洗了一籃棗兒，放在桌上，與媽媽聊著(zhù)家常，談笑風(fēng)生。我則拿個(gè)棗，丟進(jìn)嘴里咀嚼，再將核吐出，品嘗這清甜。咬一口，汁液迸濺，帶著(zhù)香甜進(jìn)入口中，彌漫。不一會(huì )兒，半盆棗就下了肚。
午后，吃完飯，我們一起去逛集市。我雖有些疲憊，但仍不亦樂(lè )乎，慢慢走到外婆門(mén)前，再看一眼棗樹(shù)，頓時(shí)怒火中燒。
“是誰(shuí)摘的？還有沒(méi)有道德了？”我氣極了，看著(zhù)稀疏的枝頭，叉著(zhù)腰，不停跺腳。
外婆趕緊拍拍我的肩膀，安慰道：“沒(méi)事的，不就是幾個(gè)棗嘛，以后還會(huì )再結，而且我們還剩下不少呢�！�
“可這棗不是他們種的啊，憑什么隨意摘別人辛勤勞動(dòng)的果實(shí)！”我怒意不減，眼前浮現出外婆每月為棗樹(shù)澆水，為它們松土，給它們施肥的情景，還有外婆獲得豐收時(shí)喜悅的神情，我又加上一句：“他們沒(méi)有付出，就不配獲得回報！”
外婆嘆了口氣，又洗了幾個(gè)棗，放在我的手心：“人啊，就應該懂得分享。你想啊，如果只有我們吃這樹(shù)的棗，就僅有幾份歡樂(lè )，若是分享給別人，就給世界添了幾張笑臉。分享，為人們帶來(lái)喜悅，這就是分享的意義所在啊�！�
我拿了顆棗放進(jìn)嘴里，清涼的甜意令我平靜下來(lái)，我望著(zhù)外婆眉宇間的皺紋，看著(zhù)她深邃的眼眸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，分享，自己雖失去了，但又給別人帶去歡樂(lè )，給世界添一筆暖意，這何嘗不是一種有意義的做法呢？
我抬頭望著(zhù)太陽(yáng)，光好似更亮，更暖了些。是了，外婆的舉動(dòng)影響了我，她教會(huì )了我分享，寬容，分享，為世界添一抹暖意。外婆，我將如你所想的那樣，分享，將這份愛(ài)傳遞下去，送到每個(gè)人的心間。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇8
早晨，數學(xué)老師公布了這次單元測試的成績(jì)，我接過(guò)卷子細細一看，全是密密麻麻的紅叉叉，失落極了。
下午，天陰沉沉，空中還飄著(zhù)毛毛細雨。課間，我呆呆地看著(zhù)雨滴從窗邊慢慢滑下，心情也隨著(zhù)這天氣，變得陰沉、焦躁。
我一直認為，自己的數學(xué)成績(jì)還是比較優(yōu)秀的。這次測試前，我做好了充足的準備，考完后也覺(jué)得95分以上是沒(méi)問(wèn)題的，結果卻成了這樣……
終于到了放學(xué)時(shí)間，我把卷子夾在書(shū)包里，離開(kāi)了學(xué)校。到家后，我極不情愿地拿出試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝捶謹狄痪湓?huà)都沒(méi)說(shuō)，就還給了我，此時(shí)我的心涼到了極點(diǎn)。
第二天一早，我原定計劃是去昆山參加小記者活動(dòng)。但由于昨天的成績(jì)事件，我的心里猶豫了一下，我情緒低落地看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“還不走，人要向前看，想啥？”我心里咯噔一下，最后還是決定背起小書(shū)包出發(fā)。
活動(dòng)中有一個(gè)環(huán)節是逛一條古街，我和同學(xué)們都拿出了媽爸事先給的零錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的東西，我看中的是一家扇子店里的扇子。
我站在門(mén)口，向內張望，店主是一個(gè)和藹可親的老人，他穿著(zhù)樸素，皮膚黝黑，正低頭給一把白扇子畫(huà)上圖案。我看了看，已經(jīng)被店主配好插圖的扇子，個(gè)個(gè)精致漂亮，我真想買(mǎi)一把回家。這時(shí)店主似乎看出了我的心事，放下了手中的畫(huà)筆，微微抬起了頭，親切地問(wèn)我：“小姑娘，你要買(mǎi)扇子嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又馬上搖了搖頭，因為我的錢(qián)不夠。見(jiàn)我猶豫不決，店主繼續作畫(huà)，而我卻低下了頭，直到同學(xué)呼喚了我一聲，我才緩過(guò)神，又匆匆離開(kāi)了那家店。
后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，那家店的老板，為了維持自己的家庭生計才出來(lái)賣(mài)扇子的，我不覺(jué)一驚，從來(lái)沒(méi)有這么懊惱過(guò)，為什么不多帶些錢(qián)，買(mǎi)下那把扇子呢？我又想店主為了掙錢(qián)不分晝夜的工作，就像人生總有波折必須自己去面對、解決。我只是經(jīng)歷了一點(diǎn)小挫折，有什么放不下的呢？
回家后，我收拾了心情，開(kāi)始分析試卷上錯題的原因，加倍練習，終于成為了我所驕傲的自己。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇9
每條路的盡頭，都會(huì )有一盞燈，那是光源，照亮了你前進(jìn)的方向。人生長(cháng)路漫漫，每一個(gè)分支路口，每一個(gè)轉折點(diǎn)，是否會(huì )有一個(gè)人堅守在那兒，就像永遠守候在那兒的路燈，風(fēng)雨無(wú)阻地在那兒等待。影響你的每個(gè)步伐、腳印。我想告訴那個(gè)影響了我的人，我很愛(ài)你。
孩提時(shí)期，那時(shí)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，你牽著(zhù)我從家到公園，帶我玩遍各地，我記得我總是喜歡坐在你的肩膀上，用手指著(zhù)各種東西，是你打開(kāi)了我的視覺(jué)天地。你文化雖然不高，可我不會(huì )忘記，你教我識字，每天沒(méi)有間斷過(guò)的床前故事，是你第一次帶我領(lǐng)略了文化的奧秘。你是我的第一位啟蒙老師，親愛(ài)的外婆！
長(cháng)大后我進(jìn)入了小學(xué)，父母仍舊像原來(lái)一樣忙，只是不同的是我從你的身邊離開(kāi)，來(lái)到了奶奶家。不知為什么，或許是多年來(lái)沒(méi)有和奶奶相處的原因，奶奶待我總是比其他哥哥姐姐差。我仿佛就像一朵一直呆在溫室之中的小花，忽然撤去了大棚，無(wú)所依靠。我記得曾有一次，我在家里跑鬧，不小心打碎了櫥柜上的碗，而我也重重摔倒在地上，奶奶并沒(méi)有過(guò)來(lái)查看我的傷勢，反而大聲責罰。那時(shí)的我像受了天大的委屈，趁奶奶不在，我偷偷地拿座機撥打了您的號碼，那依舊是我迄今為止唯一能記住的電話(huà)號碼。你過(guò)來(lái)把我接走，可并沒(méi)有像原來(lái)一樣，不停安慰我。您告訴我那是自己犯的錯，那就一定要自己承擔，沒(méi)有人會(huì )一味去包容你，要自己扛下所犯的過(guò)錯。我在你懷里停止了哭鬧，好像懂了很多，又或許是囫圇吞棗一知半解，可是我想告訴你外婆，你是我第一位知心朋友！
再后來(lái)，你住院了，刺鼻的消毒水和藥品充斥了你的生活，我只記得你吐字艱難時(shí)，依舊會(huì )讓我好好讀書(shū)，不要辜負你的希望，媽媽這時(shí)則會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“我小時(shí)候都沒(méi)有你那么得寵！”
外婆，你影響了我的一生，我的記憶就像正在倒帶的電影，無(wú)論每一秒，每一分，你都會(huì )在鏡頭里，而每一個(gè)場(chǎng)景的你，對我都有不同的觸動(dòng)與意義。那個(gè)影響我的人—外婆，謝謝上天讓你來(lái)到我的生命里！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇10
細雨如花，輕輕地一朵朵落入幽黑的磚板地上，嘀嗒嘀嗒地響。耳機里傳出清幽的音樂(lè )，我靜靜地等待著(zhù)回家的公交車(chē)。
不久，公交車(chē)來(lái)了，我匆匆忙忙地上車(chē)，希望能找到一個(gè)好位置。但我卻不知被誰(shuí)戳了一下，轉過(guò)身去，哦，是一個(gè)小女孩，八九歲的樣子。她慌忙地收著(zhù)那掉漆的雨傘臉上卻帶著(zhù)一絲驚慌，連忙地說(shuō)著(zhù)“對不起”。我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！”，她那緊繃著(zhù)的臉才慢慢松弛下來(lái)，和我一起上了車(chē)。
上了車(chē)，我找到了一個(gè)靠窗的位置，望著(zhù)窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝地下著(zhù)，似乎并沒(méi)有半分減弱的趨勢，輕輕地敲打在窗戶(hù)上，模糊著(zhù)我的視線(xiàn)。不知不覺(jué)，剛才那小女孩悄悄地坐在我旁邊的座位上，輕聲地問(wèn)我：“你介意我坐這里嗎？”，正看窗外入迷的我不禁被驚了一下，輕嘆一聲，“不介意，你坐吧�！�。不久，公交車(chē)便開(kāi)動(dòng)了。
車(chē)開(kāi)動(dòng)后，那小女孩就掏出了一部小靈通，撥了一個(gè)號碼，“嘟—嘟”，“喂，媽媽。我上車(chē)了，你不用擔心我。飯你別做，你等我回來(lái)做……”過(guò)了許久，她掛了電話(huà)，靜靜地坐著(zhù)，等著(zhù)到站。我不禁又一次被她驚到了：一個(gè)八九歲的小孩，居然會(huì )做飯�！靶∨�，你剛剛在電話(huà)里頭說(shuō)你要回去做飯，是嗎？”“是��！我會(huì )做好多好吃的：手撕包菜、韭菜炒蛋、紫菜湯、涼拌黃瓜……好多呢！”“你那么厲害！哎，你坐到哪？我坐到龍華公寓�！薄拔易脚d業(yè)路�！贝巴獾挠隄u漸地小了，只有玻璃窗上條條水痕清晰可見(jiàn)，外面卻一片濕漉。我慢慢地沉入了夢(mèng)鄉。
“快起來(lái)！快起來(lái)！你要準備下車(chē)了！”小女孩用那甜美的聲音叫醒了我，用那柔軟的小手搖醒了我，我睡眼朦朧地站了起來(lái)，走到下車(chē)門(mén)，朝她揮了揮手。天邊亮起一片紅光，灑在雨后的地面上，顯得格外美艷。望著(zhù)那遠行的公交車(chē)，忽然感悟那個(gè)八九歲的小女孩給我上了珍貴的一堂課，她影響了我。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇11
是誰(shuí)伴我走過(guò)那青澀的年華？是誰(shuí)帶我走出那段往事？是誰(shuí)讓我看見(jiàn)希望的光芒？是你---我的老師。你的寬容與鼓勵，如歌一般，滋潤我的心房，讓努力與我永遠相伴。
悲傷已逆流成河
追憶那慘淡的日子，語(yǔ)文試卷呈現在我的面前，上面是由紅筆畫(huà)下的錯與對，看著(zhù)試卷上醒目的用紅筆畫(huà)下的錯與對，看著(zhù)試卷上醒目的用紅筆標注著(zhù)慘不忍睹的分數，我只是看了一眼便塞進(jìn)書(shū)桌里。剛邁出第一步，便和您四目相對您叫我去了辦公室，臉上是習慣有的微笑，用特有的嗓音說(shuō)道：“這次成績(jì)我看了，有許多分不應該丟，為什么就不下點(diǎn)工夫仔細看？”并擺出一副你必須給個(gè)解釋的樣子我眼中疑惑，難道要我昭告天下我成績(jì)不好嗎？但我不能這么說(shuō)，我只道：“這次考砸了�！蹦坪踉缇筒碌搅�，并未多說(shuō)什么
夢(mèng)里花落知多少
您從書(shū)桌里拿出試卷，我仔細一看，那不是被我塞進(jìn)書(shū)桌里的卷子嗎？在我看來(lái)，先前談話(huà)的內容無(wú)非是為接下來(lái)的批評做鋪墊，可我錯了，您耐心的把所有錯題都仔細講一遍，我驚愕的看著(zhù)你，您用筆頭輕敲桌面示意我回神。
長(cháng)相依日光傾城
從此，我從失敗之中掙扎而出，你看在眼里，心里必定是欣慰的，距離期末考試的前幾天，自習課上，所有人都浸沒(méi)在學(xué)習里，恒大的教室只能聽(tīng)見(jiàn)彼此的呼吸聲和筆尖摩擦著(zhù)卷子留下的沙沙聲。這時(shí)只聽(tīng)您說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。上次大家考試沒(méi)考好，我也有責任這次經(jīng)過(guò)努力讓我們這次考試為上一次打個(gè)翻身仗！好不好？”全班同學(xué)異口同聲回道：“好！”直到現在我仍細細的回味你的話(huà)，恍然大悟，如今成績(jì)也如芝麻開(kāi)花---節節高
記憶，如擱置在墻角的一壇老酒，濃厚的酒香，漸漸為遺忘所吞噬。而您的音容笑貌卻仍清晰的映在腦海中，忘不了，那次無(wú)聲的談話(huà)，忘不了那個(gè)你——我至深至愛(ài)的老師。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇12
掉落的花瓣重新飛回枝頭，塵封的往事又再次浮現在眼前。我永遠也忘不了那個(gè)影響我的人，他就像一座燈塔，指引我曾經(jīng)彷徨無(wú)助的人生航船。
那是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)陣陣寒意，當然還有寂寞。我一個(gè)人走在回家的路上，想著(zhù)白天發(fā)生的事，內心一片迷茫。
我又打架了，和那幫“好學(xué)生”們。
中午大課間時(shí)，那幫“好學(xué)生”把我的文具盒在教室里拋來(lái)拋去，像逗小狗一樣逗我。我發(fā)怒了，朝一個(gè)人撲去……“哼！什么好學(xué)生！沒(méi)一個(gè)好東西！下次老子再碰上你們……”我揮舞著(zhù)拳頭，咬牙切齒地說(shuō)著(zhù)。但一想到他們有“神圣”的老師撐腰，我便像泄了氣的皮球一樣，立馬沒(méi)了勁頭。然后，老師把我趕出了教室，還要我爸媽明天到學(xué)�！昂炔琛�。
正在迷茫彷徨間，忽見(jiàn)原本黑幽幽靜悄悄的路上出現了一片亮光。就在前邊不遠處，像江邊溫暖的漁火，伴隨著(zhù)一陣香味。走近了看，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)肉夾饃的攤子。我摸摸肚子，感到一陣空虛。
“老板，來(lái)個(gè)肉夾饃�！薄昂绵��！崩习辶⒖堂钇饋�(lái)。老板是一個(gè)大叔，滿(mǎn)是皺紋的臉上刻著(zhù)歷經(jīng)世事的滄桑�！靶』镒�，剛放學(xué)吧？今天在學(xué)校咋樣��？”菜刀在他手中翻飛，好像一只銀蝴蝶翩翩起舞。找到了傾訴的對象，我把白天發(fā)生的事竹筒倒豆子一般訴說(shuō)了一遍�！靶』镒影�，你得想想人活著(zhù)的意義。人活著(zhù)，就要活得像個(gè)人！不要為那些蠅營(yíng)狗茍的事情浪費心思�；磉_點(diǎn)，自信點(diǎn)！想想你的前途，你甘心嗎？”大叔語(yǔ)重心長(cháng)。
你甘心嗎？好像是一柄大錘，重重地砸在我的心上。是的，我不甘心！我不服氣！憑什么他們能有好的成績(jì)？我也能！不就是學(xué)習嗎？我要努力，在學(xué)習上打敗他們，讓他們無(wú)地自容！接過(guò)老板遞過(guò)來(lái)的肉夾饃，我感激地說(shuō)了聲：謝謝。然后快速地消失在黑暗中。
夜仍然黑暗，但心里的那盞燈依然亮起。它讓我不再彷徨，不再孤獨，也讓我明白：有時(shí)，人，需要去爭一下，為了心中的不甘！
感謝你，那個(gè)影響了我的人。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇13
是誰(shuí)的“嘮叨聲”又在我身后響起？
最近天冷，媽媽總是提醒我要多穿衣服，“你快把毛衣穿上，別凍著(zhù)�！薄澳憧彀褔韲�，別凍著(zhù)�！薄澳憧齑┥虾褚m子，別凍著(zhù)�！蔽野衙麓┥�，圍巾圍上，襪子穿上，全副武裝地站在她面前，她依舊要問(wèn)我一句：“你冷不冷呀？”
是什么時(shí)候媽媽變得這樣嘮叨？
是在我搖搖擺擺走路的時(shí)候，媽媽圍著(zhù)紅色的圍裙，一邊忙著(zhù)手里的活一邊不停地搜尋著(zhù)我。一會(huì )兒制止我爬椅子，一會(huì )兒又把我從桌子底下叫出來(lái)，一會(huì )兒又叫我幾聲。她總說(shuō)，“不要這樣，太危險了�！眿寢尵拖袷俏业膶�(zhuān)屬女警，不停地在危險中“解救”我。
是在我偷偷從幼兒園跑出來(lái)的時(shí)候，媽媽一臉擔憂(yōu)的說(shuō)：“你要是走丟了可怎么辦？”那時(shí)候我還不理解這句話(huà)包含了什么意思。但從那以后，我的身后總會(huì )響起，“你慢點(diǎn)跑，別摔倒了�！被蛘摺澳愕纫坏�，我們一起走�！蔽揖拖衲翘焐系娘L(fēng)箏，飛得高高的，媽媽緊緊地攥著(zhù)手里的風(fēng)箏線(xiàn)，生怕我飛不見(jiàn)了。
是在我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，“頭抬高，背挺直，認真寫(xiě)�！眿寢屓諒鸵蝗盏剡@樣叮囑著(zhù)，時(shí)不時(shí)地會(huì )幫我擺正作業(yè)本，調整姿勢。我開(kāi)始覺(jué)得不耐煩，有時(shí)會(huì )故意反其道而行之�？僧斘掖魃涎坨R的那一刻起，我竟想的是：“如果當時(shí)我真的聽(tīng)了那些話(huà)就好了�！�
是在我因學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重而挑燈夜讀的時(shí)候，小小的房間里只有一盞臺燈陪伴著(zhù)我，身后的門(mén)時(shí)不時(shí)地“吱呀”一聲，“早點(diǎn)睡，別熬夜�！薄昂赛c(diǎn)牛奶�！薄澳闶裁磿r(shí)候睡覺(jué)？”“你寫(xiě)完了沒(méi)？”……每晚都像是一個(gè)晚上，我總會(huì )伴著(zhù)媽媽的“嘮叨”入睡。
是在我因考試失敗而垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽不懂我的考試內容，但她總會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好，我們努力下次考好�！泵看味际且粯拥脑�(huà)，可這話(huà)卻不像是機械地重復，而是我動(dòng)力源泉。
媽媽的“嘮叨聲”又在我身后響起，那是愛(ài)子情深的聲音，那是催我上進(jìn)的聲音，那是伴我成長(cháng)的聲音，在一聲聲“嘮叨”中，我不斷前行。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇14
滿(mǎn)眼金黃的麥子��！
麥子鋪滿(mǎn)外公的眼眸，但外公的臉上沒(méi)有笑。他干皺的嘴巴在風(fēng)中微微地顫著(zhù)。風(fēng)倒是清爽，可此時(shí)吹在他的臉上顯得蒼涼。天暗下來(lái)，燈光星星點(diǎn)點(diǎn)為夜引亮，風(fēng)吹進(jìn)外公心里，繞了十八個(gè)彎愣是沒(méi)繞出來(lái)。
收成好，麥子卻賣(mài)不出去了，這對于農民來(lái)說(shuō)，是無(wú)比煎熬的。外公是拿捏過(guò)故事的人，饑荒歲月曾經(jīng)慢慢熬過(guò)，眼前的困境無(wú)疑是打不垮外公的。
外公讀書(shū)不多，但卻不乏智慧。這只會(huì )常常從麥香里飄出。
金黃的麥子很快被處理。它們脫去了殼兒被不停地、一道一道地碾壓，變成粒兒。麥子粉出來(lái)了。
外公眉眼彎彎，喜不自禁。他征得家人同意，買(mǎi)來(lái)器械，將麥子進(jìn)行深加工，再出售。這樣一來(lái)，麥子都能賣(mài)出去了。他還替其他的田主們加工麥子，小小成本，又做了好事，外公樂(lè )得其中。
外公留了些麥子粉，做成不同樣的食品吃。雖是同樣的原料，但吃起來(lái)不重味，妙的很。
冬日的陽(yáng)光斜斜的射進(jìn)了院墻，臘肉香腸悠閑地掛在竹蒿上搖晃，它們早已被陽(yáng)光和風(fēng)熏出了緊瘦的奇香。外公把秋天里收的麥子碾成麥粉炒熟，又和上個(gè)種不知名的食材，做成他自制的糕點(diǎn)。一盤(pán)臘肉，一碟香腸，一碗外公自制的糕點(diǎn)，他的日子活色活香起來(lái)。
麥子賣(mài)不出去，外公用自己的智慧將它們抬得高高的，麥子也好不驕傲�？沙錆M(mǎn)智慧的外公能改變所有麥子的命運嗎？他總是嘆氣，可惜了這些麥子，可惜了這些好東西。于是，外公開(kāi)始向村里人推薦，鼓動(dòng)他們做麥芯枕，用麥子粉做糕點(diǎn)，麥子炒熟了做大麥茶也是極香的？
我那飽蘸著(zhù)泥土氣息的外公啊，他的智慧在麥子生長(cháng)時(shí)一并發(fā)芽，他的樂(lè )觀(guān)隨著(zhù)麥浪的翻滾一直涌向天邊，他的善良在麥子成熟飄香時(shí)一起蒸騰在天地之間。有一天我的外公會(huì )老去，夕陽(yáng)會(huì )把他的影子越拉越長(cháng)，但他給我的記憶永遠不會(huì )模糊，此生，我的道路必定會(huì )在他的影響下向前延伸。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇15
夕陽(yáng)的余暉慢慢將我的影子拉長(cháng)，我憤憤地踢起一塊石子：哼！我說(shuō)的明明是對的！
“姐姐”一個(gè)甜美的聲音飄進(jìn)我的耳朵里。我扭過(guò)頭去，見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)兩條小辮子的女孩正沖著(zhù)我笑，那頭發(fā)稀稀的、黃黃的，缺了兩顆門(mén)牙的嘴依然很美，真像兒時(shí)的我呀！“你能帶我回你的家嗎？”女孩又繼續問(wèn)道�！盀槭裁醋屛規阕�？你自己沒(méi)家嗎？”我沒(méi)好氣氣地說(shuō)。正準備離開(kāi)，卻看見(jiàn)遠處有一朵開(kāi)得很艷的花。我伸過(guò)手去，女孩又叫起來(lái)：“姐姐，別摘她，她會(huì )痛的！”說(shuō)完，還朝我眨著(zhù)一雙大眼。我摸摸她的頭，問(wèn)：“你不怕我嗎？我可是壞姐姐�！薄安慌�，你一點(diǎn)都不壞�！彼殖倚π��！昂冒��！蔽颐銖姶饝�，帶她回家。
路上，她指著(zhù)正在跳皮筋的小女孩們問(wèn)我：“姐姐，你小時(shí)候跳過(guò)嗎？”我的腦海浮現出了一些畫(huà)面，那時(shí)經(jīng)常和小米、小耘一起跳皮筋，我們的笑聲每天都會(huì )在空氣里傳播……可剛剛，我們三個(gè)又大吵了一架�！敖憬�，我好羨慕她們呀！關(guān)系那么好！”她的話(huà)說(shuō)到我心里去了。
又走了一會(huì )，她從背包里掏出一個(gè)洋娃娃送給我：“姐姐，我傷心的時(shí)候抱著(zhù)她就不傷心了�！蔽医舆^(guò)來(lái)，這和小耘送給我的不是一模一樣嗎？每當我們三個(gè)中間出現爭執，只要看到這個(gè)洋娃娃，我就會(huì )心生諒解�！敖憬�，你現在是不是很想哭呀？”我望著(zhù)她，心里有一種酸痛的感覺(jué)。
走到家門(mén)前，我牽著(zhù)她的手進(jìn)去，她卻問(wèn)我：“姐姐，阿黃呢？”“啊，阿黃，阿黃丟了�！彼瓜铝祟^，說(shuō)：“姐姐再見(jiàn)了�！薄鞍�，你去哪呀？你去哪呀？！”我追問(wèn)她，可她已經(jīng)消失不見(jiàn)了……
恍惚中聽(tīng)到她的聲音：“姐姐，你不記得我了嗎？我是兒時(shí)的你呀！你變了，變了很多，也失去了很多……”我急切地想要找到她，卻忽然從夢(mèng)中驚醒。
從那天起，友愛(ài)、諒解又回到了我心中來(lái)。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇16
歲月匆匆，小學(xué)六年的時(shí)光一去不返，歲月帶走了記憶，那個(gè)影響了我的人至今仍清晰地在我腦海里，從來(lái)不曾淡忘。
我們應該只有三四年的友情吧，那時(shí)，你相貌平平，學(xué)習卻特別好，被選為學(xué)習委員；我那時(shí)成績(jì)中等，對學(xué)習不感興趣，一點(diǎn)兒也不想學(xué)。你曾多次的來(lái)幫助我，我都不耐煩的回絕了你。
后來(lái)，我實(shí)在是忍不住你的煩，于是同意了，經(jīng)過(guò)你來(lái)幫我輔導學(xué)習的過(guò)程，我懂得了學(xué)習的重要性。記得你曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“優(yōu)秀不是先天的，還是經(jīng)過(guò)后天的勤奮磨礪出來(lái)的�！碑敃r(shí)我忍不住問(wèn)：“那你呢？”
你笑了，站起來(lái)貼近我耳邊說(shuō)：“我是從小努力學(xué)習的�！蹦憧次疫�是半信半疑便說(shuō)：“從小就在家勤奮學(xué)習，你們玩耍時(shí)，我一直在學(xué)，所以我不是天資好，而是從小努力打下的基礎�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)你：“那我該干什么？”你瞪了我一眼說(shuō)：“當然是學(xué)習，認真的學(xué)�！�
我在當時(shí)總掏掏耳朵，嫌棄地看你一眼，坐在別處，那時(shí)你總是氣不打一處來(lái)，卻又無(wú)奈仔細地輔導我，其實(shí)，在那時(shí)，我已經(jīng)對學(xué)習有了興趣。我與你的關(guān)系也越來(lái)越好，向花兒離不開(kāi)陽(yáng)光，魚(yú)兒離不開(kāi)水。我對你的態(tài)度發(fā)生了變化，從不耐煩到喜歡；對學(xué)習的態(tài)度更是發(fā)生了轉變，從以前的不甚在意到了全力拼搏。
經(jīng)過(guò)你對我的輔導，我的學(xué)習成績(jì)直往上漲，老師也總是表?yè)P我。你更夸張，摟著(zhù)我的脖子說(shuō)：“你超過(guò)了我，我可怎么辦？”
我會(huì )認真的說(shuō)一句：“涼拌�！�
周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì )哈哈大笑，只有你假裝委屈的看著(zhù)我，我只好受托把你給哄好，在一次學(xué)校開(kāi)表彰會(huì )時(shí)，老師請我談獲獎感言，我當時(shí)脫口而出，我要感謝你，這時(shí)我倆目光相遇，你目光里滿(mǎn)是喜悅與驕傲。
不久，你轉學(xué)了，你的目光永遠定格在我的心里，你主動(dòng)幫我輔導學(xué)習，你的善良，你的學(xué)習態(tài)度，將影響我一生。在新的學(xué)校里面，你是否還記得我？是否還記得在另一個(gè)學(xué)校里有一個(gè)被你影響著(zhù)的女孩？
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇17
在人世間，最不可或缺的就是真情。其中包括著(zhù)父母對我的愛(ài)，也有老師對我的教導，還有同學(xué)對我的關(guān)照……可那件事情卻像樹(shù)根一樣深深地扎在我的心里，使我至今都難以忘懷。那也是我第一次感受到了陌生人之間的真情。
記得那一天放學(xué)，天氣十分晴朗，我像往常一樣來(lái)到站臺，準備坐公交車(chē)回家。一到車(chē)站便有一輛公交車(chē)飛快地從我眼前駛過(guò)，我看了看：對，沒(méi)錯，就是我要坐的車(chē)。我上了車(chē)，找了個(gè)位置坐下來(lái)。一路上我都在東張西望，盼望車(chē)子能夠快一點(diǎn)到家。過(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)開(kāi)到了一個(gè)我不太熟悉的地方：咦？車(chē)子怎么開(kāi)到這兒來(lái)了？是改了路線(xiàn)嗎？當時(shí)，我沒(méi)顧上多想就火急火燎地“跳”下了車(chē)。這時(shí)，風(fēng)呼呼地刮了起來(lái)。
正當我準備換一輛公交車(chē)回家時(shí)，一摸口袋便愣住了：我身上一分錢(qián)也沒(méi)有，公交卡也沒(méi)帶，我該怎樣回家呢？這時(shí)的我猶如一只熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。我越想越難過(guò)，眼淚都流了出來(lái)。
天氣也似乎要和我作對：天色已漸漸變暗，肆虐的風(fēng)越刮越猛，竟然還下起了毛毛細雨。路燈越來(lái)越亮，街上的行人卻越來(lái)越少，這使我愈加驚惶。我再也忍不住了，哭出聲來(lái)。
這時(shí)，從我的身后出現了一個(gè)人影，我抬頭一看，是一位長(cháng)發(fā)披肩、手提挎包的阿姨。她一看見(jiàn)我就關(guān)切問(wèn)問(wèn)：“小朋友，你怎么了，是迷路了嗎？”我搖搖頭，帶著(zhù)哭腔說(shuō)道：“我坐的公交車(chē)改路線(xiàn)了，現在錢(qián)和公交卡都沒(méi)有，我回不了家了……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就從包里取出一元錢(qián)遞給我，說(shuō)：“小朋友，快回家吧！不要讓你的爸爸媽媽擔心你！”沒(méi)等我對她說(shuō)一聲“謝謝”，她便走遠了。
這時(shí)，風(fēng)沒(méi)有之前那樣猛了，雨停了，我驚惶的心也慢慢平靜了下來(lái)。隨后我乘坐公交車(chē)回了家。
這件事雖然過(guò)去很多年了，那位阿姨的面容我也記不清了，但是她對我做的一切我都將銘記在心。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇18
他穿著(zhù)一件破舊的藍大衣，頭上戴著(zhù)一頂小帽子，他的額頭上刻下歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開(kāi)了道道皺紋。他雖然穿得樸素，別人不尊重他，但他心靈美。
他每天起早貪黑地工作著(zhù)，整天生活在社會(huì )中，人們對他不聞不問(wèn)，自從發(fā)生了那件事，我對他改變了看法。
那天，我獨自一人走在街上，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路邊的樹(shù)左右傾斜著(zhù)，好像折斷了腰似的。我低著(zhù)頭，默默地走著(zhù)，忽然，前面傳出幾聲掃帚掃地的聲音，我被這刺耳的聲音所吸引住了，便停住了腳步。正看見(jiàn)他揮舞著(zhù)大掃帚來(lái)回掃來(lái)掃去，低著(zhù)頭，默不作聲的樣子。正在這時(shí)，一位二十歲的青年騎著(zhù)摩托車(chē)從他身邊的'污水潭里穿過(guò)，霎那間，污水點(diǎn)像小蝌蚪一樣濺滿(mǎn)了她的衣服。
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)女孩兒看到的這番情景，她從口袋里掏出紙給清潔工擦拭了幾下，不可忍受的表情說(shuō)：“現在的青年人真是太驕傲了，他們不顧及別人的感受，不把別人的勞動(dòng)放在眼里，肆意地傷害了別人的自尊心�！比欢鍧嵐s滿(mǎn)不在意地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們清潔工這一職務(wù)都是這樣的�！闭f(shuō)完，他的嘴邊露出了一絲微笑，很明顯能看見(jiàn)他所受到的百般折磨已經(jīng)默默忍受。
聽(tīng)了這句話(huà)，我便內心有所感悟，心情久久不能平靜下來(lái)。作為中學(xué)生的我們，應該做一個(gè)尊重別人的人，不要干損人利己的事。他們并不知道勞動(dòng)人民是多么的辛苦，如果我們能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，養成良好的做人標準，做一個(gè)講文明講禮貌的人，不要隨便亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)的撿拾起來(lái)，這些都是無(wú)微不至的小事，我們只要稍稍彎下腰，這就是一個(gè)文明的舉動(dòng)。
清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發(fā)著(zhù)光芒，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，從來(lái)不需要回報的，他是偉大的無(wú)私的。我們每個(gè)人都一樣，散發(fā)著(zhù)自己的光芒溫暖人間。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇19
每個(gè)人的生活中，都會(huì )遇到各種各樣的人。有些人只是自己生活中的一個(gè)過(guò)客，而有些人則是與我們一輩子的親朋，總會(huì )有一些人影響了我們。
我和小劉從幼兒園就相識了。我們的家也離得近，所以自然而然地成為了好朋友。但就算是情同手足的兄弟，也會(huì )有合不來(lái)的時(shí)候，我和小劉就是這樣。明明我們是最好的朋支，卻總是因為一些小事?tīng)幊�，甚至發(fā)生“世界大戰”。俗話(huà)說(shuō)，不打不相識。但我們“熱戰”過(guò)后還會(huì )轉為“冷戰”，很久不理會(huì )對方，看誰(shuí)先來(lái)道歉。
有一次，我和小劉走在上學(xué)的路上，邊走邊聊。我們本來(lái)是聊得開(kāi)開(kāi)心心的，但他突然說(shuō)了一句讓我不開(kāi)心的話(huà)，我就很生氣，推了他一下，結果我不小心把他推到了一棵樹(shù)下，他的頭撞到了樹(shù)。他頓時(shí)也生氣了，我們就打了起來(lái)。要不是旁邊有位大人看到了，把我們拆開(kāi)，不然，我們肯定打得鼻青臉腫。
這天，我完全沒(méi)有理過(guò)小劉。
到了放學(xué)的時(shí)候，天空烏云密布，電閃雷鳴，突然下起了傾盆大雨。我心想這下完了，我沒(méi)帶傘，回不去了，只能等爸爸來(lái)接我了。我急忙跑向校門(mén)口保安室去躲雨，還沒(méi)有趕到保安室。我身后就傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“小梁，快過(guò)來(lái)，我這里有傘！”我一回頭，居然是小劉，他正拿著(zhù)傘向我跑來(lái)，氣喘吁吁的對我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧，快過(guò)來(lái)，我和你一起打這把傘�！蔽殷@訝地說(shuō)：“你怎么……”還沒(méi)等我說(shuō)完，小劉已經(jīng)把傘撐到我頭上了。他又說(shuō)：“今天早上是我不對，是我說(shuō)了讓你不開(kāi)心的話(huà)，我向你道歉�！蔽铱粗�(zhù)小劉誠懇的樣子，說(shuō)：“今天我也有不對的地方，我不該推你的，我今天換位思考了一下，我也有錯，我也向你道歉�！本瓦@樣，我們和好了。一起打著(zhù)傘高高興興地回家去了。
是小劉影響了我，他讓我懂得換位思考去考慮對方的感受。我永遠不會(huì )忘記小劉的。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇20
緣分天空，美麗的夢(mèng)，因為有你而變得不同。
——題記
每次看到你，我都會(huì )想起一句歌詞“第一次見(jiàn)面，看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)我們關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成春天”第一次見(jiàn)面，是在剛開(kāi)學(xué)的軍訓時(shí)期。
你個(gè)子不算太高，身材豐腴，身穿著(zhù)軍裝，戴著(zhù)軍帽，看起來(lái)威風(fēng)凜凜的，卻給我留下了深刻的印象，也對我產(chǎn)生了很大的影響。
你剛進(jìn)班門(mén)口的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)直盯盯地看著(zhù)你，都愣住了，我忍不住地“撲哧”一聲笑了。剛開(kāi)始以為你很?chē)烂C的，誰(shuí)知道交流了一會(huì )兒才知道你也挺平易近人的。穿上迷彩服的我們到后操場(chǎng)集合準備開(kāi)始訓練，你喜歡讓我們多休息，少訓練。到休息的時(shí)候，你讓帶隊去廁所，一來(lái)二去，我們也就這樣混熟了。
記得一次，我們一，二，三連光說(shuō)話(huà)，總教官以讓我們做蹲姿來(lái)懲罰我們，這樣我們才稍稍消停下來(lái)。十來(lái)多分鐘腿就疼痛難忍，而且也不敢動(dòng)，不然又會(huì )被罰，我的眼淚不知不覺(jué)的流了出來(lái)。站起來(lái)的時(shí)候，兩腿已經(jīng)完全失去知覺(jué)了，幾乎走不成路。你看著(zhù)我們也挺心疼的，但也不能說(shuō)些什么。你和大家都來(lái)哄我，反而我哭的越來(lái)越狠，哭了很久很久，最后倒給你氣走了，在此我想真誠的給你說(shuō)聲“對不起”。
還有一次，那天下雨不能出去訓練了，就在班級里自習。你就給我們講你以前的事：你該上學(xué)的時(shí)候，不好好上，光打架，這也屬于青春叛逆期，現在后悔了。說(shuō)這些都是為了讓我們別走你的老路，盡自己最大努力去學(xué)好，至少別留下遺憾，現在這社會(huì )只有用知識武裝自己才是唯一的出路，這樣未來(lái)才會(huì )更精彩。在這個(gè)該拼搏的年級，怎能選擇安逸？吃得苦中苦，方為人上人。你說(shuō)的這些，我都時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
時(shí)光匆匆，轉眼即逝，五天的時(shí)光你也轉身離開(kāi)了，是你深深的影響了我，愿你安好！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇21
他瘦小的個(gè)兒，穿著(zhù)一件陳舊的藍大衣，頭戴一頂灰色的帽子，額頭上印下了歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開(kāi)了道道皺紋。
他每天起早貪黑，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，雖生活在社會(huì )的最底層，但每天卻開(kāi)心地工作著(zhù)，力求給城市一片光明的景象。
那是一個(gè)深秋的夜晚，天空下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我獨自一人走在街上，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，道路兩旁邊的樹(shù)枝不停地搖擺著(zhù)，仿佛折彎了腰似的，我低著(zhù)頭，想著(zhù)心事，在輕輕地漫步著(zhù)。忽然，前面傳出幾聲掃帚掃地的聲音，“唰，唰，”我被這刺耳的聲音吸引住了，便停下了腳步，正見(jiàn)他揮舞著(zhù)大掃帚來(lái)回掃著(zhù)，低著(zhù)頭，用心地掃著(zhù)道路兩旁被風(fēng)吹落的樹(shù)葉。此時(shí)，突然一位青年騎著(zhù)摩托著(zhù)從他身邊飛馳面過(guò)，污水濺滿(mǎn)了他的衣服，原本干凈的道路也被染上了污泥。
這時(shí)，迎面來(lái)了一位大姐姐，慌忙從口袋里拿出紙巾給這們清潔工擦試著(zhù)，口里時(shí)不時(shí)說(shuō)道現在年輕人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，怎么不顧及別人的感受，也不把別人的勞動(dòng)放在眼里，然而這位清潔工卻說(shuō)“沒(méi)事的，這樣的事情也不是第一次了，他也許不是故意的�！闭f(shuō)完，他的嘴邊露出一絲微笑，繼續揮舞著(zhù)他的大掃帚。
聽(tīng)了他的話(huà)，我的心情久久不能平靜下來(lái)，他的心胸是那么的豁達，那么的不拘小節。從此以后，受他的影響，我再也不往馬路上亂人垃圾了�？吹今R路上的垃圾，我時(shí)面彎下腰撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶；在處理同學(xué)之間的矛盾時(shí)，也沒(méi)有之前那么小氣了，如果我們每個(gè)人都做到愛(ài)護城市的環(huán)境，那么清潔工們也不會(huì )那么的辛苦。所謂的城市很美，只不過(guò)有人在為它裁剪罷了！
作為中學(xué)生的我們，應該好好學(xué)習，做一個(gè)有修養，尊重別人，愛(ài)護環(huán)境，對社會(huì )有用的人。
清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發(fā)著(zhù)光芒，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，從不圖回報，因為有他們的奉獻，我們的城市才變得如此美麗。每個(gè)人若都有清潔工的精神，我們的世界將變得更加和諧和美好。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇22
如今和我一起度過(guò)這個(gè)暑假的不僅有我銘記于心的知識，還有這支陪伴我三年的鋼筆，我要感謝我的父親。
我的父親一向是很努力，不管是大事還是小事他都能解決。他還非常嚴格，讓我天天練字，一定要養成良好的習慣，因為字如其人。
于是今年暑假我開(kāi)始練字，是因為我的字屬于東倒西歪，辨別較難、獨具風(fēng)格的一類(lèi)，的確是需要練一練。于是我便買(mǎi)了很多字帖，每天都堅持練字。
字帖還挺不錯的，上面還有“規范書(shū)寫(xiě)”的幾個(gè)方案：坐要正、背要直、握筆要正確、寫(xiě)好字的方法：偏旁、結構。經(jīng)過(guò)二十多天的訓練，我漸漸體會(huì )到了寫(xiě)字的樂(lè )趣，以前東倒西歪的字，如今變得端正起來(lái)。這二十天時(shí)間里讓我懂得了一個(gè)道理：“字無(wú)百日功，要寫(xiě)一手好字，不是一朝一夕的�！�
漫長(cháng)的暑假很快就過(guò)去，我拿出了爸爸送我一支英雄牌鋼筆，這支筆鍍銀色鑲邊，炫彩金的筆身呈流線(xiàn)型，握感極其舒適，重量恰到好處，寫(xiě)起字來(lái)十分輕松。最讓我心領(lǐng)神會(huì )的是這支筆筆桿分割點(diǎn)上籇刻著(zhù)“英雄”二字。我想，爸爸告訴我：“‘英雄’所形成的精神是每個(gè)人都需要的，要用好這支筆，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的勝利篇章�！�
有些人，以為自己是很好的，就為所欲為，放肆地做著(zhù)一切。他們可曾想過(guò)？是誰(shuí)給予他們的生命？有是誰(shuí)給予他們的生活？我們應該對父母和幫助過(guò)你的人感恩，但有大多數人都沒(méi)有做到這一點(diǎn)。
如果說(shuō)，我的這支筆是發(fā)展的一個(gè)陰影，那么，我的努力就是建設發(fā)展的一面鏡子。
我們每個(gè)人都在努力，或許你感受到的是學(xué)業(yè)的壓力，或許你感受到的是工作的辛苦，很多時(shí)候，我們卻忘了我們已經(jīng)得到了什么，忘了是什么在助力我們一路奮進(jìn)。今天我要感謝這支筆，感恩它與我的一次次進(jìn)步。
爸爸的愛(ài)如高山，如大海，世上的山峰總有萬(wàn)千，也比不上爸爸對我的愛(ài)。假如我在為人處事上學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)懷與感激，一點(diǎn)自信與執著(zhù)，我要感謝這支筆，感謝那個(gè)影響了我的人—我的父親。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇23
那個(gè)被定格在回憶錄上的影子，隨著(zhù)時(shí)間的消磨，越發(fā)锃亮。那個(gè)蒼老悠長(cháng)的聲音，仿佛也還在耳畔。
她是一個(gè)普通的農民，但他的勤勞節儉卻深深地影響了我——她就是我的奶奶。
記得11歲時(shí)的一個(gè)清明，太陽(yáng)才剛剛升起，奶奶便帶著(zhù)我來(lái)到了后山。那里是一大片茶園。一眼望去，全部都是綠色的，深深淺淺的綠交融在一塊，在朦朧的晨曦下多了一層神秘的色彩。奶奶招呼著(zhù)我，走進(jìn)茶園，便聞到一股茶的清香，是一股淡淡的清香，在鼻尖縈繞，似有似無(wú)，與平常喝著(zhù)茶的香味完全不同。耳邊是那蛙鳴聲，一聲接著(zhù)一聲，一點(diǎn)也不知疲倦，而奶奶也是那么的不知疲倦，在茶園里勞動(dòng)，一刻也不肯停歇，總見(jiàn)她將手放在額頭上，輕輕擦拭流下來(lái)的汗，奶奶把她的所有心血都放在了這片茶園上，看到茶長(cháng)的這么好，他心里肯定很高興。
終于摘完了，我們將滿(mǎn)滿(mǎn)一背籮茶葉擱在廳堂里。陽(yáng)光透過(guò)晨霧灑進(jìn)廳堂，滿(mǎn)臉汗珠的奶奶立住休息了一會(huì )兒就躬身把茶葉傾倒在蔑曬墊上，攤勻開(kāi)來(lái)又細細的把其中的老葉和碎枝揀起，丟掉。
這些做完了就可以開(kāi)始炒茶了，爺爺洗刷鐵鍋，灶膛里的火被他燒得很旺，鐵鍋快速的熱燙起來(lái)，奶奶將手洗凈，然后把茶葉倒進(jìn)鍋里，發(fā)出一陣輕微的“嗞啦嗞啦”聲，雙手在鍋里不停地翻動(dòng)，隨后便傳來(lái)了茶葉劈啪爆響的聲音，這時(shí)我想起媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)，“炒茶是一件極其繁瑣的事情，一不留心就會(huì )燙到手和胳膊�！�
茶葉炒好了，還冒著(zhù)熱氣。待熱氣散盡，奶奶把它裝進(jìn)精美的茶葉罐中，在上面貼上標簽，細細的寫(xiě)上送誰(shuí)送誰(shuí)可唯獨沒(méi)有自己的一份，我奇怪地問(wèn)奶奶“奶奶這些茶全送了，那你們怎么辦？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)“我們？我們喝水就行了�！�
這么多年過(guò)去了，奶奶還是一樣的節儉，一樣的勤勞。她舍不得吃好的，用好的，因為她想把這些留給我們。她不只是給我們最好的，還把所有的愛(ài)給了我們。
我未有這樣的奶奶而自豪，她的勤勞節儉深深地影響了我。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇24
我們每個(gè)人身在茫茫人海，我們匆匆地趕著(zhù)自己的路；有時(shí)候兩條路會(huì )重合，于是兩個(gè)人走到一起；也許這兩個(gè)人認識或不認識，但其中肯定有影響自己的人或被自己影響的人。我也不例外。
2020年冬，在一個(gè)普通的口才培訓班，在一間普通的教室，13個(gè)孩子，13條不相同的路悄然重合；而第14條路”，那就是我們金話(huà)筒班的老師陳老師。
陳老師是電視臺的主持人，口語(yǔ)能力十分一流，外表沒(méi)有過(guò)分的裝飾，人品也特別好，讓感覺(jué)她是一個(gè)平易近人的人。在剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，我們都十分拘謹，但是，老師循循善誘，用各種有趣的課程讓我們不再怯懦；我們不僅學(xué)到了知識，還變得更加自信，仿佛成為了理想的小主持人”。
我在金話(huà)筒班上算是能力最強的人之一，但因為這些性格的原因，我似乎什么都是小心翼翼的。那次我們組又得到了冠軍，上臺領(lǐng)獎品是我都是提心吊膽的，其他三人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，但我不是，甚至我對他們的笑容不屑一顧：誒，你們真是無(wú)知��！假如下次我們沒(méi)拿到冠軍，你們還可能是這樣的表情嗎？后面幾節課我們組果然很差，我的心情也愈加消沉，以至于向跌落谷底。陳老師也發(fā)現我不太正常，就安慰我：輸贏(yíng)并不重要，重要的是享受過(guò)程，千萬(wàn)不要考慮太多！是啊，不要考慮。以后的路也許真的能輕松一些，至少不會(huì )被這樣那樣的想法饒了心神不寧。盡管，后面的課程我們一次都沒(méi)贏(yíng)過(guò)，但我再也不會(huì )消沉了！
一年后，因為上了初中，班上的同學(xué)差不多都離開(kāi)了，但我們依然保留著(zhù)金話(huà)筒班自信樂(lè )觀(guān)的品格。我現在在班上，雖然很少說(shuō)話(huà)，但上臺之后，我又是超乎常人的沉穩和鎮定。以前我根本做不到這些，為什么會(huì )出現如此巨大的變化？就是陳老師改變了我，為我打開(kāi)的新的大門(mén)！
兩條路重合著(zhù)，重合著(zhù)，后來(lái)總會(huì )分開(kāi)，但那個(gè)被改變的人，一定忘不了改變自己的人。
今年1月15日金話(huà)筒的年會(huì )上，我碰見(jiàn)了半年多音訊全無(wú)的陳老師，陳老師也許沒(méi)看見(jiàn)我，但我真想對陳老師說(shuō)：謝謝您！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇25
她，凈白的臉蛋，有些干的嘴唇，棕黃色的中長(cháng)發(fā)，一雙大大的單眼皮眼睛，頭發(fā)上總是夾著(zhù)一個(gè)發(fā)夾，一笑起來(lái)就會(huì )令人感到溫暖，陽(yáng)光的女孩——唐妍沁。
依稀記得，那天，我無(wú)意間問(wèn)道：“小沁，你是怎么堅持每天閱讀的？”她一轉頭，猛一皺眉，把筆放在腦袋上，敲了敲，“這還不簡(jiǎn)單，每天睡覺(jué)前，起床后都看半小時(shí)，這樣不但記憶深刻，而且時(shí)間還充足�！闭f(shuō)著(zhù)，向我笑了笑。緊接著(zhù)，翻給我看了看記錄自己每天閱讀的書(shū)目、時(shí)間。我翻了翻，粗粗一看，有109本書(shū)，她自己還創(chuàng )作了八首詩(shī)，書(shū)下方還寫(xiě)了一句“要堅持21天哦！”我一看就驚到了，原來(lái)她都是這么堅持的，果然天才都是有付出才有收獲的，在每一個(gè)天才的背后，都有持之以恒的堅持�！皼](méi)有等出來(lái)的成功，只有拼出來(lái)的輝煌�！�，從此以后，我每天都學(xué)著(zhù)她，也把早晚閱讀當做了我的每日日常。
在家時(shí)，從前不愛(ài)看書(shū)的我，在她的影響下，連媽媽都夸我“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”；從前不愛(ài)背詩(shī)詞的我，競也每天早晨都背古詩(shī)，醒來(lái)第一件事，就想著(zhù)背古詩(shī)，這都因為她給予我榜樣的力量。
這不，邁進(jìn)教室就聽(tīng)到了她清脆悅耳的背書(shū)聲，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)……”，她眉頭緊皺，時(shí)而嘴巴咧咧到了后腦勺，閉著(zhù)眼睛，思如泉涌，她背起書(shū)來(lái)，五分鐘就背完了詩(shī)，一個(gè)早上就能背上七七八八，全場(chǎng)的人都驚嘆于她的腦力。我央求著(zhù)她告訴我背書(shū)的好方法，她突然抬起頭，望著(zhù)我癡迷的臉，嘆了一口氣，把我拉到一旁，輕聲輕氣地說(shuō)著(zhù)：“要先讀五遍，再自己翻譯、理解課文含義，就基本能背了�！弊詈�，她將自己所背古詩(shī)的本子取出，一看目錄，就能感覺(jué)沒(méi)有人能比的上她的勤奮。我仔細地一首一首的閱覽，三百多首詩(shī)，一大堆我都沒(méi)背過(guò)，我向她豎起了大拇指。
原來(lái)愛(ài)迪生說(shuō)的，百分之九十九的汗水比百分之一的靈感更重要，這才是真理，我聽(tīng)她一席話(huà)，永記于心間。
堅持，是戰勝努力的最好方法。她，影響了我，改變了我的懶惰，讓我與書(shū)、詩(shī)結下了緣。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇26
我曾是那么暴躁、固執。
父親曾跟我說(shuō)：“你最大的缺點(diǎn)就是脾氣不好�！蔽一貜偷囊恢倍际且痪湓�(huà)“你們不惹我我怎么會(huì )生氣!怎么能就只讓我一個(gè)人反思?”我一直堅信著(zhù)我沒(méi)有錯。
我們的家庭原本不富裕，父母親兩人辛苦奮斗十幾年，才讓我們現在的條件變的更好了，即使再辛苦，他們也一直為我著(zhù)想，不愁吃也不愁穿。我性格固執，擁有過(guò)強的“獨立思想”。小學(xué)時(shí)，我總是認為我是對的，甚至到七年級我還是這樣，父母說(shuō)的話(huà)總是不聽(tīng)。
父親很疼愛(ài)我，他總是盡自己所能完成我的心愿。
我喜歡打扮自己，父親跟我說(shuō)女孩子愛(ài)美是人之常情，我要是想要什么首飾或者裙子他基本都會(huì )給我買(mǎi)下。他總是對我這么好，但是我卻經(jīng)常對著(zhù)他無(wú)理取鬧，我的脾氣給他增添了許多煩惱。他曾因為我的脾氣跟我交談過(guò)多次，我始終是這句話(huà)：“這怎么就是我一個(gè)人的錯?我要是一直做你不喜歡的事你難道不會(huì )生氣嗎?”面對我的怒吼，他沒(méi)有生氣，而是心平氣和的對我說(shuō)：“或許爸爸媽媽的行為舉止也有錯，但是你不能否認你有錯，我們可以一起改進(jìn)�！备赣H開(kāi)始經(jīng)常聽(tīng)書(shū)，一天無(wú)意間看到了他聽(tīng)的書(shū)的標題“如何跟孩子進(jìn)行心靈溝通”。平常脾氣十分暴躁的我心里產(chǎn)生了絲絲愧疚。
過(guò)后我發(fā)現父親的行為舉止越來(lái)越順我的眼了，我知道，他努力了，他在努力的讓我開(kāi)心，心里所存在的愧疚刻的更深了。他都努力了我又何嘗不改變自己呢?我開(kāi)始學(xué)習調整自己的情緒，盡量做到不必要的時(shí)候不生氣。
再之后父親對我說(shuō)：“我希望你以后都能開(kāi)心，而不是整天板著(zhù)個(gè)臉，你看你笑起來(lái)的樣子多好看啊，是吧?”我覺(jué)得他的話(huà)語(yǔ)真的很溫暖啊，就像一股熱流，在我的身體里流淌，前所未有的感覺(jué)，因為他影響了我，因為他我改變了，我的思想也變化了。
過(guò)后，我漸漸變的不再那么脾氣暴躁，不再那么無(wú)意義固執的堅持自己的想法了，父親也不再那么焦慮了。
感謝那個(gè)影響了我的人。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇27
在我的記憶中，她總是離我那么遙遠。直到那一天，我才發(fā)現原來(lái)最理解我的人竟然就是她……
她，我的表姐，在我成長(cháng)的路上，影響著(zhù)我，讓我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
表姐今年上大學(xué)，考上了華南理工，她要來(lái)我們家過(guò)年。在她來(lái)之前，我對她并沒(méi)有多少感情。但從小到大，卻沒(méi)少在家人們的口中聽(tīng)到她，大家總是夸贊她，夸贊她的成績(jì)，夸贊她的穩重。因為家里人對她的夸贊，我心中還有些許嫉妒。我不喜歡家里人老是夸贊她，以至于每當她來(lái)到家中，我就對她愛(ài)答不理�？吹剿涞臉幼�，我心中還會(huì )沾沾自喜。
那個(gè)月夜，沒(méi)有繁星襯托的夜晚，似乎格外黑暗。那一夜，我改變了對她的看法……
表姐主動(dòng)約我外出散步，原本傲嬌的我，看到她懇切的目光，禁不住還是同意了。
我和她漫步在家外的花園，我們慢慢地向前走去。我雙眼直盯那一盞一盞閃爍的路燈，時(shí)不時(shí)回頭看一下表姐，表姐環(huán)顧四周，觀(guān)察著(zhù)周?chē)墓嗄�，眼神�?zhuān)注，清爽的短發(fā)被風(fēng)兒輕輕吹起。她偶爾低頭思考，樣子很是迷人，走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了花園中心。我終于忍不住發(fā)問(wèn)了：“你周?chē)胁焕斫饽愕娜藛�？”“有，并且很多�！彼毿牡卮鸬��！霸趺磿?huì )？所有人都在夸贊你！”我不解地說(shuō)。她看著(zhù)我笑了笑：“夸贊又不代表理解��！”
她繼續說(shuō)：“有時(shí)候優(yōu)秀就會(huì )引來(lái)別人的夸贊，你肯定也得到過(guò)別人的夸贊吧！家人們對我的夸贊，更多的是為了激勵你們呢！”
“那你會(huì )想辦法讓別人理解你嗎？”
“將你的想法分享給家人啊，也許你覺(jué)得他們還不夠理解你，但家人永遠都是最?lèi)?ài)你……”
她的話(huà)語(yǔ)并未說(shuō)完，我的眼淚已經(jīng)如斷線(xiàn)的珠子般落下，它們是無(wú)聲的，卻包含了理解與釋然。那一刻，我內心所有的委屈都漸漸煙消云散了。
我抬起頭，眼中清澈如水。她的話(huà)，影響了我，讓我學(xué)會(huì )了接受別人比我的優(yōu)秀，讓我學(xué)會(huì )了理解家人的良苦用心……
月下，兩個(gè)相差六歲的姑娘相談甚歡。舉杯邀明月，對影唯兩人……
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇28
清風(fēng)拂過(guò)，絲縷芝麻的清香溢滿(mǎn)那個(gè)不太大的庭院，似與屋旁的那棵水杉傾心交談。
然而，我卻無(wú)心品嘗，我猶心系于眼前成堆的作業(yè)，默默嘆息。直到無(wú)意間瞥見(jiàn)桌角的那一碗正冒著(zhù)熱氣的芝麻湯圓，那一雙飽經(jīng)滄桑的糙手，才為之一震。
曾記，何時(shí)，水深微微徘徊于空中時(shí)，我也曾與那湯圓有過(guò)不解之緣，也參與你親密無(wú)間。
火熱的陽(yáng)光熠熠生輝，我扎著(zhù)兩個(gè)麻花辮兒一蹦一跳地撲到你跟前，剛剛及你腰的我緊緊地抱住你的大腿，仰著(zhù)面兒，一臉燦爛的笑容晃動(dòng)著(zhù)，高嚷著(zhù)：“奶奶，我要玩！”
你緩緩的低頭望向我，用那雙粗糙的大手撫摸著(zhù)我的腦袋，隨即嘴角上揚，發(fā)出一個(gè)好看的弧度。在陽(yáng)光下，你仿佛被鑲上了一道金邊，銀光閃閃，將你裝飾得如同妙齡的少女，光彩耀人，浪漫美好。
“丫頭，奶奶教你包湯圓吧！”你翕動(dòng)著(zhù)雙唇，慈愛(ài)的目光射入我的心田。
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，水杉踮著(zhù)小腳丫，在空中旋轉舞蹈。我坐在你的身上，眼珠兒一動(dòng)不動(dòng)地定格在那一片片白嫩嫩的面粉團上，看著(zhù)他們不停的在木板和空中跳躍，翩躚，看著(zhù)那一雙又黑又瘦的大手將它不住地翻來(lái)覆去。不一會(huì )兒，一顆顆晶瑩剔透的珍珠便展現在眼前。
我伸出小手兒，學(xué)著(zhù)你的模樣，把面粉團挽成了碗形，用筷子挑上一點(diǎn)點(diǎn)芝麻塞在其中，在笨拙的想盡辦法把那個(gè)黑色的窟窿填上。剛一捏完，我便樂(lè )呵了，高舉著(zhù)圓球硬要給你看，你只是用手指頭輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖，會(huì )心地笑了笑，而我卻感到了癢癢的，甜甜的，暖暖的。
回想現在的我，每天只是枯燥的與作業(yè)拼搏，完全不給自己任何休息與放松的時(shí)間，還總是抱怨著(zhù)時(shí)間不夠用。其實(shí)，難道真的是時(shí)間不夠嗎？我只是給自己施加了太大的壓力，設立了十分遙遠甚至不可能完成的目標，我又何曾能像小時(shí)候那樣，靜下心來(lái)，體驗一下生活，溫暖一下親情呢！
我放下了手中的筆，端起湯圓，輕嗅，滿(mǎn)足，安寧。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇29
當你已經(jīng)習慣了在燈紅酒綠，世俗浮華的時(shí)代行走，你是否還能保持初衷，不忘記初心�！}記
“唉，同桌。你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
星期一早晨。教室里充斥著(zhù)這樣的聲音。
我沒(méi)空去理會(huì )這些聲音的來(lái)源。埋頭在作業(yè)里奮筆疾書(shū)。完成這一本又一本的學(xué)科作業(yè)�！罢O，你作業(yè)怎么寫(xiě)這么快？借我自己借鑒借鑒唄�！焙鋈�，我的耳畔響起，這么一個(gè)聲音。我想都不想都知道這個(gè)聲音的主人是誰(shuí)？是她，我的朋友。
她的成績(jì)不算太好，在我的心里的第一反應是拒絕。他面對她，我動(dòng)搖了。
“到底要不要借呢？”我暗暗的想，“算了，還是不借吧。借作業(yè)，對誰(shuí)都沒(méi)有好處�？瓷先ナ菐土怂�，殊不知是害了她�！贝蚨ㄖ饕�，我只好面帶歉意地對她說(shuō)：“不好意思啊……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就轉過(guò)頭去，她了解我，也就自然理解
我的話(huà)是不容抗拒的。
我又低下頭寫(xiě)作業(yè)，輕松自如的應付著(zhù)一門(mén)又一門(mén)的作業(yè)。突然，我停住了筆。我遇到了令自己最頭疼的學(xué)科——地理。我苦惱地抱住頭。心里閃出一個(gè)想法，“要不問(wèn)別人�！蔽倚睦镆惑@，這個(gè)想法卻在我心里揮散不去。就當我準備行動(dòng)的時(shí)候。驟然間，腦子會(huì )想出一句話(huà)，“你不能經(jīng)常借給別人作業(yè)，因為自己遲早會(huì )被拽下深淵�！边@是我媽媽常常教導我的一句話(huà)，一句對我有巨大影響的話(huà)。
或許我曾借過(guò)別人或者借給別人作業(yè)，但我有了媽媽的這句話(huà)。這個(gè)足以影響我的人說(shuō)的話(huà)，也可以讓我保持清醒。即使我曾經(jīng)深淵在邊緣徘徊過(guò)，卻也不至于落入其中。
我們經(jīng)常被周邊的種種所感染。好的不好的都有。但我堅信著(zhù)�？倳�(huì )有一個(gè)人在你的心里敲響警鐘。這個(gè)人，或許不能時(shí)時(shí)伴在你身邊。但他或她說(shuō)過(guò)的一句或一段話(huà)。卻能影響你一生。致使你在迷霧，可能會(huì )迷失方向，卻不會(huì )自亂陣腳。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇30
生命的日子里有晴天，也會(huì )有雨天雪天。人生的路上有平川坦途也會(huì )撞上沒(méi)有橋的河岸。在這個(gè)時(shí)候總會(huì )有人拿起船槳把你擺渡過(guò)河。在一川煙雨中，他衣襟帶花擺渡我的似水流年。
小學(xué)上了五年了我最討厭的就是寫(xiě)作文。雖然媽媽給我報了各種各樣的作文班，但是總是收效甚微。那時(shí)的我遇上作文就感到如臨大敵。我曾一度認為我的作文水平已經(jīng)無(wú)可救藥了，直到我遇到了他……
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我第一次走進(jìn)了陳老師的教室。一進(jìn)門(mén)我看到了一個(gè)高大魁梧的身影，他居然看著(zhù)我喊出了我的名字。我心里一驚“他怎么會(huì )認識我呢？”帶著(zhù)疑問(wèn)我開(kāi)始了第一堂課，很快我就被他那賽播音員的聲音和如相聲演員般的幽默勁給吸引了。我愛(ài)上了他的語(yǔ)文課，甚至是他的作文課我也覺(jué)得可以嘗試一下。
不久到了作文講評課，我知道自己的作文寫(xiě)得不好所以就打算混過(guò)去算了。老師在課上讀著(zhù)范文，我在一邊神游。忽然我聽(tīng)到了耳熟的句子，“這不是我寫(xiě)的作文嗎？”我心里又是一驚，難道是寫(xiě)得太差了被當成反面教材了？我心中無(wú)比忐忑。這時(shí)候陳老師居然說(shuō)“小汪同學(xué)的這個(gè)作文雖然跑題了，但是描寫(xiě)的還不錯。如果換一個(gè)題目就是一類(lèi)文了”那一刻我感覺(jué)陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。我第一次覺(jué)得我也是可以寫(xiě)出好作文的。那天我才發(fā)現寫(xiě)作文也并不是那么令人頭疼，它只不過(guò)是要你把心中真實(shí)的想法抒發(fā)出來(lái)罷了。在接下來(lái)的一年里，我認真上了陳老師的每一節課，從剛認識時(shí)的懵懵懂懂，多的是距離少的是交流，到后來(lái)每一次課上的積極互動(dòng)。他走進(jìn)了我的生命，帶著(zhù)我認識了周樹(shù)人，熟悉了蒲松齡。了解了從先秦以來(lái)到清末如繁星般的文人墨客。而我的作品也被當作范文在課堂上展示。我不僅不再懼怕作文反而有點(diǎn)迷上了寫(xiě)作！
時(shí)光他善良的讓我遇上了陳老師。他用他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言帶給我許許多多的知識，他用他的寬容和理解成就了不一樣的我。時(shí)光漸行漸遠，因為他的鼓勵我乘著(zhù)成長(cháng)的列車(chē)駛向夢(mèng)的遠方，帶著(zhù)勇氣，帶著(zhù)堅持。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇31
年華易逝，人們總愛(ài)在時(shí)光里兜兜轉轉，憶起舊時(shí)的一抹暖色。
——題記
不知何時(shí)起，門(mén)前小巷里多了一個(gè)陌生的老人。他該有60歲了吧，靠老式爆米花招攬生意，常見(jiàn)他攤開(kāi)一太年代久遠的爆米花機，慈祥又充滿(mǎn)希望地倚墻坐著(zhù)。在家里，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到一兩聲撬開(kāi)米桶的“砰——啪”聲。
在我的印象中，他似乎從未換過(guò)衣服�；蛟S那件有若干補丁已辨不清是什么顏色的衣服便是他的工作服吧，我常想。而那頂趙本山式的可笑的干部帽也一直緊緊地扣在他的頭上，很莊重，但看起來(lái)很適合他——一點(diǎn)兒也不搞笑。
那天，我起了大早去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，他也早早就“上崗”了。此時(shí)人很少，他倚著(zhù)一棵大樹(shù)，將頭深深埋進(jìn)蜷著(zhù)的手臂中�？礃幼铀谛菹�，相必很累。那時(shí)的我，只因一點(diǎn)點(diǎn)繁重的功課便苦不堪言，可老人的精神卻使我意識到：人并不是不能忍受疲倦，現在的疲倦，是為了以后更好地生活。我放輕腳步，悄悄地走過(guò)去，生怕驚醒這位大清早就來(lái)等生意的疲倦的老人。
下午回來(lái)，遠遠地就看見(jiàn)他在搖著(zhù)手柄，埋頭干活，身邊的人寥寥無(wú)幾。突然有種沖動(dòng)，我走上前沖他笑笑，“爺爺，來(lái)兩袋！”“好嘞！”他高興地從米桶里給我舀了兩袋。我掏出十元錢(qián)，告訴他不必找我了，可他卻說(shuō)：“這玩意兒不值這么大價(jià)錢(qián)，四塊錢(qián)就夠了�！闭f(shuō)著(zhù)他麻利地翻出錢(qián)包，給我找零錢(qián)。我有點(diǎn)兒尷尬，內心嘲笑起自己那無(wú)謂的同情。從那時(shí)起，我不再隨意施舍我的同情，因為尊嚴是不可輕易被踐踏的！
抓一把爆米花，香噴噴的，一如他溫暖而又真心的笑。
走了很遠，我回頭望了望老人，黃昏中的身影似乎有些孤寂，卻又那般的執著(zhù)。他就那樣執著(zhù)地搖著(zhù)手柄，搖熟了一鍋又一鍋香噴噴的米花，搖熟了一個(gè)又一個(gè)神秘的黃昏。那認真，執著(zhù)的`心態(tài)影響著(zhù)我，使我不再渾渾噩噩地度日，使我笑迎生活。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇32
那個(gè)影響了我的人，并不是什么偉大的人，而只是一位平凡的人民教師。
她從小學(xué)一年級把我們帶到六年級。如今，我已經(jīng)上初一了。她雖沒(méi)能再教我們，但我將永遠不會(huì )忘記她。我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我和爸爸在一年級教室報名，她在講臺上登記學(xué)生信息，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。第一次上課時(shí)，我們坐在下面，隨著(zhù)上課鈴聲的響起，她踏著(zhù)輕盈的步伐，面帶笑容走進(jìn)教室，站在講臺上，一頭卷發(fā)隨風(fēng)飄揚。溫柔，是我對她的第一印象。
當同學(xué)們陸續回家，獨剩我一人在教室抄黑板上的作業(yè)時(shí)，她進(jìn)教室巡查，臨走前看到了我，讓我早點(diǎn)回家，那是我們第一次對話(huà)。每一次放學(xué)，她都讓我們排好隊，然后拉著(zhù)第一排某個(gè)同學(xué)的手緩緩走出校門(mén)。正好，那次我站在第一排，她的手很溫暖，溫暖到讓我忘記冬天的寒冷，那是我們第一次握手。
在那之后的每一節課，她都盡自己最大的努力給予我們知識。她從來(lái)不打罵我們，只是語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講道理，讓我們明白這樣做是不對的。不知是愛(ài)屋及烏還是怎么的，因著(zhù)喜歡她，我也連帶著(zhù)喜歡她的語(yǔ)文課。她在黑板上寫(xiě)的字卻一筆一劃非常美觀(guān)，常常讓我驚嘆不已。小時(shí)候，我寫(xiě)字很難看，她的書(shū)寫(xiě)一直是我學(xué)習寫(xiě)字的標本，我常常模仿她寫(xiě)字。那時(shí)，我總會(huì )因為有一個(gè)字同她相似而向同學(xué)分享，高興上好半天。
進(jìn)入初中，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很好，多虧她給我打下的堅實(shí)基礎，當然也離不開(kāi)現在語(yǔ)文老師的辛勤付出。聽(tīng)說(shuō)，她現在教小學(xué)一年級四班。我們初中部在學(xué)校南院，而她在北院，雖不在一個(gè)院子，但我一直期待著(zhù)與她再次相見(jiàn)。我很慶幸在我最初學(xué)習知識，學(xué)習做人的道理時(shí)遇見(jiàn)了她，這是我的榮幸。
一日為師，終生為母。感謝她鄧利平老師，在我年少無(wú)知的年華里教導我學(xué)習和做人。她影響了我很多，我永遠不會(huì )忘記她。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇33
窗外的月光平靜如水，點(diǎn)一炷香，看著(zhù)香爐中的縷縷青煙慢慢升騰，慢慢化開(kāi)，慢慢的彌漫在我的心底。我靜靜的獨坐窗前，你的身影越發(fā)清晰，一襲青衫，兩袖清風(fēng)。是你，在我心情低落時(shí)，走進(jìn)我的心里。
四月的風(fēng)很大，窗外的小樹(shù)被沒(méi)有方向的狂風(fēng)吹得東倒西歪，我清晰的感受到它們在風(fēng)中的凌亂與苦楚，因為我幾天前的傷痛在一片迷茫的風(fēng)雨中拉開(kāi)序幕：參加數學(xué)競賽的失利，小升初的壓力越發(fā)的壓得人喘不過(guò)氣。我突然間發(fā)現我幾年的數學(xué)競賽卻忽略了基礎課程，漏洞百出，很長(cháng)時(shí)間我都為我自己的現狀感到頹廢和無(wú)能為力。我一直在思考，生活就這樣毫無(wú)希望的繼續下去嗎？我看著(zhù)風(fēng)雨中任其風(fēng)雨飄搖的小樹(shù)，我更加疑惑了。
你的身影在我淚眼婆娑中浮現，在仕途失意時(shí)，與家人分隔兩地只能對月懷遠時(shí)，你仍然送去“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等的豁達胸襟！接踵而來(lái)的磨難讓東坡品嘗到“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的酸楚，讓他不禁灑下“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，而最終他選擇了堅守自己的理想，游遍祖國山川，留下“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的壯志，留下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，留下“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的氣概，他始終記得自己的使命，不管身處何地都不曾放棄。
西湖將竭，建蘇堤，留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古絕唱。在逆境中，仍能吟出絕妙詩(shī)句，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。撐一把紙傘，漫步蘇堤，仿佛看見(jiàn)了東坡居士在綿綿輕雨中，揮灑清墨，提筆寫(xiě)詩(shī)的意境。
溫柔的月光把我拉回現實(shí)，抬頭看窗外，那棵被風(fēng)吹斷不少枝丫的小樹(shù)，但仍挺立著(zhù)，唱響自己的生命之歌，為生命留下痕跡。我不再?lài)@息，不再流淚，我要堅強地面對現實(shí)，無(wú)論怎樣，都不在動(dòng)搖。你從歷史中走來(lái)，賦予我智慧，堅強和樂(lè )觀(guān)，感謝你的饋贈。你深深的影響了我。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇34
月落烏啼，華燈初上，我帶著(zhù)慘不忍睹的試卷，在家門(mén)口徘徊。鼓起勇氣推開(kāi)門(mén)，父親對我將呈給他的成績(jì)渾然不覺(jué)，笑臉相迎。我突然不知如何開(kāi)口，結結巴巴的說(shuō)了點(diǎn)現在已全然記不清的話(huà)，就匆匆遞上了試卷，父親并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)廚房，打開(kāi)了那口黑砂鍋。頓時(shí)，一股白霧輕紗一般彌漫到整個(gè)灶臺，攜著(zhù)一種我爛熟于心的誘人香味。那口飽經(jīng)風(fēng)霜的黑砂鍋里，滿(mǎn)盛著(zhù)我最?lèi)?ài)的土豆牛腩。
這個(gè)景象，怎么似曾相識？
還是這個(gè)明亮的廚房，父親第一次嘗試做這道菜。只見(jiàn)他憑多年的經(jīng)驗，嫻熟地刨去土豆那灰棕的外皮，切成小塊，用他粗糙的手指輕快地將土豆攏在一個(gè)碗里。接著(zhù)，就是巧妙的下鍋。燒得滾燙的黑砂鍋里咕咕地翻滾著(zhù)珍珠似的白沫，一塊塊土豆在父親輕柔的撥弄下高臺跳水般輕巧地落入鍋中，湯水微瀾，水波不興。
“這鍋土豆牛腩，據說(shuō)是要久悶，才能出榨出土豆的淀粉香氣，牛腩久燉后方入口即化�！备赣H當時(shí)望著(zhù)鍋這樣說(shuō)道。
時(shí)間在回卷中又重合在此地，此人，此景中。父親讓我看看湯鍋，醬黑色的湯汁中若有若無(wú)地浮著(zhù)幾塊橙紅，細看竟是一塊塊煮得不成形狀的胡蘿卜。父親小心翼翼地用筷子夾起一塊蘿卜泥，不到半空，蘿卜便不堪負重，軟成兩段，掉回鍋中。
“同樣的時(shí)間，土豆就能耐住這煉丹爐般的煎熬，由內到外轉變成最完美的樣子；而胡蘿卜卻變成了無(wú)法夾起，難以入口的泥。這中間的差別就是一小段的堅持。你是想當胡蘿卜，還是土豆？”
我看著(zhù)爸爸，心里也泛起一絲蒸騰的熱氣，和面前的食材糅合在一起，醞釀著(zhù)一場(chǎng)盛宴。
沒(méi)有千錘百煉的一番燉煮，怎么會(huì )有土豆在湯汁翻騰中的悠然轉身。沒(méi)有時(shí)間熬煨中的起起伏伏，怎么會(huì )有精華輾轉在舌尖的驚艷糾纏。
土豆的粉酥和牛腩的香嫩在我口中久久停留，同樣揮之不去的還有父親那一番深深影響了我的話(huà)。
那個(gè)影響了我的人，用一碗土豆牛腩治愈了一個(gè)孩子青春期的困惑與無(wú)助。
從此，余味已繚繞，少年正錦時(shí)。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇35
蟬鳴的聒噪攪亂人的心緒，我站在寫(xiě)字臺前，提筆潤墨，下筆卻在宣紙上印出一朵朵墨花，好不讓人煩心。
不寫(xiě)了。我把筆一丟，自己一人在一旁生悶氣。前來(lái)送茶的父親仿佛看出了端倪，也坐在我身邊，不語(yǔ)。
良久，父親那充滿(mǎn)磁性的聲音傳入耳里：走，和我去見(jiàn)一個(gè)人。我默應著(zhù)，和父親出了門(mén)。七月的太陽(yáng)毒辣地試探人們的耐力，使人擠出了一身臭汗。我跟著(zhù)父親在小巷子里七轉八轉，來(lái)到了一所屋子前。
門(mén)是木制的，在沿兩邊刻上了一副對聯(lián)，字十分蒼勁有力。推開(kāi)門(mén)，一位老人正頂著(zhù)烈日在地上畫(huà)些什么，頭上已冒出層層汗珠。
李老，原諒我冒昧登門(mén)啊。父親很熟絡(luò )地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身，笑著(zhù)答道：沒(méi)事，歡迎，歡迎!趁他倆交談之際，我跑進(jìn)地上瞧瞧是什么，呵，是諸葛亮的名篇《出師表》哩。這字的風(fēng)格與門(mén)框上的對聯(lián)大致相同，不過(guò)，字里行間又透露出一份清新與平靜。
我起身，發(fā)現那位老人正看著(zhù)我。他邀請我們進(jìn)屋去，我應允了。一進(jìn)屋，南墻的墨香味撲鼻而來(lái)，清朗蒼勁的字體躍然于墻面。老人要我寫(xiě)幾個(gè)字，幾番推脫后，只好提筆寫(xiě)了一個(gè)學(xué)字。老人略微看了一會(huì )兒，便在旁邊也寫(xiě)了個(gè)學(xué)字。正當我把兩字進(jìn)行對比，有些羞愧時(shí)，他抓住我的手，在紙上寫(xiě)了個(gè)學(xué)字。
在觸碰到他掌心的那一瞬間，我驚了一下。由于長(cháng)期習字，他手上早已磨出了老繭，蒼老但有力。寫(xiě)完后，老人笑著(zhù)對我說(shuō)：你有天賦，只是少了那么一點(diǎn)耐力。要記住，心靜，方能成大器。
帶著(zhù)老人的叮囑，我重新站在書(shū)桌前。提筆，潤墨，回鋒，收筆。仔細查看，已有很大進(jìn)步。
以后每當我心情浮躁，沉靜不下心來(lái)時(shí)。我總會(huì )想起老人的話(huà)和手掌中的繭，這時(shí)心情總能冷靜很多，腦海里還會(huì )浮想起，那個(gè)午后，那個(gè)影響了我的老人
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇36
經(jīng)歷了這么多才發(fā)現、原來(lái)那個(gè)最疼我的人一直就在我身邊——爸爸。
1米73的身軀支撐著(zhù)不足115斤的自己，削瘦的臉頰一直印在我的腦海里。生病時(shí)仍然會(huì )威嚴地在工地上發(fā)號施令，言詞中有種讓人不可違抗的感覺(jué)。
爸爸很少跟我說(shuō)話(huà)，為了這個(gè)家，他必須很努力地工作工作再工作，常常會(huì )加班到第二天早上2點(diǎn)�？粗�(zhù)他布滿(mǎn)血絲的眼睛，總會(huì )忍不住心疼，可是我卻無(wú)法接近他。他匆匆的腳步甩下了我，焦急、煩躁的表情阻止我，讓我遠離他。爸爸像是一頭易怒的獅子，以至于我看見(jiàn)他想躲著(zhù)他，卻又想關(guān)心他。畢竟，他是為了我們的。
爸爸會(huì )努力滿(mǎn)足我學(xué)習上的一切要求，他支持我的興趣愛(ài)好，不會(huì )逼我做我不想做的事情。他只是不善于表達自己的情感，說(shuō)話(huà)時(shí)總是有總冷冰冰的感覺(jué)，我能意識到他的愛(ài)。晚上我喜歡看書(shū)，看得很晚，爸爸會(huì )提醒我早點(diǎn)睡覺(jué)，明天起不來(lái)把我從床上扔下來(lái)。其實(shí)他只是想讓我聽(tīng)話(huà)，早點(diǎn)睡覺(jué)。習慣了他說(shuō)話(huà)時(shí)的言外之意，我的大腦總會(huì )自動(dòng)省略他最后一句警告，讓話(huà)聽(tīng)起來(lái)更溫馨。
永遠忘不掉我生日前一天爸爸對媽媽說(shuō)的話(huà)。生日、我想要一只小熊，每年都有一只的。最近家里經(jīng)濟狀況不是很好，媽媽說(shuō)不買(mǎi)了，心里真的很難受，一整天都撅著(zhù)嘴抱怨。爸爸無(wú)意中看見(jiàn)，問(wèn)了媽媽原因后說(shuō)：“她要買(mǎi)就給她買(mǎi)吧！10幾歲了、何況明天是她生日呢！”第二天，我如愿以?xún)數氐玫搅宋乙男⌒�，可是爸爸的眉頭鎖得更緊了。在家里經(jīng)濟條件不好的情況下我不應該提這樣的要求，哪怕是以后補給我也行的。爸爸寧愿自己愁也不愿意讓我不高興。對不起、我錯了。我會(huì )乖乖的了、
想想以前總是說(shuō)：“沒(méi)人在乎我了、沒(méi)人要我了�！闭娴氖菦](méi)人要了么？不是、至少爸爸還是疼我的！
那個(gè)最疼我的人、謝謝你。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇37
這世間有千千萬(wàn)萬(wàn)的事物被某一樣東西、某一個(gè)人所影響著(zhù)，就像風(fēng)影響著(zhù)花的香，云影響了天的藍，星影響著(zhù)夜的靜。就像，她影響了我……
萬(wàn)物復蘇，冰雪消融，本應該是一派生機勃勃，春意盎然的景象。但，那時(shí)的我心中卻無(wú)比陰冷、黑暗。當時(shí)，我的個(gè)性本來(lái)就有點(diǎn)內向、不合群，這又受到了同學(xué)的排擠，那時(shí)的我真的很無(wú)助，就像荒漠中一顆孤立無(wú)援的小草，沒(méi)有人來(lái)幫我，只能靜待死亡。
我真的特別向往其他同學(xué)的那份真摯友誼，我也想擁有一份屬于自己的友情，可我沒(méi)有，我只能一個(gè)人默默地注視著(zhù)他們的笑容，而自己卻孤獨落淚。是她，將我從寂寞孤獨的沼澤中解救出來(lái)；是她，將我從黑暗無(wú)光的世界里帶到光明的世界。
我當時(shí)的記憶停留在那個(gè)雨中的石子小徑上，兩個(gè)女孩撐著(zhù)一把傘靜靜地立在雨中，仿佛所有的人、物都成了她們的背景板……那天我在回家的路上，不小心被石子絆倒了，生性倔強的我不愿讓其他人看見(jiàn)我狼狽的樣子，便撐著(zhù)濕濕的小路勉強站起來(lái)。忽然，一片陰影落在我頭的上空，擋住了雨的肆意揮灑，我抬頭一看，一個(gè)面目清秀的女孩出現在我的眼中，扎著(zhù)高馬尾，白皙的臉上暈著(zhù)紅，還喘著(zhù)氣，明顯是跑過(guò)來(lái)的，難道……
“你沒(méi)事吧，褲子都濕了！”接著(zhù)遞過(guò)來(lái)一張紙，我害羞地接過(guò)并擦干手上的水和褲腳上的泥土，然后露出我久違的笑容，說(shuō)：“謝謝！”“原來(lái)你會(huì )笑��！挺好看的！”然后她把我送回了家。在那之后，我試著(zhù)改變我自己。
我一直都在期待著(zhù)有一天能夠把自己變成我想要的樣子，沒(méi)錯，她幫了我，從那天以后，我們的關(guān)系越來(lái)越好，我的性格也從內向一點(diǎn)點(diǎn)變得活潑起來(lái)。雖然我們現在沒(méi)在一起，但有一句話(huà)我依然想對她說(shuō)：“謝謝你當初的舉動(dòng)，那讓我獲得了世上最好的禮物，謝謝，希望我們永遠在彼此的心中，永遠！”
最美好的記得，應該像風(fēng)記得花的香，云記得天的藍，星記得夜的靜。我，記得你……
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇38
太陽(yáng)暖暖的光線(xiàn)傾泄而下，射入了我的窗戶(hù)，在我的書(shū)本上留下斑駁的痕跡�！靶×_，能告許我一下你的成績(jì)是息樣提升的嗎?”一個(gè)同學(xué)坐在我旁邊，一雙水靈靈的大眼睛十分認真地看著(zhù)我。
我愣了一下，沒(méi)有想到會(huì )有人問(wèn)我這種問(wèn)題，成績(jì)是怎樣提升的?我凝望窗外的風(fēng)景，腦中隱約閃現出一個(gè)努力學(xué)習的影子，我輕聲喃喃道“是那人影響了我�！蔽蚁胫�(zhù)想著(zhù)，不禁掉入了回憶的旋渦……
“告訴你，我要開(kāi)始努力學(xué)習了�！蹦侨艘荒樞攀牡┑┮�(jiàn)對我說(shuō)。我心里
并不在意，以為他只是說(shuō)著(zhù)玩。第二天，一向保持第一個(gè)進(jìn)班的我被迫成第二，那人竟很早便進(jìn)班讀書(shū)，看著(zhù)他認真的模樣，我心里暗暗吃驚，但很快
就平靜下來(lái)了：沒(méi)準是兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)呢?
可是我逐漸便不這么認為了。他每天早晨背書(shū)讀書(shū)，甚至連最?lèi)?ài)打的乒乓球也不去打了，有了空便看起了課外書(shū)上課認真的模樣連老師都不敢相信……算算時(shí)日，竟連著(zhù)堅特了3個(gè)多月!我不再低估他的決心，甚至有些期待他作出改變的收獲。
真應了那句“皇天不負有心人”在期末考試之中，他竟考了全級20名的好成績(jì)，他付出的這一切切都在這一刻有了回報，他熬過(guò)的每一個(gè)夜晚都迎來(lái)了黎明。
那時(shí)已然到了寒假，看到他得到的成果，我仿佛看到了希望，于是寒假的
時(shí)候我也沒(méi)閑著(zhù)，每天按時(shí)完成作業(yè)兩天看一本書(shū)，早讀跑步，做題……我很清楚我想改變，所以得付出。老實(shí)說(shuō)比起這些功課，玩的確輕松許多。
開(kāi)學(xué)考試我果然成功了，那經(jīng)歷的內心的折磨，身體的疲倦在此刻都讓我感慨，正如素戈爾所說(shuō)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響，”只有經(jīng)過(guò)了所有磨煉，才能打響成功的號角。
我回過(guò)神，對那同學(xué)說(shuō)：“-切付出都會(huì )有所回報�！贝丝烫�(yáng)的光線(xiàn)似乎炙熱了些，但是比起那個(gè)影響我的人在我心里留下的痕跡的深度遜的不止是一籌。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇39
奶奶穿著(zhù)月白色的褂子，坐在床頭取出針線(xiàn)。晨光在她手中的藍印花布上憩睡著(zhù)。這一場(chǎng)景，無(wú)數次在夢(mèng)中縈繞，奶奶，那個(gè)影響我最深的人
小時(shí)候，我住在奶奶家中，常常見(jiàn)奶奶穿著(zhù)一身月白色的褂子和黑色綢褲子，坐在我身旁穿針引線(xiàn)。當時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味，便出門(mén)去當自己的混世魔王，成天欺負鄰居家的孩子。
一次我闖了禍鄰居帶著(zhù)被打得眼旁發(fā)青的孫子找上門(mén)了，奶奶當天下午就把我叫進(jìn)屋了。進(jìn)屋，奶奶端坐在床頭，銀發(fā)溫柔地別在耳邊。她手捧著(zhù)一個(gè)木盒，打開(kāi)，里面是針線(xiàn)和一塊藍印花布。奶奶未責問(wèn)一句，只是低頭縫布。她捧出印花布，穿好線(xiàn)，用蒼老的手指靈巧地帶著(zhù)銀白色的線(xiàn)在藍印花布上穿梭，宛若游魚(yú)，時(shí)而隱沒(méi)，時(shí)而又躍出，留下一道道白痕我忍不住坐近，細看象牙的乳白同傍晚天空最后的深藍一起嬉戲，纏綿地激起一朵又一朵清婉的碎花奶奶的手指成了春風(fēng)，指揮著(zhù)印花布上的百花盛放。不覺(jué)間，天邊已倚著(zhù)綺麗的晚霞，奶奶的月白偏襟大褂也被暈染成淺絳色。奶奶停下，我被驚醒，恍然抬頭，奶奶用秋潭般的雙眸注視著(zhù)我，道天已晚了，可追著(zhù)別人鬧也是一天，靜心縫布也是一天，何不選擇后者？人就像縫布，不急不躁，才能縫出好布。
次日，奶奶便裁下那塊印花布讓我拿去給鄰居家賠不是，另一塊布，奶奶將它掛在了我的房門(mén)前。
橘黃燈暈下，屢屢抬頭，透過(guò)藍印花布，就能隱約瞧見(jiàn)奶奶著(zhù)一襲月白偏襟大褂，在桌前染布，這時(shí)，不論煩躁還是怒火，都仿佛融化在了奶奶溫熱的指尖上，溫暖連連。
此后，我也再沒(méi)有侵擾過(guò)屋外的街卷。當怒火又騰起時(shí)，心中總會(huì )浮現奶奶縫布的身影和她秋潭般的雙眸，浮現她臨我去城市上學(xué)之前，將印花布做成文具袋送給我，再三囑咐我要沉穩，要靜心，縫好自己人生的布。
我知道，奶奶是朵樸雅的小花，靜靜開(kāi)在尋常人家的尋常裙裾下，卻也在我的心海中泛起過(guò)最深沉的漣漪，影響了我的一生。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇40
從前我一直是班里的第一名，無(wú)論是哪一科。
從小學(xué)一年級到小學(xué)三年級，一直是如此。我門(mén)門(mén)第一名，無(wú)人逾越過(guò)，仿佛這是約定俗成的規定，無(wú)人打破過(guò)。
直到小學(xué)四年級時(shí)，你來(lái)了，從此大家便展開(kāi)了無(wú)盡的斗爭，沒(méi)停歇過(guò)，只不過(guò)并排時(shí)默默對望，然后咬緊牙關(guān)向前。
記得首次考試時(shí)，你考砸了，你狠狠瞪著(zhù)我，在我身后低聲甩下一句“你給我等著(zhù)！”
從此你便沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)作業(yè)、做訓練，當我在寫(xiě)作業(yè)，做訓練的時(shí)候。
你剛來(lái)時(shí)，我承認我沒(méi)看出你是一只猛虎，直到你彎道超車(chē)，超越了那些原來(lái)看不起你的同學(xué)。
在壓抑的考場(chǎng)里，你奮筆疾書(shū)寫(xiě)下一道道題的答案，筆尖越走越快，愈走愈流暢，沒(méi)一點(diǎn)停頓卡殼。
考試完后，你以必勝的眼神掃過(guò)我，我瞪了你一眼，你卻不予理會(huì )，大搖大擺地走了。
成績(jì)發(fā)下來(lái)后，你看看我們的，又掃掃我的，風(fēng)一般跑出教室，在衛生間里，一滴滴的淚在無(wú)聲地滴下來(lái)，滴下來(lái)。
原來(lái)你僅差我半分，正為自已的粗枝大葉而懊悔。
放學(xué)的時(shí)候，有人在我身后咬牙切齒地說(shuō)：“你給我等著(zhù)�！�
后來(lái)的一次小測，我失誤了，這次，我看著(zhù)你，默念到：
“你給我等著(zhù)，下次我肯定拿回自已的第一名�！�
自此，大家之間的火藥味兒愈加濃。
后來(lái)，你要轉學(xué)了。我加了你的微信，你告訴我，其實(shí)我蠻佩服你的。
你走了將來(lái)，我才發(fā)現，自打開(kāi)始跟你較勁兒，我比以前要細心多了，可能是由于努力地想不被你超越或想超越你的原故吧。
“你給我等著(zhù)！”這不是目中無(wú)人或恨之入骨的表達，這是多么勵志的話(huà)語(yǔ)。它在人犯糊涂的時(shí)候，被人清醒過(guò)來(lái)，心中的那團上進(jìn)的火燃燒的更旺了，才有了要去追逐太陽(yáng)的念頭。
你便是我過(guò)去的朋友小蘇，目前長(cháng)大了，見(jiàn)不到你了，便開(kāi)始懷念“你給我等著(zhù)”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)了。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇41
姥爺，說(shuō)來(lái)奇怪，明明是位早已與社會(huì )脫節的老人，卻莫名讓我掌握很多。他是一個(gè)地地道道的舊年代的人，卻能令我領(lǐng)悟到一些新年代都缺少的東西。
于我而言，印象最深也最早的一件東西，莫過(guò)于姥爺的大碗稀飯。天天早上他都要端著(zhù)大碗稀飯喂我�？上У氖�，他并無(wú)太好的技術(shù)，稀飯永遠稠而無(wú)味。姥爺拿著(zhù)一個(gè)大鐵勺舀起一勺，狠狠吹上幾口，送到自己嘴邊十分小心的試一下溫度，一只手接著(zhù)下面，一只手便極細致地輕放到我嘴里，生怕沾到哪兒弄臟了。我當然沒(méi)耐心硬耗完一碗粥，多半吃幾口便不吃了，姥爺便急切地數落道：“好美味，如何能浪費呢？快，吃完就去玩�！比绻菍�(shí)在不吃，姥爺總要氣鼓鼓地吃光碗里剩下的稀飯。
說(shuō)到剩飯，好像是姥爺的很大喜好，當時(shí)我家餐桌上總不會(huì )留下剩菜，可我一個(gè)人吃后卻發(fā)現和其他菜一個(gè)味，長(cháng)期百思不能其解，直到后來(lái)認識一詞，名為“節儉”。暑假時(shí)再去拜訪(fǎng)姥爺，見(jiàn)到熟知的不留剩菜的餐桌，不禁為我在飯店倒掉的小半盤(pán)飯、不吃的青菜等十分內疚，從此不敢多買(mǎi)以致浪費。
姥爺也是一個(gè)熱愛(ài)旅游，寄情山水之人，恰逢智能手機上市，姥爺便懷著(zhù)一種各個(gè)年代的人都有些本能——好奇，將兩者結合，拍下了不少旅游視頻，其下還有字幕講解，雖現在為止我尚未見(jiàn)其有不一樣字體，但七十歲的老人家能掌握這個(gè)，已是奇跡。
日前作業(yè)增多，我做完后不由犯懶，便擱置了對吉他新方法的訓練。有1日，我用在吉他上榨出來(lái)的時(shí)間看微信時(shí)，無(wú)意間刷到姥爺那有的粗糙的視頻，心中頓生不甘，有的愧于被大我五倍的人比下探求新知之心，于是到今天每天訓練，不敢懈怠。
姥爺，這位與我已有兩個(gè)年代鴻溝的老人，教會(huì )了我勤儉與堅持，影響了我，也將影響我的生活。感慨之余也不禁想到，新年代在帶給大家好處的同時(shí)，是不是也培養了大家的一些不好的習慣而不為大家知道？
有時(shí)，大家真需往過(guò)去望望。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇42
有時(shí)候，我們總是把目光放在世界頂端的名人身上，我們更多的是為他們優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)所感動(dòng)，然而卻忘了我們身邊的平凡人，甚至對他們所做的事情熟視無(wú)睹，視這為理所當然，也因此漸漸麻木。
我身邊有一個(gè)人，一直在潛移默化中影響著(zhù)我。他就是我的同桌——小明。他有點(diǎn)胖，所以大家都喜歡叫他“胖子”，他卻不為所怒，認為這是一個(gè)親切的稱(chēng)呼。
他學(xué)習很好，常排在年級前十，但體育卻是他的痛處，每每上體育課，他都在一群興奮的同學(xué)中哭喪著(zhù)臉下樓。
胖子有責任心，每逄空閑時(shí)光，他發(fā)現地上有垃圾，便去彎著(zhù)腰去拾起；課間沒(méi)人擦黑板，他便拿起抹布去擦；水桶空了沒(méi)人接，他便打起沉重的水桶換水。胖子的行為，時(shí)刻都在影響著(zhù)我。
胖子熱愛(ài)生活。記得有一次，體育課自由活動(dòng)，他一個(gè)人看著(zhù)校園中那棵柳樹(shù)，托著(zhù)柳條，口中吟詩(shī)。秋天，他常拉著(zhù)我到操場(chǎng)上拾落葉，制書(shū)簽。胖子對生活的熱愛(ài)，時(shí)刻影響著(zhù)我。
胖子還有一顆善心。由于我們是鄰居，所以常在一起回家。每次路過(guò)街旁的乞討者，他都會(huì )蹲下來(lái)，掏出兜中似乎早已準備好的兩元錢(qián)放到乞討者前的鐵盆里。胖子對乞討者的關(guān)心，時(shí)刻影響著(zhù)我。
不知何時(shí)，班級里出現了一群奇怪的人，他們時(shí)刻都盯著(zhù)胖子的所做所為。慢慢地，這些“怪人”開(kāi)始打著(zhù)“胖子能行，我也行！”的口號，胖子爭搶勞動(dòng)。我與胖子一同回家的路上也多了幾位同學(xué)：一起為乞討者買(mǎi)來(lái)些食物。我也成為了他們中的一員“同桌能行，我也行！胖子能行，我也行！”就這樣，在他的潛移默化地影響下，我也有了胖子的責任心，也像他一樣熱愛(ài)生活，有著(zhù)和他一樣的善心。
回想起那一幕幕往事，不知從向而來(lái)的淚氤氳了眸，一陣風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，忽感到一陣心靈的溫暖從中掠過(guò)。胖子，你就是那個(gè)影響了我的人，使我擁有了許多優(yōu)秀品質(zhì)。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇43
疏雨未歇，舴艋舟緩緩地蕩起層層漣漪。香煙裊裊，荼靡醉飲。黃鸝聲聲，香水東流，憑欄遠眺，已是梨花滿(mǎn)樹(shù)。
此刻，天亦寒，水亦寒。
我的耳畔縈繞起了“海輪游水初轉騰，見(jiàn)玉兔……”的裊裊戲音。我想起了您，我的師父，那個(gè)影響我的人，此刻我也回憶起了小院里的那棵梨花樹(shù)。
每天放學(xué)，我都要走向師父家學(xué)習京劇。師父對我要求嚴格之至，對每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)咬音都十分嚴格，都要做到位。雖然每次這么要求我，但我還能從她的眼神中看到她對我的一絲絲心疼�！坝涀�，做人要刻苦，要勤奮，還要做一個(gè)堂堂正正的人！”這句話(huà)她從來(lái)不忘記，時(shí)刻掛在嘴邊。當時(shí)我還小，不明白這句話(huà)所蘊涵的，我只知道，像師父說(shuō)的那樣，刻苦練功！
《貴妃醉酒》是師父的拿手好戲。京劇票友大賽在即，師父決定將這門(mén)技巧傳授于我，讓我在舞臺上一展風(fēng)采！“轉身、下腰、臥云兒、攀花、嗅花”這幾個(gè)連貫性的動(dòng)作，我總是跳的手忙腳亂，跌跌撞撞，每次總是以失敗告終�！皥A場(chǎng)、趟馬”這些動(dòng)作是我每天的必修課。我常常練得衣襟濕透，大汗淋漓。越是這樣師父就越對我嚴茍嚴苛起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)刀坯子扎在我的身上。悲傷、不解、委屈、羞惱一齊涌向我心頭，迫使我沖出練功廳，來(lái)到梨花樹(shù)下。
聲欲斷，淚自彈，似杜鵑！我獨自在梨花樹(shù)下哭泣。我真的要放棄了嗎？“別哭了�！蔽抑朗悄�，我的師父。輕輕地拍拍我的肩：“曾經(jīng)我也像你一樣想過(guò)放棄，但我的師父總把我帶到這棵梨花樹(shù)下，鼓勵我練功，我相信你也可以的，加油！”
我拭了眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，拾起牡丹金扇，走向練功廳。
比賽時(shí)，在鎂燈光下，金冠霓裳，獨甩清風(fēng)水袖，歌聲似酒香。一曲《貴妃醉酒》贏(yíng)得了臺下陣陣掌聲，看臺側，師父落淚，流露出了久違的笑容！
謝謝您，我的師父，豪情壯志，激起我滿(mǎn)腔熱血，影響極為深刻！此刻，天亦暖，水亦暖。流水落花春去，天上人間！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇44
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到形形色色的人，每一個(gè)人都是不一樣的，他們又自己的性格脾氣和思想，但他們卻潛移默化著(zhù)我們的興趣愛(ài)好和人生價(jià)值觀(guān)。而且不止一個(gè)，每個(gè)我們接觸的人都會(huì )影響著(zhù)我們。
我的姐姐，她是一名商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。六年級的暑假，媽媽讓姐姐教我英語(yǔ)和數學(xué)，我們就天天黏在一起。她就像小老師一樣，給我寫(xiě)好了課程表，讓我按時(shí)上課，控制好自己的時(shí)間。然而晚上的時(shí)候，美劇迷的姐姐，就會(huì )在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒(méi)等我看完那一段字幕，畫(huà)面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看，我就會(huì )快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。后來(lái)，暑假結束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來(lái)一次。但是，姐姐不在的周末，我也會(huì )給自己制定一個(gè)作息表，提醒自己合理的利用時(shí)間。當然作息表里也有我看美劇的時(shí)間，一天看2集，姐姐影響著(zhù)我對時(shí)間的利用和搭配，也影響著(zhù)我現在的興趣愛(ài)好，和我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。
我的初中班主任，他是教數學(xué)的，但我認為他教給我們更多的是做人。剛來(lái)到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個(gè)字，“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習”，這也是老師一直提醒我們的班訓。記得老師給我印象最深刻的一段話(huà)，“班訓為什么把做人放在學(xué)習的前面，因為學(xué)習固然重要，但是，你一味的學(xué)習好，有文化，卻不會(huì )做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會(huì )做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來(lái)，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會(huì )想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎。讓我學(xué)會(huì )幫助他人，并且體恤父母。
當然，還有更多更多的人影響著(zhù)我的成長(cháng)，而我的成長(cháng)也離不開(kāi)他們每一個(gè)人。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇45
“我希望你是我的女兒”一位老師的僅僅八個(gè)字的一句話(huà)，撫慰了一個(gè)受傷的幼小心靈，影響了一個(gè)自卑女孩，使她不再苦惱于自己畸形的兔唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒……是的，這就是一句話(huà)的力量，讓我們終生感激和難忘，我也銘記著(zhù)一句話(huà)：“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念”。
有一次，學(xué)校舉行一場(chǎng)隆重的“跳繩比賽”。爸爸聽(tīng)說(shuō)了這一重大消息后，想起我前幾天跳繩的速度很快，而且不會(huì )經(jīng)常被繩子鉤住或纏住，一分鐘能跳一百八十多下，在幾個(gè)小伙伴中是第一的，就讓我報名參加了“跳繩比賽”。從此，每天有空，就拿出繩子跳起來(lái)。有一天，我跳了很多次，都沒(méi)有跳到我跟自己限定的個(gè)數，我生氣極了，干脆不跳了。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念�！蔽矣种匦绿似饋�(lái)。
比賽的日子到了，那天我剛要帶著(zhù)繩子去參加比賽，爸爸見(jiàn)了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我滿(mǎn)懷信心的去比賽了。到了比賽場(chǎng)地，我一看：��！好多人��！真是人山人海的！比賽開(kāi)始了，我被安排在第四批比賽。我坐在參賽席上，看著(zhù)前面三批的選手平穩的跳著(zhù)，他們跳得那么快，我的腳不禁抖了起來(lái)�？煲轿冶荣惲�，我的腳抖得更厲害了，心里太緊張了！剛才的信心全不見(jiàn)了。忽然，爸爸說(shuō)的“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念”這句話(huà)在我耳邊回蕩，我又充滿(mǎn)了信心。到我比賽了，我謹記爸爸說(shuō)的這句話(huà)，閉上眼睛，不受外界干擾，飛快地跳起繩來(lái)。最終，我獲得了“五六年級組跳繩比賽”的一等獎。
“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念”這句話(huà)激勵著(zhù)我：無(wú)論有多艱巨的事情，只要有勇氣，對自己有信心，就一定能把事情做好。我相信，這句話(huà)在我成長(cháng)的道路上，對我是有很大的幫助的。這句話(huà)每一分每一秒都在我心里熠熠生輝！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇46
在我們成長(cháng)道路中，會(huì )遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛(ài)好和對人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的姐姐是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)那年，媽媽讓我跟姐姐學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)，于是我們整天都黏在一起。
她就像老師一樣，給我寫(xiě)好了課程表，讓我按時(shí)上課，控制好時(shí)間。然而晚上的時(shí)候，美劇迷的姐姐，就會(huì )在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒(méi)等我看完那一段字幕，畫(huà)面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看，我就會(huì )快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。
后來(lái)，暑假結束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來(lái)一次。但是，姐姐不在的周末，我也會(huì )給自己制定一個(gè)作息表，提醒自己合理的利用時(shí)間。當然作息表里也有我看美劇的時(shí)間，一天看2集，姐姐影響著(zhù)我對時(shí)間的利用和搭配，也影響著(zhù)我現在的興趣愛(ài)好，和我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。
初中班主任，是教數學(xué)的，但我認為他教給我們更多的是做人。剛來(lái)到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個(gè)字，“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習”，這也是老師一直提醒我們的班訓。記得老師給我印象最深刻的一段話(huà)，“班訓為什么把做人放在學(xué)習的前面，因為學(xué)習固然重要，但是，你一味的學(xué)習好，有文化，卻不會(huì )做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會(huì )做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來(lái)，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會(huì )想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎。讓我學(xué)會(huì )幫助他人，并且體恤父母。
……
當然生活中還有許多影響我們一生的人，他們讓我們懂得學(xué)習，懂得生活，懂得……
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇47
有一個(gè)人，她并沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)，僅僅只是上過(guò)小學(xué)，但她卻一直告訴我讀書(shū)有多么的重要；這個(gè)人她沒(méi)有受過(guò)多么高等的教育，可她卻從小教育我要懂禮貌；這個(gè)人她沒(méi)有多么強勢，可她卻每每告訴我：‘你可從寬容，但你不能軟弱�！斘以诜稿e誤時(shí)，她會(huì )給予我批評；當我得到好成績(jì)時(shí)，她會(huì )給予我適當的獎勵；而當我躇躊不前時(shí)，她會(huì )給予我一定的鼓勵……你若是要問(wèn)是問(wèn)我這么默默無(wú)聞的人是誰(shuí)？那么我告訴你，這個(gè)人就是我的――媽媽。
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就成為了我的啟蒙老師，是她教會(huì )我走路；也是她教會(huì )我說(shuō)話(huà)；甚至，我學(xué)會(huì )拿起筆寫(xiě)的第一個(gè)字也是她教的。我不知道從出生到現在她到底教給了我多少東西，但是我知道，這些東西必定是我終生受益的。
小時(shí)候，媽媽對我的管教總是特別的嚴，比如：“放學(xué)后必須按時(shí)回家，在外面玩，吃飯時(shí)必須回家，晚上八點(diǎn)前必須回家，衣服必須穿戴整齊，不許欺復比自己小的孩子……”可就是這樣一個(gè)對孩子幾手什么都管的母親，當孩子摔倒時(shí)她卻總是袖手旁觀(guān)地對著(zhù)孩子說(shuō)道：“要么你自己站起來(lái)，要繼續趴著(zhù)�！焙⒆又缓醚蹨I汪汪的目己爬起來(lái)，而，當孩子抬起頭時(shí)，母親卻己經(jīng)先走。
有的時(shí)候，孩子會(huì )想：“媽媽是不是不愛(ài)自己？”不是的，媽媽她是愛(ài)自己的，不然她也不會(huì )在孩子爬起來(lái)看不到的地方悄然回頭，不然她也不會(huì )在孩子睡著(zhù)后偷偷檢查孩子摔得傷到了嗎？如果傷到了，那嚴重嗎？我不知道媽咪是怎樣從那嚴厲的母親和這慈祥的好媽之間來(lái)回轉換的，可是我卻知道，不管她她是嚴厲母親亦或者慈祥的媽媽?zhuān)际菒?ài)我的。
如果有一天我變得不在稚嫩并且成熟了，那么我的媽媽無(wú)疑是功不可沒(méi)的，對我的影響也或許是最大的，我愛(ài)我的母親，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)钡接肋h！
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇48
楊柳依傍，湖水無(wú)絲毫波瀾。
你聲音響起，溫潤如玉。宛如和煦春風(fēng)過(guò)境，恰似陽(yáng)光明媚鋪平。逐漸碧波微漾，柳條迎風(fēng)，溫度暖熱手心，落葉紛飛旖旎。只一謙謙君子忽隱忽現，面容無(wú)法窺見(jiàn)，聲音早已深入腦海。
自己早已不是稚童幼子，卻在緊張關(guān)頭心直口快，一味求改卻仍如始初。當你溫柔的聲音響起，聲線(xiàn)帶著(zhù)磁性和冷靜鎮定，我知道，自己該長(cháng)大了。
隔著(zhù)冰冷的屏幕，心底卻沒(méi)由來(lái)的溫熱。你在那方說(shuō)，人總要長(cháng)大的。于是，你孤身一人面臨著(zhù)突如其來(lái)的風(fēng)暴與傾倒的臟水，做著(zhù)保持初心的無(wú)名氣“唱見(jiàn)”。白袍被傾倒成污漬一片的花布，你仍佇立不倒，身姿挺拔，用被人指點(diǎn)的花布，制成倜儻溫雅的風(fēng)水墨袍。我得知你的苦處與成功，早已與你罹難的時(shí)光相隔“光年”，腦中，卻仍可浮現你逞強的笑，心中，是對過(guò)去荒誕時(shí)光的不知所措。詰問(wèn)自己那時(shí)的沖動(dòng)與幼稚，我像一個(gè)心急火燎的孩子在你的對立面無(wú)助的求救，至死方休。
你不一樣了，會(huì )在陰沉的雨天輕聲撫慰我們，陽(yáng)光燦爛的日子與我們笑鬧。你好像離我很近，像樹(shù)上兩串枝丫上的樹(shù)葉，風(fēng)一吹，忽遠忽近。再次提及那傷心事，是在我考試失利后，你在西藏好容易找到可以聯(lián)絡(luò )的地方，便告訴我們：“生命是美好的，像這原野上的野馬，約束慣了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，囂張太久，就讓自己沉浸下來(lái)吧�！蔽倚闹心懬酉�，如同清晨薄霧越久越淡。心情沉淀下來(lái)，發(fā)現這人生有那般美麗的景色，太急著(zhù)走，未免太過(guò)遺憾。腦海里，經(jīng)久不息的生命，多了一個(gè)你。你用聲音溫暖我的內心，你用經(jīng)歷教會(huì )了我前行。我不再膽怯與悲觀(guān)，急切與蠻橫。取而代之的，我變得如你一般沉靜。熟知這世間循環(huán)命運，以微笑面對前方的夢(mèng)。
楊柳飄蕩，湖水波瀾。春天息聲漸濃，柳絮紛飛，輕拂開(kāi)來(lái)。那男子墨袍瀟灑，面貌漸晰，定睛細看。是你。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇49
生命有那么多次相遇，總有一個(gè)人，對你的影響至今仍在。
——題記
時(shí)間的河流沖刷著(zhù)往日的記憶，但有一個(gè)人的身影，總是時(shí)常浮現在我的腦海。關(guān)于她的印記，是那樣的深，而她帶給我的影響，是時(shí)間的波濤無(wú)法抹平的。
時(shí)光的幕布漸漸拉開(kāi)……
窗外淅淅瀝瀝的雨打斷了我的思緒，隨著(zhù)“滴答”的雨點(diǎn)落下，我的第N聲嘆息響起：“唉！”
已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們也陸陸續續被各自的家長(cháng)接走了，只有我還在對著(zhù)窗外的雨發(fā)愁：“這可怎么回家��！”突然背后傳來(lái)一個(gè)女孩清脆的聲音：“你是沒(méi)帶傘嗎？”我聞聲轉過(guò)頭，才發(fā)覺(jué)教室里并不是只剩我一個(gè)人。同桌在教室門(mén)口站著(zhù)，手里拿著(zhù)雨傘望著(zhù)我。
“是��！”我無(wú)奈地點(diǎn)頭；“沒(méi)傘，爸媽又沒(méi)有來(lái)接我，我正愁沒(méi)辦法回家呢�！彼χ�(zhù)朝我揮揮手中的傘：“我帶了，既然這樣，那就一起走吧！”“啊……這樣太麻煩你了�！蔽矣行┆q豫不定。誰(shuí)知她不由分說(shuō)一把將我的手拉起，朝門(mén)外走去：“不麻煩，都是同學(xué)��！”
就這樣，我們一起在雨中走著(zhù)。時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而緊抿雙唇，與對方聊著(zhù)自己的“糗事”，同學(xué)的“破事”，父母的“囧事”……我甚至忘了我們是在雨中走著(zhù)。突然不小心腳底一滑，“哎呦，”我不禁叫出來(lái)，還好同學(xué)眼疾手快，她扶住了快摔倒的我：“沒(méi)事吧？”我感激地沖著(zhù)她笑笑：“沒(méi)事，謝謝啦！”她只是笑：“沒(méi)事就好，下雨天，地很滑，小心點(diǎn)�！�
雨越下越大了，可我的心卻晴空萬(wàn)里，因為他人的幫助給我帶來(lái)的溫暖，蓋過(guò)了大雨的冰冷。我們兩個(gè)就這么撐著(zhù)傘慢慢地走，我突然好想就這么走下去，希望終點(diǎn)永遠不要來(lái)臨……
一個(gè)人的生命中會(huì )遇到很多的人，有的人隨著(zhù)時(shí)光流逝而被記憶的沙子掩埋，而有的人卻在你的心田播撒下影響你的種子，這些種子會(huì )慢慢生根發(fā)芽，每一顆種子的名字都不一樣。而她在我心中播撒下的種子的名字叫：關(guān)愛(ài)他人。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇50
母親，就像春雨，總會(huì )無(wú)聲無(wú)息的影響著(zhù)你。
“人之初，性本善�！薄谤Z鵝鵝，曲項向天歌�！庇质且粋�(gè)夜晚，弟弟與媽媽正在臥室里讀書(shū)，那熟悉的語(yǔ)調又讓我想起了我是如何愛(ài)上語(yǔ)文的……
“詩(shī)怡，今天我們讀《論語(yǔ)》�！薄安�，我要睡覺(jué)！”記得兒時(shí)，我最是喜睡，七八點(diǎn)就已經(jīng)在夢(mèng)中了。
“詩(shī)怡，今天你必須讀�！眿寢屄詭绤柕穆曇粼谖叶呿懫��！昂冒�，今天我們讀古詩(shī)好了�！蔽也婚_(kāi)心的緊了緊眉頭，心不甘，情不愿的說(shuō)。
“好，今天我們讀《望廬山瀑布》�！眿寢屝α�，臉上充滿(mǎn)了神圣的光輝�！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川……”我也跟著(zhù)念了起來(lái)：“日照香樓森紫煙，遙看破布掛前川……”因為我還小，所以一些讀音分不清楚，于是大家總會(huì )笑。有時(shí)候，我也會(huì )不明所以的傻笑：“嘿嘿�！彪m然我也不知道自己為什么要笑。然后，媽媽也笑了，大家都沉浸在笑的海洋里。
霞光掩映的晨曉，暮色低垂的黃昏，明月皎潔的夜晚，小小的我總是與媽媽手捧一冊?xún)詴?shū)，讀著(zhù)書(shū)卷的詞句，書(shū)頁(yè)中優(yōu)美的文章。也許我讀不懂期間美好的意境，讀不懂那詩(shī)意的情懷，讀不懂那冷暖的故事，讀不懂那深刻的道理，但我卻從此愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了淡淡的墨香，愛(ài)上了錦詞麗句，還有那書(shū)卷里故事的美麗幻想。
許多人都在潛移默化的時(shí)光里慢慢地改變了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉。而我，也在這兒時(shí)的時(shí)光里，在這書(shū)的海洋里，改變了自己。我想，媽媽對我的啟蒙也許提高了我的文學(xué)素養吧。
長(cháng)大后，我也愛(ài)讀書(shū)，古詩(shī)宋詞，國內國外名著(zhù)，大部分我都看過(guò)。我在這個(gè)時(shí)候，就會(huì )無(wú)比的感謝她：沒(méi)有她，就沒(méi)有熱愛(ài)閱讀的我。
我想，我喜歡上語(yǔ)文，或許就是因為她吧。我望著(zhù)那緊閉著(zhù)的大門(mén)，聽(tīng)著(zhù)那朗朗的讀書(shū)聲---聲音里參雜著(zhù)媽媽抑揚頓挫的朗讀聲和弟弟嗲聲嗲氣的幼嫩的童聲，我笑了。謝謝你，是你塑造了我，也許，你就是影響我最深的人吧。你總是輕輕的走，輕輕的來(lái)，輕輕的影響著(zhù)我的一生。
那個(gè)影響我的人寫(xiě)人作文800字 篇51
我有一個(gè)對我影響很大的人，那就是我的爺爺，他的一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著(zhù)我。
我的爺爺是個(gè)一個(gè)八十歲的老人，有著(zhù)滿(mǎn)頭的銀發(fā)，又粗又濃的銀眉，一雙不是很大卻十分有神的眼睛，大鼻頭和薄薄的嘴唇，一雙很大的耳朵，似乎能耳聽(tīng)八方，數十年的歲月沒(méi)少在他臉上留下痕跡。爺爺非常愛(ài)笑，所以人緣也很好，走到哪兒都有人和他打招呼，記得有一次我問(wèn)爺爺，為什么爺爺總是笑著(zhù)，好像一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，現在我還依然清楚爺爺那認真的表情，爺爺看著(zhù)我對我說(shuō)：“因為我始終相信世界是美好的，我也有煩惱只是我都把它們給忘了而已�！币苍S爺爺是真的忘了，也或許還沒(méi)有忘，著(zhù)我都無(wú)從知曉……但我記住了爺爺的那句話(huà)——世界始終都是美好的。
小時(shí)有的我，并不是現在這般堅強，那時(shí)，我很不能吃苦，幾乎天天都要哭上那么一次，被哥哥姐姐欺負了，我就會(huì )哭著(zhù)去找家長(cháng)，爺爺聽(tīng)了，什么都沒(méi)說(shuō)，這是笑了笑，揮揮手，讓我自己解決，我很不明報爺爺為什么不幫我“教訓”哥哥姐姐，反而要我自己解決，奶奶聽(tīng)了，走了過(guò)來(lái)給我講了爺爺的故事：爺爺小時(shí)候是在石家莊長(cháng)大的，那時(shí)候爺爺上學(xué)、下學(xué)都要走很遠的路，爺爺十分刻苦，最后考上了北京體育大學(xué)，可是那時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)票，有兩條路擺在了爺爺面前，放棄或者是走到學(xué)校，爺爺似乎沒(méi)有考慮就選擇了后者，爺爺長(cháng)途跋涉，可以說(shuō)是歷盡千辛萬(wàn)苦，一步一步走到了北京 ，路上只身一人。
和奶奶結婚后，又因為工作原因很少回家，家里的很多家具都是爺爺自己親手做的，一刀一刀…每一件成品都含著(zhù)爺爺辛勤的汗水，而現在生活好了卻依然過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)潔的生活，節儉一輩子了，習慣了。爺爺說(shuō)他這一輩子都相信：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才會(huì )出現。我們只有經(jīng)歷挫折與磨難才會(huì )真正長(cháng)大。
可以說(shuō)爺爺的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都在影響著(zhù)我，爺爺給予我力量讓我能夠面對人生的挫折、磨練讓我能夠看見(jiàn)最后彩虹。
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