中學(xué)生寫(xiě)人作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的中學(xué)生寫(xiě)人作文，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生寫(xiě)人作文1
棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個(gè)地地道道，不折不扣的花迷。
他愛(ài)花，可真愛(ài)到“頂”了，為了養好花，他把許多的營(yíng)養的東西做成了營(yíng)養液。我真不明白，平時(shí)他舍不得吃，舍不得穿，舍不得浪費一度電，一滴水，怎么一養起花來(lái)，就好像把這些都忘了?為了得到奇花名花，他跑南闖北地買(mǎi)花種，每次上街也總忘不了買(mǎi)幾本養花書(shū)回來(lái)。
記得有一次天還沒(méi)有亮，我還在夢(mèng)中甜甜地睡著(zhù)，突然耳邊傳來(lái)爺爺的聲音：“宇婷，快起來(lái)，你看仙人掌花開(kāi)了�！蔽颐悦院乇焕阶狼�，果然一朵碗大的仙人掌正徐徐地開(kāi)放，那仙人掌真討人喜歡。在看爺爺，一遍手舞足蹈地欣賞，一遍不住地嘮叨著(zhù)：“仙人掌終于讓我種出來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì )兒，他的神態(tài)變得莊嚴起來(lái)。他拿起放大鏡默默地盯著(zhù)仙人掌，仿佛要看清每根葉脈的顫動(dòng)，要看清仙人掌的舒展，后來(lái)我才知道，他為了觀(guān)察仙人掌開(kāi)放，大半睡都沒(méi)睡，奇怪的是，他還是那么有精神。
我問(wèn)爺爺為什么養這么多花，而且這么關(guān)心它們，爺爺認真地對我說(shuō)：“要做成一件事。一定要專(zhuān)心。必須努力去做。甚至要付出很大代價(jià)，否則是不會(huì )成功的�！�
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我受到很大的啟發(fā)，“人要有所成就，就必須專(zhuān)心，必須付出代價(jià)，”這句話(huà)在人生的道路上印上了深深的痕跡。
中學(xué)生寫(xiě)人作文2
她。她是一個(gè)大大咧咧的女孩，有著(zhù)一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，胖乎乎的小臉，烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)，細長(cháng)細長(cháng)的腿，胖嘟嘟的小手。你能想象出來(lái)，這是一個(gè)怎樣招人喜歡的女孩嗎?偷偷的告訴你，我就是喜歡她的人其一哦！
她愛(ài)笑。每天幾乎都能看到她那沒(méi)心沒(méi)肺，發(fā)自?xún)刃牡臓N爛的笑容。
她愛(ài)哭。每當遇到困難時(shí)，遇到不順心的事時(shí)，她都會(huì )哭，可是，只要你稍稍一哄她，她就沒(méi)事了，很快就會(huì )忘記那難過(guò)傷心的事。每當老師冤枉她時(shí)，她不會(huì )像他人一樣跟老師頂嘴，而是，直接哭，把一切不順都哭出來(lái)。
哎！盡管她愛(ài)哭，不過(guò)偷偷告訴你，她哭起來(lái)也很漂亮哦。
對了，忘了說(shuō)哦！她還是一個(gè)淑女哦。只要認識她的人，都說(shuō)她，不會(huì )罵人。你說(shuō)不會(huì )罵人，不會(huì )說(shuō)臟話(huà)的人，難道不算淑女嗎?不過(guò)，她可不是正常的淑女啊，她不像一般的淑女一樣，說(shuō)話(huà)細聲細語(yǔ)，她可是還會(huì )獅子吼哪。她也不像一般的淑女，做什么事都很矜持，她不管做什么事都是大大咧咧的，特招人喜歡。偷偷告訴你，我就特喜歡這樣的她。
好了好了，不敢再多說(shuō)啦，她要是發(fā)現，就又會(huì )獅子吼了，我可是很害怕呢？
說(shuō)了這么多，你是不是也喜歡上她了呢？不過(guò)，你目前可能沒(méi)機會(huì )了，因為她一定不會(huì )喜歡你的。知道為什么嗎?別把我當做你的情敵啊，我可也是失望的人之一哪，因為她喜歡的也不是我，而是……學(xué)習。嘻嘻！
你想不想知道她是誰(shuí)��？她就是敝人——何佳茹。
中學(xué)生寫(xiě)人作文3
世界上和你最親的人是誰(shuí)?當然是爸爸媽媽姐姐奶奶了，但還有一些人不能少“辛勤的園丁”—老師。
暑假我報了一個(gè)英語(yǔ)輔導班。教我英語(yǔ)的老師姓江，英文名字是Summer(夏天)。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，直直的非常柔順。一雙大大的眼睛，總是笑瞇瞇的。她還有一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的嘴唇 ，干凈又白潤的臉蛋。她總穿裙子，高高的高跟鞋。顯得十分端莊、優(yōu)雅。她在韓國工作，也是一名老師，英語(yǔ)水平8級。
江老師人不但漂亮，課也講得很好。
我們上她的課很輕松，大家臉上總是洋溢著(zhù)笑容，從我們教室里傳出的不僅是讀書(shū)聲，還有快樂(lè )的笑聲。一次上課，我們正在并單詞“sleep”是睡覺(jué)的意思，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，睡覺(jué)我們都會(huì )說(shuō) 、會(huì )用、會(huì )拼，您教教我們安息怎么說(shuō)吧!”全班哄堂大笑，老師也笑著(zhù)說(shuō)：“安息?這位同學(xué)想象力太豐富了，可我想象不出來(lái)，你來(lái)表演一下吧�！彼请p大眼睛瞪了一下那位同學(xué)，嘴卻微笑著(zhù)。 那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我好怕怕啊!——(>_<)——全班再次哄堂大笑�！焙昧�，學(xué)下一個(gè)單詞……“。
我們上她的課，不但輕松，學(xué)東西還很快，如果沒(méi)學(xué)會(huì )，老師會(huì )認真地一點(diǎn)點(diǎn)耐心地教我們。
還有一次，我們需要一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)，我一個(gè)一個(gè)小心翼翼地讀著(zhù)，到了最后一個(gè)元音音標，我實(shí)在想不起來(lái)了，老師讓我先抄十遍，邊抄老師邊念，寫(xiě)完讓我一個(gè)個(gè)指著(zhù)和她一起讀，最后我終于會(huì ) 讀了，老師就讓我把所有元音重新讀一遍，”全對，Very good!“
這就是我的英語(yǔ)老師，永遠記住她，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)……
中學(xué)生寫(xiě)人作文4
“……嗨，你不知道的多著(zhù)呢！那個(gè)馬航啊，馬來(lái)西亞那邊都知道，就是不找，搞得跟什么似的！”今天全家和一位遠道而來(lái)的客人去飯店吃飯，沒(méi)想到老舅又開(kāi)始了他自我陶醉式的夸夸其談！
在我從前的.認知里，老舅就是“上知天文，下知地理，中曉人和；明陰陽(yáng)，懂八卦，曉奇門(mén)，知遁甲，運籌帷幄之中，決勝千里之外；抱膝委坐自比管仲、樂(lè )毅之賢，笑傲風(fēng)月，未出茅廬便知三分天下�！爆F在我明白了，老舅的知識就是萬(wàn)金油式，根本都是不求甚解，拿來(lái)唬人的。當他說(shuō)起話(huà)來(lái)別人還插不上嘴，又不能說(shuō)聽(tīng)不懂，只能點(diǎn)頭附和。當你剛找到機會(huì )想岔開(kāi)話(huà)題時(shí)，他又接著(zhù)這個(gè)話(huà)題聊下去。當他說(shuō)累了端起杯子喝水時(shí)，你或許認為終于可以松口氣了，NO！他的茶水才吞咽了一半，就喘著(zhù)粗氣急不可耐地繼續“機關(guān)槍掃射”。那客人真是悲催了！好不容易來(lái)一次，正想抒發(fā)一下賓客之誼呢，老舅話(huà)鋒一轉，又開(kāi)始從秦始皇說(shuō)起，胡亥怎樣無(wú)能啊，趙高又怎樣權傾朝野啊……客人臉憋得又青又紫，逃之夭夭去了廁所。天！等客人出來(lái)后，老舅又開(kāi)始唾沫橫飛、滔滔不絕，似黃河、比長(cháng)江……我當時(shí)感覺(jué)頭上有許多怨魂在飛，連忙干咳幾聲來(lái)提醒老舅，可他正自我感覺(jué)良好，根本就是充耳不聞。我受不了了，跑一旁帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )了。
老舅啊，我現在算是明白了，你真乃宇宙第一之無(wú)敵話(huà)霸也！你這是自私的表現！這么大的人了，也該學(xué)會(huì )尊重與聆聽(tīng)了。
中學(xué)生寫(xiě)人作文5
父親，這個(gè)亦熟亦生的名詞。
他所做的一切，在那之前我都不曾知曉。他只是默默的付出，只是小心地心疼著(zhù)我。
進(jìn)入初三，我多了份沉著(zhù)和冷靜，更多了份細心。在小時(shí)候，還沒(méi)有弟弟時(shí)，爸爸總是喜歡帶我到這里那里去增長(cháng)見(jiàn)識�？墒亲詮挠辛说艿�，他就不再關(guān)心我。相比爸爸而言我更喜歡媽媽。在我的記憶里，父親總是會(huì )督促我學(xué)習，總是喜歡責備我，總是喜歡用他那嚴厲的眼光看著(zhù)我，看得讓我直升寒意。我總是會(huì )安慰自己，爸爸是疼我的�？墒敲慨斘铱吹剿吹艿艿难凵�，就會(huì )無(wú)比的難過(guò)�？墒乾F在我長(cháng)大了，我明白了父親所做的一切。父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)的偉大，有的只是平凡。記得那年老師根據成績(jì)換位置，我坐在第一排。母親得知后說(shuō)：”我女兒真厲害！“可是父親卻說(shuō)：“不行�！碑敃r(shí)我就慌了，我害怕父親說(shuō)我驕傲，心里不禁涼颼颼的�！白诘谝慌艍难劬��！彼又�(zhù)說(shuō)道。頓時(shí)，我感覺(jué)我是全天下最幸福的人了。就在那一刻，我明白了所有的一切，父親所做的一切。時(shí)光荏苒，如今的我，已不再像昨日的我還是個(gè)不懂事的孩子。爸爸我想對你說(shuō)：“我不會(huì )辜負您對我的希望，我已經(jīng)明白了您的用心良苦。謝謝您，我定會(huì )為你撐起一片藍天�！�
愿全天下和我一樣曾誤解過(guò)父親的孩子，幸福。
初三:蒼空
中學(xué)生寫(xiě)人作文6
有你，我更安心
喜歡鄉土的味道，那種潮潮的，勤勞樸實(shí)的味道；喜歡涼風(fēng)的味道，那種清清的，干凈利落的味道；喜歡你的味道，說(shuō)不出的味道，讓我心安。
這兩種味道就像為你量身定做般。鄉土味。農村特有的氣息，在你身上淋漓盡致。手上仿佛還殘留著(zhù)最原始的泥息，一雙粗糙且不大的手，卻讓幾畝荒地開(kāi)花結果。秉承著(zhù)日出而作日落而息的你，在我記憶中，你就是面朝黃土背朝天，佝僂著(zhù)身子，雙手游在田地間。一件藍色小衫，黑色寬褲，高高挽起的褲腳，一雙綠拖鞋，頭發(fā)一絲不茍的梳在腦后，后背背著(zhù)籃子，手上拿著(zhù)鐮刀，腦上布滿(mǎn)著(zhù)皺紋，全是歲月留下的滄桑，你笑，我也笑，你抱著(zhù)我的時(shí)候，撲面而來(lái)的新鮮的黃土氣味，很踏實(shí)。那個(gè)時(shí)候讓我感覺(jué)你就是我的世界，我的全部。
涼風(fēng)味。絲絲柔柔，我喜歡你含笑的小眼睛，喜歡你塌塌的鼻子，喜歡你上揚的嘴角，喜歡你不拖泥帶水的氣度。就像一股微風(fēng)，很親切。還記得，你的話(huà)，一字一句深入我心，輕撫過(guò)，無(wú)形勝有形。雖然你文化不高，卻讓我受益匪淺，你用最樸實(shí)的語(yǔ)言教會(huì )了我做人的道理。我怕熱，而你剛好是涼風(fēng)，徐徐吹來(lái)，消散了我的熱勁。
眼看你愈來(lái)愈高齡，動(dòng)作愈來(lái)愈笨拙，但你的鄉土氣息卻愈來(lái)愈濃烈，愈來(lái)愈深厚，愈讓我感到踏實(shí)親切安心，陪在你身邊的日子越來(lái)越少，所以時(shí)光慢點(diǎn)走吧，我和你才剛剛開(kāi)始而已，每次想到你，我總會(huì )揚起淡淡的笑，想念你的特有的味道，心，這里，總會(huì )被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，那種充實(shí)感，讓我有了動(dòng)力，只因是你，我的祖母。
有你，我更安心！
初三:陳
中學(xué)生寫(xiě)人作文7
人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著(zhù)、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨白，對話(huà)，交談以及語(yǔ)氣�！把詾樾穆暋�。人物的語(yǔ)言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。
抓住人物的特點(diǎn)。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應根據中心思想有所選擇地寫(xiě)。
選用典型事例。
人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
運用細節描寫(xiě)。
細節描寫(xiě)就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細小環(huán)節作具體、細致的描寫(xiě)。
中學(xué)生寫(xiě)人作文8
她有一雙巧手，一雙丹鳳眼和一條馬尾辮，像足了“文藝女孩”。一首首小詩(shī)精美絕倫，一篇篇美文賞心悅目，一份份作業(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了她的認真。其實(shí)，她不光有文藝范兒，而且學(xué)習成績(jì)名列前茅，可稱(chēng)得上是我的“無(wú)敵后桌”了。
這不，她又拿出作品來(lái)讓我們大飽眼福了！那一次徐老師讓我們第一次嘗試寫(xiě)小詩(shī)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁認認真真地寫(xiě)著(zhù)，一絲不茍地畫(huà)著(zhù)著(zhù)，一遍遍小心翼翼地涂抹著(zhù)。當圖文并茂的作品完成的那一刻我滿(mǎn)心歡喜，想著(zhù)第二天老師表?yè)P我的時(shí)候那眉飛色舞的樣子，心里偷偷地樂(lè )了半天。
第二天一早，同學(xué)們到學(xué)校紛紛把各自的作品拿出來(lái)亮相�？僧斔炎约旱淖髌纺贸鰜�(lái)的那一刻，我們的下巴都要掉下來(lái)了！哇，這作品簡(jiǎn)直堪稱(chēng)完美！精美的邊框、細致的勾勒、和諧的色彩再加上新奇的內容，令我們羨慕不已。我想，自己何年何月才能達到她這個(gè)水平呀！徐老師看到了如此驚艷的作品，樂(lè )得合不攏嘴，就像撿到了寶貝一樣高興。她看了又看，并激動(dòng)地在同學(xué)面前猛夸了一通。從此以后，詩(shī)歌作業(yè)就成了她的拿手好戲，我們這群觀(guān)眾看著(zhù)，看著(zhù)，也學(xué)會(huì )了不少東西。
寫(xiě)詩(shī)繪畫(huà)似乎都是她的天賦，只要握起畫(huà)筆，就能變成一幅幅精美的畫(huà)卷。有一次，她接到出一期科技節黑板報的任務(wù)，立馬收集資料，在短短的三天之內就完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。她和她的團隊們既畫(huà)出了未來(lái)生活的向往，又用文字普及了科學(xué)知識，吸引了許多同學(xué)駐足觀(guān)看。
她就是我的無(wú)敵后桌——小姚。一個(gè)心靈手巧，才華橫溢的女孩。
中學(xué)生寫(xiě)人作文9
我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯(lián)好。他長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有時(shí)會(huì )戴著(zhù)可愛(ài)的眼鏡。
他的優(yōu)點(diǎn)可多了，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：他如果看見(jiàn)一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了，他就會(huì )馬上跑過(guò)去，扶起那個(gè)小朋友，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō):小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全�！彼葱∨笥巡豢蘖�，就又和我一起去學(xué)習老師那里了。他如果看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路，他就會(huì )主動(dòng)跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路。這就是他尊老愛(ài)幼的表現。
他非常地講義氣，當我有時(shí)被一個(gè)人欺負，他一定會(huì )挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個(gè)人撞了，我隨口罵了一句，那個(gè)人回過(guò)頭來(lái)，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾啊!”這時(shí)吳聯(lián)好來(lái)了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來(lái)，幫我討回公道!”他聽(tīng)說(shuō)了剛才的事情，就對那個(gè)人說(shuō)：“同學(xué)，你先撞我朋友的，你應該向他道歉�！薄斑�有，陳豪你也有不對，你不應該隨口就罵的!你也應該向這位同學(xué)道歉�！敝�，他就把那位同學(xué)的手和我的手握在一起，讓我們互相向對方道歉。
他很會(huì )安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學(xué)時(shí)很沮喪，他看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說(shuō)：“陳豪，你不要難過(guò)，下次只要努力爭取，我相信你一定會(huì )考出一個(gè)好成績(jì)的!”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你!”
他學(xué)習成績(jì)不錯，只要我不會(huì )的，他會(huì )馬上來(lái)教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會(huì )，他就來(lái)教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難時(shí)給予我幫助，朋友在我傷心時(shí)給我安慰，朋友在我煩惱時(shí)聽(tīng)我傾訴......
中學(xué)生寫(xiě)人作文10
一個(gè)下午，我獨自在路上閑逛。遠處，一個(gè)女孩的身影引起了我的注意。她，文靜而又乖巧，天真而又爛漫。微風(fēng)中，她長(cháng)發(fā)飄逸，裙子也隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。多么美麗而又高雅��！小女孩坐在路邊，她的懷里抱著(zhù)一個(gè)東西，走近一瞧，是一個(gè)男孩兒。小男孩雙眼緊閉著(zhù)，吐露著(zhù)微微的氣息，頭緊緊的貼在小女孩的懷里。我想他們一定是姐弟吧。小男孩睡的很熟，不時(shí)咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？突然，他大聲叫喊“姐姐！姐姐！”面對這突如其來(lái)的情況，小女孩輕輕拍了拍小男孩的背，讓他平靜下來(lái)。
我突然有上前與她對話(huà)的沖動(dòng)。于是，我走上前去，看了看小男孩，低聲說(shuō)：“他真可愛(ài)�！毙∨⒙�(tīng)到我的聲音，惶恐地問(wèn)到：“誰(shuí)？你是誰(shuí)？”我看到她緊張的神情，不經(jīng)感到奇怪。往她臉上一看，一雙眼睛努力的睜著(zhù)，眼珠一動(dòng)不動(dòng)，卻很迷茫。天哪！我突然明白過(guò)來(lái)，她是個(gè)盲人。我被驚住了，都忘了回答她。好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，對她說(shuō)了自己的名字，和她交談起來(lái)。
在和她的對話(huà)中，我大概了解了她的情況：她家住在附近，家里有七十歲的爺爺奶奶；爸爸在一場(chǎng)意外事故中去了天堂；媽媽因為受不了這沉重的打擊，傷心過(guò)度，去了遙遠的地方，再也沒(méi)有回來(lái)，只留下孤苦伶仃的他們相依為命。爺爺奶奶現在年紀已大，為了讓他們吃飽穿暖，靠在外面打零工賺錢(qián)。今天，老人還沒(méi)回家，小女孩是在這兒等他們的。
聽(tīng)了她的故事，我不禁淚如雨下。多坎坷的經(jīng)歷啊，多好的老人��！再看看小男孩，還沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，嘴角還掛著(zhù)微笑。畢竟還太小，不懂人間冷暖。
夜的黑暗漸漸襲來(lái)，小女孩還坐在那兒。我不禁感慨：比起幸福的我們，她經(jīng)歷了太多的苦難。我們真應該珍惜現在的一切。
中學(xué)生寫(xiě)人作文11
我，沒(méi)有水靈靈的大眼睛，沒(méi)有高高的鼻梁，也沒(méi)有好看的身材，全身就是普通人一個(gè)。但我也有值得描繪的地方。
我叫鞠金涵，一名初中生。我曾經(jīng)是一個(gè)單翼天使，但我還是活潑開(kāi)朗，見(jiàn)了熟人就打招呼，把笑容的陽(yáng)光灑在你身上。我上課很認真，下課就瘋著(zhù)去外面玩，老師們都對我很放心。我想：我是單翼天使，我就要做一個(gè)真正的快樂(lè )的天使，去幫助別人，不要因為單翼而傷心。
我愛(ài)讀書(shū)，我感覺(jué)在書(shū)的海洋里暢游就是最好的休息方法。在書(shū)海中，我既開(kāi)闊了視野，豐富了知識，又提高了作文成績(jì)，還懂得了好多好多知識，讓我受益無(wú)窮。比如《紅巖》，讓我懂得如何報效祖國；《哈利波特》讓我體會(huì )到哈利波特的勇敢無(wú)畏；《悠莉寵物店》讓我懂得去照顧小動(dòng)物，要有愛(ài)心；而《查理九世》培養了我的好奇心。我像一條小魚(yú)，在書(shū)海中一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收營(yíng)養，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。
同時(shí)，我還愛(ài)聽(tīng)歌。沒(méi)事了我就打開(kāi)電腦，找到qq音樂(lè )，戴上耳機，閉上眼睛沉浸在音樂(lè )中，我愛(ài)聽(tīng)鋼琴曲，因為我覺(jué)得鋼琴曲是最有感情的曲子，還因為我喜歡鋼琴。哦，忘了告訴你，我可是學(xué)過(guò)鋼琴的哦！看，那個(gè)在跑步的女孩是誰(shuí)？當然是我！看見(jiàn)了吧，我愛(ài)運動(dòng)，我可不是宅女，我家待不了多少時(shí)間，所以我總是找借口出去玩。出去呼吸清新空氣是多么愜意��！多么舒服��！
我還有很多愛(ài)好，比如舞蹈啊，吃啊，玩啊，周末早上九點(diǎn)不起啊，哄妹妹啊，都是呢！這就是我，一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
中學(xué)生寫(xiě)人作文12
每個(gè)人的爸爸都有一雙手，有的細膩修長(cháng)，有的粗糙無(wú)比……而不管什么手都有一個(gè)共同點(diǎn)，他們都溫暖無(wú)比。
小時(shí)候常常牽著(zhù)父親的手，一起漫步在寂靜的田野里。那時(shí)候感覺(jué)得到父親的手是那么的溫暖，父親常常牽起我幼小的手掌對我說(shuō)：”孩子，你要好好的學(xué)習，等你長(cháng)大了！爸爸我就可以想想你的福氣了“，從那時(shí)起我的心里便種下了一顆小小的種子。
長(cháng)大了，為了學(xué)習便離開(kāi)了父母的身邊，來(lái)到了鎮上里獨立求學(xué)。我還記得離走前，父親用他那飽含歲月傷疤的手掌，拉著(zhù)我說(shuō)：孩子，到了城里，可沒(méi)有像在咱們這了，你要好好學(xué)習將來(lái)有了出息，那都是你自己的財富。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩！放心吧！我一定好好學(xué)習，長(cháng)大以后有了出息，來(lái)報答你們.”爸爸又從屋里拿來(lái)了一個(gè)破牛皮包，從里面取出一塊用紅布包裹的東西，我打開(kāi)一看，里面有大概300多塊錢(qián)的樣子。父親說(shuō)：”孩子，這是我幫人家搬磚頭賺來(lái)的錢(qián)，你拿好，到鎮上看見(jiàn)了想買(mǎi)的東西就買(mǎi)下，不要虧了自己�！拔亦咧�(zhù)淚水重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后父親笑了，他用那布滿(mǎn)凍瘡的手，給我整理了一下衣領(lǐng)說(shuō)：”孩子，趕緊上路吧！“我最后看了一眼父親，毅然走向了通往鎮上的路。.
爸爸的手是回家時(shí)的一杯濃茶，溫暖心窩，是失敗時(shí)的一句安慰，重振信心，更是無(wú)聲的愛(ài)，在我們走向遠方時(shí)，他為我們感到擔憂(yōu)。
中學(xué)生寫(xiě)人作文13
中學(xué)生寫(xiě)人作文大全：默默無(wú)聞的她
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每當你走在干凈的馬路上時(shí)，你會(huì )想到誰(shuí)？每當你躺在暖和的被窩里，做著(zhù)甜蜜的美夢(mèng)時(shí)，你知道誰(shuí)在工作嗎？她——王阿姨，一個(gè)默默無(wú)聞的人，一個(gè)默默無(wú)聞的清潔工人。
王阿姨在平平凡凡的事業(yè)上做著(zhù)不平平凡凡的事情。她工作盡職盡責，勤勤懇懇，總是在那最臟的地方清掃著(zhù)，用她那已經(jīng)粗糙的雙手為人們創(chuàng )造一個(gè)美麗干凈的生活環(huán)境。不管是嚴寒還是酷暑，王阿姨都認認真真地掃著(zhù)馬路。
記得那是嚴寒的一天的清晨，刺骨的北風(fēng)怒吼著(zhù)，還夾著(zhù)小雨。天還沒(méi)亮，我起來(lái)去買(mǎi)早點(diǎn)，看見(jiàn)王阿姨推著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)已在工作了。馬路不好掃，路旁全是樹(shù)葉，樹(shù)葉隨時(shí)都會(huì )飛起來(lái)。王阿姨走了一段停下來(lái)，拿起掃把把樹(shù)葉掃成一堆，再拿垃圾筐裝樹(shù)葉。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把掃好的一堆樹(shù)葉吹得漫天飛舞，撒落得滿(mǎn)處都是，可王阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又重掃了一遍。有的樹(shù)葉飄到別人家的屋頂，她又馬上追隨到那里，拿起旁邊的棍子，把樹(shù)葉弄下來(lái)，王阿姨的臉上露出了笑臉。王阿姨冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，推著(zhù)三輪車(chē)想垃圾站走去。這時(shí)，她的臉凍得像紅蘋(píng)果一樣，雙手也凍得發(fā)紫，卻沒(méi)聽(tīng)她一句怨言。
王阿姨曾告訴我：“我想當清潔工，是因為如果沒(méi)有清潔工人，我們生存的環(huán)境就會(huì )變得不堪設想�！�
多么普通的話(huà)啊，但表達了王阿姨為了人民服務(wù)的好品質(zhì)。她這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神是我們的榜樣！
中學(xué)生寫(xiě)人作文14
親愛(ài)的同桌，最近還好嗎？現在的你個(gè)我一樣也在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)吧。雖然你可能永遠也看不到這篇作文了。但是深藏已久的話(huà)我不得不說(shuō)。
開(kāi)學(xué)那天，我剛走到教室門(mén)口，你就想一頭小鹿想我飛奔過(guò)來(lái)，把我撞倒在地上。我心里惱怒急了，恨不得站起來(lái)就把你罵的狗血淋頭�？墒强吹侥隳翘鹛鸬男θ�，我所有的火都消散開(kāi)了。我有氣又笑。真是拿你沒(méi)辦法。哎，只能離你遠點(diǎn)唄。
班里排座位時(shí)，我倆被安排在了一起。我心里暗想，這下有的受得了。認命吧，她就是你的小麻煩。不過(guò)后來(lái)經(jīng)歷過(guò)許多事后，你對于我來(lái)說(shuō)非常重要�？梢耘c生命相比。我們嘗試過(guò)酸甜苦辣咸。雖然滋味不好受，但是現在回想起來(lái)，覺(jué)得挺好笑的。我們上課一起滔滔不絕，然后遭到老師一次一次的白眼。你卻把頭一甩，對著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)，來(lái)我們繼續。還有我們上體育課的時(shí)候遲到了，老師叫我們罰跑10圈，你卻回老師100圈都沒(méi)關(guān)系。老師生氣了，沖著(zhù)我們這邊喊好的，這是你說(shuō)的。跑不到100圈不要來(lái)上我的課。oh！mygod！我們真的跑了100圈，被你害慘了。沒(méi)想到跑完之后你還笑得出來(lái)。佩服。
日子一天天過(guò)去，天空還是那么藍，跟開(kāi)學(xué)那天一樣。我們站在一起拍了畢業(yè)照。你笑得像吃了蜜一樣。你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西。你還會(huì )記得我嗎？不在一起的日子有誰(shuí)和我分享小秘密，誰(shuí)來(lái)把我都笑呢？
mygoodfriend，我會(huì )永遠把你記在心底。默默地祝福你！祝你一帆風(fēng)順。
中學(xué)生寫(xiě)人作文15
你如一杯茶，寒夜里飲你的溫馨，悲傷時(shí)飲你的淡泊。你給予的愛(ài)繪成了我心中最美的風(fēng)景。
——題記
寒風(fēng)在外呼嘯著(zhù)，一次又一次的擊打著(zhù)車(chē)窗，結束了一周繁忙學(xué)習，我無(wú)力的靠在車(chē)窗上，種種煩躁如未點(diǎn)燃的地雷一般埋在了心中。
兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于結束了，回到家，我無(wú)力地癱倒在床上，只希望能休息一下疲憊的身心。不一會(huì )兒，你的話(huà)語(yǔ)，伴隨著(zhù)廚具的聲響傳入我耳，累還是累，我捂住耳朵，不做任何回答。
突然房門(mén)開(kāi)了，你走了進(jìn)來(lái)，話(huà)語(yǔ)又在耳邊響起。這是，心中那根埋了很深的地雷線(xiàn)被點(diǎn)燃了，我一下來(lái)了勁，站了起來(lái)，對著(zhù)你發(fā)泄了心中的不滿(mǎn)，種種不快。
你望著(zhù)我，沒(méi)有一點(diǎn)不悅，傾聽(tīng)著(zhù)我的“訴說(shuō)”。俟我發(fā)完脾氣后，你微笑的走向我，輕輕拉著(zhù)我的手，像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我覺(jué)得有些自責，悄悄地看了看你，驀然間我發(fā)現你眼角的皺紋是那樣清晰，往日那明亮的眼睛，被愈來(lái)愈多的皺紋包圍，已沒(méi)有了昔日的楚楚動(dòng)人。
心在顫抖，淚落了，有對你的抱歉，也有對你的心疼。
13年的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我度過(guò)了我快樂(lè )的童年，而我何嘗對你說(shuō)過(guò)一聲我愛(ài)你呢。那火爆的脾氣，給予你的只有內心的傷害。
媽媽?zhuān)畠翰欢�，但你給予的關(guān)愛(ài)繪成了我成長(cháng)路上的一幅幅美麗的風(fēng)景，你的節日將要到來(lái)，在此我說(shuō)聲我愛(ài)你，照顧好自己。
一路上你是我心中最美的風(fēng)景。
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